2025-2026学年六年级上学期1月期末语文试题

联盟片区2025-2026学年（上）六年级语文期末评价 学校 　 班级　 　 姓名 　 座号 　 ―――――――――――――-―密――――――――――封―――――――――线―――――――――――――――――――― （完成时间：90分钟 总分：100分，其中书写分3分） 温馨提醒： 1.全卷分为三个部分，共28题。 2.答案一律写在答题卡相应的答题栏内。答案写在试卷上无效。 3.要求认真书写，字迹工整，卷面整洁。 第1部分 积累与运用（ 32 分） 一、看拼音写词语。 1.文学是一条长河，它dàng yàng( )过怀人思乡的明月，浸透了无限的爱与chóu yuàn( )。在这里，我们远离xuān nào( ),táo zuì( )在书海之中，以笔为舟，以梦为帆，共同探索文学的无限可能。快来与志同道合的伙伴一起，分享阅读的xǐ yuè( )！ 二、单项选择题。 2.下列词语中加点字读音全部正确的是哪一项？（ ） A.伶俐(línɡ) 咆哮(báo) B.衣襟(jīn) 弄巧成拙(zhuō) C.瘦削(xiāo) 滥用(làn) D.提供(gōng) 威风凛凛(lín) 3.下列词语中，书写有误的是哪一项？（ ） A.澎湃 悬崖 B.慷慨 澄澈 C.综合 高粱 D.帐蓬 暴燥 4.年年平时积累了不少成语并活学活用。下列成语的使用哪一项是不恰当的？（ ） 品味红色文化，感悟红色精神。阅读革命故事，书中的人物栩栩如生，让人爱不释手；聆听红色歌曲，那歌声犹如天籁之音，使人陶醉；欣赏绘画作品，画家笔下的画作妙笔生花，给人身临其境之感；观看人物雕塑，雕塑家的作品巧夺天工，令人赞叹不已。 A.栩栩如生 B.天籁之音 C.妙笔生花 D. 巧夺天工 5.下列句子中,标点符号运用不恰当的是哪一项？（ ） A.海浪拍打着岩石,“啪,啪,啪……”一声接着一声。 B.在古避暑洞,我看到了巨大的花岗岩,给人泰山压顶之感；我看到了石壁上的题词,那仿佛是历史的回响。 C.港仔后海滨浴场上,人们欢声笑语,有的在沙滩上奔跑嬉戏,有的在海水中畅游,还有的悠闲地晒着太阳…… D.登上日光岩,俯瞰鼓浪屿全景,只见海天相映；绿树红花点缀其间,一幅美丽的画卷尽收眼底。 6.柳公权的楷书用笔方圆并施，点画棱角分明，结构精妙，以下哪一项是他的作品？（ ） A. B. C. D. 7.六年1班的同学们共读了几个故事，下面内容有误的是哪一项？（ ） 《爱的教育》 C.作者：[意大利]亚米契斯 D.简介：本书以小学生的口吻,讲述了一个四年级小男孩的成长故事。 《童年》 A.作者：[苏联]列夫.托尔斯泰 B.简介：以阿廖沙的视角讲述了他在父亲去世后，随母亲寄住在外祖父家的童年生活。 8.下列句子中，修辞手法与其他三句的不同的是哪一项？（ ） A.在微风的吹拂下，各色鲜花在原野上翩翩起舞，是那么富有生命力。 B.那里的天空比别处更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗。 C.人们在广场上不断地欢呼，不断地鼓掌，高潮一个接着一个高潮。 D.起初全场肃静，只听见炮声和乐曲声，只听见旗帜飘扬的声音。 9.下列选项正确的是哪一项？（ ） A.《狼牙山五壮士》是按“接受任务-引上绝路-痛击敌人-顶峰歼敌-英勇跳崖”的事情发展顺序来写的。 B.《穷人》的作者是俄国的列夫·托尔斯泰，代表作品有《战争与和平》《复活》，五下的《跳水》也是他的作品。 C.《书戴嵩画牛》的作者是宋代的苏轼，其中“尾搐入两股间”的意思是“（牛的）尾巴收缩在屁股之间。 D.《江南春》的作者是唐代的杜牧，本诗最后两句的意思是“南朝的四百八十座寺庙都在江南烟雨中若隐若现。” 10.以下同学做法不恰当的是哪一项?（ ） A.小海在演讲时语气、语调适当，还用停顿、手势动作强调要点，增强表现力。 B.小沧说服同学设立“生物角”时，他先说自己的想法，再把具体理由说清楚。 