河南省驻马店市第四中学2025-2026学年九年级上学期1月期末历史试题

2025一2026学年度上期期末质量监测 九年级历史 一、选择题（每题1分，共20分) 1.文明成果是国家和地区重要的文化遗产。下列文明成果出自古代不同文明地区，突出体现了 古代文明的( 三作T-作《 任仁〈节K 美好：H不f升 Y=<Y <Y-EY-IY 作三饣二〈作有 三丫-《E衣W 幸运： -KY行-E T下9Tc升 象形文字 楔形文字 印度梵文 A.传承性 B.多元性 C.交互性 D.同一性 2.《汉谟拉比法典》规定：拐带奴隶、帮助奴隶逃跑或窝藏奴隶者，都要被处以死刑。奴隶打 自由民的嘴巴或不承认自己的主人，要被处以割耳之刑。由此我们可以看出《汉漠拉比法典》的 实质是( A.维护奴隶的利益 B.维护奴隶主的利益 C.维护公民的利益 D.维护封建主的利益 3.拜占庭帝国在翻译和注释欧洲古典作品过程中，保护了大量的古典希腊罗马著作并形成规 范的译本体系。由此可知，拜占庭帝国 A.为文艺复兴提供了精神营养 B.推动了西方法律体系的建设 C.直接促进西欧各地城市发展 D.成为联系东西方经济的桥梁 4.“博洛尼亚大学处于意大利北部，11世纪时此处过往商旅络绎不绝，商业纠纷时有发生， 诉讼案件不断，所以该校一直以法学著称，学校内还形成了‘法科大学’；此后该校还经常与市 政当局和其他市民接触，成立了市民团体。”这段材料意在强调中世纪的大学( A.顺应了社会发展的需要 B.得到了封建统治者的支持 C.推动了市民阶层的出现 D.具有较大的自治和管理权 5.下表阿拉伯医学家所记药物的来源地 来源地 两河流域 希腊 波斯 印度 埃及 阿拉伯 占比 33% 23% 18% 13% 3% 5% 据表可知，阿拉伯帝国的医学( A.注重临床实践 B.善于博采众长 C.依赖外来成就 D.摒弃自身文明 6.在古希腊，将比赛胜利者的雕像树立在奥林匹克运动会上成为一种风气。甚至有人认为，没有 奥林匹克运动会就不会有希腊雕塑。材料表明古希腊运动会( A.促进艺术发展 B.推动文化交流 C.消除政治分歧 D.倡导和平理念 7.《作坊里的日本》中写道：“古代史上，日本在亚洲拜认了第一位老师，向老师学习，进行 九年级历史第1 了一次重要的改革，解放了社会生产力，促进社会经济的发展”。文中“重要的改革”使日本发 生的实质性变化是( ) A.使日本进入幕府统治时期 B.使日本走上独立发展的道路 C.使日本走上军国主义道路 D.使日本成为中央集权的封建国家 8.科学文化促进人类社会进步繁荣。下列人物与成就搭配相符合的是（ A.牛顿一一近代自然科学的奠基人之一，著有《自然哲学的数学原理》 B.列夫托尔斯泰一一俄国革命的镜子，创作小说集“人间喜剧” C.贝多芬一一伟大音乐家，创作《国际歌》 D.爱迪生一一发明大王，发现了电磁感应现象 9每当英国新一届政府产生的时候，英王都要到下院宣布，但讲稿是即将上任的内阁政府写的， 英王只按稿子念，不去修改一个字，这一变化始于( A.英格兰颁布《大宪章》 B.查理一世被推上断头台 C.议会通过《权利法案》 D.议会宣布英国为共和国 10.历史事实和历史结论是历史研究的重要载体。下列属于历史结论的是（) A.17、18世纪，英美法相继爆发资产阶级革命 B.1776年7月，大陆会议通过了《独立宣言》 C.1792年法国宣布废除君主制，成立了共和国 D.由人治走向法治是近代世界历史发展的潮流 第五单元 11.目录索引是阅读书籍的方法之一。下列标题最适合作 第13课西欧经济和社会的发展 右图第五单元标题的是() 第14课文艺复兴运动 A.封建时代的欧洲 第15课探寻新航路 B.走向近代 第16课早期殖民掠夺 C.资本主义制度的初步确立 D.资本主义制度的扩展 12.2018年世界杯足球赛将在俄罗斯举行，广大球迷目光不约而同地聚焦到俄罗斯，在南美洲也 有一项著名的国际足球赛事一一“南美解放者杯”，“南美解放者”指的是( A.章西女王 B.扎格鲁尔 C.玻利瓦尔 D.甘地 13.学习历史过程中，多运用比较学习的方法可以加强对知识的理解，美国内战、俄国1861年农 奴制改革和日本明治维新三者的共同点是（) A.都是自上而下的改革 B.都是对农民的掠夺 C.都促进了资本主义的发展 D.都确立了君主立宪制 14.“明治维新后，由于日本资本主义经济的迅猛发展，日本急需更多的原料、资金和廉价 劳动力，急需木断扩大商品的销售市场。而日本地域狭小，资源贫乏，农作物产量低。这与资 本主义经济的进一步发展形成尖锐矛盾。为解决这些矛盾，日本大资产阶级强烈主张以武力开 拓海外市场。另外，日本挑起甲午中日战争也与其国内统治危机的加深密不可分。”上述材料 可以用来佐证明治维新的（) A.原因 B.目的 C.内容 D.影响 瓦共3页 15.19世纪末，德国工程师卡尔·本茨研制出以内燃机驱动的汽车原型，随后亨利·福特通过流 水线生产大幅降低汽车成本，使其成为大众消费品。这一现象反映了第二次工业革命的特征 是( A.科学与技术紧密结合推动生产力飞跃B.垄断组织开始通过资本垄断市场 C.电力取代蒸汽成为主要动力来源 D.殖民扩张加速世界市场形成 16.下表中的战争形势相继出现的主要原因是( 时间 战役 主要交战国 给果 1942年 中途岛战役 是国和日本 太平禅战争出现转折 1942年 阿拉受战役 英国和德国、意大利 北非战锡的形势发生了转折 1942-1943年 斯大林格物保卫战 苏联和德面 第二次世界大战的转折点 A.法西斯“轴心国”的形成 B.《联合国家宣言》的签署 C.欧洲第二战场的开辟 D.雅尔塔会议的召开 17.下图是“指导无产阶级运动的思想的诞生和传播”的时空坐标，其中“口”处应是( 《资本论》 《乌托邦》 第一卷 1516年 1831年1834年1836年 1844年1848年 1864年1867年1871年 法国里昂 英国宪 德国西里西 第一国 巴黎公社 工人起义 章运动 亚织工起义 际成立 A. 《独立宣言》 B. 《人权宣言》 C.《共产党宣言》 D.《联合国家宣言》 18.下图反映了20世纪50年代到90年代初美、日、西欧工业生产在世界工业生产中所占比 重(%)的变化。这种变化表明( 龙他t11.5 A.日本经济实力超过美国 33.3 B.欧盟成立促进了西欧经济的发展 48.6 日本 日本 20.8 95 欧37.0 C.美国经济霸主地位最终丧失 1.6 D.二战后日本和西欧经济得到恢复和发展 1950-1951年 1970年 1990-1991年 19.“互联网+”简单地说就是“互联网+传统行业”，即互联网与传统行业进行渗透、融合， 促使传统行业迭代升级，以催化新兴产业。“互联网+”最能反映现代科技发展的特点是() A.信息时代的经济全球化 B.一种技术的发展引起多个领域的变革 C.高新科技成果不断涌现 D.新技术的发展改变了人们的生活方式 20.针对当今世界面临的和平赤字、发展赤字、安全赤字、治理赤字等一系列重大挑战，中 国提出倡导平等有序的世界多极化和普惠包容的经济全球化“两大主张”。这“两大主张” 有利于() A.推动国际秩序公正合理发展 B.形成避免战争发生有效机制 C.彻底解决世界经济发展问题 D.消除国家间意识形态的分歧 二.非选择题（共5小题，30分） 九年级历史身 21.(5分)文明因交流而多彩，文明因互鉴而丰富。互学互鉴，有利于人类社会的进步和发展。 阅读下列材料，回答问题。 材料一：希腊古典文明并非纯粹的原始文明。它和其他的所有文明一样，大量借用过去的文明- 如中东文明。不过，希腊人所借用的，无论是埃及的艺术形式还是美东不达米亚的数学和天文学， 都烙上了希腊人所独有的智慧的特征。 一摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 材料二：今天我们不难在希腊，小亚细亚，西亚，北非各地寻觉到岁马人留下的神庙，柱廊，浴 场，别院等遗迹.··罗马人将文化传播给高卢人，不列颠人以及日耳受人，“罗马化"使不同民 族，文化，宗教信仰的各个地区融合成为一体，客观上促进了罗马帝国的发展与强盛。 一摘编自袁波《古罗马文明的发展与传播》 材料三：法兰克王国对欧洲文明的发展产生.了重要影响。经济上，它千启了欧洲封建制的大门： 政治上，它奠定了欧洲特色的封君封臣制度.，·，法兰克王国在西欧历史上不仅是一个枢纽，更 是影响欧洲文明发展进程的一个重要转折点。 一摘编自黄志强《欧洲中世纪法兰克王国历史地位评析》 (1)根据材料一，谈谈你对“希腊古典文明并非纯粹的原始文明”的理解？(2分) (2)请举出一例罗马的代表性建筑。根据才料一并结合所学知识，分析古罗马文化发展与传播的 影响？(2分) (3)根据材料二，概括法兰皃上国在欧洲义明发展进程中的意义。(1分)】 22.(7分)·个民族要崛起，要有三个方面的改变：第一是人心的改变：第二是政治制度的改变： 第二是器物和经济的改变。阅读材料，回答问题。 材料一： 伏小奏 卢校 陈独秀 李大钊 材料二：“一栋裂开的房子是站立不住的。我相信这个政府不能永远维持半奴隶和半自由的状态。 我不期望联邦解散，我不期望房子崩塌，但我的确希望它停止分裂。“ —1858年6月林肯 材料三：1688年“光荣革命”之后，英国鼓励人们利用合理手段追求财富和幸福，刺激了人们 的创造欲望，激起了整个社会的经济热和科技潮。据估算，从17世纪中期到18世纪中期，全世 界最重要的科学成就中约40%是由英国人取得的。在工业革命进程中，英国的商品充斥了欧洲市 场及海外殖民地。到19世纪50年代，英国痛立了…世界工厂”地位。 请回答： (1)请列举材料一中图一和图二的人物脱响“人心改变”的两个历史事件。他们的涉及的重 2页共3页 大历史事件共同点是什么？(3分) (2)材料二中造成“房子裂开”的根本原因是什么？美国是如何解决“房子裂开”的问题？你 认为当时政治制度的改变趋势是什么？(3分) (3)综上所述，世界大国的崛起给了我们什么启示？(1分) 23.(6分)经济政策的调整直接影响一个国家或地区的经济发展速度和质量。阅读材料， 回答问题。 材料一：在当时的条件下，新经济政策在恢复时期的主要任务就是发展经济、扩大生产 ，所以还不能对其它经济成分在生产上加以限制。在这种情况下，就必须利用现有的商 业机构建立无产阶级和农民之间在交换关系上的经济结合，苏维埃国家就必须要像列 宁所要求的那样亲自经营商业。 摘自陈永飞《苏联社会主义过渡时期的新经济政策》 材料二：罗斯福上任后，扩大了政府的行政权力，扩充了政府官僚机构。这代表了一种应付经 济危机的大胆的人道主义方法：也保持和重新肯定了美国对其民主制度的信心一而且是在民主 政体在其他地方摇摇欲坠或受到威胁的时候做到这一点的。 一摘编自[美]R.R.帕尔默等《现代世界史》 (1)根据材料一指出新经济政策的主要任务是什么？“利用现有的商业机构建立无产 阶级和农民之间在交换关系上的经济结合”体现出这场改革“新”在哪里？（2分) (2)根据材料二和所学知识，概括所反映历史事件的特点，对美国和世界产生怎样的影响？ (3分) (3)谈谈以上史实对我国经济建设有何启示？（1分) 24.(6分)阅读下列材料，回答问题。 材料一 品斜益的战马可 1例的色一B林 一战前的欧洲 一战后的欧洲 九年级历史第 材料二从时间纵向观察20世纪国际秩序（格局）的演变，上半叶，由于一战而“建构”， 由于二战而“解构”，由于停战而“重构”：以美苏为首的两大集团几近半个世纪的“对 峙”，又由于苏联的解体而开启了世界多极化趋势。 摘自刘新宇、李惠军《在世界格局新变化中聚焦“冷战与国际格局的演变”》 材料三 国际联盟：吸取一战 :二战后，国际 人类命运共同体：中国为 的惨痛教训，西方国 社会为维护战后世界 解决当今全球资源、环 家开启国际社会组织 和平与安全所作出的 境、安全等问题贡献的中 化的第一次尝试 重大努力 国智慧和中国方案 全球治理方案演变 (1).据材料一，指出一战前后欧洲国家的变化。(2分) (2)材料二中“建构“指的是什么？（1分) (2)分析材料三示意图，对“”处进行完善，并分析影响世界格局的因素有哪些？（3分) 25.(6分)请阅读下面材料，从中提炼一个观点，结合相关史实，写一篇80-120字的小短文。 (要求：题目自拟，观点明确；，史实正确：条理清晰，语句通顺，表述完整)。 材料 人物 观点 人工智能的全面发展可能意味着人类的终结。它可能通过自主决策超越 斯蒂芬·霍金 人类控制的极限。 埃隆·马斯克 技术需要伦理约束，否则“我们可能在创造自己无法驯服的恶魔”。 技术革新是“第七种生命形态”，它既拓展人类潜能，也迫使我们直面 凯文·凯利 失控风险。 雪莉·特克尔 数字技术让人们“在一起却孤独”，亲密关系'正被虚拟互动重新定义。 n而 九年级历史期末测试答案 1． 选择（20分） 1-5. BBAAB 6-10.ADACD 11-15.BCCAA 16-20.BCDBA 二、非选择题 21.（5分）（1）大量借鉴过去的文明；具有希腊人独特智慧的特征等等。（2分） （2）罗马大竞技场，引水道工程，万神庙。（1分） 影响了世界其他地区文明的发展，促进了文明的融和，促进了罗马帝国的发展和强盛（1分） （3） 开启了欧洲封建制对的大门，奠定了欧洲封君封臣制度的基础，影响了欧洲历史发展进程等等。（1分） 22.（7分）（1）启蒙运动和新文化运动；都是思想解放运动等。（3分） （2）美国国家分裂的根本原因是奴隶制度阻碍资本主义发展。通过南北战争林肯总统废除了南方的奴隶制。政治趋势:“从专制独裁到民主政治”；或“资本主义制度取代封建制度”（3分） （3）要进行制度、科技创新；思想解放是社会变革的前提；科技推动社会进步等（言之有理即可）（1分） 23.（6分）（1）发展经济、扩大生产。（1分）允许多种经济并存，大力发展商品经济。（1分） （2）国家对经济的干预和指导。（1分）通过罗斯福新政，使美国度过经济危机，巩固和发展了资本主义制度。（2分） 　 　（3）启示：国家统一是经济发展的重要前提；维护国家统一是一个国家的核心利益；国家发展要坚持改革与创新；改革要从国情出发，实事求是。（言之有理即可）（1分） 24.（6分）（1）变化：俄国变为苏联；德国疆域变小，且领土一分为二；欧洲民族国家增多等。（2分） 　　（2）“建构”：凡尔赛 — 华盛顿体系；（1分） （3）完善：联合国。 国家政治经济实力、大国关系、国家利益、重大战争、国际会议等（3分） 25.（6分）例文．题目：科技是一把双刃剑 　　观点：科技革新既拓展人类潜能，也伴随风险，需理性管控。 　　论述：人工智能推动自动驾驶、医疗进步，却引发隐私泄露与就业冲击；数字技术拉近距离，却导致 “孤独社交”。 　　结论：需以伦理与法规约束科技，使其服务人类文明。 科技革新需守伦理底线 　　观点：科技进步伴随风险，伦理与法规不可缺失。 　　论述：人工智能拓展人类潜能却有失控风险，数字技术拉近距离却致 “孤独社交”，如霍金警示人工智能可能威胁人类。 　　结论：科技发展需坚守人文底线，完善管控，实现良性发展。 学科网（北京）股份有限公司 $