精品解析：陕西省宝鸡市陈仓区2025-2026学年上学期九年级历史期末联考卷

2025-2026学年度第一学期 九年级期末考试历史试题 注意事项： 1．本试卷分为第一部分（选择题）和第二部分（非选择题）。全卷共6页，总分60分。考试时间60分钟。 2．领到试卷和答题卡后，请用0.5毫米黑色墨水签字笔，分别在试卷和答题卡上填写姓名和准考证号，同时用2B铅笔在答题卡上填涂对应的试卷类型信息点（A或B）。 3．请在答题卡上各题的指定区域内作答，否则作答无效。 4．考试结束，本试卷和答题卡一并交回。 第一部分（选择题共24分） 一、选择题（本大题共12小题，每小题2分，总计24分。每小题只有一个选项是符合题意的） 1. 史料是人们了解过去、认识历史的重要依据和基础。下列两则史料分别属于（ ） 人面鱼纹彩陶盆 《史记》 A. 实物史料文献史料 B. 图像史料文献史料 C. 实物史料口述史料 D. 图像史料口述史料 【答案】A 【解析】 【详解】据材料可知，人面鱼纹彩陶盆是历史上遗留下来的具体文物，属于实物史料；《史记》是司马迁撰写的史书，以文字形式记录历史，属于文献史料，A项正确；图像史料指以图像形式记录的史料（如绘画、照片等），彩陶盆是实物而非图像，排除B项；口述史料是通过口头讲述流传的（如传说、采访），《史记》是文字文献，排除C项；《史记》非口述史料，彩陶盆也非图像史料，排除D项。故选A项。 2. 新罗仿唐制设国学，教授《尚书》《礼记》等儒家经典，后又仿唐朝置算学博士和医学博士；646年日本实行“大化改新”，仿照唐朝建立了中央集权国家。这些现象说明（ ） A 唐朝民族关系和谐融洽 B. 中外民间交往密切 C. 唐朝经济发展领先世界 D. 中华文化影响深远 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干“新罗仿唐制设国学，教授《尚书》《礼记》等儒家经典，后又仿唐朝置算学博士和医学博士；646年日本实行‘大化改新’，仿照唐朝建立了中央集权国家”和所学知识可知，新罗和日本在政治制度、教育体系等方面积极学习唐朝，这充分体现了唐朝时期中华文化对周边国家的广泛传播和深远影响，D项正确；题干所述为新罗、日本与唐朝的交流，属于中外关系，而非唐朝内部的民族关系，排除A项；材料反映的是国家层面的制度模仿，并非民间交往，排除B项；题干涉及的是中外关系，未涉及唐朝经济发展的状况，更未与其他国家比较，排除C项。故选D项。 3. 某校历史兴趣小组搜集了下列三幅图片，由此判断，他们研究的主题是（ ） 遵义会议旧址 夹金山 泸定桥 A. 中华民国的创建 B. 中国工农红军长征 C. 中国共产党的诞生 D. 洋务运动和边疆危机 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“遵义会议旧址、夹金山、泸定桥”和所学知识可知，遵义会议是长征途中的重要会议，夹金山、泸定桥都是红军长征途中经过的地点，这些都与中国工农红军长征相关，B项正确；中华民国的创建与辛亥革命相关，和题干中的地点无关，排除A项；中国共产党的诞生的标志是中共一大的召开，与题干地点无关，排除C项；洋务运动和边疆危机是晚清时期的事件，与题干中的地点和事件无关，排除D项。故选B项。 4. 下表呈现的是1978年、1990年我国农业总产值与农村居民人均可支配收入情况。表中1978-1990年数据变化的主要原因是（ ） 年份 农业总产值（亿元） 农村居民人均可支配收入（元） 1978年 1458.8 133.6 1990年 7382 630 A. 家庭联产承包责任制的推广 B. 农村精准扶贫成效显著 C. 全方位对外开放格局的形成 D. 市场经济体制优势明显 【答案】A 【解析】 【详解】表格中可以看出，从1978年到1990年，我国的农业总产值和农村居民人均可支配收入都有了大幅度的增长。这一变化与我国在这一时期进行的农村经济体制改革密切相关，特别是家庭联产承包责任制的推广。家庭联产承包责任制极大地激发了农民的劳动热情，提高了农业生产效率，从而推动了农业总产值的增长和农村居民收入的提高，A项正确；农村精准扶贫是在近年来才提出并实施的，与1978年至1990年的时间段不符，排除B项；对外开放主要影响的是工业和外贸等领域，对农业和农村居民收入的直接影响相对较小，排除C项；我国在1992年才明确提出建立社会主义市场经济体制的目标，时间不符，排除D项。故选A项。 5. 有学者在谈及中古西欧时认为，“封土之中，应有尽有”，“农民间有无相通”，故可与外界不相往来而不虞生活之无资。这些现象（ ） A. 孕育了西欧近代化的因素 B. 体现了近代西欧城市自治 C. 反映了庄园经济自给自足 D. 当时农民生活的富足惬意 【答案】C 【解析】 【详解】据材料“封土之中，应有尽有”和所学知识可知，中古西欧的庄园是一个独立的自给自足的经济和政治单位。庄园内有耕地、牧场、森林、磨坊、烤炉等，能够生产各种生活必需品，基本可以满足庄园内人们的生活需求，正如材料中 “封土之中，应有尽有”“可与外界不相往来而不虞生活之无资” 所描述的那样，这体现了庄园经济自给自足的特点，C项正确；材料中描述的现象主要体现的是中古西欧庄园的封闭性和自给自足性，这种相对封闭的经济形态在一定程度上阻碍了西欧近代化的进程，而不是孕育了近代化因素，排除A项；材料中并未提及城市相关内容，说的是封土和农民的情况，与近代西欧城市自治没有关系，排除B项；虽然庄园经济能够满足基本生活需求，但农民需要向领主缴纳地租、服劳役等，生活并不富足惬意，排除D项。故选C项。 6. 史书记载：“至8世纪中期，其版图横跨亚、欧、非三大洲，都城巴格达汇集了来自波斯、印度和希腊的学者，他们翻译古代典籍，并改造出独特的数学符号体系。”材料描述的古代帝国是（ ） A. 亚历山大帝国 B. 罗马帝国 C. 拜占庭帝国 D. 阿拉伯帝国 【答案】D 【解析】 【详解】根据所学知识可知，8世纪中期是阿拉伯帝国阿拔斯王朝的鼎盛时期，疆域横跨亚、欧、非三大洲。阿拔斯王朝于762年迁都巴格达，使其成为学术文化中心。阿拉伯帝国在“百年翻译运动”中系统翻译了波斯、印度和希腊的典籍，并发展出阿拉伯数字（改造自印度数字）等数学符号体系。因此题干描述古代帝国是阿拉伯帝国，D项正确；亚历山大帝国在公元前4世纪，都城巴比伦，排除A项；西罗马帝国灭亡于5世纪，东罗马帝国（拜占庭帝国）都城为君士坦丁堡（今伊斯坦布尔），不是巴格达，排除B项；拜占庭帝国：即东罗马帝国，都城为君士坦丁堡，8世纪时控制区域主要在欧洲和小亚细亚，不是以巴格达为都，排除C项。故选D项。 7. 历史解释是指以史料为依据，客观地认识和评判历史的态度和方法。下列属于历史解释的是（ ） A 1488年，迪亚士到达非洲好望角 B. 麦哲伦船队的环球航行证明了地圆说的正确 C. 到1914年，美国的人口已超过1亿 D. 1819年，玻利瓦尔率领队伍，越过安第斯山脉 【答案】B 【解析】 【详解】据材料“历史解释是指以史料为依据，客观地认识和评判历史的态度和方法”可知，“麦哲伦船队的环球航行证明了地圆说的正确”不仅叙述了麦哲伦船队环球航行这一历史事件，还对其意义进行了评判，即这一航行证明了地圆说的正确性。这符合历史解释的定义，B项正确；“1488年，迪亚士到达非洲好望角”是一个纯粹的历史事实陈述，没有包含对事件的分析或评判，因此不属于历史解释，排除A项；“到1914年，美国的人口已超过1亿”是历史事实，没有包含任何解释或评判，不属于历史解释，排除C项；“1819年，玻利瓦尔率领队伍，越过安第斯山脉”没有涉及对事件的分析或评判，不属于历史解释，排除D项。故选B项。 8. 如表内容反映了美国独立战争与南北战争后的经济发展概况，据此可知两次战争都（ ） 独立战争后 18世纪末，美国开始进行工业革命。到19世纪中期，美国的工业发展水平已经是仅次于英国、法国和德意志，名列世界第四。同时，这一地区的资本主义农业也有很大发展，出现了许多资本主义性质的大农场。19世纪中叶，这些农场里的耕地、播种、收割和打谷已经使用机器，生产力水平很高。 南北战争后 工业化取得巨大成就，在全国范围内工业迅猛发展，并从北部向南部和西部扩展。“大企业时代”取代了“小企业时代”。1865—1900年，美国工业产品价值增长了500%，20世纪初的增长率更高。 A. 维护了国家的独立与统一 B. 推动了美国资本主义发展 C. 保留了浓厚的奴隶制残余 D. 促进了世界市场形成发展 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学知识可知，独立战争之后美国摆脱英国殖民统治，确立了资本主义制度，为资本主义发展提供了政治基础。南北战争，解放黑人奴隶，扫除了资本主义发展的最大障碍，推动资本主义发展，B项正确；独立战争实现国家独立，南北战争维护国家统一，排除A项；南北战争废除了奴隶制，排除C项；美国独立战争实现美国独立，南北战争维护国家统一，材料中没有体现促进世界市场形成与发展，排除D项。故选B项。 9. 下面是某同学学习罗斯福新政这一课时绘制的思维导图，其中①处应填写的是（ ） A. 整顿金融体系 B. 推行“以工代赈” C. 调整农业政策 D. 加强对工业的计划指导 【答案】B 【解析】 【详解】材料思维导图中“失业人数激增”指向①，其结果是“就业人数逐步增加，人民生活得到改善”，说明①处措施需直接解决就业问题，“推行‘以工代赈’”通过政府投资公共工程（如修建公路、水利等），直接为失业者提供就业岗位，符合“就业人数逐步增加”的结果，B项正确；“整顿金融体系”主要是恢复银行信用，稳定金融秩序，与就业无关，排除A项；“调整农业政策”旨在稳定农产品价格，与就业无直接关联，排除C项；“加强对工业的计划指导”主要是调整工业生产和劳资关系，间接影响就业，非直接解决失业问题的措施，排除D项。故选B项。 10. “这场战役不仅从根本上扭转了苏德战场的形势，更成为整个反法西斯战争的转折点，并为盟军全面反攻奠定了基础。”材料评价的战役是（ ） A. 凡尔登战役 B. 诺曼底登陆 C. 莫斯科保卫战 D. 斯大林格勒保卫战 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料“扭转了苏德战场的形势，更成为整个反法西斯战争的转折点”并结合所学知识可知，斯大林格勒保卫战是第二次世界大战的转折点，此后，苏军连续进攻，扭转了苏德战场的形势，D项正确；凡尔登战役是一战的转折点，与二战反法西斯战争不符，排除A项；1944年6月，美、英盟军成功登陆法国诺曼底，开辟了欧洲第二战场，德国陷入东西两个战场的夹击之中，与材料“扭转了苏德战场的形势”不符，排除B项；苏联军民顽强抵抗，赢得了莫斯科保卫战的胜利，粉碎了德军不可战胜的神话，与材料转折不符，排除C项。故选D项。 11. 下表为近代以来埃及民族民主运动大事表（部分）。对该表解读正确的是 时间 1914年 1918年 1919年 1922年 1952年 1953年 事件 埃及沦为英国的“保护国”，实际成为英国的殖民地。 扎格鲁尔等人向英国政府提出让埃及完全独立的要求。 殖民政府逮捕了扎格鲁尔等人，激起了埃及人民的反英斗争。 英国政府被迫有条件地承认埃及独立。 纳赛尔领导起义，推翻了英国扶持的封建王朝。 埃及共和国成立。 A. 非洲民族民主运动始自埃及 B 扎格鲁尔领导埃及实现独立 C. 埃及民族民主运动曲折艰辛 D. 非洲民族民主运动形式多样 【答案】C 【解析】 【详解】材料中描述了埃及从1914年成为英国殖民地到1953年成立共和国的历程，期间经历了多次反英斗争和政治变革，这反映了埃及民族民主运动的曲折和艰辛，C项正确；材料仅描述了埃及的民族民主运动，并未提及非洲其他国家的民族民主运动的情况，并不能得出“非洲民族民主运动始自埃及”的结论，排除A项；根据材料中“英国政府被迫有条件地承认埃及独立”可以看出埃及并未完全独立，排除B项；材料仅描述了埃及的民族民主运动，仅埃及一国的情况并不能代表整个非洲的情况，排除D项。故选C项。 12. 2025年3月世界移动通信大会召开。会议重点关注5G演进和人工智能，同时关注移动通信领域的最新技术和趋势。这反映出当今世界发展的基本特点是（ ）。 A. 经济全球化 B. 世界多极化 C. 社会信息化 D. 文化多样化 【答案】C 【解析】 【详解】题干提到世界移动通信大会重点关注5G、人工智能及移动通信新技术，这些均属于信息技术领域的突破与应用。社会信息化强调信息技术对社会生产、生活的深刻影响，符合题干描述，C项正确；经济全球化侧重全球性的经济联系，与题干中“最新技术”“人工智能”等不符，排除A项；世界多极化涉及政治格局，与题干体现的经济趋势不符，排除B项；文化多样化强调文化差异，均与题干中技术发展的直接关联较弱，排除D项。故选C项。 第二部分（非选择题共36分） 二、非选择题（本大题共3小题，总计36分） 13. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 图A印度种姓制度示意图 图B （1）雅利安人进入印度后，建立了材料一图A的种姓制度，①处是这一制度中的第一等级______；公元前27年，图B（人物）首创“元首制”这一政治形式，_____掌握了最高统治实权。 材料二 元代在处理中央和地方的关系上，借鉴并融入了游牧民族的一些统治方式，在大一统体制下“地方广大，政务繁多，建都省以总宏纲，置行省以分庶务”，以行省制的管理模式统合了自唐末以来的中国南北分裂的格局，开创了中央与地方关系的新模式。虽然后续朝代多有调整和改善，但此模式沿袭了下来，一直影响至今。 ——摘编自舒健《元代行省制：中国央地关系的转捩点》 凡未经议会同意，以国王权威停止法律实施之僭越权力，为非法权力。 凡未经议会准许，借口国王特权，为国王而征收，或供国王使用而征收金钱，超出议会准许之时限或方式者，皆为非法。 议会内之演说自由、辩论或议事之自由，不应在议会以外之任何法院或任何地方，受到弹劾或讯问。 ——摘自《权利法案》 （2）根据材料二并结合所学知识，简述元代行省制特点。根据材料二并结合所学知识，指出《权利法案》是如何限制王权的。 （3）结合所学知识，简述《法国民法典》产生的影响。综合上述材料，谈谈你对国家治理的认识。 【答案】（1） ①. 婆罗门 ②. 屋大维 （2）行省制特点：中央集权与地方分权相结合。 《权利法案》限制王权：以法律形式确立议会主权，剥夺国王的专制权力。 （3）影响：奠定了近代资本主义国家民事立法的基础，推动了法治思想的传播。 认识：有效的国家治理需适应时代需要，注重制度创新、权力制衡与法治建设，才能实现社会的长期稳定与发展。 【解析】 【小问1详解】 填空：根据材料一图A印度种姓制度示意图和所学知识可知，种姓制度将社会分为四个等级，其中第一等级是掌管宗教祭祀、享有最高地位的婆罗门，所以①处应填婆罗门。 填空：根据材料一图B（人物）及所学知识可知，公元前27年，屋大维创立“元首制”，表面上保留共和制的外衣，实际上集军政大权于一身，建立了罗马帝国，所以图B人物是屋大维，他掌握了最高统治实权。 【小问2详解】 特点：根据材料二“自唐末以来的中国南北分裂的格局……开创了中央与地方关系的新模式”和所学知识可知，元代行省制是中央直接管理地方的高级行政区划制度，其特点包括：行省长官由中央直接任命，统辖地方军、政、财权；行省受中央严格监督，重大事务须上报中央；同时，行省区划打破了自然地理界限，有利于加强中央对辽阔疆域的控制，所以元代行省制的特点是中央集权与地方分权相结合。 限制：根据材料二《权利法案》引文“未经议会同意……为非法权力”“未经议会准许……皆为非法”“议会内之演说自由……不应受到弹劾或讯问”和所学知识可知，《权利法案》通过立法形式明确限制了国王的立法权、征税权与司法权，确立议会高于王权的原则，所以它限制王权的方式是以法律形式确立议会主权，剥夺国王的专制权力。 【小问3详解】 影响：根据所学知识可知，《法国民法典》又称《拿破仑法典》，它确立了民事权利平等、契约自由、私有财产神圣不可侵犯等近代民法基本原则，不仅巩固了法国大革命的成果，而且对欧洲及世界许多国家的民法体系产生了深远影响，所以其影响是奠定了近代资本主义国家民事立法的基础，推动了法治思想的传播。 综合上述材料可知，印度种姓制度以等级固化维持社会秩序，罗马元首制以个人集权实现稳定，元代行省制以制度创新整合疆域，英国《权利法案》以法治约束权力，不同文明在不同时期形成了各具特色的治理模式。因此，对国家治理的认识是：有效的国家治理需适应时代需要，注重制度创新、权力制衡与法治建设，才能实现社会的长期稳定与发展。 14. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 文艺复兴从意大利开始，而后传播到英国、法国、德国、西班牙等全欧洲。恩格斯说：“这是一次人类从来没有经历过的最伟大的、进步的变革，是一个需要巨人而且产生了巨人的时代。”当时众多学者、艺术家们大力倡导以人为中心而不是以神为中心的思想，呼吁人们要重视现世生活。 ——摘编自孟广林、林雪原《西方文化漫谈》等 1859年版某著作扉页 （1）根据材料一文字，概括文艺复兴运动的特点。材料一著作的出版打破了千百年来“上帝创造万物”的神创论，指出该著作的名称。 材料二 大事年表 1785年 瓦特改进的蒸汽机投入使用 1848年 《共产党宣言》发表 19世纪中期 英国已成为世界上第一个工业国家 1913年 美国福特汽车公司使用流水线生产汽车 1917年 俄国十月革命 1921年 苏维埃政府开始实施新经济政策 1936年 苏联公布了新宪法 1995年 世界贸易组织正式成立 ——据《义务教育教科书世界历史九年级全册》整理 （2）请从下列两个观点中任选一个（用序号表示），并从材料二大事年表中选择相互关联的史事对所选观点加以阐述或说明。（要求：史论结合，逻辑清晰，表述规范） 观点：①马克思、列宁对社会主义的发展作出巨大贡献 ②两次工业革命存在显著不同 我选择的观点： 选择史事： 阐述或说明： （3）在材料二大事年表中找出苏联模式形成的标志。结合所学知识，列举一项“一五”计划期间我国在交通领域取得的成就。 【答案】（1）特点：以人为中心；起源于意大利，波及全欧；推动思想解放。 著作：《物种起源》。 （2）[示例] 选择观点①：马克思、列宁对社会主义的发展作出巨大贡献 选择史事：《共产党宣言》发表、十月革命、新经济政策。 阐述：《共产党宣言》标志着马克思主义诞生，为社会主义运动提供理论指导；十月革命建立第一个社会主义国家，开创社会主义实践；新经济政策是列宁对社会主义建设道路的探索，推动经济恢复与发展。 结论：马克思与列宁在理论与实践上推动了社会主义发展。 （3）标志：1936年苏联新宪法公布。 成就：武汉长江大桥建成。 【解析】 【小问1详解】 特点：根据材料一“ 文艺复兴从意大利开始，而后传播到英国、法国、德国、西班牙等全欧洲。恩格斯说：‘这是一次人类从来没有经历过的最伟大的、进步的变革，是一个需要巨人而且产生了巨人的时代。’当时众多学者、艺术家们大力倡导以人为中心而不是以神为中心的思想，呼吁人们要重视现世生活”，可概括出文艺复兴以人为中心；起源于意大利，波及全欧；推动思想解放。 著作：根据所学知识可知，1859年，达尔文出版《物种起源》，系统阐述了进化论的观点，打破了千百年来“上帝创造万物”的神创论。 【小问2详解】 选择观点①：马克思、列宁对社会主义的发展作出巨大贡献；选择史事：《共产党宣言》发表、十月革命、新经济政策。 阐述：根据材料二表格，并结合所学知识可知，1848年《共产党宣言》的发表，标志着马克思主义诞生，为无产阶级斗争提供了思想武器；1917年列宁领导的十月革命，打破了资本主义一统天下的局面，建立了世界上首个社会主义国家，使社会主义从“空想”变为“现实”；1921年列宁放弃战时共产主义政策，实施新经济政策，突破了“单一计划经济”的教条，尝试用市场手段发展社会主义经济，为落后国家建设社会主义提供了新思路。因此，马克思与列宁在理论与实践上推动了社会主义发展。 【小问3详解】 标志：根据所学知识可知，1936年苏联新宪法明确规定，苏联是“工农社会主义国家”，确立了高度集中政治经济体制：政治上权力高度集中于党中央，经济上实行计划经济、优先发展重工业。新宪法的公布，标志着苏联模式的形成。 成就：根据所学知识可知，我国“一五”计划优先发展重工业，同时配套推进交通等基础设施建设。1957年建成的武汉长江大桥，是长江上第一座由中国人自主设计建造的公路铁路两用桥，连接了南北交通干线，打破了长江对南北交通的阻隔，是“一五”计划交通领域的标志性成就之一。 15. 近代以来，国际格局发生了重大变化。某校九年级（1）班同学开展了一场相关历史主题探究活动，请你参与。 【西欧崛起】 材料一 图A 1588年英国海军在英吉利海峡与西班牙的无敌舰队进行大海战 最先推行殖民政策的是葡萄牙和西班牙，它们建立起庞大的殖民帝国。随后，荷兰、法国、英国相继走上殖民掠夺道路。正如马克思所言：“在欧洲以外直接靠掠夺、奴役而夺得的财宝，源源流入宗主国，在这里转化为资本。”据相关资料统计，1503年至1660年，西班牙从美洲攫取的有据可查的白银和黄金分别是18600吨和200吨。 ——摘编自王增智《掠夺是资本主义殖民的本质》 （1）简述材料一图A中“大海战”产生的影响。根据材料一文字并结合所学知识，概括早期殖民扩张的特点。 【大国交锋】 材料二 美国在战争初期可以选择中立，但是从政治角度考虑，美国要想坐上世界第一把交椅，必须参战。况且，美国也希望继续保持欧洲大陆的均势。此外，尽管美国希望同交战双方都做贸易，但由于英国掌握着海上优势，使得美国资本的切身经济利益同协约国紧密相连。……另外，由于德国恢复和扩大无限制潜艇战，以及德国外交大臣齐默尔曼致德国驻墨西哥大使密电（邀请日本加入反美同盟）的披露，美德关系迅速恶化，反德怒潮席卷美国。4月，国会通过了参战宣言。 ——摘编自刘伟《从两次世界大战看美国“中立”政策》 图B巴黎和会会场 （2）根据材料二文字，概括一战期间美国放弃“中立”政策的原因。图B会议的召开，直接促使中国哪一运动的爆发？并结合所学知识，指出这场运动的历史地位。 【秩序重塑】 材料三 面对美国的长期遏制攻势，苏联采取了坚决抵制的战略制衡政策。在“安全带”政策的指引下，苏联通过结盟和政治、经济、军事上的一体化牢牢控制了东欧国家……德国问题是美苏较量的焦点。苏联把民主德国定位成“社会主义的橱窗”来展示苏联模式的优越性，以抵御来自北约国家的威胁，并不断加强在东德的影响。为制衡美国战略优势，苏联全面投入核威慑条件下的军备竞赛，其军事投入保持了长期高速增长，甚至一度超过了美国。 ——摘编自韩增林《冷战时期苏联对美国战略制衡研究》 （3）材料三图C会议上决定在战后建立哪一国际组织？指出图D人物提出的“杜鲁门主义”与冷战之间的关系。根据材料三文字，概括苏联对美国采取“战略制衡政策”的主要表现。 （4）请用一句话为本次探究活动拟定一个主题名称。（要求：主题鲜明、语言凝练、逻辑清晰） 【答案】（1）影响：英国击败西班牙无敌舰队，开始确立海上霸权，推动殖民扩张。 特点：①暴力掠夺（如掠夺金银）；②奴隶贸易；③建立殖民帝国；④资本原始积累。 （2）原因：①经济利益与协约国紧密；②德国无限制潜艇战威胁；③齐默尔曼密电事件激化矛盾。 中国运动：五四运动。 历史地位：是中国新民主主义革命的开端。 （3）国际组织：联合国。 关系：杜鲁门主义标志着冷战开始。 苏联制衡表现：①控制东欧，建立“安全带”；②加强在民主德国的影响；③与美国进行军备竞赛（核威慑）。 （4）示例：从殖民争霸到两极对峙——近代以来国际格局的演变。 【解析】 【小问1详解】 影响：据材料一“图A1588年英国海军在英吉利海峡与西班牙的无敌舰队进行大海战”并结合所学可知，1588年，英国击败西班牙无敌舰队，开始确立海上霸权，推动殖民扩张。 特点：据材料一“直接靠掠夺、奴役而夺得的财宝”可知，暴力掠夺（如掠夺金银）；结合所学三角贸易知识可知，殖民者贩卖非洲奴隶到美洲，进行奴隶贸易获得巨额利润，促进了资本原始积累；据材料一“它们建立起庞大的殖民帝国”可知，建立殖民帝国。 【小问2详解】 原因：据材料二“但由于英国掌握着海上优势，使得美国资本的切身经济利益同协约国紧密相连”可知，①经济利益与协约国紧密；据材料二“由于德国恢复和扩大无限制潜艇战，以及德国外交大臣齐默尔曼致德国驻墨西哥大使密电（邀请日本加入反美同盟）的披露，美德关系迅速恶化”可知，②德国无限制潜艇战威胁；③齐默尔曼密电事件激化矛盾。 中国运动：据材料二“图B巴黎和会会场”并结合所学可知，1919年巴黎和会，把德国在中国的权益转让给日本，中国外交失败，引发五四运动。 历史地位：据所学五四运动的意义可知，五四运动中工人阶级登上历史舞台，是中国新民主主义革命的开端。 【小问3详解】 国际组织：据材料三“图C雅尔塔会议三巨头”并结合所学可知，1945年的雅尔塔会议上决定战后成立联合国。 关系：据材料三“图D杜鲁门”并结合所学杜鲁门主义的影响可知，杜鲁门主义的出台，标志着美、苏战时同盟关系正式破裂，冷战开始。 苏联制衡表现：据材料三“在‘安全带’政策的指引下，苏联通过结盟和政治、经济、军事上的一体化牢牢控制了东欧国家”可知，①控制东欧，建立“安全带”；据材料三“苏联把民主德国定位成‘社会主义的橱窗’来展示苏联模式的优越性，以抵御来自北约国家的威胁，并不断加强在东德的影响”可知，②加强在民主德国的影响；据材料三“为制衡美国战略优势，苏联全面投入核威慑条件下的军备竞赛，其军事投入保持了长期高速增长，甚至一度超过了美国”可知，③与美国进行军备竞赛（核威慑）。 【小问4详解】 示例：据材料“近代以来，国际格局发生了重大变化”可知，可以从国际格局角度确定主题。据材料一早期的殖民掠夺和扩张、材料二的一战及之后的巴黎和会可知，主要涉及这些国家之间的殖民争霸，材料三是二战后美苏对峙，形成两极格局，因此，主题是从殖民争霸到两极对峙——近代以来国际格局的演变。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年度第一学期 九年级期末考试历史试题 注意事项： 1．本试卷分为第一部分（选择题）和第二部分（非选择题）。全卷共6页，总分60分。考试时间60分钟。 2．领到试卷和答题卡后，请用0.5毫米黑色墨水签字笔，分别在试卷和答题卡上填写姓名和准考证号，同时用2B铅笔在答题卡上填涂对应的试卷类型信息点（A或B）。 3．请在答题卡上各题的指定区域内作答，否则作答无效。 4．考试结束，本试卷和答题卡一并交回。 第一部分（选择题共24分） 一、选择题（本大题共12小题，每小题2分，总计24分。每小题只有一个选项是符合题意的） 1. 史料是人们了解过去、认识历史的重要依据和基础。下列两则史料分别属于（ ） 人面鱼纹彩陶盆 《史记》 A. 实物史料文献史料 B. 图像史料文献史料 C. 实物史料口述史料 D. 图像史料口述史料 2. 新罗仿唐制设国学，教授《尚书》《礼记》等儒家经典，后又仿唐朝置算学博士和医学博士；646年日本实行“大化改新”，仿照唐朝建立了中央集权国家。这些现象说明（ ） A. 唐朝民族关系和谐融洽 B. 中外民间交往密切 C 唐朝经济发展领先世界 D. 中华文化影响深远 3. 某校历史兴趣小组搜集了下列三幅图片，由此判断，他们研究的主题是（ ） 遵义会议旧址 夹金山 泸定桥 A. 中华民国的创建 B. 中国工农红军长征 C. 中国共产党的诞生 D. 洋务运动和边疆危机 4. 下表呈现的是1978年、1990年我国农业总产值与农村居民人均可支配收入情况。表中1978-1990年数据变化的主要原因是（ ） 年份 农业总产值（亿元） 农村居民人均可支配收入（元） 1978年 1458.8 133.6 1990年 7382 630 A. 家庭联产承包责任制的推广 B. 农村精准扶贫成效显著 C. 全方位对外开放格局的形成 D. 市场经济体制优势明显 5. 有学者在谈及中古西欧时认为，“封土之中，应有尽有”，“农民间有无相通”，故可与外界不相往来而不虞生活之无资。这些现象（ ） A. 孕育了西欧近代化的因素 B. 体现了近代西欧城市自治 C. 反映了庄园经济自给自足 D. 当时农民生活的富足惬意 6. 史书记载：“至8世纪中期，其版图横跨亚、欧、非三大洲，都城巴格达汇集了来自波斯、印度和希腊的学者，他们翻译古代典籍，并改造出独特的数学符号体系。”材料描述的古代帝国是（ ） A. 亚历山大帝国 B. 罗马帝国 C. 拜占庭帝国 D. 阿拉伯帝国 7. 历史解释是指以史料为依据，客观地认识和评判历史的态度和方法。下列属于历史解释的是（ ） A. 1488年，迪亚士到达非洲好望角 B. 麦哲伦船队的环球航行证明了地圆说的正确 C. 到1914年，美国的人口已超过1亿 D. 1819年，玻利瓦尔率领队伍，越过安第斯山脉 8. 如表内容反映了美国独立战争与南北战争后的经济发展概况，据此可知两次战争都（ ） 独立战争后 18世纪末，美国开始进行工业革命。到19世纪中期，美国的工业发展水平已经是仅次于英国、法国和德意志，名列世界第四。同时，这一地区的资本主义农业也有很大发展，出现了许多资本主义性质的大农场。19世纪中叶，这些农场里的耕地、播种、收割和打谷已经使用机器，生产力水平很高。 南北战争后 工业化取得巨大成就，在全国范围内工业迅猛发展，并从北部向南部和西部扩展。“大企业时代”取代了“小企业时代”。1865—1900年，美国工业产品价值增长了500%，20世纪初的增长率更高。 A. 维护了国家的独立与统一 B. 推动了美国资本主义发展 C. 保留了浓厚的奴隶制残余 D. 促进了世界市场形成发展 9. 下面是某同学学习罗斯福新政这一课时绘制的思维导图，其中①处应填写的是（ ） A 整顿金融体系 B. 推行“以工代赈” C. 调整农业政策 D. 加强对工业的计划指导 10. “这场战役不仅从根本上扭转了苏德战场的形势，更成为整个反法西斯战争的转折点，并为盟军全面反攻奠定了基础。”材料评价的战役是（ ） A. 凡尔登战役 B. 诺曼底登陆 C. 莫斯科保卫战 D. 斯大林格勒保卫战 11. 下表为近代以来埃及民族民主运动大事表（部分）。对该表解读正确的是 时间 1914年 1918年 1919年 1922年 1952年 1953年 事件 埃及沦为英国的“保护国”，实际成为英国的殖民地。 扎格鲁尔等人向英国政府提出让埃及完全独立的要求。 殖民政府逮捕了扎格鲁尔等人，激起了埃及人民的反英斗争。 英国政府被迫有条件地承认埃及独立。 纳赛尔领导起义，推翻了英国扶持的封建王朝。 埃及共和国成立。 A. 非洲民族民主运动始自埃及 B. 扎格鲁尔领导埃及实现独立 C. 埃及民族民主运动曲折艰辛 D. 非洲民族民主运动形式多样 12. 2025年3月世界移动通信大会召开。会议重点关注5G演进和人工智能，同时关注移动通信领域最新技术和趋势。这反映出当今世界发展的基本特点是（ ）。 A 经济全球化 B. 世界多极化 C. 社会信息化 D. 文化多样化 第二部分（非选择题共36分） 二、非选择题（本大题共3小题，总计36分） 13. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 图A印度种姓制度示意图 图B （1）雅利安人进入印度后，建立了材料一图A的种姓制度，①处是这一制度中的第一等级______；公元前27年，图B（人物）首创“元首制”这一政治形式，_____掌握了最高统治实权。 材料二 元代在处理中央和地方的关系上，借鉴并融入了游牧民族的一些统治方式，在大一统体制下“地方广大，政务繁多，建都省以总宏纲，置行省以分庶务”，以行省制的管理模式统合了自唐末以来的中国南北分裂的格局，开创了中央与地方关系的新模式。虽然后续朝代多有调整和改善，但此模式沿袭了下来，一直影响至今。 ——摘编自舒健《元代行省制：中国央地关系的转捩点》 凡未经议会同意，以国王权威停止法律实施之僭越权力，为非法权力。 凡未经议会准许，借口国王特权，为国王而征收，或供国王使用而征收金钱，超出议会准许之时限或方式者，皆为非法。 议会内之演说自由、辩论或议事之自由，不应在议会以外之任何法院或任何地方，受到弹劾或讯问。 ——摘自《权利法案》 （2）根据材料二并结合所学知识，简述元代行省制的特点。根据材料二并结合所学知识，指出《权利法案》是如何限制王权的。 （3）结合所学知识，简述《法国民法典》产生的影响。综合上述材料，谈谈你对国家治理的认识。 14. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 文艺复兴从意大利开始，而后传播到英国、法国、德国、西班牙等全欧洲。恩格斯说：“这是一次人类从来没有经历过的最伟大的、进步的变革，是一个需要巨人而且产生了巨人的时代。”当时众多学者、艺术家们大力倡导以人为中心而不是以神为中心的思想，呼吁人们要重视现世生活。 ——摘编自孟广林、林雪原《西方文化漫谈》等 1859年版某著作扉页 （1）根据材料一文字，概括文艺复兴运动的特点。材料一著作的出版打破了千百年来“上帝创造万物”的神创论，指出该著作的名称。 材料二 大事年表 1785年 瓦特改进的蒸汽机投入使用 1848年 《共产党宣言》发表 19世纪中期 英国已成为世界上第一个工业国家 1913年 美国福特汽车公司使用流水线生产汽车 1917年 俄国十月革命 1921年 苏维埃政府开始实施新经济政策 1936年 苏联公布了新宪法 1995年 世界贸易组织正式成立 ——据《义务教育教科书世界历史九年级全册》整理 （2）请从下列两个观点中任选一个（用序号表示），并从材料二大事年表中选择相互关联的史事对所选观点加以阐述或说明。（要求：史论结合，逻辑清晰，表述规范） 观点：①马克思、列宁对社会主义的发展作出巨大贡献 ②两次工业革命存在显著不同 我选择的观点： 选择史事： 阐述或说明： （3）在材料二大事年表中找出苏联模式形成的标志。结合所学知识，列举一项“一五”计划期间我国在交通领域取得的成就。 15. 近代以来，国际格局发生了重大变化。某校九年级（1）班同学开展了一场相关历史主题探究活动，请你参与。 【西欧崛起】 材料一 图A 1588年英国海军在英吉利海峡与西班牙的无敌舰队进行大海战 最先推行殖民政策的是葡萄牙和西班牙，它们建立起庞大的殖民帝国。随后，荷兰、法国、英国相继走上殖民掠夺道路。正如马克思所言：“在欧洲以外直接靠掠夺、奴役而夺得的财宝，源源流入宗主国，在这里转化为资本。”据相关资料统计，1503年至1660年，西班牙从美洲攫取的有据可查的白银和黄金分别是18600吨和200吨。 ——摘编自王增智《掠夺是资本主义殖民的本质》 （1）简述材料一图A中“大海战”产生的影响。根据材料一文字并结合所学知识，概括早期殖民扩张的特点。 【大国交锋】 材料二 美国在战争初期可以选择中立，但是从政治角度考虑，美国要想坐上世界第一把交椅，必须参战。况且，美国也希望继续保持欧洲大陆的均势。此外，尽管美国希望同交战双方都做贸易，但由于英国掌握着海上优势，使得美国资本的切身经济利益同协约国紧密相连。……另外，由于德国恢复和扩大无限制潜艇战，以及德国外交大臣齐默尔曼致德国驻墨西哥大使密电（邀请日本加入反美同盟）的披露，美德关系迅速恶化，反德怒潮席卷美国。4月，国会通过了参战宣言。 ——摘编自刘伟《从两次世界大战看美国“中立”政策》 图B巴黎和会会场 （2）根据材料二文字，概括一战期间美国放弃“中立”政策的原因。图B会议的召开，直接促使中国哪一运动的爆发？并结合所学知识，指出这场运动的历史地位。 【秩序重塑】 材料三 面对美国的长期遏制攻势，苏联采取了坚决抵制的战略制衡政策。在“安全带”政策的指引下，苏联通过结盟和政治、经济、军事上的一体化牢牢控制了东欧国家……德国问题是美苏较量的焦点。苏联把民主德国定位成“社会主义的橱窗”来展示苏联模式的优越性，以抵御来自北约国家的威胁，并不断加强在东德的影响。为制衡美国战略优势，苏联全面投入核威慑条件下的军备竞赛，其军事投入保持了长期高速增长，甚至一度超过了美国。 ——摘编自韩增林《冷战时期苏联对美国战略制衡研究》 （3）材料三图C会议上决定在战后建立哪一国际组织？指出图D人物提出“杜鲁门主义”与冷战之间的关系。根据材料三文字，概括苏联对美国采取“战略制衡政策”的主要表现。 （4）请用一句话为本次探究活动拟定一个主题名称。（要求：主题鲜明、语言凝练、逻辑清晰） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $