湖南邵阳市隆回县2025-2026学年八年级上学期期末考试语文试题

2025年下期期末八年级学科素养测试卷 语文参考答案与评分标准 1.bin 惫 嚣（每空1分。） 2.B(3分)3.C(3分) 4.D(3分) 5.在科技的滋养下，心灵之花悄然绽放。(3分) 6.(1)悠然见南山 (2)无可奈何花落去 (3)曾益其所不能 (4)报君黄 金台上意 提携玉龙为君死（每空1分，共5分。所填内容出现错字、漏字、加字，则该 空不得分。) 7.说明方法：举例子、列数字、作比较。(3分)作用：更准确可信地说明多食用碳水 化合物，少食用蛋白质可缓解一般性疼痛。(2分) 8.不能改。(1分)“渗入”指液体渐渐地渗进去，慢慢地、不知不觉地大量渗透进入（组 织等)。“进入”没有这层意思，这体现了说明文语言的准确性与严谨性、科学性。(2分) 9.①失眠的人可多食用碳水化合物，或者吃几块果汁软糖，或一把饼干。②记忆力衰退的 人可每天服用20克纯卵磷脂。(2分) 10.(1)鲜香(2)醇厚（厚实） (3)绵软（香软）（每空1分。） 11.运用了动作描写，生动传神地表现出母亲做煎饼时动作的娴熟，突出母亲对我们的疼 爱。(3分) 12.(1)是母亲对子女的浓浓的母爱。(2)是我们兄妹儿时战胜艰涩生活的希望和寄托。 (3)是我们一家人相互牵挂的亲情符号。(4)是所有游子难以割舍的亲情、乡情的情感纽带。 (4分) 13.(1)构思巧妙。抓住某一典型事物组织材料，在叙事中抒情。本文围绕母亲的煎饼 展开，以煎饼为线索，体现浓浓母爱；《背影》围绕父亲四次背影展开，以背影为线索，体现 父子情深。 (2)语言平实。两篇文章的语言生活气息浓厚，平实中显真情。如本文中“母亲问我们想 吃啥饭”，《背影》中“到那边来信等充满关切和慈爱。 (3)细节描写感人至深。比如本文中母亲做煎饼时的动作描写，《背影》中父亲爬月台 买橘子时的动作描写。 (4)结构紧凑，首尾呼应。本文以想家恋乡起笔，听歌思亲收尾；《背影》以难忘背影 开篇，回忆背影结尾，情真意切，感人至深。(4分) 14.“可惜”在这里有惋惜的意思，从全文来看，自己卧病，友人远离，但同是怀才不遇， 就好像“龙泉宝剑”，空有一身本领，但无处施展，只能流落在这边远的“丰城”，没机会建功立 业。(4分) 15.C(3分) 16.A(3分) 17.(1)披甲戴盔的将士不行跪拜礼，请允许我按照军礼参见（陛下）。(2分) (2)各位将领大多因立功而被封侯，而李广军无功而还。(2分) 18.周亚夫带兵强调军纪与规矩，令行禁止，风格严谨、威严：李广带兵则更注重与士卒 同甘共苦，宽厚仁爱，以个人魅力凝聚部下，风格亲和、人性化(4分)。 19.表现了小萝卜头对生命的尊重和怜惜，对自由的向往与追求。（或富有爱心，向往自 由)(4分) 20.(1)不畏惧敌人的恐吓，具有坚强的革命意志，努力为受伤的同志做些力所能及的事： (2)担负着为狱友们传递情报、联络的光荣任务： (3)帮助狱中支部进行“新囚摸底”： (4)在恶劣的监狱条件下，仍坚持学习（头脑清醒成熟，保密观念强；高度负责，勇于 反躬自省；小萝卜头的原型宋振中被追认为共和国最小的革命烈士)。(4分)2025年下期期末八年级学科素养测试卷 语文 温馨提示： 1.本学科试卷分试题卷和答题卡两部分： 2.请你将自己的姓名、准考证号等相关信息按要求填涂在答题卡上： 3.请你在答题卡上作答，做在本试题卷上的答案无效。 一、积累与运用（20分) 请阅读下面的语段，完成1~5题。 在科技飞速发展的当下，人工智能如一股不可阻挡的潮流，悄然渗进生活的每一个角落。人们 在这股科技洪流的裹挟下，或步履匆匆，或眼神迷茫，倦怠之感如同秋日里的薄雾，悄无声息地弥 漫开来。然而，在濒临精神匮乏的边缘，这一股潮流正(·)。人工智能，这个时代的魔术师， 以其无与伦比的智慧与创造力，为人们的生活描绘出一幅幅绚丽多彩的画卷。①也让人们在疲b©i 与迷茫中找到了新的方向与希望，②让数据拥有了温度，③它让机器学会了思考，④于是，我们不 再畏惧倦怠的侵袭。而是学会在喧xāo中寻觅宁静。在科技的滋养下，让心灵之花悄然绽放。 1.给语段中加点的字注音，根据拼音写汉字。(3分) 濒临 疲bèi 喧ia0 2.上面文段中的括号里需要填上恰当的成语，你认为最恰当的一项是(3分) A.潜移默化 B.潜滋暗长 C,自出心裁 D.连绵不断 3.下列说法正确的一项是(3分) A.语段中的“在科技飞速发展的当下”在句中充当主语。 B.语段中的“人工智能如一股不可阻挡的潮流，悄然渗进生活的每一个角落”是感叹句。 C. 语段画横线部分运用了比喻、拟人的修辞手法。 D.语段中的“于是，我们不再畏惧倦怠的侵袭这个句子的主干是“我们畏惧侵袭”。 4.语段标序号的句子中，①②③句顺序有些混乱，你认为语意最连贯的排列是(3分) A.①③② B.②③① C.③①② D.③②① 5.语段画波浪线部分有语病，请修改。(3分) 6.请根据语境，写出相应的古诗文。(5分) 诵读经典诗文，可以修身养性。陶渊明《饮酒》（其五）的“采菊东篱下，(1) ”启迪我 们涤荡心灵、坚守本真；晏殊《浣溪沙》的“(2) 似曾相识燕归来”引导我们感怀时光、 涵养哲思；孟子《生于忧患，死于安乐》的“所以动心忍性，(3) ”鼓舞我们直面磨难、 磨砺成才：李贺《雁门太守行》的“(4) ”激励我们舍身忘我、报效祖国。 二、阅读(50分) (一)现代文阅读I(10分) 阅读下面的文字，完成7~9题。 大脑的秘密 ①含有特殊营养素的巧克力、有助于增强记忆力的面条、助眠的椒盐饼千…，这些正在进行 试验的调制食品，旨在通过食物影响大脑，改善某些状况。其实，人的情绪、机灵程度、记忆力甚 至疼痛感都受食物的影响，那食物又是通过什么影响人的大脑的呢？ ②食物能对大脑造成影响，是因为大脑中存在神经递质，神经递质至少有三十种。早期，人们 并不认为食物会影响神经递质，因为大脑有一层保护屏障一血脑屏障，大多数物质都无法进入大 脑，只有少数如酒精一类的化学物质，才能通过血脑屏障进入大脑。 八年级语文第1页（共4页） ③大约十年前，我们才发现大脑制造神经递质的能力取决于在血液中循环的各种营养素的数量。 食物在消化道中被分解成单一的营养素后进入血液，当循环至大脑时，一些营养素渗入脑细胞，影 响神经递质的生成，这意味着大脑并非不受食物的影响，而是深受食物的影响。 ④安然入睡依靠的是一种叫血清基的神经递质。要产生血清基脑神经元需要色氨酸。那么，多 吃富含蛋白质的食物就能促进睡眠吗？并不是。因为在蛋白质中色氨酸含量极低，对它来说，穿过 血脑屏障是一件很费力的事情。