C.在“是否设立生物角”的讨论中，小双不认同小沧的观点，直接打断他的发言。 D.在“聊聊书法”口语交际课中，小十准备了书法图片、实物，让自己的讲述更生动。 11.下面这段话主要表达的观点是哪一项？（ ） 中华人民共和国成立以来，在各个领域都取得了重大科技创新成果：航天领域屹立于世界民族之林，国产 C919 大飞机首飞成功，国产航母成功下水，复兴号高铁走向世界，海水稻试种成功……这些举世瞩目的成就让世界认识了一个崭新的中国。 A.中华人民共和国成立后，各个领域取得了重大科技创新成果。 B.中国已拥有越来越多国产高科技设备。 C.这些举世瞩目的成就让世界认识到中国的强大。 D.神舟飞船到太空“天宫一号”的建立使中国在航天领域屹立于世界民族之林。 三、根据情境，完成练习。 12.作为新时代好少年，我们不仅“读万卷书”，认识了“位卑 ”忧国忧民的陆游；认识了“终身不复鼓琴，以为 ”重情重义的俞伯牙。还“行万里路”，跟随刘禹锡来到黄河边，赏“九曲黄河万里沙， ”；跟随老舍先生观赏到了“既使人惊叹，又叫人舒服，既愿既愿久立四望，又想坐下 ”的草原景色。 13.鲁迅先生的故事给年年带来了启发，为此她制作了一张名人名言书签，激励自己奋发向上，争做一名新时代的优秀少先队员。请你帮她完成书签的内容。我们从古以来 就有埋头苦干的人 有 的人 有 的人 有 的人 这就是中国的脊梁。 第二部分 阅读与欣赏（35分）―――――――――――――-―密――――――――――封―――――――――线―――――――――――――――――――― 四、阅读短文，完成第14-20题。（16分） ______________ 石兵 ①少年时，我曾悄悄养了一朵雪花。如今想来，这是一件多么不可思议的事，可在当年，我竟真的做到了。 ②那年冬天，雪下得特别多特别大，让我萌生了养一朵雪花的念头。试验了多次，我发现雪花落在手上很快就会融化，便取了一块冻得冰冷的铁片，小心翼翼地让雪花落在上面，趁它没有融化，放入院落中的地窖里。 ③那是一座四四方方的小城堡，贮存着过冬的大白菜，天气极冷，大白菜上结着冰碴，整整齐齐站成一排。 ④彼时，我还是个身材瘦小的孩子，矮下身就能钻入地窖。我把盛着雪花的铁片放在最冷的角落里，尽量让自己离雪花远一点，害怕不小心呵出的热气融化了它。 ⑤后来，这朵雪花竟然真的在地窖里安了家。每天清晨，天未亮时，我都会在最冷的时分悄悄打开菜窖，用一支小小的手电筒照向它。雪花的花瓣一片也没少，紧紧贴在灰黑色的铁片上。尽管颜色渐渐不再那么洁白，变得有些晶莹剔透，但是，它依然保持着一朵雪花的纯洁与美丽，让我感受到从未有过的美好。 ⑥那时，家里穷，大白菜就是过冬唯一的蔬菜，母亲隔几天就会取出一棵。我没有告诉母亲地窖里养了一朵雪花，只是每次都躲在母亲身后，提醒她取那些离雪花远的大白菜。 ⑦白菜一棵一棵变少，冬天一天一天过去，我养在地窖里的雪花却一直灿烂。 ⑧一天黄昏，天空阴沉了许久，再一次飘起了雪花，可没一会儿，就变成了淅淅沥沥的雨，落在地上顺着沟沟坎坎四处流淌，最后，竟顺着菜窖的门缝流了进去。 ⑨我为此忧心忡忡，待到雨势渐小，小心翼翼打开地窖的门，竟然看到了不可思议的一幕：所有的大白菜都开满了晶莹的雪花，是的，晶莹的雪花。原来，那些滴入地窖的雨因为地窖中气温极低，便在落下后迅速凝结。大白菜的菜叶上，地窖的地面上，还有那块铁片的身上，都“绽开”了雪花。只是，这些雪花都没有我养的那朵漂亮。 ⑩令我始料未及的是，地窖美景只存在了短短几天。气温已经不可逆转地上升，冬天过去，春天就要来了。 学校 　 班级　 　 姓名 　 座号 　 ―――――――――――――-―密――――――――――封―――――――――线―――――――――――――――――――― ⑪我养的那朵雪花是在某个清晨悄悄消失的，只留下一道淡淡的水痕。那天，我走入菜窖，拿起那块不再冰冷的铁片，突然忧伤起来。 ⑫多年后的一天，白发苍苍的母亲从床下拿出一块泛黄的铁片递给我，问：“这个铁片，你还记得吗？” ⑬我一直以为没有人知道我养雪花的事。见我惊奇地瞪大眼睛，母亲笑着说：“你只养了一朵雪花，我可是养了一大堆呢。为了养雪花，我去学校找老师请教，老师说，只要温度够低，让雪花与空气隔开，它就能存放更久。那年冬天，每次下雪，我都悄悄收集一些，把它们放在背阳的地方养着，看到你的雪花要化了，我就悄悄运一朵放在上面。我知道你每天早上去看它，所以就在你睡熟后悄悄替换一朵。晚上可真冷啊，出去一趟就冻得脸也红腿也疼。” ⑭原来，养雪花的人不是我，而是母亲。为了孩子一个童话般的愿望，一件在成人世界中毫无意义的事情，母亲放弃了睡眠与温暖，默默付出了这么多。我一直认为是自己养了一朵雪花，独立完成了一件困难至极的事，这种源于童年的自信让我始终笃信自己是个被幸运眷顾的人，让我在遇到困难时仍然充满信心，却不知一切的幸运其实都源于母亲，她默默为我筑造起一座童话城堡，让不可能成为可能。 ⑮阿德勒说，幸福的人用童年治愈一生。虽然我的童年贫穷与饥饿如影随形，但因为母亲，因为那朵养了一冬的雪花，一切都被铺陈了温暖而美好的背景。这背景的底色，就是爱吧。 （选自《意林》2021年7月刊） 14.小时候，“我”在哪里养雪花？ ( ) A.院落的地窖里 B.学校的小角落 C.童话的小城堡中 D.家门口白菜地里 15.为了帮我养雪花，妈妈做了哪些事？ ( ) ①请教老师 ②遮挡雨水 ③收集雪花 ④替换雪花 ⑤建造地窖 A.①②③ B. ②③④ C.①③④ D.①③⑤ 16.为什么“我”每次都“躲”在母亲身后，提醒她取那些离雪花远的大白菜的？ ( ) A.“我”畏惧地下冰窖里的温度寒冷。 B.“我”害怕母亲发现冰窖里的雪花。 C.“我”不忍见到母亲把白菜都取走。 D.“我”当时为自己的举动感到羞愧。 17.下列说法正确的是哪一项？（ ） A.养雪花时，“我”直接把雪花放在院落地窖中最冷的角落里。 B.童年养雪花的成功让“我”笃信自己是一个被幸运眷顾的人。 C.文章第①自然段采用欲扬先抑的写法，激发读者的阅读兴趣。 D.“我”的童年因为母亲、因为雪花，变得富裕、温暖、美好。 18.文章先写“我”养雪花，后面又写母亲告诉“我”真相，下列哪一项不属于文章这样构思的原因？（ ） A.使故事一波三折，增强吸引力。 B.让母爱在不知不觉中滋润人心。 C.渲染氛围，对读者具有启发性。 D.很好地达到了感动读者的效果。 19.给文章拟一个合适的题目，并写清楚理由。 20.本文写了一位怎样的母亲？结合文章说明理由。 五、阅读非连续性文本，完成20-27题。（19分） 2026年是陈嘉庚创办集美学校113周年，也是“集美学村”正式命名103周年。让我们一起走进集美学村，走近陈嘉庚先生，感受家国情怀。 【材料一】在集美学村里，一幢白石砌墙、绿瓦盖顶的单层建筑别具风格，这是陈嘉庚先生的故居——归来堂。他的铜像就伫立在归来堂前，眼睛有力地望着远方。嘉庚先生很大方，他倾其所有，把自己的钱捐出来办教育；但对自己却很“小气”，煤油灯坏了就用“破瓷杯”顶替，不肯买新的。他的住宅是简朴的二层楼，既小且暗，床、写字台、沙发等都是古老的，外衣、裤子、鞋子、袜子全都打补丁。在他的故居里，有一把生前用过的雨伞，据说用了20多年，雨伞的伞架一直保留着，但挡雨的伞布不知道换了多少次。他曾说：“国家之富强，全在于国民，国民之发展，全在于教育，教育是立国之本。” 【材料二】集美学村内允恭楼群的五座楼名定于上个世纪20年代初，分别是即温楼、明良楼、允恭楼、崇俭楼和克让楼，各取一个字，串成“温良恭俭让”，充分体现了对中华优秀传统文化的传承。另外，尚忠楼群中的“敦书楼”取名自《诗》《书》中“说礼乐而敦”，“诵诗楼”提醒学子们“不学《诗》，无以言”，“尚忠楼”告诉我们“夫子之道，忠恕而已也”。 百年赓续，一脉相承，厚重的底蕴，无声地滋养着每一位学子。 【注释】赓续：出自《左传·哀公十五年》，意指继承前人事业并继续发扬光大。 景点名称 特色推荐 地铁站 可乘一号线，体验宫崎骏动漫同款海上列车 石鼓路 豪香嫩里脊肉、杨降府麻糍、奔水冬粉鸭 楚雨荨的家 热门电视剧拍摄景点 大社 大社沙茶面、叶太甜品店、胖煌拌面 嘉庚公园 陈嘉庚纪念馆、鳌园景区、 嘉庚陵墓、解放纪念碑 十里长提 乐队演奏、露营野餐、 观赏海上日落 龙舟池 水上抓鸭子、赛龙舟活动 南薰楼群 延平楼、道南楼等传统美学建筑群 【材料三】 （图1：游览路线图） （表1：景点介绍） 21.年年想了解集美学村的楼群名称含义并做集美学村的旅游攻略，她应该重点阅读哪些材料？（ ） A.材料三 B.材料一 材料二 C.材料一 材料三 D.材料二 材料三 22.下列景点中，能了解陈嘉庚先生事迹的是（ ）。 A.嘉庚公园 B. 十里长堤 C. 楚雨荨的家 D. 石鼓路 23.关于陈嘉庚先生的生活，下列描述不符合材料的是（ ） A.倾其所有办教育 B.雨伞用了20多年 C.住宅豪华宽敞 D.衣物常打补丁 24.下列语句与材料一中划线句子意思相近的是哪一项？（ ） A.少壮不努力，老大徒伤悲。 B.教育兴则国兴，教育强则国强。 C.先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。 D.少年应有鸿鹄志，当骑骏马踏平川。 25.年年带着朋友来到崇俭楼前，结合材料一、二，她应该怎样向朋友介绍“崇俭楼”？ 26.材料一中加点的“据说”一词可以去掉吗?为什么?说说理由。 27.年年的朋友对中国传统节日文化及爱国华侨陈嘉庚的事迹很感兴趣，还想品尝美食。她可以怎样规划游览路线？简要说明设计理由。 第三部分 表达与交流（30+3分）―――――――――――――-―密――――――――――封―――――――――线―――――――――――――――――――― 六、习作。 28.生活中，总有一些人或事，像一束光，照亮我们前行的路；总有一段经历，像一颗星，点亮我们成长的夜空。请以“ ______照亮了我的生活”为题，写一篇记叙文。 要求： ①先在横线上补充恰当的内容。 ②围绕题目选择具体事例，将意思表达清楚。 ③不少于 450 字，文中不得出现真实的校名、人名。 29. 本份试卷有3分书写分，答题时请同学们注意书写规范、端正、整洁。 联盟片区2025-2026学年（上）六年级语文期末评价参考答案 学校 　 班级　 　 姓名 　 座号 　 ―――――――――――――-―密――――――――――封―――――――――线―――――――――――――――――――― （完成时间：90分钟 总分：100分，其中书写分3分） 温馨提醒： 1.全卷分为三个部分，共28题。 2.答案一律写在答题卡相应的答题栏内。答案写在试卷上无效。 3.要求认真书写，字迹工整，卷面整洁。 第2部分 积累与运用（ 32 分） 一、看拼音写词语。（5分） 1.文学是一条长河，它dàng yàng( 荡漾)过怀人思乡的明月，浸透了无限的爱与chóu yuàn( 愁怨 )。在这里，我们远离xuān nào( 喧闹 ),táo zuì( 陶醉 )在书海之中，以笔为舟，以梦为帆，共同探索文学的无限可能。快来与志同道合的伙伴一起，分享阅读的xǐ yuè( 喜悦 )！ 二、单项选择题。（每小题2分，共20分） 2.下列词语中加点字读音全部正确的是哪一项？（ B ）（2分） A.伶俐(línɡ) 咆哮(báo) B.衣襟(jīn) 弄巧成拙(zhuō) C.瘦削(xiāo) 滥用(làn) D.提供(gōng) 威风凛凛(lín) 3.下列词语中，书写有误的是哪一项？（ D ） A.澎湃 悬崖 B.慷慨 澄澈 C.综合 高粱 D.帐蓬 暴燥 4.年年平时积累了不少成语并活学活用。下列成语的使用哪一项是不恰当的？（ C ） 品味红色文化，感悟红色精神。阅读革命故事，书中的人物栩栩如生，让人爱不释手；聆听红色歌曲，那歌声犹如天籁之音，使人陶醉；欣赏绘画作品，画家笔下的画作妙笔生花，给人身临其境之感；观看人物雕塑，雕塑家的作品巧夺天工，令人赞叹不已。 A.栩栩如生 B.天籁之音 C.妙笔生花 D. 巧夺天工 5.下列句子中,标点符号运用不恰当的是哪一项？（ D ） A.海浪拍打着岩石,“啪,啪,啪……”一声接着一声。 B.在古避暑洞,我看到了巨大的花岗岩,给人泰山压顶之感；我看到了石壁上的题词,那仿佛是历史的回响。 C.港仔后海滨浴场上,人们欢声笑语,有的在沙滩上奔跑嬉戏,有的在海水中畅游,还有的悠闲地晒着太阳…… D.登上日光岩,俯瞰鼓浪屿全景,只见海天相映；绿树红花点缀其间,一幅美丽的画卷尽收眼底。 6.柳公权的楷书用笔方圆并施，点画棱角分明，结构精妙，以下哪一项是他的作品？（ B ） A. B. C. D. 7.六年1班的同学们共读了几个故事，下面内容有误的是哪一项？（ A ） 《爱的教育》 C.作者：[意大利]亚米契斯 D.简介：本书以小学生的口吻,讲述了一个四年级小男孩的成长故事。 《童年》 A.作者：[苏联]列夫.托尔斯泰 B.简介：以阿廖沙的视角讲述了他在父亲去世后，随母亲寄住在外祖父家的童年生活。 8.下列句子中，修辞手法与其他三句的不同的是哪一项？（ A ） A.在微风的吹拂下，各色鲜花在原野上翩翩起舞，是那么富有生命力。 B.那里的天空比别处更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗。 C.人们在广场上不断地欢呼，不断地鼓掌，高潮一个接着一个高潮。 D.起初全场肃静，只听见炮声和乐曲声，只听见旗帜飘扬的声音。 9.下列选项正确的是哪一项？（ B ） A.《狼牙山五壮士》是按“接受任务-引上绝路-痛击敌人-顶峰歼敌-英勇跳崖”的事情发展顺序来写的。 B.《穷人》的作者是俄国的列夫·托尔斯泰，代表作品有《战争与和平》《复活》，五下的《跳水》也是他的作品。 C.《书戴嵩画牛》的作者是宋代的苏轼，其中“尾搐入两股间”的意思是“（牛的）尾巴收缩在屁股之间。 D.《江南春》的作者是唐代的杜牧，本诗最后两句的意思是“南朝的四百八十座寺庙都在江南烟雨中若隐若现。” 10.以下同学做法不恰当的是哪一项?（ C ） A.小海在演讲时语气、语调适当，还用停顿、手势动作强调要点，增强表现力。 B.小沧说服同学设立“生物角”时，他先说自己的想法，再把具体理由说清楚。 C.在“是否设立生物角”的讨论中，小双不认同小沧的观点，直接打断他的发言。 D.在“聊聊书法”口语交际课中，小十准备了书法图片、实物，让自己的讲述更生动。 11.下面这段话主要表达的观点是哪一项？（ A ） 中华人民共和国成立以来，在各个领域都取得了重大科技创新成果：航天领域屹立于世界民族之林，国产 C919 大飞机首飞成功，国产航母成功下水，复兴号高铁走向世界，海水稻试种成功……这些举世瞩目的成就让世界认识了一个崭新的中国。 A.中华人民共和国成立后，各个领域取得了重大科技创新成果。 B.中国已拥有越来越多国产高科技设备。 C.这些举世瞩目的成就让世界认识到中国的强大。 D.神舟飞船到太空“天宫一号”的建立使中国在航天领域屹立于世界民族之林。 三、根据情境，完成练习。 12.作为新时代好少年，我们不仅“读万卷书”，认识了“位卑 未敢忘忧国 ”忧国忧民的陆游；认识了“终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者”重情重义的俞伯牙。还“行万里路”，跟随刘禹锡来到黄河边，赏“九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯”；跟随老舍先生观赏到了“既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗”的草原景色。（4分） 13.鲁迅先生的故事给年年带来了启发，为此她制作了一张名人名言书签，激励自己奋发向上，争做一名新时代的优秀少先队员。请你帮她完成书签的内容。（3分）我们从古以来 就有埋头苦干的人 有拼命硬干的人 有为民请命的人 有舍身求法的人 这就是中国的脊梁。 第二部分 阅读与欣赏（35分） 四、阅读短文，完成第14-20题。（16分） ______________ 石兵 ①少年时，我曾悄悄养了一朵雪花。如今想来，这是一件多么不可思议的事，可在当年，我竟真的做到了。 ②那年冬天，雪下得特别多特别大，让我萌生了养一朵雪花的念头。试验了多次，我发现雪花落在手上很快就会融化，便取了一块冻得冰冷的铁片，小心翼翼地让雪花落在上面，趁它没有融化，放入院落中的地窖里。 ③那是一座四四方方的小城堡，贮存着过冬的大白菜，天气极冷，大白菜上结着冰碴，整整齐齐站成一排。 ④彼时，我还是个身材瘦小的孩子，矮下身就能钻入地窖。我把盛着雪花的铁片放在最冷的角落里，尽量让自己离雪花远一点，害怕不小心呵出的热气融化了它。 ⑤后来，这朵雪花竟然真的在地窖里安了家。每天清晨，天未亮时，我都会在最冷的时分悄悄打开菜窖，用一支小小的手电筒照向它。雪花的花瓣一片也没少，紧紧贴在灰黑色的铁片上。尽管颜色渐渐不再那么洁白，变得有些晶莹剔透，但是，它依然保持着一朵雪花的纯洁与美丽，让我感受到从未有过的美好。 ⑥那时，家里穷，大白菜就是过冬唯一的蔬菜，母亲隔几天就会取出一棵。我没有告诉母亲地窖里养了一朵雪花，只是每次都躲在母亲身后，提醒她取那些离雪花远的大白菜。 ⑦白菜一棵一棵变少，冬天一天一天过去，我养在地窖里的雪花却一直灿烂。 ⑧一天黄昏，天空阴沉了许久，再一次飘起了雪花，可没一会儿，就变成了淅淅沥沥的雨，落在地上顺着沟沟坎坎四处流淌，最后，竟顺着菜窖的门缝流了进去。 ⑨我为此忧心忡忡，待到雨势渐小，小心翼翼打开地窖的门，竟然看到了不可思议的一幕：所有的大白菜都开满了晶莹的雪花，是的，晶莹的雪花。原来，那些滴入地窖的雨因为地窖中气温极低，便在落下后迅速凝结。大白菜的菜叶上，地窖的地面上，还有那块铁片的身上，都“绽开”了雪花。只是，这些雪花都没有我养的那朵漂亮。 ⑩令我始料未及的是，地窖美景只存在了短短几天。气温已经不可逆转地上升，冬天过去，春天就要来了。 ⑪我养的那朵雪花是在某个清晨悄悄消失的，只留下一道淡淡的水痕。那天，我走入菜窖，拿起那块不再冰冷的铁片，突然忧伤起来。 ⑫多年后的一天，白发苍苍的母亲从床下拿出一块泛黄的铁片递给我，问：“这个铁片，你还记得吗？” ⑬我一直以为没有人知道我养雪花的事。见我惊奇地瞪大眼睛，母亲笑着说：“你只养了一朵雪花，我可是养了一大堆呢。为了养雪花，我去学校找老师请教，老师说，只要温度够低，让雪花与空气隔开，它就能存放更久。那年冬天，每次下雪，我都悄悄收集一些，把它们放在背阳的地方养着，看到你的雪花要化了，我就悄悄运一朵放在上面。我知道你每天早上去看它，所以就在你睡熟后悄悄替换一朵。晚上可真冷啊，出去一趟就冻得脸也红腿也疼。” ⑭原来，养雪花的人不是我，而是母亲。为了孩子一个童话般的愿望，一件在成人世界中毫无意义的事情，母亲放弃了睡眠与温暖，默默付出了这么多。我一直认为是自己养了一朵雪花，独立完成了一件困难至极的事，这种源于童年的自信让我始终笃信自己是个被幸运眷顾的人，让我在遇到困难时仍然充满信心，却不知一切的幸运其实都源于母亲，她默默为我筑造起一座童话城堡，让不可能成为可能。 ⑮阿德勒说，幸福的人用童年治愈一生。虽然我的童年贫穷与饥饿如影随形，但因为母亲，因为那朵养了一冬的雪花，一切都被铺陈了温暖而美好的背景。这背景的底色，就是爱吧。 （选自《意林》2021年7月刊） 14.小时候，“我”在哪里养雪花？ ( A ) A.院落的地窖里 B.学校的小角落 C.童话的小城堡中 D.家门口白菜地里 15.为了帮我养雪花，妈妈做了哪些事？ ( C ) ①请教老师 ②遮挡雨水 ③收集雪花 ④替换雪花 ⑤建造地窖 A.①②③ B. ②③④ C.①③④ D.①③⑤ 16.为什么“我”每次都“躲”在母亲身后，提醒她取那些离雪花远的大白菜的？ ( B ) A.“我”畏惧地下冰窖里的温度寒冷。 B.“我”害怕母亲发现冰窖里的雪花。 C.“我”不忍见到母亲把白菜都取走。 D.“我”当时为自己的举动感到羞愧。 17.下列说法正确的是哪一项？（ B ） A.养雪花时，“我”直接把雪花放在院落地窖中最冷的角落里。 B.童年养雪花的成功让“我”笃信自己是一个被幸运眷顾的人。 C.文章第①自然段采用欲扬先抑的写法，激发读者的阅读兴趣。 D.“我”的童年因为母亲、因为雪花，变得富裕、温暖、美好。 18.文章先写“我”养雪花，后面又写母亲告诉“我”真相，下列哪一项不属于文章这样构思的原因？（ C ） A.使故事一波三折，增强吸引力。 B.让母爱在不知不觉中滋润人心。 C.渲染氛围，对读者具有启发性。 D.很好地达到了感动读者的效果。 19.给文章拟一个合适的题目，并写清楚理由。（2分） 养一朵雪花（1分）。因为文中主要讲述的就是我童年养一朵雪花的故事（1分）。 养雪花的人（1分）。因为这是文中的主要人物，且养雪花的人不只是我，还有我的母亲（1分）。 【评分标准:若学生题目拟为“我的母亲”“母爱”这类过于宽泛的题目只得0.5分。 题目（根据适切程度，可依次给1分、0.5分，没写题目或者完全无关得0分） 理由（根据理由是否充分，依次给分1分、0.5分。没写理由或者完全无关得0分）】 【评分标准:母亲对我的情感+我对母亲的情感】 20.本文写了一位怎样的母亲？结合文章说明理由。（4分） ①母亲是一个关爱子女、极富爱心的人。（1分）从为了“我”实现愿望，默默地去做在成人世界中毫无意义的事情等内容可以看出。（1分）②母亲是一个好学习、有智慧的人。（1分）从母亲为了帮孩子养雪花去学校找老师请教中可以看出；（1分）③母亲是一个能吃苦且有耐心的人，（1分）从每天在“我”睡熟后冒着严寒去替换雪花中可以看出。（1分） 【评分标准:本题共4分，答出任意两点即可得4分，每点要答出“母亲的人物形象+相关证明情节”。】 五、阅读非连续性文本，完成21-27题。（19分） 2026年是陈嘉庚创办集美学校113周年，也是“集美学村”正式命名103周年。让我们一起走进集美学村，走近陈嘉庚先生，感受家国情怀。 【材料一】在集美学村里，一幢白石砌墙、绿瓦盖顶的单层建筑别具风格，这是陈嘉庚先生的故居——归来堂。他的铜像就伫立在归来堂前，眼睛有力地望着远方。嘉庚先生很大方，他倾其所有，把自己的钱捐出来办教育；但对自己却很“小气”，煤油灯坏了就用“破瓷杯”顶替，不肯买新的。他的住宅是简朴的二层楼，既小且暗，床、写字台、沙发等都是古老的，外衣、裤子、鞋子、袜子全都打补丁。在他的故居里，有一把生前用过的雨伞，据说用了20多年，雨伞的伞架一直保留着，但挡雨的伞布不知道换了多少次。他曾说：“国家之富强，全在于国民，国民之发展，全在于教育，教育是立国之本。” 【材料二】集美学村内允恭楼群的五座楼名定于上个世纪20年代初，分别是即温楼、明良楼、允恭楼、崇俭楼和克让楼，各取一个字，串成“温良恭俭让”，充分体现了对中华优秀传统文化的传承。另外，尚忠楼群中的“敦书楼”取名自《诗》《书》中“说礼乐而敦”，“诵诗楼”提醒学子们“不学《诗》，无以言”，“尚忠楼”告诉我们“夫子之道，忠恕而已也”。 百年赓续，一脉相承，厚重的底蕴，无声地滋养着每一位学子。 【注释】赓续：出自《左传·哀公十五年》，意指继承前人事业并继续发扬光大。 景点名称 特色推荐 地铁站 可乘一号线，体验宫崎骏动漫同款海上列车 石鼓路 豪香嫩里脊肉、杨降府麻糍、奔水冬粉鸭 楚雨荨的家 热门电视剧拍摄景点 大社 大社沙茶面、叶太甜品店、胖煌拌面 嘉庚公园 陈嘉庚纪念馆、鳌园景区、 嘉庚陵墓、解放纪念碑 十里长提 乐队演奏、露营野餐、 观赏海上日落 龙舟池 水上抓鸭子、赛龙舟活动 南薰楼群 延平楼、道南楼等传统美学建筑群 【材料三】 （图1：游览路线图） （表1：景点介绍） 21.年年想了解集美学村的楼群名称含义并做集美学村的旅游攻略，她应该重点阅读哪些材料？（ D ）（2分） A.材料三 B.材料一 材料二 C.材料一 材料三 D.材料二 材料三 22.下列景点中，能了解陈嘉庚先生事迹的是（ A ）。（2分） A.嘉庚公园 B.十里长堤 C.楚雨荨的家 D.石鼓路 23.关于陈嘉庚先生的生活，下列描述不符合材料的是（ C ）（2分） A.倾其所有办教育 B.雨伞用了20多年 C.住宅豪华宽敞 D.衣物常打补丁 24.下列语句与材料一中划线句子意思相近的是哪一项？（ B ）（2分） A.少壮不努力，老大徒伤悲。 B.教育兴则国兴，教育强则国强。 C.先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。 D.少年应有鸿鹄志，当骑骏马踏平川。 25.年年带着朋友来到崇俭楼前，结合材料一、二，她应该怎样向朋友介绍“崇俭楼”？（4分） ①崇俭楼是集美学村内允恭楼群的五座楼之一，楼名体现对中华优秀传统文化的传承。②“崇俭”也是爱国华侨陈嘉庚先生精神体现。他倾其所有办教育，但自己生活非常节俭，生活用品都是老旧的，住宅简朴，衣服打补丁…… [评分标准：结合材料二：崇俭楼是允恭楼群的一座楼（2分），结合材料一：嘉庚先生勤俭节约的事例其一（2分），共4分] 26. 材料一中加点的“据说”一词可以去掉吗?为什么?说说理由。（3分） 不能去掉。（1分）因为“据说”的意思是据别人说或根据传说,说明“雨伞用了20多年"的真实性不确定。（1分）如果去掉,与原文不符,体现了说明文语言的准确性、科学性和严谨性。（1分） [评分标准：结合文意说清理由得3分。] 27.年年的朋友对中国传统节日文化及爱国华侨陈嘉庚的事迹很感兴趣，还想品尝美食。她可以怎样规划游览路线？简要说明设计理由。（4分） 路线：石鼓路→龙舟池→嘉庚公园→大社 （2分） 理由：石鼓路、大社可以吃冬粉鸭、沙茶面等美食；龙舟池可以观看赛龙舟等活动，感受中国传统 文化；嘉庚公园可以了解爱国华侨的事迹。（2分） [评分标准：路线合理，符合要求得2分。说清理由得2分。] 第三部分 表达与交流（30+3分） 六、习作。 28.生活中，总有一些人或事，像一束光，照亮我们前行的路；总有一段经历，像一颗星，点亮我们成长的夜空。请以“ ______照亮了我的生活”为题，写一篇记叙文。 要求： ①先在横线上补充恰当的内容。 ②围绕题目选择具体事例，将意思表达清楚。 ③不少于 450 字，文中不得出现真实的校名、人名。 29.本份试卷有3分书写分，答题时请同学们注意书写规范、端正、整洁。 习作评分参考 等级 标 准 分 值 一等 1．补充题目完整且切题，有自己的真情实感； 2．绕中心意思展开写，选择合适的事例把内容写得清楚具体；3．语句通顺流畅，用词准确生动，能运用积累的好词佳句、名言警句； 4. 能正确使用标点符号； 5．字迹工整，卷面整洁。 27—30分 二等 1．补充题目完整且切题，表达比较清楚，有真实的感受； 2．内容较具体，绕中心意思展开写，选择合适的事例把内容写得较清楚具体； 3．语句较通顺流畅，能用完整的句子表达出自己的意思； 4．能比较正确地使用常用的标点符号； 5．字迹比较工整，卷面整洁。 23—26分 三等 1．补充题目完整，内容不够具体，但能围绕中心写； 2．语句基本通顺，有少量语病、错别字； 3．常用标点符号使用基本正确； 4．字迹还工整，卷面较整洁。 19—22分 四等 1．内容比较简单，偏题； 2．文章的意思表达不清楚，不会分段写； 3．语句的完整性和通顺程度不够，句子的表达不完整，有语病，错别字较多； 4．标点符号使用多处有明显错误； 5．书写不够认真；字数不足200字。 15—18分 五等 1.不能围绕中心意思写，严重离题； 2.内容很简单，字数不足100字； 3.词不达意，语病多，错别字多； 4.不会使用标点符号； 5.字迹潦草辨识困难。 14分以下 1 学科网（北京）股份有限公司 $