山西阳泉市平定县2025-2026学年七年级上学期1月期末道德与法治试题

2025一2026学年第一学期期末考试试题【卷》 七年级道德与法治答题卡 学校： 班级： 姓名： 注意事项： 1.选择题作答必须用2B铅笔，修改时用塑料橡皮擦干 净。笔答题作答必须用黑色签字笔填写，答题不得超 出答题框。 考号 2. 保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破。 3. 在考生信息框中填写学校、班级、姓名及考号。 选择题填涂说明： 正确填涂：■ 错误填涂：州☑] 贴 条形 码区 缺考标记：☐ 监考老师代涂缺考标记 一。 选择题： (本大题共20小题，每小题2分， 共40分) 1[A]B][C]D] 6 [A][B][C][D] 11[A]B][C]D 16[A][BI[C]D] 2[A]B][C]D] 7 [A][B][C][D] 12[AB][C]D 17 [A][B][C][D] 3[AB][C]D] 8 [A][B][C][D] 13[A]B1[C]D] 18[A]B[CD] 4[A[B][C[D 9 [A][B][C][D] 14[AB][C]D 19 [A][B][C][D] 5 [A][B][C][D] 10 IA1IBIICIID1 15[A][B[C]D] 20[A]B[CD] 二、筒答题：（本大题有3个小题，共30分） 21.指点迷津： 解锁密码： 22.正方素材（写序号）： 总结呈辞： 反方素材（写序号）： 总结呈辞： 主持人总结： 23.(1) (2) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 三、分析说明题（本大题共12分） 24. 四、实践探究题：【本大题共18分) 25.（1)爱护身体： ；滋养心灵： (2) (3)行动目标： 具体措施： 预期效果： 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效2025一2026学年第一学期期未考试试题【卷》 七年级道德与法治 注意事项： 1.本试卷采用全开卷考试，分第I卷和第Ⅱ卷，考试时间90分钟，满分100分； 2答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡相应位置； 3.答案全部在答题卡上完成，答在本试卷上无效。 第I卷选择题（共40分) 一、选择题（在每小题的四个选项中，只有一项最符合题意，请选出并在答题卡上 将该项涂黑。本大题共20个小题，每小题2分，共40分。) 1.班会课上：.老师这样描述初中阶段： “初中三年，是人生唯一一次用少年的纯粹与青春的勇气，点亮梦想，同时为头脑、 心灵和人格奠基的黄金时代。” 从中我们领悟的道理是 A初中阶段是我们人生之中最快乐的时光 B初中阶段为我们的发展提供了新的机会 C.初中阶段对我们的成长提出了新的要求 D.初中阶段对我们的人生具有独特的价值 2.马克思说：“最蹩脚的建筑师从一开始就比最灵巧的蜜蜂高明的地方，是他在用蜂蜡建筑 蜂房以前，已经在自己的头脑中把它建成了。”这启示青少年要 A做好规划，明确发展目标 B怀揣梦想，树立远大志向 C.善于学习，保持学习兴趣 D认识自己，不断发展自己 3. “对下列“微行为”的“微点评”，正确的是 选项 微行为 微点评 小谷听到他人指出自己的缺点，就 A 小谷做到了客观冷静地对待他人的评价 觉得自己很没用 小思因脸上的雀斑感到自卑，常常 小思要主动改正缺点，弥补自身不足 避免与同学交往 小要参与博物馆志愿讲解时，发现 C 小要是在生活实践中认识自已 自己历史知识欠缺 小路觉得自己性格阳光活泼，能快速融 D 入集体 小路是通过他人的评价来认识自已 4.下面是某同学在校园论坛上发布的匿名帖： 我非常美慕别人能够站在舞台中央，展现舞姿；我渴望自己能够说标准的普通话，却 因有口音而难以实现：我因为害怕失败，经常逃避问题，对自己没有信心：我没有朋友， 性格懦弱，不敢表达自己的真实想法… 假如你要给这名同学留言，你会告诉他 ①挑战自己，做不擅长的事情才能成功 ②接纳自己，需要有乐观的心态和勇气 ③欣赏自己，学会自我鼓励、自我奋进 ④打开心扉，不断完善自己、发展自己 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 5.“梦想是破土萌发的芽，坚持是深扎土壤的根。根系盘绕，嫩芽生长，未来自会在时光中缓 缓绽放。”从这首诗中，我们能领悟到 A.人生有了梦想就能绽放青春光彩 B.实现人生理想要持之以恒去奋斗 C.正确认识自己是完善自我的前提 D.学习会激发对生活的热情和勇气 七年级道德与法治第1页（共6页） 6.“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”这启示我们学会学习要 A.发现并保持对学习的兴趣 B掌握科学的学习方法 C.善于运用不同的学习方式 D独立思考，不断质疑 7右图漫画告诉我们 ①化解冲突，接纳父母 ②孝亲敬长，代代相传 ③秉承家风，重在行动 ④勤俭节约，坚守美德 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 8寒假快要来临，小德与父母商量，拟订了如下的家庭责任清单： 爸爸：经营自家小餐馆，承担换灯泡、修水管等家务。 妈妈：除上班外，还买菜做饭，照顾我们的日常生活。 小德：收拾房间，洗碗、拖地，带妹妹玩耍。 由此可见，建设美好家庭，需要 ①家庭成员之间能相互信任、相互体凉②理解父母的辛苦，完全接纳父母的想法 ③学会换位思考，家务劳动做到平均分配④在接受关爱的同时，也需要学会回报爱 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 9.小奇喜欢文学创作，经常得到语文老师的肯定和表扬。上数学课时小奇偷偷在下 面写小说，被数学老师发现后狠狠地批评了一顿，还把他辛苦写了一个多星期的 手稿给没收了。小奇应该 ①正确对待老师的批评和表扬 ②避免冲突，对老师敬而远之 ③坦诚相待，主动与老师沟通 ④弥补不足，理解老师的用意 A.①②3 B.①3④ C.①②④ D.②3④ 10.在成长的岁月里，爷爷深沉的爱对小轩产生了深远影响。他经常告诉小轩要严于律 己，宽以待人，才能收获更多友谊。小轩摘录的以下语句与爷爷的教导一致的是 A责人之心责己，恕已之心恕人 B择其善者而从之，其不善者而改之 C.常将有日思无日，莫把无时当有时 D.知我者谓我心忧，不知我者谓我何求 11.下面是小梦与同桌的交往场景： 场景一：午餐时，同桌把面包分一半给小梦，小梦把饭菜分一半给同桌。 场景二：小梦做错了事，同桌一边批评她，一边督促她改正。 下列选项与上述两个场景蕴含的道理相一致的是 ①投我以木瓜，报之以琼琚 ②与朋友交，言而有信 ③友直，友谅，友多闻，益矣 ④独学而无友，则孤陋而寡闻 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 12.某班采用班级日志的形式记录日常生活中的，点点滴滴： ◆班级值日生请假，小峰主动接替值日任务，把黑板擦净、地面扫拖到位。 ◆班级图书角的书籍杂乱，同学们自发将其摆放整齐，并贴上借阅提示条。 ◆班级研学活动中，小组成员主动认领物资搬运、路线规划任务。 以上班级日志说明 ①建设美好集体，要确定共同的愿景 ②建设美好集体，要树立主人翁意识 ③集体生活有助于我们发挥个人优势 ④集体生活有助于培养我们的责任感 A.①② B.①3 C.②④ D.③④ 七年级道德与法治第2页（共6页) 13.为响应“足球进校园”号召，某校拟组建足球队，参加校园足球联赛。推进该工作的最佳 路径是 ①报名 美好愿景吸引人 ②参赛—集体生活成就人 ③宣传一集体生活邀请人 ④组队—一依据分工选拔人 A.①②→③→④B.②→③→①→④ C.③→①→④→② D.④→③→①→② 14.生活中诸多的“禁令”看似是对我们的限制，实则是对我们的保护。下图警示语启示我们 电动自行车 禁止 水深危险 禁入电梯 高空抛物 禁止游泳 A.节约用电，勒俭持家 B.激发潜能，提升自我 C.科学锻炼，强健体魄 D.遵守规则，保护生命 15.放学后，初中生小川和小奇在书店买书，小奇突然晕倒，浑身抽搐失去意识。在不知小奇 病因的情况下，此时小川最恰当的做法是 A.大力摇晃小奇，尝试叫醒他 B立刻背起小奇，跑往医院急救 C.跑回学校找老师，让老师来处理 D.守护小奇，请店员帮忙拨打120 16.阳泉市各中小学校把青少年身心健康作为学校工作的一项重要内容，开展了丰富多彩的大 课间活动，有跳绳、体操、舞蹈、球类运动等。这样做有利于引导学生 A敬畏生命，学会关爱他人生命 B守护生命，养成健康生活方式 C探问生命，改变生命发展规律 D珍爱生命，掌握自救自护方法 17运动员苏炳添曾因身高劣势被质疑不适合短跑，却始终坚持训练、突破自我，以9秒83的 成绩打破亚洲纪录，改写了外界对黄种人短跑的固有认知。这启示我们要 A.增强生命韧性，绽放生命精彩 B.重视他人评价，检视自身不足 C.正确认识自己，克服自卑心理 D.牺牲自己，见义勇为扬名天下 18.程开甲是“两弹一星功勋奖章”获得者。他说过：“常有人问我自身价值和人生追求的看 法，我说，我的目标是一切为了祖国的需要。”对此，下列说法正确的是 A我们要树立切实可行的人生目标B.人生目标指引我们走上正确的人生道路 C.个人的发展离不开社会 D.个人的发展要牢牢植根于国家、民族和人民的需要 19.“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”是乐观向上的人生态度，也是中华民族勇敢拼搏的 传统美德。下列古语与材料主旨相符的一项是 A桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情 B春风得意马蹄疾，一日看尽长安花 C.千磨万击还坚劲，任尔东西南北风 D.人生自古准无死，留取丹心照汗青 20.2025年4月28日，庆祝中华全国总工会成立100周年暨全国劳动模范和先进工作者表彰大 会在北京举行。劳动模范和先进工作者在平凡岗位创造不平凡业绩，这启示我们 ①劳动是实现人生价值的重要途径 ②只有成为劳动模范才能实现人生价值 ③要培养敬业精神，做好本职工作 ④要在创新创造中提升自己的人生价值 A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④ 七年级道德与法治第3页（共6页） 第Ⅱ卷非选择题（共60分) 二、简答题（本大题共3个小题，共30分） 21.下面是七年级(1)班小政同学进入初中后的成长记录： 育春的烦恼 成长的喜悦 我沉迷刷手机到凌晨，学习效率直 我悄悄整理好父母的卧室，看到 线下降；努力预习新知识，考试时却一 他们欣慰的笑容；朋友提出的建议， 片空白，归咎于自己天赋不足；老师批 我虚心接受；期末复习压力剧增，却 评我懒散，我烦躁地辩解；好朋友已锁 坚持完成社区公益值勤：遇见难题主 定人生规划，我还没有，很难过四 动请教同学，视野悄然拓展 请你为小政同学的成长烦恼指点迷津，并解锁他成长喜悦的密码。(10分) 22. 顺境VS逆境 某班围绕“顺境VS逆境哪个更有利于个人成长？”开展辩论赛，同学们在前置 学习活动中搜集到了如下素材： !1欧阳修：出身书香门第，母亲以获画地教他识字，叔父悉心，点拔，自幼浸润书！ 香，打下学识根基，终成北宋文坛领袖。 2.王羲之：出身士族，父亲启蒙书法，师从名家卫夫人，不愁笔墨纸砚可日日练 习，终成“书圣” 3.越王勾践：国破被俘沦为吴王马夫，受尽屈辱，却卧薪尝胆警醒自我，终励精 图治复国，成就一代霸主。 4.祖冲之：出身官宦之家，家境优渥能接触天文、历法、数学典籍，获长辈全力 支持潜心钻研，精准算出圆周率。 5.司马迁：因李陵之祸受宫刑，身心遭重创，却以超强韧性扛住磨难，历时13年 编撰《史记》，成“史家之绝唱” 6.范仲淹：幼年丧父、家境贫寒，每日断齑画粥充饥，却苦读不辍，终成忧国忧民 的一代名臣。 请你一起参与完成下列任务。 任务一：请你分别为正反双方找到匹配的素材并为他们做总结呈辞。(6分) 任务二：如果你是主持人，请围绕本次辩论赛的主题做最后的总结发言。(4分) 七年级道德与法治第4页（共6页) 23. 作业有创意 学习“不打烊” 下面是某校七年级的寒假特色作业。 一小时家务 一小时运动 一小时公益 一小时阅读 积极参与家务劳 规划“家庭健身 参与社区公益活动， 精读一本名著 动，学习制作一 挑战计划”，包 走进公益“实践 《朝花夕拾》， 道美食给自己的 含跳绳、健身操 场”，完成“社区 理解鲁迅的成长 父母品尝； 等多样项目： 公益服务单” ,用 背景，感受他文 向家人讲解合理 每日记录自己和 行动去践行，把 字的魅力，并以 的饮食和良好的 家人的运动数据 “公益情”融入 “成长”为话题 卫生习惯。 与感受。 “生活里”。 写一篇作文。 (1)请你谈谈该校开展寒假特色作业的意义。(6分) 针对以上作业同学们纷纷展开讨论，有同学认为学校的寒假作业走“新”又走心， 但也有同学提出：“咱们的作业内容丰富、形式多样，但完成起来并不容易。” (2)请你设计两条督促自已保质保量完成寒假特色作业的方法。(4分) 三、分析说明题（共12分) 24. 生命成长双守护 本学期，某校七年级开展了“生命成长双守护”系列主题活动，具体内容如下： 开设“健康课堂”，邀请校医讲解青春期生理健康知识、用眼卫生、运动安全等内容； 组织“阳光课间跑”“趣味运动会”等活动，鼓励学生每天保证1小时体育锻炼； 设立“健康打卡墙”，记录学生规律作息、合理饮食的日常； 搭建“心语小屋”心理咨询平台，安排专业心理老师为有困扰的学生提供疏导； 开展“生命故事分享会”，让学生分享自己或身边人面对挫折、重拾信心的经历； 组织“经典诵读”活动，通过品读励志散文、名人传记，让学生感受生命的韧性与价值。 分析该校开展“生命成长双守护”系列活动对学生成长的意义。（12分)》 七年级道德与法治第5页（共6页) 四、实践探究题（共18分） 25. 探问生命飞扬青春 生命是一个严肃的话题。生命从哪儿来，到哪儿去？生命的意义在哪里？这些 问题你思考过吗？七年级(2)班道德与法治老师组织同学们以“探问生命，飞扬青 春”为主题的班会活动，请你参与并完成下列任务。 守护生命，保持身心健康 课前准备展示环节，同学们搜集到下列图片内容： 作急规律，早每令 ①参观博物馆 ②规律作息 ③保护视力 ④诵读经典 (1)上图中属于爱护身体的是▲，属于滋养心灵的是▲。(4分，填序号) 珍爱生命，端正人生态度 主题班会课上，第三小组为同学们展示了下列人物故事： 。。。。 2025年“最美中学生”获得者王铭轩，自幼患有先天性听力障碍， 但他从未向命运低头，通过唇语练习和不懈努力，不仅成绩稳居年级前 列，还主动加入社区志愿服务队，为听障儿童辅导功课 (2)请结合王铭轩的事迹，分析我们应如何珍爱生命，端正人生态度。(6分) 敬畏生命，实现人生价值 总结活动环节，班主任要求大家结合自身实际，拟定一份“青春生命成长行动 计划”要求包含行动目标、具体措施和预期效果三个部分。 (3)请你按要求为本组拟定这份计划。（8分) 七年级道德与法治第6页（共6页)】2025一2026学年第一学期期未考试试题【卷》 七年级 道德与法治： 参考答案 一、 选择题（本大题有20小题，每小题2分，共40分） 题号 1 3 4 5 6 8 9 10 答案 D A C 0 & A C B B A 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 A C C D D B A D C B 二、简答题（本大题3个小题，共30分）】 21.解决成长烦恼的方法：①善于学习，养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法；②正确认 识自己，学会欣赏自己；③正确对待老师的批评，尊重老师；④做好人生规划、做有梦想的 少年，树立远大志向。 (学生需答出三种方法，每点2分，共6分) 成长喜悦的原因：①孝亲敬长，理解体谅父母；②正确对待他人评价；③正确处理个人利益 与集体利益；④学会学习等。（学生需答出2个原因，，每，点2分，共4分) 22.任务一 正方（顺境）：①②④，顺境中的有利因素，使我们更容易接近和实现目标。顺境能提供良 好资源与机遇，让人更便捷获取知识、拓展视野，利于成长起步与快速发展。(3分) 反方（逆境)：③⑤⑥，得意时，逆境会使我们更清醒，避免盲目乐观、精神懈怠；失意时， 逆境会使我们获得更加丰富的生活经验。(3分) (学生需分别为正反方匹配素材并总结呈辞，素材匹配正确得1分，呈辞表述合理清楚，学 科语言运用恰当得2分，共6分) 任务二 顺境和逆境是人生历程中两种不同的境遇。无论顺境还是逆境、对人生的作用都是双重的。 我们应顺境不骄，逆境不馁。 （学生需围绕主题答出2点即可，每点2分，共4分) 23.(1）意义：“一小时家务”培养劳动技能与家庭责任感，增进亲子关系，理解父母付出；“一 小时运动”提升身体素质，养成健康生活习惯，增强自我健康管理能力；“一小时公益”拓 宽视野、增长知识，增强社会实践能力，实现自身价值；“一小时阅读”汲取精神养分，培 养阅读思考习惯，从经典中汲取精神力量，促进全面发展。（学生任选三个角度作答，每点 2分，共6分) (2)方法：制定详细时间表，合理分配每天时间完成各项作业，并设置奖励机制，激励自己 按计划推进。邀请家长监督，或与同学组成学习小组互相打卡汇报进度，借助外部力量约束 自己，保证作业质量与效率。（学生从自身努力和借助外力监督两个角度作答，每点2分， 共4分。学生从其他角度作答，言之有理，也可酌情赋分。) 三、分析说明题（12分) 24.首先，有利于增强安全意识，能有效保护生命。增强安全意识是守护生命安全的根本前提。 我们用心对待和做好事关安全的每一件事，既是对自己的生命安全负责，也是对家庭和社会 负责。该校开设“健康课堂”，向学生讲解运动安全、用眼卫生等知识，帮助学生树立安全 防范意识，学习自我保护技能，做到防患于未然。 七年级道德与法治答案第1页（共2页）》 其次，有利于提高青少年的防护能力。面对生活中可能遇到的各种自然灾害、事 故灾难、公共卫生事件等，如果我们掌握有效的应对方法，拥有科学的自救、救他的 能力，就能保护自已的生命，也能救助他人的生命。该校“健康课堂”讲解青春期生 理健康、用眼卫生、运动安全等内容，掌握实用防护技能，提升应对日常健康风险的 能力。 再次，有助于青少年养成爱护身体，养成健康的生活方式。身体是生命存在的根 本。身体健康既关系个人的成长和发展，也关系家庭的生活质量，还关系国家的人口 素质和社会的发展。爱护自己的身体，是一种对生命负责任的态度，我们要做自身健 康的第一责任人。该校组织“阳光课间跑”、设立“健康打卡墙”，引导学生每天锻炼 1小时，记录规律作息和合理饮食，帮助学生养成健康生活习惯，强健体魄，健康成 长。 最后，有助于青少年滋养心灵，丰富精神世界。良好的生命状态既需要健康的身 体，也需要健康的心理和丰富的精神。拥有健康、和谐的内心世界，是我们幸福生活 的重要支柱。该校搭建“心语小屋”提供心理疏导，开展“生命故事分享会”和“经 典诵读”活动，帮助学生缓解压力、感受生命韧性，丰富精神生活，增强生命的力量， 绽放生命精彩。（写出其中三点即可，每点4分，共12分) 四、实践探究题（18分) 25.(1)②③ ①④ （每空2分，共4分) (2)①保持健康心理，磨砺意志，增强生命的韧性。王铭轩面对先天性听力障碍的 挫折，没有低头，而是以顽强不屈的精神、百折不挠的毅力，勇往直前，战胜 困难和挫折。 ②敬畏生命，关爱他人的生命。王铭轩主动加入社区志愿服务队，为听障儿童辅 导功课，尊重、关怀和善待他人。 ③拥有正确的人生态度对待逆境。王铭轩面对困难不畏惧、不退缩，勇敢面对， 保持乐观豁达、积极向上的态度，鼓足勇气、迎难而上，在逆境中实现自己的 人生价值。 （学生需从增强生命的韧性、救畏生命关爱他人、以正确的 人生态度对待逆境三个角度作答，每个角度2分，共6分。若学生从其他角度 作答，言之有理亦可的情赋分。) (3)行动目标：培养坚韧品格，提升生命价值，让青春在奋斗中闪光。 具体措施：①学习上：制定每日学习计划，遇到难题主动请教老师同学，不轻 易放弃。②生活中：坚持每周3次体育锻炼，增强体质；主动承担家务，体凉 父母辛劳。③实践中：加入学校志愿服务队，每月参与1次社区敬老或环保活 动。 预期效果：养成自律自强的习惯，提高抗挫折能力；增进与他人的情感联系， 体会奉献的快乐；实现个人能力与生命价值的双重提升。 (行动目标需紧扣生命成长、青春奋斗主题，得2分；具体措施需涵盖学习、生 活、实践等至少2个方面，内容具体可行，每点2分，共4分；预期效果需与 目标、措施对时应，体现价值提升，得2分，总共8分) 七年级道德与法治答案第2页（共2页）