山东临沂市兰陵县2025-2026学年度上学期七年级生物期末质量调研（二）.

2025-2026学年度上学期质量调研 七年级生物（二) 本试卷分选择题和非选择题两部分。满分100分。 注意事项：1.答题前先在答题纸上将自己的姓名、班级、准考证号填写清楚，并用2B铅笔将准考 证号对应涂好。2.请将答案涂写在答题纸上！ 一、选择题（单选题。每题2分，共50分。） 1.成语“螳螂捕蝉，黄雀在后”直观描述了生物的哪种生命现象（) A.具有遗传的特性B.生物能够排出体内废物 C.生活需要营养 D.能够对外界刺激作出反应 2.用显微镜观察临时装片时，第一次使用的目镜为5x,物镜为10x:第二次使用的目镜为10x, 物镜为40x。那么，第二次观察到的情况与第一次相比() A.视野暗，细胞数目少 B.视野亮，细胞数目少 C.视野暗，细胞数目多 D.视野亮，细胞数目多 3.青菜在开水中煮一段时间后，开水由清澈变成绿色，这个过程青菜细胞中功能被破坏的结构 是() A.细胞壁 B.细胞膜 C.细胞质 D.液泡 4.如图所示是制作并观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片过程中，在显微镜下观察到的视野图， 判断下列说法正确的是() 22 ① ② ③ ④ A.制作临时装片时应在载玻片的中央滴一滴生理盐水 B.从②到③，视野会变亮 ① C.从③到④，需调节显微镜的粗准焦螺旋 D.按照正确的操作步骤，看到的视野依次是①②③④ ②③ 5.小明绘制如图所示的细胞结构模式图。下列相关说法不正确的是() A.②能控制物质的进出 ④⑤ B.④是细胞的控制中心 C.与动物细胞比，橘子果肉细胞特有的结构是③④⑤ ⑦ D.橘子酸甜可口的汁液主要存在于⑤ 6.东北虎体细胞中有19对染色体。一个细胞经过2次分裂后，形成新的体细胞中染色体数和 新细胞的个数分别是() A.19条、4个 B.19对、4个 C.19条、2个D.19对、2个 7.关于对动植物体结构层次的解读，理解错误的是() 植 动 ←G-回288@A@,88②回-→日-→日一 体 体 七年级生物试题第1页共9页 A.过程①表示细胞分裂 B.C和E代表的是器官 C.根和血液分别属于B和D结构层次 D.F属于系统这一结构层次 8.橘子是秋冬应季水果，浑身都是宝，橘皮可理气，橘络可清热，橘肉可润肺，橘核可散结， 橘叶可疏肝。下列结构中与橘核和橘叶属于同一结构层次的是() A.神经细胞 B.血液 C.心脏 D.消化系统 9.杜鹃是一种只产卵不育雏的鸟，杜鹃花则是一种绿色开花植物。下列关于杜鹃和杜鹃花结构 层次的叙述正确的是（) A.二者细胞都有细胞核、细胞膜、细胞质，细胞质都含叶绿体 B.杜鹃具有保护、结缔、肌肉及神经四大基本组织 C.杜鹃花的常见组织有上皮、输导、机械、营养等组织 D.杜鹃在结构层次上比杜鹃花多一个系统层次 10.观察草履虫的结构图，下列叙述正确的是( ) ① ⑦ A.从草履虫培养液的底层吸取草履虫进行观察 ② B.全身仅由一个细胞构成，通过分裂繁殖后代 C.草履虫通过⑨进行呼吸 D.草履虫通过②的摆动，在水中旋转前进 ⑨ ③ 11.下列对各种植物的描述，正确的是() A.玉米的食用部位是种子，属于营养器官 © B.海带属于藻类，通过叶片进行光合作用制造有机物 C.松树的果实是裸露的，是裸子植物 ⑥ D.种子比孢子的生命力强，是种子植物更适应陆地生活的重要原因 12.若将葫芦藓和满江红分为一类，水杉和玉米分为一类，则分类的依据可以是（) A.是否有根、茎、叶 B.是否产生种子 C.是否有细胞结构 D.是否结出果实 13.下列关于无脊椎动物类群的叙述，正确的是() A.扁形动物都营寄生生活 B.软体动物身体柔软，大多有贝壳保护 C.蜜蜂和蜘蛛都属于昆虫，体表都有外骨骼 D.蝗虫头部有眼和触角，腹部有肺，用肺呼吸 14章鱼带“鱼”字而非鱼类，海马不带“鱼”而属于鱼类，下列动物都属于鱼类的是() A.甲鱼、鲤鱼 B.鲨鱼、鲸鱼 C.带鱼、鲨鱼D.鱿鱼、鳄鱼 15.爬行类比两栖类更适应陆地生活的原因是() ①体表覆盖角质的鳞片或甲②皮肤裸露 ③完全用肺呼吸 ④生殖和发育摆脱了水 ⑤卵生，卵表面有坚韧的卵壳 A①②④⑤ B.①③④⑤ C.②③④⑤ D.①②③④ 16.下列关于动物形态结构特点与功能的叙述中，正确的是() A.鸟类通过肺和气囊进行气体交换 B.青蛙的幼体生活在水中，用肺呼吸 七年级生物试题第2页共9页 C.蜥蜴体表覆盖角质的鳞片，用鳃呼吸 D.猎豹的牙齿分化，犬齿发达，提高了对食物的摄取和消化能力 17.下列关于哺乳动物的叙述不正确的是() A.胎生、哺乳提高了动物的产崽率 B.具有高度发达的神经系统和感觉器官，能对复杂环境快速作出反应 C.哺乳动物大多数体表被毛 菌落 D.与鸟一样，哺乳动物也是恒温动物 18.观察图中的菌落，下列有关描述正确的是() A.甲图为真菌菌落，乙图为细菌菌落 B.细菌形成的菌落常呈绒毛状、絮状或蜘蛛网状 C.从菌落的形态、大小和颜色可以大致区分细菌和真菌 D.细菌菌落表面光滑黏稠，且比真菌菌落更大 甲 乙 19.培养细菌或真菌的一般方法是() ①接种②配制培养基③高温灭菌④恒温培养⑤冷却 A.②③④①⑤ B.②③⑤①④ C.④①⑤③② D.②③①④⑤ 20.下面是大肠杆菌的示意图，关于大肠杆菌的结构特点，下列描述正确的是() A.只能利用现成的有机物生活，营养方式是自养 B.①是大肠杆菌的运动器官 C.通过芽孢的方式繁殖方式 D.③是DNA集中区域，没有成形的细胞核 21.下列各组生物，都属于真菌的一组是() ⑥ A.醋酸菌、灵芝、曲霉菌 B.银耳、青霉菌、香菇 C.酵母菌、曲霉、紫菜 D.猴头菇、青霉菌、乳酸菌 22.如下图是显微镜下观察到的酵母菌和青霉。下列叙述与事实相符的是() 酵母菌 青霉 A.酵母菌没有成形的细胞核 B.酵母菌正在进行分裂生殖 C.青霉的菌体是由菌丝构成的 D.青霉通过气生菌丝吸收有机物 23.下列关于病毒的说法，正确的是() A病毒的结构简单，没有细胞结构 B.病毒能使人患病，可以服用抗生素来治疗 七年级生物试题第3页共9页 C.经过高温灭菌后的普通培养基可以用来培养病毒 D.病毒通过分裂繁殖后代 24通过对微生物的学习（如下图)，同学们对它们有了新的认识，下列说法不正确的是（) 甲 乙 丙 A.从结构上来看，甲、丁都属于单细胞生物 B.利用乙能生产青霉素，青霉素具有杀菌作用 C.丙需要寄生在活细胞内 D.甲、乙、丁都通过孢子生殖 25.生物学家将生物进行科学分类，目的是为了弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系。下列 有关生物分类知识的叙述，正确的是() A.动物分类的主要依据是形态结构、生理功能和生殖方式 B.生物分类单位越大，亲缘关系越近 C.生物分类单位越小，所包含的生物共同特征越少 D.生物分类单位从大到小依次是界、门、纲、目、属、科、种 七年级生物试题第4页共9页 二、非选择题（每空1分，共50分。） 26.(7分)工欲善其事，必先利其器”，生物学研究常用的观察工具是显微镜，显微镜的发明 和使用大大开阔了人们的视野，是帮助人们打开微观世界的钥匙。在学习了显微镜的相关 知识后，生物兴趣小组在实验课上制作并观察了口腔上皮细胞临时装片，请分析下图回答 问题。 洋葱鳞 人口腔 上皮细 片叶内 表皮细 胞 图 图二 图三 图四 (1)图一为学生在制作和观察人的口腔上皮细胞刨临时装片时的部分实验步骤，正确的操作顺 序应该是 (填图一中序号)。 (2)步骤b和d滴加的液体分别是 和 若观察时视野中出现了图三中所 示的情况，最有可能是 (填图一中序号)实验过程操作不当引起的。 (3)学生观察标本时发现视野里有一个较大的污点，转动目镜时污点不动：移动玻片时污点不 动，由此推测污点可能在 上。若想使观察到的物像更加清晰，应该调节图二中的 [] (4)有学生将观察到的细胞与洋葱鳞片叶内表皮细胞进行对比，图四中的阴影部分是一。 (多选) A细胞膜 B.细胞核 C.叶绿体 D.细胞质 E.液泡 F细胞壁 G.线粒体 27.(6分)亲爱的同学，经过对“生物体的结构层次”这一主题的学习，我们探索了生命的 奥秘，从细胞到生物体，每一个生命个体都有相似又不完全相同的奇迹旅程。图一为人体 的结构层次示意图，图二为番茄植株的结构示意图。请据图回答： ①② 0+⊙+8* 图一 图二 (1)图一中②③代表的过程是 ；在此过程中 复制数量加倍，形成 形态、数量完全相同的两份，分别进入两个新细胞。 (2)细胞通过④形成 在此过程中，细胞的形态、结构与功能产生了差异性 七年级生物试题第5页共9页 的变化。 (3)图二番茄与图一人体的结构层次相比，少了这一结构层次。 (4)从微观到宏观的角度写出番茄的结构层次 (用箭头和文 字表示)。 (5)综上所述，可以看出 是生物体结构和功能的基本单位。 28.(8分)2025年5月22日是第25个“国际生物多样性日”，今年主题为“万物共生，和 美永续”，呼吁人与自然和谐共生，共同守护地球生命的多样性。某中学开展主题宣传教 育活动，生物兴趣小组的同学们走进了植物园，对绿色植物进行考察，采集制成标本后拍 摄了如下一些植物照片，请你协助生物兴趣小组的同学完成以下问题。 A葫芦藓B水绵 c肾蕨 D海带 E银杏 F玉米种子 G菜豆种子 (1)从繁殖的角度来看，A、B、C、D均用 繁殖。 (2)C肾蕨比苔藓高大得多，适应陆地环境，具有 的分化。图中可以作为监测空 气污染程度的指示植物是 (选填字母)。 (3)银杏俗称“白果”，叫果却不是果，因为种子外面 (填“有”或“没有”)果皮 包被。 (4)在玉米种子的剖面上滴一滴碘液，变成蓝色的结构是 (填名称)，说明此结构的 主要成分是 。比较玉米种子和菜豆种子的结构，两者相同点是都有 和胚； 其中菜豆种子的胚由 组成（选填数字）。 29.(9分)自然界中的动物多种多样，春水澄碧，游鱼嬉戏，岸芷青青，蜂蝶翩跹：枝上 雀跃，草丛兔奔…都曾引发同学们无限的遐想。下面是某校生物兴趣小组收集到鱼、 蚯蚓等部分动物图片。请根据图片回答以下问题： 七年级生物试题第6页共9页 H (1)有同学对上述动物进行分类，属于无脊椎动物的是 (填字母)；属于恒温动物的 是 (填字母)。 (2)A生活在水中，它的呼吸器官是 ；动物F是很多农田害虫的天敌，被称为“农田 卫士”。其成体营水陆两栖生活，用呼吸 辅助呼吸。 (3)G与F相比，是真正能适应陆地生活的动物，其原因是 (4)C体表被毛，其特有的生殖和发育方式是 ,大大提高了后代的成活率。 (5)E是一种农业害虫，它的身体可分为三部分，它的体表有 可以起保护和支 持作用，并能防止体内水分的蒸发，但也会限制身体的发育和生长，所以E生长过程中 会出现 现象。 30.(8分)微生物个体较小，结构简单，与我们的生活息息相关。在我们的生活环境中有数 不清的细菌和真菌。一提到细菌、真菌和病毒，人们往往只想到它们的害处，其实它们中 的很多是对人类有益的。请结合所学知识回答下列问题： 1 ④ ⑤ (1) 图中①不能独立生活，只能 在其他生物的细胞内；该生物结构简单，由和 两部分组成。 (2)有学生根据所学知识尝试对图中生物进行分类：将②分为一类，③④⑤分为一类，分类依 据可能是 (3)图中②的生殖方式是 ；该生物在一定条件下会形成 来抵御干旱、高温 等不良环境。 (4)图中能利用孢子进行生殖的生物有 (填数字)。与植物叶肉细胞相比，这些生 物细胞中没有叶绿体，只能利用现成的有机物潍持生活，营养方式为 31.(6分)中国自古文化与酒就有很多联系，古有云“兰陵酒，百酒之首，众酒之源。先有兰 陵酒，后有酒文明”。兰陵美酒历史悠久，形成了源远流长的兰陵美酒文化，发源于兰陵， 七年级生物试题第7页共9页 流淌于兰陵。我县某中学组织学生去兰陵酒厂参观学习，小明在学习了酿酒原理后，尝试 着自己制作米酒。 酒曲说明书 产品名称：*酿酒曲 配料：酵母菌、根霉菌等 用法：糯米蒸熟、降温后，加 入酒曲，置于30℃下保 温，有酒香味即可食用 储存方法：阴凉干燥处 保质期：18个月 ①将糯米倒入蒸锅中煮熟。 ②将糯米饭团压实后，在中间挖凹坑，淋上一些凉开水 ③用凉开水将糯米饭冲淋一次，冷却到30℃，装入清洁的容器中 ④将酒曲粉末与糯米饭拌匀。 ⑤将容器盖好，用毛巾包裹起来放到温暖的地方。 ⑥用水将糯米浸泡一昼夜，淘洗干净。 (1)制作米酒的正确顺序是 (2)酒曲中酵母菌属于 (填写“细菌”或“真菌”)；如图所示它正在进行」 生殖。 (③)④将酒曲粉末与糯米饭拌匀相当于培养细菌真菌步骤中的 (4)日常生活中，酵母菌还可以制作馒头，使馒头口感更松软，因为酵母菌在发酵的过程中产 生了 使面团疏松多孔。 (⑤)步骤⑤中，用毛巾包裹起来放在温暖的地方，日的是 32. (6分)蒙山国家森林公园面积1125平方公里，森林覆盖率达98%。根据中科院生态环境 研究中心鉴定：负氧离子含量为220万个/立方厘米，居全国之首，被誉为“天然氧仓”、 “森林浴场”。得天独厚的自然条件，为多种生物提供了栖息环境。其中植物101科540 余种；兽类10科15种；鸟类28科76种；各类中草药植物41科189种。生物兴趣小组 对蒙山的部分生物进行了调查研究，下图是蚯蚓、山杏、红豆杉、松鼠、山雀和肾蕨六种 生物的分类图。请据图分析回答： 七年级生物试题第8页共9页 生物 植物 动物 无种子 有种子 无脊柱 有脊柱 有果皮 无果皮 卵生 胎生 B D (1)材料中提到的生物分类单位有“科”与“种”。在分类等级单位中，位于两者之间的分 类单位是 。分类单位越低，生物的共同特征越 (②)图中E与其运动方式相适应的独特的呼吸特点是 生物D通 过 配合运动。 (3)在上述六种生物中，与人类亲缘关系最近的是[] (填写序号和代表生物)。 (4) 保护生物、爱护自然是我们每个人应尽的责任和义务，作为中学生的我们应该做些什么？ (任写一点即可)。 七年级生物试题第9页共9页 七年级生物参考答案 1、 选择题（单选题。每题2分，共50分。） CABDC BCCDB DBBCB DACBD BCADA 二、非选择题（除特殊注明外，每空1分，共50分） 26.（7分） （1）bcead （2）生理盐水 碘液 a （3）物镜 [7]细准焦螺旋 （4）ABDG 27.（6分） （1）细胞分裂 染色体 （2）组织 （3）系统 （4）细胞→组织→器官→植物体 （5）细胞 28.（8分） （1）孢子 （2）根茎叶 A （3）没有 （4）胚乳 淀粉 种皮 1234 29.（9分） （1）BEH CD （2）鳃 肺 皮肤 （3）爬行动物的生殖和发育完全脱离了水 （4）胎生哺乳 （5）外骨骼 蜕皮 30.（8分） （1）寄生 蛋白质外壳 内部的遗传物质 （2）有无成形的细胞核 （3）分裂 芽孢 （4）③④⑤ 异养 31.（6分） （1）⑥①③④②⑤ （2）真菌 出芽 （3）接种 （4）二氧化碳 （5）为酵母菌提供适宜的温度 32.（6分） （1）属 多 （2）有气囊辅助肺呼吸 肌肉和刚毛 （3） [ F ]松鼠 （4）爱护花草树木、不乱扔垃圾、节约用纸等（意思对即可） 学科网（北京）股份有限公司 $