精品解析：辽宁大连市第八十中学等校2024-2025学年度第一学期10月学情自测八年级生物试题

2024-2025学年度第一学期联盟检测 八年级生物 注意事项： 1．请在答题卡上作答，在卷上作答无效。 2．本卷共两道大题，18道小题。满分30分。时间45分钟。 一、选择题（本题包括12小题，每小题1分，共12分，在下列每题的备选答案中，选择一个最符合题意的选项） 1. 若在清澈且水草茂盛的溪流中仔细寻找，你可能会发现水螅和涡虫，二者的共同特征是（　　） A. 身体辐射对称 B. 身体两侧对称 C. 有口无肛门 D. 体表有刺细胞 2. 秀丽隐杆线虫是常用的实验动物，对其相关研究曾多次获得诺贝尔奖。下列动物与其属于同一类群的是（　　） A. 珊瑚虫 B. 蛲虫 C. 血吸虫 D. 蝗虫 3. 下列节肢动物中属于昆虫的是（　　） A. 蟋蟀 B. 螃蟹 C. 蜘蛛 D. 蜈蚣 4. 在中国传统文化艺术中，“鱼”有吉庆有余、年年有余的含义。下列与鱼适应水中生活无关的特征是（　　） A. 用鳃呼吸 B. 用鳍游泳 C. 身体呈流线型 D. 体温不恒定 5. 下列动物的卵都有坚韧的卵壳的一组是（　　） A. 青蛙、蟾蜍 B. 蝮蛇、鸵鸟 C. 金鱼、青鱼 D. 蝴蝶、鲸鱼 6. 下列有关生物与人类密切关系的叙述，正确的是（ ） ①蚯蚓能疏松土壤，提高作物产量 ②家畜是食物中动物蛋白的重要来源 ③有的鸟具有很高的观赏价值 ④鱼类的侧线用来保持身体的平衡 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 7. 蚂蚁群体中蚁后、雄蚁、工蚁和兵蚁各司其职，共同维持群体生活。这表明蚂蚁具有（ ） A. 防御行为 B. 取食行为 C. 社会行为 D. 繁殖行为 8. “骨笛”是迄今为止我国发现的最古老的乐器。如下图所示，它是由内部中空、轻而坚固的长骨钻孔、精心磨制而成，其制作材料最可能来自（　　） A. 鱼 B. 两栖动物 C. 爬行动物 D. 鸟 9. 下列关于动物社会行为重要特征的叙述中，不正确的是（　　） A. 群体内部往往形成一定的组织 B. 群体内部成员各自独立生活 C. 群里成员之间有明确的分工 D. 有的群体内部还形成等级 10. 下列关于脊椎动物的叙述，正确的是（　　） A. 都能用肺呼吸 B. 都是恒温动物 C. 体内都有脊柱 D. 生殖和发育都摆脱了对水的依赖 11. 生物体的结构与功能是相适应的，对此下列叙述错误的是（　　） A. 蛔虫的体表有角质层，可保护其免受人体消化液侵蚀 B. 青蛙湿润的皮肤里密布毛细血管，可辅助肺呼吸 C. 蜥蜴的体表覆盖着角质的鳞片，可减少体内水分的蒸发 D. 鸟具有气囊，在飞行时可利用气囊进行气体交换 12. 下表是三种动物“走迷宫获取食物”实验的结果，从中能够得出的结论是（　　） 动物种类 甲 乙 丙 直接奔向食物存放点前“尝试与错误”的次数 43 25 5 A. 动物的行为与遗传因素无关 B. 丙的学习能力最强 C. 动物走迷宫取食是一种先天性行为 D. 动物越高等， “尝试与错误”的次数越多 二、非选择题（本题共6小题，每小题3分，共18分） 13. 我国是生物种类最丰富的国家之一。下图是我们所学过的几种动物，请据图分析回答下列问题： （1）A是缢蛏，其柔软的身体表面有_____，具有贝壳，运动器官是足，属于_____动物。 （2）B在成长过程中需要定期蜕皮，是因为_____会限制其发育和长大。 （3）C是很多农田害虫的天敌，号称“农田卫士”。其幼体生活在水中，用_____呼吸。 （4）F生殖发育的特点是_____，大大提高了后代的成活率。 （5）根据体内是否有脊柱可以把以上六种动物分成两类，其中与D属于同一类的还有_____（填字母）。 14. 生物兴趣小组进行了观察蚯蚓的形态和运动的实验，请结合实验步骤及蚯蚓结构示意图回答下列问题： （1）观察蚯蚓的外部形态，其身体由很多相似的_____构成，这个特点使蚯蚓的运动更灵活。 （2）如图所示，蚯蚓身体颜色与其他部分不同的结构②是_____，根据这一结构判断，①是蚯蚓的_____（填“前端”或“后端”）。 （3）用放大镜观察蚯蚓的腹部，可以看到很多小突起，这些突起称为_____，这些小突起能与_____协调配合，使身体产生运动。 （4）在实验过程中要用浸水的湿棉球轻擦蚯蚓的体表，因为蚯蚓依靠湿润的体壁进行_____。 15. 哺乳动物的种类很多，每种都有其自己的特征。牙齿是哺乳动物摄食或杀敌的“武器”，下图是哺乳动物牙齿的示意图，请据图分析回答下列问题： （1）狼等肉食性动物的牙齿应是图_____。 （2）观察图一，牙齿①是_____，适于切断食物；②是_____，适于_____食物。 （3）如图所示，哺乳动物的牙齿出现了_____，这种变化，既提高了哺乳动物摄取食物的能力，又增强了对食物的消化能力。 （4）哺乳动物还具有高度发达的_____和感觉器官，能够灵敏地感知外界环境的变化，对环境的复杂多变及时作出反应。 16. 下图是运动系统组成概念图和关节结构示意图，请据图分析回答下列问题： （1）图一是人体运动系统的概念图，其中A是_____，C是_____。 （2）图二中，使得关节更灵活的是⑤_____和滑液。如果人在运动中出现膝关节损伤，可注射“人造关节滑液”玻璃酸钠来缓解疼痛，该液体应当被注射入图二_____（填序号）中。 （3）人做屈肘动作时，骨骼肌接受了_____传来的刺激而收缩，进而牵动_____绕关节运动，产生屈肘动作。 17. 随着人类活动对全球气候的影响，气候危机的范围越来越广。2020年9月我国宣布了2030年前实现碳达峰（二氧化碳排放量不再增长），2060年前实现碳中和（二氧化碳相对“零排放”）的目标。下图是物质循环示意图，请据图分析回答下列问题： （1）图中①表示的生理过程是_____作用。 （2）过去为了保护人畜安全，牧民曾大规模猎杀狼，随后野兔、草原鼠数量短时间内会_____，与牛、羊争草，加速草场退化。这个事实说明动物在维持_____中起到重要作用。 （3）干草堆放很久了，会逐渐被分解，但如果被牛羊吃了，会很快被分解。可见，动物能促进生态系统的_____。从图中分析，离开了动物，生态系统的物质循环_____（填“能”或“不能”）进行。 （4）除此之外，动物还能够帮助植物_____和传播种子，使植物顺利地繁殖后代。 18. 随着“双减”政策的落实，广大中小学生有了充足的睡眠时间。睡眠不足对学习能力会有怎样的影响？某科研团队以小鼠为实验对象，建立模拟人类睡眠不足时的状态的模型，并进行了如下实验。 ①选取发育状况一致的健康小鼠16只，随机均分为A、B两组。 ②采用适当的实验方法，限制B组小鼠每日的睡眠时长，使其睡眠时长为每天3.5小时，持续21天；A组小鼠不限制睡眠时长，其他实验条件均相同。 ③在实验的第7天、第14天、第21天，分别对两组中的每只小鼠走出同一迷宫的时间进行四次测量，计算平均值。实验结果如图所示。 （1）在限制睡眠时长的实验中，A组和B组是一组___实验，其变量是___。 （2）每组小鼠选取多只、多次测量且实验数据取平均值的目的是___。 （3）分析题图可知，随着每组小鼠走迷宫次数的增多，小鼠走出迷宫的平均时间逐渐___，说明小鼠走迷宫的行为是一种___行为。 （4）对比两组小鼠走出迷宫的平均时间，你认为该科研团队可以得出的结论是___。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024-2025学年度第一学期联盟检测 八年级生物 注意事项： 1．请在答题卡上作答，在卷上作答无效。 2．本卷共两道大题，18道小题。满分30分。时间45分钟。 一、选择题（本题包括12小题，每小题1分，共12分，在下列每题的备选答案中，选择一个最符合题意的选项） 1. 若在清澈且水草茂盛的溪流中仔细寻找，你可能会发现水螅和涡虫，二者的共同特征是（　　） A. 身体辐射对称 B. 身体两侧对称 C. 有口无肛门 D. 体表有刺细胞 【答案】C 【解析】 【分析】腔肠动物：身体呈辐射对称；体表有刺细胞；有口无肛门。代表动物有：海葵、海蛰、珊瑚虫、水螅等。 扁形动物：身体呈两侧对称；背腹扁平；有口无肛门。代表动物有：华枝睾吸虫、血吸虫、绦虫、涡虫等。 【详解】A．腔肠动物身体辐射对称，A错误。 B．扁形动物身体辐射对称，B错误。 C．腔肠动物和扁形动物都有口无肛门，C正确。 D．腔肠动物体表有刺细胞，D错误。 故选C。 2. 秀丽隐杆线虫是常用的实验动物，对其相关研究曾多次获得诺贝尔奖。下列动物与其属于同一类群的是（　　） A. 珊瑚虫 B. 蛲虫 C. 血吸虫 D. 蝗虫 【答案】B 【解析】 【分析】秀丽隐杆线虫属于线虫动物门，该类动物身体呈长圆柱形、不分节，无体腔或仅有假体腔。 【详解】A．珊瑚虫属于腔肠（刺胞）动物门，身体呈辐射对称，具有刺细胞，故A不符合题意。 B．蛲虫属于线虫动物门，与秀丽隐杆线虫同属一类群，故B符合题意。 C．血吸虫属于扁形动物门，身体扁平，无体腔，故C不符合题意。 D．蝗虫属于节肢动物门，身体分节、有外骨骼，故D不符合题意。 故选B。 3. 下列节肢动物中属于昆虫的是（　　） A. 蟋蟀 B. 螃蟹 C. 蜘蛛 D. 蜈蚣 【答案】A 【解析】 【分析】昆虫的基本特征：身体分为头、胸、腹三部分，一般有两对翅，有三对足，有外骨骼。 【详解】A．蟋蟀的身体分为头、胸、腹三部分，头部有一对触角，一对复眼，有三对足，一般有2对翅的特征，属于昆虫，A符合题意。 B．螃蟹是甲壳纲，甲壳纲的动物身体都被硬壳所保护着，是靠鳃呼吸，不属于昆虫，B不符合题意。 C．蜘蛛的身体分为头胸部和腹部，只有单眼，没有复眼，为蛛形纲，不属于昆虫，C不符合题意。 D．蜈蚣的身体分为头部和躯干部，有许多体节组成的，为多足纲，不属于昆虫，D不符合题意。 故选A。 4. 在中国传统文化艺术中，“鱼”有吉庆有余、年年有余的含义。下列与鱼适应水中生活无关的特征是（　　） A. 用鳃呼吸 B. 用鳍游泳 C. 身体呈流线型 D. 体温不恒定 【答案】D 【解析】 【分析】鱼类适应水中生活的特征主要与其运动、呼吸和减少阻力有关。 【详解】A．用鳃呼吸，可直接从水中获取氧气，与水中生活密切相关，故A不符合题意。 B．用鳍游泳，通过鳍的协调实现水中运动，是适应水生环境的关键特征，故B不符合题意。 C．身体呈流线型，可减少游泳时的阻力，提高运动效率，故C不符合题意。 D．体温不恒定（变温）是鱼类的生理特征，但并非为适应水中生活而特化，陆生变温动物（如爬行动物）同样存在该特征，故与水中生活无关，故D符合题意。 故选D。 5. 下列动物的卵都有坚韧的卵壳的一组是（　　） A. 青蛙、蟾蜍 B. 蝮蛇、鸵鸟 C. 金鱼、青鱼 D. 蝴蝶、鲸鱼 【答案】B 【解析】 【分析】具有坚韧卵壳的卵通常是对陆生环境的适应，能防止水分蒸发和机械损伤，常见于爬行动物和鸟类。 【详解】A．青蛙和蟾蜍属于两栖动物，卵产在水中，仅有一层胶质膜包裹，无坚硬卵壳，故A不符合题意。 B．蝮蛇属于爬行动物，卵具革质卵壳；鸵鸟属于鸟类，卵具钙质硬壳，二者均有坚韧卵壳，故B符合题意。 C．金鱼和青鱼均为鱼类，卵产在水中，仅由薄而柔软的卵膜包裹，无坚硬卵壳，故C不符合题意。 D．蝴蝶属于昆虫，卵壳为几丁质，但通常不称为"坚韧卵壳"；鲸鱼为哺乳动物，胎生不产卵，故D不符合题意。 故选B。 6. 下列有关生物与人类密切关系的叙述，正确的是（ ） ①蚯蚓能疏松土壤，提高作物产量 ②家畜是食物中动物蛋白的重要来源 ③有的鸟具有很高的观赏价值 ④鱼类的侧线用来保持身体的平衡 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【分析】动物与人类的关系：动物为人类生活提供了丰富的物质资源；动物为人类提供了丰富多彩的衣着原料；动物是传播花粉的使者等等。 【详解】①蚯蚓在土壤中钻洞能使土壤疏松，蚯蚓排出物还能增加土壤肥力，与人类关系密切，①正确。 ②动物可以为人们提供衣食住行等生活用品，家畜是由野生动物驯养而来的，是食物中动物蛋白的重要来源，②正确。 ③有的鸟具有很高的观赏价值，如百灵、画眉等，③正确。 ④鱼的身体两侧有侧线，侧线和神经相连，主要是测定方向和感知水流的作用，与保持身体的平衡无关，④错误。 综上所述，正确的是①②③，A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 7. 蚂蚁群体中蚁后、雄蚁、工蚁和兵蚁各司其职，共同维持群体生活。这表明蚂蚁具有（ ） A. 防御行为 B. 取食行为 C. 社会行为 D. 繁殖行为 【答案】C 【解析】 【分析】社会行为是指同种动物集群活动，相互合作，共同维持群体生活的行为，具有组织性、分工性等特征，有的还形成等级；如蜜蜂中有蜂后、雄蜂、工蜂的分工，蚂蚁中有蚁后，工蚁等的分工。 【详解】A．防御行为指为了保护自己，防御敌害的各种行为都是防御行为，如逃跑、装死、释放臭气、保护色、警戒色、机体防御等，A不符合题意。 B．取食行为是动物通过各种方式获取生存所需食物的行为，如狮子捕食羚羊、蜜蜂采蜜等，B不符合题意。 C．社会行为是指群体内部往往形成一定组织，成员之间有明确分工和合作，蚂蚁群体中蚁后、雄蚁、工蚁个体之间分工合作共同维持群体生活，这说明蚂蚁具有社会行为，C符合题意。 D．繁殖行为是与动物繁殖有关的行为，如占巢、求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行为，D不符合题意。 故选C。 8. “骨笛”是迄今为止我国发现的最古老的乐器。如下图所示，它是由内部中空、轻而坚固的长骨钻孔、精心磨制而成，其制作材料最可能来自（　　） A. 鱼 B. 两栖动物 C. 爬行动物 D. 鸟 【答案】D 【解析】 【分析】鸟类为了适应飞行生活，骨骼具有轻、薄、坚固且多为中空的特点，既减轻体重又保证强度。 【详解】A．鱼类的骨骼厚重，主要是为了在水中提供足够的支撑力，不符合“轻而坚固、内部中空”的特点，A错误。 B．两栖动物骨骼结构不能很好地满足“轻而坚固且内部中空”的要求，且它们的骨骼相对较笨重，B错误。 C．爬行动物骨骼多为实心，质地较重，无法满足“内部中空、轻而坚固”的制作材料需求，C错误。 D．鸟类骨骼轻、薄、坚固，并且很多骨骼内部是中空的，既减轻体重又能保证骨骼的强度，这种结构特点与“骨笛”内部中空、轻而坚固的要求相契合，所以其制作材料最可能来自鸟，D正确。 故选D。 9. 下列关于动物社会行为重要特征的叙述中，不正确的是（　　） A. 群体内部往往形成一定的组织 B. 群体内部成员各自独立生活 C. 群里成员之间有明确的分工 D. 有的群体内部还形成等级 【答案】B 【解析】 【分析】具有社会行为的动物，群体内部往往形成一定的组织，成员之间有明确的分工，有的群体中还形成等级。 【详解】A．群体内部往往形成一定的组织，比如蚂蚁群体中有蚁后、雄蚁、工蚁等不同的组织，这是动物社会行为的重要特征之一，故A正确。 B．具有社会行为的动物群体内部成员不是各自独立生活，而是分工合作，共同维持群体生活。例如蜜蜂群体中，工蜂负责采蜜、喂养幼虫等工作，蜂王负责产卵，雄蜂负责与蜂王交配等，它们相互协作，共同维持群体的生存和繁衍，故B错误。 C．群里成员之间有明确的分工，以蚂蚁为例，工蚁负责建造巢穴、采集食物等工作，兵蚁负责保卫群体等，这体现了社会行为的特征，故C正确。 D．有的群体内部还形成等级，如狒狒群体中，根据个体大小、力量强弱等形成不同的等级，首领在群体中有优先的食物和配偶权等，这也是社会行为的重要特征之一，故D正确。 故选B。 10. 下列关于脊椎动物的叙述，正确的是（　　） A. 都能用肺呼吸 B. 都是恒温动物 C. 体内都有脊柱 D. 生殖和发育都摆脱了对水的依赖 【答案】C 【解析】 【分析】脊椎动物的核心特征是体内具有由脊椎骨组成的脊柱，而呼吸方式、体温调节和生殖发育方式因类群不同存在差异。 【详解】A．并非所有脊椎动物都用肺呼吸，如鱼类用鳃呼吸，故A错误。 B．脊椎动物中的鱼类、两栖类、爬行类属于变温动物，鸟类和哺乳类才是恒温动物，故B错误。 C．脊椎动物的定义即体内具有脊柱，如鱼类、鸟类、哺乳类等均符合此特征，故C正确。 D．两栖类的生殖和发育仍依赖水环境（如水中产卵、受精），未完全摆脱水，故D错误。 故选C。 11. 生物体的结构与功能是相适应的，对此下列叙述错误的是（　　） A. 蛔虫的体表有角质层，可保护其免受人体消化液侵蚀 B. 青蛙湿润的皮肤里密布毛细血管，可辅助肺呼吸 C. 蜥蜴的体表覆盖着角质的鳞片，可减少体内水分的蒸发 D. 鸟具有气囊，在飞行时可利用气囊进行气体交换 【答案】D 【解析】 【分析】生物体结构与功能相适应的现象是在长期进化过程中形成的，生物的结构与功能相适应的观点包括两层意思：一定的结构产生与之相对应的功能；任何功能都需要一定的结构来完成。 【详解】A．蛔虫寄生在人体肠道内，其体表的角质层能有效抵抗消化液的侵蚀，起到保护作用，故A正确。 B．青蛙的皮肤湿润且密布毛细血管，可通过皮肤进行气体交换，辅助肺呼吸，适应两栖生活，故B正确。 C．蜥蜴体表的角质鳞片可减少水分蒸发，帮助其在干燥陆地环境中保持水分，故C正确。 D．鸟的气囊主要功能是辅助呼吸（如储存空气和减轻体重），但气体交换仅在肺部进行，气囊本身不进行气体交换，故D错误。 故选D。 12. 下表是三种动物“走迷宫获取食物”实验的结果，从中能够得出的结论是（　　） 动物种类 甲 乙 丙 直接奔向食物存放点前“尝试与错误”的次数 43 25 5 A. 动物的行为与遗传因素无关 B. 丙的学习能力最强 C. 动物走迷宫取食是一种先天性行为 D. 动物越高等， “尝试与错误”的次数越多 【答案】B 【解析】 【分析】动物的学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习获得的。不同的动物，学习能力是不同的。动物越高等，学习能力越强。 【详解】A．动物的行为，包括学习行为，都受到遗传因素的影响。遗传为动物提供了行为的基础和潜能，而环境则对这些行为进行塑造和修饰，A错误。 B．从表格中可以看出，丙动物在“走迷宫获取食物”实验中，“尝试与错误”的次数最少，仅为5次。这表明丙动物能够更快地学会如何找到食物，即其学习能力相对较强，B正确。 C．先天性行为是指动物生来就有的、由体内遗传物质所决定的行为。而学习行为则是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为。从题目描述中可以看出，“走迷宫获取食物”显然是一种需要学习和经验积累的行为，因此它属于学习行为而非先天性行为，C错误。 D．实际上，从表格中的数据可以看出，随着动物等级的提高（从甲到乙再到丙），“尝试与错误”的次数是逐渐减少的。这表明高等动物具有更强的学习能力和适应能力，能够更快地找到解决问题的方法，D错误。 故选B。 二、非选择题（本题共6小题，每小题3分，共18分） 13. 我国是生物种类最丰富的国家之一。下图是我们所学过的几种动物，请据图分析回答下列问题： （1）A是缢蛏，其柔软的身体表面有_____，具有贝壳，运动器官是足，属于_____动物。 （2）B在成长过程中需要定期蜕皮，是因为_____会限制其发育和长大。 （3）C是很多农田害虫的天敌，号称“农田卫士”。其幼体生活在水中，用_____呼吸。 （4）F生殖发育的特点是_____，大大提高了后代的成活率。 （5）根据体内是否有脊柱可以把以上六种动物分成两类，其中与D属于同一类的还有_____（填字母）。 【答案】（1） ①. 外套膜 ②. 软体 （2）外骨骼 （3）鳃 （4）胎生哺乳 （5）CEF 【解析】 【分析】题图中：A缢蛏是软体动物，B蝗虫是节肢动物，C青蛙是两栖动物，D蜥蜴是爬行动物，E家兔是哺乳动物。 【小问1详解】 A缢蛏属于软体动物，软体动物的典型特征是柔软的身体表面有外套膜，具有贝壳，运动器官是足。 所以，A缢蛏柔软的身体表面有外套膜，属于软体动物。 【小问2详解】 B蝗虫属于节肢动物，其体表有坚韧的外骨骼。外骨骼虽然能保护和支持内部柔软器官、防止体内水分蒸发，但它不能随着蝗虫身体的生长而长大，所以蝗虫在成长过程中需要定期蜕皮，以适应身体的生长，即外骨骼会限制其发育和长大。 【小问3详解】 C青蛙属于两栖动物，其幼体是蝌蚪，生活在水中，用鳃呼吸，通过鳃与水中的氧气进行气体交换，获取氧气。 【小问4详解】 F家兔属于哺乳动物，哺乳动物生殖发育的特点是胎生哺乳。胎生使胚胎在母体内得到相对稳定的环境和营养供应，哺乳能为幼体提供丰富的营养和良好的保护，大大提高了后代的成活率。 【小问5详解】 根据体内是否有脊柱，可将动物分为脊椎动物和无脊椎动物。A缢蛏和B蝗虫体内没有脊柱，属于无脊椎动物；C青蛙、D蜥蜴、E家兔、F家兔体内有由脊椎骨构成的脊柱，属于脊椎动物。所以与 D 蜥蜴属于同一类（脊椎动物）的还有CEF。 14. 生物兴趣小组进行了观察蚯蚓的形态和运动的实验，请结合实验步骤及蚯蚓结构示意图回答下列问题： （1）观察蚯蚓的外部形态，其身体由很多相似的_____构成，这个特点使蚯蚓的运动更灵活。 （2）如图所示，蚯蚓身体颜色与其他部分不同的结构②是_____，根据这一结构判断，①是蚯蚓的_____（填“前端”或“后端”）。 （3）用放大镜观察蚯蚓的腹部，可以看到很多小突起，这些突起称为_____，这些小突起能与_____协调配合，使身体产生运动。 （4）在实验过程中要用浸水的湿棉球轻擦蚯蚓的体表，因为蚯蚓依靠湿润的体壁进行_____。 【答案】（1）环形体节 （2） ①. 环带 ②. 前端 （3） ①. 刚毛 ②. 肌肉 （4）呼吸 【解析】 【分析】蚯蚓属于环节动物，没有骨骼，蚯蚓的运动是依靠纵、环肌的交互舒张与收缩及体表的刚毛的配合而完成的；蚯蚓用湿润的体壁呼吸，蚯蚓以土壤中的腐殖质为食属于生态系统的分解者。 图中，②环带、①前端。 【小问1详解】 蚯蚓身体由众多相似的环形体节组成，这种分节的结构使得蚯蚓身体各部分能够相对独立地运动，增加了运动的灵活性。例如，蚯蚓在爬行时，不同体节可以有节奏地收缩和舒张，协调完成前进动作。所以其身体由很多相似的环形体节构成，使蚯蚓运动更灵活。 【小问2详解】 蚯蚓身体颜色与其他部分不同的结构②是环带，环带是蚯蚓的生殖系统相关结构，通常靠近蚯蚓的前端。所以根据环带位置可判断①是蚯蚓的前端。 【小问3详解】 用放大镜观察蚯蚓腹部，看到的小突起是刚毛。在蚯蚓运动时，刚毛能插入土壤等表面，增加摩擦力，同时与肌肉相互配合。肌肉收缩舒张，牵动身体，刚毛起到支撑和固定作用，使蚯蚓能在地面或其他物体表面爬行。所以这些突起称为刚毛，与肌肉协调配合使身体产生运动。 【小问4详解】 蚯蚓的体壁密布毛细血管，空气中的氧气先溶解在体表黏液里，然后渗进体壁，再进入体壁的毛细血管中，体内的二氧化碳也经体壁的毛细血管由体表排出。在实验过程中，用浸水的湿棉球轻擦蚯蚓体表，就是为了保持蚯蚓体壁湿润，保证其能正常进行呼吸。 15. 哺乳动物的种类很多，每种都有其自己的特征。牙齿是哺乳动物摄食或杀敌的“武器”，下图是哺乳动物牙齿的示意图，请据图分析回答下列问题： （1）狼等肉食性动物的牙齿应是图_____。 （2）观察图一，牙齿①是_____，适于切断食物；②是_____，适于_____食物。 （3）如图所示，哺乳动物的牙齿出现了_____，这种变化，既提高了哺乳动物摄取食物的能力，又增强了对食物的消化能力。 （4）哺乳动物还具有高度发达的_____和感觉器官，能够灵敏地感知外界环境的变化，对环境的复杂多变及时作出反应。 【答案】（1）二 （2） ①. 门齿 ②. 臼齿 ③. 咀嚼 （3）分化 （4）神经系统 【解析】 【分析】哺乳动物的牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分化。门齿适于切断食物，臼齿适于磨碎食物，犬齿适于撕裂食物。草食性动物一般没有犬齿，肉食性动物犬齿发达。观察图可知，①是门齿，②是臼齿。 【小问1详解】 狼等肉食性动物犬齿发达，图二中有犬齿，所以狼等肉食性动物的牙齿应是图二。 【小问2详解】 观察图一，牙齿①形状较扁平，是门齿，适于切断食物；②咀嚼面宽阔，是臼齿，适于咀嚼食物。 【小问3详解】 从图中可以看出，哺乳动物的牙齿出现了门齿、臼齿、犬齿的分化，这种变化既提高了哺乳动物摄取食物的能力，又增强了对食物的消化能力。 【小问4详解】 哺乳动物还具有高度发达的神经系统和感觉器官，能够灵敏地感知外界环境的变化，对环境的复杂多变及时作出反应。 16. 下图是运动系统组成概念图和关节结构示意图，请据图分析回答下列问题： （1）图一是人体运动系统的概念图，其中A是_____，C是_____。 （2）图二中，使得关节更灵活的是⑤_____和滑液。如果人在运动中出现膝关节损伤，可注射“人造关节滑液”玻璃酸钠来缓解疼痛，该液体应当被注射入图二_____（填序号）中。 （3）人做屈肘动作时，骨骼肌接受了_____传来的刺激而收缩，进而牵动_____绕关节运动，产生屈肘动作。 【答案】（1） ①. 骨 ②. 肌腹 （2） ①. 关节软骨 ②. ③ （3） ①. 神经 ②. 骨 【解析】 【分析】图一中：A是骨，B是骨骼肌，C是肌腹。 图二中：①是关节头，②是关节囊，③是关节腔，④是关节窝，⑤是关节软骨。 【小问1详解】 运动系统由骨、关节和肌肉（骨骼肌）组成，根据概念图，A对应骨；骨骼肌包括肌腱和肌腹，C是肌腹。 【小问2详解】 图二中⑤是关节软骨，它和滑液能使关节更灵活。关节腔③内有滑液，所以“人造关节滑液”玻璃酸钠应注射入③关节腔中。 【小问3详解】 人做屈肘动作时，骨骼肌接受神经传来的刺激而收缩，进而牵动骨绕关节运动，产生屈肘动作。 17. 随着人类活动对全球气候的影响，气候危机的范围越来越广。2020年9月我国宣布了2030年前实现碳达峰（二氧化碳排放量不再增长），2060年前实现碳中和（二氧化碳相对“零排放”）的目标。下图是物质循环示意图，请据图分析回答下列问题： （1）图中①表示的生理过程是_____作用。 （2）过去为了保护人畜安全，牧民曾大规模猎杀狼，随后野兔、草原鼠数量短时间内会_____，与牛、羊争草，加速草场退化。这个事实说明动物在维持_____中起到重要作用。 （3）干草堆放很久了，会逐渐被分解，但如果被牛羊吃了，会很快被分解。可见，动物能促进生态系统的_____。从图中分析，离开了动物，生态系统的物质循环_____（填“能”或“不能”）进行。 （4）除此之外，动物还能够帮助植物_____和传播种子，使植物顺利地繁殖后代。 【答案】（1）呼吸 （2） ①. 增加 ②. 生态平衡 （3） ①. 物质循环 ②. 能 （4）传粉 【解析】 【分析】由图可知：绿色植物与大气中的二氧化碳之间是双箭头，说明绿色植物光合作用既能吸收二氧化碳，放出氧气，同时呼吸作用还能吸收氧气，产生二氧化碳。①表示呼吸作用、②表示光合作用、③表示分解作用。 【小问1详解】 图中绿色植物与大气中的二氧化碳存在双箭头关系，②过程绿色植物吸收二氧化碳，是光合作用；①过程绿色植物向大气中释放二氧化碳，符合呼吸作用吸收氧气，产生二氧化碳的特点，所以①表示的生理过程是呼吸作用。 【小问2详解】 狼是野兔、草原鼠的天敌，当牧民大规模猎杀狼后，野兔、草原鼠因缺少天敌的制约，短时间内会大量繁殖，数量增加。野兔、草原鼠数量的增加，与牛、羊争草，影响了草原生态系统中生物之间的数量和比例关系，加速了草场退化，这个事实说明动物在维持生态平衡中起到重要作用。 【小问3详解】 干草被牛羊吃后，在牛羊体内经过消化吸收等过程，有机物被分解，产生的二氧化碳等物质更快地释放到环境中，重新参与物质循环，可见动物能促进生态系统的物质循环。 从图中可以看出，即使没有动物，绿色植物通过呼吸作用产生二氧化碳，微生物通过分解作用也能将动植物遗体等中的有机物分解产生二氧化碳等物质，重新回到无机环境，所以离开了动物，生态系统的物质循环能进行。 【小问4详解】 在自然界中，许多动物如蜜蜂等在采食花蜜的过程中，身上会沾上花粉，从而帮助植物传粉；一些动物如鸟类、松鼠等在取食果实等过程中，会将种子带到其他地方，帮助植物传播种子，使植物顺利地繁殖后代。所以动物还能够帮助植物传粉和传播种子。 18. 随着“双减”政策的落实，广大中小学生有了充足的睡眠时间。睡眠不足对学习能力会有怎样的影响？某科研团队以小鼠为实验对象，建立模拟人类睡眠不足时的状态的模型，并进行了如下实验。 ①选取发育状况一致的健康小鼠16只，随机均分为A、B两组。 ②采用适当的实验方法，限制B组小鼠每日的睡眠时长，使其睡眠时长为每天3.5小时，持续21天；A组小鼠不限制睡眠时长，其他实验条件均相同。 ③在实验的第7天、第14天、第21天，分别对两组中的每只小鼠走出同一迷宫的时间进行四次测量，计算平均值。实验结果如图所示。 （1）在限制睡眠时长的实验中，A组和B组是一组___实验，其变量是___。 （2）每组小鼠选取多只、多次测量且实验数据取平均值的目的是___。 （3）分析题图可知，随着每组小鼠走迷宫次数的增多，小鼠走出迷宫的平均时间逐渐___，说明小鼠走迷宫的行为是一种___行为。 （4）对比两组小鼠走出迷宫的平均时间，你认为该科研团队可以得出的结论是___。 【答案】（1） ①. 对照 ②. 睡眠时间 （2）保证实验的准确性、避免实验的偶然性、减少实验的误差 （3） ①. 减少 ②. 学习##后天性##后天学习 （4）睡眠不足会对学习能力造成不利影响 【解析】 【分析】实验设计的基本原则： ①单因子变量原则：控制其他因素不变，只改变其中某一实验变量，观察它对实验结果的影响。整个实验过程中除了欲处理的实验变量外，其他实验条件要求前后一致。 ②科学性原则：所谓科学性原则，是指实验的原理要符合科学原理，实验结果的预期要有科学依据，实验的各个环节不能偏离生物学基本知识和基本原理，以及其他学科领域的基本原则。 ③可重复性原则：一次实验的结果是不能令人信服的，只有经过多次反复的实验都得到相同的实验结果，才可以在此基础上得出正确的结论。 【小问1详解】 对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。本实验中，A组和B组是一组对照实验，其唯一不同的是睡眠时长，其他条件都相同，因此实验的变量是睡眠时间。 【小问2详解】 一次实验的结果是不能令人信服的，只有经过多次反复的实验都得到相同的实验结果，才可以在此基础上得出正确的结论。因此，每组小鼠选取多只、多次测量且实验数据取平均值，目的是减小实验误差。 【小问3详解】 学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为。一般来说，动物越高等，学习能力越强，学习行为越复杂。学习行为是动物不断适应复杂多变的环境，得以更好地生存和繁衍的重要保证，动物的生存环境越复杂多变，需要学习的行为也就越多。结合题图可知，随着每组小鼠走迷宫次数的增多，小鼠走出迷宫的平均时间逐渐减少，说明小鼠走迷宫的行为是一种学习行为（后天性行为）。 【小问4详解】 对比两组小鼠走出迷宫的平均时间，A组小鼠不限制睡眠时长走出迷宫的平均时间更短，B组小鼠的限制每日睡眠时长走出迷宫的平均时间更长。可见，对比两组小鼠走出迷宫的平均时间，该科研团队可以得出的结论是睡眠不足会对学习能力造成不利影响。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $