山西省阳泉市平定县2025-2026学年九年级上学期1月期末历史试题

2025一2026学年第一学期九年级历史期末考试试题参考答案及评分细则 1—-5 BACDA6-—10 ACCDE11——15 BCABD 16.(1)问题1国王地位：法老作为全国最高的统治者，具有无上的权威。(1分)制度特点：种姓制度下的 各等级世代相袭：各等级之间贵贱分明，低等级的人不得从事高等级的人的职业，不同等级之间不得通婚。(1 分，任答一点即可)民主局限：民主范围有限，妇女、奴隶和外邦人被排除在外：能够享受民主权利的成年男 性公民只占雅典人口的极少数；属于原始直接民主，只适用小国寡民的城邦；容易被野心家利用，引发混乱， 导致暴民政治；等等。(1分，任答一点即可)灭亡原因：日耳曼人的入侵：罗马帝国内部严重的阶级矛盾；军 队的蛮族化程度加深，导致政局动荡；等等。(1分，任答一点即可)(2)问题2：封君封臣制度是西欧封建社 会的政治基础，庄园经济则是经济基础，它们共同构成了西欧封建社会的基础结构，共同维系了西欧封建社会 的稳定和发展。(2分)(3)问题3：都体现了古代阿拉伯文明的辉煌成就，是阿拉伯人智慧的结晶；为后世相 关领域的发展奠定了基础：为研究古代社会文化等提供了重要依据。（任答一点得1分，共2分） 17.(1)共同之处：都采用新的生产方式进行经营；都使用雇佣劳动力；产品都面向市场；等等。（任答一点 得1分，共2分)影响：推动农业和手工业生产组织逐渐资本主义化；开始改变中世纪欧洲社会的整体面貌。 (任答一点可得1分)(2)内涵：提倡人性和人权：反对神学对人的情感和思想的禁锢：追求个人的幸福和自 由，强调现世的幸福（任答一点得1分，共2分）举例：如但丁的《神曲》，作者通过描写自己在地狱、炼狱和 天堂中的游历，表达了对教会的批判，体现了对人性的赞美和对自由的追求，展现了人文主义精神。(2分)(3) A:哥伦布(1分)D:麦哲伦(1分)重大影响：使世界开始连成一个整体：推动了欧洲资本主义发展：欧 洲开始了对外殖民扩张，给亚洲、非洲和美洲人民带来深重的灾难；等等。(1分，任答一点即可) 18.(1)背景：农业生产力水平提高：人地矛盾突出；商品经济发展：大量农奴逃往城市。（答出任意一点 得1分，共2分)影响：推动商品经济发展；促进市民阶层兴起：有利于教育文化的发展：有利于人文主义思 想的传播。（答出任意一点得1分，共2分）(2)变化：城市规模更大：建筑和城市建设应用了古希腊与古罗马 元素并有所创新；商人府邸，市政机关，行会大厦等新建筑取代教会和宫殿占据城市中心位置；城市功能出现 世俗化趋向；城市的选址，设计理念受到近代科学影响：等等。（答出任意一点得1分，共3分）时代特征：资 本主义萌芽出现；人文主义思想传播：中世纪向近代社会转型。（答出任意一点得1分）(3)新兴工业城市崛起： 交通运输业快速发展；大量农村人口涌入城市；城市数量大幅增加。（答出任意一点得1分，共2分）(4)人口 增长：商品经济发展；科技进步：国家政策变化：思想观念进步：工业化发展；等等。（答出符合题意的任意一 点得1分，共2分) 19.(1)过程：英国资产阶级革命推翻了封建君主专制，为资本主义发展开辟了道路，1689年，议会通过《权 利法案》，为限制王权提供了法律保障，此后，英国议会的权力日益超过国王，君主立宪制逐渐形成；(1分)美 国通过独立战争摆脱了英国的殖民统治，在革命过程中颁布了《独立宣言》，第一次以国家名义明确表达资产阶 级政治要求，独立战争结束后颁布了1787年宪法，依据分权制衡原则设计了一个联邦制共和国；(1分)法 国大革命爆发后，《人权宣言》成为资产阶级夺取政权和巩固政权的思想武器，拿破仑建立法兰西第一帝国，并 制定了《拿破仑法典》，巩固了法国大革命的成果，确立了资本主义国家民法的参照蓝本。(1分)趋势：人治走 向法治；专制走向民主：封建社会走向资本主义社会；等等。（答出任意一点得1分）(2)第一组：17世纪， 英国在北美建立大种植园，生产英国工业所需要的棉花，烟草，蔗糖等原料，为了获取更大的利润，英国殖民 者从事以贩卖黑奴为中心的”三角贸易”；种植园和黑奴贸易为英国带来了巨额利润，为工业革命积累了原始资 本，拓展了北美市场。第二组：瓦特改良蒸汽机极大地提高了生产力，使工业革命得以更快地向纵深发展，19 世纪中期，英国率先完成工业革命，成为”世界工厂”；随着工业实力的提升，英国的商品生产能力迅速提高， 刺激了英国进一步开拓海外市场，最终开辟了包括世界多数大洲在内的广大市场。（分别答出一组手段与对应的 意义得2分，共4分)(3)示例一观点：革命（法国大革命）是一个艰难曲折的历程论述：1789年7月14日， 法国巴黎民众攻占巴士底狱，法国大革命开始了。然后，制宪议会先后通过了《人权宣言》和制定了宪法，建 立法兰西第一共和国，并处死了路易十六。而欧洲各国君主深受震动，联合绞杀法国革命。在异常严峻的形势 下，以罗伯斯庇尔为首的雅各宾派平息了国内叛乱，打退了反法联军，把法国革命推向高潮。但由于雅各宾派 打击面过宽，导致革命出现危机，新的反法联军又卷土重来。1799年11月，拿破仑发动雾月政变，组成一个 新的政府，建立起一套高效率的国家机器。1804年，颁布实施《拿破仑法典》，建立法兰西第一帝国。在与反 法联盟的较量中，拿破仑大军所向披靡。但在废除各地封建特权的同时，也对当地人民进行压榨和掠夺。1815 年，法兰西第一帝国覆灭。综上所述，法国大革命在人民的推动下，取得了巨大的成就，但也遭遇了不小的挫 折，历程充满了艰难曲折。示例二观点：法律制度巩固革命（法国大革命）成果论述：1789年7月14日，法国 巴黎民众攻占巴士底狱，法国大革命开始了。8月，制宪议会通过了《人权宣言》，宣告了人权，法治，自由， 平等和保护私有财产等基本原则。1791年，制宪议会制定了宪法，废除了旧制度，确立了新制度的基本框架。 1792年法国宣布废除君主制，成立法兰西第一共和国，1793年，国王路易十六以叛国罪被送上断头台。为了整 理革命以来的立法成果，拿破仑主持制定了《拿破仑法典》，确立自由平等和私有财产神圣不可侵犯等原则。这 部法典于1804年颁布实施，经多次修改，今天仍然在法国施行。后来，很多国家的民法都以《拿破仑法典》为 参照蓝本。综上所述，《人权宣言》和宪法的制定，以及《拿破仑法典》的制定，巩固了法国革命成果，推动大 革命发展。（观点正确得1分，选择三个史实紧扣主题形成有理有据的论述得6分，共7分，之后按等级逐条赋分。）2025一2026学年第一学期期末考试试题（卷) 九年级历史 注意事项： 1.本试卷全卷共8页，满分75分，考试时间70分钟。 2.考生务必将自己的学校、班级、姓名、考号等涂写在答题卡上，答选择题时，每题选 出答案后，必须用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号【ABCD】涂黑，如需改动，先用橡 皮擦千干净，再改涂其他答案。答在试卷上无效。考试结束后，试题和答题卡一并收回。 第1卷选泽题（共30分） 本部分共选择15小题，每小题2分，共30分。在每小题的四个选项中，只有一项最符合题 意，请选出并在答题卡上将该项涂黑。 1.以下展示的是古代亚非地区不同文明古国创造的重要文明成果，由此可知 好 婆罗门 统治阶 制帝利 吠舍 自hi销 级的维限 ,技统治输姿 首陀罗 a 图一金字塔图二《汉谟拉比法典》 图三种姓制度 图四西周分封制 A.古代亚非文明的文化交流 B.古代亚非文明的多元特征 C.古代亚非文明的传播途径 D.古代亚非文明的起源探究 2.据统计，1世纪时，罗马全年的节庆娱乐日为66天：2世纪时，节庆娱乐日有123天；4 世纪时，节庆娱乐日增至175天。在节日里，奴隶角斗、斗兽、戏剧、赛车等活动皆由国库开 支。这对罗马帝国造成的后果是 A.帝国危机加剧 B.帝国版图拓展 C.奴隶地位提高 D.民主法制完善 3.亚历山大东征推广了希腊文化，与此同时，东西方文化也不断在对希腊文化进行着反向渗 透。这反映了亚历山大的扩张战争 A.造成了东方文明的衰落 B.改变了西方文明的进程 C.促进了东西方文明交流 D.推广了奴隶制民主政治 4.苏格拉底和孔子是东西方两位伟大的思想家。苏格拉底认为“人要认识你自己”，主张通 九年级历史第1页（共8页) 过不断质疑和反思来追求知识和美德：孔子以”仁”为核心，主张”克己复礼”，通过遵循礼仪规 范来实现社会秩序和个人品德的提升。从中可知二人思想主张的相似之处是 A.研究个人修养与自然环境的关系 B.重视对知识和智慧的追求 C.认为知识是人类进步的重要动力 D.强调人的自我价值和品德 5.罗马法从产生、发展到成为完备的法律体系，经历了漫长的演变过程。分析下面法律条文 可知，两部法典的共同之处是 A.维护奴隶主利益 债权人可以拘禁不能按 奴隶必须无条件地服 期还债的债务人，甚至可以 B.遏制贵族曲解法律的现象 从主人的管理和安排，如果 将其变卖为奴或处死。 奴隶逃亡，将会受到严厉的 C.满足平民的诉求 《十二铜表法》 惩罚。—《查士丁尼法典》 D.注重维护庄园的公共秩序 6.12-13世纪，西欧庄园主的奢侈品消费日益增加，部分庄园主将庄园农产品，如粮食、羊 毛等大量投入市场销售，以此来获取更多的货币。该现象的出现 A.有助于近代城市的发展 B.表明庄园经济逐渐瓦解 C.提高了庄园主的经济地位 D.促进了西欧资本主义萌芽 7.“这些新知识冲破了束缚，产生了有学问的职业。它吸引了一些求知欲旺盛的青年来到巴黎 和博洛尼亚，组成那些学术行会。”材料描述的是 A.西欧庄园景象B.封君封臣制度C.西欧大学兴起D.基督教的传播 8.7世纪，日本整个朝野掀起了“中国化运动”，仿效唐朝的制度和文化，把处于蒙味状态的 民族，向前推进了几个世纪。“中国化运动” A.实现了日本统一B.加剧了社会矛盾C.推动了社会转型D.维护了幕府统治 9.有学者如此评价：“新航路开辟后，东西半球不同文化圈的大汇合加速了农耕文明向工业文 明转变的过程…如果没有美洲的大量金银与物质财富，没有北美的自由移民垦殖区，西方资 本主义的发展将会缓慢得多。”据此可知，该学者 A.赞同欧洲的殖民扩张 B.认为欧洲的发展完全依赖殖民掠夺 C.认为欧洲应归还财物 D.较客观地分析了新航路的历史作用 10.马克思在《资本论》中说：“美洲金银产地的发现，土著居民的被剿灭、被奴役和被埋葬 于矿井…这一切标志着资本主义生产时代的曙光。”这段话强调的是殖民掠夺 A.给殖民地人民带来深重灾难 B.为欧洲资本主义发展提供了原始资本 C.促进了世界市场的最终形成 D.加强了世界各地的联系 九年级历史 第2页（共8页) 九年级(2)班同学运用对比学习的方法，制作了英、法两国资产阶级革命知识图谱，请据此 完成第11、12题。 1649 处死国王 建立共和回 共和制 第一共和国 圍 1642 光荣革命” 内战爆发 君主立宪制 攻占巴 革命历程 1640 革命序剂 (车) 帝制 士底狱 图示 1653 第一帝国 图就国 封建专制 斯图亚特 波旁王朝 帝国覆亡 1660 王初复醉 1789179218041815 英国资产阶级革命历程示意图 法国大革命历程示意图 重要文献 《权利法案》 《人权宣言》《拿破仑法典》 对本国：推翻本国封建专制统治，▲，颁布了法律文献，巩固了资产阶级革 共同影响 命成果。 对世界：推动了世界历史发展的进程。 11.根据示意图中信息，你认为“▲”处应填写的正确内容是 A.打击了欧洲的封建势力 B.建立了资产阶级民主政体 C.促进人文主义思想传播 D.有利于国际工人运动兴起 12.从示意图中反映出英、法两国资产阶级革命历程具有的共同特点是 A.开创性 B.双重性 C.曲折性 D.彻底性 13.“我们以这些殖民地的善良人民的名义和权力，谨庄严宣告：这些联合殖民地从此成为，而 且名正言顺地应当成为自由独立的合众国，它们解除对英王的一切隶属关系，而它们与大不列 颠王国之间的一切政治联系也应从此完全废止。"这段宣言的发表意味着 A.美国正式诞生B.战争形势出现转折 C.美国实现独立 D.联邦制共和国建立 14“大工业创造了现代化的世界市场，首次开创了世界历史，因为它使每个文明国家以及这 些国家中每一个人的需要的满足都依赖于整个世界，因为它消灭了以往自然形成的各国的孤立 状态。”这段话的作者认为 A.世界各国的孤立有利于大工业发展 B.工业革命促进了整体世界的形成 C.世界市场的形成阻碍了历史的进步 D.大工业不利于世界市场的形成 15.英国历史学家阿利斯泰尔霍恩认为，巴黎公社“打破了自拿破仑以来的欧洲均衡势力， 一股新的政治势力迅速崛起，让旧世界的政治结构发生了根本性变革”。这一“根本性变革” A.标志着马克思主义的诞生 B.推翻了欧洲资本主义制度 C.否定了拿破仑的法治成就 D.是建立无产阶级专政的首次尝试 九年级历史第3页（共8页） 第川卷 非选择题（共45分） 本部分共4道大题，其中16题8分，17题10分，18题12分，19题15分，共45分。 16.东西古遗·文明萎聚。九年级(1)班同学开展项目化学习，请你参与完成。 【项目名称】古今文明印记·东西成果荟萃 【项目目】通过搜集整理相关史料，了解古代人类文明的政治、经济、文化等成果。 【项目任务】聚焦主题，制作项目学习任务单，并完成学习任务单中的问题。 项目学习任务单 主题一 古域政制·兴亡棕影 古埃及的国王 婆罗门可以确 雅典民主政治 自4世纪中叶开 我 称“法老” 找 作为全国 药蔬 信不疑地享有首陀 的实质是奴隶主阶 始 罗马帝国内部奴隶 罗的财产，因为他们 抗4圣不斯，同时还 治者， 没有任何财产 其 坚型督美有成配 不断遭受着蛮族入侵， 到 大权于一 人 可以占有他们的 妇女、 奴隶和外邦 两股力量都冲击着帝 、卷弱整神 身 财 人被排除在民主 国的统治。…瘟疫直 了 的帝打 入的使是成手 导致°罗马军队参 权威 具有无上的 与 肩滚 陀罗 应以劳 公民 ,也只有 逐渐支符。 国 家款的尖 ，罗马 的蛮族屋佣兵。 国王地位： 制度特点： 民主局限： 灭亡原因： 学 了 问题1：请你根据材料，把表格中需填写的内容答在答题卡上。(4分) 主题二 中古文明·多元印记 我找到了 )扩扩o1Yλ1· 「悉方夜愿 173846189。 1Z3RP6789· 封君封臣制 西欧庄园 阿拉伯数字 《天方夜谭》 九年级历史 第4页（共8页) 我 问题2：上述两种制度之间有何内在联 问题3：上述两个文明成就有何共同的历史 悟 系？(2分) 价值？(2分) 到 了 17.走向近代。联结世界。阅读下列材料，结合所学知识，回答问题。 材料一15-16世纪，英国，法国，尼德兰等西欧国家和地区的农村出现了新的经营方式。大 地主把获得的土地，出租给富裕农民或农业家，形成租地农场。租地农场主雇人进行商品化种 植或养殖生产，用雇佣劳动者取代了传统的依附农民...·手工工场主雇佣工人进行商品生 产，工场内盛行劳动分工，简单协作，采用了新的生产方式。 一摘编自吴于廑，齐世荣《世界史》 (1)根据材料一，概括租地农场和手工工场的共同之处，并分析它们的出现对欧洲社会产生的 影响。(3分) 材料二文艺复兴时期的人文主义者处处提倡人性和人权，重新思考人和神的关系。他们认为 人的情感和思想要摆脱神学的禁铜，尽可能走上一条自由发展之路。人文主义者指出天堂不在 来世，而在现世。他们公开申明，追求个人的幸福和自由符合人性的要求。 一摘编自王斯德主编《世界通史·前工业文明与地城性历史》 (2)根据材料二，简述文艺复兴的内涵，并以文艺复兴运动中的一部作品为例进行说明。(4分) 材料三 只有到1500年左右...这种状 态才被打破，过去处于相对隔绝的各地 区才开始建立了直接联系。这是人类社 会向全世界联为一体迈出的第一 步。西欧人走向海外，开始殖 民征服..·，.从而促进了欧洲的封建 生产方式迅速向资本主义生产方式过 渡。 一摘编自吴于廑，齐世荣主编 《世界史·近代史编》 九年级历史 第5页（共8页) (3)结合所学知识，指出材料三中A、D两条航线的开辟者分别是谁？并分析“1500年左右” 发生的事件对世界历史进程造成的重大影响。(3分) 18.城市变迁时代缩影。阅读下列材料，结合所学知识，回答问题。 材料一从11世纪开始，英国农业技术持续进步，但耕地数量有限，而人口却持续增长…为 了缴纳高昂的税收，大部分的农民开始出售更多的农产品以换得现金。同时，大量农奴逃往城 市，一年零一天，是逃亡农奴进城后获取人身自由的时间标识，而“自由人”则是自治城市早 期市民的正式称呼。经济的发展需要工商业者努力提高自身素质，城市是现代大学教育的发源 地。工商业活动也加深了对世俗生活和今生幸福的理解。 一摘编自齐爽《英国城市化发展研究》 (1)根据材料一，简述中世纪英国城市兴起的背景及影响。(4分) 材料二文艺复兴时期的意大利城市相较于中世纪城市有很大的扩张。建筑和城市建设上创造 性地应用了古希腊、古罗马时期的要素。在以前基督教神权统治时期，西欧城市空间要素中最 突出的主体元素是教会和封建王宫的宫殿，而文艺复兴之后，富商大贾的府邸、供市民讨论决 议的市政机关、行会大厦等新建筑开始逐步占据城市的中心位置。城市里各种满足世俗生活、 学习等需求的场所，如图书馆、市民广场等也越来越多起来。同时，城市选址、设计上还受到 地理学、透视学等的影响。 一摘编自彭敬仪《中世纪与文艺复兴时期的城市与广场建设》 (2)材料二中，文艺复兴时期意大利城市建设发生了哪些变化？这些变化体现了怎样的 时代特征？(4分) 材料三到1851年，伦敦和其他61个英国城镇的近60%的人口可能是从农村迁入的。人口迁移 在19世纪中叶达到顶峰，铁路建设进一步刺激了人口移动，工业城市成为特殊的磁铁。如果说 工业革命开始时，英国城市尚是寥若晨星的话，那么到19世纪末，城市已经如夏夜的繁星般布 满英国。 一摘编自钱乘旦《英国通史》 (3)根据材料三，概括英国工业革命时期城市化的表现。(2分) (4)综合上述材料，归纳推动西欧城市发展的因素。(2分) 九年级历史第6页（共8页) 19.社会转型。时代风潮。顺应时代潮流的改革与革命推动社会的发展与进步。 〖资产阶级。建立新体制〗 (1)根据下面的单元知识结构示意图，分别简述17-18世纪英、法、美三国建立资本主 的观 义制度的过程，并指出这一时期人类社会发展的趋势。(4分) 英国资产阶级革命 《权利法案》 英国殖民统治 建专制统治 资本主义发展 美国独立战争 《独立宣言》、1787年宪法 法国大革命 《人权宣言》《拿破仑法典》 资本主义制度建立 【〖资本积累创造新局面〗 (2)通过下列两组材料，简述英国是如何拓展海外市场的。(4分) 第一组 第二组 棉花蔗糖 英国 烟草矿产品 欧洲 纺织品 归程 果酒 美洲 出程 火器 北美洲 亚洲 中程 杂货 非洲 非洲 南美洲 大洋洲 图一美洲殖民地种植 图二英国在大西洋进行 图三瓦特和蒸汽机 图四19世纪后期英 园 的“三角贸易”示意图 国海外贸易示意图 九年级历史第7页（共8页) 〖资本主义·开辟新道路〗 (3)请从下面大事年表中选择三个或三个以上历史事件，结合所学，制定一个你想论述 点，加以阐述或说明。(7分)（要求：观点正确，史论结合，条理清楚） 法国大革命大事年表 时间 事件 1789年7月14日 法国大革命爆发 1789年8月 制宪议会通过了《人权宣言》 1791年1月 制宪议会制定宪法 1792年8月 吉隆特派取得政权 1792年9月 成立法兰西第一共和国 1793年1月 处死国王路易十六 1793年6月 建立雅各宾专政 1799年5月 雾月政变 1804年 颁布实施《拿破仑法典》 1804年 法兰西第一帝国建立 1815年 法兰西第一帝国覆灭 摘编自王养冲《关于法国资产阶级大革命分期的若干问题》 九年级历史 第8页（共8页)2025一2026学年第一学期期末考试试题答题卡 九年级历史 学校： 班级： 姓名： 注意事项： 1. 选择题作答必须用2B铅笔，修改时用塑料橡皮擦干 净。笔答题作答必须用黑色签字笔填写，答题不得超 考号 出答题框。 2. 保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破。 3. 在考生信息框中填写学校、班级、姓名及考号。 选择题填涂说明： 正确填涂： 错误填涂：州☑] 贴 条形 码区 缺考标记：☐ 监考老师代涂缺考标记 选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分） 1[A][B][C][D] 5[A][B][CJ[D] 9[A][B][C][D] 13[A][B][C][D] 2[A][B][C][D] 6[A][B][C][D] 10[A][B][C][D] 14[A][B][c]D] 3[A][B][C][D] T[A][B][C][D] 11[AJ[B][C][D] 15[AJ[B][c][D] 4[A][B][C][D] 8[A][B][C][D] 12[A][B][C][D] 二、非选择题(45分) 16.(8分)问题1：国王地位： 制度特点： 民主局限： 灭亡原因： 问题2： 问题3： 17.(10分)(1) （2) (3) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 18.(12分)(1) ......... (2) (3) ------- (4). 19.(15分)(1) (2) (3) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效