山东省烟台市2025-2026学年六年级上学期1月期末生物试题

初一生物 注意事项： 1．本试卷共8页，共100分；考试时间60分钟。考试结束后，只交答题卡。 2．答题前，务必用0.5毫米黑色的签字笔将自己的姓名、准考证号、座位号填写在试卷和答题卡规定的位置上。 3．选择题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。 4．非选择题必须用0.5毫米黑色签字笔作答，答案必须写在答题卡指定区域相应的位置；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不能使用涂改液、胶带纸、修正带。 5．写在试卷上或答题卡指定区域外的答案无效。 一、选择题：（本大题共25个小题，每小题2分，共计50分。在每小题给出的四个选项中，只有一个选项符合题目要求。） 1．自然界因为生物的存在而丰富多彩、生机勃勃。下列能体现生命现象的是（ ） A．黄河落日 B．大漠孤烟 C．山青水绿 D．楼影沉塘 2．生物学中，解决问题通常采用科学探究的方式。下列关于科学探究的叙述正确的是（ ） A．科学问题通常源自基于真实情境的观察和思考 B．验证假设只能通过实验等方式获得证据 C：科学探究必须独立完成 D．科学探究的结果必须与预期假设一致 3．用同一显微镜观察同一标本4次，每次仅调整目镜、物镜、细准焦螺旋和遮光器，得到下面亮度相同的视野。其中通光孔通光量最大的是（ ） A． B． C． D． 4．为了更好地观察细胞分裂过程，可以选择的材料是（ ） A．口腔上皮 B．苦草叶片 C．彩椒外表皮 D．洋葱根尖 5．深海安康鱼头部具有特化的发光器，其表面覆盖的一层透明细胞能分泌荧光物质，这种具有分泌功能的细胞层属于（ ） A．结缔组织 B．肌肉组织 C．上皮组织 D．神经组织 6．涡虫拥有超强再生能力，随神舟二十号载人飞船进入太空实验室。涡虫再生过程中，能使细胞数量增加的生命活动是（ ） A．细胞生长 B．细胞分裂 C．细胞分化 D．细胞衰老 7．下列古诗词中，与“红豆生南国，春来发几枝”所体现的生物特征相同的是（ ） A．离离原上草，一岁一枯荣 B．泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯 C．明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉 D．争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭 8．油菜素内酯是一种能促进植物细胞伸长和细胞分裂的高活性物质。不同浓度的油菜素内酯水溶液（a～e依次增大）对芹菜幼苗生长影响的实验结果见下表，说法错误的是（ ） 组别 清水 浓度a 浓度b 浓度c 浓度d 浓度e 平均株高（cm） 16 20 38 51 42 24 A．实验的变量是油菜素内酯水溶液的浓度 B．油菜素内酯可以促进芹菜细胞的分裂 C．油菜素内酯可以促进芹菜细胞的生长 D．油菜素内酯水溶液浓度越大，促进生长作用越强 9．如图为某同学使用的显微镜及观察到的人口腔上皮细胞和洋葱鳞片叶内表皮细胞示意图（各图并未按相同的放大倍数或实际大小呈现）。下列相关叙述正确的是（ ） A．细胞生命活动的控制中心是图中的⑤ B．细胞的放大倍数等于图1中①和③之和 C．将图2中左上角的细胞移到视野正中央需向右下方移动装片 D．换用高倍物镜后，若想使视野更清晰，可调节图1中的结构② 10．在观察某植物细胞时，如果在显微镜下观察到叶绿体沿箭头所示方向流动，如图（大圆表示液泡、箭头表示细胞质流动方向，小黑圆表示叶绿体），则实际上该叶绿体的位置以及流动方向是（ ） A． B． C． D． 11．在科学探究的过程中，区分事实和观点十分重要。下列叙述属于观点的是（ ） A．弗莱明研究发现青霉产生的青霉素能杀死某些细菌或抑制它们的生长 B．部分年轻人认为饮用高氧水能以比呼吸快10倍的速度补氧 C．马歇尔发现慢性胃炎、胃溃疡患者的胃内都存在幽门螺杆菌 D．法布尔观察发现萤火虫幼虫是不折不扣的“肉食主义者”，捕猎对象通常是蜗牛 12．细胞核是遗传信息库。如图所示的伞藻“移接体”长出的帽形应该是（ ） A．① B．② C．③ D．④ 13．黑猩猩的受精卵中有48条染色体（遗传物质的载体），一个受精卵经三次分裂后，形成的子细胞数目及子细胞中染色体数目分别是（ ） A．8个、6条 B．4个、48条 C．8个、48条 D．4个、6条 14．人体具有一定的结构层次。下列各项人体结构层次从微观到宏观排序正确的（ ） A．④①②③ B．④②③① C．③①②④ D．④②①③ 15．器官是由组织构成的。下列各器官与构成它的主要组织搭配错误的是（ ） A．心脏——肌肉组织 B．大脑——神经组织 C．血液——上皮组织 D．骨——结缔组织 16．植物的组织都具有一定的结构和功能。能运输水和无机盐的组织是图中的 A． B． C． D． 17．为探究植物体的结构层次，同学们观察、解剖了橘子（如图），并品尝了味道。下列叙述错误的是（ ） A．橘子属于营养器官 B．吃橘子时剥下的①属于保护组织 C．橘子瓣间的白色丝状物②属于输导组织 D．橘子中有酸甜味的③属于薄壁组织 18．用红外相机监测昆嵛山各种野生动物生活习性的方法是（ ） A．实验法 B．归纳法 C．观察法 D．推测法 宋代杨万里的《小池》中写到“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。”描写了初夏小池中蜻蜓戏荷的美好景象。请回答19-20题。 19．荷全身是宝，荷叶可泡茶，莲子可煮粥，藕可做菜，其中“藕”属于（ ） A．营养器官——根 B．生殖器官——根 C．营养器官——茎 D．生殖器官——茎 20．关于荷与蜻蜓的结构层次，下列叙述错误的是（ ） A．其结构和功能的基本单位都是细胞 B．荷与蜻蜓的器官中都有保护组织 C．蜻蜓比荷多了系统这一结构层次 D．荷的结构层次可表示为：细胞→组织→器官→植物体 21．变形虫和衣藻（如图）是常见的单细胞生物，它们的共同特征是（ ） A．具有细胞壁 B．能自己制造有机物 C．能生长、分裂和分化 D．可以独立完成生殖活动 22．单细胞生物种类繁多，形态、结构和生活方式差异很大。下列叙述错误的是（ ） A．眼虫不能自己制造有机物 B．蓝细菌体内含有叶绿素 C．疟原虫能侵入人体，危害健康 D．草履虫能净化污水 23．认识生物，需要置身于其生活的环境中进行细致的观察。下列叙述正确的是（ ） A．区分冬青卫矛和红叶石楠，只需要观察枝条和叶片的形态特征 B．观察鸟类时，为了观察得更清楚，需要将其捕捉回来仔细观察 C．鸬鹚和鸳鸯都是能在水中游泳的水鸟，由此推测它们的足上都有蹼 D．观察之后要马上凭回忆记录观察内容 24．科学探究是学习生物学的重要方法之一。生物社团的同学们向4个锥形瓶中分别加入了等量的乳酸菌（一类厌氧菌），其他条件如图所示。其中，可用于探究“乳酸菌发酵是否需要有机物”的装置是（ ） A．①和② B．①和③ C．②和③ D．②和④ 25．小球藻作为“航天食品”的理想食材，直径只有3～5微米，却能将人排出的二氧化碳转化为可食用的营养物质，同时释放氧气，净化飞船舱内的空气。它还能用一分为二的方式进行繁殖。如图为显微镜视野中的小球藻，下列叙述错误的是（ ） A．小球藻净化空气体现了生物影响环境 B小球藻繁殖后代属于生物的基本特征 C．可以体现细胞是生命活动的基本单位 D．小球藻属于个体微小的多细胞藻类 二、非选择题：（本大题6个小题，共50分。） 26．（8分）学习了生物的特征后，同学们兴致勃勃地来到南山公园，并在不同的生物上发现了不同的生物特征。 （1）同学们采用的主要科学方法是_________法。 （2）十月份公园的菊花正朵朵盛开，这体现了生物能进行____________。欢快的喜鹊在草地上啄食草籽，也啄食小蚂蚱，这体现的生物特征是__________________________。 （3）到了一定的季节，植物的花会枯萎，叶子也脱落，这说明生物________________________。 （4）同学们观察到一只断尾的蜥蜴，查阅资料发现蜥蜴的尾部受到外界刺激时，能够自行脱落，断尾能自主弹跳和扭动，从而转移捕食者的注意力，为自身逃跑争取时间。为探究断尾对蜥蜴运动能力的影响，生物社团在老师的指导下进行了相关探究。选取32只同性别、身体健康且尾部完全的成体蜥蜴，平均分成四组，其中两组做断尾处理。3天后，将四组分别移入24℃和30℃恒温气候室，适应24小时，进行如下预处理： 组别 预处理方式 甲 不进行断尾处理，移入30℃气候室，适应24小时 乙 进行断尾处理，移入30℃气候室，适应24小时 丙 ？ 丁 进行断尾处理，移入24℃气候室，适应24小时 ①分析上表，丙组预处理方式为____________________。 ②将每只实验蜥蜴放入一定长度的跑道一端，使其跑完全程，记录停顿次数和最大可持续距离，实验同样分别在30℃和24℃条件下进行，结果如下图。比较乙组和丁组可知，不同的______对蜥蜴的运动能力有一定影响。比较甲乙组（或者丙丁组）可知，断尾后蜥蜴停顿次数较多，最大可持续距离较短。据此得出结论是______________________________________。 （5）具有尾自切能力的蜥蜴通常会在断尾处发生如下变化：断尾截面愈合→形成再生芽基→芽基细胞的______→产生新的神经、肌肉等组织→再生出新尾。 27．（8分）研究人员在昆虫黑粉甲体内鉴定出具有降解塑料聚苯乙烯（PS）能力的细菌，其幼虫可以在仅含PS的饮食下存活一段时间，且其粪便中残留聚合物的分子量明显下降，推测黑粉甲能够摄取和降解PS。 （1）“研究人员推测，黑粉甲能够摄取和降解塑料聚苯乙烯（PS）。”这是科学探究中的______。 （2）为研究黑粉甲降解塑料的特点，研究人员将黑粉甲幼虫分成三组：喂食麦麸组、喂食PS组、喂食麦麸+PS组。黑粉甲幼虫在实验前72小时停止喂食，这样做是为了______________。每组设置100只幼虫且实验重复3次，目的是_________________。统计30天幼虫消化PS情况如图1，喂食PS组的黑粉甲幼虫在30天时降解PS约为______%。 （3）据图2，与喂食麦麸组相比，仅喂食PS的幼虫存活率______；而喂食麦麸+PS组的存活率有所提高，说明______的补充对幼虫生存至关重要。 （4）研究发现多种昆虫能降解塑料，这一研究成果的价值在于______（多选）。 A．为解决塑料污染提供新途径 B．能够直接消除所有塑料垃圾 C．为塑料处理提供可持续方案 D．补充了微塑料对昆虫影响的研究 （5）昆虫在降解塑料污染问题上具有巨大的潜力，想要实际应用，还可以从哪些方面进行更加深入的研究？____________________________________________________________。 28．（9分）生物社团的同学制作并观察人体口腔上皮细胞临时装片： （1）实验过程中需要用到图1中的哪些工具______（填标号）。 （2）图2为实验的部分操作步骤，正确的操作顺序是______。其中，操作c和d滴加的液体分别是______。为避免盖玻片下产生气泡，如何进行b操作？_______________。染色后可以看到细胞中的______着色较深。 （3）在显微镜下找到口腔上皮细胞后，可调节图3中的[ ]______使物像更清晰。在观察过程中，先看到图4中的a视野，通过操作显微镜后又看到b视野，正确的操作顺序是________________。 ①转动转换器 ②移动装片，将要观察的细胞A移到视野中央 ③转动细准焦螺旋 （4）如果将口腔上皮细胞改为洋葱表皮细胞进行观察，则尽管洋葱表皮细胞完全浸润在清水中也不会因为过度吸水而膨胀，这是因为植物细胞的外面具有_____________的缘故。 （5）图5是某同学实验后描绘的人体口腔上皮细胞结构示意图，请你指出图中存在的错误：______。 29．（8分）烟台苹果深受市民喜爱，但将苹果去皮、切块后很容易发生褐变，导致观感不佳，营养价值下降，有人提出了“蜂蜜对鲜切苹果的褐变有一定抑制作用”的说法。 （1）从植物体结构层次看，苹果的果实属于______。苹果的可食用部分主要是图1中的[ ]______。 （2）为了探究“蜂蜜对鲜切苹果的褐变有一定抑制作用”这一说法是否成立，科研人员用槐花蜜和国光苹果进行了实验一，部分操作如下表，结果如图2。 取材 挑选状况一致的国光苹果，切成大小相同的苹果片，随机平分为甲、乙两组 处理 甲组 将新鲜的苹果片浸泡在用蒸馏水配制的10%槐花蜜溶液中10分钟，取出沥干，放入带孔的保鲜盒贮藏，每天定时测定褐变程度 乙组 将新鲜的苹果片浸泡在等量液体A中10分钟，取出沥干，放入带孔的保鲜盒贮藏，每天定时测定褐变程度 取材时，选择同状况、同品种的苹果的目的是______。乙组中液体A是______。据图2结果初步判断上述说法_________________（填“成立”或“不成立”）。 （3）在实验一的基础上，科研人员继续进行实验二，结果如图3所示。实验二探究的问题是______对鲜切苹果的褐变有影响吗？据图3得出的实验结论是_________________________。 （4）有同学提出：其他的蜂蜜是否和槐花蜜具有一样的作用？若你想对该问题进行研究，可选择______作为变量进一步探究。 30．（9分）2025年1月，北京大学、昌平国家实验室某课题组发表了最新研究成果：实现最短10天即可将人成体细胞诱导为多功能干细胞。多功能干细胞，在特定条件下被诱导分化成心肌细胞，随后，研究人员结合其他支撑材料，利用3D生物打印技术，精准构建心脏，它能像真实的心脏一样跳动。 （1）请将下列关键技术步骤进行排序，以还原“3D打印心脏”的制造流程______（用序号和箭头表示）。 ①3D生物打印构建心脏结构 ②从患者体内提取脂肪细胞 ③将干细胞诱导分化为心肌细胞 ④将脂肪细胞重编程诱导为干细胞 （2）图1中表示干细胞数量增多的是______过程，在此过程中变化最明显的是细胞核中的遗传物质，它发生的变化是______。 （3）干细胞可以形成肌肉细胞、肝细胞、红细胞、肠细胞等（图2），这个过程的结果是细胞在______上发生了差异性变化。 （4）人体的心脏主要由心肌细胞构成，而心脏壁中还分布有______组织，使其能接受刺激，从而进行有规律的跳动。 （5）心脏不停跳动，心肌细胞的收缩和舒张需要大量的能量。由此推测，与口腔上皮细胞相比，心肌细胞中的______数量更多，这体现了______的生物学观点。心肌细胞中有一种能够保证组织细胞供能的物质——肌酸激酶（CK），心肌炎患者血液中的CK浓度会高于正常值，这是由于心肌细胞的______（填细胞结构）受损，导致心肌细胞中的CK进入血液，由此推测该受损的结构具有___________功能。 31．（8分）草履虫是单细胞生物，一般生活在池沼、小河、稻田等淡水环境中。 【活动一】获取草履虫 （1）同学们去野外采集了一瓶池塘水，该池塘水中不仅有草履虫，还有许多其他生物。查阅资料后发现：草履虫较其他生物对牛肉汁更敏感。于是同学们采取图1所示操作，一段时间后，绝大多数的草履虫会聚集在______（选填“A”或“B”）处，使用毛细吸管收集培养即可，这一过程利用了草履虫_______的特征。 【活动二】观察草履虫 为了观察草履虫的结构，实验小组的同学利用红色染色剂对酵母菌进行染色，再用染色后的酵母菌饲喂草履虫，并制作临时装片置于显微镜下观察。 （2）在观察草履虫临时装片时，看到它通过[ ]______的摆动旋转前进，其体内某一结构变成了红色，该结构最可能是[ ]______。 （3）草履虫虽然只由一个细胞构成，却能独立完成摄食、排泄等生命活动，其中负责收集并排出体内多余水分和废物的结构是______（填标号）；氧气的摄入、二氧化碳的排出则通过[ ]______。 【活动三】探究温度对草履虫生长繁殖的影响 （3）取三个锥形瓶，分别加入50毫升草履虫培养液，每瓶加入10只草履虫，别置于15℃、25℃、35℃环境下培养。每隔24小时取样记录草履虫的个数，实验结果如图3。 （4）分析曲线图中第1天到第9天的实验结果，可以推断：适当提高温度能够______（填“促进”或“抑制”）草履虫的生长繁殖。三组实验中，草履虫的数量达到最高值后，均逐渐减少并趋于零，可能的原因是_______________________________。 学科网（北京）股份有限公司 $ 初一生物阶段检测参考答案 一、选择题 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 答案 C A B D C B A D A B B A C 题号 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 答案 D C B A C C B D A C A D 二、非选题 26．（1）观察法 （2）生长和繁殖；生物的生活需要营养 （3）可以排出体内产生的废物 （4）①不进行断尾处理，移入24℃气候室，适应24小时 ②温度；断尾对蜥蜴的运动能力有抑制作用 （5）分裂和分化 27．（1）作出假设 （2）排除幼虫体内原有食物对实验结果的干扰；避免偶然性，减小实验误差；8 （3）低；麦麸 （4）ACD （5）如何提高昆虫降解效率、优化处理过程以及科学垃圾分类等（其它答题合理也得分） 28．（1）②③⑤ （2）cabd；生理盐水、碘液；用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓放下；细胞核 （3）⑤细准焦螺旋；②①③ （4）细胞壁；多画了叶绿体和液泡 29．（1）器官；②薄壁组织 （2）控制单一变量；蒸馏水；成立 （3）不同浓度的槐花蜜溶液；在一定浓度范围内，槐花蜜溶液浓度越高，对鲜切苹果褐变的抑制作用越强 （4）不同种类的蜂蜜 30．（1）②→④→③→① （2）B；先进行复制，然后平均分配到两个新细胞中 （3）形态、结构和生理功能 （4）神经 （5）线粒体；结构与功能相适应；细胞膜；控制物质进出 31．（1）B；对外界刺激作出反应 （2）③纤毛；⑤食物泡 （3）①②；⑥表膜（4）促进；培养液中营养物质不足（或培养液中氧气不足） 学科网（北京）股份有限公司 $