那如何解决呢？食用碳水化合物。食用碳水化合物可增加人体内胰 岛素的分泌，而胰岛素可以清除血液中的其他氨基酸，这样，更多的色氨酸便可进入大脑。也就是 说，想要安然入睡，吃几块果汁软糖或一把饼干会比喝上一杯牛奶更好 ⑤多食用碳水化合物，少食用蛋白质还可缓解一般性疼痛。坦普尔大学曾对三十个长期颌部疼 痛的患者进行过试验：在一个月时间里，规定他们分别吃含高碳水化合物、低蛋白质的食物或其他 日常食物，结果是，吃含高碳水化合物、低蛋白质食物的病人比吃其他日常食物的病人的疼痛感明 显减轻。 ⑥卵磷脂的发现，让很多记忆力衰退患者找到了一线生机。1975年，沃尔特曼博士等人证明， 吃一种叫胆碱的物质能增加大脑中乙酰胆碱的数量。阻障乙酰胆碱的药物似乎损害人的记忆力，而 模拟乙酰胆碱的药物明显地有增强记忆力的作用。不久之后，人们又发现人体与动物体中胆碱的天 然源泉一卵磷脂：卵磷脂可使大脑中的乙酰胆碱增加得更多。增加卵磷脂有助于增强记忆力吗？ 一名英国科学家进行过一次为期六个月的试验。在试验期间，患有老年痴呆症的病人每天服25克纯 卵磷脂，结果表明，他们的记忆力略有好转。一般情况，每天得服用20克纯卵磷脂，才会对加强记 忆力有效。 ⑦人老之后，有很多脑神经元会死亡，又没有新的代替，就会变得健忘和呆滞。沃尔特曼设想 配制一种老年人服用的食品，用它来阻止这种衰老过程，并且尽可能地提升留下的神经元的“工作” 效率。在食品中增加能影响神经递质的营养素，当然是理想的办法，而且比起药物，这类食物可能 更安全，副作用更少。 7.选文第⑤段画线句主要运用了哪些说明方法，并分析其作用。(5分) 8.下面句子中加点的词“渗入”改为“进入”行不行，为什么？(3分) 食物在消化道中被分解成单一的营养素后进入血液，当循环至大脑时，一些营养素渗入脑细胞， 影响神经递质的生成，这意味着大脑并非不受食物的影响，而是深受食物的影响。 9.依据课文内容，请你分别给有失眠症、记忆力衰退症的人各提一条建议。(2分) (二)现代文阅读Ⅱ(14分) 阅读下面的文字，完成10~13题。 母亲的煎饼 ①想家的时候，总能想起母亲和她摊的煎饼。记忆中，那绵软喷香的煎饼，总散发着浓浓的亲 情、乡情，总是游子心中最难忘怀的美味，最难割舍的故乡的印记。 ②儿时家贫，除了逢年过节，难得有改善的机会。而母亲摊的煎饼，便成了艰涩生活的绝佳调 剂。每到这个时候，闻着缕缕飘来的愈来愈浓的鲜香，我和弟弟、妹妹不争气的馋虫就被勾得越来 越难忍，急不可待地问母亲做好没有。 ③这固然有贫寒的原因，但更重要的是，母亲的煎饼实在摊得好，有特色，让我们越吃越想吃， 至今仍然念念不忘。一是(1)。母亲摊煎饼，并不用发酵面，也就是俗称的“死面”·，而是直 接取适量鲜面粉，往清水里搅匀，拌入生鸡蛋、葱花、碎韭菜，加入香油、食盐及其它调料再次搅 匀后，准备工作就做好了。由于搅入了较多的莱蔬，使得煎饼可以很好地消除油腻，吃起来有一种 葱韭的清香、鸡蛋的醇香与面香相融合的鲜香。二是(2)。母亲摊的煎饼与街市上卖的薄薄的 煎饼不同，具有一定的厚度，不但更能充饥，而且保证了煎饼的热度和味道，这样摊好后即使放一 会儿也不要紧。母亲总是摊好一张就放在筛子里盖上枕巾保温，每摊好三张，才分给我们吃，她和 父亲则要到最后吃。在我们幼小的心灵中，还有什么能比这更能显示出母亲的智慧、公平与慈爱呢？ 三是(3)。煎饼的醇厚，同时也保证了它的香软，相较之下，就比街市上薄而焦的煎饼更有嚼 八年级语文第2页（共4页） 头。每到这个时候，母亲还会将青辣椒、生姜、大蒜捣碎后和上油盐，给我们做蘸水，用金灿灿、 绿莹莹、油光光的煎饼一蘸，那味道就甭提了，简直是一种难得的享受。 ④这鲜香绵软、厚味悠长的美食，深深地印在了我的记忆中，以至于多年后，我仍能想起那辛 酸而温馨的场景：在我们弟妹三人狼吞虎咽地比着吃煎饼时，母亲却忍着呛人的柴草烟，在简陋的 灶台间忙碌着，她麻利地在锅底抹上一层油，迅速舀起一勺面糊抹匀、翻个，不一会儿又一张喷香 的煎饼就出锅了… ⑤回想起来，那真是一家人其乐融融的难忘时光。后来，我们都漂泊到了远方，都有了自己的 事业和家庭，都被各自的事务羁绊着，虽彼此牵挂却难得有团圆的机会。而母亲的煎饼，也逐渐演 化为亲情的符号，沉淀在了怀乡者的梦里，温暖着游子的思绪，牵动着那颗眷恋故土的赤子之心。 ⑥令人欣慰的是，今年国庆长假期间，我终于带着妻儿回到了阔别已久的故乡。那日母亲问我 们想吃哈饭，我还没说妻子就先替我答了，煎饼！母亲看看我们会心地笑了。看着母亲忙碌的身影， 闻着那飘来的熟悉的鲜香，儿时狼吞虎咽吃煎饼的一幕不由得涌上心头，正在感慨之际，电视上又 传来《常回家看看》的歌声，我那抱愧父母的泪水，终于忍不住滑落了… 10.母亲的煎饼有何特色。请根据上下文各用一个两字短语加以概括，填在文中横线处。(3分) (1) (2)- (3) 11.请从描写的角度赏析文中画横线的句子。(3分) 她麻利地在锅底抹上一层油，迅速舀起一勺面糊抹匀、翻个，不一会儿又一张喷香的煎饼就出 锅了… 12.母亲的煎饼不但美味，更有“情味。你读出来了吗？请写出你的理解。(4分) 13.母亲的煎饼，父亲的背影，读起来感觉相似。请找出本文和朱自清《背影》相似的写作特色。 (4分) (三)古诗文阅读(18分) 阅读下面的古诗，完成14题。 送杜审言 [唐]宋之问 卧病人事绝，嗟君万里行。 河桥不相送，江树远含情。 别路追孙楚②，维舟吊屈平③ 可惜龙泉剑④，流落在丰城。 【注释】①公元698年，杜审言坐事贬吉州司户参军，宋之问写此诗以赠。②孙楚：西晋文学家， 少负才气，盛气傲人，仕途坎坷。③屈平：屈原，战国楚人。④龙泉剑：中国古代名剑之一。 14,结合全诗内容，说说你对尾联中“可惜”一词的理解。(4分) 阅读下面二则文言短文，完成15~18题。 【甲】文帝之后六年，匈奴大入边。乃以宗正刘礼为将军，军霸上；祝兹侯徐厉为将军，军棘 门；以河内守亚夫为将军，军细柳：以备胡。 上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃， 彀弓弩，持满。天子先驱至，不得入。先驱曰：“天子且至！”军门都尉曰：“将军令曰‘军中闻 将军令，不闻天子之诏’。”居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。” 亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。 至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。”天子为动，改容式车。使人称谢：“皇 帝敬劳将军。”成礼而去。 (节选自司马迁《周亚夫军细柳》) 【乙】广之将兵，乏绝之处，见水，士卒不尽饮广不近水士卒不尽食广不尝食。宽缓不苛，士 八年级语文第3页（共4页） 以此爱乐为用。其射，见敌急，非在数十步之内，度不中不发，发即应弦而倒。 居顷之，石建卒，于是上召广代建为郎中令。元朔六年，广复为后将军，从大将军军出定襄， 击匈奴。诸将多中首虏率，以功为侯者，而广军无功 (节选自司马迁《史记》，有删改) 【注释】①中首虏率：斩杀敌人首级和俘虏的数量符合标准。 15.下列对【甲】【乙】两文中加点词语的解说，正确的一项是(3分) A.“已而之细柳军”中的“之”是“代词他”的意思，和“亲戚畔之”中的“之”意思相同。 B.“天子为动和“士以此爱乐为用”中的“为”意思相同，都可以翻译成“行为”。 C.“军士吏被甲”中的“被”同“披”，是“穿着”的意思。 D.“发即应弦而倒”，“而两狼之并驱如故”这两句中的“而”意义和用法相同。 16.下列对【乙】文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3分) A.士卒不尽饮/广不近水/仕卒不尽食广不尝食 B.士卒不/尽饮广不/近水士卒不尽/食广不尝食 C.士卒不尽/饮广不近/水士卒不尽食广不尝食 D,士卒不尽饮广/不近水士/卒不尽食广/不尝食 17.请将【甲】【乙】文中画横线的句子翻译成现代汉语。(4分) (1)介胄之士不拜，请以军礼见。 (2)以功为侯者，而广军无功。 18.周亚夫和李广都是汉代名将，但他们的带兵风格有所不同。请结合选文，简要分析其不同之处。 (4分) (四)整本书阅读。(8分) 阅读《红岩》语段，完成题目。 这虫子纤细而温柔，透过薄壳还可以看见它红珠子似的小眼睛。入春以来，这种虫子很多，常 常撞进铁窗，陪伴着长年没有呼吸过自由空气的人们。 又飞来一只，它们并排在一起，故意在人面前骄傲地爬着。 “哟，多好看的小虫！”小萝卜头尖叫了起来，伸手捉住了一只，当他去捉第二只时，它张开 翠绿的翅膀飞走了。 小萝卜头两手轻轻捧着那只虫子，唯恐伤害了它小萝卜头打开火柴盒，把虫子放了进去。 他正要关上盒子的时候，突然瞥见那只虫子在盒子里不安地爬动。啊，它失去了自由。小萝卜头若 有所思地停住了手。他把盒子重新打开，轻声说道：“飞吧，你飞吧！” 虫子终于轻轻扇动翅膀，飞起来，缓缓飞出栏杆，一会儿就看不见了，小萝卜头高兴地拍着手 叫：“飞了，飞了，它坐飞机回家去了！” 19.语段描写小虫子有什么作用？(4分) 20.小萝卜头年龄虽小，却同样伟大，请你结合整本书，帮他列举四条理由。(4分) 三、写作(50分) 21.阅读下面的文字，根据要求写作。 同学们，我们生活中总会经历一些关键时刻，也会有一些关键物品值得珍藏，这些经历和物品 共同编织我们的生活，让生活充满滋味。 面对关键时刻，你是怎么想的，又是怎么做的？最终无论达成所愿还是事与愿违，这些经历都 很难忘。 请以“关键时刻，我这样做”为题目，写一篇文章。 要求：(1)内容具体，有真情实感，除诗歌外，文体不限： (2)不得出现真实的人名、校名、地名等相关信息： (3)卷面整洁，字迹清楚，不少于600字。 八年级语文第4页（共4页）