2025-2026学年广西壮族自治区柳州市统编版五年级上册期末考试语文试卷

柳州市2025－2026学年度（上）小学五年级期末监测（统编版） 语文试卷 （笔试部分 总分100分考120分钟） 学校组织五年级同学开展“科技创新・强国有我”主题活动，请按要求完成以下任务。 一、积累·梳理·运用 任务一：寻科技力量。同学们找资料做“科技强国”小报。请按要求完成习题。 1. 阅读材料，根据要求完成下列题目。 科技发展如（huǒ jiàn）一般迅速！中国人民（tóng xīn xié lì），积极创新，取得了（huī huáng）的成果。如今，智能家电、智能驾驶、智能医疗……新的发明让人（yìng jiē bù xiá），在科技之光的（zhào yào）下，我们的强国梦一定可以实现！ （1）根据文段中的汉语拼音，按顺序在方格里写字词，注意把字写美观。 （2）请根据字义推想，下列和文段中多音字“强”读音相同的一项是（ ） A. 勉强 B. 强迫 C. 顽强 D. 倔强 在搜集资料的过程中，同学们遇到了一些困难，请按要求完成下列题目。 2. 下列词语读音和书写正确的一项是（ ） A. 任（rén）丘 津津（jīn）有味 B. 眼睑（liǎn） 不可计数（shù） C. 忙碌 爱幕 兴高彩烈 D. 舅父 懒惰 举世闻明 3. 下列句子中，加点语句运用不恰当的一项是（ ） A. 李老师说话总是那么温和，就算是批评人也让人容易接受。 B. 赵王既不想让秦王把和氏璧骗到手，又怕他派兵来进攻，真是望眼欲穿。 C. 柳州这座小城交通便利、环境优美，人民在这里安居乐业。 D. 这位党员始终践行“克勤于邦，克俭于家”的准则，在工作中勤恳奉献，生活里勤俭节约。 4. 同学们化身小小调研员，到各个展馆进行参观学习，请根据提示完成默写。 动物科普馆：“白鹭是一首精巧的诗。_____，_____，一切都很适宜。_____生硬，即使如_____或_____，也觉得大了一些，而且太不寻常了。”（《白鹭》）“_____，流响出疏桐。居高声自远，_____。”（《蝉》） 自然生态馆：“明月松间照，_____。竹喧归浣女，_____。”（《山居秋暝》）“西塞山前白鹭飞，_____。（《渔歌子》） 文史读书馆：“天戴其苍，_____。_____，横有八荒。前途似海，来日方长。”（《少年中国说（节选）》） 二、阅读・鉴赏・探究 任务二：探身边科学。同学们对流感病毒展开研究。读材料，完成习题。 【材料一】流感病毒是一种能引发急性呼吸道疾病的微小病原体。它的直径仅有80—120纳米，比500—5000纳米的细菌还小，用普通显微镜根本看不见。这种病毒特别狡猾，经常变异，所以我们每年都需要警惕。它比普通感冒厉害得多，感染后会出现发热、头痛、肌肉关节酸痛等症状。部分患者症状轻微或无症状，但重症患者可能引发肺炎。我们只要了解病毒的传播途径做好预防，就能轻松“打败”它。 5. 读材料，判断下列说法，正确的打“√”，错误的打“×”。 （1）因为流感病毒会经常变异，所以预防起来有难度，我们要特别警惕。（ ） （2）小蓝体温38°，没有出现肌肉酸痛现象，说明她没有感染流感病毒。（ ） （3）气溶胶传播一般容易发生在空气流动很慢的空间里。（ ） 6. 【材料一】中画“——”的句子采用了_____、_____的说明方法，进一步把流感病毒_____的特点说明白了。材料中的“可能”一词（能 不能）（用“√”选择）删掉，因为_____。 7. “讲究卫生，预防流感”是近期班级管理的重要目标。请根据这一目标，结合材料提出你认为合理的班级卫生公约。（至少两条） ________________________________________ 任务三：悟科学传承。同学们举行阅读分享会。根据要求完成习题。 （一）冀中的地道战（片段） 地道的出口也开在隐蔽的地方，外面堆满荆棘。有的还在旁边挖一个陷坑，坑里插上尖刀或者埋上地雷，上面用木板虚盖着，板上铺些草，敌人一踏上去就翻下坑里送了命。在地道里，离出口不远的地方挖几个特别坚固的洞，民兵拿着武器在洞里警戒；拐弯的地方挖一些岔道，叫“迷惑洞”，敌人万一进来了，分不清哪条是死道，哪条是活道。进了死道，就有地雷埋在那儿等着他们；就算进了活道，他们也过不了关口。原来地道里每隔一段就有个很窄的“孑口”，只能容一个人爬过去。只要一个人拿一根木棒，就可以把“孑口”守住，真是“一夫当关，万夫莫开” 8. 用较快的速度默读选文，填写阅读收获。 （1）带着下列问题读文段，对提高阅读速度帮助不大的一项是（ ）（填序号） A．地道能发挥哪些作用？ B．地道的设计有什么巧妙之处？ C．什么是“岔道”？ （2）概括语句意思能提高阅读速度。文段中画“——”句子的主要意思是：__________。 （3）根据文段内容把序号填进下边“地道示意图”中。 A．死道 B．“孑口” C．“迷惑洞” D．陷坑 9. 结合选文和示意图理解“一夫当关，万夫莫开”的意思，并用几句话把想象的情景写下来。 _______________________________________ 10. 结合片段，下列对于地道战的描述不恰当的是（ ）（填序号） A. 人们充分发挥智慧、创新斗争方式，表现出保家卫国的勇气和力量。 B. 地道设计精巧，易守难攻，能有效保护群众、抗击敌人，具有着独特的优势和特点。 C. 地道战取胜是因为人民不仅充分利用地形优势，还拥有先进的武器。 阅读 灯光 ①他是多个数学领域的开创者，是誉满中外的“中国数学之神”，他就是我国著名数学家华罗庚。 ②小时候的华罗庚，是个很特别的孩子这天数学课，同学们已陆续完成作业，只有他还趴在桌上，皱着眉、紧咬着笔头冥思苦想。其实这道题他早就算出答案了，可总想要找到更优化的解法。天色渐暗，华罗庚仍然留在教室里。昏黄的灯光下，只见他不停地在本子上反复演算着，原本的算式早被改得模糊不清，许多地方不是用粗重的横线划掉，就是用不同颜色的笔进行标注。时间一分一秒地过去了，不知过了多久，华罗庚才停下手中的笔，长长呼出一口气。 ③十九岁时□华罗庚突患伤寒□缠绵半年方愈□左腿落下残疾□走路需左腿画大圈□右腿迈小步□他常在半梦半醒间听到家人叹息，可连坐起的力气都没有，只能任由病痛折磨。 ④有一次，他遇到一道难题，演算了一遍又一遍都没头绪。天越来越黑，屋里油灯的光忽明忽暗。他实在坐累了，便站起来拄着拐杖来屋里来回踱步，走得多了，左腿画圈的动作变得更费力。母亲看到他这样子，心疼得不行，说：“_____！”华罗庚却笑着说：“我这走路，就是‘圆与切线的运动’呀！”说完，他一瘸一拐地回到书桌前，立刻又拿起磨秃的铅笔，立刻又盯着演算纸，立刻又回到了数学世界中。 ⑤成年后，华罗庚前往英国留学。在研究“堆垒素数论”时，和几位年轻学者一同探讨一个难题，大家研究了几天就觉得找到了答案，纷纷收拾资料准备休息。可华罗庚却没有停下，他总觉得推导过程里有一处细节有问题。有人劝他：“差不多就行，这个结论看着是对的。”有人说：“大家都认同了，你何必反驳呢？”还有人说：“只有你一个人觉得不对，那是你的问题！”他一句话也没说，只是把自己关在房间里，台灯夜夜长明，陪着他一遍遍地验算、修改，草稿纸堆成了小山。终于，他发现了那个被忽略的漏洞，修正后才得出正确结论。后来，当大家得知这个细节差点导致整个研究出错时，无一不佩服华罗庚。 ⑥新中国成立后，华罗庚不仅将数学理论推广到实际生产中，还培养了一大批顶尖的数学人才，为新中国的数学研究做出巨大贡献。恍惚间，灯光又亮了，数学家华罗庚埋头演算的模样映在窗上；灯光里，藏着这位数学大师最初的梦想与热爱。 11. 在文段③的□处填上恰当的标点符号。 12. 品读场景、细节，能帮助我们体会文中蕴含的情感。 ◆聚焦场景，梳理主要内容。 （1）文章②—⑤自然段描写了与灯光有关的场景，照样子，用简洁的语言概括内容。 品读细节，体会人物形象。 （2）在短文的提示处按要求完成批注。 联系上下文，文段②中“冥思苦想”的意思是______。华罗康“长长呼出一口气”是因为______。 读文段④，想象母亲会说些什么，在横线上补充完整。联系上下文，从画“﹏﹏”的句子中我体会到华罗庚是个______的人。 ◆揣摩表达，感悟思想感情。 （3）文段④中最后一句话反复运用了“立刻”一词，让我们体会到_____。 （4）文段⑤用大量的笔墨写年轻学者的表现，这样写的好处是：__________。 13. 结合短文内容，下列对“灯光”这个题目理解不正确的是_____（ ）（填序号） A. “灯光”出现在文中的三个场景中，是贯穿全文的具体事物。 B. 选文借“灯光”抒发了对华罗庚在逆境中热爱数学、坚守梦想的赞美之情。 C. “灯光”象征着华罗庚对数学执着追求的坚定信念。 D. 文中多次描写“灯光”，主要是为了突出华罗庚家境贫寒，只能在昏暗的光线下学习。 14. 华罗庚为国家作出卓越贡献值得我们敬佩。你还知道哪些为国家富强而奋斗的杰出人物？选择最喜欢的一位，结合事例简要说说喜欢的理由。 _____________________________________ 三、表达・交流・实践 15. 任务四：绘科创未来。学校开展“科学与未来”主题征文活动，请同学们根据提示完成习作。 科学让生活更精彩，想象让未来更可期。未来我们所生活的世界会是什么样的呢？环境会有什么变化？人们的工作、生活会有什么变化？请把想象到的画面写下来，分段叙述，把重点部分写具体。题目自拟。 柳州市2025－2026学年度（上）小学五年级期末监测（统编版） 语文试卷 （笔试部分 总分100分考120分钟） 学校组织五年级同学开展“科技创新・强国有我”主题活动，请按要求完成以下任务。 一、积累·梳理·运用 任务一：寻科技力量。同学们找资料做“科技强国”小报。请按要求完成习题。 【1题答案】 【答案】（1） （2）C 在搜集资料的过程中，同学们遇到了一些困难，请按要求完成下列题目。 【2题答案】 【答案】A 【3题答案】 【答案】B 【4题答案】 【答案】 ①. 色素的配合 ②. 身段的大小 ③. 白鹤太大而嫌 ④. 粉红的朱鹭 ⑤. 灰色的苍鹭 ⑥. 垂緌饮清露 ⑦. 非是藉秋风 ⑧. 清泉石上流 ⑨. 莲动下渔舟 ⑩. 桃花流水鳜鱼肥 ⑪. 地履其黄 ⑫. 纵有千古 二、阅读・鉴赏・探究 【5~7题答案】 【答案】5. ①. √ ②. × ③. √ 6. 列数字 作比较 微小　 　 不能 “可能”表推测，说明重症患者并非必然引发肺炎，删去则表述绝对，体现说明文语言的准确性，故不能删。 7. 班级卫生公约：身体不适，有咳嗽、打喷嚏等症状时应该及时佩戴口罩；每天值日生到校后先开窗十分钟，加强教室空气流动。 【8~10题答案】 【答案】8. （1）C （2）地道出口开在隐蔽地方且有陷坑能有效消灭敌人。 （3） 9. 一个人把着关口，上万人也打不进来，形容地势十分险要，易守难攻。我仿佛看见一个游击队员紧握钢枪，在孑口前警惕地戒备。在这个仅容一人通过的狭窄通道，哪怕来了几十个敌人，也得一个一个进来，来一个，游击队员就干掉一个，所以只要有一个人把守这里，再多的敌人也别想闯进来！ 10. C 【11~14题答案】 【答案】11. ， ， ， ， ， 。 12. （1）忽明忽暗的灯光下，华罗庚忍着病痛仍要解题。 夜夜长明的台灯，伴着华罗庚执着地探寻结论。 （2）华罗庚费尽心思苦苦地思索，想要寻找出更优化的解法。 华罗庚终于找到更优化的解法。 儿啊，你可还病着呢！赶紧躺下休息休息，别再解题，别再算了吧？ 苦中作乐 （3）华罗庚全身心扑在解题上，争分夺秒地寻找答案。 （4）通过对比，更能突出华罗庚为追寻正确结论，坚持不懈、严谨治学的态度。 13. D 14. 我最喜欢“杂交水稻之父”袁隆平。他不畏艰辛，寻找并培育出高产杂交水稻，推广到全国乃至全世界。他让全国人民端稳了饭碗，更保障了国家粮食安全。 三、表达・交流・实践 【15题答案】 【答案】例文： 2100：绿与光的日常 清晨的风裹着草木香吹进窗，我推开智能玻璃幕墙，看见摩天楼外墙上的“呼吸树”正随着阳光舒展叶片——纳米薄膜在叶脉间吞吐着二氧化碳，把带着青草气的氧气送进城市。楼下的“光合路面”泛着细碎的光，既能发电供整座街区使用，又能自动分解路面污渍。这是2100年的清晨，科学把“绿水青山”种进了钢筋水泥里。 郊外的月牙湖早已不是记忆里的干涸模样，浮在水面的净化浮标正以纳米技术分解污水，水下传感器实时监测着水质。白鹭掠过芦苇荡，惊起一群小鱼，负责维护湿地的林叔笑着说：“这套系统是十年前大学生团队研发的，如今不仅让湖泊活了过来，还成了周边城市的天然蓄水池。”在未来，环保不再是口号，而是嵌入日常的科学细节。 上午的工作会议在全息会议室进行，我戴着轻便眼镜，和北极科考站的同事“面对面”分析冰川数据，他身后的冰原清晰得仿佛触手可及。乡村的表哥正通过“数字农田系统”调控温室番茄：传感器监测土壤湿度，AI机器人自动浇水施肥，他只需轻点屏幕，就能让每株番茄都喝到恰到好处的水分。未来的工作，不再被地点和体力束缚，人们有了更多时间去做有创造力的事。 傍晚回家时，厨房的“营养料理机”已经根据我的健康数据做好了晚餐，奶奶的“智能陪护手环”正安静地监测着她的心率。墙上的柔性屏播放着“地球修复日志”：亚马逊雨林的无人机在播撒树种，撒哈拉的“固沙草毯”正锁住黄沙。 我忽然明白，未来的美好从来不是空想。它是今天我们在实验室攻克的难题，是课堂上写下的公式，是深夜亮起的灯。科学让生活更精彩，更让我们相信：只要此刻不停探索，2100年的绿与光，终会照进今天的现实。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $