湖北省黄冈市英山县毕昇小学2025年秋五年级上学期期末考试语文试题

英山县毕昇小学2025年秋五年级期末考试 语文试题 (时间：100分钟，语文满分100分) 题号 三 四 五 六 七 总分 得分 一、根据语境，看拼音写词语。(8分) 数百年前的劳动人民靠着智慧和双手，xiūzhù（ )了举世闻名的 圆明园，那金碧hu i huáng( )的殿堂，那I「ngI6ng( )剔 透的亭台楼阁，那各具特色的风景名胜，那无比zhēnguì( )的历史 文物，让人们领略到诗画一般的yìj1ng（ ）,流连其间，仿 佛zhìshen( )于梦幻的世界。可是，ginI0è 者 的劫掠，连烧三天的大火，让这一切都化为了灰烬。这血的教训时刻警醒着我 们，一定要不忘gu6chY（ ）,自立自强。 二、 选择题。（12分) 1.下列加点字的注音全都正确的一项是( )。 A.美差(chai) 酵母(jiào) 馈赠(kui) 积累(1èi) B.水浒传(xǔ) 呻吟(shēn) 嫦娥() 嫉妒(dù) C.凛冽(1iè) 聒碎(guo) 堡垒(1ěi) 过瘾(yin) D.荡寇志(guan) 瓷器(c1) 袅袅(nio) 缝纫(rèn) 2,下列成语中有错别字的一项是( A.倾盆大雨 不容争辨 藕断丝连 牵肠挂肚 B.力挽狂澜 随心所欲 斩钉截铁 排山倒海 C.哀鸿遍野 大义凛然 见风使舵 亭台楼阁 D.眉开眼笑 孤立无援 龙飞凤舞 化险为夷 3.下列选项中加点词语的意思与其他句子不同的是( )。 A.桂花树的样子笨笨的，不像梅树那样有姿态。 B.今年的联欢会，她在舞台上跳舞，真是姿态优美啊！ C.他正在用积极向上的姿态告诉我们：他决心好好学习。 D.花园里的花朵姿态万千，美不胜收。 4.下面句子中没有语病的一项是()。 A.一个人是否有坚定的理想和信念，是取得成功的关键。 B.晚年的他，仍然精力充沛，充满创作激情，留下了许多优秀作品。 C.夏天的庐山清泉汩汩，翠树掩映，真是我们纳凉避暑、休闲娱乐的好时节。 D.为了提高同学们的语文素养，我校积极开展了“读经典作品，建书香校园”。 5.下列对句子运用的修辞手法判断有误的一项是( A.树林里安静极了，连树叶掉落的声音都听得见。（夸张） B.夜幕里，星星在窃窃私语。（拟人） C.故乡是什么？故乡是一枚小小的邮票。（设问） D.奶奶自言自语：“那个人我好像认识。”（比喻) 6.下列句子中，顿号用法不正确的一项是()。 A.毽子越做越讲究，有黑鸡毛、白鸦毛、芦花鸡毛等，各种颜色的毽子满院子飞。 B.洞里经常准备着开水、于粮、被子、灯火，在里面住上三五天不成问题。 C.圆明园收藏着最珍贵的历史文物：，上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、 元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。 D.大的、小的、花的、黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅 三、按要求写句子。(10分) 1.父亲保持着他那经常惯有的严峻态度。（修改病名）(2分) 2.父亲经常对我说：“你要好好念书，再苦再累我都能扛。”（改为转述句） (2分) 3.用具体的情景把“兴高采烈”的意思表现出来。(2分) 4.根据“便宜”的两个不同意思写句子。(4分) (1)指“价格低”： (2)表示“好处”： 四、精彩知识回顾。(13分)】 1.古诗词是中华传统文化的瑰宝，漫游古诗词的海洋，我们为“情”感动。龚 自珍“我劝天公重抖擞， ”的爱国情，张继“ 江枫渔火对愁眠”的孤寂感，纳兰性德“风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成， ”的思乡情，都淋漓尽致地展现在古诗词当中。 2.陶渊明用“盛年不重来， 告诉我们要珍惜时光。朱用纯用 “一粥一饭， 半丝半缕， ”告诉我们要勤 俭节约。孔子用“敏而好学， ”告诉我们学习的态度。朱熹用“余 尝谓读书有三到， ”告诉我们读书的方法。梁启超用“美哉，我 少年中国， ！壮哉，我中国少年， !”告诉我们中国 少年要勇挑重担，少年中国才能前程灿烂。 3.《乞巧》这首诗是根据民间故事 所作。课外，我还读了我国民 间故事中的 五、口语交际。(3分) 新年期间，明明的爸爸特地带他参观“万园之园”一一圆明园，可明明在那 里看到的却是一片废墟。他垂头丧气地对爸爸说：，“这里既没有古代建筑，又 没有现代建筑，真是百来一趟。”你认同明明的观点吗？请说说理由。 六、阅读与理解。（24分) (一)文言文阅读。（10分) 与善人①居，如入芝兰之室，久而不闻其香，即与之化②矣。与不善人居， 如入鲍鱼③之肆，久而不闻其臭，亦与之化矣。丹④之所藏者赤，漆⑤之所藏 者黑，是以君子必慎其所与处者焉。 (选自《孔子家语·六本第十五》) 【注释】①善人：品德高尚的人。②化：同化。③鲍鱼：咸鱼。④丹：丹 砂，矿物名，呈红色。⑤漆：油漆。 1.下列加点字解释有误的一项是( )。（2分) A.与善人居（交往、相处） B.如入鲍鱼之肆（店铺） C.久而不闻其臭（听说） D.丹之所藏者赤（收藏，储存） 2:文中“芝兰之室”比喻( )。(2分) A.有香味的地方 B.品德高尚的人聚集的地方 C.干净整洁的地方 D.有兰草的地方 3.古语有云“近朱者赤，近墨者黑”，与文中“ ”这句话 有异曲同工之妙。（1分) 4.文中“ ”这句话表明了作者的观点，这句 话的意思是： (3分) 5.读了这篇小古文，你有什么收获？请结合自己的生活实际谈一谈。（2分) （二)现代文阅读。（14分) ①去看桃花的那天，我的心情很坏。满以为进入一个花团锦簇的“市”外桃 贪爱清老凝知超瓷我号路中紫美酱华霎美苦局秋 内心依旧难以逃脱那种忧伤的侵 许多 康熟蒙发的天名，我秋子有之种答 ②至少在那位美丽的小女孩出现以前，我的心情一直如此。 ③那小女孩是什么时候到山顶的，我没有在意。直到那小女孩甜甜的声音出 现在我的耳畔，我才意识到她的存在。 ④“妈妈，这到哪儿了？”她的声音美丽动听，就像鸟鸣那样清脆悦耳 ⑤“孩子，你走到山顶啦！你现在站在高高的山顶上。”妈妈的声音轻柔而 温 ⑥那小女孩听了妈妈的话，兴奋得跳起来拍着手。 ⑦我这才发现她双目失明。.我的心不禁有种被针扎的感觉。 ⑧多么可爱的小女孩！她穿着一条粉红粉红的连衣裙，头上扎着两条羊角小 辫 随着她兴奋地欢呼，那小辫子在肩上一起一落，就像春风里两只美丽的小 燕子跳跃于花间，她的脸也是粉红的，这使她更像一株亭亭玉立的桃花了。我出 神地盯着这位可爱的小女孩，心中不觉慨叹起命运来一一也许命运之神本身就 急缺名妈开美丽的东西都会留下来恒的缺追、 这里有好多好多的桃树，有大片大片的桃花，是吗？”那小女孩 高兴地问妈妈。从她兴奋的话语中 ,我似乎感觉到了她心中那片美丽的桃林。 四“是的，孩子。”妈妈轻抚着孩子的头。 启 ①“啊让我听听哟，好多的花在开哟妈妈你听到处都是花开的 音！这声音轻轻的， 柔柔的.另那尔安孩真像一位陶醉在梦境中的诗人。 ②，看见她沉浸在这美好的诗意中我不禁泪光涟连了我真想告诉她一一这 出顶根本没有成片的桃树】 也没有繁茂的桃花。但是，我没有勇气也更不愿去 打破她心中那方完美的世界 。小女孩的妈妈轻轻地搂着自品的女火说：“是的，孩子。这里有好多好 多的桃花正在开放 还有许多美丽的蝴蝶在翩翩起舞…… 小女孩的微笑更加灿烂了… 我的心情一下子喜悦了起来，当我再看这山稀疏的桃花时，我发现它一下 子变得鲜艳多姿了 1.最适合做文章题目的一项是(，，)，。，(2分) A.花开的声音 B.可爱的小女孩 C.美丽的桃花 2.看花前后，作者情感不断发生变化，请结合文中的关键词句简要概括出来。 (3分) 去看桃花那天，心情很坏→爬上山顶， →初见失明的女 孩， 听完母女对话后， .第⑧自然段画横线的句子是对小女孩的 描写，众中可以体会 到 。(2分) 4,本来山上桃花稀疏，但“妈妈”为什么告诉小女孩“这里有好多好多的桃花 正在开放，还有许多美丽的蝴蝶在翩翩起舞…》？ (2分) 5.下列说法不是文章结尾的作用的选项是()。 （2分) A.呼应开头，使文章结构更加完整 B.借助对桃花的描写，抒发作者有所感悟后愉快的心情 C.升华主题，让读者感受到“只有善于发现美、寻求美，才能感受到世界的美好” D.抒发作者对桃花的喜爱之情 6.文中写到“也许命运之神本身就是残缺的吧，再美丽的东西都会留下永恒的 缺陷。”请联系生活实际，举例谈谈你对这句话的理解。（3分) 七、习作。（30分)时m5合： 选择一个熟悉的人物，以《你是我心中最美的风景》为题，展开习作。要 求：用一件具体的事把人物特点写清楚，并通过场景、细节描写表达真情实 感。