12.5 测量导体的电阻 课件-2025-2026学年北师大版九年级物理全一册

该初中物理课件聚焦“测量导体的电阻”，以伏安法为核心，通过“观察与思考”对比发光与不发光灯泡电阻差异导入，衔接欧姆定律，搭建从已知到未知的学习支架，系统呈现定值电阻与小灯泡电阻的测量方法。 其亮点在于以科学探究为主线，通过设计实验、分析数据（如对比定值电阻与小灯泡测量表格差异）培养科学思维，结合伏阻法、等效替代法等特殊测量方法渗透质疑创新，助力学生构建物理观念，教师可借助清晰结构与分层练习提升教学效率。

北师大版（新教材）物理9年级全一册精做课件 12.5测量导体的电阻 第十二章 欧姆定律 授课教师： Home . 班 级： 九年级（---）班 . 时 间： . 2026年1月31日 2026年1月31日星期六6时49分49秒 2026年1月31日星期六6时49分50秒 进一步加深对欧姆定律的理解，学会用特殊方法测量电阻。 02 学会用电流表和电压表测量电阻。 01 学习目标 两种情况下灯泡的电阻相同吗？如何去测量？ 没有发光的灯泡 正在发光的灯泡 未知阻值的电阻 观察与思考 1.电流可以用电流表测量，电压可以用电压表测量。那么，用什么方法测量电阻呢？ 2.如何运用欧姆定律找到间接测出导体电阻的方法？ I = U R R= U I 定值电阻的测量 这种测量电阻的方法，叫作伏安法测电阻。 电阻的测量 设计实验： 1.怎样减小实验误差？ 2.怎样进行多次测量？ 3.怎样改变电路中的电流和待测电阻两端的电压？ 多次测量取平均值 改变电路中的电流和待测电阻两端的电压 使用滑动变阻器 用电压表、电流表间接测电阻 R = U I 电源、电压表、电流表、滑动变阻器、开关、导线、待测电阻。 伏安法测电阻 + - A B C D 实验目的 实验原理 实验器材 电路图： 实物图： V R R' S A A B C D + - 根据电路图连接实物图 1.调节电流表、电压表的指针到零刻度线；按电路图连接实物；调节滑动变阻器到阻值最大端； 2.闭合开关，调节滑动变阻器的滑片至适当位置，分别读出电流表的示数 I、电压表的示数U，并记录在表格中； 3.根据公式 计算出 R 的值，并记录在表格中。 4.调节滑动变阻器的滑片改变待测电阻中的电流及两端的电压，再测几组数据，并计算出 R 的值。 R= U I 实验步骤 1.在连接电路前要调节电流表、电压表到零刻度线。 2.连接电路时开关要断开，连接完电路要调节滑动变阻器到阻值最大端。 3.连接好电路，在检查电路连接无误后要用开关试触，在确定电路完好后再闭合开关。 4.电压表和电流表要注意选择适当的量程。 注意事项 点击按钮播放动画 进行实验 测量序号 电压U/V 电流I/A 电阻R/Ω 平均值R0/Ω 1 2 3 记录数据： 结合表格思考一下，本实验中滑动变阻器的作用 定值电阻图像 U/V I/A O 思考一下，这个图像和之前学习的哪些图像比较相似 如图所示，这是“伏安法”测电阻的实验电路图，下列说法错误的是　(　 ) A.“伏安法”测电阻的实验原理是欧姆定律　　 B.滑动变阻器的作用是控制未知电阻两端的电压保持不变 C.实验中多次测量的目的是减小误差 D.该电路还可以探究电流与电压的关系 B　 练一练 V Rx R S A P 测量小灯泡电阻 演示：测量小灯泡电阻 请同学们根据伏安法测定值电阻实验，设计一个测小灯泡电阻的电路图。 测量序号 电压U/V 电流I/A 电阻R/Ω 1 2 3 表格设计： 结合表格思考一下，本实验中滑动变阻器的作用 定值电阻记录表格 小灯泡电阻记录表格 对比这两个表格，为什么小灯泡的电阻测量取消了“平均值 ”这一栏？ 小灯泡电阻图像 U/V I/A O 如果把U-I 轴交换一下，这个图像又该怎么画呢？ 如图是小强测量标有“2.5V”字样的小灯泡工作时电阻的电路图。实验室提供的器材有：蓄电池（6V）、电流表（0～0.6A,0～3A）、电压表（0～3V,0～15V）、滑动变阻器、开关、导线。已知小灯泡正常发光时的电阻大约在5～10Ω之间。 （1）请用笔画线代替导线，将图1的实物 图连接完整。（要求滑动变阻器的滑片 P向左移动时电流表的示数减小） 例题 图1 （2）闭合开关，改变滑动变阻器的阻值，多次测量，小强画出了小灯泡的I﹣U 图像（如图2所示），则小灯泡正常工作时的电阻R＝　 　Ω。 （3）由图2可知，小灯泡的电阻随着电压的升高而　 　，其原因是　 。 例题 10 增大 灯泡灯丝的阻值随温度的升高而增大 0 I/A U/V 1 0.2 0.3 0.1 2 3 图2 　　 练一练 某同学利用如图所示的电路测量小灯泡的电阻，小灯泡标有“2.5 V”的字样，他记录的实验数据如下表所示，其中有一次记录的电流表示数是错误的。关于该实验，下列说法正确的是（　　） 试验序号 1 2 3 4 5 电压/V 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5 电流/A 0.10 0.14 0.16 0.24 0.28 电阻/Ω           A.第1次实验记录的电流表示数是错误 B.多次实验的目的是减小误差 C.5次实验中小灯泡正常发光时的电阻最小 D.从第1次到第5次的实验过程中，滑动变 阻器的滑片逐渐向左滑动 D V S A 小红准备测一只未知电阻（Rx=5～10Ω）的阻值，手边有以下器材：电池组、电压表、电流表、开关、R0=15Ω的定值电阻、最大阻值为20Ω的滑动变阻器R ′ 和几根导线。当她准备实验时，发现电流表已经损坏，但一时又找不到新的电流表替代，小红顿时犯了愁，不知所措？如果你遇到这种问题，你该怎么办？ 观察与思考 当给我们一只电压表和一个已知阻值的电阻R0时，可把定值电阻和未知电阻串联起来，如图所示，分别用电压表测量出两者两端的电压U0、Ux。 方法1： 伏阻法测电阻 未知电阻Rx阻值的表达式 如图所示，首先将开关S、S0闭合，读出电压表的示数，记为U；断开开关S0，读出电压表的示数为Ux，则定值电阻R0两端的电压为U-Ux 则通过R0的电流为 Rx阻值为 方法2： 如图所示，滑片置于阻值最小的位置，闭合开关，记下电压表示数U1；滑片置于阻值最大的位置，闭合开关，记下电压表示数U2。未知电阻Rx阻值的表达式为 （R ′为滑动变阻器的最大阻值） 方法3： 如图所示，将未知电阻和定值电阻并联接入电路中，用电流表分别测R0、Rx中的电流为I0、Ix，未知电阻Rx阻值的表达式为 方法1： 安阻法测电阻 若是小红面对电压表损坏的情况，又该如何测量呢？ 如图所示，闭合开关S1、S2，记下电流表示数为Ix；断开开关S2，记下电流表示数为I。 方法2： IxRx=I（Rx+R0） 未知电阻Rx阻值的表达式为 如图所示，滑片置于阻值最小的位置，闭合开关，记下电流表示数为Ix；滑片置于阻值最大的位置，闭合开关，记下电流表示数为I，未知电阻Rx阻值的表达式为 （R ′为滑动变阻器的最大阻值） 方法3： 如果在没有定值电阻，没有滑动变阻器，只有一个电阻箱的情况下，你将如何利用电流表和电阻箱来测出未知电阻的阻值？ 等效替代法测电阻 如图所示，调节电阻箱R0，使电流表指针指向一个适当的位置，记下这时R0的阻值R1；把Rx从电路中取下，调节R0的电阻，使电流表的指针指向刚才测量的位置，记下这时R0的值R2，未知电阻Rx阻值的表达式为 Rx=R2-R1 在伏安法测电阻的实验中，若缺少一只电流表或缺少一只电压表，可用定值电阻来代替，这种方法叫等效替代法。 在测量未知电阻 Rx 实验中，提供的实验器材有：电源（电压不变且未知）、电流表、电压表、滑动变阻器、定值电阻R0 等。小科同学设计了如图所示的测量电路，进行如下步骤： （1）在不拆改电路的前提下，将S和S1开关状态分别设置为___________，可测出电源电压表的示数为U1； （2）将S闭合、S1断开，测出电压表示数为U2。 （3）已知定值电阻阻值为R0，由此可以得出 待测电阻Rx的阻值为　 　（请用已知的字母表示）。 闭合、闭合 例题 U2 U1-U2 R0 2 3 4 5 6 7 8 1 1．某同学列出伏安法测电阻实验几点注意事项，其中不必要的是(　　) A．在连接电路过程中，开关始终是断开的 B．连接电路应从电源正极开始，开关应靠近电源正极 C．使用电流表和电压表前要选择合适的量程 D．开关闭合通电前，先将变阻器调到电阻最大的位置上 B 知识点1 测定值电阻的阻值 中考考法 2．2025·芜湖模拟改编小点进行“测量定值电阻阻值”的实验。 【实验思路】 (1)欧姆定律公式：I＝____得变形公式R＝____。 【实验过程】 (2)如图所示的是实验中设计的电路图，请在 图中圆圈内正确填写表示电表的字母符号。 2 3 4 5 6 7 8 1 U I 伏安 如图所示。 中考考法 (3)连接电路前，发现电流表指针位置如图甲 所示，此时需要进行的操作是____________。　 (4)正确连接电路后，闭合开关，调节滑片P到某一位置后，电压表示数如图乙所示，电压表的示数为________V，电流表的示数为0.5 A，本次测得的结果为Rx＝________Ω。 (5)为了减小测量的误差，接下来的操作是_______________________________________。 电流表调零 2.5 5 改变电阻两端电压，多次测量取平均值 2 3 4 5 6 7 8 1 中考考法 3．2025·合肥模拟改编小萌测量小灯泡的电阻。 (1)请用笔画线代替导线，将如图所示的实物电路连接完整。 2 3 4 5 6 7 8 1 知识点2 测小灯泡的电阻 解：(1)如图所示。 中考考法 (2)正确连接电路后，将滑动变阻器的滑片从一端移到另一端的过程中(移动过程中曾改变电压表的量程)，测得了如表所示的实验数据，根据第______次数据可知，电路出现故障，故障原因是___________，由此也可知电源电压是________V。 4 2 3 4 5 6 7 8 1 实验序号 电压表示数/V 电流表示数/A 灯泡亮度 1 1 0.2 较暗 2 2.5   正常发光 3 2.8 0.32 强烈发光 4 6 0 不发光 灯泡断路 6 中考考法 (3)实验中滑动变阻器的作用： ______________、____________________。 (4)小灯泡正常发光时，电流表的示数如图所示，则灯泡正常发光时的电阻约为_________(结果保留一位小数)。 改变灯泡两端电压 8.3 Ω 2 3 4 5 6 7 8 1 保护电路 中考考法 4．某同学比较“探究导体中电流与电压的关系”和“用电流表、电压表测电阻”两个实验后，认为：①所测的物理量相同；②测量的工具相同；③多次测量的目的相同。他的判断中正确的是(　　) A．①② B．②③ C．①③ D．①②③ A 2 3 4 5 6 7 8 1 中考考法 5．[2025·黄山模拟]在“测量小灯泡正常发光时的电阻”的实验中，关于四位同学遇到的一些问题，下列说法正确的是(　　) A．小刚连接完电路的最后一根导线，小灯泡就亮了，是因为滑动变阻器短路 B．小强连接完电路闭合开关后小灯泡不亮，可能是因为滑动变阻器的阻值调到了最大 C．小梅要判断小灯泡是否正常发光，应在调节滑动变阻器的同时仔细观察小灯泡亮度 D．小丽发现小灯泡在不同电压下测得的电阻值均不相同，有可能是由测量误差导致的 B 2 3 4 5 6 7 8 1 中考考法 6. [新考法]小陌测量定值电阻的阻值，将实验中测得的数据绘制成图中的A、B、C三点并连线，断开开关后发现电流表未调零，他利用测量数据求得电流表接入电路前指针所指的刻度值为______A，定值电阻的阻值为________Ω。 0.04 5 2 3 4 5 6 7 8 1 思路点睛：如图所示，延长A、B、C三点的连线，与横轴相交于0.04 A，此时电阻R两端的电压为0 V，说明电流表接入电路前指针所指的刻度值为0.04 A。 中考考法 7．2025·西安模拟改编小点测量小灯泡发光时的电阻，所用小灯泡上标有“3.8 V”字样，电源电压为6 V。 (1)用笔画线代替导线完成如图所示的实物电路。 (2)闭合开关前，滑动变阻器的滑片应滑到______(填“A”或“B”)端，目的是_____________。 B 保护电路 2 3 4 5 6 7 8 1 解：如图所示。 中考考法 (3)闭合开关，改变滑动变阻器滑片的位置，记录下不同的电压值和对应的电流值，并计算出小灯泡在不同电压下的电阻值，数据处理如表所示，其中有一处是不恰当的，这一处是____________________，原因是______________________________。根据表格信息可得，灯泡正常发光时的电阻为________Ω。 取灯泡电阻的平均值 实验序号 电压/V 电流/A 电阻/Ω 平均电阻/Ω 1 3.0 0.36 8.3  9.3 2 3.8 0.40 9.5 3 4.2 0.42 10 灯泡电阻随温度的变化而变化 9.5 2 3 4 5 6 7 8 1 中考考法 (4)若电压表0～15 V的量程损坏，只有0～3 V量程可用。为完成上述实验，请你用原有器材重新设计一个电路图画在虚线框内；根据你的设计重新连接电路进行实验，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片使电压表示数为________V时，小灯泡正常发光，并记下此时电流值。 2.2 2 3 4 5 6 7 8 1 如图所示 中考考法 8．在“伏安法测电阻”的实验中，若电源电压为15 V，被测电阻阻值约为50 Ω，实验中，电流表有“0～0.6 A”“0～3 A”两个量程，电压表有“0～3 V”“0～15 V”两个量程。为了保证电路安全的同时，尽量减小误差，电压表应选用________量程，电流表应选用__________量程。 0～15 V 0～0.6 A 2 3 4 5 6 7 8 1 中考考法 测量导体的电阻 测量定值电阻阻值 实验电路图 实验注意事项 实验原理 实验结论 滑动变阻器的作用 测量小灯泡阻值 课堂小结 $