精品解析：2025-2026学年福建省莆田市实验小学统编版四年级上册期末考试语文试卷

莆田市实验小学2025-2026学年第一学期 四年级语文期末综合达标试卷 万物可爱，撞入岁月山河，踏歌而行，心情总会像花开一样。驻足小憩，我们与世间美好缓缓相遇。春夏秋冬，各有各的精彩纷呈，走过四季的原野，让我们书写成长的诗篇。 【积累与运用】 一、读拼音，写字词，并完成下列的选择题。 1. 读拼音，写字词，并完成下列的选择题。 春日的阳光zhú jiàn（ ）穿透云层的空隙，轻轻抚摸着大地。溪水wán pí（ ）地跳跃着，唤醒了冬眠的山谷。枝头的花朵摇曳着身姿zuǒ gù yòu pàn（ ），它似乎在诉说着春天的故事。小朋友们qī dài（ ）回到yáng yì（ ）着生机与活力的校园，老百姓的生活也越来越殷实多彩。 （1）读拼音，写字词。 （2）下列词语与文段中的“殷”意思相同的一项是（ ） A. 殷切期盼 B. 殷富之家 C. 殷商文化 D. 雷声殷殷 （3）与文段中划线句子使用的修辞手法相同的一项是（ ） A. 梅雪争春未肯降，骚人搁笔费评章。 B. 可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。 C. 飞流直下三千尺，疑是银河落九天。 D. 马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。 2. 下面是乐乐的春日活动收获，加点的惯用语运用不当的是（ ） A. 湄洲妈祖举世闻名，乐乐和妈妈朝拜完就下台阶了。 B. 这么难的题目竟然被乐乐轻易地做出来了，真是破天荒。 C. 拔河比赛还没开始，但就赛前准备来看，乐乐组明显占上风。 D. 这次跨年的话剧表演，乐乐挑大梁。 3. 立春的“水仙虽不如昙花惊艳，但胜在淡雅清芳”这句话让乐乐想起成语（ ） A. 机不可失，时不再来。 B. 尺有所短，寸有所长。 C. 比上不足，比下有余。 D. 差之毫厘，谬以千里。 4. 乐乐希望妹妹小文广泛地学习，在实践中提高自己。下面哪个句子送给妹妹最合适？（ ） A. 好问则裕，自用则小。 B. 博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。 C. 人非生而知之者，孰能无惑？ D. 智能之士，不学不成，不问不知。 5. 乐乐在书里看到《武松打虎》的插画，根据图片和你对这位打虎英雄的了解，下列最适合用来形容他的一组词语是（ ） A. 文质彬彬 慈眉善目 B. 相貌堂堂 威风凛凛 C. 虎背熊腰 容光焕发 D. 明眸皓齿 鹤发童颜 6. 开春了，跟乐乐去参加“马拉松”吧！下列句子的句式和其他三项不同的一项是（ ） A. 赛道环境给人的感受是什么？是美，是充满诗情画意的美。 B. 怎样的人生最有意义？胸怀理想，敢于跑起来的人生最有意义。 C. 听到观众振奋人心的加油声和欢呼声，他怎么能没有动力呢？ D. 是谁从天黑到天明为赛事做充足的准备？是可爱的志愿者们。 7. 乐乐暑假看了电视剧《少年包青天》，他看到了这样一段介绍，你能把下面这段话的主要意思概括准确吗？（ ） 包拯，包青天，自幼聪颖，喜欢学习推理断案。其父与知县交往密切，包拯从小耳濡目染，学会了不少的断案知识。在焚庙杀僧一案中，少年包拯就根据现场的蛛丝马迹，排查出犯罪嫌疑人后，协助知县缉拿凶手，为民除害。同时，他努力学习法律知识，为长大以后断案如神，为民申冤，打下了深厚的知识基础。 A. 少年包拯学习断案 B. 少年包拯断案如神 C. 少年包拯为民除害 D. 少年包拯勤学好问 8. 乐乐听“街头说书”时漏听了一句话，请将句子“为了让百姓摆脱疾苦，神农氏决心探寻解决之道”插入到下面恰当的位置。（ ） ①远古时期，人们吃野草、随处饮水，采树上的野果充饥，吃生肉果腹。②人们经常受到疾病和有毒食物的伤害。③神农亲自尝百草的滋味、水的甜苦，让人们知道哪些应该避开，哪些可以取用。④他根据各种草药的药性，给人们治病，为人们解除痛苦。⑤神农氏开始教导人们播种五谷，察看土壤的干燥潮湿、肥沃贫瘠、高低上下，看各适宜栽种什么农作物。 A. ①和②之间 B. ②和③之间 C. ③和④之间 D. ④和⑤之间 9. 观看民俗展演时，乐乐结识了一位外国朋友。分开后，他们用书信的方式进行交流。根据写信格式，乐乐的信中，位置①处应写（ ）；位置②应写（ ）（填序号） A．祝福语 B．问候语 C．寄信人地址 D．署名 二、金秋九月，书会齐分享。请你帮助乐乐完成填空。 10. 金秋九月，书会齐分享。请你帮助乐乐完成填空。 （1）初春和初秋天气多变，人们穿衣没有固定的规律，有些人穿得多，有些人穿得少，正如谚语所说的：“______，______。” （2）《夏日绝句》的“______，______”这两句透露出借古怀讽今的深刻用意。 （3）《出塞》中，表达诗人忧国忧民的诗句是______。 （4）王戎不取道旁李的原因是“______，______”。（用原文回答） （5）少年周恩来立下了“______”的志向，令人佩服。 【阅读与欣赏】 程砚秋拒演 1937年卢沟桥事变后，日本侵略者发动了全面侵华战争，北平沦落敌手。敌伪当局要求北平梨园公益会出面组织京剧界义务表演，为日军捐飞机。在敌人的威逼下，很多人不敢不唱，唯有一人坚定地说：“我不能为日本人唱义务戏让他们买飞机去炸中国人。我一人做事一人当，决不让大家受牵连。献唱义务戏的事，我宁死枪下也决不从命！请转告日本人，甭找梨园的麻烦，我自己有什么罪过，让他们直接找我说话就是了。”此人，正是中国“四大名旦”之一，程派创始人——程砚秋。 这句话是对程砚秋的______描写，从中我体会到了他是一个______的人。 程砚秋拒绝为日军唱戏后，日子过得很不平静。重重的压力和敌人的机关算计极大地影响了程砚秋的日常生活，使他身心俱疲。在此情形下，程砚秋决定谢绝舞台、息演退隐。一方面，他对外宣称身体患病，不能登台演出，并请大夫开具了一个患病证明。另一方面，他告别了城里的家人，到北平西北郊的青龙桥开始了务农生活。 此间，程砚秋宣称要实行“三闭主义”，即闭口、闭眼、闭心，意在避开日伪特务的骚扰。 世外桃源的生活并非始终平静。虽然程砚秋已经不登台演出了，并且移居郊外，但日伪特务仍然经常上门骚扰。1944年2月的一个深夜，日本宪兵和伪警突然闯入程砚秋的家中，准备抓人，幸亏当日程砚秋不在家中。事后程夫人通过挚友的帮助，才免除了程砚秋的冤狱之灾。程砚秋悲切地说：“士可杀不可辱！”他深切地感受到了作为亡国奴的屈辱，急切地盼望中国人民能够重新站起来。 中华人民共和国成立后，程砚秋重新开始在京剧舞台上活跃起来。1951年，程砚秋赴西南考察返回路过武汉时，得知当地同志们捐献抗美援朝的飞机还差几个“螺丝钉”，立即不顾劳顿辛苦，在汉口连唱五天义务戏。 他在台上是娇柔的旦角，但在台下却是铁骨铮铮的中华儿女！ 11. 1937年卢沟桥事变后，面对日伪当局要求为日军捐飞机的“义务戏”，程砚秋的态度是（ ） A. 欣然接受，积极排练 B. 犹豫不决，左右为难 C. 严词拒绝，宁死不从 D. 假装生病，敷衍了事 12. 阅读文章时，我们要学会从不同角度提出问题。下面哪个问题是针对“文章的写法”提出的？（ ） A. 程砚秋在拒绝为日本人唱戏后，为什么要实行“三闭主义”？ B. 文章最后一段写道：“他在台上是娇柔的旦角，但在台下却是铁骨铮铮的中华儿女。”作者运用了什么修辞手法来突出人物形象？ C. 1951年程砚秋要在汉口连唱五天义务戏的原因是？ D. 程砚秋是不是中国“四大名旦”之一？ 13. 文章中提到，程砚秋在拒绝为日军唱戏时说：“我一人做事一人当，决不让大家受牵连。”从这句话中，我们可以推断出当时的情况是（ ） A. 梨园公会的其他人都已经答应了日本人的要求。 B. 日伪当局是拿整个京剧界的安危来威胁程砚秋，如果他不唱，大家都会遭殃。 C. 程砚秋想独自揽下所有功劳，不想让其他京剧演员出名。 D. 程砚秋觉得自己武功高强，不怕日本人的威胁。 14. 文中主要写了程砚秋的哪几件事？根据提示梳理补充流程图。 15. 关注文中对程砚秋的描写，体会人物形象特点，完成文中的批注。 16. 文章写了两次“义务戏”，而且程砚秋对这两次“义务戏”的态度是不同的，请你想象并梳理他的内心独白，完成下题。 17. 像程砚秋这样具有高尚品行的中华儿女还有很多，请你列举一位，并用“长话短说”的方式讲讲他（她）的故事。 ________________________________________ 欢乐中国年 （一）烟火里的中国年 ①年味，是一桌桌色味俱美的年夜饭。 ②年夜饭的菜式，最为讲究。鱼，是必不可少的。每年，爷爷都会选一条又大又长的鱼。奶奶三下五除二就完成了剖鱼、清洗。开始煎鱼了！油热后，奶奶一手托着鱼头，一手扶着鱼尾，将鱼沿着锅边放入。鱼在锅里“滋滋”作响，我跳开几步看得叹为观止。等鱼煎至两面金黄后，再加入调味料和水进行烧煮。最后，收汁上盘。鱼，寓意着“年年有余”，寄托着我们对幸福生活的美好期盼。 ③放烟花喽！随着“呲”的一声，引线被点燃。我转身飞跑，眼睛一眨不眨地盯着那火星，心也紧张得提到了嗓子眼儿。 【A】 。看着这漫天绽放的烟花，欢乐的笑声在庭院里飞扬。 ④年夜饭后，我们向长辈鞠躬拜年，不多时口袋里就装满了压岁钱。我心里别提有多满足。之后，大家一起看春节联欢晚会，一起玩游戏。夜深了，在爸爸妈妈的再三催促中，我才不情不愿地去睡觉。 （二）云端上的中国年 ①科技，为传统春节增添了新的年味儿。 ②从前大包小包办年货，如今快递小哥送货上门。各大网购平台和快递物流春节几乎“不打烊”，正月里照样想买啥都行。同时，拜年表情包、新年祝福视频等“电子年货”也日益受到热捧。 ③春晚是除夕的“电子年夜饭”，也少不了科技加持。去年春晚分会场上，数字“李白”与观众跨越时空相见，千人齐诵《将进酒》，谁能不赞一句：壮哉，我中华！美哉，我华夏！ ④初一到十五，家庭群里一会儿是全家老小AI捏脸的年味数智人互相拜年、一会儿是纷纷扬扬的“微信红包雨”；你送我一副AR春联，我送你一场虚拟现实（VR）烟花表演……这些新颖的形式，不仅延续了传统的祝福内涵，更展现了富有活力的时代转变。 18. 文中“你送我一副AR春联，我送你一场虚拟现实（VR）烟花表演……”这句话里，省略号的作用和下列选项中省略号作用一样的是（ ） A. “我……我……我不是故意这样做的……”我低着头吞吞吐吐地说。 B. 奶奶的菜园子里有芥菜、花菜、卷心菜……以及各种说不出名字的蔬菜。 C. “其实你不该去信，我妈要是晓得我现在……”她只说了半句话，就哽咽了。 D. 雨一直下……下了一整夜。 19. 横线A处描写了烟花绽放的样子，正确的画面排序是哪一项（ ） ①随后，四周的烟花此起彼伏。 ②“砰！”随着一声巨响，首发烟花直冲天空，点燃了夜空。 ③有的如仙女散花，粉红的花瓣纷纷飘落；有的如孔雀开屏，将天空点缀得如诗如画；有的如流星划过，留下一道道绚烂的轨迹。 ④就这样，斑斓的色彩在夜空中交织、重叠，绘成一幅流动的画卷。 A. ④②③① B. ②①③④ C. ②①④③ D. ③①④② 20. 下列说法中不正确的一项是（ ） A. “春晚是除夕的电子年夜饭，”意思指春晚像年夜饭一样，成为了许多家庭除夕夜不可或缺的一部分，为人们带来了欢乐和温暖。 B. 读了短文，我知道“电子年货”是指在网购平台上买生活用品。 C. 数字“李白”与观众跨越时空齐诵《将进酒》，体现了春晚的“科技味”。 D. 读完两篇材料，我觉得不同时代和技术背景下，春节的年味各有不同。 21. 读【烟火里的中国年】，除夕这一天，作者的心情发生了很多变化。仔细读短文，请将下面的情节心情图填写完整。 22. 读【云端上的中国年】中“各大平台网购和快递物流春节几乎不打烊”中“几乎”这个词可以删去吗？说说理由。 __________________________________________ 23. 文中说“这些新鲜的形式，不仅延续了传统的祝福内核，更展现了富有活力的时代转变”。结合文本和生活实际，说说你更喜欢哪种春节的形式，为什么？ __________________________________________ 【表达与交流】 24. 四季流转，在不断成长的道路上，我们会遇见暖光般的陪伴，会跨过磕绊的小坎，会在某个瞬间读懂藏在日常里的心意……那些走过的脚步、攒下的温度，都成了生命里的“收获”。 请以《那一次，我收获了______》为题，把题目补充完整，写一件你成长中印象深刻的事。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 莆田市实验小学2025-2026学年第一学期 四年级语文期末综合达标试卷 万物可爱，撞入岁月山河，踏歌而行，心情总会像花开一样。驻足小憩，我们与世间美好缓缓相遇。春夏秋冬，各有各的精彩纷呈，走过四季的原野，让我们书写成长的诗篇。 【积累与运用】 一、读拼音，写字词，并完成下列的选择题。 1. 读拼音，写字词，并完成下列的选择题。 春日的阳光zhú jiàn（ ）穿透云层的空隙，轻轻抚摸着大地。溪水wán pí（ ）地跳跃着，唤醒了冬眠的山谷。枝头的花朵摇曳着身姿zuǒ gù yòu pàn（ ），它似乎在诉说着春天的故事。小朋友们qī dài（ ）回到yáng yì（ ）着生机与活力的校园，老百姓的生活也越来越殷实多彩。 （1）读拼音，写字词。 （2）下列词语与文段中的“殷”意思相同的一项是（ ） A. 殷切期盼 B. 殷富之家 C. 殷商文化 D. 雷声殷殷 （3）与文段中划线句子使用的修辞手法相同的一项是（ ） A. 梅雪争春未肯降，骚人搁笔费评章。 B. 可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。 C. 飞流直下三千尺，疑是银河落九天。 D. 马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。 【答案】（1）逐渐 顽皮 左顾右盼 期待 洋溢 （2）B （3）A 【解析】 【1题详解】 本题考查看拼音写汉字。 要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“渐”“顽”“盼” “期”“溢”的笔画较复杂，易写错，需注意。 【2题详解】 本题考查多义字。 文段里“老百姓的生活也越来越殷实多彩”，“殷实”是固定搭配，指富裕、充实、富足，所以这里的“殷”取富裕、富足的含义。 A．殷切期盼：“殷切”指深厚而恳切，这里的“殷”是深厚、恳切的意思，和文段中“富裕”的意思不同，排除。 B．殷富之家：“殷富”指富裕、富足，这里的“殷”就是富裕、富足，和文段中“殷实”的“殷”意思完全一致。 C．殷商文化：“殷商”是历史上的朝代名称（商朝后期迁都于殷，因此商朝又称殷商）。这里的“殷”是专有名词（朝代名），不表示具体语义，与题干义项无关。 D．雷声殷殷：“殷殷”是拟声词，用来形容雷声沉重、震动的声音。这里的“殷”表示声音厚重、震动的样子，侧重听觉描述，与题干义项不同。 故选B。 【3题详解】 本题考查修辞手法。 划线句子“溪水顽皮的跳跃着，唤醒了冬眠的山谷”运用了拟人的修辞手法，将溪水赋予人的情态“顽皮”和动作“跳跃”“唤醒”，让自然景物更具灵动性。 A．“梅雪争春未肯降，骚人阁笔费评章”，它的意思是梅花和雪花竞相争夺春天的景致，谁都不肯认输退让，文人墨客们只好放下笔墨，难以评判二者的优劣高下，这句同样运用拟人手法，把梅、雪当作人来写，赋予它们“争春”“未肯降”的人的情态，与划线句修辞一致。 B．“可怜九月初三夜，露似真珠月似弓”，意思是最惹人喜爱的是九月初三的夜晚，晶莹的露水如同珍珠一般，弯弯的月亮恰似一把精巧的弓箭，此句运用的是比喻手法，将露水比作珍珠、月亮比作弓箭，与划线句修辞不同。 C．“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”，意思是瀑布从极高处奔腾直泻而下，落差仿佛有三千尺之高，让人不禁怀疑是银河从九天之上倾泻到了人间，这句运用了夸张和比喻，“三千尺”极言瀑布落差之大，同时将瀑布比作银河，凸显其壮阔气势，与划线句修辞不同。 D．“马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊”，意思是战马像的卢马（古代著名快马）一样疾驰飞奔，拉弓的声响如同霹雳轰鸣，震得人心弦颤动，此句运用比喻和用典，将弓声比作霹雳，借“的卢马”的典故衬托战马迅猛，与划线句修辞不同。 故选A。 2. 下面是乐乐的春日活动收获，加点的惯用语运用不当的是（ ） A. 湄洲妈祖举世闻名，乐乐和妈妈朝拜完就下台阶了。 B. 这么难的题目竟然被乐乐轻易地做出来了，真是破天荒。 C. 拔河比赛还没开始，但就赛前准备来看，乐乐组明显占上风。 D. 这次跨年的话剧表演，乐乐挑大梁。 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查词语搭配。 A．“下台阶”意思是给某人找一个台阶下，使其摆脱尴尬的局面。在句子中，乐乐和妈妈朝拜完妈祖后离开，用“下台阶”来形容离开的行为，不符合该惯用语的含义，使用不当。 故选A。 3. 立春的“水仙虽不如昙花惊艳，但胜在淡雅清芳”这句话让乐乐想起成语（ ） A. 机不可失，时不再来。 B. 尺有所短，寸有所长。 C. 比上不足，比下有余。 D. 差之毫厘，谬以千里。 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查成语的理解与运用。 题干句子将水仙与昙花对比，指出水仙虽无昙花“惊艳”，却有“淡雅清芳”的独特优势，核心是说明事物各有优劣，各有其独特价值。 A．“机不可失，时不再来”指时机难得，一旦错过就不会再有，侧重强调把握时机，与题干对比事物优劣的语境不符。 B．“尺有所短，寸有所长”指一尺的长度也有显得短的时候，一寸的长度也有显得长的时候，比喻任何事物都有自己的长处和短处，与题干中水仙和昙花各有特点、互有优劣的表述逻辑一致。 C．“比上不足，比下有余”指和强者相比有差距，和弱者相比有优势，侧重强调处于中等水平，更多是横向对比后的定位，而非突出事物自身的独特优劣，与题干语境有差异。 D．“差之毫厘，谬以千里”指开始时一点点的误差，最终会导致极大的错误，侧重强调细节和初始偏差的影响，与题干对比事物特点的核心无关。 故选B。 4. 乐乐希望妹妹小文广泛地学习，在实践中提高自己。下面哪个句子送给妹妹最合适？（ ） A. 好问则裕，自用则小。 B. 博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。 C. 人非生而知之者，孰能无惑？ D. 智能之士，不学不成，不问不知。 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查名言理解。 A．“好问则裕，自用则小”意思是遇到疑难就向别人请教，学识就会渊博精深；只凭自己的主观意图行事，不虚心向人求教，就办不成大事。这句话的核心是强调虚心求教的重要性，重点在“问”和戒骄，没有体现出题目中“广泛学习”和“实践提高”的核心要求，因此不符合乐乐想送给妹妹的初衷。 B．“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”意思是要广泛地学习，详细地询问，慎重地思考，明确地分辨，忠实地实践。这句话既提到了“博学”，贴合“广泛地学习”的要求，又以“笃行之”点明了“实践”的重要性，从学习到实践形成了完整的过程，完美契合乐乐希望妹妹广泛学习并在实践中提升自己的想法，是最贴合的选项。 C．“人非生而知之者，孰能无惑？”意思是人不是生下来就懂得道理的，谁能没有疑惑？这句话的核心是说明人有疑惑是正常的，为后续“解惑需学习、求教”做铺垫，只点出了“有惑”的客观事实，既没有体现“广泛学习”，也没有提及“实践”，不符合题目要求。 D．“智能之士，不学不成，不问不知”意思是即便是聪明智慧的人，也是不学习就不会懂得，不求教就不会明白的。这句话强调了学习和提问对成才、获知的重要性，重点在“学”和“问”，但缺少了题目中“实践提高”的关键要素，因此也不符合乐乐的初衷。 故选B。 5. 乐乐在书里看到《武松打虎》的插画，根据图片和你对这位打虎英雄的了解，下列最适合用来形容他的一组词语是（ ） A. 文质彬彬 慈眉善目 B. 相貌堂堂 威风凛凛 C. 虎背熊腰 容光焕发 D. 明眸皓齿 鹤发童颜 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对人物形象的理解及词语含义的匹配能力。 A．文质彬彬、慈眉善目：形容人温和文雅、面容和善，与武松勇猛的打虎英雄形象不符。 B．相貌堂堂、威风凛凛：“相貌堂堂”指容貌端正英俊，“威风凛凛”指气势威严、令人敬畏，符合武松英勇神武的形象。 C．虎背熊腰、容光焕发：“虎背熊腰”侧重体格健壮，“容光焕发”意思是脸上的光彩四射，形容身体好，精神饱满，通常用于描述人在健康、愉悦等状态下的精神面貌，与武松打虎时紧张、激烈的场景以及他作为英雄的勇猛形象不符。 D．明眸皓齿、鹤发童颜：“明眸皓齿”多形容年轻貌美，“鹤发童颜”形容老年人气色好，与武松的形象完全不符。 故选B。 6. 开春了，跟乐乐去参加“马拉松”吧！下列句子的句式和其他三项不同的一项是（ ） A. 赛道环境给人的感受是什么？是美，是充满诗情画意的美。 B. 怎样的人生最有意义？胸怀理想，敢于跑起来的人生最有意义。 C. 听到观众振奋人心的加油声和欢呼声，他怎么能没有动力呢？ D. 是谁从天黑到天明为赛事做充足的准备？是可爱的志愿者们。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查理解句子含义。 A．“赛道环境给人的感受是什么？是美，是充满诗情画意的美。”，采用设问句式，先提出问题，再自行给出回答，通过一问一答强调赛道环境的美。 B．“怎样的人生最有意义？胸怀理想，敢于跑起来的人生最有意义。”，同样是设问句，先抛出关于人生意义的问题，再给出对应答案，呼应马拉松“跑起来”的核心意象。 C．“听到观众振奋人心的加油声和欢呼声，他怎么能没有动力呢？”，运用反问句式，以疑问的语气表达肯定的意思，实际是说“他一定有动力”，无需自行回答，答案隐含在问句中。 D．“是谁从天黑到天明为赛事做充足的准备？是可爱的志愿者们。”，属于设问句，先提出关于赛事准备者的问题，再点明答案是志愿者，与前两句设问句式一致。 综上，C为反问句，其余三句均为设问句，句式与其他三项不同。 故选C。 7. 乐乐暑假看了电视剧《少年包青天》，他看到了这样一段介绍，你能把下面这段话的主要意思概括准确吗？（ ） 包拯，包青天，自幼聪颖，喜欢学习推理断案。其父与知县交往密切，包拯从小耳濡目染，学会了不少的断案知识。在焚庙杀僧一案中，少年包拯就根据现场的蛛丝马迹，排查出犯罪嫌疑人后，协助知县缉拿凶手，为民除害。同时，他努力学习法律知识，为长大以后断案如神，为民申冤，打下了深厚的知识基础。 A. 少年包拯学习断案 B. 少年包拯断案如神 C. 少年包拯为民除害 D. 少年包拯勤学好问 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查段落主要意思的概括能力。 段落围绕“少年包拯”展开，依次提到：自幼聪颖，喜欢学习推理断案；受父亲与知县交往影响，耳濡目染学会断案知识；在焚庙杀僧一案中，根据蛛丝马迹排查嫌疑人并协助缉拿凶手；努力学习法律知识，为未来断案打下基础。核心话题为“学习断案知识及实践”。 A．少年包拯学习断案：段落中“喜欢学习推理断案”“学会了不少的断案知识”“努力学习法律知识”等内容，均围绕“学习断案”展开，涵盖了学习知识、实践应用、积累基础等核心信息，符合主要意思。 故选A。 8. 乐乐听“街头说书”时漏听了一句话，请将句子“为了让百姓摆脱疾苦，神农氏决心探寻解决之道”插入到下面恰当的位置。（ ） ①远古时期，人们吃野草、随处饮水，采树上的野果充饥，吃生肉果腹。②人们经常受到疾病和有毒食物的伤害。③神农亲自尝百草的滋味、水的甜苦，让人们知道哪些应该避开，哪些可以取用。④他根据各种草药的药性，给人们治病，为人们解除痛苦。⑤神农氏开始教导人们播种五谷，察看土壤的干燥潮湿、肥沃贫瘠、高低上下，看各适宜栽种什么农作物。 A. ①和②之间 B. ②和③之间 C. ③和④之间 D. ④和⑤之间 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查句子排序。 文段围绕神农氏为百姓谋福祉的事迹展开，先阐述远古时期人们的生存困境及所受伤害，再讲述神农氏的应对举措。①句描述远古人们的饮食状况，②句承接说明这种状况带来的危害——常受疾病和有毒食物伤害，插入句“为了让百姓摆脱疾苦，神农氏决心探寻解决之道”，恰好能承接②句的困境，引出③句神农尝百草的具体行动，形成“困境—决心—行动”的逻辑链条。若插入其他位置，要么割裂困境与行动的关联，要么打乱神农氏举措的先后顺序，导致上下文不流畅。故选②和③之间。 故选B。 9. 观看民俗展演时，乐乐结识了一位外国朋友。分开后，他们用书信的方式进行交流。根据写信格式，乐乐的信中，位置①处应写（ ）；位置②应写（ ）（填序号） A．祝福语 B．问候语 C．寄信人地址 D．署名 【答案】 ①. B ②. D 【解析】 【详解】本题考查书信格式。 书信格式中，称呼（此处为“Cony”）之后、正文之前，需先写问候语，表达对收信人的关切，故位置①处选B，使行文更得体自然。正文结束后，祝福语已给出，祝福语下方、日期上方，需填写寄信人署名，表明信件作者，故位置②处选D；寄信人地址通常写在信封上或信纸右上角。 二、金秋九月，书会齐分享。请你帮助乐乐完成填空。 10. 金秋九月，书会齐分享。请你帮助乐乐完成填空。 （1）初春和初秋天气多变，人们穿衣没有固定的规律，有些人穿得多，有些人穿得少，正如谚语所说的：“______，______。” （2）《夏日绝句》的“______，______”这两句透露出借古怀讽今的深刻用意。 （3）《出塞》中，表达诗人忧国忧民的诗句是______。 （4）王戎不取道旁李的原因是“______，______”。（用原文回答） （5）少年周恩来立下了“______”的志向，令人佩服。 【答案】 ①. 二八月 ②. 乱穿衣 ③. 至今思项羽 ④. 不肯过江东 ⑤. 但使龙城飞将在，不教胡马度阴山 ⑥. 树在道边而多子 ⑦. 此必苦李 ⑧. 为中华之崛起而读书 【解析】 【详解】本题考查课内文章的理解记忆。 （1）“二八月，乱穿衣”是民间广为流传的谚语，“二八月”分别对应初春（农历二月）和初秋（农历八月），此时天气冷暖多变，人们穿衣厚薄不一、无固定规律，恰好契合题干中“天气多变、穿衣无规律”的描述，生动体现了季节气候特点与生活现象的关联。 （2）“至今思项羽，不肯过江东”出自宋代女词人李清照的《夏日绝句》，诗句意思是到如今人们依然怀念项羽，因为他兵败垓下后，宁可自刎于乌江，也不肯退回江东苟且偷生。当时南宋朝廷偏安一隅、苟且偷安，李清照借赞颂项羽宁死不屈的气节，讽刺南宋当权者的怯懦与无耻，字里行间满含对家国的忧思，寄寓了深刻的借古讽今之意。 （3）“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山”出自唐代诗人王昌龄的《出塞》，诗句意思是只要有像李广那样英勇善战的名将镇守边关，就不会让北方游牧民族的骑兵越过阴山入侵中原。诗人开篇以“秦时明月汉时关”勾勒出边塞战事的久远与苍凉，后两句既表达了对良将的期盼，也暗含对边塞战乱不断、百姓流离失所的忧虑，满怀着忧国忧民的深厚情怀与保家卫国的赤诚之心。 （4）“树在道边而多子，此必苦李”出自《世说新语·雅量》中的《王戎不取道旁李》，意思是李树长在道路旁边，却结了很多果实，这一定是苦涩的李子。王戎通过观察与推理得出此结论——路边的甜李早已被路人摘光，唯有苦李才会无人问津，体现了他善于观察、勤于思考的聪慧特质，这也是他不肯摘取道旁李的核心原因。 （5）“为中华之崛起而读书”这句话是少年周恩来立下的远大志向。当时周恩来目睹国家积弱、百姓困苦的现状，深刻认识到国家落后就要挨打，于是立下了为中华的兴盛崛起而努力读书的志向。这句话不仅彰显了少年周恩来胸怀天下、心系家国的博大胸襟，更体现了他立志报国、担当使命的远大抱负，至今仍激励着后人奋发向上。 【阅读与欣赏】 程砚秋拒演 1937年卢沟桥事变后，日本侵略者发动了全面侵华战争，北平沦落敌手。敌伪当局要求北平梨园公益会出面组织京剧界义务表演，为日军捐飞机。在敌人的威逼下，很多人不敢不唱，唯有一人坚定地说：“我不能为日本人唱义务戏让他们买飞机去炸中国人。我一人做事一人当，决不让大家受牵连。献唱义务戏的事，我宁死枪下也决不从命！请转告日本人，甭找梨园的麻烦，我自己有什么罪过，让他们直接找我说话就是了。”此人，正是中国“四大名旦”之一，程派创始人——程砚秋。 这句话是对程砚秋的______描写，从中我体会到了他是一个______的人。 程砚秋拒绝为日军唱戏后，日子过得很不平静。重重的压力和敌人的机关算计极大地影响了程砚秋的日常生活，使他身心俱疲。在此情形下，程砚秋决定谢绝舞台、息演退隐。一方面，他对外宣称身体患病，不能登台演出，并请大夫开具了一个患病证明。另一方面，他告别了城里的家人，到北平西北郊的青龙桥开始了务农生活。 此间，程砚秋宣称要实行“三闭主义”，即闭口、闭眼、闭心，意在避开日伪特务的骚扰。 世外桃源的生活并非始终平静。虽然程砚秋已经不登台演出了，并且移居郊外，但日伪特务仍然经常上门骚扰。1944年2月的一个深夜，日本宪兵和伪警突然闯入程砚秋的家中，准备抓人，幸亏当日程砚秋不在家中。事后程夫人通过挚友的帮助，才免除了程砚秋的冤狱之灾。程砚秋悲切地说：“士可杀不可辱！”他深切地感受到了作为亡国奴的屈辱，急切地盼望中国人民能够重新站起来。 中华人民共和国成立后，程砚秋重新开始在京剧舞台上活跃起来。1951年，程砚秋赴西南考察返回路过武汉时，得知当地同志们捐献抗美援朝的飞机还差几个“螺丝钉”，立即不顾劳顿辛苦，在汉口连唱五天义务戏。 他在台上是娇柔的旦角，但在台下却是铁骨铮铮的中华儿女！ 11. 1937年卢沟桥事变后，面对日伪当局要求为日军捐飞机的“义务戏”，程砚秋的态度是（ ） A. 欣然接受，积极排练 B. 犹豫不决，左右为难 C. 严词拒绝，宁死不从 D. 假装生病，敷衍了事 12. 阅读文章时，我们要学会从不同角度提出问题。下面哪个问题是针对“文章的写法”提出的？（ ） A. 程砚秋在拒绝为日本人唱戏后，为什么要实行“三闭主义”？ B. 文章最后一段写道：“他在台上是娇柔的旦角，但在台下却是铁骨铮铮的中华儿女。”作者运用了什么修辞手法来突出人物形象？ C. 1951年程砚秋要在汉口连唱五天义务戏的原因是？ D. 程砚秋是不是中国“四大名旦”之一？ 13. 文章中提到，程砚秋在拒绝为日军唱戏时说：“我一人做事一人当，决不让大家受牵连。”从这句话中，我们可以推断出当时的情况是（ ） A. 梨园公会的其他人都已经答应了日本人的要求。 B. 日伪当局是拿整个京剧界的安危来威胁程砚秋，如果他不唱，大家都会遭殃。 C. 程砚秋想独自揽下所有功劳，不想让其他京剧演员出名。 D. 程砚秋觉得自己武功高强，不怕日本人的威胁。 14. 文中主要写了程砚秋的哪几件事？根据提示梳理补充流程图。 15. 关注文中对程砚秋的描写，体会人物形象特点，完成文中的批注。 16. 文章写了两次“义务戏”，而且程砚秋对这两次“义务戏”的态度是不同的，请你想象并梳理他的内心独白，完成下题。 17. 像程砚秋这样具有高尚品行的中华儿女还有很多，请你列举一位，并用“长话短说”的方式讲讲他（她）的故事。 ________________________________________ 【答案】11. C 12. B 13. B 14. 息演归田，实行“三闭” 抗骚扰显骨气 15. 语言 爱憎分明、刚直无畏、有强烈民族责任感 16. 积极踊跃 如今新中国成立，抗美援朝保家卫国，我虽不能扛枪上战场，但能用唱戏为前线出份力，再累也值得！ 17. 梅兰芳 抗日战争期间，梅兰芳蓄须明志，拒绝为日本侵略者演出。他深居简出，靠卖画和典当度日，生活困顿却始终坚守民族气节，不为敌伪的高官厚禄所动。 【解析】 【导语】这篇人物纪实文本以程砚秋拒演一事为核心，生动展现其民族气节与高尚品格。文脉清晰，先述拒演背景与言行，凸显坚定无畏；再讲拒演后生活及遭遇，体现坚韧隐忍；最后写新中国成立后其重返舞台，彰显对国家的深情。语言平实却有力，将程砚秋的形象鲜活呈现，传递出对英雄的敬意与对家国情怀的赞颂。 【11题详解】 本题考查对文本内容的理解和信息提取能力。 结合文章第①自然段“我不能为日本人唱义务戏让他们买飞机去炸中国人。我一人做事一人当，决不让大家受牵连。献唱义务戏的事，我宁死枪下也决不从命”这一关键语句可知，程砚秋面对日伪当局要求为日军捐飞机的“义务戏”，态度非常坚决，是严词拒绝，宁死不从。 A．“欣然接受，积极排练”与原文表述不符。 B．“犹豫不决，左右为难”在文中未体现。 D．“假装生病，敷衍了事”是他拒绝为日军唱戏后采取的进一步息演退隐的举措，并非面对“义务戏”要求时的态度。 故选C。 【12题详解】 本题考查对提问角度的辨析能力。 A．“程砚秋在拒绝为日本人唱戏后，为什么要实行‘三闭主义’？” 此问题聚焦于程砚秋行为背后的原因，是对文章内容的提问，并非针对文章写法。 B．“文章最后一段写道：‘他在台上是娇柔的旦角，但在台下却是铁骨铮铮的中华儿女。’作者运用了什么修辞手法来突出人物形象？”该问题明确指向文章最后一段中作者使用的修辞手法，关注的是作者如何运用特定写法（修辞手法）来突出人物形象，是针对“文章的写法”提出的问题。 C．“1951年程砚秋要在汉口连唱五天义务戏的原因是？”此问题围绕程砚秋特定行为的原因展开，是对文章具体事件原因的询问，属于对文章内容的提问，而非文章写法。 D．“程砚秋是不是中国‘四大名旦’之一？”这个问题是对程砚秋身份信息的确认，是关于文章所涉及的基本事实的提问，并非针对文章写法。 故选B。 【13题详解】 本题考查对文本语句的推理判断能力。 结合文章第①自然段“敌伪当局要求北平梨园公益会出面组织京剧界义务表演，为日军捐飞机。在敌人的威逼下，很多人不敢不唱”“我不能为日本人唱义务戏让他们买飞机去炸中国人。我一人做事一人当，决不让大家受牵连”可知，程砚秋说“我一人做事一人当，决不让大家受牵连”，言外之意是日伪当局以整个京剧界的安危来对他进行威胁，若他不唱，其他人也会跟着遭殃。 A．文中仅提及很多人不敢不唱，不能就此推断其他人都已答应日本人要求。 C．“想独自揽下所有功劳，不想让其他京剧演员出名”与文意完全不符，程砚秋是拒绝为日军唱戏。 D．文中未体现程砚秋觉得自己武功高强不怕威胁。 故选B。 【14题详解】 本题考查对文章内容顺序的梳理与概括能力。 第一个格子：已知内容“宁死不屈，拒绝演出”，结合文章第一自然段“敌伪当局要求北平梨园公益会出面组织京剧界义务表演，为日军捐飞机。在敌人的威逼下，很多人不敢不唱，唯有一人坚定地说：‘我不能为日本人唱义务戏让他们买飞机去炸中国人。我一人做事一人当，决不让大家受牵连。献唱义务戏的事，我宁死枪下也决不从命！’”，可明确此内容对应的情节“宁死不屈，拒绝演出”。 第二个格子：结合文章第②③自然段“程砚秋拒绝为日军唱戏后，日子过得很不平静。重重的压力和敌人的机关算计极大地影响了程砚秋的日常生活，使他身心俱疲。在此情形下，程砚秋决定谢绝舞台、息演退隐。一方面，他对外宣称身体患病，不能登台演出，并请大夫开具了一个患病证明。另一方面，他告别了城里的家人，到北平西北郊的青龙桥开始了务农生活。此间，程砚秋宣称要实行‘三闭主义’”可知，这部分围绕程砚秋息演退隐及实行“三闭主义”展开，所以此格概括为“息演退隐，实行‘三闭主义’”。 第三个格子：结合文章第④自然段“世外桃源的生活并非始终平静。虽然程砚秋已经不登台演出了，并且移居郊外，但日伪特务仍然经常上门骚扰。1944年2月的一个深夜，日本宪兵和伪警突然闯入程砚秋的家中，准备抓人，幸亏当日程砚秋不在家中。事后程夫人通过挚友的帮助，才免除了程砚秋的冤狱之灾。程砚秋悲切地说：‘士可杀不可辱！’”，此段主要讲程砚秋面对日伪特务骚扰不屈服，所以该格概括为“面对骚扰，不屈反抗”，由第四自然段内容总结而来。 第四个格子：由文章第五自然段“中华人民共和国成立后，程砚秋重新开始在京剧舞台上活跃起来。1951年，程砚秋赴西南考察返回路过武汉时，得知当地同志们捐献抗美援朝的飞机还差几个‘螺丝钉’，立即不顾劳顿辛苦，在汉口连唱五天义务戏”可知，这部分说的是程砚秋新中国成立后重回舞台为国义演，因此该格概括为“重回舞台，为国义演”，是根据第五自然段内容提炼得出。 【15题详解】 本题考查通过人物语言描写体会人物形象特点的能力。 结合文章第①自然段中程砚秋所说“我不能为日本人唱义务戏让他们买飞机去炸中国人。我一人做事一人当，决不让大家受牵连。献唱义务戏的事，我宁死枪下也决不从命！请转告日本人，甭找梨园的麻烦，我自己有什么罪过，让他们直接找我说话就是了”这一语言描写可知，从他坚决不为日本人唱义务戏，可看出他对侵略者的痛恨；从“一人做事一人当，决不让大家受牵连”能体会到他的担当；从“宁死枪下也决不从命”可感受到他的刚烈、不屈。所以体会到他是一个有民族气节、有担当、刚烈不屈的人。 故，文中批注横线处应填入：语言；有民族气节、有担当、刚烈不屈。 【16题详解】 本题考查根据文本内容进行合理想象与心理揣摩的能力。 结合文章第⑤自然段“中华人民共和国成立后，程砚秋重新开始在京剧舞台上活跃起来。1951年，程砚秋赴西南考察返回路过武汉时，得知当地同志们捐献抗美援朝的飞机还差几个‘螺丝钉’，立即不顾劳顿辛苦，在汉口连唱五天义务戏”可知，程砚秋为支援抗美援朝进行义务戏表演，是基于对新中国的热爱、对抗美援朝战争的支持以及对志愿军战士的敬意等积极情感。 所以第二次“义务戏”态度可以是欣然接受、积极主动等，内心独白示例：新中国成立了，中国人民站起来了！现在抗美援朝战争正在关键时期，同志们为了保家卫国奉献力量，我也要用自己的技艺，为抗美援朝出一份力，多唱几场义务戏又算得了什么呢！ 【17题详解】 本题考查课外知识积累以及概括表达能力。 首先从记忆中搜索具有高尚品行的中华儿女，比如不同时期的英雄、楷模等；然后选取最熟悉的一位，按照“长话短说”即简洁明了地概括其主要事迹的要求来讲述故事。 示例：刘胡兰 在抗日战争时期，面对敌人的威胁，她坚贞不屈。敌人为了让她说出其他共产党员的下落，对她严刑拷打，但她始终咬紧牙关。最后敌人恼羞成怒，要杀害她，她大义凛然地走向铡刀，英勇就义，年仅15岁。 欢乐中国年 （一）烟火里的中国年 ①年味，是一桌桌色味俱美的年夜饭。 ②年夜饭的菜式，最为讲究。鱼，是必不可少的。每年，爷爷都会选一条又大又长的鱼。奶奶三下五除二就完成了剖鱼、清洗。开始煎鱼了！油热后，奶奶一手托着鱼头，一手扶着鱼尾，将鱼沿着锅边放入。鱼在锅里“滋滋”作响，我跳开几步看得叹为观止。等鱼煎至两面金黄后，再加入调味料和水进行烧煮。最后，收汁上盘。鱼，寓意着“年年有余”，寄托着我们对幸福生活的美好期盼。 ③放烟花喽！随着“呲”的一声，引线被点燃。我转身飞跑，眼睛一眨不眨地盯着那火星，心也紧张得提到了嗓子眼儿。 【A】 。看着这漫天绽放的烟花，欢乐的笑声在庭院里飞扬。 ④年夜饭后，我们向长辈鞠躬拜年，不多时口袋里就装满了压岁钱。我心里别提有多满足。之后，大家一起看春节联欢晚会，一起玩游戏。夜深了，在爸爸妈妈的再三催促中，我才不情不愿地去睡觉。 （二）云端上的中国年 ①科技，为传统春节增添了新的年味儿。 ②从前大包小包办年货，如今快递小哥送货上门。各大网购平台和快递物流春节几乎“不打烊”，正月里照样想买啥都行。同时，拜年表情包、新年祝福视频等“电子年货”也日益受到热捧。 ③春晚是除夕的“电子年夜饭”，也少不了科技加持。去年春晚分会场上，数字“李白”与观众跨越时空相见，千人齐诵《将进酒》，谁能不赞一句：壮哉，我中华！美哉，我华夏！ ④初一到十五，家庭群里一会儿是全家老小AI捏脸的年味数智人互相拜年、一会儿是纷纷扬扬的“微信红包雨”；你送我一副AR春联，我送你一场虚拟现实（VR）烟花表演……这些新颖的形式，不仅延续了传统的祝福内涵，更展现了富有活力的时代转变。 18. 文中“你送我一副AR春联，我送你一场虚拟现实（VR）烟花表演……”这句话里，省略号的作用和下列选项中省略号作用一样的是（ ） A. “我……我……我不是故意这样做的……”我低着头吞吞吐吐地说。 B. 奶奶的菜园子里有芥菜、花菜、卷心菜……以及各种说不出名字的蔬菜。 C. “其实你不该去信，我妈要是晓得我现在……”她只说了半句话，就哽咽了。 D. 雨一直下……下了一整夜。 19. 横线A处描写了烟花绽放的样子，正确的画面排序是哪一项（ ） ①随后，四周的烟花此起彼伏。 ②“砰！”随着一声巨响，首发烟花直冲天空，点燃了夜空。 ③有的如仙女散花，粉红的花瓣纷纷飘落；有的如孔雀开屏，将天空点缀得如诗如画；有的如流星划过，留下一道道绚烂的轨迹。 ④就这样，斑斓的色彩在夜空中交织、重叠，绘成一幅流动的画卷。 A. ④②③① B. ②①③④ C. ②①④③ D. ③①④② 20. 下列说法中不正确的一项是（ ） A. “春晚是除夕的电子年夜饭，”意思指春晚像年夜饭一样，成为了许多家庭除夕夜不可或缺的一部分，为人们带来了欢乐和温暖。 B. 读了短文，我知道“电子年货”是指在网购平台上买生活用品。 C. 数字“李白”与观众跨越时空齐诵《将进酒》，体现了春晚的“科技味”。 D. 读完两篇材料，我觉得不同时代和技术背景下，春节的年味各有不同。 21. 读【烟火里的中国年】，除夕这一天，作者的心情发生了很多变化。仔细读短文，请将下面的情节心情图填写完整。 22. 读【云端上的中国年】中“各大平台网购和快递物流春节几乎不打烊”中“几乎”这个词可以删去吗？说说理由。 __________________________________________ 23. 文中说“这些新鲜的形式，不仅延续了传统的祝福内核，更展现了富有活力的时代转变”。结合文本和生活实际，说说你更喜欢哪种春节的形式，为什么？ __________________________________________ 【答案】18. B 19. B 20. B 21. 赞叹 点燃烟花 满足 被催睡觉 不舍 22. “几乎” 这个词不可以删去。“各大网购平台和快递物流在春节期间几乎‘不打烊’”，这里的“几乎”说明大部分网购平台和快递物流在春节期间是不打烊的，但可能存在极个别特殊情况。如果删去“几乎”，就变成了所有网购平台和快递物流在春节期间一定不打烊，这与实际情况不符。这个词的使用体现了语言的准确性，所以不能删去。 23. 我更喜欢传统春节形式。因为年夜饭、放烟花、收压岁钱、看春晚等环节充满烟火气，能和家人围坐在一起，感受浓浓的亲情与年味，温暖又有仪式感。 【解析】 【导语】两篇短文以“中国年”为核心，一写传统年味的烟火温情（年夜饭、烟花、压岁钱），一写科技赋能的新潮年味（网购、电子年货、科技春晚），对比中见时代变迁。语言质朴鲜活，既有生活细节的温度，又有对传统与创新融合的思考，让年味在传承与突破中更具层次。 【18题详解】 本题考查省略号的作用。 题干中省略号的作用是列举未尽（列举了AR春联、VR烟花表演等，还有其他未说完的新颖形式）。 A．表示说话断断续续（吞吞吐吐），与题干不同。 B．表示列举未尽（列举了芥菜、花菜等，还有其他蔬菜），与题干一致。 C．表示话未说完（被哽咽打断），与题干不同。 ​D．表示声音的延长（雨声持续），与题干不同。 故选B。 【19题详解】 本题考查语句排序。 首先，“首发烟花”的过程应是先有巨响，再直冲天空，对应句子②“砰!随着一声巨响，首发烟花直冲天空，点燃了夜空”； 接着，首发烟花点燃夜空后，四周的烟花才会此起彼伏，对应句子①“随后，四周的烟花此起彼伏”；然后，描写烟花的具体形态句③；最后，总结色彩交织的效果，对应句子④“就这样，斑斓的色彩在夜空中交织、重叠，绘成一幅流动的画卷”。故选B。 【20题详解】 本题考查文本信息筛选与辨析。 A．“春晚是除夕的‘电子年夜饭’”，原文 （二）第3段，“春晚是除夕的‘电子年夜饭’，也少不了科技加持”，结合上下文，“电子年夜饭”指春晚像年夜饭一样不可或缺，带来欢乐，A正确。 B．“电子年货”原文（二）第2段，“拜年表情包、新年祝福视频 等‘电子年货’也日益受到热捧”，可知“电子年货”是拜年表情包、新年祝福视频等，而非“在网购平台上买生活用品”，B错误。 C．“数字‘李白’与观众跨越时空齐诵《将进酒》”，原文（二）第3段， “去年春晚分会场上，数字‘李白’与观众跨越时空相见，千人齐诵《将进酒》”，体现了春晚的“科技味”，C正确。 D．选文（一）写“烟火里的中国年”（传统），选文（二）写“云端上的中国年” （科技），说明不同时代年味不同，D正确。 故选B。 【21题详解】 本题考查对人物心情变化的提取与梳理能力。 我们需要在【烟火里的中国年】中找到对应情节及心情的句子。 第一个空，文中第2段，“鱼在锅里‘滋滋’作响，我跳开几步看得叹为观止”，明确写出此时的心情是“叹为观止”，体现了“赞叹”的心情。 第二个空，根据第3段，“ 放烟花喽！随着“呲”的一声，引线被点燃。我转身飞跑，眼睛一眨不眨地盯着那火星，心也紧张得提到了嗓子眼儿。”，可知对应的情节是“点燃烟花”； 第三个空，第4段，“年夜饭后，我们向长辈鞠躬拜年，不多时口袋里就装满了压岁钱。我心里别提有多满足”， 表明此时的心情是“满足”； 第四个空，第4段，“夜深了，在爸爸妈妈的再三催促中，我才不情不愿地去睡觉”，直接点明了“去睡觉”这一情节，不情不愿则体现的是“不舍”。 【22题详解】 本题考查词语赏析。 “几乎”表示大部分，说明大部分网购平台和快递物流在春节期间不打烊，但可能存在极个别特殊情况；若删去，则变成所有都不打烊，与实际不符，体现了语言的准确性，因此不能删去。 【23题详解】 本题考查文本理解与个性化表达。 需结合文本（传统春节形式、科技春节形式）和生活实际，先表明观点（偏爱传统/偏爱科技/两者都喜欢），再阐述理由，理由要具体、贴合文本与生活。 ​ 传统春节形式：年夜饭、放烟花、收压岁钱、看春晚、家人团聚（文本一）。 ​ 科技春节形式：网购年货、电子年货、AR春联、VR烟花、线上拜年、科技春晚（文本二）。 ​ 若选偏爱传统：重点突出传统形式的烟火气、亲情、仪式感，结合“家人围坐吃年夜饭、一起放烟花收压岁钱”的场景，说明能感受浓浓的年味和亲情。若选偏爱科技：重点突出科技形式的新颖、便捷、创意，结合“网购年货不用出门、VR烟花安全又好看、线上拜年不受距离限制”的生活实际，说明更有趣、更方便。若选两者都喜欢：分别说明传统形式保留年味与亲情，科技形式增添趣味与便利，两者结合让春节更完美。示例：我两种都喜欢。传统形式保留了年味和亲情，科技形式增添了趣味和便利，两者结合，春节既温暖又新潮。 【表达与交流】 24. 四季流转，在不断成长的道路上，我们会遇见暖光般的陪伴，会跨过磕绊的小坎，会在某个瞬间读懂藏在日常里的心意……那些走过的脚步、攒下的温度，都成了生命里的“收获”。 请以《那一次，我收获了______》为题，把题目补充完整，写一件你成长中印象深刻的事。 【答案】例文： 那一次，我收获了勇气 看着讲台上同学自信演讲的模样，我攥紧了口袋里的演讲稿，指节泛白。想起一周前报名校园演讲比赛时的冲动，此刻只剩满心忐忑——我向来胆小，连上课发言都要鼓足勇气，更别说站在全校师生面前演讲。 比赛当天，阳光透过礼堂窗户洒在地面，却暖不透我冰凉的手心。前面的选手从容不迫，掌声一次次响起，我的心跳也越来越快，甚至萌生了退赛的念头。班主任似乎看穿了我的紧张，轻轻拍了拍我的肩膀：“别怕，把它当作和朋友分享心里话就好。” 当主持人念到我的名字时，我深吸一口气，低着头一步步走上讲台。刺眼的灯光让我看不清台下，耳边只有自己急促的呼吸声。我攥紧演讲稿，迟迟不敢开口，脑海里闪过班主任鼓励的眼神，也想起为了这次演讲反复练习的日夜。 我咬了咬牙，抬起头，缓缓念出第一句话。起初声音有些发颤，但讲着讲着，我渐渐沉浸在自己的故事里，忘记了紧张。当最后一个字落下，礼堂里响起了热烈的掌声，我鞠躬走下台，手心竟渗出了温热的汗，不是因为害怕，而是因为释然与喜悦。 那次演讲我没有拿到名次，却收获了最珍贵的勇气。原来很多恐惧只是内心的枷锁，勇敢迈出第一步，就会发现自己远比想象中强大。这份勇气，陪着我跨过成长路上的一个个小坎，成为我生命里最温暖的收获。 【解析】 【详解】本题考查书面表达能力。 一、审题。 本题考查半命题作文。审题需紧扣“那一次”限定，聚焦单次具体事件，而非多次经历。“收获”是核心，需体现成长层面的感悟与所得，补充的词语要贴合成长主题，符合学生生活场景。需抓住“成长中印象深刻”的要求，突出事件的独特性与对自身的影响，行文要贴合材料中“日常心意、温暖陪伴”的基调，避免偏离成长与收获的核心。 二、立意。 可立足成长视角，挖掘事件背后的深层意义，让“收获”兼具具象与抽象。可围绕情感、品质、认知等维度立意，传递积极向上的价值观。需紧扣材料中“脚步与温度”的内核，让收获不仅是结果，更承载内心的蜕变，体现从经历到感悟的升华，彰显成长过程中的正向改变与心灵滋养。 三、写作思路。 开头：可借助环境或心绪描写引出事件，奠定情感基调，自然点出“那一次”的特殊性，巧妙铺垫下文 中间：梳理事件脉络，侧重细节刻画与心理变化，展现从经历到触动的过程，凸显“收获”的铺垫与酝酿。 结尾：升华主旨，点明收获的具体内涵，关联自身成长，呼应开头，让情感与感悟形成闭环，留下余味。​ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $