广东清远市连州市2025-2026学年度第一学期七年级期末核心素养监测 生物试题

连州市2025—2026学年度第一学期期末核心素养监测 七年级生物学 本试卷共6页，34小题，满分100分。考试用时60分钟。 说明： 1．答题前，考生务必用黑色字迹的签字笔或钢笔在答题卡上指定的栏目填写自己的姓名、班级、考场号、座位号和准考证号，用2B铅笔在每张答题卡的“准考证号填涂区”相应位置填涂自己的准考证号。 2．作答选择题时。选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。 3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液，不按以上要求作答的答案无效。 4．考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。 一、选择题：本大题共30小题，每小题2分，共60分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1．下列诗句中不含生命现象的是（ ） A．柴门闻犬吠 B．海日生残夜 C．鸟鸣山更幽 D．鱼戏莲叶间 2．2025年5月22日是国际生物多样性日，主题是“万物共生 和美永续”。下列与生物多样性有关的说法正确的是（ ） A．生物多样性就是指物种多样性 B．沙漠是地球上最大的生态系统 C．对于珍稀濒危物种，可以进行猎采和买卖 D．物种多样性的重要原因是遗传多样性 3．我国劳动人民总结的天气谚语“蚂蚁搬家，大雨来到”“蜘蛛结网，久雨必晴”，主要运用了（ ） A．观察法 B．实验法 C．比较法 D．调查法 4．某小组的同学探究“洗手液对细菌的抑菌效果”，实验开始前，他们预测洗手液可以有效地抑制细菌，这种预测在科学探究活动中属于（ ） A．制订计划 B．提出问题 C．作出假设 D．得出结论 5．植物拓染是一种非遗文化，通过敲击使植物的汁液渗入织物中，留下植物自然色彩、香味、形状和脉络纹理。拓染过程主要破坏了植物细胞的（ ） A．细胞壁 B．细胞核 C．线粒体 D．细胞膜 6．为了防止树木营养不良或受害虫侵食，人们常常在根部周围的土壤中施入营养液或药液，树木把营养液或药液送到各处的结构是（ ） A．韧皮部 B．木质部 C．形成层 D．伸长区 7．荔枝是岭南四大佳果之一，其果实中含有大量糖分，清甜可口。糖分来源及运输糖分的是（ ） A．茎制造，经导管运输 B．根从土壤中吸收，经筛管运输 C．叶制造，经筛管运输 D．根从土壤中吸收，经导管运输 8．为探究植物蒸腾速率，某实验小组设计了如图装置，下面相关叙述错误的是（ ） A．实验过程中装置的气泡会向左移动 B．上侧装置的油层可减少水的蒸发 C．实验中水的出口是叶片上的气孔 D．植物吸收的水大部分用于光合作用 9．无土栽培脱离了土壤的限制，扩展了农业生产的空间。配制无土栽培营养液时，需要添加的物质是（ ） A．淀粉 B．蛋白质 C．无机盐 D．维生素 10．我国政府提出2060年前实现碳中和，即二氧化碳的排放速率和吸收速率达到平衡。下列叙述正确的是（ ） A．碳中和即意味着停止工厂排放二氧化碳 B．实现碳中和离不开绿色植物的光合作用 C．绿色植物消耗二氧化碳，不产生二氧化碳 D．碳排放速率和鱼类、鸟类等其他生物无关 11．如图为花的结构示意图，下列叙述错误的是（ ） A．①和②构成雄蕊，②中含有花粉 B．③表示的传粉方式是自花传粉 C．④是柱头，可分泌黏液刺激花粉萌发 D．该花的主要结构由④⑤⑥组成 12．“曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子”描写了池塘中荷叶相连的景色，下列能直接发育成荷叶的是（ ） A．花芽 B．芽轴 C．幼叶 D．芽原基 13．如下表是某同学探究大豆种子萌发的环境条件的实验记录表。10天后，甲组种子都没有萌发，最可能的原因是（ ） 组别 种子数 光照 水 温度 现象 甲组 10粒 暗室 淹没种子 25℃ 不萌发 乙组 10粒 暗室 适量 25℃ 萌发 A．没有光照 B．空气不充足 C．温度太高 D．实验时间过短 14．分别于早晨、傍晚和深夜在同一株植物相同位置摘取形状、大小基本相同的三片叶子，用打孔器取同样大小的圆片，脱色后用碘液处理，结果最可能是（ ） A．早晨摘取的叶片蓝色最深 B．傍晚摘取的叶片蓝色最深 C．深夜摘取的叶片蓝色最深 D．三片叶片蓝色深浅程度一致 15．加快粮食烘干设施的建设有利于粮食的储存，原理是种子烘干后能（ ） ①抑制呼吸作用 ②防止种子萌发 ③防止种子霉变 ④促进光合作用 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 【主题一】黑藻是一种绿色开花植物，叶肉细胞单层，叶绿体大而清晰，会贴着细胞边缘按一定方向流动，因此黑藻常常被选作实验材料。某生物实验探究小组制作了黑藻叶片临时玻片，用显微镜观察其生命活动。请完成16—20题。 16．黑藻叶临时装片的制作正确步骤为（ ） A．擦片→滴清水→取材→盖片 B．擦片→取材→滴清水→盖片 C．滴清水→取材→盖片→染色→擦片 D．取材→滴清水→盖片→染色→擦片 17．题17图是探究小组根据在显微镜下观察到叶绿体流动情况画出的简图（小黑点表示某叶绿体，箭头表示流动方向），那么载玻片上该叶绿体的位置以及流动方向是（ ） A． B． C． D． 18．黑藻叶的表皮、叶肉、叶脉分别属于（ ） A．保护组织、薄壁组织、输导组织 B．薄壁组织、输导组织、分生组织 C．薄壁组织、保护组织、输导组织 D．保护组织、输导组织、薄壁组织 19．如图为双目电光源显微镜。该显微镜的镜筒不能移动，可以通过旋转准焦螺旋上升或下降载物台，来调节玻片与物镜之间的距离。下列说法错误的是（ ） A．放大倍数是①和②放大倍数的乘积 B．上升载物台时眼睛应从侧面注视物镜 C．观察时先转动粗准焦螺旋使载物台上升 D．转换到高倍镜后，视野中细胞数目变多 20．如图是某探究小组绘制的黑藻植物体结构层次示意图。其中，数字表示生理过程，字母表示不同的结构层次。下列叙述错误的是（ ） A．黑藻属于藻类植物，无F所示的结构层次 B．1过程表示细胞分裂，2过程表示细胞分化 C．1过程中遗传物质含量有复制和均分的变化 D．经2过程，细胞形态结构和功能发生改变 【主题二】“莺啄含桃未嚥时，便会吟诗风动竹”这句诗描绘了一幅生动的春日景象。请完成21—25题。 21．莺、桃、竹三者结构和功能的基本单位是（ ） A．细胞 B．组织 C．器官 D．系统 22．如图是桃的细胞结构示意图，桃的甜味物质主要来自（ ） A．① B．② C．③ D．④ 23．与莺相比，桃特有的细胞结构是（ ） A．细胞壁 B．细胞膜 C．细胞质 D．细胞核 24．竹叶表皮的组织是（ ） A．分生组织 B．输导组织 C．保护组织 D．薄壁组织 25．以下对于莺和桃树结构层次的叙述，错误的是（ ） A．莺和桃树的细胞分裂过程不相同 B．莺和桃树都具有的组织是薄壁组织 C．从结构层次分析，莺的心脏、桃树的花都属于器官 D．桃树和莺相比，没有的结构层次是系统 【主题三】为探究火龙果促花增产，某合作社以火龙果为研究对象，探究夜晚不同时间段使用LED灯照明的增产效果，结果如下表。请回答26—30题。 组别 对照组 实验组 甲 乙 丙 丁 夜晚照明时间段 ① 18:30—22:30 22:30—02:30 02:30—06:30 果实产量（千克/公顷） 1980 4693 9474 2940 26．将火龙果的白花的枝条插入稀释的红墨水中，一段时间后，火龙果的叶、白花都变红了。下列说法正确的是（ ） A．最先变红的是茎的表面 B．红墨水上升的动力来自蒸腾作用 C．叶脉中的导管由一个活细胞构成 D．红墨水是通过筛管向上运输的 27．如图为火龙果根尖的结构示意图，下列说法正确的是（ ） A．A、B细胞是吸水的主要部位 B．D细胞体积在增大 C．只有A细胞具有分裂能力 D．与根生长有直接关系的是B、C细胞 28．如图是某同学观察到的火龙果的叶结构示意图，下列说法正确的是（ ） A．[1]和[5]属于上皮组织，具有保护作用 B．[3]是导管，里面有叶脉和筛管 C．[2]和[4]属于薄壁组织，都含有叶绿体 D．通过[6]进出叶的气体只有氧气和二氧化碳 29．据表分析，下列叙述错误的是（ ） A．①的处理是夜晚无照明 B．各实验组的照明时长相同 C．增产效果乙＞丙＞丁 D．丙组处理方法最具推广价值 30．对实验组增产主要原因的分析和推测，下列叙述错误的是（ ） A．花朵数量增加 B．成功授粉的花朵多 C．光合作用时间延长 D．果实呼吸作用增强 二、非选择题：本大题共4小题，每小题10分，共40分。（[ ]填数字或者字母，横线填文字） 31．某校开展了“制作细胞模型”实践项目活动，包括观察细胞结构、制作细胞模型和评价细胞模型三个项目。请回答下列问题。 （1）项目一：制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片（图甲），正确操作顺序应该是__________（用字母和箭头表示），其中“取材”步骤中，撕取的洋葱鳞片叶内表皮要__________而透明。在进行步骤a的操作时，应先用__________夹起盖玻片，使其__________先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放下，目的是__________。 （2）项目二：制作动植物细胞模型（图乙）。该同学制作的是__________细胞的模型（选填“植物”或“动物”）。制作细胞膜时，有两种材料可供选择，A是透明塑料薄膜，B是有很小网眼的细纱布，选择材料更好__________（选填“A”或“B”），理由是______________________________。 （3）项目三：评价细胞模型。如表为细胞模型评价指标，根据指标一，该同学制作的细胞模型的等级应被评为__________，理由是图中出现了____________________，洋葱鳞片叶内表皮细胞不含该结构，结构有错误。 等级 优秀 良好 待改进 指标一 结构准确且完整 结构准确但不完整 结构不完整或有错误 指标二 选材合适且新颖 选择较合适 选材不恰当 32．某探究小组设计了一个实验方案，以验证“二氧化碳是光合作用合成有机物必需的原料”，基本步骤如图所示，请回答问题。（说明：氢氧化钠溶液能够吸收二氧化碳） （1）“暗处理一昼夜”的目的是让绿色植物通过__________作用将原有的淀粉耗尽，此生理过程的主要场所是细胞中的__________。 （2）该实验的变量是__________。此实验方案设计不严谨，还应增设__________（选填“实验组”或“对照组”），请写出该组简要的实验设置思路：______________________________。 （3）实验过程中，步骤③中的装置中，小烧杯内盛有的溶液是__________，隔水加热的目的是__________。 （4）实验过程中，步骤④后实验组的叶片颜色应该是__________（选填“变蓝”或“不变蓝”），由此得出实验结论：________________________________________。 33．大量植树造林能使生态环境得到极大改善。如图中甲表示植物的A、B、C三种生理作用，乙为植物叶肉细胞结构示意图，丙为植物一昼夜内光合作用和呼吸作用强度随时间变化的曲线图。请回答下列问题。 （1）植物的根从土壤中吸水的主要部位是根尖的__________区，进入植物体内的水分大部分通过图甲中__________（选填“A”“B”或“C”）生理作用散失到外界。 （2）图甲中C生理作用发生在图乙的__________（选填序号）中，在图丙中可用曲线__________表示，绿色植物通过该过程有效维持了生物圈中的__________。 （3）植物用于各项生命活动的能量主要来自图甲中的__________（选填“A”“B”或“C”）生理作用，其实质是__________有机物，释放能量。 （4）根据以上原理分析，晴朗的中午，农民伯伯常把蔬菜大棚上部的塑料薄膜掀开，使之通风，通风的直接作用是__________；到了晚上，又常把大棚掀开一角，以降低大棚内的温度，这样做的目的主要是__________。 34．某兴趣小组以丝瓜为材料完成了植物栽培实践活动，请完善下面记录。 1．丝瓜是双子叶植物，推测其种子中提供营养的主要结构是__________。在丝瓜播种前用湿纱布浸种的目的是为种子萌发提供__________。种子萌发时，最先突破种皮的小白尖是__________，将来要发育成植物体的__________。 2．丝瓜植株生长时，枝条都是由__________发育成的。图中丝瓜苗能进行__________作用制造自身所需的有机物。 3．丝瓜花是单性花，图__________所示的花能结出丝瓜。有些雌花不能结出丝瓜，可能是传粉不足引起的，可采用__________的方法提高结果率。 4．丝瓜果实剖开后如图所示，推测结构A由花中__________发育而来。 学科网（北京）股份有限公司 $ 参考答案 一、选择题（每题2分，共60分） 1-5: B D A C D 6-10: B C D C B 11-15: D D A B A 16-20: A C A D A 21-25: A D A C A 26-30: B D C C D 二、非选择题（共40分） 31.（10分） （1）c→d→b→a；薄；镊子；一边；避免产生气泡 （2）植物；B；细纱布有网眼，更能模拟细胞膜控制物质进出的功能 （3）待改进；叶绿体（或大液泡） 32.（10分） （1）呼吸；线粒体 （2）二氧化碳；对照组；将装置中的氢氧化钠溶液换成清水，其他条件与实验组相同 （3）酒精；溶解叶绿素，避免叶片颜色对实验结果的干扰 （4）不变蓝；二氧化碳是光合作用合成有机物必需的原料 33.（10分） （1）成熟；B （2）③；b；碳—氧平衡 （3）A；分解 （4）增加二氧化碳浓度，促进光合作用；降低温度，抑制呼吸作用，减少有机物消耗 34.（10分） 1. 子叶；水分；胚根；根 2. 芽；光合 3. 甲；人工辅助授粉 4. 子房 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $