陕西咸阳市兴平市2025-2026学年度第一学期期末质量调研七年级语文试题

绝密★启用前QM-XP 1400000000000000000000000000000 000000000on 0000000000n o00000000000000 2025一2026学年度第一学期期末质量调研 七年级语文试题（卷） 老师真诚地提醒你： 1.本试卷共8页，满分120分； 2.答卷前请将密封线内的项目填写清楚； 的m五资学》国 3.书写要认真、工整、规范；卷面干净、整洁、美观。牛 题 号 二 三 总甲分 得分 建 学 校 向家茅，园搭大带墙区主注府至画门聚 得分 评卷人 -、语言运用·参加实践活动（共7小题，计24分） 班 级 学校文学社将推出“光启新程”专刊。你作为文字编辑需完成以下任务。 【天真之光】请解决栏目一《法天》导语中的语言文字问题。 姓名 “真”是什么，是自然而然。古人云“法天贵真，不拘于俗”，真即自然，宽大淳淳，无所 争。陶渊明在《劝农》中写道：“悠悠上古，厥初生民。傲然自足，抱朴含真。”他一生爱幕质 朴，因他质性自然。他常常徜洋于澄清的溪水边、静谧的田园里，感受万物本真。这种真，是 考场 心灵的蜕变，从喧嚣中剥离，回归纯粹。 1.请确认导语中加点字的读音。（只填序号)(2分) (1)静谧(A.mi.B.mi) (2)蜕变(A.duiB.tui) 考 号 2.校对导语时发现其中有错别字，请改正。(2分) (1)爱幕 (2)徜洋 888 88 【成长之光】请补充诗文名句，完成栏目二《阅读》的寄语。 oooooooooooooooooo 3.阅读，是心灵成长的沃土，如同曹操笔下那生机勃勃的景象：(1)“ ”(《观沧海》)，在知识的滋养下，我们像草木汲取了充足的养分一样，茁 壮成长。然而，成长之路并非总是一帆风顺，正如马致远描绘的(2)“ ”(《天净沙·秋思》)，道出了求知过程中的迷茫与孤独。但正是这种 漂泊感，催生了王湾(3)“ ”(《次北固山下》)的新 生，诗中蕴含的新陈代谢之理，恰似经年累月的阅读沉淀后，人生迎来了转机。在阅读中 遇见更好的自己，正如诸葛亮(4)“非学无以广才， 8 ”(《诫子书》)的箴 言，揭示了阅读与成长的必然联系。唯有通过持续学习，才能像朱自清笔下的青年那样， (5)“有铁一般的胳膊和腰脚，多一直”(《春》)，走向光明的未来。(11分) [七年级语文期末质量调研试题XP共8页第1页] 【理想之光】下面是栏目三《诗心》中的一段文字，请完成编辑任务。人入十转， ①如何唤醒城市的诗心 ②这就需要把“ 人”，变成“”，然后化为 ”。③不少地方都有自己的“十景”，独特的形胜是山水之诗；而一方水土上的人、 事、物，则是厚重的人文之诗。④因景成诗，因诗成景，有形之城与无形之韵互相交融，成就 “在地之诗”。⑤诗心，终要扎根人心。⑥晨光里老人悠悠的吟唱，学堂中孩子清脆的诵 读一诗歌需要像清泉一样，流进日常生活的缝隙，化成城市呼吸的节奏。 【注】在册之诗：（登记）在名册内的诗。 4.请在第①句中的方框内填入恰当的标点符号。(2分) 5.请将下面的短语依次填写在第②句中的横线处。（只填序号)(2分) 小”剂吉 A.在心之诗 B.在册之诗 C.在地之诗 落，壶 6.按词性划分，第③句中加点的“厚重”属于，词；第⑤句中加点的“诗心”属于 词。(2分) 【信仰之光】学校拟开展整本书阅读活动，栏目四《名著》要刊载阅读心得。 7.请阅读《西游记》中的语段，回答下面的问题。(3分)，实一 唐僧道：“猴头，还有甚说话！出家人行善。你在这荒郊野外，一连打死三人，倘到城 市之中，人烟凑集之所，撞出大祸，教我怎的脱身？你回去罢！”行者道：“师父错怪了我也。 这厮分明是个妖魔，他实有心害你。我打死他，替你除了害，你却不认得，反信了那呆子， 屡次逐我。常言道：‘事不过三。’我若不去，真是个下流无耻之徒。我去！我去！一去 便罢了，只是你手下无人。” T出然物变，是沿( (1)语段中“妖魔”指 ,他先后变为年轻女子、老妇、 三戏唐僧。（2分) (2)读完语段，你得到了什么启发？请用一句话回答。(1分) 得分 评卷人 综合阅读·提升思维品质（共13小题，计46分）》 的g【三】 【现代文阅读】（共7小题，计30分）是人单一体，平的：款深奇头慎 (一)阅读下面的材料，完成810题。(9分)性，位黑头黄营梅” 【材料一】2025年12月，河南商丘吴营村里，立起了一座“天安门"。4个 走到“天安门”跟前，铺着红地毯的拱桥往前方延仲，似乎能一直通到城楼下。城楼两 侧，红旗一字排开，每一面旗帜都在风中舞出不同的形状。 这座“天安门”其实是一幅长18米、高8米的巨幅油画，绘在吴营村的一面墙上。它出 自39岁的村民吴承言之手，完工以来，这幅画让吴营村成了爆火的网红打卡点。 元旦假期结束，人潮仍未退去。2026年1月5日，在直播镜头中，上百人拥挤在天安门 墙画前拍照。吴承言身穿墨绿色军大衣站在画前，不间断地和前来打卡的游客合影。与此 [七年级语文期未质量调研试题XP共8页第2页] 同时，数十人围在他身边，举着手机直播、拍视频。 1长 用一支画笔，吴承言替村里的老人画出了未能抵达的远方。回馈乡土的同时，他也用另 一种方式实现了自己曾经失落的绘画梦想。 (摘编自《画在土墙上的“天安门”，圆了农村老人的“北京梦”》，2026.1.7《新京报》) 【材料二】“真的，跟电视里的北京天安门一模一样。”湛蓝的天空下，红墙庄重肃穆，黄 瓦擂烟生辉，阳光洒在向着城楼延伸的金水桥上…让人很难想象眼前的“天安门”是一幅 从白墙上“立”起来的画作。 “不只是画得好，关健是很有意义”“为什么我泪目了”“隔着屏幕都饱含热泪”…网友 的留言格外真切。一幅墙绘，为何具有感动全网的力量？， 这力量，源于朴素的心愿“被看见”。据报道，这幅“天安门”的创作起点是吴承言与村 里老人的一次闲谈。当提起“想去哪儿”时，有老人立刻回答想去北京看看天安门，也有坐在 轮椅上的老人说：“你可以去，像我这就不行了。”万千遗憾浓缩在一句话里。或许不只是在 吴营村，在其他地方还有无数这样的老人，因为身体原因等等，一直默默将“想看看天安门” 的心愿埋藏在心底。而这一次，他们朴素的愿望被看见了、被回应了，心中的“天安门”因为 一个年轻人的善举，出现在了触手可及的地方。八？ 这力量，源于家国情怀激起的集体情感共振。天安门，承载着中国人的共同记忆和民族 认同。当老人因为亲眼看到“天安门”而双手颤抖时、当老人为了和“天安门”合影特意换上 漂亮衣服时、当坐着轮椅的老人对着“天安门”抹着眼泪时，这幅墙绘不再只是实现老人心愿 的作品，更映照出了每一位观者内心深沉而共通的情感，它给平日里看不见摸不着，但始终 驻留在每个人心间的家国情怀找到了一个真实可感的载体。家国同心在宏大的时刻，也在 平凡人的一支笔下，愿这份珍贵的情感联结，可以温暖到更多的人，成为每个人积极面对生 活的持久动力。 (摘编自《河南吴营村的“天安门”，为何感动全网？》，2026.1.7《半月谈》微信公众号)》 【材料三】到首都北京去，在天安门看一次升旗、留下一张照片，是一代代中国人的特殊 情结。特别是在交通尚不发达的年代，对老一辈人来说，能在天安门前留影，那可是“顶了不 起”的事。从相册里泛着旧时光的黑白照，到社交媒体上鲜亮个性的图片，天安门前来来往 往的每一个平凡身影，见证着国家发展的步伐，也以自己的努力托举着新的时代故事。如 今，来自乡土的画家在土墙上勾勒出伟大祖国的象征，将朴素的向往化作咫尺间的精神慰 藉，为更多人完成了这场温暖的仪式，怎能不令人动容？ 有人说，要想读懂中国，就必须先读懂中国人。在我们的价值谱系中，国乃成长之地，亦 是精神依归。每一个人的向上向好，每一个人的奋斗打拼，都构成了国家欣欣向荣的基石， 化为中华民族生生不息的前进动力。 “我爱北京天安门，天安门上太阳升…”平凡的向往，真挚的情感，是最动人的风景，也 [七年级语文期未质量调研试题XP共8页第3页] 是最强大的力量。 (《村里土墙上的“天安门”，也是清澈的爱》，2026.1.7《北京日报》) 8.一幅墙绘，为何具有感动全网的力量？请结合【材料二】简要回答。(2分) 9.你从吴承言的事迹中获得了哪些启示？请结合以上材料谈谈。(4分) 视 10.下列对材料有关内容的表述，正确的一项是()(3分)内 A.吴承言创作“天安门”墙绘的主要目的是吸引游客，增加村集体收入。 B.村里人觉得这幅画好看，所以大家纷纷拍照打卡，老人的愿望因此“被看见”。 C,天安门，是中国人共同的家国记忆，这幅画让人们心间的家国情怀找到了真实可感的 载体。 D.来自城市的画家在土墙上勾勒出伟大祖国的象征，将朴素的向往化作咫尺间的精神 慰藉。 1期之参”闲剪 (二)阅读下面的文字，完成11~14题。(21分) 下一场大雪吧 文言鄢冬 对于呼伦贝尔人来说，每一场雪都下到心里去了。 夏季的呼伦贝尔，草木繁盛。秋日的呼伦贝尔，漫野金黄。如果你春天去呼伦贝尔，也 能目睹冰雪初融之后，小溪在欢唱，大河在吹奏，湖水在和声。若你俯下身来，可以发现约 1.49亿亩的草原怎样从睡眼蒙胧中努力探出头来，好奇地向世界微笑。 但是，你去过冬天的呼伦贝尔吗？ 红墙，屋檐，白雪，一骑绝尘。这是古典构图所呈现的绝美景观。当雪纷纷飘落，人们走 出宅院，以“淋雪”的方式感受自然的洗礼。淅淅沥沥的雨是可瞻的，瓢泼大雨是要躲的。雪 则仿佛久违的朋友，无论大小，只要它来了，一切都刚刚好。 “下大雪了，咱们吃点好的吧。”一位母亲对着10岁的儿子说。当时，我正在埋头吃一碗 兰州拉面。为了纪念这场雪，我加了很多辣油、几片纹理均匀的牛肉以及一个茶叶蛋。外面 漫天大雪，那些思乡的触角需要被慰藉，游子归家的焦急需要美食来拯救。 在呼伦贝尔，第一场大雪下过以后，草原成为雪原，这个绿色的王国开始裹上一层又一 层华丽的棉衣。城市或乡村，大街或小巷，行人寂寥。但是，主人温一壶酒，蒸上黏豆包，切 盘五花肉，配着手捣蒜酱，客人迫不及待钻进小屋的热气里寒暄，天地更暖融了。 雪以遮天蔽日的方式下着。人忘却了时间，吃着喝着闹着。 酸莱缸替人发酵并储存着满满的时间。每一户人家，酸菜的味道都是不同的。几十年 前，酸菜几乎是呼伦贝尔人冬天唯一的主莱，如果哪天多放了点猪油或是油渣，小孩子连酸 [七年级语文期末质量调研试题XP共8页第4页] 策缅都能一扫而光。日子越来越好，酸莱不再是唯一的主角。比如，现在的杀猪莱虽然也有 酸菜，但只是借它的一点风味，新鲜的血肠、瘦肉、五花肉或是肥肠才是重点。 呼伦贝尔的物产并不算多么丰富，但足够有特色。比如，柳高芽微苦中带着清香，铁锅 炖大鹅透着青草的味道，在牛羊肉制成的珍馐面前，也不要忘记呼伦贝尔白鱼的绝美滋味。 但是，即便集齐了这一桌盛宴，如果没有酸莱，就像航行的大船少了罗盘。 没有酸菜，没有掌勺酸菜锅的人，就像呼伦贝尔的冬天突然不下雪了。 所以，让雪下吧。 (摘编自《人民日报》，2026.1.7) 11.请根据文章概括呼伦贝尔的雪有哪些特点。(4分)） 12.请从修辞手法的角度赏析下面句子的表达效果。(5分) 雪则仿佛久违的朋友，无论大小，只要它来了，一切都刚刚好。 13.作者描写呼伦贝尔的冬天，为什么重点写“酸菜”和“吃食”？请结合全文谈谈你的理解。 (6分) 14.文章结尾写道：“所以，让雪下吧。”这句话在全文中有什么作用？(6分) 【古诗文阅读】（共6小题，计16分） (三)阅读下面的文言文，完成15~18题。（12分) 【甲】屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苦蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛 担持刀。狼不敢前，眈眈相向。 少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似暝，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙 之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后 断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。 (节选自蒲松龄《狼》) 【乙】北直界①有堕龙入村，其行重拙，入某绅家。其户仅可容躯，塞而入，家人尽奔，叠 [七年级语文期末质量调研试题XP共8页第5页] 楼哗噪，统炮轰然②。龙乃出。门外停贮潦水③，浅不盈尺。龙入，转侧其中，身尽泥涂：极力 腾跃，尺余辄④堕。泥蟠⑤三日，蝇集鳞甲。忽大雨，乃霹雳孥空⑥而去。 (选自蒲松龄《聊斋志异》，有改动) 【注释】①北直界：今北京地界。②统(chog)炮轰然：炮，火枪、土炮。轰轰隆隆地放着 火枪、土炮。③潦(Iǎo)水：停而不流的积水。④辄：就。⑤蟠(pn):盘伏，盘曲。⑥拏(ná) 空：凌空。 15.根据提示，解释下列句子中加点的词语。(4分) 文言语句 方法提示 解释 弛担持刀 语境推断法：联系上下文推断 (1) 意将隧入以攻其后也 词类活用法：名词作状语 (2) 家人尽奔 查阅字典法：①跑。②逃亡。 (3) 乃霹雳孥空而去 课内迁移法：过中不至，太丘舍去 (4) 16.下列各组句子中，加点词的意义和用法全都相同的一项是( )(2分) A.久之，目似瞑 下车引之(《陈太丘与友期行》) B.以刀劈狼首 静以修身(《诫子书》) C.其行重拙 其一犬坐于前(《狼》) D.龙乃出 乃悟前狼假寐(《狼》) 17.请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。(4分) (1)屠大窘，恐前后受其敌。(2分) (2)龙入，转侧其中，身尽泥涂。(2分) 18.【甲】文中的屠户和【乙】文中的龙都遇到了困境，屠户遇到的困境是归途遇狼，缀行甚 远；龙遇到的困境是 。【甲】文启示我们，在遇到困境时， 要敢于斗争、善于斗争；【乙】文启示我们，在遇到困境时，要 (选填“迅速出 击”或“等待时机”)。(2分) (四)阅读下面的诗歌，完成19~20题。(4分) 夜雨寄北 李商隐 君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。 何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。 19.从“何当共剪西窗烛”中的“ ”一词，我们可知此句是诗人想象的场景。(2分) 20.请赏析“巴山夜雨涨秋池”中“涨”字的表达效果。(2分) [七年级语文期末质量调研试题XP共8页第6页] 得分 评卷人 三、写作表达·展现多彩生活(50分)拿，日三#然”◆入， 21.阅读下面的材料，完成写作任务。(50分) f} 朱德的母亲用勤劳影响了朱德，莎莉文老师用爱心温暖了海伦·凯勒，白鸽用生命 的本真之美让陈忠实的内心归于宁静。 请以“因为有你”为题，写一篇作文。“你”可以是亲人、师长、朋友，也可以是动物、 植物、诗词、音乐、足球… 要求：①自选角度，立意自定，文体自选（诗歌、戏剧除外）；②写出真情实感；③不少 于500字；④不得套作、抄袭，不得透露真实的地名、校名、人名等相关信息。 [七年级语文期末质量调研试题XP共8页第7页] △500字 [七年级语文期末质量调研试题XP共8页第8页]绝密★启用前G帆-P 2025一2026学年度第一学期期末质量调研 七年级语文试题（卷）参考答案及评分标准 一、语言运用·参加实践活动（共7小题，计24分) 1.(2分)(1)A (2)B 评分标准：每空1分。共2分。 2.(2分)(1)慕(2)徉 评分标准：每空1分。共2分。 3.(11分)(1)树木丛生百草丰茂(2)夕阳西下断肠人在天涯(3)海日生残夜江 春入旧年(4)非志无以成学(5)他领着我们上前去 评分标准：(1)~(3)处上下两句全都答对，各得3分；只答对上句或下句，各得1分。 计9分。（4)(5)处答对一句，各得1分。计2分。如有错字、别字、加字、漏字，该空不 得分。共11分。 4.(2分)？ 评分标准：标点符号填写正确得2分。共2分。 5.(2分)BCA 评分标准：排序正确得2分。共2分。 6.(2分)形容名 评分标准：每空1分。共2分。 7.(3分)(1)(2分)白骨精 老翁 (2)(1分)示例：面对邪恶势力，不能妥协退让，而应该勇敢地站出来，用正义的力量去 战胜它。 评分标准：(1)每空1分，共2分；(2)答出启示或道理得1分，合理即可。共3分。 二、综合阅读•提升思维品质（共13小题，计46分） (一)(9分) 8.(2分)示例：①回应了朴素而深沉的心愿：许多老人因身体原因无法去北京，这幅画让 他们在家乡“看见”了天安门，被看见的遗憾让人动容。②唤起了家国情怀：天安门是中国 人共同的家国记忆，这幅画让宏大的国家符号变得触手可及，引发了情感共鸣。 评分标准：每点1分。意近即可。共2分。 9.(4分)示例：①平凡人也能做出不平凡的事：吴承言用一支画笔，为村里老人圆梦，回 馈乡土，实现了自己的绘画梦想。②善举能带来巨大社会影响：他的行为不仅感动了无数人， 还带动了乡村旅游和经济发展，说明一个小小的善举可以产生强大的正能量。③要关注身边 人的需求：吴承言通过与老人聊天，发现了他们的愿望并付诸行动，启示我们要多倾听、多 关心身边的人。 评分标准：结合材料得2分，围绕材料谈启示得1分，启示有深度得1分：合理即可。共4 分。 10.(3分)C 评分标准：选项正确得3分。共3分。 (二)(21分) 11.(4分)示例：①雪非常大：一场大雪后，草原成为雪原，这个绿色的王国开始裹上一 层又一层华丽的棉衣。②下的时间久：雪以遮天蔽日的方式下着，让人忘却了时间。 七年级语文期末质量调研P参考答案共3页第1页 评分标准：每点2分，共4分。意近即可。 12.(5分)示例：这句话主要运用了拟人和比喻的修辞手法，把雪写得既亲切又充满灵性。 将雪比喻为“久违的朋友”，生动地传达出作者对雪的喜爱与期待之情。而“来了”“一切都 刚刚好”等描述，仿佛雪是懂分寸、知冷暖的故人，营造出重逢的温馨与默契，给人带来温 暖与美好期待。 评分标准：答出修锌手法得2分，答出表达效果得3分，意近即可。共5分。 13.(6分)示例：酸菜是冬天的“灵魂”与“罗盘”，它不仅是过去冬天的主菜，更承载着 岁月的记忆和家的味道，是冬天不可或缺的精神依托；热酒、黏豆包、五花肉等“吃食”是 抵御严寒、凝聚亲情的温暖仪式。因此，作者通过“酸菜”和“吃食”这两个意象，将呼伦 贝尔的冬天塑造成一个充满人情味和生命力的季节，表达了作者对家乡深沉的热爱。 评分标准：答出“酸菜是呼伦贝尔人冬天的主莱”“吃食’是抵御严寒、凝聚亲情的温暖仪 式”及“对家乡的热爱”等关键信息，意近即可。共6分。 14(6分)示例：①这句话是全文的情感升华与点题之笔(1分)。它承接上文对雪景、人 情、酸菜、生活的深情描写，总结全文(1分)：②它与开头“每一场雪都下到心里去了” 形成首尾呼应，使文章结构完整(2分)：③强化了主题一一雪是呼伦贝尔冬天的灵魂，是 情感的归宿，表达出作者对雪的热切期盼与深情接纳(2分)。 评分标准：答出关键点：“总结全文”“首尾呼应”和主题思想，意近即可。每点2分，共6 分。 (三)(12分) 15.(4分)(1)解除，卸下(2)从通道 (3)跑(4)离开 评分标准：每小题1分。共4分。 16.(2分)D【解析】A.音节助词，不译/代词，他（元方)：B.介词，用/连词，表示后 者是前者的目的，可译为“来”；C.代词，它（龙)/代词，其中：D.副词，才/副词，才。 故选D。 评分标准：选项正确得2分。共2分。 17.（4分)(1)(2分)示例：屠夫非常困迫，恐怕前后一起受到狼的攻击。 评分标准：关键词“窘”翻译正确得1分，大意正确得1分。共2分。 (2)(2分)示例：龙爬进去，在水里翻滚，浑身涂满了泥污。 评分标准：关键词“尽”翻译正确得1分，大意正确得1分。共2分。 18.(2分)示例：从天而坠，遭人轰逐等待时机 评分标准：每空1分，第一空，意近即可。共2分。 【参考译文】 【乙】北京地界有条龙坠落到村里，龙笨重迟缓地爬进一绅士家中。门口刚能容下它的 身躯，龙挤塞进去，家里的人都吓跑了，登到楼上大声乱叫，轰轰隆隆地放着火枪土炮。龙 才从他家里爬出去。门外积存着一洼泥水，水浅得不到一尺。龙爬进去，在水里翻滚，浑身 涂满了泥污：用尽力气腾跃，只有一尺多就坠落下来。龙在泥水中盘曲了三天，苍蝇爬满了 它的鳞甲。忽然下起大雨，巨龙才随着一声霹雳凌空离开。 (四)(4分) 19.(2分)何当 评分标准：共2分。 20.(2分)示例：“涨”字富有动态感，既写出了巴山之水灌注秋池的夜雨景象，又流露出 诗人的羁旅之愁与不得归之苦。 评分标准：意近即可。共2分。 七年级语文期末质量调研P参考答案共3页第2页 三、写作表达·展现多彩生活(50分) 21.(50分)略 【附】 作文评分细则 一类卷(43-50分)：切合题意，思想健康，中心突出，内容充实，感情真切，语言顺畅，没 有语病，结构完整，条理清楚。 二类卷(35-42分)：切合题意，思想健康，中心明确，内容具体，感情真实，语言通顺，偶 有语病，结构完整，条理较清楚。以38分为基准分，适当浮动。 三类卷(27-34分)：基本合题意，中心尚明确，内容尚具体，感受尚真实，语言尚通顺，语 病不多，条理尚清楚，能分段。以30分为基准分，适当浮动。 四类卷(18-26分)：偏离题意，中心欠明确，内容不具体，语言不通顺，语病较多，条理不 清楚，以22分为基准分，适当浮动。 五类卷(0-17分)：文不对题，不知所云，语病严重，文理不通，结构混乱，不能完篇，以13 分为基准分，适当浮动。 备注说明： 1.漏写题日扣1分。 2.错别字每3个扣1分，重现不计，最多扣2分。 3.字迹工整的加1一2分：字迹潦草，难以辨认的酌情扣1-3分。 4.字数不足500，每少50字扣1分：不足400，降一等。 5.凡认为有严重错误的答卷，评卷领导小组研究处理。 七年级语文期末质量调研参考P答案共3页第3页