陕西西安市东元路学校2025-2026学年七年级上学期期末检测生物学试题(人教版)

.叶绿体、线粒体 C.线粒体、细胞膜 D.线粒体、细胞核 4.海蛞蝓断裂的头部可重新长出新的身体(如图),这一过程离不开细胞分裂,舞蛞蝓细胞分裂 过程中,细胞内发生的变化不包括 () 9天后. A.细胞核一分为二 B.染色体先复制后均分 C.形成新的细胞壁 D.细胞膜向内凹陷缢袋 [七年级生物学期末检测A-人教版第1页共6页] 5.下列关于单细胞生物与人类关系的叙述,错误的是 () A.酵母茵可用于食品的制作 B.草履虫对污水有一定的净化作用 C.链球菌可使人患手足癣 D.海洋中蓝细菌大量繁殖能引发赤潮 6.人们制作生态瓶时,常将藤类、苔藓植物、蕨类植物进行搭配,显得生趣盎然。下列关于这三类 生物的说法,错误的是 () A.都具有根、茎、叶的分化 B.藻类能进行光合作用 C.苔藓植物不具有输导组织 D.蕨类植物靠孢子繁殖 丝瓜(图甲)是双子叶植物,把成熟的丝瓜采皮剖开,能见到丝瓜络(图乙)和多粒种子(图 丙)。丝瓜络是丝瓜成热干枯后的产物,它的植物纤维可用于济理油污。完成7~9题。 甲 丙 7.炒丝瓜时不放水也会形成较多的“菜汤”,这些“菜汤”主要来自细胞的 A.细胞壁 B.液泡 C.叶绿体 D.细胞核 8.丝瓜和丝瓜络在结构层次上分别属于 A.营养器官、薄壁组织 B.生殖器官、保护组织 C.营养器官、分生组织 D.生殖器官、输导组织 9.丝瓜种子的基本结构和菜豆相同。.丝瓜种子中作为新植物幼体的结构是 A.胚乳 B.子叶 C.胚 D.胚芽 破伤风杆菌感染人体后大量繁殖会使人患破伤风。当伤口较深时(如被铁钉扎伤)容易得破 伤风,而皮肤表面划破一般不会得破伤风。请完成10~11题。 10.根据上述材料推测,破伤风杆菌的生存不需要 () A.氧气 B.水分 C.有机物 D.适宜的温度 11:关于破伤风杆菌的叙述,错误的是 A.属于单细胞生物 B.利用现成的有机物生活 C.有成形的细胞核 D.依靠分裂的方式繁殖后代 [七年级生物学期末检测A-人教版第2页共6页] “活化石”可以简单理解为在地球上生存历史比较久远的生物,我国的“活化石”包括大熊猫、 扬子鳄、朱鹅、中华鲟等。请完成12~14题。 12.小秦在对这几种“活化石”进行分类时,将扬子鳄和中华鲟分为一类,大熊猫和朱鸭分为另一 类,其分类依据是 () A.体温是否恒定 B.体表有无羽毛 C.体内有无脊柱 D.是否用肺呼吸 13.朱鸭主要生活在山地森林或丘陵地带间的稻田、沼泽等湿地环境,在高大乔木上营巢繁殖。 下列不属于朱鸭适应飞行的特点的是 () A.身体呈流线型 B.骨骼薄而坚固 C.气囊辅助呼吸 D.生殖方式为卵生 14.大熊猫与食肉目中部分动物的分类关系如图所示,选项中与大熊猫共同特征最多的是( 食肉目 熊科 猫科 熊属 大熊猫高 猫属免属 北极熊亚洲黑熊 大熊猫 荒漠猫家猫免狲 A.北极熊 B.荒漠猫 C.家猫 D.兔孙 第二部分 (非选择题 共32分) 二、非选择题(共4小题,除标注外,每空1分,计32分) 15.(7分)小秦学完“生物体的结构层次”这个主题后,围绕以下三个问题,与小组同学继续进 行合作学习。邀请你加入并回答问题。下面是小组同学作业中标注的动植物细胞结构模式 图。 ①叶绿体 ②细胞质 ⑧叶绿体 ③细粒体 ④叶泡 ⑨细胞核 ⑤细胞核 0细胞质 ⑥细胞膜 ①细胞壁 ⑦细胞壁 植物细胞结构模式图 动物细胞结构模式图 第15题图 【问题1】被子植物和人体的结构层次有哪些 (1)小组同学梳理出生物体结构层次的名词有:A.生物体;B.器官;C.系统:D.细胞;E.组织。 请判断:小案午餐吃的黄瓜属于 (填字母),黄瓜属于被子植物,其种子外 (填“有”或“无”)果皮包被;我们人体的结构层次依次是D E- (用字母和箭头表示) A。 【问题2】动植物细胞具有哪些结构? (2)在复习细胞结构时,小秦发现图中植物细胞和动物细胞中各有两处错误,分别是 。(填序号) 【问题3】动植物细胞的结构是否相同? (3)小秦拿来一份生物样品制成的临时装片,大家想通过显微镜鉴定该生物样品是否来自植 物。你的判断依据是 (2分)。 16.(9分)实验课上,老师带领同学们进行了“观察草履虫并探究其趋性”的探究实践活动。请分 析并回答下列问题: ④ ⑤ 2 棉花 纤维 D 图1 图2 (1)同学们首先制作草履虫临时装片,他们从培养液的 (填“表”或“底”)层吸取一 滴培养液滴在载玻片上,并用肉眼和放大镜进行观察。 (2)某同学在显微镜视野左侧a处观察到一只清晰的草履虫物像(如图'2所示),则草履虫在 临时装片上的实际状态为图2的 (填字母)。若要将这只草履虫放大仔细观 察,首先需将装片向 (填“左”或“右”)移动,将物像移动到视野中央,再转换成 高倍物镜,并调节图1中显微镜的[⑥] ,直至物像清晰。 (3)为探究草履虫的趋性,同学们设计了如下实验,在载玻片上滴加四滴不同的液体,A为草履虫培 养液,B为牛肉汁,C为浓盐水,D为消水(四种液体中均加入了无味的红色食用色素)。 OB A Oc OD [七年级生物学期末检测A-人教版第4页共6页] ①为了清楚地观察草履虫的运动方向,应如何连通图中的液滴,写出具体的操作方式: (2分)。 ②连通后,草履虫会沿着 (用两瑞的字母表示)路线运动,根据生物的特征分析 这一现象,说明草履虫能 若草履虫食用了这一种溶液后体 内的某种结构呈现红色,则该结构可能是 (填“食物泡”或“仲缩泡”)。 17.(8分)2025年全国海洋宜传日的主题为“保护海洋生态系统 人与自然和谐共生”。生物学 小组调查了我国的海洋资源,并尝试对部分海洋生物进行了分类。 资料卡 大弹涂鱼 ①口海疼] (Boleophthalmus peotinirostris) 身体 鱼纲鲈形目圾虎鱼料弹涂鱼鸡 无 怀分节 两侧对称A 蓝点马皎 (Scomberomorus mphonius) 无外分格B口 鱼纲鲈形目鳞科马蛟丛 身体 灰鲸 物 分节 盾外骨洛 (Eschrichtius robustus) 哺乳纲鲸目灰鲸科灰鲸属 囿侧级蓝点马鲵 有 生 笔记 无侧线 大弹涂鱼 青岛沿海水产资源素负盛名。每年从 柱 ② 5月开始,很多海洋生物进入产卵和幼 灰鲸 发有时节。-一 (1)资料卡列举的三种动物中,亲缘关系最近的两种是 ,判断依 据是 0 (2)分类图解中①、②处应分别填写 沙蚕是鱼、虾、蟹的食 饵,它在分类图解中的位置是 (填字母)。 (3)大弹涂鱼能在滩涂上跳跃,所以又叫“跳跳鱼”。它既能生活在水中,也能生活在陆地上, 且在陆地上生活的时间比水中还长。大弹涂鱼的下列结构特征能支持其在滩涂上生活的 是 (多选)。 A.胸鳍发达,能支撑起身体,帮助爬行和跳跃 B.鳃所在的鳃腔空间很大,能够储存水分和空气 C.皮肤极薄且布满血管,能直接与空气进行