17《松鼠》知识清单-2025-2026学年统编版语文五年级上册

《松鼠》知识清单 一、 作家与作品背景 · 布封（1707—1788）：18世纪法国著名的博物学家、作家。 · 主要成就：他倾注毕生精力，撰写了36册的巨著《自然史》。这部著作内容包罗万象，不仅对自然界进行了详细的描述和分类，文笔也极其优美，具有很高的文学价值。 · 历史地位：他的研究开创了现代地质学的先河，书中关于生物的描述和进化观点，对后来的进化论思想产生了直接的影响。 · 本文出处：选自布封的《自然史》，经过译者改写。文章体现了布封科学观察的严谨与文学描写的生动的完美结合。 二、 会认字 (8个) 汉字 拼音 组词 在文中释义/应用 驯 xùn 驯良、驯服 “乖巧、驯良”：和顺善良，不凶暴。 矫 jiǎo 矫健、矫正 “身体矫健”：强壮有力。 歇 xiē 歇凉、歇息 “自己就躲在尾巴底下歇凉。” 杈 chà 树杈、枝杈 “松鼠的窝通常搭在树枝分杈的地方。” 藓 xiǎn 苔藓 “再用一些干苔藓编扎起来。” 狭 xiá 狭窄、狭隘 “很狭窄，勉强可以进出。” 勉 miǎn 勉强 “勉强可以进出。” 锥 zhuī 圆锥、锥形 “窝口有一个锥形的盖。” 三、 会写字 (12个) 汉字 拼音 组词 在文中/拓展应用 鼠 shǔ 松鼠、老鼠 松鼠**是一种漂亮的小动物。 秀 xiù 清秀、优秀 它们面容秀。 玲 líng 玲珑、小巧玲珑 玲珑的小面孔。 珑 lóng 玲珑、八面玲珑 玲珑的小面孔。 歇 xiē 歇息、间歇 躲在尾巴底下歇凉。 窝 wō 鸟窝、被窝 松鼠的窝通常搭在树枝分杈处。 滑 huá 光滑、滑冰 一棵很滑的高树，一忽儿就爬上去了。 拾 shí 拾取、捡拾 松鼠在秋天拾榛子。 狭 xiá 狭窄、狭隘 窝口很狭窄。 勉 miǎn 勉强、勉励 勉强可以进出。 梳 shū 梳理、梳子 它们用爪子……梳理全身的毛。 帽 mào 帽子、草帽 衬上一条帽缨形的美丽尾巴。 尾 wěi 尾巴、结尾 一条帽缨形的美丽尾巴。 四、 多音字 汉字 读音 组词/意义 造句/应用 缝 fèng 缝隙、裂缝 “塞到老树空心的缝隙里。” féng 缝补、缝合 妈妈在缝衣服。 塞 sāi 塞满、塞车 “塞到老树空心的缝隙里。” sài 边塞、要塞 战士们驻守在塞外。 sè 堵塞、闭塞 交通塞严重。 五、 重点词语与理解 · 乖巧：（言行等）合人心意；讨人喜欢。文中形容松鼠的性情。 · 驯良：和顺善良。文中指松鼠温顺，不伤人。 · 清秀：美丽而不俗气。文中形容松鼠的面容。 · 矫健：强壮有力。文中形容松鼠的身体。 · 玲珑：（东西）精巧细致。文中形容松鼠面孔小巧可爱。 · 帽缨：帽子上的穗子。文中用来比喻松鼠尾巴的形状。 · 蛰伏：动物冬眠，潜伏起来不吃不动。文中用山鼠的蛰伏反衬松鼠的警觉。 · 警觉：对危险或情况变化的敏锐感觉。 · 敏捷：（动作、思路等）迅速而灵敏。 · 勉强：能力不够，还尽力做；文中指将就，凑合。 · 遮蔽：一物体处在另一物体的某一方位，使后者不显露。 六、 课文结构与内容分析 本文以“讨人喜欢”为情感主线，从多个方面对松鼠进行了细致入微的介绍。 第一部分：总写松鼠特征（第1段） · 中心句：“松鼠是一种漂亮的小动物，乖巧，驯良，很讨人喜欢。” · 作用：开篇点题，总领全文。概括了松鼠的三大特点：“漂亮”、“乖巧”、“驯良”，为下文的详细分述定下基调。 第二部分：具体分述松鼠特点 1. 外形特点——漂亮（第2段）： · 描写顺序：从整体到局部。面容→眼睛→身体→四肢→尾巴。 · 描写方法： · 拟人：“面容清秀”、“歇凉”。 · 比喻：“帽缨形的美丽尾巴”、“像人们用手一样”。 · 特点：突出松鼠玲珑可爱、姿态优美，不像一般的四足兽。 2. 活动习性与范围——驯良（第3段）： · 活动范围：“经常在高处活动”、“只喜欢住在高大的老树上”、“不接近人的住宅”。 · 活动时间：白天躲藏，晚上出来（怕强光）。 · 特点：表现松鼠性情温和，不扰人，有自己的生活规律，进一步解释“驯良”。 3. 行为特点——机警、敏捷（第3段后半部分-第4段前）： · 警觉：有人触动大树，立即逃跑。 · 敏捷：“轻快极了”、“一忽儿就爬上去”。 · 聪明：秋天储藏粮食（榛子）以备冬用。冬天会在雪下觅食。 · 特点：展现松鼠聪明伶俐、行动迅速、适应能力强的一面。 4. 搭窝技巧——聪明能干（第4段）： · 选址：树枝分杈处（安全）。 · 过程：搬木片→放一起→编扎苔藓→挤紧踏实。一系列动作描写（“搬、放、编扎、挤、踏”）具体生动地展现了松鼠做事有条不紊、认真细致。 · 窝的特点：宽敞、坚实、舒适、安全。窝口有圆锥形盖，能防雨。 · 特点：这是最能体现松鼠智慧和高超生存技能的部分，证明它不仅是“乖巧”，更是“能干”。 5. 其他习性——爱干净（第5段）： · 繁殖：一胎生三四个。 · 换毛：过了冬季换毛。 · 梳洗：“用爪子和牙齿梳理全身的毛”，身上总是“光光溜溜、干干净净”。 · 特点：补充说明松鼠良好的生活习性，使其“讨人喜欢”的形象更加丰满。 七、 表达特色与说明方法 1. 拟人化的描写：全文将松鼠当作人来写，如“乖巧、驯良”、“歇凉”、“梳洗”等词语，赋予松鼠人的情感和行为，使文章生动有趣，充满喜爱之情。 2. 比喻形象贴切：如“帽缨形的尾巴”、“像人们用手一样”，使松鼠的特征具体可感，形象鲜明。 3. 细致的观察与动作描写：尤其在写搭窝过程时，一连串的动词准确传神，体现了作者科学观察的严谨。 4. 结构清晰，层次分明：采用“总—分”结构，围绕中心句从不同方面进行说明，使文章条理清楚，重点突出。 5. 语言准确而生动：既有科学说明的准确性（如活动时间、搭窝步骤），又有文学描写的生动性，将知识性与趣味性完美结合。 与《中国大百科全书》说明方式的对比（课后题） · 课文表达特点：文学性、描述性强。运用拟人、比喻等修辞，通过生动的细节和情感化的语言，使松鼠的形象栩栩如生，侧重于引发读者的喜爱和想象。 · 《百科全书》表达特点：科学性、准确性强。使用精确的数据（体长、体重、巢的直径）和简洁平实的语言，客观陈述事实，侧重于提供准确的知识和信息。 · 体会：不同的文体有不同的写作目的。课文作为一篇科学小品文（文艺性说明文），旨在传播知识的同时给人以美的享受；而百科全书条目则是典型的说明文，旨在准确、高效地传递信息。 八、 核心信息整理 方面 具体信息 体现的特点 外形 面容清秀，眼亮，身矫健，四肢快，尾如帽缨，常翘起。 漂亮 活动 高处活动，树顶栖息，夜晚出行，不近人居。 驯良 行为 十分警觉，动作敏捷，秋天储粮，冬季觅食。 机警、聪明 搭窝 选址树枝分杈；步骤：搬木片→放→编苔藓→挤紧→踏实；窝口有锥形盖。 聪明、能干 其他 一胎三四仔，冬季后换毛，勤于梳理，爱干净。 爱干净 总体评价 漂亮、乖巧、驯良、讨人喜欢。 九、 课文主旨 本文以生动形象的语言和拟人化的手法，从外形、习性、行为、搭窝技巧等多方面，细致地介绍了松鼠漂亮、乖巧、驯良、聪明、爱干净的特点，字里行间洋溢着作者对松鼠的由衷喜爱之情，是一篇优秀的科学小品文。 十、 素养提升 学习观察与描写： · 模仿本文的观察和描写方法，选择一种你喜欢的小动物（或植物），进行一段生动的描写。注意抓住其主要特点，并尝试运用拟人、比喻等手法。 体会不同的语言风格： · 通过对比课文与《中国大百科全书》条目的不同写法，初步了解文艺性说明文与平实性说明文在语言风格、表达目的上的差异。 学科网（北京）股份有限公司 $