精品解析：2024-2025学年河北省邢台市威县赵村乡大张山小学等冀教版一年级上册期末测试数学试卷

2024—2025学年第一学期综合测评 一年级数学（冀教版） 注意事项 1.答题时间60分钟，满分100分。 2.答题前，学生先将自己的学校、班级、姓名、学号填写清楚，并认真核对条形码上的准考证号、姓名及科目是否正确。 3.要求字体工整、笔迹清楚。 4.若需用铅笔画图，一定用黑色笔描黑。 一、填空我最棒。（第5题8分，其余每空1分，共33分） 1. 数一数，比一比。 （ ）（ ） （ ）（ ） 2. 9个一和1个十组成的数是（ ），读作：（ ）；比17大，比19小的数是（ ）。 3. 13的3在______位上，表示______个______。 4. 一部动画片今天从第6集播放到第9集，这部动画片今天播了（ ）集，明天该从第（ ）集开始播了 5. 比一比，在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 2＋3（ ）3＋3 6＋5＋4（ ）8＋6 5＋6（ ）4＋8 9＋4＋3（ ）11＋5 6. 成语“十拿九稳”形容很有把握，它含有的数是（ ）和（ ），两个数的和是（ ），差是（ ）。 7. 猪八戒在山上摘野果吃，他先摘了8个，又摘了9个，他一共摘了（ ）个野果。 8. 东东折纸飞机，上午折了6只，下午折了9只，晚上折了3只，东东今天一共折了（ ）只纸飞机。 9. 看图填空。 （1）从左数起，是第（ ）个；从右数起，是第（ ）个。 （2）上图中共有（ ）个图形，的左边有（ ）个图形，右边有（ ）个图形。 二、选择题。（10分） 10. 小霞拍了18下球，小东拍比小霞多，小东最少拍了（ ）下。 A. 17 B. 18 C. 19 11. 下面的哪一堆积木可以和拼成？（ ） A. B. C. 12. 妈妈买回来十几个苹果，朵朵5个5个地数，最后还剩2个，妈妈可能买回来（ ）个苹果 A 8 B. 12 C. 18 13. 有18个小朋友，每人发一个桃子，已经拿了8个，再拿（ ）就够了。 A. B. C. 14. 亮亮有6支铅笔，小红有6支铅笔，丽丽有6支铅笔，三人一共有（ ）支铅笔。 A. 18 B. 14 C. 0 三、计算。（24分） 15. 看谁算得又对又快。 2＋5＝ 10－6＝ 9＋6＝ 4＋8＝ 13＋4＝ 16－10＝ 4＋7＝ 3＋5＝ 16. 认真计算。 9＋8＋2＝ 3＋2＋6＝ 4＋5＋1＝ 6＋5＋3＝ 7＋3＋4＝ 1＋4＋6＝ 17. 在括号里填上合适的数。 9＋6＝6＋（ ） 10＋2＝2＋（ ） 3＋8＝8＋（ ） 7＋10＝10＋（ ） 四、根据要求作答。（8分） 18. 按规律画一画。 （1） _____________ _____________ （2） 19. 数一数，填一填。 正方体有（ ）个；长方体有（ ）个；圆柱有（ ）个；球有（ ）个。 20. 看图列式计算。 （只） 21. 看图列式计算 22. 看图列式计算。 （个） 六、解决问题。（15分） 23. 一（1）班的同学在手工课上做了蜻蜓风筝10个，蝴蝶风筝2个，他们做的蜻蜓风筝比蝴蝶风筝多几个？ （个） 24. “水”字有（ ）画，“果”字有（ ）画，“水果”这个词一共有几画？ 25. 如图，小蚂蚁们分组去寻找食物，两组小蚂蚁一共有几只？ 26. 学校举行歌唱比赛，下面是三个班获奖的同学，三个班获奖的同学一共有几人？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024—2025学年第一学期综合测评 一年级数学（冀教版） 注意事项 1.答题时间60分钟，满分100分。 2.答题前，学生先将自己的学校、班级、姓名、学号填写清楚，并认真核对条形码上的准考证号、姓名及科目是否正确。 3.要求字体工整、笔迹清楚。 4.若需用铅笔画图，一定用黑色笔描黑。 一、填空我最棒。（第5题8分，其余每空1分，共33分） 1. 数一数，比一比。 （ ）（ ） （ ）（ ） 【答案】6＜8；15＝15 【解析】 【分析】先数清楚各个图上物品的数量，再根据20以内数的排列顺序比较大小，排在后面的数比前面的数大。 【详解】 6＜8 15＝15 2. 9个一和1个十组成的数是（ ），读作：（ ）；比17大，比19小的数是（ ）。 【答案】 ①. 19 ②. 十九 ③. 18 【解析】 【分析】一个两位数，从右往左依次为个位，十位，十位是几就有几个十（几个十就是几十），个位是几就有几个一（几个一就是几）；读数时，从高位读起，十位上是几就读几十，个位上是几就读几。20以内数的排序：0，1，2，3，4，5，6，7，8，9，10，11，12，13，14，15，16，17，18，19，20。越往后的数字越大。据此可知，比17大，比19小的数是18。 【详解】9个一和1个十组成的数是19，读作：十九；比17大，比19小的数是18。 3. 13的3在______位上，表示______个______。 【答案】 ①. 个 ②. 3 ③. 1 4. 一部动画片今天从第6集播放到第9集，这部动画片今天播了（ ）集，明天该从第（ ）集开始播了。 【答案】 ①. 4 ②. 10 【解析】 【分析】根据题意可知，一部动画片今天从第6集播放到第9集，播放的集数包括第6集、第7集、第8集和第9集，也就是今天播了4集；明天该从第9集的下一集开始播，也就是播第10集。据此解决即可。 【详解】数一数可知，第6集、第7集、第8集和第9集，即，今天播了4集； 9＋1＝10（集） 故，一部动画片今天从第6集播放到第9集，这部动画片今天播了4集，明天该从第10集开始播了。 5. 比一比，在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 2＋3（ ）3＋3 6＋5＋4（ ）8＋6 5＋6（ ）4＋8 9＋4＋3（ ）11＋5 【答案】 ①. ＜ ②. ＞ ③. ＜ ④. ＝ 【解析】 【分析】根据整数加减法的计算法则，依次计算出各算式的结果再比较大小。 20以内数从大到小关系为20＞19＞18＞17＞16＞15＞14＞13＞12＞11＞10＞9＞8＞7＞6＞5＞4＞3＞2＞1＞0，由此比较。 详解】2＋3＝5，3＋3＝6，故，2＋3＜3＋3； 6＋5＋4＝11＋4＝15，8＋6＝14，故，6＋5＋4＞8＋6； 5＋6＝11，4＋8＝12，故，5＋6＜4＋8； 9＋4＋3＝13＋3＝16，11＋5＝16，故，9＋4＋3＝11＋5。 6. 成语“十拿九稳”形容很有把握，它含有的数是（ ）和（ ），两个数的和是（ ），差是（ ）。 【答案】 ①. 9 ②. 10 ③. 19 ④. 1 【解析】 【分析】成语“十拿九稳”含有的数是9和10，求这两个数的和，把这两个相加即可求出，求这两个数的差，用较大的数减去较小的数即可求出。据此解答。 【详解】10＋9＝19 10－9＝1 成语“十拿九稳”形容很有把握，它含有的数是9和10，两个数的和是19，差是1。 7. 猪八戒在山上摘野果吃，他先摘了8个，又摘了9个，他一共摘了（ ）个野果。 【答案】17 【解析】 【分析】已知猪八戒在山上摘野果吃，他先摘了8个，又摘了9个，求他一共摘了多少个野果，把两次摘的数量相加即可求出。据此解答。 【详解】8＋9＝17（个） 猪八戒在山上摘野果吃，他先摘了8个，又摘了9个，他一共摘了17个野果。 8. 东东折纸飞机，上午折了6只，下午折了9只，晚上折了3只，东东今天一共折了（ ）只纸飞机 【答案】18 【解析】 【分析】由题可知，东东上午折了6只，下午折了9只，晚上折了3只，求东东今天一共折的纸飞机数量，把上午、下午和晚上折的数量相加即可。 【详解】6＋9＋3＝18（只） 因此东东今天一共折了18只纸飞机。 9. 看图填空。 （1）从左数起，是第（ ）个；从右数起，是第（ ）个。 （2）上图中共有（ ）个图形，的左边有（ ）个图形，右边有（ ）个图形。 【答案】（1） ①. 4 ②. 5 （2） ①. 6 ②. 3 ③. 2 【解析】 【分析】（1）一般我们写字的手是右手，另一只手是左手，据此确定清楚左右方向。从左数起，就是从数起，是第4个；从右数起，就是从数起，是第5个。 （2）按照顺序数一数，即可知道一共有6个图形；的左边有；，3个图形；右边有：，2个图形。 【小问1详解】 由分析得出： 从左数起，是第4个；从右数起，是第5个。 【小问2详解】 图中共有6个图形，的左边有3个图形，右边有2个图形。 二、选择题。（10分） 10. 小霞拍了18下球，小东拍的比小霞多，小东最少拍了（ ）下。 A. 17 B. 18 C. 19 【答案】C 【解析】 【分析】18往后数1个数为19，即为小东拍的比小霞多，小东最少拍了几下。 【详解】小霞拍了18下球，小东拍的比小霞多，小东最少拍了19下。 故答案为：C 11. 下面的哪一堆积木可以和拼成？（ ） A. B. C. 【答案】B 【解析】 【分析】有4块正方体组成，有8块正方体组成； 要拼成，还需要4块正方体；据此选择。 【详解】由题意分析得： 和可以拼成。 故答案为：B 【点睛】此题主要考查的是立体图形的拼接，要熟练掌握。 12. 妈妈买回来十几个苹果，朵朵5个5个地数，最后还剩2个，妈妈可能买回来（ ）个苹果。 A. 8 B. 12 C. 18 【答案】B 【解析】 【分析】由题可知，苹果的数量是“十几个”，也就是比10多、比20少；5个5个地数还剩2个，说明苹果的数量减2之后，正好是几个5相加得到的，据此解答。 【详解】A．8比10小，不在“十几个”的范围内，不符合题意； B．12－2＝10，5＋5＝10，2个5相加得出10，符合题意； C．18－2＝16，5＋5＋5＝15，5＋5＋5＋5＝20，几个5相加得不出16，不符题意。 故答案为：B 13. 有18个小朋友，每人发一个桃子，已经拿了8个，再拿（ ）就够了。 A. B. C. 【答案】C 【解析】 【分析】用小朋友的数量减去已经拿了的桃子数量，求出差，就是再拿几个桃子就够了。 【详解】18－8＝10（个） 即，有18个小朋友，每人发一个桃子，已经拿了8个，再拿（）就够了。 故答案为：C 14. 亮亮有6支铅笔，小红有6支铅笔，丽丽有6支铅笔，三人一共有（ ）支铅笔。 A. 18 B. 14 C. 0 【答案】A 【解析】 【分析】用加法把三人的铅笔数量加起来，求出和，就是一共有多少支铅笔。 【详解】6＋6＋6 ＝12＋6 ＝18（支） 即，三人一共有18支铅笔。 故答案为：A 三、计算。（24分） 15. 看谁算得又对又快。 2＋5＝ 10－6＝ 9＋6＝ 4＋8＝ 13＋4＝ 16－10＝ 4＋7＝ 3＋5＝ 【答案】7；4；15；12； 17；6；11；8 【解析】 【详解】略 16. 认真计算。 9＋8＋2＝ 3＋2＋6＝ 4＋5＋1＝ 6＋5＋3＝ 7＋3＋4＝ 1＋4＋6＝ 【答案】19；11；10； 14；14；11 【解析】 17. 在括号里填上合适的数。 9＋6＝6＋（ ） 10＋2＝2＋（ ） 3＋8＝8＋（ ） 7＋10＝10＋（ ） 【答案】 ①. 9 ②. 10 ③. 3 ④. 7 【解析】 【分析】9＋6＝15，6＋9＝15则9＋6＝6＋9；10＋2＝12，2＋10＝12，则10＋2＝2＋10；据此规律可知，交换两个加数的位置，结果不变。据此解答。 【详解】由分析可知： 9＋6＝15，6＋9＝15则9＋6＝6＋9； 10＋2＝12，2＋10＝12，则10＋2＝2＋10； 3＋8＝11，8＋3＝11，则3＋8＝8＋3； 7＋10＝17，10＋7＝17，则7＋10＝10＋7。 四、根据要求作答。（8分） 18. 按规律画一画。 （1） _____________ _____________ （2） 【答案】（1） ①. ②. （2）△△△△；△△ 【解析】 【分析】（1）由（1）图可知，圆从左往右依次多1，即可确定后两个图分别有5个圆和6个圆。 （2）由（2）图可知，三角形从左往右依次少2，即可确定后两个图分别有4个三角形和2个三角形。 【小问1详解】 【小问2详解】 19. 数一数，填一填。 正方体有（ ）个；长方体有（ ）个；圆柱有（ ）个；球有（ ）个。 【答案】 ①. 4 ②. 3 ③. 3 ④. 5 【解析】 【分析】正方体是方方正正的，有平平的面，不易滚动； 长方体是长长方方的，有平平的面，不易滚动； 圆柱上下是圆圆平平的面，并且上下一样粗，放倒易滚动；球没有平面，可以任意方向滚动。根据图形的特征，分别数一数各有几个并填空即可。 详解】由题意分析得： 正方体有4个；长方体有3个；圆柱有3个；球有5个。 20. 看图列式计算。 （只） 【答案】6＋3＝9 【解析】 【分析】观察图可知，左边有6只孔雀，右边有3只孔雀，求一共有多少只孔雀，把左边和右边的孔雀的数量合起来即可，用加法计算。 【详解】6＋3＝9（只） 一共有9只孔雀。 21. 看图列式计算 【答案】18－8＝10 【解析】 【分析】由图可知，一共有18只小鸡，左边有8只，求右边房子里有几只小鸡，用总数量减去左边的数量即可求出。据此解答。 【详解】18－8＝10（只） 右边房子里有10只小鸡。 22. 看图列式计算。 （个） 【答案】7＋5＋3＝15（个） 【解析】 【分析】从左往右数，第一个盘子里有7个梨，第二个盘子里有5个梨，第三个盘子里有3个梨，求一共有多少个梨，用加法计算，即把这3个盘子里梨的个数相加，即可解答。 【详解】7＋5＋3＝15（个） 一共有15个梨。 六、解决问题。（15分） 23. 一（1）班的同学在手工课上做了蜻蜓风筝10个，蝴蝶风筝2个，他们做的蜻蜓风筝比蝴蝶风筝多几个？ （个） 【答案】10－2＝8；8个 【解析】 【分析】由题可知，蜻蜓风筝做了10个，蝴蝶风筝做了2个，要求蜻蜓风筝比蝴蝶风筝多的数量，用蜻蜓风筝的数量减去蝴蝶风筝的数量即可。 【详解】10－2＝8（个） 答：他们做的蜻蜓风筝比蝴蝶风筝多8个。 24. “水”字有（ ）画，“果”字有（ ）画，“水果”这个词一共有几画？ 【答案】4；8；4＋8＝12；12画 【解析】 【分析】通过数一数可知“水”字有4画，“果”字有8画，把“水”字和“果”字笔画加起来，即可求出“水果”这个词一共有几画。 【详解】“水”字有4画，“果”字有8画。 4＋8＝12（画） 答：“水果”这个词一共有12画。 25. 如图，小蚂蚁们分组去寻找食物，两组小蚂蚁一共有几只？ 【答案】6＋4＝10 【解析】 【分析】用左侧的6只小蚂蚁加上右侧的4只小蚂蚁，即可求得一共有几只小蚂蚁。 【详解】6＋4＝10（只） 答：两组小蚂蚁一共有10只。 26. 学校举行歌唱比赛，下面是三个班获奖的同学，三个班获奖的同学一共有几人？ 【答案】5＋9＋4＝18 【解析】 【分析】用左侧班级获奖的5人加上中间班级获奖的9人，再加上右侧班级获奖的4人，计算即可求得三个班获奖的同学一共有几人。 【详解】5＋9＋4 ＝14＋4 ＝18（人） 答：三个班获奖的同学一共有18人。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $