【寒假作业单】第14天：快乐阅读(古诗文阅读）-2025-2026学年语文四年级上册统编版

【寒假作业单】(四年级语文) 第14天——快乐阅读(古诗文) ◎核心考点 1、字词解释（重点实词、简单虚词） 2、诗句翻译（直译核心句意，不丢关键信息） 3、内容理解（找景物、人物、事件、情感） 4、情感主旨（体会诗人的心情、表达的主旨） ◎答题模板 1、字词解释题：的意思是（用通俗词语，如“欲”=想要） 2、诗句翻译题：（诗句）的意思是：（直译，说通顺即可，不用添话） 3、内容理解题：诗中写了XX（景物/事情），从“XX”（原句）能看出。 4、情感主旨题：诗人表达了XX的感情（如快乐、思乡、爱家乡）。 一、把古诗补充完整，完成练习。(12分) 暮 江 吟 [ ] 一道残阳铺水中， 。 ，露似真珠月似弓。 1、这首诗按 顺序，描写了从 到 这段时间江边 的景色变化，表达了作者 之情。(4分) 2、下列对“铺”字的理解，不恰当的是哪一项?( )(2分) A.写出了残阳几乎是贴着水面照射过来的景象。 B.写出了秋天夕阳的柔和。 C.写出了阳光非常强烈，把江水全都映红的景象。 D.给人亲切、安闲的感觉。 3、读前两句诗，你的脑海中会出现怎样的画面?请描述一下。(2分) 二、读古诗，完成练习。(7分) 出 塞 [唐] 王昌龄 秦时明月汉时关 ， 。 ，不教胡马度阴山。 1、把古诗补充完整。(2分) 2、诗人通过“ 秦 ”与“汉”的时间跨度写出了 ，用“ ”写出了边塞与中原的距离之远。(2分) 3、读后两句，边读边思考：为什么只要龙城飞将在，敌人就不敢度过阴山呢?(2分) 4、从题材上看,这是一首( )。(1分) A.田园诗 B.送别诗 C.边塞诗 D.说理诗 三、阅读古诗，完成练习。(9分) 出塞(其二) [唐] 王昌龄 骝马①新跨白玉鞍②，战罢沙场月色寒。 城头铁鼓声犹震③，匣里金刀血未干。 【注释】①骝 (liú)马：黑鬣黑尾的红马。②白玉鞍：用白玉装饰的马鞍。③震：响。 1、根据诗歌内容判断，这是一首 (A.边塞 B.送别 C.写景)诗。(填序号)(1分) 2、根据古诗内容判断对错。(3分) (1)这首诗描写了一场战斗刚刚开始时的情景。 ( ) (2)诗中反映了人民对和平的渴望和对祖国的热爱。 ( ) (3)本诗把战士的飒爽英姿和激昂振奋的风貌写了出来。 ( ) 3、从“月色寒”中我体会到月光映照下的战场尸横遍野，给人 的感觉，说明 ，从后两句诗中可以看出战斗非常 。(3分) 4、王昌龄写了很多边塞诗，请你找出两句写在下面的横线上。(2分) 四、阅读古诗，完成练习。(7分) 灭胡曲 〔唐〕岑参 都护①新灭胡，士马气亦粗。 萧条虏尘净②，突兀天山孤。 【注释】①都护：官名，此处指唐朝名将封常清。②虏(lǔ)尘净：一作“虏塞净”，指没有战争。 1、对“萧条虏尘净，突兀天山孤”中的“净”字理解不正确的一项是( )。(2分) A.叙说敌方暂时不敢轻举妄动，边塞十分安宁。 B.叙说消灭敌人的场景。 C.饱含着对胜利的喜悦。 D.饱含着对艰苦征战的回味。 2、用自己的话说说“都护新灭胡，士马气亦粗”的意思： 。(2分) 3、全诗通过 和 相结合的写法，表现了诗人 。(3分) 五、阅读下面两首古诗，补全内容，并完成练习。(13分) 题西林壁 望庐山瀑布 [ ] [唐] 李白 ，远近高低各不同。 ，遥看瀑布挂前川。 不识庐山真面目， 。 ，疑是银河落九天。 1、“题西林壁”中“题”的意思是( )。(2分) A.书写，题写 B.问题 C.评论 D.题目 2、《题西林壁》写了诗人从正面、 的不同角度，处在 、 、 、 的不同位置观察庐山的不同面貌；《望庐山瀑布》写的是诗人站在 处观察瀑布的景象。(3分) 3、下面对这两首诗的理解不正确的是哪一项?( )(2分) A.这两首诗都写了庐山的秀丽景色。 B.《题西林壁》告诉我们，当人没有跳出局部从整体观察时，就很难认清事物的真相与全貌。 C.《望庐山瀑布》的后两句诗用夸张的修辞手法突出了瀑布的壮观。 D.这两首诗在描写景物之余，都寄寓了深刻的道理。 六、阅读课文片段，完成练习。(8分) 精卫填海 炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，常衔西山之木石，以堙于东海。 1、 小古文中，“少女”的意思是 ，“埋”的意思是 。(2分) 2、这是一则神话故事，你认为故事中充满神奇想象的句子是 。(1分) 3、理解句意，请用“/”画出这句话的停顿。(1分) 常 街 西 山 之 木 石 4、通读全文，可以感受到精卫 的形象。(1分) 5、精卫填海的起因是 ，经过是 。(填原文)这则神话没有写故事的结果，请你展开丰富的想象，为故事补写一个结尾： 。(3分) 七、认真阅读文言文，完成练习。(11分) 王戎不取道旁李 王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之( )，唯戎不动。人问之( )，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之( )，信然。 1、下列朗读节奏划分有误的一项是( )。(1分) A.王戎/不取/道旁李 B.尝/与诸小儿/游 C.看道/边李树/多子折枝 2、文中加点的“之”分别指代什么?请选择正确答案的序号填入文中括号里。(3分) A.代指王戎 B.代指李子 C.代指王戎不去摘李子这件事 3、跟着故事中的王戎一起推理吧，请完成下面的思维导图。(2分) 4、结合短文，用自己的话简要叙述故事内容。(3分) 王戎七岁的时候， ，只有王戎没有摘。有人问他原因，王戎回答：“ 。”有人 。 5、一天，涵涵外出游玩，发现路边有棵桃树，只有最高处的一根树枝上结着几个桃子。于是涵涵说：“这棵树上的桃子一定很甜。”你知道他为什么这么说吗?(2分) 八、阅读小古文，完成练习。(9分) 女 娲 补 天① 往古之时，四极废，九州裂，天不兼覆，地不周载，火爁焱②而不灭，水浩洋而不息，猛兽食颛③民，鸷鸟④攫⑤老弱。于是女娲炼五色石以补苍天，断鳌足以立四极，杀黑龙以济冀州，积芦灰以止淫水⑥。苍天补，四极正，淫水涸⑦，冀州平，狡虫死，颛民生。 【注释】①本文选自《淮南子·览冥训》。②壏焱(làn yàn):火势蔓延的样子。③颛(zhuān):善良。④鸷(zhì)鸟:凶猛的鸟。⑤攫(jué):用爪迅速抓取。⑥淫水:洪水。⑦涸:水干。 1、下面对加点字的理解不正确的是哪一项?( )(2分) A.天不兼覆(覆盖) B.地不周载(承载) C.猛兽食颛民(百姓) D.断鳌足以立四极(鲸鱼) 2、读下面的句子，在文中找到对应的部分，用“ ”画出来。(1分) 大火蔓延而不熄灭，大水泛滥而不停止。 3、女娲在补天的过程中做了哪些事?照样子把示意图补充完整。(4分) ★女娲补天的结果是什么?用“ ”在文中画出来。(1分) 4、联系本文和课文《女娲补天》，写一写你心目中女娲的形象，并说明原因。(2分) 九、阅读小古文，完成练习。(7分) 后羿射日 逮至尧①之时，十日并出。焦②禾稼，杀③草木，而民无所食。尧命羿④仰射十日，中其九日。日中九乌⑤皆死，堕⑥其羽翼，故⑦留其一日也。万民皆喜，置尧以为天子。 [注释]①尧：传说中的上古帝王。②焦：使……烧焦。③杀 ：使……死。④羿 ：后羿，传说中的射日英雄。⑤乌：神话传说中，每个太阳里面有一只三足金乌。⑥ 堕:落。⑦故:所以,因此。 1、后羿射日前后，百姓的生活或心情怎么样?找出相应的词句填一填。(2分) 2、神话充满神奇的想象，阅读神话像是进入了一个充满奇幻元素的魔法世界，从文中我也感受到了这一特点，我认为 最神奇。(1分) 3、后羿射日的原因是( )。(2分) A.他想练习自己的箭法，所以把九个太阳射了下来。 B.十个太阳一起出现，地面上的动植物无法生存。 C.这是尧的命令，后羿不敢违抗。 D.后羿听从妻子嫦娥的建议，把天上的太阳射下来九个。 4、故事中后羿的性格特征、精神品质表现得十分鲜明，他的 和 的精神最值得我们学习。(2分) 十、阅读小古文，完成练习。(9分) 欧阳询①观古碑 欧阳询尝行，见古碑，晋索靖②所书。驻马观之，良久而去。数百步复反③，下马伫立，及疲，乃布④裘坐观，因⑤宿其旁，三日方去。 【注释】①欧阳询：唐代书法家，“楷书四大家”之一。②索靖：西晋书法家。③反：同“返”，返回。④布：摊开，铺开。⑤因：于是。 1、解释下面加点的字。(2分) (1)欧阳询尝行： (2) 三日方去: 2、梳理欧阳询观古碑的过程，并用原文内容填空。(3分) ( ) →( ) →( ) →宿其旁 3、用自己的话说说下面句子的意思。(2分) 数百步复反，下马伫立。 4、这则故事告诉我们什么道理?(2分) 十一、阅读文言文，完成练习。(9分) 燧(suì)人钻木取火 燧明国①不识四时昼夜，有火树名燧木，屈盘万顷②。后世有圣人，游日月之外，至于其国，息此树下。有鸟若③鸮④，以口啄树，灿然火出。圣人感焉，因用小枝钻火，号燧人。 【注释】①燧明国：传说中的国家名。②屈盘万顷：屈盘起来，有一万顷地那么大。顷，面积单位。③若：像。④鸮(xiāo)：鸱(chī)鸮，鸟类的一科，头大，嘴短而弯曲，吃鼠、兔、昆虫等小动物。 1、下列加点字解释有误的一项是( )。(2分) A.不识四时昼夜 识：知道。 B.至于其国 至：到达。 C.息此树下 息：休息。 D.圣人感焉 感：感谢。 2、用自己的话说说文中画横线句子的意思。(1分) 3、请用自己的话把燧人钻木取火的故事补充完整。(3分) 4、这个神话故事中，你从哪里能感受到想象的神奇? 请说出你的理由。(3分) 十二、小古文阅读。(10分) 击球 冯儿善击球。百不失一，高下进退，惟意所欲。又能以球向壁横击之，亦①不坠落。群儿皆②羡之，叩⑧其术④。冯儿曰：“是在习熟而已⑤，岂⑥有他哉?” 【注释】①亦：也。②皆：全，都。③叩：问，请教。④术：技术，技巧。⑤而已：罢了。⑥岂：怎么，难道。 1、请你为下列加点字选择正确的解释。(填序号)(3分) (1)高下进退( ) A.前进。 B.进献。 C.推荐。 (2)百不失一( ) A.消失。 B.失手。 C.过错。 (3)是在习熟而已( ) A.反复练习。 B.熟悉。 C.习惯。 2、用“/”给下列句子划分朗读停顿。(3处)(1分) 又能以球向壁横击之，亦不坠落。 3、翻译下面语句。(2分) 群儿皆羡之，叩其术。 4、冯儿擅长打球表现在哪两个方面? 请用自己的话说一说。(2分) (1) (2) 5、在文中用“ ”画出冯儿擅长打球的原因。(1分) 6、读了这则文言文，我想到了“ ”这个成语。(1分) 十三、小古文阅读。(7分) 买椟(dú)①还珠 楚人有卖其珠于郑②者，为木兰之柜，薰以桂椒③，缀(zhuì)以珠玉，饰以玫瑰，辑④以羽翠，郑人买其椟而还其珠。此可谓善卖椟矣，未可谓善鬻(yù)⑤珠也。 【注释】①椟：匣子。②郑：郑国。③桂椒：香料。④辑：点缀。⑤鬻：卖。 1、楚人是怎样装饰自己装宝珠的匣子的? 用“ ”在文中画出来。(1分) 2、楚人这样装饰匣子的结果是 。 (用原文回答)(1分) 3、“此可谓善卖椟矣，未可谓善鬻珠也”是什么意思?(2分) 4、判断。对的画“√”,错的画“×”。(3分) ①买椟还珠的人目光短浅，不知道什么才是真正有价值的东西。 ( ) ②卖宝珠的人装饰匣子的真正目的是让买宝珠的人还回宝珠。( ) ③买、卖宝珠的人都是只看重物品的形式而忽略其内在品质的人。( ) 十四、阅读小古文，完成练习。(9分) 程门立雪 杨时见①程颐于洛，时盖②年四十矣。一日见颐，颐偶③暝坐④，时与游酢侍立⑤不去。颐既⑥觉，则门外雪深一尺矣。 【注释】①见:拜见。②盖:大概。③偶:恰巧。④瞑坐：坐着打盹。⑤侍立：恭敬地站在旁边。⑥既：已经。 1、下列加点的“觉”与“颐既觉”中的“觉”意思相同的是哪一项?( )(2分) A.不知不觉 B.神不知鬼不觉 C.如梦初觉 D.春眠不觉晓 2、“程门立雪”中的“程”指 ，文中用“ ”表现天气极其寒冷以及杨时与游酢等待的时间很久，用“ ”表现杨时对老师的尊重和对求学的真诚。(用原文语句回答)(3分) 3、当程颐醒来时，看到门口等候的杨时和游酢，他会怎么想?(2分) 4、这个故事告诉我们什么道理?( )(2分) A.读书求学要尊师重道，信念坚定。 B.遇到别人睡觉不能立刻就走。 C.要和老师的朋友交朋友。 D.做老师要像程颐一般让人等。 十五、阅读小古文，完成练习。(10分) 王泰让枣 泰幼敏悟，年数岁时，祖母集诸孙侄，散枣栗于床上，群儿皆竞之，泰独不取。问其故，对曰：“不取，自当得赐。”由是中表①异之②。 【注释】①中表：亲戚。②异之：认为他与别的孩子不一样。 1、给加点字选择正确的意思。(4分) (1)祖母集诸孙侄( ) A.集市 B.召集 C.集体 (2)问其故( ) A.原因 B.故事 C.故意 2、由《王戎不取道旁李》中的“诸儿竞走取之，唯戎不动”，我能想到“群儿皆竞之，泰独不取”的意思是 。(2分) 3、请在文中用“ ”画出王泰不取床上枣栗的原因，并结合小古文内容说一说王泰是一个怎样的孩子。(4分) 参考答案 一、唐 白居易 半江瑟瑟半江红 可怜九月初三夜 1、时间 夕阳西下 新月初升 对大自然美景的喜爱与赞美 2、C 3、夕阳的余晖柔和地铺洒在江面上，江水一半呈现出青绿色，一半被染成了艳红色，色彩相映，美极了。 二、1、万里长征人未还 但使龙城飞将在。 2、边塞战争历时之久，“万里” 3、“龙城飞将”是汉朝名将李广，这里泛指英勇善战的将领，他们能够凭实力击退敌人，震慑敌人 。诗人这是借对前朝名将的怀念，表达 希望早日平息边塞战事 的心愿。 4、C 三、1、A 2、(1)× (2)× (3)√ 3、凄凉 战争的残酷 激烈 4、黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。 四、1、B 2、都护新近率军大败了胡兵，战士和战马都意气风发，豪气冲天。 3、叙事 写景 对边塞将士的赞美和对胜利的喜悦之情 五、宋 苏轼 横看成岭侧成峰 只缘身在此山中 日照香炉生紫烟 飞流直下三千尺 1、A 2、侧面 远 近 高 低 远 3、D 六、1、小女儿 填塞 2、常衔西山之木石，以堙于东海 3、常衔/西山之木石 4、坚韧执着 5、女娃游于东海，溺而不返 常衔西山之木石，以堙于东海 女娃经过不懈的努力，在五千年后终于把东海填平了 七、1、C 2、B C B 3、道旁 多子折枝 还有很多李子 苦 4、曾经和一些小朋友出去游玩，他们看到路旁有一棵李子树，树上结满了李子，小朋友们都争着跑过去摘李子吃 这棵树长在路边，还有这么多李子，这李子一定是苦李子 摘来尝了一口，发现的确如此 5、因为只有最高的树枝上结着的桃子没有被摘走，低处的桃子都被摘光了，说明人们觉得桃子好吃，这就表明这棵树上的桃子很甜。 八、1、D 2、火爁焱而不灭，水浩洋而不息 3、炼五色石 杀黑龙 积芦灰 苍天补，四极正，淫水涸，冀州平，狡虫死，颛民生。 4、示例：女娲是勇敢、无私、伟大的英雄。她看到百姓受难，主动炼石天， 拯救苍生，展现出舍己为人的担当。 九、1、射日前：民无所食 射日后：万民皆喜 2、示例：后羿能仰射十日，还能射中九个太阳，太阳里的三足金乌都死了 3、B 4、为民除害 英勇无畏 十、1、(1) 曾经 (2)离开 2、驻马观之 下马伫立 布裘坐观 3、（欧阳询）走离石碑几百步后又返回来，下了马站在碑前（欣赏）。 4、这则故事告诉我们要想有所成就，不仅要专心致志，刻苦磨炼，还要善于向他人学习。 十一、1、D 2、有像鸮一样的鸟，用嘴啄树，每啄一下，就有灿然的火光发出。 3、在这棵大树下休息圣人看见鸟啄树，有火光发出圣人试着用小树枝来钻火 4、“燧明国不识四时昼夜”让我感受到了想象的神奇。我们居住的地方都有白天黑夜，人们在没有白天黑夜的地方是怎样生活的呢?那里又是什么样子的呢? 十二、1、(1)A(2)B(3)A 2、又能/以球向壁/横击之，亦/不坠落。 3、大家都很羡慕他，请教他打球的技巧。 4、(1)打球的时候一百个里 不会失掉一个，想打高就能打高，想打低就能打低，进退腾挪之间，全凭心意所想。 (2)他还能将球朝着墙壁横着打，也不会坠落。 5、是在习熟而已，岂有他哉? 6、熟能生巧 十三、1、为木兰之柜，董以桂椒，缀以珠玉，饰以玫瑰，辑以羽翠 2、郑人买其椟而还其珠。 3、这可以说，这个卖宝珠的人很善于卖盒子，而不善于卖宝珠。 4、(1)√(2)×(3)√ 十四、1、C 2、程颐 门外雪深一尺矣 侍立不去 3、示例：杨时与游酢竟在门外等了这么久，雪下得这般大还始终恭敬站立，二人求学之心如此诚恳，尊师重道，实在难得。 4、A 十五、1、(1) B (2) A 2、众多孩子都争着去抢枣栗，只有王泰不去拿 3、不取，自当得赐。 王泰是一个聪慧、沉稳、懂得谦让的孩子。 学科网（北京）股份有限公司 $