代词 课件-2026届高三英语二轮复习专项

该高中英语高考复习课件聚焦代词核心考点，覆盖定义、分类、句法功能及易混辨析，严格对接高考评价体系，分析人称代词主宾格、物主代词形名性等高频考点权重，归纳单选、语法填空等常考题型，构建系统备考框架。 课件亮点在于“分类详解+对比辨析+实战演练”模式，如通过other/others/the other对比表解和it的特殊用法归纳，培养学生语言能力与思维品质，设10道典型题解析指代不明、形式混淆等易错点，帮助学生掌握答题技巧，教师可据此精准规划复习，提升备考效率。

代词 目录丨contents 代词基础认知 各类代词详解 易混代词对比辨析 实战巩固与总结 代词基础认知 A. 第一部分丨PART ONE 代词的定义与核心功能 代替名词、名词短语或句子，避免重复、让表达简洁的词。 1. 替代：代替前面提到过的人、事、物或概念。 2. 指代：直接指代说话双方都知道的人或物。 代词的分类 1. 人称代词（I/me, he/him等，主/宾格） 2. 物主代词（my/mine, your/yours等，形/名性） 3. 反身代词（myself, himself等，指自身） 4. 指示代词（this/that, these/those，表指代） 5. 疑问代词（what/who/which，用于提问） 6. 不定代词（some/any, something，指代不确定） 7. 相互代词（each other/one another，表彼此） 代词学习核心目标与重难点 1. 核心目标：认得出 • 目标：看到句子中的代词，能立刻反应出它指代的是谁或什么。 • 难点：指代不明。在长难句中，代词可能指代前面很远的名词，或者指代整个句子，容易看错。 2. 核心目标：用不错 • 目标：在写作和口语中，能根据语境选择正确的代词形式。 • 难点：形式混淆。这是代词学习最大的“坑”，主要有两类： ◦ 主格 vs. 宾格：I like him. (主格作主语) vs. He likes me. (宾格作宾语) ◦ 形容词性 vs. 名词性：This is my book. (形容词性，后必须跟名词) vs. This book is mine. (名词性，后不跟名词) 3. 特殊用法 • 目标：掌握代词的特殊功能，如 it 的指代天气、时间、形式主语等用法。 • 难点：逻辑理解。比如 it 在强调句（It is... that...）中不翻译，但结构必须完整。 各类代词详解 B. 第二部分丨PART TWO 01丨人称代词 指代人或事物，分主格和宾格，用来作主语或宾语的代词。 人称代词的句法功能 1. 主格（I/he/she等）：作主语，表动作发出者，放句首/谓语前 2. 宾格（me/him/her等）：作宾语，分2种——动词宾语（放及物动词后）、介词宾语（放介词后） 例句： • 主格作主语：She sings well. • 宾格作动词宾语：I know her. • 宾格作介词宾语：Go with us. 1. 指前文提到的单数事物/动物 → This pen is new, it works well. 2. 代天气/时间/距离/环境 → It’s rainy; It’s 8点; It’s 1km far. 3. 作形式主语（真主语是to do/从句）→ It’s easy to learn English. 4. 作形式宾语（真宾语是to do/从句）→ I find it hard to finish. 5. 用于强调句（It is+被强调部分+that/who）→ It is she who helped me. 代词 it 的用法。 02 | 物主代词 表示人或事物所属关系的代词，分形容词性和名词性两类。 1. 作主语：Mine is red.（我的是红色的） 2. 作宾语：I like yours.（我喜欢你的） 3. 作表语：The book is hers.（这本书是她的） 4. 与of连用（双重所有格）：a friend of mine（我的一个朋友） 名词性物主代词的句法功能 形容词性物主代词的用法 “有名无实，必须跟班” • 有名无实：它只有“形容词”的身份，没有“名词”的实权，所以不能单独使用。 • 必须跟班：它后面必须带一个名词，组成“my book（我的书）”、“her pen（她的笔）”这样的结构。 1. 后必须接名词，作定语表所属 2. 放在名词前，不能单独使用 常用词：my/your/his/her/its/our/their 1. 形容词性必接名词，名词性绝不接名词（my book=mine） 2. his/its 形性、名性同形，无需变形 3. 名词性可单独作主/宾/表，形容词性只能作定语 4. 避免双重修饰：不说my the book，要the my book→my book 5. 双重所有格用a+名词+of+名词性（a pen of mine，非a my pen） 物主代词用法的注意点 03 | 反身代词 指代主语自身，表动作作用于自己的代词。 1. 作宾语（动宾/介词宾语）：动作回向自身 2. 作同位语：强调主语/宾语，表“亲自、本人” 3. 与介词/动词构成固定搭配，作固定成分 反身代词的句法功能 • each other（两者之间） • one another（三者及以上，日常可与each other通用 相互代词 1. 作宾语（动宾/介词宾语）：表彼此动作 例：They help each other. / Talk to one another. 2. 所有格形式（each other's/one another's）：表彼此的 例：They know each other's names. 3. 不可作主语，不能说Each other are friends（错） 关键注意点 1. 仅用于两者/多者相互动作，单向动作不用 2. 所有格后接名词，不能漏's 3. 日常场景中，两者/多者用each other/one another可互换，不扣分 核心4个：this/that（单数）、these/those（复数） 指示代词 基础用法 1. 近指：this(这)/these(这些) 指近处人/物 2. 远指：that(那)/those(那些) 指远处人/物 3. 指代前文：that/those代不可数/复数名词（避免重复） 可作主语、宾语、表语、定语（后接名词） 关键注意点 1. 主谓一致：this/that配单数动词，these/those配复数 2. 打电话：用this代自己，that代对方 3. that/those后可接定语从句，this/these一般不接 4. 比较级中，that代不可数名词，those代复数名词 • who（主格，问人）、whom（宾格，问人）、whose（问所属） • what（问事物）、which（问选择，有范围）、whichever（无论哪个） 疑问代词 4大核心用法 1. 引导疑问句（最常用） ◦ 主格：Who is here? / What happened? ◦ 宾格：Whom are you looking for?（口语可换who） ◦ 所属：Whose bag is this? ◦ 选择：Which pen do you like? 2. 引导宾语从句（用陈述语序） I don't know who he is. / Tell me what you need. 3. whose可作定语（后接名词），其余可作主/宾/表 4. which有范围，what无范围（Which color? 有选项；What color? 无范围） 关键注意点 1. who主格作主语，whom宾格作宾语（介词后必用whom） 2. 从句中必须用陈述语序，不倒装 3. what可问职业（What is he?=他是做什么的） 1. 核心词：who/whom/whose/what/which + whoever/whomever/whatever/whichever 2. 功能：连接主句和从句，既当连接词又在从句中作成分（主/宾/表/定语） 连接代词 3. 2大场景+用法 ◦ 引导宾语从句：I know what you need（what作need宾语）；Ask who came（who作从句主语） ◦ 引导主语从句：Who did this is unknown；Whatever you say is fine 连接代词的用法注意点。 1. 兼具连句+从句成分，缺一不可（不能省略，也不能额外加代词） 2. 从句必须用陈述语序，不颠倒主谓 3. who/whom分主宾格：主格作从句主语，宾格作宾语（介词后必用whom） 4. whose可作定语接名词，what/which可单独作主/宾，不接名词 5. -ever类（whatever/whoever）表“无论…”，引导让步/名词性从句，语气更强 • 表数量：some/any, many/much, few/little, a few/a little, several • 表全体/部分：all, both, none, neither, either • 表个体：each, every, one, another, other(s) • 复合不定：someone, anyone, something, nothing, everybody 等 不定代词的分类 • some（肯定/请求），any（否定/条件） • both（两者都）/all（三者+都）；neither（两者都不）/none（三者+都不） • each（侧重个体，可单用/接of），every（侧重全体，后必接名词） • another（另一，后接单数）；other（其他，后接名词）；others（其他的人/物，单用） • 复合不定代词：遇形容词后置；作主语用单数动词 不定代词的核心用法 1. 作主语：Everyone is here.（谓语用单数） 2. 作宾语：I know nothing. / She likes some. 3. 作表语：The answer is none. / That's all. 4. 作定语：Each student has a book.（后接名词） 5. 作同位语：We all agree. / They each have a pen. 6. 复合不定代词（something等）可接后置定语 不定代词的句法功能 不定代词的用法注意点。 1. some（肯定/请求），any（否定/条件），请求句可用some（Will you give me some?） 2. few/little（否定，几乎无）；a few/a little（肯定，有一点），few接可数、little接不可数 3. both（两者都）接复数动词；all（≥3者都），可接单/复数动词（依名词） 4. neither（两者都不）/none（≥3者都不），作主语neither用单，none单复均可 5. each（侧重个体，可单用/接of）；every（侧重全体，后必接名词，不能单用/接of） 6. another+单数名词；other+名词；others单用（=other+名词）；the other表两者中另一个 7. 复合不定代词（someone/something等）：形容词后置，作主语用单数动词 8. either（两者任一），接单数动词；either…or…就近一致 9. none/no one区别：none可接of，可指人/物；no one仅指人，不接of 10. all/both/each等放be动词后、实义动词前 核心词（分3类） • 指人：someone/somebody, anyone/anybody, no one/nobody, everyone/everybody • 指物：something, anything, nothing, everything • 泛指：whoever, whatever, whichever 复合不定代词的用法。 4个必记注意点 1. some-用于肯定句，any-用于否定/条件句（请求用some-：Can you give me something?） 2. 不可接of短语（不说someone of us，要用one of us） 3. 自身不能作定语，也不能修饰名词 4. 否定用not…any- 或直接用no-（I don't know anything=I know nothing） 易混代词对比辨析 C. 第三部分丨PART THREE other/others/the other/another/the others 用法 no one/nobody/none 用法 实战巩固与总结 D. 第四部分丨PART FOUR 1. —Is this ______ ruler? —No, it’s not mine. It’s ______. A. your; her B. yours; hers C. your; hers 2. We enjoyed ______ at the party last night. A. ourselves B. us C. our 3. ______ of the students passed the exam. A. None B. No one C. All 4. ______ is raining outside. Take an umbrella. A. This B. That C. It 5. —______ do you like better, coffee or tea? —Tea. A. Which B. What C. Who 6. —Who taught you English? —Nobody. I taught ______. A. me B. myself C. mine 7. ______ is important to learn English well. A. This B. That C. It 8. These are not my books. ______ are on the desk. A. Mine B. My C. Me 9. —______ do you want to visit? —The Great Wall. A. What B. Where C. Who 10. He is a friend of ______. We often play together. A. me B. mine C. my 感谢您的观看 THANK YOU FOR WATCHING $