云南省大理州云龙县2025—2026学年上学期期末质量监测九年级历史试卷

云龙县2025—2026学年秋季学期期末质量监测 九年级 历史试卷 范围：九年级上册。 （全卷两个大题，共29个小题，共8页；满分100分，考试用时75分钟） 注意事项： 1．本卷为试题卷。考生必须在答题卡上解题作答。答案应书写在答题卡的相应位置上，在试题卷、草稿纸上作答无效。 2．考试结束后，请将试题卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷（选择题，共50分） 一、选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项最符合题目要求） 1．从地理学角度看，尼罗河定期泛滥，为古埃及带来了肥沃淤泥，利于农业生产。从历史学角度看，尼罗河是古埃及政治中心的聚集地，政治统一更容易实现。材料论证了（ ） A．不同区域文明具有鲜明特征 B．农业的产生是文明诞生的标志 C．古代文明只产生于大河流域 D．地理环境对文明发展影响深刻 2．阅读下列图片和材料，可以得知《汉谟拉比法典》（ ） 《汉谟拉比法典》的顶端，刻着国王汉谟拉比在太阳神座前接受权杖的浮雕；法典序言中，汉谟拉比声称自己将根据神的旨意管理国家；法典还规定，被告人对神发誓说明自己没有犯罪，可以减轻或者免除其刑事责任。 A．主要维护奴隶主利益 B．对后世法治建设影响深远 C．具有浓厚的神权色彩 D．体现了封建君主专制观念 3．金字塔是古埃及法老专制统治的产物，是底层民众在严酷压榨下建成的；种姓制度将社会成员划分为四个不可逾越的等级，高种姓垄断宗教和社会权力，低种姓则饱受高种姓的剥削和歧视。金字塔和种姓制度都（ ） A．折射出了古代的阶级压迫 B．代表着海洋文明的最高成就 C．反映出了古代建筑的精湛 D．体现了封建教权的至高无上 4．根据下列表格可知，亚历山大东征（ ） 类别 表现 政治方面 亚历山大帝国的政治制度混合了东方君主专制与希腊民主政治元素 经济方面 欧亚非的贸易通道被打通，形成了希腊化经济圈，希腊商品经济扩展至东方 文化方面 希腊数学与埃及、两河流域知识（如历法）融合，推动几何学、天文学等发展 A．掠夺了东方世界的无数财富 B．促进了世界不同文明的交流融合 C．沉重打击了罗马共和国统治 D．形成了兼收并蓄的阿拉伯文化 5．从遵循“习惯法”到创生一部新法律——“成文法”，罗马共和国的司法执法“有了明确的文件做依据”，在很大程度上限制了贵族的“武断和专横”。这部“成文法”是（ ） A．《汉谟拉比法典》 B．《法学汇纂》 C．《十二铜表法》 D．《拿破仑法典》 6．古希腊哲学家苏格拉底曾提出人应该“认识你自己”，亚里士多德认为“人生的最终价值在于觉醒和思考的能力”。这表明古希腊哲学（ ） A．崇尚科学创新 B．提倡自由与平等 C．维护奴隶制度 D．重视对人的研究 7．在希腊神话中，神的外貌与人类相差无几，只是神拥有更强大的智慧、力量和永恒的青春，并表现出与人类相似的复杂性，如嫉妒、仁慈。这反映出古希腊神话（ ） A．体现“神人同形同性” B．追求宏伟和华丽 C．蕴含着丰富的哲理 D．强调“神权至上” 8．中世纪时，法兰克王国的一份法令强调，凡拥有12曼希（每曼希约30英亩土地）的采邑者要全副武装服兵役，如果不穿锁子甲，装备不达标，其采邑（封地）将被没收。与该法令相关的是（ ） A．种姓制度 B．西欧庄园制度 C．封君封臣制度 D．中央集权制度 9．13世纪，某庄园法庭的档案里记录了一个案件：一个佃户丢失了一头黑牛，他在领主的牛棚里发现了自己走失的牛，但领主却拒绝归还。于是佃户就向庄园法庭起诉，法庭判定领主归还佃户。该案件表明，庄园法庭（ ） A．完全保障佃户利益 B．有利于维护领主特权 C．具有自给自足特点 D．有利于维护庄园秩序 10．下图表示的是1170年，英国国王亨利二世给予林肯城的特许状的相关内容。该特许状可用来研究（ ） “任何人在林肯城之居留期已达一年零一日，且已照章纳税，任何具有申请权之人亦去提出……不利于彼之异议，则予亦将准许彼等与过去一样，继续以市民身分（份）居住于予之林肯城中。” A．中世纪大学的自治地位 B．西欧城市的自由与自治 C．王权与教权的二元并立 D．世界民主与法治的建设 11．12世纪欧洲建立了巴黎大学和牛津大学，13世纪剑桥大学出现，14世纪罗马大学、佛罗伦萨大学相继建立，这些大学的名称均以城市命名，其反映了中世纪大学（ ） A．满足了社会的分工需要 B．得到了国王与领主支持 C．与城市的兴起密切相关 D．享有相当大的自主权利 12．拜占庭帝国挽救了古代文化艺术珍品，并将它们同帝国自身的遗产一起传给了子孙后代。材料强调拜占庭文化的特点是（ ） A．保守封闭 B．独立创新 C．承前启后 D．批判舍弃 13．大化改新前，日本贵族通过世袭制控制朝政，天皇权威形同虚设。贵族还利用土地私有制和部民制控制地方。为此大化改新时，朝廷在中央设置二官八省，在地方设立国、郡、里，官吏由国家任免。据此可知，大化改新的重要目的是（ ） A．维护幕府统治 B．加强中央集权 C．挽救民族危机 D．发展封建经济 14．他是英国文艺复兴时期最杰出的文学大师，被马克思称为“最伟大的戏剧天才”，他的代表作《罗密欧与朱丽叶》《哈姆雷特》在世界广为流传。“他”指的是（ ） A．莎士比亚 B．但丁 C．米开朗琪罗 D．薄伽丘 15．14世纪开始，意大利的家庭住宅设计日益强调私人空间的建设和设置，通过增加专用房间来强化私人领域，建筑理念更加注重以人的感受和舒适为标准。这一现象（ ） A．表明社会贫富差距加大 B．旨在炫耀贵族阶层富有 C．体现教会主宰人们精神 D．受到了人文主义的影响 16．传统观点认为，奥斯曼土耳其阻隔东西方商路是新航路开辟的重要原因。但近年新发现的史料表明，在15世纪，威尼斯商人经土耳其每年运往西欧的货物，仅香料总量就有750—1000吨，价格提高了8—10倍，这引起了欧洲其他国家的不满。这说明（ ） A．新航路开辟与奥斯曼帝国无关 B．历史认知随史料的补充而丰富完善 C．新的史料一定会颠覆传统观点 D．传统观点往往被更多人所接受传播 17．中世纪欧洲曾存在迷信说法：“大西洋就是地狱的入口处……而在赤道以南，那里是无法通过的火焰带。”随着航海探险的开展，人们发现大西洋只是普通的海洋，穿过赤道是更加广阔的海洋和土地。这表明新航路开辟（ ） A．转变了人们的地理认知 B．促进了资本的原始积累 C．传播了先进的政治理念 D．建立了直接的商业联系 18．有人描述近代英国城市利物浦，“我们的城市是靠贩卖非洲奴隶积累起来的资本建立的，是以活人的血肉为代价奠定了我们发展的基础。”利物浦能够发展起来的原因是（ ） A．新航路的开辟 B．英国资产阶级革命的进行 C．罪恶的“三角贸易” D．第一次工业革命的开展 19．九年级（3）班同学精心排练了几幕历史剧（下图所示），现在需要悬挂一幅地图当布景，他们应该选的是（ ） 第一幕：来克星顿的枪声 第二幕：费城的会议 第三幕：殖民地的宣告 第四幕：战争的胜利与历史的转折 第五幕：我们胜利了——英军的投降 A．《法兰克王国形势图》 B．《新航路的开辟示意图》 C．《“三角贸易”示意图》 D．《美国独立战争形势图》 20．“拿破仑走到哪里，哪里的徭役劳动、代役租、对老爷的贡赋等一大堆陈腐旧物，连同老爷本身，就像被魔杖点了一下似的立即消失。”材料表明拿破仑对外战争（ ） A．维护了法国大革命成果 B．打击了欧洲封建势力 C．损害了被侵略国家利益 D．促进了工商业的发展 21．下图是历慎思同学制作的历史知识卡片，则他学习的内容是（ ） A．中世纪行会的管理模式 B．现代工厂制度的特点 C．租地农场的兴起和发展 D．手工工场的生产流程 22．第一次工业革命期间，钟表匠凯伊发明了飞梭，纺织工人哈格里夫斯发明了珍妮纺纱机，钟表匠阿克莱特发明了水力纺纱机。这表明在当时的纺织领域（ ） A．市场需求推动了技术的革新 B．机器生产完全取代手工生产 C．发明家多为经验丰富的工匠 D．工业化造成严重的环境污染 23．联合国教科文组织这样评述某部入选《世界记忆名录》的著作：它第一次较为完整系统地阐述了科学社会主义的基本原则，阐明了社会发展的基本规律，为国际共产主义运动指明了方向。该著作是（ ） A．《神曲》 B．《共产党宣言》 C．《人权宣言》 D．《资本论》 24．1870年，第一国际巴黎支部发展到20多个，并建立了国际巴黎支部联合会，后成为巴黎公社的领导核心，在巴黎公社64名委员中，第一国际巴黎支部联合会的成员占37名。由此可知，第一国际为巴黎公社（ ） A．奠定了组织基础 B．准备了指导思想 C．指明了正确方向 D．提供了物质支持 25．下面示意图中的所有史实都和一个近代国家有关，这反映出该国家（ ） A．逐渐从强盛走向衰落 B．已经成为无产阶级国家 C．具有彻底的革命精神 D．引领世界近代历史潮流 第Ⅱ卷（非选择题，共50分） 二、非选择题（本大题共4小题，第26题12分，第27题12分，第28题14分，第29题12分，共50分） 26．（12分）阅读材料，完成下列要求。 材料一 手工工场出现了，租地农场出现了，资本主义从冰封千年的封建土壤中露出了新芽。资本主义的兴起给西欧带来了生机与活力，迎来了近代西方文明的曙光，西欧开始了脱胎换骨的社会变革。 ——摘编自吴于廑、齐世荣主编《世界史》 材料二 文艺复兴运动高举思想解放的旗帜，打破中世纪神学桎梏，使文化的各个领域从蒙昧主义、禁欲主义和神秘主义的枷锁中解放出来，创造了远比中世纪更多、更绚丽多彩的成就，对人类文化宝库做出了巨大的贡献……是一次人类从来没有经历过的最伟大的、进步的变革。 ——摘编自康天意《文明的狂飙疾进时代》 材料三 材料四 当时，英国从工厂到矿山、从陆地到海洋，到处是机器在轰鸣，到处是机器在转动，到处是机器在奔驰……它组成了英国工业革命胜利行进的协奏曲。机器霸占了英国生产的历史舞台，手摇纺车、人力车、马车等都逐渐退出了历史舞台，放进了历史博物馆。 ——摘编自林举岱《英国工业革命史》 根据上述材料并结合所学，请围绕“近代世界的变革”这一主题，自拟观点，写一篇历史小短文。（12分。要求：观点正确，史论结合，表达清晰） 27．（12分）阅读材料，完成下列要求。 【英国君主立宪梦】材料一 17世纪英国在光荣革命后走上了宪政制度，国王的力量已经很有限了。并且在法律的牢笼中变得温顺。议会成为最高权威，国家在众多人手中运行，随着经济的增长，个人权力不能再左右国家。在君主立宪制的政治框架内，英国用和平、渐进方式实现政治权力的转移，从而完成了政治民主化历程。 ——摘编自钱乘旦《各国现代化模式的比较》 【美国宪法梦】材料二 国家职权分为立法、司法和行政三个部门，分别由国会、最高法院和总统执掌，总统和议员由人民选举产生……本宪法及本宪法所制定之合众国法律，每个州的法官都应受其约束，任何一州宪法或法律中的任何内容与之抵触时，均不得有违这一规定……黑人按3/5人口计算赋税与代表权，印第安人不被计入……奴隶主有权追回逃亡到其他州的奴隶，国会在1808年之前无法禁止奴隶贸易。 ——摘编自1787年美国宪法 【法国制宪梦】材料三 1789年5月，三级会议召开。在这次会议中，代表民众的第三等级坚决主张增加自身的政治权利……此后，第三等级的代表自行成立“国民议会”，提出制定宪法的要求。国王表面同意要求，暗中却调集军队，企图以武力控制局面。消息传开，巴黎民众不断聚集并武装起来，支持制宪会议。7月14日，巴黎民众攻占了象征国王统治的巴士底狱。1789年8月，制宪议会通过了《人权宣言》，宣告了人权、法治、自由、平等等基本原则。1791年，制宪议会制定了宪法，废除了旧制度，确立了新制度的基本框架。 ——摘编自人民教育出版社《义务教育教科书世界历史九年级上册》 （1）根据材料一并结合所学，概括英国“政治权力转移”的表现。并指出导致该表现产生的原因。（4分） （2）根据材料二并结合所学，客观评价1787年美国宪法。（4分） （3）唯物史观认为：“人民群众是历史的推动者”。根据材料三并结合所学，分析其历史依据。（4分） 28．（14分）回望人类征程，共绘自由蓝图。阅读材料，完成下列要求。 【政治的自由】材料一 雅典民主制度的基本原则是自由，而自由具有两个标准，一个标准是轮流地统治和被统治，另一个标准是按照个人所喜欢的方式来生活……民主离不开自由，而自由也离不开严格的政治平等……民主的正义观念是指数量上的平等，而不是基于个人能力上的平等。民主政治中穷人比富人拥有更多的主权权力，因为穷人占多数。 ——摘编自《民主思想的历史轨迹》 【人身的自由】材料二 在西欧封建社会，庄园农奴在三个方面屈从于主人。第一，他人身不自由，是属于主人的财产；第二，他耕种的土地是主人的，依附于主人；第三，他法律上和主人没有平等的地位，接受领主法庭的审判。 ——摘编自光明日报《西藏政教合一封建农奴制与中世纪西欧农奴制》 中世纪晚期，在西欧越来越多的地区，劳役量被固定在一个特定的范围。农奴可以用货币购买劳役豁免权，以此获得对自己劳动力的自由支配；也可以通过缴纳迁徙税，获得离开庄园、摆脱领主人身束缚的机会。 ——摘编自人民教育出版社《义务教育教科书世界历史九年级上册》 【民族的自由】材料三 我们以各殖民地善良人民的名义，并经他们授权……郑重宣布：这些联合一致的殖民地从此是自由和独立的国家，并且按其权利也必须是自由和独立的国家，它们取消一切对英国王室效忠的义务，它们和大不列颠国家之间的一切政治关系从此全部断绝，而且必须断绝；作为自由独立的国家，它们完全有权宣战、缔和、结盟、通商和采取独立国家有权采取的一切行动。 ——摘编自《独立宣言》 （1）根据材料一并结合所学，概括雅典民主政治的主要特点。（4分） （2）根据材料二并结合所学回答，随着时间发展，农奴的人身依附关系发生了怎样的变化？这一变化反映出了什么历史现象？（4分） （3）根据材料三并结合所学，分析《独立宣言》颁布的意义。根据上述材料并结合所学，谈谈你对“自由”的认识。（6分） 29．（12分）阅读材料，完成下列要求。 材料一 撰写一篇历史人物研究报告，大体包括以下几个方面的内容：①明确研究的历史人物，并写出研究背景（该人物的生活时代）；②介绍该历史人物的主要事迹；③结合历史史实，提出自己对该历史人物的评价；④说明研究该历史人物的意义，例如研究该历史人物有助于我们了解到什么历史信息、历史知识等。历史人物研究报告示例如下： 研究人物：汉谟拉比。 研究背景：古巴比伦王国时期。 主要事迹：完成了两河流域中下游地区的统一事业，建立了统一、强大的奴隶制国家；制定了迄今为止世界上第一部较为完整的成文法典《汉谟拉比法典》。 历史人物评价：汉谟拉比对古巴比伦文明的发展作出了重要贡献，并影响了世界法治建设。但他的统治体现了奴隶主阶级的剥削本质。研究意义：研究汉谟拉比有助于我们了解世界法律的起源和发展、古代亚非国家的建立与统治。 材料二 （1）根据上述材料并结合所学，请从材料二中任选一人，仿照材料一的示例，撰写一篇历史人物研究报告。（8分。要求：研究报告要有史实依据，并且史论结合，表达清晰） （2）根据上述材料并结合所学，说说我们能这些历史人物的身上获取到哪些历史经验和智慧？（4分） 学科网（北京）股份有限公司 $云龙县2025一2026学年秋季学期期末质量监测 九年级 历史答题卡 学 校： 贴条形码区 姓 名： (监考教师粘贴) 考场号： 座位号： 准考证号： 缺考标记，考生禁 前，考生先将自己的姓名、准考证号等填清楚，蒋条形码准确 填 正确填涂 填！由监考教师负 注 粘贴在条形码区城内。 选择愿必须用2B朝笔填涂：非选择愿必须使用0.5毫米需色字边的 责使用2B铅笔填 警第书写，中棒工整、第访摘抽 涂 错误填涂 涂。 意事 请按照厘身顺序在各题目的苦题风域内作答，胡出答风域书写的容 样 ☑ 案无效在草纸、试卷上答愿无效 ☒ 保持卡面清洁，不要折叠、不是弄蔽、系唯。不题使用涂政液修正 例 帝、胡刀 第I卷 选择题用2B铅笔填涂（每题2分，共50分】 1别0 6知网四 11四ma 7和 12A和E0g网四 3田阳 8田回 13田a 4刀I【如I 9a田 14即四 5A和I四 10A田网D四 15幻口四 16四■0 21m四 17田D阳 221回 18A▣20 23] 19 24a田回 20J0 25D LLLL·LIII111LL1 第Ⅱ卷非选择题用黑字迹碳素笔书写（共50分】 二、非选择题 26.（12分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 请在各题目的答题区域内作答，超州黑色矩形边框限定风域的答案无效 请在各趣目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答茶无效 请在各题目的答题区域内作答，超州黑色矩形边框限定区域的答案无效 27.(12分) (1)(4分) (2)(4分) (3)(4分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案尤效 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色师边框限定区域的答案无效 28.(14分) (1)(4分) (2)(4分) (3)(6分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无遵 29.(12分) (1)(8分) (2)(4分) 请在各题目的答题区域内作答，超山黑色矩形边框限定区域的答案无效 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 请 勿 在 此 区 域 内 作 答 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 云龙县2025—2026学年秋季学期期末质量监测 九年级 历史参考答案及评分标准 一、选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分。每小题给出的四个选项中，只有一项最符合题目要求） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 答案 D C A B C D A C D B C C B A D 题号 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 答案 B A C D B B C B A D 二、非选择题（本大题共4小题，第26题12分，第27题12分，第28题14分，第29题12分，共50分） 26．（12分） 评分标准： 表明看法 利用材料 文字表述 结论明确 观点清晰，表述准确。（2分） 能从材料中提取有价值的信息并合理运用。（4分） 能结合史实，有条理、顺畅，能围绕观点展开。（4分） 观点正确，准确、清晰。（2分） 示例 观点：近代世界经历了经济、思想、对外交往和科技等多方面的深刻巨变。（2分） 论述：经济上，手工工场和租地农场的出现，标志着资本主义生产关系的萌芽，为欧洲社会变革奠定经济基础。思想上，文艺复兴时期涌现出了众多优秀的文学家和艺术家，他们宣扬人文主义，冲破了神学束缚，解放了人们思想，促进了思想文化的变革。对外交往上，新航路的开辟打破了世界各地相对隔绝的状态，世界日益连为一个整体，并引发了殖民掠夺、三角贸易等一系列反应，世界格局开始发生改变。科技上，英国工业革命带来了生产力的巨大飞跃，机器生产取代手工劳动，出现了新的生产方式的变革。（8分） 综上所述，近代世界在诸多方面的变化，推动了人类社会的转型，深刻影响了世界历史的发展进程。（2分） 27．（12分） （1）表现：国王权力受到限制，议会成为最高权威。（2分，符合题意、言之有理即可） 原因：①“光荣革命”后，英国逐渐确立君主立宪制；②《权利法案》从法律上限制王权，使议会权力至上。（2分，符合题意、任答一点即可） （2）评价：①1787年美国宪法具有进步性。1787年美国宪法确立了三权分立制度，防止了权力的过度集中和滥用，维护了资产阶级民主制度。同时它还强化了美国中央政府的权威，巩固了国家统治；②1787年美国宪法具有一定局限性。它承认奴隶制的存在，保留了种族歧视的内容，损害了黑人和印第安人的利益。（4分，符合题意、言之有理即可） （3）理解：①第三等级代表民众争取政治权利，成立“国民议会”并提出制宪要求，推动法国政治变革；②巴黎民众攻占巴士底狱，导致了法国大革命爆发；③民众推动制宪议会通过《人权宣言》、制定宪法，废除旧制度确立新制度框架，促进了法国民主政治的发展。 （4分，符合题意、任答两点即可） 28．（14分） （1）特点：①轮番而治；②政治平等；③人民主权；④直接民主。 （4分，符合题意、任答两点即可） （2）变化：农奴的人身依附关系逐渐减弱。（2分，符合题意、言之有理即可） 历史现象：西欧庄园制度逐渐瓦解（或衰落）。 （2分，符合题意、言之有理即可） （3）意义：①宣告北美13个殖民地脱离英国独立，标志着美国诞生；②体现了资产阶级自由、民主、平等和反抗压迫的进步思想，成为美国独立战争的精神旗帜，鼓舞了北美殖民地的民族独立斗争；③为美国政治理念和发展奠定思想基础，为其他国家资产阶级革命提供了思想借鉴。 （4分，符合题意、任答两点即可） 认识：①自由是推动社会发展的动力；②自由内涵丰富，在不同领域和时期有不同表现；③自由的实现常伴随社会变革和斗争；④自由是人类不懈的追求。 （2分，符合题意、任答一点即可） 29．（12分） （1）评分标准：选择明确的历史人物1分，能写出该历史人物的研究背景1分，主要事迹2分，对历史人物的评价2分，研究意义2分。一篇历史人物研究报告总共8分。 示例 研究人物：哥伦布。（1分） 研究背景：新航路开辟时期。（1分） 主要事迹：在西班牙王室支持下，率领船队横渡大西洋，“发现”美洲新大陆。此后又多次西航，开辟了欧洲通往美洲的新航路。（2分） 历史人物评价：哥伦布的航海活动使欧洲与美洲开始建立联系，加强了世界各地区之间的交流。但同时也推动了欧洲对美洲的殖民掠夺，给美洲人民带来了深重的灾难。（2分） 研究意义：研究哥伦布有助于我们了解新航路开辟的过程和影响、近代世界文明的冲突与融合。（2分） （2）历史经验和历史智慧：①学习到了他们的创新与探索精神，敢于突破常规；②我们要树立坚定的理想信念，具备顽强的毅力；③我们要关注时代发展，顺应时代潮流；④认识到科技的重要性，要重视科技发展和科技创新，以科技推动社会进步。（4分，符合题意、任答两点即可） 注：非选择题部分的答案，意思相近即可。如有其他答案，符合题意，言之有理，亦可酌情评分。 学科网（北京）股份有限公司 $