精品解析：2025-2026学年江苏省苏州市吴江中心小学联考苏教版六年级上册阶段练习数学试卷

2025－2026学年第一学期六年级数学随堂练习 时间：90分钟 总分：100分 一、计算题。（29分） 1. 直接写出得数。 【答案】8；；64；； 0；；0027；； 【解析】 2. 计算下面各题 【答案】；3；2；4 【解析】 【分析】这四道算式都从左往右依次计算。除以一个分数等于乘这个分数的倒数。把它们变成分数乘整数或者分数乘分数的计算，然后分子与分子相乘，分母和分母相乘，能约分的先约分。 【详解】 ＝×× ＝× ＝ ＝4× ＝3 ＝× ＝2 ＝×× ＝× ＝4 3. 解方程。 （1） （2） （3） （4） 【答案】（1）；（2） （3）；（4） 【解析】 【分析】依据等式的性质解上述的方程： （1）两边同时除以即可求解； （2）两边同时减去得，然后方程两边再同时除以即可求解； （3）两边同时乘方程得解； （4）先计算方程的左边得，然后方程两边再同时除以即可求解。 【详解】（1） 解： （2） 解： （3） 解： （4） 解： 【点睛】利用等式的基本性质，对不同类型的分数方程进行变形求解。 二、填空题。（23分） 4. 24平方米的是（ ）平方米；（ ）吨比吨少吨；18公顷的（ ）是12公顷。 【答案】 ①. 15 ②. ③. 【解析】 【分析】①求一个数的几分之几是多少的问题，可以用乘法解决；用24平方米乘分率即可求解； ②用吨减去吨即可求解； ③用12公顷除以18公顷即可求出18公顷的几分之几是12公顷。 【详解】①（平方米） 即24平方米的是15平方米； ②（吨） 即吨比吨少吨； ③ 即18公顷的是12公顷。 5. 5180毫升＝（ ）立方厘米＝（ ）立方分米 立方米＝（ ）立方分米 【答案】 ①. 5180 ②. 5.18 ③. 250 【解析】 【分析】①②根据1立方分米＝1000立方厘米，1毫升＝1立方厘米，用5180除以进率1000即可换算为立方分米； ③根据1立方米＝1000立方分米，用乘进率1000即可换算为立方分米。 【详解】①②5180毫升＝5180立方厘米 5180÷1000＝5.18（立方分米） 即5180毫升＝5180立方厘米＝5.18立方分米。 ③（立方分米） 即立方米＝250立方分米。 6. 如果和（，）互为倒数，那么的积是（ ）。 【答案】 【解析】 【分析】互为倒数的两个数的乘积为1，根据即可计算。 【详解】由于，则，即的积是。 7. 一辆汽车小时行驶80千米，这辆车的速度是（ ）千米/时，照这样的速度，它小时行驶（ ）千米。 【答案】 ①. 60 ②. 48 【解析】 【分析】①用行驶的距离80千米除以行驶的时间小时，即可求出这辆车的速度； ②用行驶时间小时乘这辆车的速度，即可求出小时行驶的距离。 【详解】（千米/时） 即这辆车的速度是60千米/时。 （千米） 即它小时行驶48千米。 8. 工程队修一条路，已经修了全长的，剩下的长度与已修的长度比是（ ）。如果这条路全长1000米，还剩（ ）米没修。 【答案】 ①. 5∶3 ②. 625 【解析】 【分析】①将这条路的全长看作单位“1”，则剩余的长度占全长的，剩余的长度占全长的分率与已修的长度占全长分率之比为剩下的长度与已修的长度比； ②用全长的1000米乘剩余分率即可求出还剩多少米没修。 【详解】； 即剩下的长度与已修的长度比是5∶3； ＝625（米） 即还剩625米没修。 9. 一个长方体盒子，从里面量，长8分米， 宽5分米，高4分米，如果把棱长2分米的积木装进盒子，并使积木不外露，最多可以装（ ）块。 【答案】16 【解析】 【分析】考查长方体容器容积方面的知识。 【详解】沿着长方体盒子的长，可以装4块；沿着宽，只能装2行，沿着高；可以装2层，因此可得一共装的继母的块数是4×2×2＝16（块）。 【点睛】在装正方体积木时，沿着宽，只能装2行，多出1分米。因此不能用长方体的容积去除以正方体积木的体积来进行计算。 10. 把一个棱长10厘米的正方体木块表面涂色，再把它锯成棱长为2厘米的小正方体，其中两面涂色的正方体有（ ）个，一面涂色的正方体有（ ）个。 【答案】 ①. 36 ②. 54 【解析】 【分析】一个大正方体被切成个小正方体后，涂色小正方体的数量与位置有关： 三面涂色的小正方体位于顶点处（8个）； 两面涂色的小正方体位于棱上（除顶点外），即位于每条棱的中间部分，每条棱有个，正方体有12条棱，所以总数为个。 一面涂色的小正方体位于每个面的中心部分，形成一个边长为的小正方形，所以每个面有个，正方体有6个面，所以总数为个。 【详解】10÷2＝5（个） 12×（5－2） ＝12×3 ＝36（个） 6×（5－2）×（5－2） ＝6×3×3 ＝54（个） 即两面涂色的正方体有36个，一面涂色的正方体有54个。 11. 如果的前项增加24，要使比值不变，那么后项应增加（ ）；如果后项乘5，要使比值不变，那么前项应增加（ ）． 【答案】 ①. 64 ②. 12 【解析】 【详解】（1）3∶8的前项增加24， 3＋24＝27 27÷3＝9 8×9－8＝64 要使比值不变，后项应增加64。 （2）如果后项乘5，要使比值不变，前项应乘5，即3×5＝15，应增加15－3＝12； 故答案为：64；12。 12. 王老师将农耕社团的68名成员分成2支实践队和1支探索队，每支探索队比每支实践队多2人，每支实践队有（ ）人。 【答案】 22 【解析】 【分析】由题意可知，设每支实践队的人数为人，则每支探索队的人数为人，2支实践队的人数加上1支探索队的人数为总人数68人，由此即可列方程并解出每支实践队的人数。 【详解】解：设每支实践队的人数为人，则每支探索队的人数为人。 即每支实践队有22人。 13. 所在的位置如图，的位置点是（ ），的位置点是（ ）。 【答案】 ①. ④ ②. ⑥ 【解析】 【分析】表示把A平均分成5份，其中的4份是多少；＝A×，表示A的倍是多少。据此解答。 【详解】由分析可知：的位置点是，的位置点是。 所以第一空填，第二空填。 14. 如图，一根长方体方钢长2m，将它截成三段后，表面积增加了32dm2，原来这根长方体方钢的体积是（ ）dm3。 【答案】160 【解析】 【分析】根据题意可知，截成三段后，增加了4个截面的面积，即长方体的底面积，用增加的面积÷4，求出一个截面的面积，再根据长方体体积＝底面积×高，据此求出长方体钢的体积，注意单位名数的统一。 【详解】2m＝20dm 32÷4×20 ＝8×20 ＝160（dm3） 原来这根长方体方钢的体积是160dm3。 15. 如图，有甲、乙两个长方体容器，把水倒入两个容器中要使两个容器内水的体积相同，则甲、乙两个容器中的水面高度比是（ ）。 【答案】1∶3 【解析】 【分析】根据长方体的体积＝底面积×高，则水面的高度＝水的体积÷底面积，要使两个容器内水的体积相同，即甲、乙两个容器中的水面高度比为乙、甲两个容器的底面积之比。 【详解】（6×5）∶（15×6）＝30∶90＝（30÷30）∶（90÷30）＝1∶3 即甲、乙两个容器中的水面高度比是1∶3。 16. 用棱长1分米的小正方体搭成一个模型，从前面看是，从上面看是，从右面看是，这个模型的表面积是（ ）平方分米，体积是（ ）立方厘米。 【答案】 ①. 22 ②. 6000 【解析】 【分析】根据图中几何体的三视图还原这个几何体如下图所示： 这个模型的体积＝小正方体体积的个数；这个模型的表面积可以通过数一数来确定，据此解决即可。 【详解】由分析可知：棱长1分米的小正方体，则每个面的面积为：1平方分米，每个立方体的体积为1立方分米。 这个模型第一层有4个正方体，第二层有2个正方体，一共有4＋2＝6（个），即6立方分米，6立方分米＝6000立方厘米； 这个模型前面有3个面，后面有3个面，左面有4个面，右面有4个面，上面有4个面，下面有4个面， 3＋3＋4＋4＋4＋4 ＝6＋4＋4＋4＋4 ＝10＋4＋4＋4 ＝14＋4＋4 ＝18＋4 ＝22（平方分米） 所以这个模型的表面积是22平方分米，体积是6000立方厘米。 三、判断题。（5分） 17. 把一个正方体铁块熔铸成一个长方体，体积和表面积都不变。（ ） 【答案】× 【解析】 【分析】把一个正方体铁块熔铸成一个长方体后，材料还是原来的材料，大小没有变化，只是形状改变了，也就是它的表面积变了，但是体积没有变。 【详解】把一个长方体铁块熔铸成一个正方体后，只是形状改变了，也就是它的表面积变了，但是体积没有变。 故答案为：× 【点睛】本题考查了体积的等积变形，解答此题首先理解体积的意义，明确把一个正方体铁块铸造成长方体，只是形状改变了，但是体积不变。 18. 一个大于0的数除以假分数，所得的商小于这个数。（ ） 【答案】× 【解析】 【分析】假分数大于或等于1，举例说明即可。 【详解】2÷＝2，所以原题说法错误。 【点睛】关键是掌握分数除法的计算法则，除以一个数等于乘这个数的倒数。 19. 甲数除以乙数的商是，甲数和乙数的比是3:2. （ ） 【答案】× 【解析】 【详解】甲数除以乙数的商是，即甲数÷乙数=2÷3，那么甲数就是2，乙数就是3，然后根据对比的认识判断求解.根据分析可知：甲数和乙数的比是2:3，故原题错误. 20. 若甲容器体积比乙容器体积大，则甲容器容积一定比乙容器容积大。（ ） 【答案】× 【解析】 【分析】体积是指物体所占空间的大小，容积是指容器所能容纳物体的体积。容器的体积由其外部尺寸决定，包括容器壁的体积；容积由其内部尺寸决定。由此即可判断。 【详解】体积是物体所占空间的大小，容积是容器所能容纳物体的体积。容器的体积由其外部尺寸决定，而容积由其内部尺寸决定。如果甲容器的壁厚大于乙容器，即使甲容器的外部体积较大，其内部容积也可能较小。因此，甲容器体积比乙大，不一定甲容器容积比乙大。 故答案为：× 21. 一根绳子，先剪去它的，再接上米，现在的绳长比原来短，说明原来这根绳子比1米长。（ ） 【答案】 √ 【解析】 【分析】把这根绳子看作单位“1”，剪去绳子的，求一个数的几分之几是多少，用乘法计算，则剪去长度为“绳子原长×”，再接上米后，现在的绳长比原来短，这表明接上的米小于剪去的长度，即米＜绳子原长×。一个数（0除外）乘大于1的数，积大于这个数。据此判断。 【详解】米＜绳子原长×，所以绳子原长大于1米，即原来这根绳子比1米长。原题说法正确。 故答案为：√ 【点睛】从“现在绳长比原来短”这个条件，直接转化为“接上的长度＜剪去的长度”，即米＜绳子原长×，再根据因数和积的大小关系判断这根绳子的原长。 四、选择题。（5分） 22. 如图，图1是图2的展开图，“？”表示的是（　　）号面。 