陕西省西安市新城区西光中学教育集团2025-2026学年八年级上学期10月月考语文试题

西安市西光中学教育集团2025一2026学年度 第一学期八年级第一次月考语文答题卡 姓名 班级 考场 座位 考 号 注意事项： 1.答题前，考生务必用黑色字迹 的钢笔或签字笔填写姓名、班级、 考场和座位号。 2、客观题必须使用2B铅笔填涂 主观题部分使用0.5毫米黑色签 贴条码区 字笔书写，填写工整清晰。 3.按照题号在对应答题区作答， 超出答题区的答案无效。 4.保持卡面清洁，不折叠，不破 损。 试卷类型 A□B□ 正确填图 缺考标记（考生禁止填图） 错误填图 x□□o□●☐ 一、积累与运用 1.(1)[A][B] (2)[A][B] 8.[A][B][c][D] 16.[A][B][c][D] 20.[A][B][C][D] 2.(1) (2) 3.① ② ③ ④ ⑤ 4. 5. 6. 超出边框答题无效 二、阅读 (-)9. 10. (二)11. (1) (2) (3) (4) 12. 13. 超出边框答题无效 (语文)第1面（共2面） 角 切 14. (三) 15.(1)俱 (2)颓 (3)与 (4)将 17. (1) (2) 18. 19.【甲】 【乙】 (四)21. 超出边框答题无效 三、写作(50分，字数不小于600) 超出边框答题无效 00 600 超出边框答题无效 (语文)第2面（共2面） 超出边框答题无效 ■ ■ 西安市西光中学教育集团2025—2026学年度第一学期八年级第一次月考语文试题 一、积累和运用（共7小题，计24分） 阅读语段，完成小题。 谁是英雄？在八年级第一单元的语文世界里，我们认识了很多令人敬佩的英雄。战场上锐不可挡、冲破敌人重重阻碍、击溃和歼灭一切敌人的人民解放军是英雄；科研中，殚精竭虑、攻克难关，为人类做出巨大贡献的科学家是英雄；赛场上，令观众们翘首而望、屏息敛声的跳水冠军是英雄：生活中，铭记30万中国同胞惨遭杀戳，与全世界爱好和平、正义的人们共同维护世界和平的人是英雄…… 1. 请给加点字选择正确的注音。 （1）击溃________ A.kuì B.kuī （2）翘________首 A.qiào B.qiáo 2. 语段中有错别字，请改正。 （1）锐不可挡________ （2）惨遭杀戳________ 3. 经典诗文默写。 穿越千年，与古人对话，与他们同赏自然，共品人生。随郦道元去三峡，感受（1）“至于夏水襄陵，_______”（《三峡》）的惊心动魄；伴王绩来到田野，沉醉于（2）“_______，_______”（《野望》）的静谧秋意晚景；到承天寺和苏轼一起欣赏（3）“_______，水中藻、荇交横，盖竹柏影也”（《记承天寺夜游》）的如水月色；与曹操共话，敬佩于他（4）“________，_______；烈士暮年，壮心不已”（《龟虽寿》）的老当益壮、自强不息的意志；立于庭院，感（5）“________，_______”（《庭中有奇树》）的女子执花在手却无法相赠的愁苦。 阅读下面的语段，完成小题。 ①曾有名人说：“什么是路，就是从没路的地方践踏出来的，从只有荆棘的地方开辟出来的。”②探路就是开路，试错就是扫雷，敢于走前人没有走过的路，为的就是铺就走得通、行得稳的大道、正路。③怕输，结果就是常输，既然选择了创新之路，就必须放下惧怕失败的心理包袱，激扬“亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔”的豪情。④唯有迎头赶上、奋起直追、力争超越，才能________、________、________。 4. 第①句话有一处标点错误，请你给出修改意见。 5. 请写出语段中加点词语的词性。 激扬_______ 豪情_______ 6. 请将下面的语句分别填写在第④句的横线上。（只填序号） A.赢得优势 B.赢得主动 C.赢得未来 7. 在这个暑期，同学们阅读了名著《红星照耀中国》。书中斯诺不仅记录了考察所得的第一手资料，还对“红色中国”的未来做了富有远见的预言，这个预言是：中国共产党及其领导的革命事业犹如一颗闪亮的红星，不仅照耀着中国的西北，而且必将照耀全中国，照耀全世界。 请你从下面三则材料中，分析斯诺得出这个预言的依据。 材料一： 朱德的生活和穿着都跟普通士兵一样……在长征途中，他把马让给走累了的同志骑，自己却大部分步行。 材料二： “红军对我们很好，我们从来没有挨过打，”“老表”说，“……这里大家打仗是为了帮助穷人，救中国。红军打地主和白匪，红军是抗日的。这样的军队怎么会有人不喜欢呢？” 材料三： 《长征》诗：红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。 依据：_______________ 二、阅读理解（共14小题，计46分） （一）（9分） 阅读下面的材料，完成小题。 【材料一】 ①“困了累了来一瓶，开车熬夜来一瓶”，这是很多功能饮料的常用宣传用语。因此现在功能饮料在各大超市都很常见，很多人会认为它们比普通甜饮料更健康，也是大部分人被迫熬夜时的精神支撑。不过，也有消息称：功能饮料喝多了或引发焦虑失眠。 喝功能饮料能提神抗疲劳？ ②根据《GB/T10789—2015饮料通则》中的规定，功能饮料属于特殊用途饮料的一种。功能饮料不含酒精，但含有咖啡因、维生素以及牛磺酸、人参、瓜拉纳等一系列“功能成分”。其中咖啡因能使交感神经兴奋、刺激大脑使其觉醒、促进血液循环、提高注意力、增强警觉性，从而达到缓解疲劳的效果；牛磺酸可以快速清除自由基、调节钙离子转运，也能起到抗疲劳的作用；其他成分也有助于减轻疲劳影响。 ③所以，如果只从这个角度看，熬夜的时候喝功能饮料，确实可能起到一定抗疲劳的作用。不少朋友熬夜的时候来一罐，也确实有“又精神了”的感觉。但问题来了，那么代价是什么呢？ 功能饮料有“副作用”吗？ ④功能饮料一般味道都不错，这就很容易让人喝多，从而导致咖啡因和糖摄入过多。首先我们来说咖啡因，过量摄入咖啡因会对健康产生危害，容易让人出现失眠、心慌、焦虑等症状，还可能让人产生依赖性。比如，今天你喝了1罐功能饮料就能活力四射，但如果经常喝，可能就需要N+1罐才有用，这会导致咖啡因的摄入量越来越多。 ⑤有研究表明：每天饮用250毫升功能饮料，就会增加年轻成年人患焦虑和抑郁发生的风险。而对于青少年来说，代谢咖啡因的能力比成年人弱，如果长期大量喝功能饮料不仅会增加患抑郁症的风险，还会减少青少年的睡眠时间，导致睡眠障碍。 ⑥另外，过量摄入功能饮料会导致血管内皮功能改变，引起急性血管内皮障碍。其次，长期大量摄入功能饮料还会导致糖摄入过高，过多糖的摄入不仅会增加患龋齿的风险，还会增加肥胖和慢性病的发病风险。有数据统计，仅2017年我国就有近1.3万人的死亡可归因于甜饮料导致的冠心病和糖尿病。所以，别以为功能饮料能提神醒脑还有点营养成分就肆无忌惮地喝，控制好量才能更好地利用它。 ——新周刊《这种看似健康的饮料，可能损害血管还让你发胖》（有改编）2025年07月23日 材料二】 ①近年来，奶茶在中国受欢迎程度急剧上升，尤其是在年轻人中。奶茶店在街头巷尾如雨后春笋般涌现，成为了一种流行的饮品文化。值得注意的是，奶茶虽然美味可口，但过度饮用也可能导致高糖和高热量的摄入，对健康产生不利影响。 ②清华大学、中央财经大学的研究人员在“Journal of Affective Disorders”期刊上发表了一篇研究论文。研究显示，喝奶茶可能会导致成瘾，并且与抑郁、焦虑和自杀意念有关。 ③在该研究中，研究人员分析了中国北京5281名大学生，平均年龄为21岁，通过问卷形式收集了参与者的奶茶饮用频率、抑郁、焦虑症状、自杀意念等。 ④研究发现，77%的参与者在过去一年里至少喝过6—11杯奶茶，其中，20.6%的人每周喝2—3杯奶茶，2.6%的人每周喝4—6杯奶茶，1.2%的人每天喝一杯。分析各项心理健康与奶茶成瘾发现，较高水平的奶茶成瘾与较高的抑郁、焦虑和自杀意念风险相关。 ⑤此外，早期的一项动物实验表明，小鼠长期大量饮用奶茶，显示出焦虑、抑郁样行为和认知功能受损。 ⑥总而言之，结果表明，饮用奶茶可能会导致成瘾症状，并增加抑郁、焦虑等风险，结果提醒人们应控制过量摄入，避免其对身体和心理健康的危害。 ——《中国医学论坛报》 【材料三】 ①近年来，无糖饮料越来越受欢迎。大多数人认为无糖饮料“零糖”“零热量”，喝起来能满足对甜味的欲望，不用担心摄入过多糖分导致肥胖或者血糖升高。特别是减肥人士和糖尿病患者，更喜欢它。 ②其实无糖饮料并非完全没有糖分，而是用人工甜味剂替代了白砂糖等添加糖。甜味剂是一种低热量或零热量的甜味来源，有些国外研究指出，长期大量摄入甜味剂可能增加心脑血管疾病风险，甚至可能引起消化不良等副作用。 ③更重要的是，依赖无糖饮料来减肥或控制血糖效果有限，反而可能“画蛇添足”。研究发现，甜味剂的甜味可能欺骗大脑，让身体误以为摄入了真糖，胰岛素分泌随之增加，血糖反而下降，这会引起饥饿感增强，导致摄入更多食物，影响新陈代谢平衡。 ④有研究甚至发现，长期大量饮用含甜味剂的无糖饮料，与喝含糖饮料在导致糖尿病风险上并无本质差别，甚至可能风险更高。 ⑤另外，现在市面上没有真正绝对“无糖食品”，消费者在选购时，要学会看配料表和营养成分表，不要被“无糖”等标签蒙蔽了双眼。 ⑥选择饮料时，更重要的是关注整体饮食结构，避免过多摄入甜味食品，无论是否标注无糖。所以，如果你喜欢无糖饮料的口感，适量饮用是可以的，但不要把“无糖”看作健康的万能符号。我们更应该从合理饮食、适量运动入手，尽量用白开水替代无糖饮品，才能真正守护健康。 ——《中国公众健康网》 8. 下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（ ） A. 功能饮料中的牛磺酸是导致失眠焦虑的主因。 B. 77%的大学生每周饮用奶茶超过6杯。 C. 无糖饮料因甜味剂零热量，可放心依赖无糖饮料来减肥。 D. 奶茶成瘾程度越高的大学生，其抑郁、焦虑的风险也越高。 9. 根据材料内容，长期大量饮用功能饮料、奶茶和无糖饮料均可能导致什么问题？请结合材料，举例分析这三类饮料的主要消费群体。 10. 同学小敏对你说：“我最近在减肥，每天三餐只喝无糖饮料，反正0糖0卡不会胖！”请结合材料三内容，劝说小敏改变这一观念。（要求：①指出认知误区；②说明健康风险。） 阅读下文，完成下面小题。 我们都是收信人 阿成 ①正是故乡山花烂漫的时节，无论如何我该回去看一看，吃家乡菜，和乡亲们聊聊。但此行最重要的，是到赵一曼烈士的纪念碑前献上一簇春花。 ②“九一八”事变后，赵一曼受党组织的委派，前往东北地区组织发动抗日斗争。在东北大地，赵一曼领导的抗日队伍爬冰卧雪，风餐露宿，为“逐日寇，复东北”浴血奋战。 ③这是一位让日寇恨之入骨又闻风丧胆的女英雄。 ④记得学生时代，我曾在哈尔滨有轨电车场做义务售票员。我了解到抗日战争时期，赵一曼在这里组织了轰动全国的有轨电车工人大罢工。为启发工人和妇女觉悟，她还创作发表了大量的文艺作品。她以笔为号，激发每一个有良知的中国人的爱国热情和抗日决心。 ⑤后来，为创作小说《赵一曼女士》，我专门去关押赵一曼的“哈尔滨东北纪念馆”做实地考察，东北沦陷时期，这里曾被日寇霸占为伪满哈尔滨警察厅。在一次与日寇殊死的战斗中，赵一曼不幸受伤、被捕，被关押在这里。 ⑥在《赵一曼女士》中，我这样写道：“在审讯她时，日军不断地用鞭子把儿捅她手腕上的伤口，是一点一点地往里拧，用脚踢她……共持续两个多小时，也没有获得有价值的回答。”我为什么写得如此冷静，又为什么将这篇文学作品起名为“赵一曼女士”呢?作品发表以后，有不少朋友和读者经常问我这个问题。坦率地说，我觉得有的人对“英雄”还缺乏深刻的理解，甚至肤浅地认为那不过是一个“形容词”。正是基于这样的感知，我决定在作品当中采用客观的叙述和毫无渲染的笔法，让读者看一看，在日寇严刑拷打之下的抗联战士赵一曼，是不是一位宁死不屈的巾帼英雄，是不是一名伟大的共产党员！ ⑦面对赵一曼的坚贞不屈，日寇最终将她押解至珠河县杀害。在英勇就义途中，她写下给孩子宁儿的信—— 宁儿： 母亲对于你没有能尽到教育的责任，实在是有遗憾的事情。 母亲因为坚决地做了反满抗日的斗争，今天已经到了牺牲的前夕了。 母亲在和你生前是永久没有再见的机会了，希望你，宁儿呵，赶快成人，来安慰你地下的母亲！我最亲爱的儿子呵！母亲不用千言万语来教育你，就用实(际)行(动)来教育你，在你长大成人之后，希望不要忘记你的母亲是为国而牺牲的！ 一九三六年八月二日 你的母亲 赵一曼于(囚)车中 ⑧自古以来，书信是传递情感的重要方式。只是人们绝少看到一位临刑前的母亲写给自己儿子的家书。我常想，我们能简单地认为这仅仅是一个母亲写给自己儿子的信吗?不，这分明是在用血脉传递英烈嘱托的红色家书！ ⑨又到春日。漫山遍野的山花，把故乡装点得那样美丽、醉人。在迂回的山径中，我采来最艳丽的山花，放于她的纪念碑前。 ⑩脑海中浮现出她怀抱宁儿的那张照片。那一年，在广州“黄埔军校旧址纪念馆”赵一曼的展板前，我看到了这张照片。仰头凝视，她坚毅坦荡的眼神给我留下深刻的印象，从中我似乎读到她“所愿除国难，再逢天下平”的坚强革命意志，一种敬仰瞬间涌上心头。 ⑪又在心中默念赵一曼写给宁儿的那封信。一切是那么庄严肃穆，我禁不住在纪念碑前高声诵读：“母亲不用千言万语来教育你，就用实（际）行（动）来教育你。在你长大成人之后，希望不要忘记你的母亲是为国而牺牲的！” ⑫今年，是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年，距这封信写下的日子，已过去近90年。这岂止是一封红色家书，更是写给所有中华儿女的一封信！今天，这位勇敢的母亲、伟大的抗日民族英雄的信，仍传递在祖国壮丽的山河中——请记住，我们都是收信人。 （选自《人民日报》2025年4月30日，有删改） 11. 【梳理内容】根据提示，将下列横线处补充完整。 12. 【品味语言】如果将原句换为下面的句子，好不好？请结合词语或句式进行比较分析。 原句：我常想，我们能简单地认为这仅仅是一个母亲写给自己儿子信吗？不，这分明是在用血脉传递英烈嘱托的红色家书！ 改句：我常想，我们不能简单地认为这是一个母亲写给自己儿子的信，这是在用血脉传递英烈嘱托的红色家书！ 13. 【分析写法】文章将“我”的行踪、感受和赵一曼的英雄事迹交织来写，有何好处？ 14. 【探究主旨】有人建议将文章题目改为“怀念赵一曼”，你是否赞同？请阐述理由。 （三）（14分） 阅读下面的古文，完成小题。 【甲】 答谢中书书 陶弘景 山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交晖。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。 【乙】 登大雷岸与妹书（节选） 鲍照 吾自发寒雨，全行日少。栈石星饭①，结荷水宿②。旅客贫辛，波路壮阔。始以今日食时，仅及大雷③。涂④登千里，日逾十晨。严霜惨节，悲风断肌。去亲为客，如何如何！夕景欲沉，晓雾将合，孤鹤寒啸，游鸿远吟，樵苏⑤一叹，舟子再泣。诚足悲忧，不可说也。寒暑难适，汝专自慎，夙夜戒护，勿我为念。恐欲知之，聊书所睹。临涂草蹙⑥辞意不周。 【注释】①栈石星饭：坐在石栈道上，头顶星光吃饭。②结荷水宿：晚上歇宿在水边。③大雷：地名。④涂：同“途”，道路。⑤樵苏：樵夫。⑥草蹙（cù）：仓促，匆忙。 15. 解释下列加点词 （1）四时俱备_______ （2）夕日欲颓_______ （3）未复有能与其奇者_______ （4）晓雾将合_______ 16. 下列各组句子中加点词含义相同的一项是（ ） A. 未复有能与其奇者 其间千二百里 B. 自康乐以来 自非亭午夜分 C. 未复有能与其奇者 但少闲人如吾两人者耳 D. 实是欲界之仙都 春冬之时 17. 将文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）两岸石壁，五色交晖。 （2）诚足悲忧，不可说也。 18. 【甲】文在句式和节奏上有什么特点？请简要概括。 19. 甲乙两文在写景时都描写了夕阳、晓雾和鸟儿，但表达情感有所不同，【甲】文表达作者________；【乙】文表达作者__________。 （四）（4分） 阅读下面的古诗，完成小题。 黄鹤楼 崔颢（唐） 昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。 黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。 晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。 日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。 20. 下面对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 诗歌首联扣题，从神话传说落笔，可谓起笔高远。 B. 颔联是首联的延伸，这两句都是对实景的描绘，形象地写出了诗人对世事变化的叹息。 C. 颈联诗人从怀古忧思中回到现实中来，转写登楼所见之明丽之景，对仗工整，富于音乐美。 D. 尾联由景生情，诗人凭栏远望，故乡却为暮霭所隔，望不可见而生无限愁思形象仿佛可见。 21. 叠字有一种独特的艺术魅力，明代学者杨慎曾说：“诗中叠字最难”，结合《黄鹤楼》画线句内容，简要分析运用叠字的表达效果 三、阅读下面的文字，按要求作文（50分）。 22. 阅读下面的文字，按要求作文。 同学们交流登山成功的经验： A同学说：“想要放弃的时候，望望山顶，提醒自己山顶越来越近，就能找回希望。” B同学说：“特别疲惫时，回头看看，发现自己已经登了这么高，便会重振精神。” C同学说：“这时候也可以停一停，喝口水，调整调整，再继续走。” D同学说：“不怕慢，就怕站，这时候不能停，要坚持一步一步往前走。” 老师说：“大家说的都有道理。这些登山成功的经验，其实也是我们在学习和生活中取得成功的密码。” 即将升入九年级，面对更加繁重的学业压力和即将到来的中考挑战，这些登山经验给了你怎样的启示?请结合自己的实际经历，以“我的成功密码”为题目，写一篇记叙文。 要求：①表达意图明确，内容具体充实；②不得抄袭，字数不少于600字；③文中不得出现真实的姓名。 西安市西光中学教育集团2025—2026学年度第一学期八年级第一次月考语文试题 一、积累和运用（共7小题，计24分） 【1~2题答案】 【答案】1. ①. A ②. B 2. ①. 当 ②. 戮 【3题答案】 【答案】 ①. 沿溯阻绝 ②. 树树皆秋色 ③. 山山唯落晖 ④. 庭下如积水空明 ⑤. 老骥伏枥 ⑥. 志在千里 ⑦. 馨香盈怀袖 ⑧. 路远莫致之 【4~6题答案】 【答案】4. 把第一个逗号改为问号 5. ①. 动词 ②. 名词 6. B A C 【7题答案】 【答案】依据一：红军领导与普通士兵同甘共苦，能极大增强军队的向心力与战斗力。 依据二：红军帮穷人，救中国，得到了广大人民的拥护。 依据三：红军战士不畏艰险，勇往直前，具有革命乐观主义精神。 二、阅读理解（共14小题，计46分） （一）（9分） 【8~10题答案】 【答案】8. D 9. 长期大量饮用均可能带来健康风险（功能饮料和奶茶还可能影响心理健康）；功能饮料主要消费群体为经常熬夜需提神的人（如开车、熬夜人群），奶茶主要是年轻人（如大学生），无糖饮料主要是减肥人士和糖尿病患者。 10. 小敏，你有减肥的意识很好，但认为每天三餐只喝无糖饮料就不会胖，这是认知误区哦。无糖饮料含人工甜味剂，长期大量喝不仅减肥效果差，还可能增加饥饿感、摄入更多食物，甚至提高糖尿病风险。所以，不能只靠无糖饮料减肥，还是要合理饮食、适量运动。 【11~14题答案】 【答案】11. 示例：（1）思归祭奠/想去祭莫/打算回乡献花（2）组织工人罢工/组织有轨电车工人大罢工（3）酷刑审讯不屈/被捕入狱受审/受毒打拒回答（4）碑前纪念/春日献花/碑前致敬 12. 示例一：词语角度：①不好。②“仅仅”是“只”的意思，强调指出这封家书不单是一封普通家书，还具有传承的精神价值。③“不”表现出“我”坚决的态度；“分明”起强调作用，突出了家书作为“红色家书”的内涵，强化了这封信的历史意义和英烈嘱托的重要性。④改句缺乏强调作用，不能突出家书的重要意义和感情效果。（言之有理即可） 示例二：句式角度：①不好。②）运用反问句，加强语气，强调了不能简单地将家书认为是母亲写给儿子的信，突出家书的革命内涵以及“我”内心的震撼；③引发读者的思考，引起情感共鸣。④修改后的否定句，缺乏这一表达效果。（言之有理即可） 13. 示例：①加强历史与现实的联系。突出赵一曼的英雄形象，体现赵一曼事迹带给“我”的震撼、感动，丰富了文书的内容。②突出文章主题。通过寻访赵一曼事迹，呈现“我”的情感不断加深的过程，由“我”的感受引发“每个人”的共情，呼吁传示革命精神。③增强文章真实性。通过“我”的探访和感受，增强了历史的厚重感和真实性，使读者有身临其境之感；使行文富于变化，避免平铺直叙，增强了文章的可读性。 14. 第一层次：单点结构，能表达观点，分析能结合内容某一个方面，思维单一；不能进行效果的对比分析。 1.第一种观点：不赞同。 示例一：不赞同。题目“我们都是收信人”写出了我们读到了赵--曼的这封信。 示例二：不赞同。题目“我们都是收信人”，突出了“信”的重要性，赋予了家书革命传承意义。 示例三：不赞同。题目“我们都是收信人”强词“我们”，将我们每个人与“信”联系起来，引发情感共鸣。 示例四：不赞同。题目“我们都是收信人”强调我们都是“收信人”，更能突出革命传承的主旨。 2.第二种观点：赞同。 示例一：赞网。题目“怀念赵一曼”激发读音的阅读兴趣，令人印象深刻。 示例二：赞同。题目“怀念赵一曼”是贯穿全文的线索。 示例三：赞同。题目“怀念赵一曼”概括了文章的主要内容。 第二展次：多点结构，能表达观点，围绕“信”我们”“收信人”等方面，结合内容分析并对比效果，思维全面。 1.第一种观点：不赞同。 示例一：不赞同。题目“我们都是收信人”突出了“信”的重变性，赋予家书革命传承意义；而题目“怀念赵一曼”重在塑造赵一曼的人物形象，表达对她的怀念，忽略家书的历史意义。 示例二：不赞同。题目“我们都是收信人”强调“我们”，将每一个读者与“信”联系起来，引发情感共鸣；而“怀念赵一曼”重点在于塑造赵一曼的人物形象，忽略了家书与读者之间的联系。 示例三：不赞同。题目“我们都是收信人”强调我们都是“收信人”，更能突出革命传承的主旨题自“怀念赵一曼”重在塑造人物和表达作者的情感，弱化了对革命精神的传承，不能突出文章的主旨。 2.第二种观点：赞同。 示例：赞同。题目“怀念赵一曼”交代了文章的写作对象，赞美赵一曼精神的伟大，表达了作者的怀念之情。 第三层次：关联结构，能表达观点，建立人物、家书、作者、读者之间的联系，基于家书的双重意义、人物塑造、读者的情感共鸣、主题表达等方面，结合内容进行分析并对比效果，思维全面深入。 示例一：不赞同。题目“我们都是收信人”突出了家书重要历史意义；丰富了家书的革命内涵，让每一个读信人都成为家书的传承者，更能引起情感共鸣，突出了赵一曼精神的伟大。而题目“怀念赵一曼”在塑造赵一曼的形象，表达对赵一曼的情感，不能突出家书的重要历史意义。 示例二：不赞同。题目“我们都是收信人”以家书作为叙述重点突出赵一曼的革命精神，表达对赵一曼精神的敬仰。将每一个读者与“信”联系起来，引发情感共鸣，呼吁读者传承革命精神，赋予读者使命感和责任感，突出文章的主旨。而题目“怀念赵一曼”交代写作对象，表达对赵一曼怀念之情，忽视与每一个读者的情感连接，弱化革命精神传承的意义。 （三）（14分） 【15~19题答案】 【答案】15. ①. 全、都 ②. 坠落 ③. 参与，这里有“欣赏、领悟”的意思 ④. 将要 16. D 17. （1）两岸的石壁色彩斑斓，交相辉映。（2）（游子的心）实在非常悲怆忧愁，非言语所能表达。 18. 甲文多用四字句构成对偶，句式整齐，节奏感强；间用散句，参差错落，于整齐中有变化。 19. ①. 沉醉山水的愉悦之情 ②. 在外漂泊的忧伤苦闷的心情 （四）（4分） 【20~21题答案】 【答案】20. B 21. “历历”写出在和煦的阳光照耀下，长江对岸的葱翠树木清晰可辨；“萋萋”写出江中的鹦鹉洲上，芳草如茵，长得非常茂盛，色彩鲜明。叠词的运用，富于节奏感和音乐美。 三、阅读下面的文字，按要求作文（50分）。 【22题答案】 【答案】例文： 我的成功密码 台灯的光在练习册上投下一圈昏黄的亮斑，我盯着那道二次函数压轴题，草稿纸上画满了凌乱的抛物线，却还是找不到解题的突破口。窗外的夜色越来越浓，桌上的时钟指向十一点，九年级的数学压力像座小山，压得我几乎喘不过气，指尖的笔在纸上重重戳出一个小坑，我甚至想把练习册推到一边。 这时，桌角的错题本被风吹得翻了几页，我无意间瞥见上面的字迹——那是两个月前的自己写下的解题思路。当时我连一次函数的图像平移都弄不明白，每道题都要对着课本例题反复琢磨，错题本上贴满了彩色便利贴，记着老师强调的易错点。再翻几页，是上个月的月考错题，那道曾经让我崩溃的几何证明题，如今再看，辅助线的做法竟一目了然。 我忽然想起登山时B同学说的话，“回头看看，发现自己已经登了这么高，便会重振精神”。原来我不是一直停在原地，那些曾经觉得艰难的知识，早已在一次次练习中被攻克。我深吸一口气，把烦躁的情绪压下去，按照C同学说的“停一停，调整调整”，起身倒了杯温水，站在窗边眺望远处的路灯。 重新坐回书桌前，我不再执着于立刻解出压轴题，而是拿出课本，把二次函数的知识点梳理了一遍，再对照例题总结解题步骤。当思路渐渐清晰，我试着在草稿纸上重新画图，标注已知条件，没想到之前卡住的地方突然有了灵感。笔尖在纸上沙沙作响，当最后一步推导完成，正确答案出现在眼前时，我忍不住握紧了拳头。 那之后，每当学习感到疲惫，我都会翻开错题本“回头看”，从过往的进步里汲取力量；遇到难题烦躁时，也会停下笔整理思路，而不是硬钻牛角尖。这些登山时的经验，成了我应对九年级学业的成功密码。它让我明白，成功从来不是一蹴而就的，既要懂得在回望中肯定自己，也要学会在调整中稳步前行。 如今再面对堆积的习题和考试压力，我不再慌张。因为我知道，只要带着这份“密码”，一步一步往前走，那些看似遥远的目标，终会在坚持中越来越近。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $