2026年中考物理一轮复习讲练课件-浮力

　浮力 ●知识体系梳理 ●重难考点精讲 ●当堂限时训练 知识体系 　浸入液体 竖直向上 F向上-F向下 G-F　 知识体系梳理 2 F浮=F2-F3=G排液=F4-F1　 G　 知识体系梳理 液体的密度 上小下大 排水量　 自身重力 小于 知识体系梳理 重点梳理 上浮 下沉 悬浮 漂浮 沉底 F浮　　G  F浮　　G  F浮　　G  F浮　　G  F浮+N=　  ρ液　　ρ物  ρ液　　ρ物  ρ液　　ρ物  ρ液　　ρ物  ρ液　　ρ物  >　 < = = G > < = >　 < 知识体系梳理 (续表) 上浮 下沉 悬浮 漂浮 沉底 　处于动态(运动状态不断改变),受非平衡力作用 　可以停留在液体的任何深度处 　是“上浮”过程的最终状态 　是“下沉”过程的最终状态 　处于静止状态,受平衡力作用 知识体系梳理 对点练习 1.如图W10-1所示,潜水员正浸没在海水中,他携带的气瓶可以对身上的背心进行充气或放气,以改变背心的体积大小来实现浮沉。下列对潜水员分析正确的是 (　　) A.向海底下潜过程中,受到海水的压强变大 B.在海水中水平游动时,受到海水的压强变小 C.对背心进行放气后,受到海水的浮力变大 D.对背心进行充气后,受到海水的浮力变小 图W10-1 A 知识体系梳理 2.如图W10-2所示,已知鸡蛋的质量为55 g,体积为50 cm3。将鸡蛋放在盛有清水的玻璃杯里,鸡蛋沉入杯底(如图甲所示);逐渐将食盐溶解在水中,鸡蛋恰好悬浮(如图乙所示);继续溶解食盐,最终鸡蛋漂浮(如图丙所示)。g取10 N/kg,下列说法正确的是 (　　) A.图甲中鸡蛋所受浮力为0.55 N B.图乙中盐水的密度是1.1×103 kg/m3 C.图丙中鸡蛋所受浮力大于鸡蛋自身重力 D.图中三种状态下浮力的大小关系是F甲<F乙<F丙 图W10-2 B 知识体系梳理 3.“雪龙号”考察船(如图W10-3所示)圆满完成历时198天的南极考察任务,返回上海码头落锚。在铁链拉着铁锚缓慢放入水中时,经历了如图W10-4所示三种情况:图甲中铁锚部分浸入水中;图乙中铁锚完全浸没水中但未触底;图丙中铁锚沉底。三种情况下船身受到的浮力大小分别为F甲、F乙、F丙,它们的大小关系正确的是 (　　) A.F甲=F乙=F丙 B.F甲>F乙=F丙 C.F甲>F乙>F丙 D.F甲<F乙<F丙 图W10-4 图W10-3 C 知识体系梳理 4.小敏将质量为20 g、体积为25 cm3的塑料块放入水平平衡的容器内(如图W10-5甲所示),放手后容器右端下降。撤去塑料块,往容器内缓慢倒入一定量的水,使容器再次水平平衡(如图乙所示),将该塑料块轻轻放入容器内的水中如图丙所示位置,放手后容器最 终将　　　　　(选填“左低右 高”“左高右低”或“水平平 衡”)。此时,塑料块所受浮力为　　　　N。(g取10 N/kg)  图W10-5 水平平衡 0.2 知识体系梳理 5.三个相同的轻质弹簧,一端固定在容器底部,另一端分别与三个体积相同的实心球相连。向容器内倒入某种液体,待液体和球都稳定后,观察到如图W10-6所示情况,乙球下方的弹簧长度等于原长。 图W10-6 知识体系梳理 (1)这三个球受到浮力的大小关系是　　(选填字母)。  A.F甲<F乙<F丙 B.F甲>F乙>F丙 C.F甲=F乙=F丙 (2)这三个球的密度大小关系是 　(选填字母)。  A.ρ甲<ρ乙<ρ丙 B.ρ甲>ρ乙>ρ丙 C.ρ甲=ρ乙=ρ丙 (3)球　　　　(选填“甲”“乙”或“丙”)的密度与液体密度相同。  图W10-6 C A　 乙 知识体系梳理 6.将密度为0.9 g/cm3、边长为10 cm的立方体冰块,放入盛有水的柱状容器中,静止时冰块露出水面的高度为2 cm,如图W10-7所示。对容器缓慢加热,直至冰块完全熔化。在冰块熔化过程中,下列判断与事实不符的是(g取10 N/kg) (　　) A.冰块吸收热量,温度保持不变 B.水面高度始终保持不变 C.冰块漂浮之后,受到的浮力逐渐变小 D.水对容器底部的压力最多增大1 N 图W10-7 B 知识体系梳理 7.如图W10-8所示,小金把家里景观水池底部的鹅卵石取出清洗。他先将一个重为10 N的空桶漂浮在水面上,然后将池底的鹅卵石捞出放置在桶内,桶仍漂浮在水面。(不考虑捞出过程中带出的水,ρ水=1.0×103 kg/m3,g取10 N/kg) 图W10-8 知识体系梳理 (1)求空桶漂浮在水面时所受浮力大小。 (2)鹅卵石捞出放置在桶内时,水池水面高度与鹅卵石未捞出时相比会　下降　　　(选填“上升”“下降”或“不变”)。若此时桶排开水的体积为6.0×10-3 m3,求桶内鹅卵石的质量。  图W10-8 知识体系梳理 7.如图W10-8所示,小金把家里景观水池底部的鹅卵石取出清洗。他先将一个重为10 N的空桶漂浮在水面上,然后将池底的鹅卵石捞出放置在桶内,桶仍漂浮在水面。(不考虑捞出过程中带出的水,ρ水=1.0×103 kg/m3,g取10 N/kg) (1)求空桶漂浮在水面时所受浮力大小。 图W10-8 解:(1)空桶漂浮在水面, 所以F浮=G桶=10 N。 知识体系梳理 7.如图W10-8所示,小金把家里景观水池底部的鹅卵石取出清洗。他先将一个重为10 N的空桶漂浮在水面上,然后将池底的鹅卵石捞出放置在桶内,桶仍漂浮在水面。(不考虑捞出过程中带出的水,ρ水=1.0×103 kg/m3,g取10 N/kg) (2)鹅卵石捞出放置在桶内时,水池水面高度与鹅卵石未捞出时相比会　　　　(选填“上升”“下降” 或“不变”)。若此时桶排开水的体积为 6.0×10-3 m3,求桶内鹅卵石的质量。  图W10-8 上升 知识体系梳理 解:鹅卵石捞出放入桶中时,桶所受的浮力为 F'浮=ρ水gV排=1×103 kg/m3×10 N/kg×6×10-3 m3=60 N, 此时桶漂浮在水中, 则F'浮=G总=G石+G桶,即G石=F'浮-G桶=60 N-10 N=50 N, m石==5 kg。 知识体系梳理 重点一 浮力大小比较 例1 甲、乙两个完全相同的杯子盛有不同浓度的盐水,将同一个鸡蛋先后放入其中,当鸡蛋静止时,两个杯子中液面恰好相平,鸡蛋所处的位置如图W10-9所示,则 (　　) A.甲杯中的盐水密度较大 B.乙杯底部所受液体的压强较大 C.甲杯底部所受的液体压力较大 D.鸡蛋在乙杯中受到的浮力较大 图W10-9 B 【变式1】将体积相同材料不同的甲、乙、丙三个实心小球,分别放入三个装满水的相同烧杯中,甲球下沉至杯底、乙球漂浮、丙球悬浮,如图W10-10所示,下列说法正确的是 (　　) A.三个小球的质量大小关系是m甲>m乙>m丙 B.三个小球受到的浮力的大小关系是F甲<F丙<F乙 C.三个烧杯中的水对烧杯底部的压强大小关系是p甲>p乙>p丙 D.三个烧杯底部对桌面的压强大小关系是p甲'>p乙'=p丙' 图W10-10 D 20 重点二 液面升降判断 例2 将一冰块用细线拴住,慢慢地浸入酒精中,并保持悬置状态(如图W10-11所示),在冰块浸入的过程中,台秤的示数将　　　　(选填“增大”“减小”或“不变”);在冰块熔化过程中,容器内液面将　　　　(选填“上升”“下降”或“不变”),台秤的示数将　 　(选填“增大”“减小”或“不变”)。(已知:冰的密度为0.9×103 kg/m3,酒精的密度为0.8×103 kg/m3 ;整个过程中无液体溢出)  　图W10-11 增大　 下降 增大 【变式2】水面在烧杯的a位置(如图W10-12甲所示),若将A用细绳悬挂在B的下方,仍放入该烧杯中静止,水面在烧杯的b位置(如图乙所示,忽略绳子的影响)。若烧杯放于水平桌面上,则可知 (　　) A.B物体浸入水中的体积不变 B.A物体的密度一定大于水的密度 C.水平桌面受到烧杯的压强将变小 D.烧杯底部受到水的压力不变 　图W10-12 　D 重点三 利用浮力测物体密度问题 例3 某同学用刻度尺、塑料碗、大烧杯(底面积为S)等器材测量金属球的体积和质量,他先在烧杯内放入适量水,再将塑料碗轻轻放入水中,如图W10-13甲所示,测出此时烧杯内水的深度为h1;将金属球放在塑料碗中,如图乙所示,测出此时烧杯内水的深度为h2; 将塑料碗中的金属球轻放入烧杯中, 如图丙所示,测出此时烧杯内水的深度为h3。 　图W10-13 下列有关叙述中,正确的是 (　　) A.金属球的体积是(h3-h2)S B.丙中金属球受到水的浮力是ρ水g(h2-h1)S C.金属球的质量是ρ水(h2-h1)S D.金属球的密度是 C 【变式3】如图W10-14所示,小明设计了一个“巧妙测出不规则固体密度”的实验。该实验的主要步骤如下:(g取10 N/kg) ①将两个已调好零刻度的弹簧测力计悬挂在铁架台下,将一溢水杯和另一空杯用细线拴在弹簧测力计 下,向溢水杯中加入一定量的水,使水满过 溢水口流入空杯中,如图甲所示; ②当水不再流出时,读出弹簧测力计的示 数G1和G2; 　图W10-14 ③将一不溶于水的小石块用细线拴住并慢慢放入溢水杯中,此时溢出的水全部流入另一杯中,当水不再流出时,读出弹簧测力计的示数G3和G4; ④根据以上数据,通过计算得出小石块密度ρ。 　图W10-14 (1)上述实验中,他测得G1=0.9 N,G2=0.40 N。G3和G4的示数如图乙所示,则G3=　　　　N,G4=　　　　N。  (2)实验中,小石块排开水的重力是　　　　N,小石块的体积是　　　　m3。  (3)石块的重力是　　　　N。  (4)由以上数据得出小石块密度是 　　　 　kg/m3。  　图W10-14 1.1 0.5 0.1 1×10-5 0.3 3×103 (5)若将小石块换成一个小盐块,其他步骤不变,不考虑弹簧测力计读数的误差,则他测得的盐块的密度ρ盐'与它的真实密度ρ盐相比,ρ盐'　　(选填“>”“=”或“<”)ρ盐。  　图W10-14 > 1.如图W10-15所示为潜艇的沉浮示意图,下列有关说法正确的是 (　　) A.图乙状态的潜艇将会上浮 B.潜艇与鱼的浮沉原理相同 C.若在密度逐渐变小的水域下潜时, 潜艇可能会急速下沉 D.潜艇的重力大于浮力时,可以停留在任何深度处 图W10-15 C 当堂限时训练 2.如图W10-16所示,小船上放有较大的石头,当人将石头放入池塘后,下列说法正确的是(　　) A.水对池塘底部的压强增大 B.水对池塘底部的压强减小 C.水对船底的压强不变 D.水对船底的压强增大 图W10-16 B 当堂限时训练 3.如图W10-17所示,把A、B两个实心球放入水槽里,结果A球沉到水底,而B球漂浮在水面上。如果两球的质量分别为mA、mB,体积分别为VA、VB,受到水的浮力大小分别为FA、FB。以下说法正确的是 (　　) A.如果VA=VB,那么FA=FB B.如果VA=VB,那么FA>FB C.如果mA=mB,那么FA=FB D.如果mA=mB,那么FA>FB 图W10-17 B　 当堂限时训练 4.放有适量水的烧杯置于水平桌面上。将一木块浸没到水中一定深度后撤去外力,木块开始上浮,如图W10-18所示,最后漂浮,且有体积露出水面。下列叙述中错误的是 (　　) A.在露出水面之前,木块所受浮力不变 B.在露出水面之前,木块所受浮力大于木块的重力 C.木块在浸没和漂浮两种情况下,水对烧杯底的压强相等 D.木块的密度为0.6 g/cm3 图W10-18 C 当堂限时训练 5.如图W10-19所示是小科自制的简易水陆两栖车模型,整“车”质量0.1 kg。(g取10 N/kg) (1)接通电路后,尾部叶片转动,推动车子向前,这说明物体间力的作用是　　　　的。  (2)当它在水中处于漂浮状态时,受到的浮力为　　　N。  图W10-19 相互 1 当堂限时训练 6.如图W10-20所示,有两个透明的有机玻璃桶甲和乙,甲内装有部分水,水里悬浮着装置A(上方是充有气体的气球,下面悬挂着一块小铝块,用细线连接),乙内装有灵敏弹簧测力计,下面挂有一块小木块,活塞与桶壁之间无摩擦但密闭。当向下压活塞时:(查阅资料:密闭容器中,当液面上方的压强增大时液体内部的压强也将增大) 图W10-20 当堂限时训练 (1)甲中A装置将怎样运动:　　　　。请简要解释以上判断的原因:_____________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ 　   。  图W10-20 下沉 密闭容器中,当液面上方的压强增大时液体内部的压强也将增大,所以气球体积会变小,由F浮=ρ液gV排得A装置所受水的浮力变小,此时A装置所受的浮力小于自身的重力,将下沉 当堂限时训练 (2)乙中灵敏弹簧测力计示数怎样变化:　　　。请简要解释以上判断的原因:__________________________________________ __________________________________________________________ 　    　。  图W10-20 变小 质量一定时,体积与密度成反比,图乙中随着活塞下移,密闭容器中气体密度增大,木块所受浮力增大,由F示=G-F浮可知,弹簧测力计示数减小 当堂限时训练 7.某校“制作浮力秤”项目研究小组制作了如图W10-21所示浮力秤。使用过程中,发现该秤称量范围较小,有待提升改造。 【原理分析】浮力秤是利用物体漂浮时 F浮=G物的原理工作的;浮力大小与液体 密度和物体排开液体的体积有关。 【问题提出】浮力大小与液体密度存在 怎样的定量关系? 图W10-21 当堂限时训练 【方案设计】 器材:悬挂式电子秤、金属块(重4.0 N)、大烧杯、水以及各种不同密度的液体等。 步骤:①将金属块挂在电子秤下,读取电子秤示数并记录; ②将悬挂在电子秤下的金属块浸没在盛水的烧杯中,读取电子秤示数并记录,然后取出金属块擦干; ③按照步骤②的操作,换用不同密度的液体,多次重复实验。 当堂限时训练 【数据处理】 实验编号 1 2 3 4 5 6 7 液体密度 ρ液/(g·cm-3) - 0.8 1.0 1.2 1.4 1.9 2.0 电子秤示数F拉/N 4.0 3.6 3.5 3.4 3.3 2.6 3.0 浮力大小F浮/N - 0.4 0.5 x 0.7 1.4 1.0 当堂限时训练 【交流分析】 (1)表格中x的数据是　　　　。  实验编号 1 2 3 4 5 6 7 液体密度 ρ液/(g·cm-3) - 0.8 1.0 1.2 1.4 1.9 2.0 电子秤示数F拉/N 4.0 3.6 3.5 3.4 3.3 2.6 3.0 浮力大小F浮/N - 0.4 0.5 x 0.7 1.4 1.0 0.6 当堂限时训练 步骤:①将金属块挂在电子秤下,读取电子秤示数并记录; ②将悬挂在电子秤下的金属块浸没在盛水的烧杯中,读取电子秤示数并记录,然后取出金属块擦干; ③按照步骤②的操作,换用不同密度的液体, 多次重复实验。 (2)实验过程中,除步骤①外,其余每一次测 量,金属块都需要浸没,其目的是__________ 　　　　　　　　。  控制排开 液体的体积相等 当堂限时训练 (3)小组同学对实验数据进行了分析讨论,认为第6次实验数据异常。若电子秤正常工作,电子秤示数和表中数据记录均无误,则造成此次实验数据异常的原因可能是　 。 实验编号 1 2 3 4 5 6 7 液体密度 ρ液/(g·cm-3) - 0.8 1.0 1.2 1.4 1.9 2.0 电子秤示数F拉/N 4.0 3.6 3.5 3.4 3.3 2.6 3.0 浮力大小F浮/N - 0.4 0.5 x 0.7 1.4 1.0 金属块碰到烧杯底部 当堂限时训练 【得出结论】…… 【知识应用】(4)根据以上探究,写出一种增大浮力秤称量范围的方法:　 。  换用密度比水大的液体 当堂限时训练 $