A. 2 B. 3 C. 4 D. 6 【答案】C 【解析】 【详解】如图， 根据正方体展开图的特征，图1折叠成正方体时，与5号面与1号面相邻的是2号面和4号面，当我们面对5号面，且1号面在上面时，右面是4号面。 故答案为：C 23. 甲、乙两个正方体，甲和乙棱长的比是1∶2，甲与乙体积的比是（ ）。 A. 1∶2 B. 1∶4 C. 1∶6 D. 1∶8 【答案】D 【解析】 【分析】正方体的体积＝棱长×棱长×棱长，可以假设甲的棱长是1，乙的棱长是2，由此即可计算。 【详解】设甲的棱长是1，乙的棱长是2： 则甲与乙体积比＝（1×1×1）∶（2×2×2）＝1∶8； 即甲与乙体积的比是1∶8。 故答案为：D 24. 一个物体长250毫米，宽180毫米，高7毫米。它最有可能是（ ）。 A. 遥控器 B. 平板电脑 C. 冰箱 D. 现代汉语字典 【答案】B 【解析】 【分析】根据1厘米＝10毫米，250÷10＝25（厘米），180÷10＝18（厘米）； 由题意可知，这个物体的长是25厘米，宽是18厘米，高是7毫米，指甲的宽度大约是1厘米，据此解答。 【详解】A．遥控器的长、宽、高较小，宽不可能是18厘米，所以这个物体不可能是遥控器； B．平板电脑的长约是25厘米，宽约是18厘米，高约是7毫米，所以这个物体最有可能是平板电脑； C．联系生活实际可知，冰箱的长、宽、高远大于题中物体的长、宽、高，所以这个物体不可能是冰箱； D．现代汉语字典厚远超过7毫米，所以这个物体不可能是现代汉语字典。 故答案为：B 25. 有甲、乙两袋大米，如果从甲袋倒出给乙袋，那么两袋大米就一样重，原来甲袋大米比乙袋多（ ）。 A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【分析】从甲袋倒出给乙袋，把甲袋大米的重量看作单位“1”，将其平均分成5份，倒出其中1份给乙袋，此时两袋大米就一样重，则原来甲袋比乙袋多1×2＝2份，原来乙袋有5－2＝3份，用多的份数除以乙袋份数即可求出甲袋大米比乙袋多的分率。 【详解】1×2＝2 5－2＝3 2÷3＝ 所以原来甲袋大米比乙袋多。 故答案为：C 【点睛】当一方给另一方一定数量后两者相等时，原来的数量差是给出数量的2倍。 26. 一筐梨重12千克，正好是一筐苹果的。用图表示数量关系，错误的是（ ）。 A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【分析】由题意可知，把苹果质量看作单位“1”，平均分成3份，其中的2份就是梨的质量，即12千克。据此解答即可。 【详解】A．把苹果的质量看作单位“1”，平均分成3份，其中的2份是梨的质量，符合题意； B．把苹果的质量看作单位“1”，平均分成3份，其中的2份是梨的质量，符合题意； C．把梨的质量看作单位“1”，平均分成3份，其中的2份是苹果的质量，不符合题意； D．把苹果的质量看作单位“1”，平均分成3份，其中的2份是梨的质量，符合题意。 故答案为：C 五、操作题。（6分） 27. 按要求画图。（每个小方格的边长表示1厘米） （1）画一个长方形，长和宽的比是3∶2，周长是20厘米。 （2）画一个三角形，底和高的比是3∶2，面积是3平方厘米。 【答案】见详解 【解析】 【分析】（1）先用周长的20厘米除以2求出长和宽的和，再根据长和宽的比是3∶2，则长方形的长占长和宽的和的，长方形的宽占长和宽的和的，分别求出长和宽的值，在方格纸上数出相应的格子，画出图形即可； （2）根据底和高的比是3∶2，找出符合面积是3平方厘米的三角形的底和高的值，在方格纸上数出相应的格子，画出图形即可。 【详解】（1）20÷2＝10（厘米） （厘米） （厘米） 这个长方形的长为6厘米，宽为4厘米。 （2）这个三角形的底和高的比是3∶2，当这个三角形的底边长为3厘米，高为2厘米，则3×2÷2＝3（平方厘米）。 （三角形画法不唯一） 28. 在下图中画斜线表示“”的计算结果。（图中的长方形表示“1”） 【答案】见详解 【解析】 【分析】整个长方形表示“1”，将其平均分成5列，取其中4列，用斜线画出这4列的区域，这部分就表示；再将表示的区域（4列）平均分成3行，然后将其中1行画上与之前相反方向的斜线，这个区域就表示。 【详解】如图： 六、解决问题。（32分） 29. 2022年“99公益日”，六（1）班捐款240元，正好是六年级捐款总数的，六（2）班的捐款是六年级捐款总数的，六（2）班捐款多少元？ 【答案】128元 【解析】 【分析】把六年级捐款总数看作单位“1”，六（1）班的捐款是六年级捐款总数的，已知一个数的几分之几是多少，求这个数用除法计算：用240除以即可求出六年级捐款总数；求一个数的几分之几是多少用乘法计算：用六年级捐款总数乘即可求出六（2）班捐款多少。 【详解】240÷× ＝640× ＝128（元） 答：六（2）班捐款128元。 【点睛】熟练掌握分数乘除混合运算是解题关键。 30. 4名老师带领科技兴趣小组的25名学生去天文台参观，买门票一共用去330元，学生票价格是成人票价格的，每张成人票和每张学生票各多少元？ 【答案】 成人票20元，学生票10元 【解析】 【分析】把所有票都换算成学生票来计算。因为学生票价格是成人票的​，所以1张成人票相当于2张学生票，则4张成人票就相当于4×2＝8张学生票，加上原本的25张学生票，总票数相当于8＋25＝33张学生票。用总票价330元除以33可求出每张学生票的价格，再用每张学生票的价格乘2即可求出每张成人票的价格。据此解答。 【详解】4×2＋25 ＝8＋25 ＝33（张） 330÷33＝10（元） 10×2＝20（元） 答：每张成人票20元，每张学生票10元。 31. 王叔叔在院子里用混凝土浇筑了一个无盖的长方体水槽，从外面量，水槽长15分米，宽8分米，高5分米，水槽壁和底均厚5厘米。 （1）如果给水槽外围四周贴上瓷砖，贴瓷砖的面积是多少平方分米？ （2）水槽内最多可以盛放多少升水？ 【答案】（1）230平方分米 （2）441升 【解析】 【分析】（1）求给水槽外围四周贴上瓷砖的面积，即求长方体的侧面积（即前后左右四个面的面积），根据长方体的侧面积＝（长×高＋宽×高）×2，代入数据计算即可。 （2）要求水槽内最多可以盛放多少升水，需要先求出从里面量水槽的长、宽、高，内宽＝外宽－2个壁厚，内长＝外长－2个壁厚，内高＝外高－1个壁厚；再根据长方体体积＝长×宽×高，计算出体积，利用1升＝1立方分米，求出容积。注意单位的统一，1分米＝10厘米。 【小问1详解】 （15×5＋8×5）×2 ＝（75＋40）×2 ＝115×2 ＝230（平方分米） 答：贴瓷砖的面积是230平方分米。 【小问2详解】 5厘米＝0.5分米 15－2×0.5 ＝15－1 ＝14（分米） 8－2×0.5 ＝8－1 ＝7（分米） 5－0.5＝4.5（分米） 14×7×4.5 ＝98×4.5 ＝441（立方分米） 441立方分米＝441升 答：水槽内最多可以盛放441升水。 32. 学校兴趣小组有36人，其中男、女生人数比为5∶4，后来又来了一些男生，这时男、女生人数比为4∶1，现在兴趣小组一共有多少人？ 【答案】80人 【解析】 【分析】根据题意，男、女生人数比为5∶4，这女生占兴趣小组人数的，用兴趣小组的总人数×，求出兴趣小组的女生人数；后来又来一些男生，女生占兴趣小组的；由于女生人数不变，用原来女生人数÷，即可现在兴趣小组人数。 【详解】36×÷ ＝36×÷ ＝16÷ ＝16×5 ＝80（人） 答：现在兴趣小组一共有80人。 33. 一种什锦糖是由奶糖、水果糖和酥糖按2∶4∶3混合而成的。 （1）要配制这种什锦糖36千克，需要奶糖多少千克？ （2）如果奶糖、水果糖和酥糖各20千克，最多可配制这样的什锦糖多少千克？ 【答案】（1）8千克 （2）45千克 【解析】 【分析】（1）奶糖、水果糖和酥糖的比是2∶4∶3，奶糖占2份，水果糖占4份，酥糖占3份，总共有（2＋4＋3）份，什锦糖的质量除以总份数求出每份的质量，再乘奶糖占的份数即等于需奶糖的质量。 （2）由题意可知，相同质量的奶糖、水果糖和酥糖配制什锦糖时，需要水果糖的质量最多，则配制什锦糖的质量由水果糖的质量决定，根据水果糖的质量求出比中每份的质量，什锦糖的质量＝每份的质量×总份数，据此解答。 【小问1详解】 36÷（2＋4＋3） ＝36÷9 ＝4（千克） 4×2＝8（千克） 答：需要奶糖8千克。 【小问2详解】 20÷4＝5（千克） 5×（2＋4＋3） ＝5×9 ＝45（千克） 答：最多可配制这样的什锦糖45千克。 34. 将一个长方体的高截去5厘米，其表面积减少了120平方厘米，剩下的部分正好是一个正方体，原长方体的体积是多少立方厘米？ 【答案】396立方厘米 【解析】 【分析】如图所示，原长方体的高截去5厘米得到一个正方体，说明原长方体有两个相对的面是正方形，其它四个面的形状相同，面积相等，截去一部分后，原长方体减少4个侧面的面积，根据减少部分的面积求出一个侧面的面积，再求出减少部分底面正方形的边长，即原长方体的长、宽，最后求出原长方体的高，并利用“长方体的体积＝长×宽×高”求出原长方体的体积，据此解答。 【详解】120÷4÷5 ＝30÷5 ＝6（厘米） 6×6×（6＋5） ＝6×6×11 ＝36×11 ＝396（立方厘米） 答：原长方体的体积是396立方厘米。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025－2026学年第一学期六年级数学随堂练习 时间：90分钟 总分：100分 一、计算题。（29分） 1. 直接写出得数。 2. 计算下面各题。 3. 解方程。 （1） （2） （3） （4） 二、填空题。（23分） 4. 24平方米的是（ ）平方米；（ ）吨比吨少吨；18公顷的（ ）是12公顷。 5. 5180毫升＝（ ）立方厘米＝（ ）立方分米 立方米＝（ ）立方分米 6. 如果和（，）互为倒数，那么的积是（ ）。 7. 一辆汽车小时行驶80千米，这辆车的速度是（ ）千米/时，照这样的速度，它小时行驶（ ）千米。 8. 工程队修一条路，已经修了全长的，剩下的长度与已修的长度比是（ ）。如果这条路全长1000米，还剩（ ）米没修。 9. 一个长方体盒子，从里面量，长8分米， 宽5分米，高4分米，如果把棱长2分米的积木装进盒子，并使积木不外露，最多可以装（ ）块。 10. 把一个棱长10厘米的正方体木块表面涂色，再把它锯成棱长为2厘米的小正方体，其中两面涂色的正方体有（ ）个，一面涂色的正方体有（ ）个。 11. 如果前项增加24，要使比值不变，那么后项应增加（ ）；如果后项乘5，要使比值不变，那么前项应增加（ ）． 12. 王老师将农耕社团的68名成员分成2支实践队和1支探索队，每支探索队比每支实践队多2人，每支实践队有（ ）人。 13. 所在的位置如图，的位置点是（ ），的位置点是（ ）。 14. 如图，一根长方体方钢长2m，将它截成三段后，表面积增加了32dm2，原来这根长方体方钢体积是（ ）dm3。 15. 如图，有甲、乙两个长方体容器，把水倒入两个容器中要使两个容器内水的体积相同，则甲、乙两个容器中的水面高度比是（ ）。 16. 用棱长1分米的小正方体搭成一个模型，从前面看是，从上面看是，从右面看是，这个模型的表面积是（ ）平方分米，体积是（ ）立方厘米。 三、判断题。（5分） 17. 把一个正方体铁块熔铸成一个长方体，体积和表面积都不变。（ ） 18. 一个大于0的数除以假分数，所得的商小于这个数。（ ） 19. 甲数除以乙数的商是，甲数和乙数的比是3:2. （ ） 20. 若甲容器体积比乙容器体积大，则甲容器容积一定比乙容器容积大。（ ） 21. 一根绳子，先剪去它的，再接上米，现在的绳长比原来短，说明原来这根绳子比1米长。（ ） 四、选择题。（5分） 22. 如图，图1是图2展开图，“？”表示的是（　　）号面。 A 2 B. 3 C. 4 D. 6 23. 甲、乙两个正方体，甲和乙棱长的比是1∶2，甲与乙体积的比是（ ）。 A. 1∶2 B. 1∶4 C. 1∶6 D. 1∶8 24. 一个物体长250毫米，宽180毫米，高7毫米。它最有可能是（ ）。 A. 遥控器 B. 平板电脑 C. 冰箱 D. 现代汉语字典 25. 有甲、乙两袋大米，如果从甲袋倒出给乙袋，那么两袋大米就一样重，原来甲袋大米比乙袋多（ ）。 A. B. C. D. 26. 一筐梨重12千克，正好是一筐苹果的。用图表示数量关系，错误的是（ ）。 A. B. C. D. 五、操作题。（6分） 27. 按要求画图。（每个小方格的边长表示1厘米） （1）画一个长方形，长和宽比是3∶2，周长是20厘米。 （2）画一个三角形，底和高的比是3∶2，面积是3平方厘米。 28. 在下图中画斜线表示“”的计算结果。（图中的长方形表示“1”） 六、解决问题。（32分） 29. 2022年“99公益日”，六（1）班捐款240元，正好是六年级捐款总数的，六（2）班的捐款是六年级捐款总数的，六（2）班捐款多少元？ 30. 4名老师带领科技兴趣小组的25名学生去天文台参观，买门票一共用去330元，学生票价格是成人票价格的，每张成人票和每张学生票各多少元？ 31. 王叔叔在院子里用混凝土浇筑了一个无盖的长方体水槽，从外面量，水槽长15分米，宽8分米，高5分米，水槽壁和底均厚5厘米。 （1）如果给水槽外围四周贴上瓷砖，贴瓷砖的面积是多少平方分米？ （2）水槽内最多可以盛放多少升水？ 32. 学校兴趣小组有36人，其中男、女生人数比为5∶4，后来又来了一些男生，这时男、女生人数比为4∶1，现在兴趣小组一共有多少人？ 33. 一种什锦糖是由奶糖、水果糖和酥糖按2∶4∶3混合而成的。 （1）要配制这种什锦糖36千克，需要奶糖多少千克？ （2）如果奶糖、水果糖和酥糖各20千克，最多可配制这样的什锦糖多少千克？ 34. 将一个长方体的高截去5厘米，其表面积减少了120平方厘米，剩下的部分正好是一个正方体，原长方体的体积是多少立方厘米？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $