精品解析：湖南省长沙市岳麓区明德教育集团2025-2026学年九年级上学期1月期末历史试题

九年级2025年下学期期末考试 历史试卷 时量：60分钟 满分：100分 一、选择题（在下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题意的。每小题4分，共12小题，共48分） 1. 历史事实和历史结论是历史研究重要载体。下列属于历史结论的是（ ） A. 古埃及的国王称“法老” B. 汉谟拉比在位时制定了《汉谟拉比法典》 C. 两汉之际，佛教传入中国 D. 亚历山大东征促进了东西方文化的大交流 2. 有学者将欧洲11—13世纪视为中世纪盛期，认为这一时期的经济活动、社会结构、思想文化等方面发生了显著变化。下列能佐证这一观点的是（ ） A. 法兰克王国的建立 B. 出现许多自由城市 C. 伊斯兰教建立 D. 启蒙运动兴起 3. 小亮同学在复习“14—17世纪欧洲资本主义的萌芽和发展”这一版块内容时，绘制了如下示意图，图中“▲”处应该填写的内容是（ ） A. 封建时代的欧洲 B. 资本主义制度的确立 C. 步入近代 D. 资本主义世界市场的形成 4. 下列图片所示内容共同反映了（ ） A. 人民是历史的推动者 B. 欧洲追求民主的潮流 C. 人民群众的反封建性 D. 人民反抗侵略的精神 5. 19世纪中叶，马克思和恩格斯在广泛吸收人类优秀文明成果的基础上，进一步探讨工业革命引起的社会变化，总结工人运动的经验，创立了马克思主义。这表明马克思主义（ ） A. 揭示了阶级社会的特点 B. 指导了国际工人运动 C. 是理论与实践的产物 D. 是最优秀的理论成果 6. 列宁曾指出，经过1861年改革，“农民获得‘自由’的时候，已经被剥夺得一干二净”。关于这次改革，以下信息正确的是（ ） A. 领导者：彼得一世 B. 措施：鼓励兴办手工工场 C. 所属国家：苏联 D. 影响：推动俄国走上资本主义发展道路 7. 1889年，明治政府颁布《大日本帝国宪法》，规定不得随意逮捕公民，财产权受到保护，但政府只要愿意便有权制止这些权利。同时规定“天皇神圣不可侵犯……总揽一切大权”。这段材料主要反映明治维新（ ） A. 提高了公民的地位 B 使日本走上资本主义发展道路 C 保留了大量封建残余 D. 确立以天皇为中心的封建专制统治 8. 下面是小明根据某次重要国际会议绘制的示意图。这次会议是（ ） A. 巴黎和会 B. 华盛顿会议 C. 万隆会议 D. 雅尔塔会议 9. 1933年，美国联邦政府通过了《田纳西河谷管理局法案》，拨款雇佣当地数千名失业工人修建水坝、发电站和灌溉系统，并为参与者提供稳定工资。“联邦政府”这样做的主要目的是（ ） A. 兴建公共工程 B. 解决失业问题 C. 完善基础设施 D. 加强对经济的干预 10. 前苏联女英雄帕夫丽琴科在1941年至1942年在塞瓦斯托波尔保卫战中狙杀了309名德军。1942年秋天她在访问美国的巡回演讲中说：“先生们，你们不觉得躲在我背后的时间太长了吗？”引发了美国社会的强烈反响。这可能（ ） A. 使美国开始抗击法西斯 B. 推动了欧洲第二战场的开辟 C. 使英法改变了绥靖政策 D. 推动美国与反法西斯国家走向联合 11. 它的职能主要是制定和规范多边贸易协定、组织贸易谈判、解决贸易争端。它与联合国成为支撑、协调世界经济和政治的两大支柱，推动着世界的和平与发展。它是（ ） A 国际联盟 B. 七十七国集团 C. 亚太经合组织 D. 世界贸易组织 12. 2026年1月，美国以“毒品犯罪”为由对委内瑞拉发动单边军事行动，强行抓捕委内瑞拉总统马杜罗并移送美国受审，国际社会深表震惊并予以强烈谴责，指出此举严重违反国际法。这一事件本质上反映了（ ） A. 美国延续霸权主义，侵犯他国主权 B. 国际法对主权国家已失去约束力 C. 地区冲突严重威胁世界和平与安全 D. 毒品问题是威胁全球安全的重要因素 二、非选择题（本大题共4小题，13题10分，14、15、16题各14分，共52分） 13. 资本主义的发展历程是世界历史发展的重要线索，某校九年级同学围绕这一线索开展探究。阅读材料，完成下列要求。 材料 资本主义的发展既是经济的，也是政治和思想的；既是一国的，也是多国的；既是解放的，也是压迫的；既具有破坏性，也具有创造性。 ——摘编自【法】米歇尔·博德《资本主义史1500—1980》 请从材料中选择一个观点，以“近现代资本主义的发展既_________，也_________”为题，仿照下面的示例，加以完善，并运用至少两个世界史史实加以论述。（要求：观点明确、史论结合、逻辑清晰、行文流畅，200字左右。） 示例：近现代资本主义的发展既是经济的，也是政治和思想的。（不得选择示例的观点） 14. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 15世纪，欧洲人发现了这片新大陆，从此，欧洲各国的移民蜂拥而至，一个个殖民地相继出现。到18世纪，英国在北美大西洋沿岸，陆续建立起……殖民地，美利坚合众国的起源，正是从这……英属殖民地开始的。 ——《大国崛起》解说词 在没有打碎西班牙强加在我们身上的枷锁以前，我的手将不停地打击敌人，我的心将不会平静。 ——玻利瓦尔 材料二 一战后的亚非拉民族民主运动（摘编自部编九下教材） 事件 背景 地区 斗争方式 印度非暴力不合作运动 一战期间，英国加强对印度的压迫，印度与殖民者矛盾激化 亚洲 A 埃及华夫脱运动 一战后，英国维持在埃及的统治，激起人民反对 非洲 和平示威和武装起义 墨西哥的卡德纳斯改革 墨西哥资产阶级革命，政府颁布宪法，但未有效实施，经济发展缓慢 拉丁 美洲 改革 材料三 第一次世界大战削弱了英国和法国等主要殖民列强的实力和威望，第二次世界大战结束时，这些国家已筋疲力尽。1945年以后的几十年里，殖民地人民为赢得独立进行了艰苦卓绝的奋斗，亚非拉人民相互支持，到1990年，民族主义运动已经横扫了殖民统治。 ——摘编自杰里·本特利《新全球史》 （1）结合所学知识，指出材料一中领导北美殖民地人民抗击英国侵略取得最后胜利的英雄人物。玻利瓦尔“不停地打击敌人”，取得了怎样的成果？ （2）根据材料二，补充表格“A”处内容。归纳这一时期民族民主运动的特点。 （3）根据材料三，概括20世纪以来世界殖民体系逐渐瓦解的原因。 （4）当今西方发达国家凭借经济、科技等优势，通过贸易壁垒、文化输出等手段，试图削弱亚非拉发展中国家的发展自主权，维护旧的国际秩序。请为广大亚非拉发展中国家应对这一挑战提出一条合理化建议。 15. 阅读材料，完成下列要求 材料一 这种政策使资本主义经济活跃起来。党内有人认为这是“倒退到资本主义”，是对十月革命的背叛。列宁指出，“如果我们不能实行退却……那我们就有灭亡的危险。……该政策将使俄国变成社会主义的俄国。” ——《大国崛起》解说词 材料二 苏联的工业化建设始于1928年制定的第一个五年计划。当时他们将资金投入重工业和机械生产，大型工厂在苏联非常普遍。建设成就的取得依赖于国家制定计划来协调各方的行为，规定企业产量，引导企业生产。这些措施当时推动了苏联经济迅速发展，但到20世纪七八十年代，经济增长突然放缓，到80年代末，经济停止增长。 ——摘编自（英）罗伯特·C·艾伦《全球经济史》 材料三 我们现在所干的事业是一项新事业，马克思没有讲过，我们的前人没有做过，其他社会主义国家也没有干过，所以没有现成的经验可学。我们只能在干中学，在实践中摸索。 ——邓小平《十三大的两个特点》 （1）材料一中列宁所说的“退却”主要指该政策中的哪些措施？这么做根本上是由什么决定的？ （2）概括材料二中苏联工业化建设的突出特点。结合所学知识，指出20世纪七八十年代苏联经济增长放缓甚至停止增长的根源是什么？ （3）材料三中的“新事业”指的是什么？“我们只能在干中学，在实践中摸索”，最终形成了什么经济体制？ 16. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 图1 遭到炮轰后的凡尔登 图2 遭到轰炸的珍珠港美军机场 材料二 二战后，美苏搞意识形态对抗，结果是一亡一伤；日本和西欧则抓住了新科技革命提供的机遇，国际地位日益提高；许多发展中国家借助国际技术转移，跨越某些经济发展阶段而后来居上。……世界经济的发展，造成了一系列全球性问题，如核扩散、环境污染，这些问题威胁到全人类的利益，这需要国际社会来协调解决，特别是大国之间的合作。 ——《科技进步与世界格局的转换》 （1）从材料一中任选一幅图片，提取其反映的历史信息，并进行简要说明。 （2）根据材料二，结合所学知识，分析二战后各国寻求发展的主要方式有哪些。 （3）综上所述，指出20世纪以来人类社会面临的主要问题，请谈谈你对这些问题的思考。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 九年级2025年下学期期末考试 历史试卷 时量：60分钟 满分：100分 一、选择题（在下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题意的。每小题4分，共12小题，共48分） 1. 历史事实和历史结论是历史研究的重要载体。下列属于历史结论的是（ ） A. 古埃及的国王称“法老” B. 汉谟拉比在位时制定了《汉谟拉比法典》 C 两汉之际，佛教传入中国 D. 亚历山大东征促进了东西方文化的大交流 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干“历史事实和历史结论是历史研究的重要载体。”和所学知识可知，历史事实是指可以被史料证实的、具体发生的事件或现象，例如某人某时某地做了某事；而历史结论则是基于史实进行分析、概括、评价后得出的理性判断或推论，它往往带有解释性、评价性或规律性。亚历山大东征促进了东西方文化的大交流，这是对亚历山大东征历史影响的评价与概括。它表达了“东征”这一行为带来的文化融合结果，是后人基于史实进行的分析和推论，属于历史结论，D项正确；古埃及的国王称“法老” 是关于古埃及政治制度的史实性描述，属于对历史人物称谓的客观记录，属于历史事实，排除A项；汉谟拉比在位时制定了《汉谟拉比法典》，这是关于《汉谟拉比法典》制定时间与制定者的具体史实，有考古和文献支持，属于历史事实，排除B项；两汉之际，佛教传入中国，这是关于佛教传入中国时间的历史事件，属于可考证的史实，属于历史事实，排除C项。故选D项。 2. 有学者将欧洲11—13世纪视为中世纪盛期，认为这一时期的经济活动、社会结构、思想文化等方面发生了显著变化。下列能佐证这一观点的是（ ） A. 法兰克王国的建立 B. 出现许多自由城市 C. 伊斯兰教建立 D. 启蒙运动兴起 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干信息“将欧洲11—13世纪视为中世纪盛期，认为这一时期的经济活动、社会结构、思想文化等方面发生了显著变化”结合所学知识可知，11-13世纪，欧洲出现许多自由城市。自由城市的兴起，促进了商业和手工业的发展，改变了经济活动模式；城市居民阶层逐渐壮大，冲击了传统的社会结构；同时，城市也成为思想文化交流的中心，推动了思想文化的发展，能很好地佐证这一时期在经济、社会结构、思想文化等方面发生了显著变化，B项正确；法兰克王国建立于5世纪，时间上远早于11-13世纪，无法佐证这一时期的变化，排除A项；伊斯兰教是穆罕默德于公元7世纪初在阿拉伯半岛创立的世界性宗教，并非11-13世纪这一时期特有的显著变化，排除C项；启蒙运动，指发生在17–18世纪欧洲的一场反教会的思想文化运动，是欧洲继文艺复兴后的又一次运动，超出了11-13世纪的时间范围，不能佐证该时期的变化，排除D项。 故选B项。 3. 小亮同学在复习“14—17世纪欧洲资本主义的萌芽和发展”这一版块内容时，绘制了如下示意图，图中“▲”处应该填写的内容是（ ） A. 封建时代的欧洲 B. 资本主义制度的确立 C. 步入近代 D. 资本主义世界市场的形成 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“14—17世纪欧洲资本主义的萌芽和发展”和所学知识可知，题干示意图主题下包含租地农场与手工工场（资本主义萌芽的经济表现）、文艺复兴（思想解放运动）、探寻新航路（世界联系的开端）、早期殖民掠夺（资本原始积累手段），这些事件共同反映了欧洲从封建社会向近代社会过渡的过程，由此可知主题为步入近代，C项正确；“封建时代的欧洲”主要指中世纪，时间与14—17世纪不符，排除A项；“资本主义制度的确立”以17世纪英国资产阶级革命等为标志，时间不符，排除B项；“资本主义世界市场的形成”是长期过程，新航路开辟仅为开端，世界市场最终在第二次工业革命期间彻底形成，排除D项。故选C项。 4. 下列图片所示内容共同反映了（ ） A. 人民是历史的推动者 B. 欧洲追求民主的潮流 C. 人民群众的反封建性 D. 人民反抗侵略的精神 【答案】A 【解析】 【详解】据题干信息“独立战争中积极参战的民兵”“巴黎民众攻占巴士底狱”和所学知识可知，美国独立战争中民兵参战推动了殖民统治的瓦解，巴黎民众攻占巴士底狱揭开了法国大革命的序幕，两者均体现了人民群众通过行动推动历史进程，A项正确；美国独立战争发生在美洲，并非欧洲的民主潮流，排除B项；美国独立战争的核心是反抗英国殖民统治，并非反封建，排除C项；巴黎民众攻占巴士底狱是反对封建专制统治，并非反抗外来侵略，排除D项。故选A项。 5. 19世纪中叶，马克思和恩格斯在广泛吸收人类优秀文明成果的基础上，进一步探讨工业革命引起的社会变化，总结工人运动的经验，创立了马克思主义。这表明马克思主义（ ） A. 揭示了阶级社会的特点 B. 指导了国际工人运动 C. 是理论与实践的产物 D. 是最优秀的理论成果 【答案】C 【解析】 【详解】据题干“广泛吸收人类优秀文明成果”“探讨工业革命引起的社会变化，总结工人运动的经验”和所学知识可知，马克思主义的创立既吸收了前人的理论成果，又结合了工业革命的社会现实和工人运动的实践经验，表明它是理论与实践的产物，C项正确；题干材料未涉及马克思主义揭示阶级社会特点的相关内容，排除A项；题干强调的是马克思主义的“创立”背景，而非其创立后对工人运动的“指导”作用，排除B项；“最优秀”的表述过于绝对，且题干并未对理论优劣进行比较，排除D项。故选C项。 6. 列宁曾指出，经过1861年改革，“农民获得‘自由’的时候，已经被剥夺得一干二净”。关于这次改革，以下信息正确的是（ ） A 领导者：彼得一世 B. 措施：鼓励兴办手工工场 C. 所属国家：苏联 D. 影响：推动俄国走上资本主义发展道路 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干“农民获得‘自由’的时候，已经被剥夺得一干二净”和所学知识可知，题干中列宁提及的改革为俄国1861年农奴制改革，其推动俄国走上资本主义发展道路，D项正确；俄国1861年改革的领导者是亚历山大二世，并非彼得一世，排除A项；改革的主要措施是解放农奴，并非兴办手工工场，排除B项；俄国1861年改革是沙俄的改革，当时苏联并未建立，时间不符，排除C项。故选D项。 7. 1889年，明治政府颁布《大日本帝国宪法》，规定不得随意逮捕公民，财产权受到保护，但政府只要愿意便有权制止这些权利。同时规定“天皇神圣不可侵犯……总揽一切大权”。这段材料主要反映明治维新（ ） A. 提高了公民的地位 B. 使日本走上资本主义发展道路 C. 保留了大量封建残余 D. 确立以天皇为中心的封建专制统治 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干信息“但政府只要愿意便有权制止这些权利。同时规定‘天皇神圣不可侵犯……总揽一切大权’”并结合所学知识可知，宪法保留了天皇“总揽一切大权”的专制地位，同时对公民权利进行严格限制，这说明明治维新在政治上并未彻底清除封建因素，而是保留了浓厚的封建残余，C项正确；宪法虽形式上赋予公民权利，但又规定政府可随时制止这些权利，公民地位并未得到实质性提升，这只是表面现象，不是材料反映的核心，排除A项；明治维新整体推动日本走上资本主义道路，但题干仅聚焦《大日本帝国宪法》的内容，且重点在于其封建残余，而非对资本主义发展的推动作用，排除B项；明治维新后日本已确立资本主义制度，《大日本帝国宪法》确立的是带有封建残余的君主立宪制，并非纯粹的封建专制统治，排除D项。故选C项。 8. 下面是小明根据某次重要国际会议绘制的示意图。这次会议是（ ） A. 巴黎和会 B. 华盛顿会议 C. 万隆会议 D. 雅尔塔会议 【答案】A 【解析】 【详解】根据所学知识可知，示意图中核心为“德国”，周围体现了美、英、法对德的不同政策及对苏俄的敌视。美国对德“扶持”、法国“限制”、英国“宽容”，符合巴黎和会上战胜国对德处置的分歧：美国希望保持德国一定实力以平衡欧洲，法国主张严厉限制德国，英国则寻求欧洲均势；同时，巴黎和会期间西方国家对新生的苏俄采取“经济封锁”“武装干涉”，与图中对苏俄的标注一致，A项正确；华盛顿会议主要协调亚太地区美、英、日关系，与德国、苏俄无关，排除B项；万隆会议是亚非国家反帝反殖民会议，不涉及对德政策，排除C项；雅尔塔会议是二战中美英苏同盟国讨论战后安排，此时苏俄已为苏联，且同盟国不会对苏封锁干涉，排除D项。故选A项。 9. 1933年，美国联邦政府通过了《田纳西河谷管理局法案》，拨款雇佣当地数千名失业工人修建水坝、发电站和灌溉系统，并为参与者提供稳定工资。“联邦政府”这样做的主要目的是（ ） A. 兴建公共工程 B. 解决失业问题 C. 完善基础设施 D. 加强对经济的干预 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“1933年，美国联邦政府通过了《田纳西河谷管理局法案》，拨款雇佣当地数千名失业工人修建水坝、发电站和灌溉系统，并为参与者提供稳定工资”和所学知识可知，题干中指出，美国联邦政府在田纳西河流域雇佣大量失业工人修建水坝等基础设施，其主要目的就是解决失业问题，缓和社会矛盾，B项正确；兴建公共工程是内容，并非目的，排除A项；完善基础设施属于内容，并非美国联邦政府的目的，排除C项；加强对经济的干预是罗斯福新政的核心举措，并非题干中修建水坝的目的，排除D项。故选B项。 10. 前苏联女英雄帕夫丽琴科在1941年至1942年在塞瓦斯托波尔保卫战中狙杀了309名德军。1942年秋天她在访问美国的巡回演讲中说：“先生们，你们不觉得躲在我背后的时间太长了吗？”引发了美国社会的强烈反响。这可能（ ） A. 使美国开始抗击法西斯 B. 推动了欧洲第二战场的开辟 C. 使英法改变了绥靖政策 D. 推动美国与反法西斯国家走向联合 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“前苏联女英雄帕夫丽琴科在1941年至1942年在塞瓦斯托波尔保卫战中狙杀了309名德军。1942年秋天她在访问美国的巡回演讲中说：‘先生们，你们不觉得躲在我背后的时间太长了吗？’引发了美国社会的强烈反响。”和所学知识可知，1941年12月珍珠港事件后，美国已对轴心国宣战，但欧洲战场仍以苏联独自对抗德军主力为主，苏联自1941年起多次要求英美在西欧开辟第二战场，以分散德军压力，英美虽承诺但行动迟缓，帕夫丽琴科的演讲激起美国舆论对开辟第二战场的讨论，强化了民意压力，为1944年诺曼底登陆奠定政治基础，B项正确；美国在1941年12月已对日、德宣战，演讲时间（1942年秋）晚于美国参战，排除A项；英法放弃绥靖政策发生在1939年德国入侵波兰后，与1942年的演讲无关，排除C项；美国与反法西斯国家（如苏联、英国）的联合在演讲前（1941年）已通过《租借法案》等实现，是联盟形成的重要物质基础，演讲焦点是军事行动而非联合本身，排除D项。故选B项。 11. 它的职能主要是制定和规范多边贸易协定、组织贸易谈判、解决贸易争端。它与联合国成为支撑、协调世界经济和政治的两大支柱，推动着世界的和平与发展。它是（ ） A. 国际联盟 B. 七十七国集团 C. 亚太经合组织 D. 世界贸易组织 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干“它的职能主要是制定和规范多边贸易协定、组织贸易谈判、解决贸易争端”和所学知识可知，世界贸易组织于1995年1月1日成立，其主要职能是制定和规范多边贸易协定，组织贸易谈判、解决贸易争端等，促进了全球贸易和世界经济的发展，D项正确；国际联盟是一战后建立的国际组织，排除A项；七十七国集团宗旨是在国际经济领域内加强发展中国家的团结与合作，排除B项；亚太经合组织，是亚太地区重要的经济合作论坛，也是亚太地区最高级别的政府间经济合作机制，排除C项。故选D项。 12. 2026年1月，美国以“毒品犯罪”为由对委内瑞拉发动单边军事行动，强行抓捕委内瑞拉总统马杜罗并移送美国受审，国际社会深表震惊并予以强烈谴责，指出此举严重违反国际法。这一事件本质上反映了（ ） A 美国延续霸权主义，侵犯他国主权 B. 国际法对主权国家已失去约束力 C. 地区冲突严重威胁世界和平与安全 D. 毒品问题是威胁全球安全的重要因素 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料“美国以‘毒品犯罪’为由对委内瑞拉发动单边军事行动，强行抓捕委内瑞拉总统马杜罗并移送美国受审”“此举严重违反国际法”并结合所学知识可知，冷战结束后，美国为实现称霸世界的野心，不断加强对其他国家和地区的军事干预，严重干扰着世界的和平与发展。因此可知，该事件从本质上反映了美国延续霸权主义，侵犯他国主权，A项正确；“此举严重违反国际法”不能说明国际法对主权国家已失去约束力，排除B项；地区冲突指的是一些国家和地区内部长期以来抑而不发的深层矛盾爆发，与材料事件不符，排除C项；材料未涉及毒品问题，不能体现毒品问题是威胁全球安全的重要因素，排除D项。故选A项。 二、非选择题（本大题共4小题，13题10分，14、15、16题各14分，共52分） 13. 资本主义的发展历程是世界历史发展的重要线索，某校九年级同学围绕这一线索开展探究。阅读材料，完成下列要求。 材料 资本主义的发展既是经济的，也是政治和思想的；既是一国的，也是多国的；既是解放的，也是压迫的；既具有破坏性，也具有创造性。 ——摘编自【法】米歇尔·博德《资本主义史1500—1980》 请从材料中选择一个观点，以“近现代资本主义的发展既_________，也_________”为题，仿照下面的示例，加以完善，并运用至少两个世界史史实加以论述。（要求：观点明确、史论结合、逻辑清晰、行文流畅，200字左右。） 示例：近现代资本主义的发展既是经济的，也是政治和思想的。（不得选择示例的观点） 【答案】观点：近现代资本主义的发展既是一国的，也是多国的。 论述：1688年“光荣革命”后，英国确立资本主义制度。同时，揭开了欧洲和北美资产阶级革命运动的序幕。18世纪后期，美国和法国相继走上资本主义的发展道路。19世纪中期，俄国和日本也走上了资本主义的发展道路，资本主义制度扩展到更多国家。 18世纪60年代英国开始进行工业革命，极大提高了社会生产力水平。19世纪中期，英国已成为世界上第一个工业国家。从18世纪后期起，工业革命逐渐从英国向欧洲大陆和北美传播。后来，工业革命又扩展到世界其他地区。 综上，资本主义制度的确立和工业革命的发展进程，表明近现代资本主义的发展历程既是一国的，也是多国的。 【解析】 【详解】根据材料“资本主义的发展既是经济的，也是政治和思想的；既是一国的，也是多国的；既是解放的，也是压迫的；既具有破坏性，也具有创造性”可确定观点为：近现代资本主义的发展既是一国的，也是多国的。然后围绕观点，通过列举英国、美国、法国、俄国、日本等国资本主义发展的内容，系统阐述近现代资本主义的发展既是一国的，也是多国的。做到史论结合，条理清晰。论述：1688年“光荣革命”后，英国确立资本主义制度。同时，揭开了欧洲和北美资产阶级革命运动的序幕。18世纪后期，美国和法国相继走上资本主义的发展道路。19世纪中期，俄国和日本也走上了资本主义的发展道路，资本主义制度扩展到更多国家。 18世纪60年代英国开始进行工业革命，极大提高了社会生产力水平。19世纪中期，英国已成为世界上第一个工业国家。从18世纪后期起，工业革命逐渐从英国向欧洲大陆和北美传播。后来，工业革命又扩展到世界其他地区。 综上，资本主义制度的确立和工业革命的发展进程，表明近现代资本主义的发展历程既是一国的，也是多国的。 14. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 15世纪，欧洲人发现了这片新大陆，从此，欧洲各国的移民蜂拥而至，一个个殖民地相继出现。到18世纪，英国在北美大西洋沿岸，陆续建立起……殖民地，美利坚合众国的起源，正是从这……英属殖民地开始的。 ——《大国崛起》解说词 在没有打碎西班牙强加在我们身上的枷锁以前，我的手将不停地打击敌人，我的心将不会平静。 ——玻利瓦尔 材料二 一战后的亚非拉民族民主运动（摘编自部编九下教材） 事件 背景 地区 斗争方式 印度非暴力不合作运动 一战期间，英国加强对印度的压迫，印度与殖民者矛盾激化 亚洲 A 埃及华夫脱运动 一战后，英国维持在埃及的统治，激起人民反对 非洲 和平示威和武装起义 墨西哥的卡德纳斯改革 墨西哥资产阶级革命，政府颁布宪法，但未有效实施，经济发展缓慢 拉丁 美洲 改革 材料三 第一次世界大战削弱了英国和法国等主要殖民列强的实力和威望，第二次世界大战结束时，这些国家已筋疲力尽。1945年以后的几十年里，殖民地人民为赢得独立进行了艰苦卓绝的奋斗，亚非拉人民相互支持，到1990年，民族主义运动已经横扫了殖民统治。 ——摘编自杰里·本特利《新全球史》 （1）结合所学知识，指出材料一中领导北美殖民地人民抗击英国侵略取得最后胜利的英雄人物。玻利瓦尔“不停地打击敌人”，取得了怎样的成果？ （2）根据材料二，补充表格“A”处内容。归纳这一时期民族民主运动的特点。 （3）根据材料三，概括20世纪以来世界殖民体系逐渐瓦解的原因。 （4）当今西方发达国家凭借经济、科技等优势，通过贸易壁垒、文化输出等手段，试图削弱亚非拉发展中国家的发展自主权，维护旧的国际秩序。请为广大亚非拉发展中国家应对这一挑战提出一条合理化建议。 【答案】（1）华盛顿。领导拉丁美洲独立运动取得胜利，建立了一系列独立国家。（或：先后解放了哥伦比亚、委内瑞拉、厄瓜多尔等地，成立了“大哥伦比亚共和国”。） （2）非暴力不合作。 特点：范围广泛、形式多样、具有反帝反殖的共同目标。 （3）原因：两次世界大战削弱宗主国实力；民族解放运动蓬勃发展；殖民地人民的抗争；亚非拉美国家的相互支持和配合等。 （4）应对：加强发展中国家间的团结协作，推动建立公正合理的国际政治经济新秩序。 【解析】 【小问1详解】 英雄人物：根据材料一“英国在北美大西洋沿岸，陆续建立起……殖民地，美利坚合众国的起源……英属殖民地开始”和所学知识可知，北美英属殖民地人民为争取独立进行了长期斗争，其最高军事统帅和建国领袖是华盛顿，所以他领导美国人民最终取得了独立战争的胜利。 成果：根据材料一玻利瓦尔的誓言“在没有打碎西班牙强加在我们身上的枷锁以前，我的手将不停地打击敌人”和所学知识可知，玻利瓦尔是拉丁美洲独立运动的杰出领袖，他领导起义军与西班牙殖民者进行了长期武装斗争，所以其成果是解放了南美洲北部大片地区，建立了大哥伦比亚共和国等独立国家，推动了拉丁美洲民族解放进程。 【小问2详解】 A：根据材料二表格中“印度非暴力不合作运动”及其背景“英国加强对印度的压迫，印度与殖民者矛盾激化”，结合所学知识可知，这场运动由甘地领导，其核心斗争方式是采取非暴力不合作，即通过和平抵制、罢工、不服从法律等方式对抗殖民统治，所以“A”处应填 非暴力不合作。 特点：根据材料二表格内容涉及亚洲、非洲、拉丁美洲的多个事件，斗争方式包括非暴力不合作、和平示威、武装起义、改革等，结合所学知识可知，这些运动广泛发生在亚非拉地区，形式多样，且都旨在反对殖民统治、争取民族独立或推进社会改革，所以这一时期民族民主运动的特点是范围广泛、形式多样、具有反帝反殖的共同目标。 【小问3详解】 原因：根据材料三“第一次世界大战削弱了英国和法国等主要殖民列强的实力和威望”“第二次世界大战结束时，这些国家已筋疲力尽”和所学知识可知，两次世界大战严重消耗了殖民宗主国的力量，动摇了其殖民统治的基础。根据材料三“殖民地人民为赢得独立进行了艰苦卓绝的斗争，亚非拉人民相互支持”和所学知识可知，殖民地人民民族意识觉醒，通过持续斗争争取独立，且各国相互声援，形成合力，所以世界殖民体系逐渐瓦解的原因包括殖民国家实力衰落、殖民地人民持续斗争、亚非拉国家团结合作。 【小问4详解】 建议：综合上述材料反映的殖民历史与斗争经验，以及当前国际现实，发展中国家面对的挑战本质上是不平等国际秩序的延续。因此，广大亚非拉发展中国家应继承团结抗争的历史传统，一方面加强彼此间的政治经济合作（如通过南南合作机制），共同应对不公正的贸易规则和文化霸权；另一方面着力发展本国科技与经济，提升综合国力，增强在国际事务中的话语权，所以建议是加强发展中国家间的团结协作，推动建立公正合理的国际政治经济新秩序。 15. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 这种政策使资本主义经济活跃起来。党内有人认为这是“倒退到资本主义”，是对十月革命的背叛。列宁指出，“如果我们不能实行退却……那我们就有灭亡的危险。……该政策将使俄国变成社会主义的俄国。” ——《大国崛起》解说词 材料二 苏联的工业化建设始于1928年制定的第一个五年计划。当时他们将资金投入重工业和机械生产，大型工厂在苏联非常普遍。建设成就的取得依赖于国家制定计划来协调各方的行为，规定企业产量，引导企业生产。这些措施当时推动了苏联经济迅速发展，但到20世纪七八十年代，经济增长突然放缓，到80年代末，经济停止增长。 ——摘编自（英）罗伯特·C·艾伦《全球经济史》 材料三 我们现在所干的事业是一项新事业，马克思没有讲过，我们的前人没有做过，其他社会主义国家也没有干过，所以没有现成的经验可学。我们只能在干中学，在实践中摸索。 ——邓小平《十三大的两个特点》 （1）材料一中列宁所说“退却”主要指该政策中的哪些措施？这么做根本上是由什么决定的？ （2）概括材料二中苏联工业化建设的突出特点。结合所学知识，指出20世纪七八十年代苏联经济增长放缓甚至停止增长的根源是什么？ （3）材料三中的“新事业”指的是什么？“我们只能在干中学，在实践中摸索”，最终形成了什么经济体制？ 【答案】（1）措施：允许使用雇佣劳动力，允许出租土地；纳税后的剩余产品农民可以自由买卖，实行自由贸易；中小企业允许本国和外国的资本家经营。 根本：由苏俄的国情决定的 （2）特点：优先发展重工业，高度集中的指令性计划 根源：斯大林模式 （3）“新事业”：建设有中国特色的社会主义 经济体制：社会主义市场经济体制 【解析】 【小问1详解】 措施：根据所学知识，从材料一“如果我们不能实行退却……那我们就有灭亡的危险”可知，列宁所说的“退却”指的是实行新经济政策。新经济政策允许使用雇佣劳动力，允许出租土地；纳税后的剩余产品农民可以自由买卖，实行自由贸易；中小企业允许本国和外国的资本家经营，总体来说，新经济政策就是利用市场这一要素，推动苏俄社会经济的恢复和发展。 根本：根据所学知识，之所以推行新经济政策，最根本的原因由苏俄的国情决定的，当时的苏俄面临严重的社会危机，必须推行新经济政策，以此缓和矛盾，巩固工农联盟。 【小问2详解】 特点：从材料二“当时他们将资金投入重工业和机械生产，大型工厂在苏联非常普遍。建设成就取得依赖于国家制定计划来协调各方的行为，规定企业产量，引导企业生产”可知，苏联在工业化建设中，优先发展重工业，采用高度集中的指令性计划。 根源：根据所学知识，材料二中指出“这些措施当时推动了苏联经济迅速发展，但到20世纪七八十年代，经济增长突然放缓，到80年代末，经济停止增长”，在20世纪七八十年代，苏联经济增长开始放缓，并且停止增长，出现这种情况的根源是由于斯大林模式，高度集中的政治经济模式日益僵化，最终导致了苏联经济增长的停滞。 【小问3详解】 “新事业”：从材料三中“我们现在所干的事业是一项新事业，马克思没有讲过，我们的前人没有做过，其他社会主义国家也没有干过”可知，“新事业”是其他社会主义国家所没有干过的，邓小平的“新事业”指的就是建设有中国特色的社会主义。 经济体制：根据所学知识，材料三中指出“我们只能在干中学，在实践中摸索”，在邓小平理论的指导下，我国最终形成社会主义市场经济体制。 16. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 图1 遭到炮轰后的凡尔登 图2 遭到轰炸的珍珠港美军机场 材料二 二战后，美苏搞意识形态对抗，结果是一亡一伤；日本和西欧则抓住了新科技革命提供的机遇，国际地位日益提高；许多发展中国家借助国际技术转移，跨越某些经济发展阶段而后来居上。……世界经济的发展，造成了一系列全球性问题，如核扩散、环境污染，这些问题威胁到全人类的利益，这需要国际社会来协调解决，特别是大国之间的合作。 ——《科技进步与世界格局的转换》 （1）从材料一中任选一幅图片，提取其反映的历史信息，并进行简要说明。 （2）根据材料二，结合所学知识，分析二战后各国寻求发展的主要方式有哪些。 （3）综上所述，指出20世纪以来人类社会面临的主要问题，请谈谈你对这些问题的思考。 【答案】（1）图1历史信息：反映一战中凡尔登战役后的凄惨景象。 说明：19世纪末20世纪初，帝国主义国家政治经济发展不平衡加剧，为争夺殖民地和世界霸权，1914年起，同盟国和协约国集团之间爆发一战。1916年，德国进攻法国军事要塞凡尔登，使用了炮弹、毒气弹等先进武器。凡尔登战役异常惨烈，有“绞肉机”“地狱”“屠场”之称。德军未能实现战略突破，战役后双方陷入长期僵持。 （2）方式：冷战对抗、大力发展科学技术、引进国外技术。 （3）问题：战争、大国对抗、核扩散、环境污染。 思考：战争和大国对抗威胁人类和平，给社会带来灾难，反对战争，珍爱和平；反对霸权主义和强权政治；科学技术是一把双刃剑，要合理利用科技为人类服务；发展经济的同时要保护环境，走可持续发展道路；面对人类社会面临的共同问题，国际社会要协调解决，加强合作。 【解析】 【小问1详解】 图1历史信息：根据所学知识，从图1“遭到炮轰后的凡尔登”可知，照片反映一战中凡尔登战役后的凄惨景象，凡尔登城区遭到重创。 说明：根据所学知识，从凡尔登战役的惨状角度进行分析，在19世纪末20世纪初，帝国主义国家政治经济发展不平衡加剧，为争夺殖民地和世界霸权，1914年起，同盟国和协约国集团之间爆发一战。1916年，德国进攻法国军事要塞凡尔登，使用了炮弹、毒气弹等先进武器。凡尔登战役异常惨烈，有“绞肉机”、“地狱”、“屠场”之称，双方的士兵在凡尔登死伤惨重。在凡尔登战役中，德军未能实现战略突破，战役后双方陷入长期僵持。 【小问2详解】 方式：根据所学知识，从材料二“二战后，美苏搞意识形态对抗，结果是一亡一伤；日本和西欧则抓住了新科技革命提供的机遇，国际地位日益提高；许多发展中国家借助国际技术转移，跨越某些经济发展阶段而后来居上”可知，二战后，美国与苏联在进行冷战对抗，而日本和西欧等国家，借助美苏冷战和第三次科技革命的背景，大力发展科学技术。广大的发展中国家，则借助国际技术转移，引进国外技术，大力发展本国经济。 【小问3详解】 问题：根据所学知识，从材料一的历史照片和材料二“世界经济的发展，造成了一系列全球性问题，如核扩散、环境污染”可知，20世纪以来，人类社会面临着战争，经历了一战和二战；大国对抗，美国与苏联之间的冷战；核扩散；环境污染。 思考：根据所学知识，20世纪以来，人类社会面临着战争、大国对抗、核扩散、环境污染等问题。战争和大国对抗威胁人类和平，给社会带来灾难，我们要反对战争，珍爱和平，充分发挥联合国的协调机制；反对霸权主义和强权政治，重视发展中国家的力量；科学技术是一把双刃剑，要合理利用科技为人类服务；发展经济的同时要保护环境，走可持续发展道路；面对人类社会面临的共同问题，国际社会要协调解决，加强合作。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $