第2章 大气与气候变化 单元测试卷- 2025-2026学年科学浙教版八年级下册

浙教版2025-2026学年八年级下科学第2章 大气与气候变化 单元测试卷 考试时间：120分钟 满分：160分 一、选择题(共15小题,每题3分,共45分) 1．自然界中的碳循环与我们的生活密切相关。“碳循环”中循环的是（ ） A．碳元素 B．木炭 C．二氧化碳 D．碳酸钙 2． “人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，形成这种气候差异的主要因素是（　　） A．纬度位置 B．海陆分布 C．地势高低 D．人类活动 3．气象台对天气发布预报，有气温、气压、湿度、风、降水等多个天气要素。下列所描述的现象中，不属于天气预报的是（　　） A．冬暖夏凉 B．晴到多云 C．有时有雨 D．东南风2~3级 4．如图所示，小敏同学撑一把雨伞在雨中行走，当一阵大风吹来，伞面可能被“吸”得严重变形．下列有关这一现象及其解释正确的是（　　） A．伞面被向下“吸”，伞上方的空气流速小于下方 B．伞面被向上“吸”，伞上方的空气流速大于下方 C．伞面被向下“吸”，伞上方的空气压强大于下方 D．伞面被向上“吸”，伞上方的空气压强大于下方 5．某实验小组的同学利用块状大理石和浓盐酸（具有挥发性）制取二氧化碳并探究其部分性质。下列说法中，正确的是（　　） A．关闭装置①的止水夹，打开分液漏斗的旋塞，液体顺利滴下，说明装置漏气 B．装置①中盐酸浓度过大，会使得反应无法顺利进行 C．将燃烧着的火柴伸入装置②中部，火柴熄灭，说明集气瓶中已收集满CO2 D．将气体通入③中，紫色石蕊试液变为红色，不能说明CO2与水反应生成了H2CO3 6．下列事例中不能证明大气压强存在的是(　　) A．用吸管能从汽水瓶中把汽水吸入口中 B．用注射器吸取药液 C．水往低处流 D．吸盘式挂钩能紧贴在墙壁上 7．下面是实验室制取二氧化碳和探究二氧化碳性质的实验，描述正确的一项是（　　） A．图甲中装置a长颈漏斗的下端管口可以不用插入液面以下 B．图乙中用燃着的木条放在集气瓶口，若缓慢熄灭则已集满 C．图丙中蜡烛火焰自下而上熄灭，说明CO2密度比空气小 D．图丁中将产生的CO2通入澄清石灰水，溶液会变浑浊 8．实验室制取二氧化碳气体常用的药品或方法是（　　） A．煅烧石灰石 B．木炭燃烧 C．石灰石与稀硫酸 D．石灰石与稀盐酸 9．为了提高密闭大棚内蔬菜的产量，菜农白天常常在大棚内放置二氧化碳发生器，使二氧化碳保持一定的浓度。菜农这样做的目的是 （　　） A．为蔬菜提供光合作用原料 B．使大棚内保持干燥 C．防止病虫害 D．减小大棚的湿度 10．在自然界中，氧循环与碳循环有着密切的联系。如图是小嘉建构的“碳、氧循环”模型，下列相关说法正确的是（　　） A．碳、氧循环指的是和的循环 B．过程①可以将光能转化为化学能储存 C．过程③发生的化学反应一定是化合反应 D．过程④中植物的生理活动需要光照 11．空气是一种重要的自然资源，下列有关空气各成分的说法正确的是（　　） A．氧气的化学性质比较活泼，属于可燃物 B．氮气的化学性质不活泼，可用于填充灯泡作保护气 C．空气质量报告中所列的空气质量级别越大，空气质量越好 D．二氧化碳在空气中含量增多会引起“温室效应”加剧，属于空气污染物 12．某兴趣小组利用如图装置对二氧化碳的性质进行探究，下列说法错误的是（ ） A．B 处现象说明二氧化碳能使紫色石蕊变红 B．C 处溶液变浑浊，是因为生成了不溶于水的碳酸钙 C．D 处的实验现象是下层蜡烛先熄灭，上层蜡烛后熄灭 D．D 处现象说明二氧化碳不可燃，不助燃，密度比空气大 13．某兴趣小组用如图所示装置探究CO2的性质，下列说法正确的是（　　） A．1、3纸花变色，2、4纸花不变色 B．上方木条先熄灭，下方木条后熄灭 C．对比1、3纸花的现象，说明CO2的密度比空气大 D．对比3、4纸花的现象，说明CO2能与水发生反应 14．小虞在学习了大气压强的知识后，自制了一个实验装置：甲的敞口瓶内装有98℃的热水，乙是倒扣的装满水的杯子及盖着的薄塑料片，丙是充有一定量空气的气球。将它们放入密闭的玻璃罩内，当用抽气机不断抽去罩内空气的过程中，下列现象中不会出现的是（　　） A．甲中的热水沸腾起来 B．乙中的塑料片掉下来 C．气球体积变小 D．甲乙丙均出现明显变化 15．如图为某植物在适宜的条件下，CO2吸收速率与光照强度的关系图像。下列分析不正确的是（　　） A．若温度降低，A点上移 B．B点时呼吸作用消耗的O2等于光合作用产生的O2 C．若CO2浓度升高，C点左移 D．在C点该植物每小时光合作用合成的葡萄糖总量为30mg 二、填空题（共7小题,每空2分,共40分） 16．如图所示，用完全相同的玻璃瓶和细管制成甲、乙两个密封装置，甲中装满水，乙中水未装满。两装置中图　 　装置可以做一个简易气压计。将该装置从高山顶上拿到地面时，细管中的水柱会　 　；（选填“上升”或“下降”） 17．地效翼船（如图）是一种经济、安全的飞行器，其工作原理是：在贴近水面或地面飞行时，离地表很近的带有翼刀或隔断端板的机翼下方，就会形成气流的堵塞，空气流速减小，压强 　 　，使机翼上下表面间的压力差增大，从而产生一个 　 　（填“向上”或“向下”）的力，与轮船、飞机相比，没有了水和高空气流的阻力，相同条件下，所需的推进功率 　 　（填“较小”或“较大”），油耗较低 18．生活中有许多物品都是学习科学的好材料，小德学习了风和降水等知识后，将矿泉水瓶和纸飞机改造成了实验工具。 （1）将一大一小两个矿泉水瓶（均为圆柱形）制作成一大一小两个简易雨量筒，如图甲所示。某雨天，将它们放在同一地点进行1小时雨水收集，则所测降雨量的关系为A　 　B。（选填“大于”、“小于”或“等于”） （2）用铅笔顶着能自由转动的纸飞机，放在开启的电风扇前（如图乙所示），发现纸飞机的　 　（选填“机头”或“机尾”）朝向电扇。 （3）气温是描述天气的基本要素，在气象观测站中通常把气温计放置在　 　内测量。 19．二氧化碳的制取和性质是初中科学的重要学习内容。 （1）实验室制取二氧化碳气体的原理(用化学方程式表示)：　 　。 （2）小塘用如图1装置制取二氧化碳，请指出该装置的错误：　 　。 （3）如图2，往充满CO2的瓶内加入水振荡后，瓶子会变扁。由此现象可知，二氧化碳具有的物理性质是 。(填字母序号) A．密度比空气大 B．能溶于水 C．能与水反应 20．人类发现二氧化碳经历了多个世纪，下列是其过程中的部分资料。资料一：1630年海尔蒙特发现在一些洞穴处，有一种能使燃着的蜡烛熄灭的气体，后来被证实是CO2。 资料二：1754年布莱克将石灰石煅烧首次制得CO2，并完成了如图甲所示的物质转化研究。 资料三：1766年卡文迪许通过实验测得，室温下1体积水大约能溶解1体积二氧化碳气体。 （1）根据海尔蒙特的发现，可推测二氧化碳的化学性质：　 　 （2）写出布莱克实验中反应③的化学方程式：　 　 （3）如图乙，在室温下将容积为200毫升的广口瓶注满蒸馏水，通过导管缓慢通入300毫升 如果卡文迪许的结论是正确的，则在量筒中收集到的水约为　 　毫升(溶解气体后液体体积几乎不变)。 21．如图所示实验，可以用来证明植物的呼吸过程中会产生CO2。其中A装置中的NaOH溶液能除去空气中的CO2，B、D中均为澄清石灰水。请回答下列问题。 （1）B瓶中石灰水的作用是　 　； （2）C瓶要用不透光的袋子罩住是为了　 　； （3）观察到　 　的现象，证明植物的呼吸作用会产生CO2。 22．兴趣小组的同学设计了如图所示实验探究种子的呼吸作用小欢认为：可根据装置①②实验前后质量的变化情况判断种子是否进行了呼吸作用。 小乐认为：可根据装置①②中红色水滴的移动情况，判断种子是否进行了呼吸作用 （1）将种子消毒后再进行实验，其目的是　 　。 （2）判断小欢的观点是否正确并说明理由。　 　。 （3）静置一段时间后，①中红色水滴会向右移动，是因为试管内的　 　（填写化学式）减少，而导致试管内气压减小的缘故。 三、实验探究题（共5小题,每空2分,共40分） 23．阅读有关地图，回答下列问题。 （1） 读图甲，造成我国东部油菜开花日期由南向北时间差异的主要影响因素是： 　。 （2）读图乙，秦岭的走向是　 　，秦岭—淮河一线一月的平均气温接近　 　。 （3）读图丁，武汉的气候为　 　气候，其气候特征是：　 　。 （4）读图乙，归纳我国油菜集中产区主要分布在　 　。该地区最主要的粮食作物是　 　，该地区发展农业生产的有利自然条件有：　 　 （5）读图乙本区水旱灾害频发的主要原因是______。 A．夏季风活动不稳定 B．冬季风活动强烈 C．地形复杂多样 D．南北跨纬度大 24．“水循环”、“氧循环”和“碳循环”是自然界存在的三大重要循环。请结合如图回答问题： （1）上图水循环的过程②中水在蒸发时将　 　(填“吸收”或“放出”)热量。 （2）保持自然界的碳~氧平衡离不开植物的光合作用的进行，请写出光合作用的文字表达式 　 　。 （3）关于碳循环和氧循环，说法正确的是 (填字母序号)。 A．变化观：每个人都在参与碳、氧循环 B．守恒观：碳、氧循环过程中各元素守恒 C．平衡观：碳、氧循环有利于维持大气中氧气和二氧化碳含量的相对稳定 D．微粒观：绿色植物的作用是使自然界中的氧原子总数增加 （4）自然界中的碳循环主要是通过二氧化碳来实现的，图中消耗二氧化碳的途径有 　 　(填数字序号)。近年来，大气中的二氧化碳不断增加，导致温室效应加剧。因此人类要积极采取措施以维持循环体系中的二氧化碳的相对平衡，请你说出降低二氧化碳排放量的具体措施有　 　(列举一项)。 25．为了探究环境因素对植物光合作用强度的影响，学习小组在科研人员的帮助下，对大棚内某种蔬菜进行了几组实验，测得的数据如下表： 光照强度/(勒克斯) 二氧化碳浓度/(mL/m3) 1000 温度/(℃) 0 10 20 30 40 1m2叶面1小时氧气释放量/(mL) 第一组 3.1 9.3 14.0 20.0 21.5 第二组 2.8 9.0 14.6 20.6 21.0 第三组 3.1 9.0 14.0 20.3 20.5 平均值 3.0 9.1 14.2 20.3 21.0 （1）为了使实验现象明显，选择　 　的蔬菜进行实验。 （2）实验时，每个温度下都进行三组实验取平均值的目的是　 　。 （3）从实验方案可看出，学习小组假定的影响植物光合作用强度的因素除了温度外，还有二氧化碳浓度和　 　。 （4）本实验是通过1m2叶面1小时氧气释放量来反应光合作用强弱的。有同学提出将以上各组实验中的叶进行脱色处理并滴加碘液，根据蓝色深浅来判断生成淀粉的多少，从而来判断光合作用强度。你认为此方案可行不，并说明理由　 　。 26．小金利用注射器、弹簧测力计、细线、刻度尺等用品测量某地的大气压强。方案如下： ①把注射器活塞推至注射器针筒底端，然后用橡皮帽封住注射器针筒上的小孔； ②如图甲所示，用细线拴住注射器活塞颈部，使线的另一端与弹簧测力计的挂钩相连，然后水平向右慢慢拉动注射器针筒，当注射器活塞刚开始滑动时，记下弹簧测力计的示数为F； ③读出注射器针筒的容积V； ④用刻度尺测出______的长度L。 据此方案回答问题： （1）实验中，大气对活塞的压力等于弹簧测力计对活塞的拉力，其依据是　 　。 （2）将步骤④补充完整：　 　。 （3）她所测的大气压强p=　 　（用测量步骤中的V、L和F表示）。 （4）若采用图乙的方式来测量大气压强，将会造成测量结果　 　（填“偏大”“偏小”或“不变”）。 27．如图甲所示，用高压锅炖肉好吃又烂，深受市民喜爱与追捧。甲、乙两图为高压锅实物图与简化图。图丙为水的沸点跟气压的关系图像。已知高压锅盖出气孔的横截面积为，限压阀的质量为72g。（g取，大气压值取） （1）高压锅比普通锅更快地能煮熟食物，原因是　 　； （2）使用该高压锅时锅内气体的高温度可达多少℃？　 　 （3）在保证安全的条件下，为了提高锅内蒸煮时的温度，可采用的方法是　 　； A．适当增大出气孔的直径． B．适当加大火力蒸煮 C．适当增大锅的容积 D．适当增加限压阀的质量 四、解答题（共5小题,每题7分,共35分） 28．下面是广州、武汉、北京、哈尔滨四个城市降水量逐月分配图，分析回答： （1）四城市降水季节分配的共同特点是，降水集中在　 　季，雨季最长的是　 　； （2）图中A、B、C、D四地，代表武汉的是　 　，代表哈尔滨的是　 　，代表广州的是　 　，代表北京的是　 　。 29． “水循环”、“氧循环”和“碳循环”是自然界存在的三大重要循环。请结合右图回答问题： （1）保持自然界的碳-氧平衡离不开动物呼吸作用的进行，请写出人体呼吸作用的文字表达式：　 　。 （2）关于碳循环和氧循环，下列说法正确的是____(填字母序号)。 A．变化观：每个人都在参与碳、氧循环 B．守恒观：碳、氧循环过程中各元素守恒，其化合价不变 C．平衡观：碳、氧循环有利于维持大气中氧气和二氧化碳含量的相对稳定 D．微粒观：绿色植物的作用是使自然界中的氧原子总数增加 （3）自然界中的碳循环主要是通过二氧化碳来实现的，图中消耗大气中二氧化碳的途径有　 　(填数字序号)。近年来大气中二氧化碳不断增加，导致温室效应加剧。因此人类要积极采取措施以维持循环体系中二氧化碳的相对平衡，请说出降低二氧化碳排放量的具体措施 　 　(举一例)。 30．2021年12月10日晚至11日凌晨，美国中部肯塔基．阿肯色等6个州遭遇至少32场龙卷风袭击。截至12月14日，这次龙卷风事件造成92人死亡。假设某一次龙卷风发生时，室外的气压急剧下降到9×104Pa，当时门窗紧闭，室内气压约为1×105Pa。 （1）为什么龙卷风发生时，室外的气压会急剧下降？ （2）若水平屋顶的面积为100m2 ，试计算屋顶内外受到的大气压力差的大小并判断方向。 31．按照《浙江省“三线一单”生态环境分区管控方案》，新昌县持续“碳”索绿色发展向“新”力，聚焦生产降碳，加快制造业体系绿色蝶变。 （1）目前，节能减碳已经颇有成效，可缓解的环境问题是　 　。如图1所示为小科验证该环境问题的实验装置，在　 　(选填“阳光”或“黑暗”)下一段时间后，可观察到水柱向　 　(选填“左”或“右”)移动。 （2）自然界吸收二氧化碳的方式有三种，如图2所示。 ①自然溶解：大气中的二氧化碳能溶解入海洋中，但会受到环境温度影响。一年四季中，单位体积海水能溶解二氧化碳最多的是　 　季。 ②植物固碳：通过植物光合作用吸收二氧化碳，请写出光合作用的文字表达式： 　 　。植物固碳只能发生在浅层海域，其原因是　 　。 ③碳酸盐泵：贝壳类、珊瑚等海洋生物将碳元素以碳酸钙形式沉积起来。某地贝壳堤储存了约4亿吨贝壳，其中95%为碳酸钙，则该堤固定了　 　亿吨碳元素。 （2） 节能减碳，人人有责。作为初中生，我们可以采取什么措施积极响应号召　 　。 32． 某环保公司利用家庭净水器废弃滤芯(主要成分为碳酸钙，其他杂质均不溶于水)处理酸性废水。实验中将25g滤芯材料放入反应容器中，加入100g酸性废水(含稀盐酸)恰好完全反应，反应后容器内物质总质量比反应前减少了8.8g。计算： （1）滤芯材料中碳酸钙的质量是多少克? （2）反应后所得溶液中溶质的质量分数是多少? (保留到0.01%) 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 $ 浙教版2025-2026学年八年级下科学第2章 大气与气候变化 单元测试卷 （解析版） 一、选择题(共15小题,每题3分,共45分) 1．自然界中的碳循环与我们的生活密切相关。“碳循环”中循环的是（） A．碳元素 B．木炭 C．二氧化碳 D．碳酸钙 【答案】A 【解析】自然界中的碳循环与我们的生活密切相关。“碳循环”中循环的是碳元素的循环； 故答案为：A 2． “人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，形成这种气候差异的主要因素是（　　） A．纬度位置 B．海陆分布 C．地势高低 D．人类活动 【答案】C 【解析】山脚下的花已经谢了，而山顶上的桃花才开始开放，是因为山顶上地势较高，温度较低导致的，可知造成山顶和山脚气候差异的因素为地势高低。 故答案为：C。 3．气象台对天气发布预报，有气温、气压、湿度、风、降水等多个天气要素。下列所描述的现象中，不属于天气预报的是（　　） A．冬暖夏凉B．晴到多云C．有时有雨D．东南风2~3级 【答案】A 【解析】A. 冬暖夏凉指的是气候，不属于天气，A正确；B. 晴到多云是属于天气，B错误 C. 有时有雨是属于天气，C错误；D. 风力是属于天气，D错误 故答案为：A 4．如图所示，小敏同学撑一把雨伞在雨中行走，当一阵大风吹来，伞面可能被“吸”得严重变形．下列有关这一现象及其解释正确的是（　　） A．伞面被向下“吸”，伞上方的空气流速小于下方 B．伞面被向上“吸”，伞上方的空气流速大于下方 C．伞面被向下“吸”，伞上方的空气压强大于下方 D．伞面被向上“吸”，伞上方的空气压强大于下方 【答案】B 【解析】流体压强与流速的关系：流体在流速大的地方压强小。 5．某实验小组的同学利用块状大理石和浓盐酸（具有挥发性）制取二氧化碳并探究其部分性质。下列说法中，正确的是（　　） A．关闭装置①的止水夹，打开分液漏斗的旋塞，液体顺利滴下，说明装置漏气 B．装置①中盐酸浓度过大，会使得反应无法顺利进行 C．将燃烧着的火柴伸入装置②中部，火柴熄灭，说明集气瓶中已收集满CO2 D．将气体通入③中，紫色石蕊试液变为红色，不能说明CO2与水反应生成了H2CO3 【答案】B 【解析】A、由于分液漏斗上端与锥形瓶通过导管连通，无论锥形瓶内气压如何，液体均可顺利滴下，因此无法通过止水夹的开关判断装置是否漏气，该选项说法错误。 B、装置①中若盐酸浓度过大，虽反应能正常进行，但生成的二氧化碳会混有氯化氢气体，该选项说法错误。 C、将燃烧的火柴放在装置②的集气瓶瓶口，若火柴熄灭则证明 CO2已集满，该选项说法错误。 D、气体通入③中时，紫色石蕊溶液变红不能直接证明 CO2与水反应生成 H2CO3，因为挥发的氯化氢气体溶于水生成盐酸也可能使石蕊变红，该选项说法正确。 故答案为：B。 6．下列事例中不能证明大气压强存在的是(　　) A．用吸管能从汽水瓶中把汽水吸入口中 B．用注射器吸取药液 C．水往低处流 D．吸盘式挂钩能紧贴在墙壁上 【答案】C 【解析】A.用力一吸气，吸管内的气压小于外界大气压，饮料在外界大气压的作用下，被压入口腔内，利用了大气压，故A不符合题意； B.用注射器吸药液时，注射器中的体积增大，使管内的气压减小，药液在大气压的作用下，上升到注射器中，故B不符合题意； C.水往低处流，故该选项不符合题意；与重力有关，与大气压无关，故C符合题意； D.吸盘要固定在墙壁上，需要先用力挤压塑料吸盘，把盘内的空气挤出，然后吸盘就被外界的大气压紧压在了墙壁上，故D不符合题意。 故选C。 7．下面是实验室制取二氧化碳和探究二氧化碳性质的实验，描述正确的一项是（　　） A．图甲中装置a长颈漏斗的下端管口可以不用插入液面以下 B．图乙中用燃着的木条放在集气瓶口，若缓慢熄灭则已集满 C．图丙中蜡烛火焰自下而上熄灭，说明CO2密度比空气小 D．图丁中将产生的CO2通入澄清石灰水，溶液会变浑浊 【答案】D 【解析】A、图甲中装置 a 长颈漏斗的下端管口必须插入液面以下，形成液封，防止二氧化碳气体从长颈漏斗逸出，故该选项错误。 B、图乙中用燃着的木条放在集气瓶口，若木条立即熄灭，说明已集满CO2；若缓慢熄灭，不能证明已集满，故该选项错误。 C、图丙中蜡烛火焰自下而上熄灭，说明CO2密度比空气大，且不燃烧也不支持燃烧，故该选项错误。 D、图丁中将产生的CO2通入澄清石灰水，二氧化碳与氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水，溶液会变浑浊，故该选项正确。 故答案为：D。 8．实验室制取二氧化碳气体常用的药品或方法是（　　） A．煅烧石灰石 B．木炭燃烧 C．石灰石与稀硫酸 D．石灰石与稀盐酸 【答案】D 【解析】A、煅烧石灰石可以得到二氧化碳，但反应条件是高温，不适用于实验室制取，不符合题意； B、木炭燃烧可以生成二氧化碳，但是氧气足量时，制得的气体中含有氧气，氧气不足时又会混有一氧化碳气体，且不易收集二氧化碳，不符合题意； C、石灰石与稀硫酸反应，生成的硫酸钙微溶于水，会覆盖在石灰石的表面，反应很快停止，不符合题意； D、石灰石与稀盐酸反应速率适中，得到的气体较纯净，适合实验室制取气体二氧化碳，符合题意； 故选D。 9．为了提高密闭大棚内蔬菜的产量，菜农白天常常在大棚内放置二氧化碳发生器，使二氧化碳保持一定的浓度。菜农这样做的目的是 （　　） A．为蔬菜提供光合作用原料 B．使大棚内保持干燥 C．防止病虫害 D．减小大棚的湿度 【答案】A 【解析】 二氧化碳是光合作用的原料，因此菜农为了提高密闭大棚蔬菜的产量，白天常常在大棚内放置二氧化碳发生器产生二氧化碳，使二氧化碳保持一定的浓度，这样可以提高光合作用强度从而提高产量，故BCD错误，A正确。 故选A。 10．在自然界中，氧循环与碳循环有着密切的联系。如图是小嘉建构的“碳、氧循环”模型，下列相关说法正确的是（　　） A．碳、氧循环指的是和的循环 B．过程①可以将光能转化为化学能储存 C．过程③发生的化学反应一定是化合反应 D．过程④中植物的生理活动需要光照 【答案】D 【解析】A、碳循环和氧循环分别是指碳元素和氧元素的循环，故说法错误； B、过程①是动植物的呼吸，此过程中是化学能转化为热能，故说法错误； C、过程③可以是甲烷在空气中燃烧生成二氧化碳和水，生成物有两种，不属于化合反应，故说法错误； D、植物通过光合作用将二氧化碳转化为氧气，故说法正确。 故答案为：D。 11．空气是一种重要的自然资源，下列有关空气各成分的说法正确的是（　　） A．氧气的化学性质比较活泼，属于可燃物 B．氮气的化学性质不活泼，可用于填充灯泡作保护气 C．空气质量报告中所列的空气质量级别越大，空气质量越好 D．二氧化碳在空气中含量增多会引起“温室效应”加剧，属于空气污染物 【答案】B 【解析】A.氧气的化学性质比较活泼，但它自己不能燃烧，只能支持燃烧，故A错误； B.氮气的化学性质不活泼，可用于填充灯泡作保护气，故B正确； C.空气质量报告中所列的空气质量级别越大，空气质量越差，故C错误； D. 空气污染物主要有：一氧化碳(CO)、氮氧化物(NOx)、碳氢化合物(H空气污染物C)、硫氧化物和颗粒物(PM)等，不包括二氧化碳，故D错误。 故选B。 12．某兴趣小组利用如图装置对二氧化碳的性质进行探究，下列说法错误的是 A．B 处现象说明二氧化碳能使紫色石蕊变红 B．C 处溶液变浑浊，是因为生成了不溶于水的碳酸钙 C．D 处的实验现象是下层蜡烛先熄灭，上层蜡烛后熄灭 D．D 处现象说明二氧化碳不可燃，不助燃，密度比空气大 【答案】A 【解析】A.B处紫色石蕊试液变红，说明溶液呈酸性，即二氧化碳和水反应生成碳酸所致，但是不能说二氧化碳使紫色石蕊变红色，故A错误符合题意；B.C出溶液变浑浊，是因为二氧化碳和氢氧化钙反应会生成碳酸钙沉淀和水，故B正确不合题意； C.二氧化碳的密度比空气大，则先沉积在烧杯底部，再渐渐上升，所以D处的实验现象是下层蜡烛先熄灭，上层蜡烛后熄灭，故C正确不合题意； D.通过分析可知，D处现象说明二氧化碳不可燃，不助燃，密度比空气大，故D正确不合题意。 故选A。 13．某兴趣小组用如图所示装置探究CO2的性质，下列说法正确的是（　　） A．1、3纸花变色，2、4纸花不变色 B．上方木条先熄灭，下方木条后熄灭 C．对比1、3纸花的现象，说明CO2的密度比空气大 D．对比3、4纸花的现象，说明CO2能与水发生反应 【答案】D 【解析】A、二氧化碳不能使石蕊变红，二氧化碳与水反应生成碳酸，碳酸能使石蕊变红。因此，1、3 纸花不变红，2、4 纸花变色，错误； B、二氧化碳的密度比空气大，不能燃烧也不能支持燃烧，所以下方木条先熄灭，上方木条后熄灭，错误； C、1、3 纸花不变红，对比 1、3 纸花的现象，不说明CO2的密度比空气大，错误； D、实验中 3纸花不变红，4 纸花变红，对比3、4纸花的现象，二氧化碳不能使石蕊变色，说明CO2能与水发生反应， 正确。 故答案为：D。 14．小虞在学习了大气压强的知识后，自制了一个实验装置：甲的敞口瓶内装有98℃的热水，乙是倒扣的装满水的杯子及盖着的薄塑料片，丙是充有一定量空气的气球。将它们放入密闭的玻璃罩内，当用抽气机不断抽去罩内空气的过程中，下列现象中不会出现的是（　　） A．甲中的热水沸腾起来 B．乙中的塑料片掉下来 C．气球体积变小 D．甲乙丙均出现明显变化 【答案】C 【解析】A．根据题意可知，当用抽气机不断抽去罩内空气的过程中，玻璃罩里面的气压降低，水的沸点会降低，所以甲中的热水会重新沸腾起来，故A正确不符合题意； B．根据题意可知，当用抽气机不断抽去罩内空气的过程中，乙中玻璃罩内大气压降低，产生的压力变小，则薄塑料片会下落，故B正确不符合题意； C．根据题意可知，当用抽气机不断抽去罩内空气的过程中，气球外的气压变小，则气球体积变大，故C错误符合题意； D．综上所述，当用抽气机不断抽去罩内空气时，甲乙丙均出现明显的变化，故D不符合题意。 故选C。 15．如图为某植物在适宜的条件下，CO2吸收速率与光照强度的关系图像。下列分析不正确的是（　　） A．若温度降低，A点上移 B．B点时呼吸作用消耗的O2等于光合作用产生的O2 C．若CO2浓度升高，C点左移 D．在C点该植物每小时光合作用合成的葡萄糖总量为30mg 【答案】D 【解析】A．由于该植物在适宜的自然条件下，因此温度是适宜的，而温度降低呼吸作用强度将降低，因此A点上移，故A选项说法正确。 B．B点时净光合作用速率为0，表示呼吸作用消耗的O2等于光合作用产生的O2，故B选项说法正确。 C．超过C点以后，CO2吸收速率不再增加，表示已经达到光饱和点，此时光照强度不再是限制因素，限制因素为CO2浓度，所以若CO2浓度升高，C点应向右移动，故C选项说法错误。 D.总光合量=净光合量+呼吸量，在C点该植物每小时吸收的CO2量为36+8=44，所以该植物每小时光合作用合成的葡萄糖总量为44×180-264=30mg，D正确。 故答案为：D。 二、填空题（共7小题,每空2分,共40分） 16．如图所示，用完全相同的玻璃瓶和细管制成甲、乙两个密封装置，甲中装满水，乙中水未装满。两装置中图　 　装置可以做一个简易气压计。将该装置从高山顶上拿到地面时，细管中的水柱会　 　；（选填“上升”或“下降”） 【答案】乙；下降 【解析】乙瓶中有封闭一段空气，可以用来做一个简易气压计。大气压会随着高度的升高而减小，将乙瓶从高山顶上拿到地面上，由于外界大气压会升高，此时瓶内的气压与外界大气压的气压差变小，因此细管中的水柱会下降。 17．地效翼船（如图）是一种经济、安全的飞行器，其工作原理是：在贴近水面或地面飞行时，离地表很近的带有翼刀或隔断端板的机翼下方，就会形成气流的堵塞，空气流速减小，压强 　 　，使机翼上下表面间的压力差增大，从而产生一个 　 　（填“向上”或“向下”）的力，与轮船、飞机相比，没有了水和高空气流的阻力，相同条件下，所需的推进功率 　 　（填“较小”或“较大”），油耗较低 【答案】增大；向上；较小 【解析】解：等质量的空气在相同的时间内同时通过机翼的上表面和下表面，由于上表面弯曲，机翼上方气流的截面面积大，所以机翼上方的流速就大于机翼前方的流速； 而下表面平直，因此机翼下方的流速大致等于前方的流速，从而可以知道，机翼下方的流速就小于机翼上方的流速，所以机翼下方的压强大于机翼上方的压强，这样就产生了作用在机翼上的向上的力，因此地效翼船可以飞起来了． 与轮船、飞机相比，没有了水和高空气流的阻力，相同条件下，由P===Fv，可知所需的推进功率较小，油耗较低． 故答案为：增大；向上；较小 18．生活中有许多物品都是学习科学的好材料，小德学习了风和降水等知识后，将矿泉水瓶和纸飞机改造成了实验工具。 （1）将一大一小两个矿泉水瓶（均为圆柱形）制作成一大一小两个简易雨量筒，如图甲所示。某雨天，将它们放在同一地点进行1小时雨水收集，则所测降雨量的关系为A　 　B。（选填“大于”、“小于”或“等于”） （2）用铅笔顶着能自由转动的纸飞机，放在开启的电风扇前（如图乙所示），发现纸飞机的　 　（选填“机头”或“机尾”）朝向电扇。 （3）气温是描述天气的基本要素，在气象观测站中通常把气温计放置在　 　内测量。 【答案】（1）等于（2）机头（3）百叶箱 【解析】（1）将同一品牌一大一小的两个圆柱形饮料瓶制作成A、B两个简易雨量筒，制作方式相同，如图甲所示。某雨天，将它们同时放置在同一地点进行1小时的雨水收集，因为同样地点的同一时间降雨量一定相同，则所测降雨量的关系为A等于B。 （2）用铅笔顶着一个纸飞机对着电扇，纸飞机尖端侧迎风面积小，尾端迎风面积大，等质量的空气流过纸飞机尖端时空气流速大，压强小，流过纸飞机尾端的空气流速小，压强大，所以会发现纸飞机的机头朝着电扇。 （3）气温指的是空气的温度，是构成天气的基本要素。一般从气象观测站安置的距离地面1.5米高的百叶箱内的温度计上读得气温。 19．二氧化碳的制取和性质是初中科学的重要学习内容。 （1）实验室制取二氧化碳气体的原理(用化学方程式表示)：　 　。 （2）小塘用如图1装置制取二氧化碳，请指出该装置的错误：　 　。 （3）如图2，往充满CO2的瓶内加入水振荡后，瓶子会变扁。由此现象可知，二氧化碳具有的物理性质是____。(填字母序号) A．密度比空气大 B．能溶于水 C．能与水反应 【答案】（1）CaCO3+2HCl =CaCl2+H2O+CO2↑ （2）长颈漏斗的下口没有浸在液面以下 （3）B 【解析】（1）在实验室中，碳酸钙与稀盐酸反应，生成氯化钙、水和二氧化碳，则反应的方程式为：CaCO3+2HCl =CaCl2+H2O+CO2↑。 （2）在制取二氧化碳的实验中，长颈漏斗的下口要浸没在液面以下进行液封，避免二氧化碳溢出，则图1中装置的错误：长颈漏斗的下口没有浸在液面以下。 （3） 如图2，往充满CO2的瓶内加入水振荡后，瓶子会变扁。由此现象可知，二氧化碳具有的物理性质是能溶于水，故选B。 20．人类发现二氧化碳经历了多个世纪，下列是其过程中的部分资料。资料一：1630年海尔蒙特发现在一些洞穴处，有一种能使燃着的蜡烛熄灭的气体，后来被证实是CO2。 资料二：1754年布莱克将石灰石煅烧首次制得CO2，并完成了如图甲所示的物质转化研究。 资料三：1766年卡文迪许通过实验测得，室温下1体积水大约能溶解1体积二氧化碳气体。 （1）根据海尔蒙特的发现，可推测二氧化碳的化学性质：　 　 （2）写出布莱克实验中反应③的化学方程式：　 　 （3）如图乙，在室温下将容积为200毫升的广口瓶注满蒸馏水，通过导管缓慢通入300毫升 如果卡文迪许的结论是正确的，则在量筒中收集到的水约为　 　毫升(溶解气体后液体体积几乎不变)。 【答案】（1）不支持燃烧 （2）Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O （3）100 【解析】（1）二氧化碳能使燃着的蜡烛熄灭，说明二氧化碳不燃烧、也不支持燃烧； （2）反应③氢氧化钙与二氧化碳产生碳酸钙，化学方程式为：Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O； （3）因为室温下1体积水大约能溶解1体积二氧化碳气体，所以将300mL二氧化碳通入盛有200毫升蒸馏水的广口瓶中时，只能溶解200mL二氧化碳，则排出的水的体积为100mL。 21．如图所示实验，可以用来证明植物的呼吸过程中会产生CO2。其中A装置中的NaOH溶液能除去空气中的CO2，B、D中均为澄清石灰水。请回答下列问题。 （1）B瓶中石灰水的作用是　 　； （2）C瓶要用不透光的袋子罩住是为了　 　； （3）观察到　 　的现象，证明植物的呼吸作用会产生CO2。 【答案】（1）检验空气中的二氧化碳是否已被除尽 （2）排除光合作用的影响（或使植物在无光照的条件下发生呼吸作用） （3）B处石灰水不变浑浊，而D处的石灰水变浑浊 【解析】（1）NaOH溶液能够吸收CO2，所以后面的澄清石灰水是为了检验空气中的CO2是否被除尽； （2）该实验是为了检验呼吸作用的产物CO2，而光合作用会消耗CO2，所以要对植物进行遮光处理； （3）B中澄清石灰水不变浑浊，说明空气中没有CO2，而D中澄清石灰水变浑浊，说明有CO2产生，说明CO2是通过呼吸作用产生的； 故答案为：（1） 检验空气中的二氧化碳是否已被除尽；（2） 排除光合作用的影响（或使植物在无光照的条件下发生呼吸作用）；（3） B处石灰水不变浑浊，而D处的石灰水变浑浊. 22．兴趣小组的同学设计了如图所示实验探究种子的呼吸作用小欢认为：可根据装置①②实验前后质量的变化情况判断种子是否进行了呼吸作用。 小乐认为：可根据装置①②中红色水滴的移动情况，判断种子是否进行了呼吸作用 （1）将种子消毒后再进行实验，其目的是　 　。 （2）判断小欢的观点是否正确并说明理由。　 　。 （3）静置一段时间后，①中红色水滴会向右移动，是因为试管内的　 　（填写化学式）减少，而导致试管内气压减小的缘故。 【答案】（1）防止种子外的微生物呼吸作用对本实验的影响 （2）能，因为呼吸作用消耗氧气，产生的二氧化碳被氢氧化钠吸收了，所以试管中的气压会变小，所以红色水滴会移动；煮熟的种子属于死的种子，不会进行呼吸作用； （3）氧气 【解析】（1） 将种子消毒后再进行实验，其目的是防止种子外的微生物呼吸作用对本实验的影响 （2） 判断小欢的观点是否正确并说明理由。 能，因为呼吸作用消耗氧气，产生的二氧化碳被氢氧化钠吸收了，所以试管中的气压会变小，所以红色水滴会移动；煮熟的种子属于死的种子，不会进行呼吸作用； （3） 静置一段时间后，①中红色水滴会向右移动，是因为试管内的氧气减少，产生的二氧化碳被氢氧化钠吸收的，而导致试管内气压减小的缘故。 故答案为：（1）防止种子外的微生物呼吸作用对本实验的影响（2）能，因为呼吸作用消耗氧气，产生的二氧化碳被氢氧化钠吸收了，所以试管中的气压会变小，所以红色水滴会移动；煮熟的种子属于死的种子，不会进行呼吸作用；（3）氧气 三、实验探究题（共5小题,每空2分,共40分） 23．阅读有关地图，回答下列问题。 （1）读图甲，造成我国东部油菜开花日期由南向北时间差异的主要影响因素是： 　 　。 （2）读图乙，秦岭的走向是　 　，秦岭—淮河一线一月的平均气温接近　 　。 （3）读图丁，武汉的气候为　 　气候，其气候特征是：　 　。 （4）读图乙，归纳我国油菜集中产区主要分布在　 　。该地区最主要的粮食作物是　 　，该地区发展农业生产的有利自然条件有：　 　 （5）读图乙本区水旱灾害频发的主要原因是______。 A．夏季风活动不稳定 B．冬季风活动强烈 C．地形复杂多样 D．南北跨纬度大 【答案】（1）热量（或气温） （2）东西走向；0℃ （3）亚热带季风气候；夏季高温多雨、冬季温和少雨 （4）长江沿江地带（或长江中下游平原）；水稻；地势平坦或高温多雨 （5）A 【解析】（1） 读图甲可知，我国东部油菜开花日期由南向北越来越晚，这是因为由南向北纬度越来越高，气温越来越低。即造成我国东部油菜开花日期由南向北时间差异的主要影响因素是气温。 （2）读图乙可知，秦岭的走向是东西走向 。秦岭—淮河一线一月的平均气温接近0℃。 （3） 读图丁分析可知，武汉夏季高温多雨、冬季温和少雨，属于亚热带季风气候。 （4） 读图乙分析可知，我国油菜集中产区主要分布在 长江沿江地带。该地区地势平坦、高温多雨 最主要的粮食作物是水稻。 （5）读图乙可知，本区位于长江流域，属于亚热带季风气候，由于夏季风活动不稳定，降水季节分配不均，水旱灾害频发。故A符合题意。 故答案为：（1）热量（或气温）；（2）东西走向；0℃；（3）亚热带季风；夏季高温多雨、冬季温和少雨；（4）长江沿江地带（或长江中下游平原）；水稻；地势平坦或高温多雨；（5）A。 24．“水循环”、“氧循环”和“碳循环”是自然界存在的三大重要循环。请结合如图回答问题： （1）上图水循环的过程②中水在蒸发时将　 　(填“吸收”或“放出”)热量。 （2）保持自然界的碳~氧平衡离不开植物的光合作用的进行，请写出光合作用的文字表达式 　 　。 （3）关于碳循环和氧循环，说法正确的是____(填字母序号)。 A．变化观：每个人都在参与碳、氧循环 B．守恒观：碳、氧循环过程中各元素守恒 C．平衡观：碳、氧循环有利于维持大气中氧气和二氧化碳含量的相对稳定 D．微粒观：绿色植物的作用是使自然界中的氧原子总数增加 （4）自然界中的碳循环主要是通过二氧化碳来实现的，图中消耗二氧化碳的途径有 　 　(填数字序号)。近年来，大气中的二氧化碳不断增加，导致温室效应加剧。因此人类要积极采取措施以维持循环体系中的二氧化碳的相对平衡，请你说出降低二氧化碳排放量的具体措施有　 　(列举一项)。 【答案】（1）吸收 （2） （3）A；B；C （4）①⑥；少开私家车（合理即可） 【解析】（1）水由液态转化为气态的过程称为汽化，汽化吸热。 （2）光合作用的文字表达式：。 （3）A、每个人都在进行的呼吸作用就是碳-氧循环的一部分，故A正确； B、碳、氧循环是化学变化的过程，由质量守恒定律可知，碳、氧循环中各元素守恒，故B正确； C、碳、氧循环有利于维持大气中氧气和二氧化碳含量的相对稳定，故C正确； D、化学变化中原子种类和个数不变，所以绿色植物的作用不能使自然界中的氧原子总数发生改变， 故D错误。 故答案为：ABC。 （4）①过程二氧化碳与水结合成碳酸，属于消耗二氧化碳的途径；⑥植物的光合作用吸收二氧化碳转化为有机物，属于消耗二氧化碳的途径。 日常生活中我们可以建议家长少开私家车，减少因为化石燃料燃烧产生的二氧化碳。 25．为了探究环境因素对植物光合作用强度的影响，学习小组在科研人员的帮助下，对大棚内某种蔬菜进行了几组实验，测得的数据如下表： 光照强度/(勒克斯) 二氧化碳浓度/(mL/m3) 1000 温度/(℃) 0 10 20 30 40 1m2叶面1小时氧气释放量/(mL) 第一组 3.1 9.3 14.0 20.0 21.5 第二组 2.8 9.0 14.6 20.6 21.0 第三组 3.1 9.0 14.0 20.3 20.5 平均值 3.0 9.1 14.2 20.3 21.0 （1）为了使实验现象明显，选择　 　的蔬菜进行实验。 （2）实验时，每个温度下都进行三组实验取平均值的目的是　 　。 （3）从实验方案可看出，学习小组假定的影响植物光合作用强度的因素除了温度外，还有二氧化碳浓度和　 　。 （4）本实验是通过1m2叶面1小时氧气释放量来反应光合作用强弱的。有同学提出将以上各组实验中的叶进行脱色处理并滴加碘液，根据蓝色深浅来判断生成淀粉的多少，从而来判断光合作用强度。你认为此方案可行不，并说明理由　 　。 【答案】（1）叶大且健康 (叶大且生长良好) （2）减少实验误差 （3）光照强度 （4）根据淀粉遇碘变蓝色是定性实验，根据蓝色深浅来判断生成淀粉的多少，有很大的主观性，判断不准确。 【解析】（1）为了使实验现象明显，应该选择叶片面积大的蔬菜进行实验。因为叶片面积大，进行光合作用的场所就相对较多，在相同条件下释放氧气的量可能会更多，从而使实验现象更易于观察和测量。 （2）实验时，每个温度下都进行三组实验取平均值的目的是减小实验误差。在实验过程中，可能会受到各种偶然因素的影响，比如实验仪器的微小差异、环境的细微波动等。通过进行多次实验并取平均值，可以综合考虑这些偶然因素，使得到的结果更接近真实值，提高实验结果的准确性和可靠性。 （3）由表格可知，各组实验设置了相同的光照强度，故从实验方案可看出，学习小组假定的影响植物光合作用强度的因素除了温度外，还有二氧化碳浓度和光照强度。 （4）我认为此方案不可行，根据淀粉遇碘变蓝色是定性实验，根据蓝色深浅来判断生成淀粉的多少，有很大的主观性，判断不准确。 26．小金利用注射器、弹簧测力计、细线、刻度尺等用品测量某地的大气压强。方案如下： ①把注射器活塞推至注射器针筒底端，然后用橡皮帽封住注射器针筒上的小孔； ②如图甲所示，用细线拴住注射器活塞颈部，使线的另一端与弹簧测力计的挂钩相连，然后水平向右慢慢拉动注射器针筒，当注射器活塞刚开始滑动时，记下弹簧测力计的示数为F； ③读出注射器针筒的容积V； ④用刻度尺测出______的长度L。 据此方案回答问题： （1）实验中，大气对活塞的压力等于弹簧测力计对活塞的拉力，其依据是　 　。 （2）将步骤④补充完整：　 　。 （3）她所测的大气压强p=　 　（用测量步骤中的V、L和F表示）。 （4）若采用图乙的方式来测量大气压强，将会造成测量结果　 　（填“偏大”“偏小”或“不变”）。 【答案】（1）二力平衡 （2）注射器的零刻度到最大刻度之间的长度 （3） （4）偏大 【解析】【分析】（1）活塞受到大气对活塞的压力等于弹簧测力计对活塞的拉力； （2）④注射器的体积是活塞的面积和注射器有效长度的乘积，有效长度是指注射器带刻度的部分； （3）因活塞为圆柱体，所以活塞的横截面积可以通过公式，利用压强的公式可得出表达式； （4）若采用图丙的方式来测量大气压强，由于注射器自身有重力，会导致所测大气压力偏大，根据可知测量结果的变化情况。 【解答】（1）活塞受到大气对活塞的压力等于弹簧测力计对活塞的拉力，其依据是二力平衡。 （2）注射器的体积是活塞的面积和注射器有效长度的乘积，有效长度是指注射器带刻度的部分，所以需要测量注射器的零刻度到最大刻度之间的长度。 （3）活塞的面积 将测量结果代入压强公式得 （4）若采用图丙的方式来测量大气压强，由于注射器自身有重力，会导致所测大气压力偏大，根据可知将会造成测量结果偏大。 （1）活塞受到大气对活塞的压力等于弹簧测力计对活塞的拉力，其依据是二力平衡。 （2）注射器的体积是活塞的面积和注射器有效长度的乘积，有效长度是指注射器带刻度的部分，所以需要测量注射器的零刻度到最大刻度之间的长度。 （3）活塞的面积 将测量结果代入压强公式得 （4）若采用图丙的方式来测量大气压强，由于注射器自身有重力，会导致所测大气压力偏大，根据可知将会造成测量结果偏大。 27．如图甲所示，用高压锅炖肉好吃又烂，深受市民喜爱与追捧。甲、乙两图为高压锅实物图与简化图。图丙为水的沸点跟气压的关系图像。已知高压锅盖出气孔的横截面积为，限压阀的质量为72g。（g取，大气压值取） （1）高压锅比普通锅更快地能煮熟食物，原因是　 　； （2）使用该高压锅时锅内气体的高温度可达多少℃？　 　 （3）在保证安全的条件下，为了提高锅内蒸煮时的温度，可采用的方法是　 　； A．适当增大出气孔的直径． B．适当加大火力蒸煮 C．适当增大锅的容积 D．适当增加限压阀的质量 【答案】气压越高，沸点越高；115℃；D 【解析】【分析】（1）液体沸点与气压的关系：液体的沸点随气压的增大而升高，随气压的减小而降低。 （2）压强的计算：根据计算压强，F为压力，S为受力面积。在本题中，限压阀对出气孔的压力与锅内气体压力、大气压力有关，通过受力分析来计算锅内气压，再结合水的沸点 - 气压图像确定锅内最高温度。 【解答】（1）高压锅密闭较好，内部压强大，水的沸点高，这样高压锅内的温度就会更高一些，就会更快煮熟食物。 （2）当限压阀即将顶起时，限压阀受向下的重力、外面大气向下的压力、内部气体向上的压力作用处于平衡状态，由力的平衡条件结合知道 则高压锅内最大的气压 最大的气压对应锅内最高温度，由图像知道，锅内最高温度是115℃。 （3）要想提高锅内蒸煮的温度，必须增大锅内气压，减小锅的容积，不能提高锅内的温度，以及适当增大火力蒸煮都不会改变锅内气压；适当增大排气管的直径，反而能使锅内气压减小，沸点降低；正确的做法是适当增加限压阀的质量，增大锅内气压，从而提高沸点、提高锅内蒸煮时的温度，故D符合题意，ABC不符合题意。 故答案为：D。 四、解答题（共5小题,每题7分,共35分） 28．下面是广州、武汉、北京、哈尔滨四个城市降水量逐月分配图，分析回答： （1）四城市降水季节分配的共同特点是，降水集中在　 　季，雨季最长的是　 　； （2）图中A、B、C、D四地，代表武汉的是　 　，代表哈尔滨的是　 　，代表广州的是　 　，代表北京的是　 　。 【答案】（1）夏；D； 广州 （2）C；A；D；B 【解析】【分析】观察气温曲线和降水柱状图思考解答。 【解答】（1）四城市降水季节分配的共同特点是，降水集中在夏季，雨季最长的是D；广州； （2）图中A、B、C、D四地，代表武汉的是C，代表哈尔滨的是A，代表广州的是D，代表北京的是B。 故答案为：（1）夏；D；广州（2）C；A；D；B 29． “水循环”、“氧循环”和“碳循环”是自然界存在的三大重要循环。请结合右图回答问题： （1）保持自然界的碳-氧平衡离不开动物呼吸作用的进行，请写出人体呼吸作用的文字表达式：　 　。 （2）关于碳循环和氧循环，下列说法正确的是____(填字母序号)。 A．变化观：每个人都在参与碳、氧循环 B．守恒观：碳、氧循环过程中各元素守恒，其化合价不变 C．平衡观：碳、氧循环有利于维持大气中氧气和二氧化碳含量的相对稳定 D．微粒观：绿色植物的作用是使自然界中的氧原子总数增加 （3）自然界中的碳循环主要是通过二氧化碳来实现的，图中消耗大气中二氧化碳的途径有　 　(填数字序号)。近年来大气中二氧化碳不断增加，导致温室效应加剧。因此人类要积极采取措施以维持循环体系中二氧化碳的相对平衡，请说出降低二氧化碳排放量的具体措施 　 　(举一例)。 【答案】（1） （2）A （3）⑥①；少开私家车，植树造林 【解析】【分析】（1）根据反应物、反应条件和生成物，确定呼吸作用的文字表达式； （2）根据对自然界碳循环和氧循环的认识判断； （3）根据图片确定消耗二氧化碳的途径，并确定低碳生活的做法。 【解答】 （1）乳酸菌呼吸作用的文字表达式为：。 （2）A.变化观：每个人都在参与碳、氧循环，故A正确； B.守恒观：碳、氧循环过程中各元素守恒，化合价发生改变，如光合作用中，氧元素的化合价发生了改变，故B错误； C.平衡观：碳、氧循环有利于维持大气中氧气和二氧化碳含量的相对稳定，故C正确； D.微粒观：由质量守恒定律可知，化学反应中原子的种类与数目保持不变，故D错误。 故选AC。 （3）自然界中的碳循环主要是通过CO2来实现的。图中⑥是自然界中消耗CO2的主要途径，其名称为光合作用；除此以外，自然界中消耗CO2的另一主要途径为海水吸收，即图中的①；低碳生活的做法有：少开私家车，植树造林等。 30．2021年12月10日晚至11日凌晨，美国中部肯塔基．阿肯色等6个州遭遇至少32场龙卷风袭击。截至12月14日，这次龙卷风事件造成92人死亡。假设某一次龙卷风发生时，室外的气压急剧下降到9×104Pa，当时门窗紧闭，室内气压约为1×105Pa。 （1）为什么龙卷风发生时，室外的气压会急剧下降？ （2）若水平屋顶的面积为100m2 ，试计算屋顶内外受到的大气压力差的大小并判断方向。 【答案】（1）解：当龙卷风发生时，室外房顶的空气流速很大，根据“流体流速越大的位置压强越小”的规律可知，室外的气压会急剧下降。 （2）解：屋顶受到竖直向，上的大气压力为：F向上=P内S=1×105 Pa×100m2=107N； 屋顶外受到竖直向下的大气压力为：F向下= P外S=0.9×105Pa×100m2=0.9×107N； 则屋顶内外大气压力的差为：△F=F向上-F向下=107N-0.9×107N=107N； 大气压力差的方向是竖直向上的。 【解析】【分析】（1）流体流速越大的地方压强越小，根据流体压强和流速的关系分析解答； （2）根据公式F=pS分别计算屋顶内外受到大气压力的大小，然后相减得到内外大气的压力差，并确定压力差的方向。 31．按照《浙江省“三线一单”生态环境分区管控方案》，新昌县持续“碳”索绿色发展向“新”力，聚焦生产降碳，加快制造业体系绿色蝶变。 （1）目前，节能减碳已经颇有成效，可缓解的环境问题是　 　。如图1所示为小科验证该环境问题的实验装置，在　 　(选填“阳光”或“黑暗”)下一段时间后，可观察到水柱向　 　(选填“左”或“右”)移动。 （2）自然界吸收二氧化碳的方式有三种，如图2所示。 ①自然溶解：大气中的二氧化碳能溶解入海洋中，但会受到环境温度影响。一年四季中，单位体积海水能溶解二氧化碳最多的是　 　季。 ②植物固碳：通过植物光合作用吸收二氧化碳，请写出光合作用的文字表达式： 　 　。植物固碳只能发生在浅层海域，其原因是　 　。 ③碳酸盐泵：贝壳类、珊瑚等海洋生物将碳元素以碳酸钙形式沉积起来。某地贝壳堤储存了约4亿吨贝壳，其中95%为碳酸钙，则该堤固定了　 　亿吨碳元素。 （3）节能减碳，人人有责。作为初中生，我们可以采取什么措施积极响应号召　 　。 【答案】（1）温室效应；阳光；左 （2）冬季；二氧化碳+水有机物+氧气；海洋超过一定深度，光照弱，植物光合作用弱，无法维持正常生长。；0.456 （3）减少私家车出行，步行上学等合理即可 【解析】【分析】 （1）根据二氧化碳会形成温室效应进行分析解答即可；根据二氧化碳会吸收更多的热量造成气压增大分析； （2）①根据海水温度越低，单位体积溶解在海水中的CO2越多进行分析； ②根据光合作用的反应物、反应条件和生成物确定反应的文字表达式。根据海洋超过一定深度，光照弱，植物光合作用弱进行分析； ③根据贝壳堤固定了碳元素的质量进行计算分析。 【解答】（1） 二氧化碳会形成温室效应，故场馆将利用“电力能源碳中和技术示范基地”这座变电站为场馆供暖，从而实现减排二氧化碳的作用，会减缓温室效应；实验时应该在阳光下进行，由于二氧化碳会产生温室效应，故盛有二氧化碳的装置内温度升高明显，压强大于盛有空气的装置，会出现水柱左移的现象； （2）①大气中的二氧化碳能不断地溶解到海水中，单位体积海水中溶解二氧化碳最多的是冬季，原因是海水温度越低，单位体积溶解在海水中的CO2越多； ②光合作用的本质，其实就是叶绿体利用光能将二氧化碳和水转化为有机物和氧气，则反应的文字表达式为： 二氧化碳+水有机物+氧气 。 植物固碳只能发生在海洋的浅层，超过一定深度不能发生，其原因是海洋超过一定深度，光照弱，植物光合作用弱，无法维持生长； ③某地贝壳堤储存了约4亿吨贝壳，其中95%为碳酸钙，则该地贝壳堤固定了碳元素的质量为：4亿吨×95%×（ x100%）=0.456亿吨。 32． 某环保公司利用家庭净水器废弃滤芯(主要成分为碳酸钙，其他杂质均不溶于水)处理酸性废水。实验中将25g滤芯材料放入反应容器中，加入100g酸性废水(含稀盐酸)恰好完全反应，反应后容器内物质总质量比反应前减少了8.8g。计算： （1）滤芯材料中碳酸钙的质量是多少克? （2）反应后所得溶液中溶质的质量分数是多少? (保留到0.01%) 【答案】（1）二氧化碳的质量为8.8g 设碳酸钙的质量为x CaCO3+ 2HCl= CaCl2+H2O+ CO2↑ 100 　 　 44 x 　 　 8.8g ，解得x=20g。 （2）反应后的溶质为氯化钙，设生成氯化钙的质量为y CaCO3+ 2HCl= CaCl2+H2O+ CO2↑ 　 　 111 44 　 　 y 8.8g ，解得y=22.2g，溶质的质量分数为 【解析】【分析】（1）质量减少量为逸出的二氧化碳的质量，由二氧化碳的质量结合方程式计算碳酸钙的质量。 （2）根据方程式计算溶质的质量，溶液的质量等于碳酸钙的质量加上稀盐酸的质量减去二氧化碳的质量，结合质量分数的方程式计算溶质的质量分数。 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 $