16《太阳》知识清单-2025-2026学年五年级上册语文统编版

         本文是一篇科普说明文，属于实用性文体。

         核心目标：以科学、准确的语言，向读者介绍关于太阳的基本知识，说明太阳与地球、与人类生活的密切关系。

         “摄”：右半部分第一个“又”的捺要变成点。

         “氏”：注意与“氐”区别，下面没有点。

         “区”：最后一笔是竖折。

         “疗”：病字旁，里面是“了”。

         寸草不生：连一点草都不生长。形容土地贫瘠或灾情严重。

         摄氏度：摄氏温标的单位，符号℃。文中用来表示太阳的温度极高。

         繁殖：生物产生新的个体，以传代。

         密切：关系近。文中反复强调太阳与地球、与人类的关系“非常密切”。

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         治疗：用药物、手术等消除疾病。

         预防：事先防备。

         飘浮：停留在液体表面或空中，不下沉。

1.    特点一：远（第1段）

o        说明方法：

         列数字：“一亿五千万千米”——具体说明距离。

         举例子/作假设：“如果步行……要走三千五百年；就是坐飞机……要飞二十几年。”——用人们熟悉的方式感受“远”。

o        作用：破除“后羿射日”的古老传说，用科学事实说明太阳距离地球极其遥远。

2.    特点二：大（第2段）

o        说明方法：

         作比较：“约一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。”——用熟悉的地球作参照，突出太阳的巨大。

         列数字：“一百三十万”——使比较更具体。

o        作用：解释为什么我们看太阳只有“盘子那么大”——因为距离太远。

3.    特点三：热（第3段）

o        说明方法：

         打比方：“是个大火球”——形象生动。

         列数字：“表面温度有五千多摄氏度”——准确具体。

         作比较：“就是钢铁碰到它，也会变成气体。”——用钢铁的耐热度衬托太阳温度之高。

o        作用：说明太阳是一个能量巨大的高温天体。

         总起句（第4段）：“太阳虽然离我们很远很远，但是它和我们的关系非常密切。”——承上启下，从介绍特点转向说明关系。

1.    关系一：与动植物、人类生存直接相关（第4段）

o        太阳提供光热，使植物（庄稼、树木）生长，为动物（鸟、兽、虫、鱼）提供食物和生存环境。

o        结论：没有太阳，就没有动植物，也就没有人类赖以生存的衣食来源。

2.    关系二：与能源（煤炭）形成有关（第4段末-第5段）

o        解释煤炭的来源——远古植物埋藏地下，在压力和热量作用下形成。植物的生长离不开太阳，因此煤炭的形成间接与太阳有关。

3.    关系三：与气象变化（水循环）有关（第5-6段）

o        太阳照射使水蒸发→形成云→遇冷凝结成雨、雪落下。

o        太阳照射不均使各地气温不同→空气流动形成风。

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