广东省珠海市金湾区2025-2026学年九年级上学期期末历史试题

金湾区2025—2026学年度第一学期义务教育阶段质量监测 九年级 历史试题 本试卷共8页，33小题，满分100分，考试用时80分钟。 注意事项：1．答卷前，考生务必用黑色字迹的签字笔或钢笔在答题卡填写自己的学校、姓名、班级、考号等考生信息。用2B铅笔把对应考号栏的标号涂黑。 2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。 3．非选择题必须用黑色字迹的签字笔或钢笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 4．考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。 一、选择题：本大题共30小题，每小题2分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1．《汉谟拉比法典》规定：拐带奴隶、帮助奴隶逃跑或窝藏奴隶者，都要被处以死刑。这反映该法典（ ） A．揭露统治制度极其残酷 B．调整奴隶主之间的矛盾 C．协调社会成员之间关系 D．维护奴隶主阶级的利益 2．亚历山大东征、罗马帝国和阿拉伯帝国的扩张，都伴随着野蛮的暴力侵占、屠杀和掠夺，给被征服地区带来巨大灾难，同时在客观上（ ） A．促进了区域文明交流 B．加速了生产方式变革 C．缓和了帝国主义矛盾 D．阻碍了海洋文明扩展 3．某学校戏剧社团正在排演课本剧。以下是其中一幕剧情，由此可知（ ） 人物1：（解下所佩武器，脱帽，下跪，把双手放到人物2合拢的手掌中）阁下，我是您的人了。（宣誓）从现在起，我将像一个封臣对封君那样真诚无欺地效忠于您。 人物2：（拉起人物1，亲吻他的脸颊，宣誓）我会保护你。（将一把宝剑交给人物1） A．人物分别是领主和佃户 B．人物关系以血缘为纽带 C．人物正式结成契约关系 D．场景出现在罗马共和国 4．阿拉伯学者通过翻译保存大量的希腊学术著作并把它们传回欧洲，弥补了欧洲文化的“断层”，点燃了欧洲智慧的火种。据此可知，阿拉伯人对欧洲文化的贡献是（ ） A．古为今用 B．锦上添花 C．承前启后 D．去伪存真 5．《全球通史》记载：“西欧到14世纪，城市成为贸易中心……佛罗伦萨市区有手工工场300家，年生产呢绒十万匹；1343年佛罗伦萨市中有九万余人，从事呢绒生产约三万人，占全城居民的三分之一。”由此可推知，此时的西欧（ ） A．出现资本主义萌芽 B．确立以人为中心 C．成为全球经济中心 D．垄断东西方贸易 6．14世纪兴起的某场运动中，既有提出“人学”与“神学”对立的学者彼特拉克，也有注重对人物个性进行细致入微刻画的画家乔托，还有认为“人”是主人的史学家列奥纳多·布鲁尼。这说明该运动的思潮是（ ） A．君权神授 B．人文主义 C．分权制衡 D．民族独立 7．18世纪，荷兰毁掉了印度尼西亚爪哇岛的水田，将其转为收益更高的砂糖生产地；19世纪，荷兰又在爪哇岛推行强制性栽培制度，大规模经营甘蔗种植园与咖啡种植园。荷兰的这些举动（ ） A．旨在帮助爪哇岛摆脱经济剥削 B．加深了对爪哇岛的殖民掠夺 C．推动了爪哇岛的民族独立运动 D．促进了欧洲庄园经济的发展 8．“从表面上看它只是一场宫廷政变，国王更换了，王位却保留了……但君主制的实质发生变化了，君主专制不再存在，君主立宪制建立起来。”这场“宫廷政变”指（ ） A．美国独立战争 B．日本大化改新 C．法国大革命 D．英国光荣革命 9．“（我们）谨庄严地宣布并昭告：这些联合殖民地从此成为，而且名正言顺地应当成为自由独立的合众国，解除对于英王的一切隶属关系。”材料体现了北美人民（ ） A．倡导天赋人权的努力 B．构建三权分立的意愿 C．推翻殖民统治的决心 D．打碎封建枷锁的勇气 10．“他对法国的15年统治有两个特点：国内改革和军事战役。前者巩固了革命成果，后者在邻国激起了一种民族主义反应，并最后导致他的垮台。”此材料（ ） A．对拿破仑的评价具有片面性 B．主要评价了拿破仑的历史功绩 C．客观地评价了拿破仑的活动 D．着重强调拿破仑的历史局限性 11．下表为英国18世纪棉花加工量的增长统计图，对图中所示变化的原因，解释合理的是（ ） A．机器的广泛运用 B．交通运输业的变革 C．科学理论的进步 D．棉花种植面积扩大 12．1864年，马克思指出，过去的经验证明：忽视在本国工人间应当存在的兄弟团结，就会使他们分散的努力遭到共同的失败。为此，马克思（ ） A．发表《共产党宣言》 B．开始撰写《资本论》 C．发动巴黎公社运动 D．创立国际工人协会 13．洪国起在《论西蒙·玻利瓦尔》一文中认为：“他在革命中解放了奴隶，团结群众发挥了聪明才智，打垮西班牙殖民者……理所当然地受到了后世的敬仰。”他受到“敬仰”的原因是（ ） A．参与了印度民族大起义 B．领导拉丁美洲独立运动 C．领导古巴社会主义革命 D．收回巴拿马运河区主权 14．下表是19世纪60—70年代俄国机器制造业统计表。表中数字增长得益于俄国（ ） 时间（年份） 企业数 工人数（人） 产值（千卢布） 1860 99 11600 7954 1879 187 42000 51937 A．实行农奴制改革 B．结束克里木战争 C．加强中央集权制 D．创建新式常备军 15．历史漫画往往蕴含着丰富的历史信息。下图反映的历史事件是（ ） A．光荣革命 B．明治维新 C．十月革命 D．美国内战 16．日本明治维新期间，政府建立富冈制丝厂，引进法国缫丝技术并培训工人，运营成熟后转让给民营企业，并鼓励民间效仿生产模式。材料可用于佐证（ ） A．废藩置县的成果 B．地税改革的结果 C．文明开化的影响 D．殖产兴业的历程 17．19世纪70年代，德国化学家拜耳在实验室成功合成了靛蓝染料。随后，通过与企业合作改进生产工艺，最终取代了传统的植物靛蓝。这一变化（ ） A．加速了蒸汽动力的应用扩展 B．反映了科学与技术紧密结合 C．推动了工厂制度的初步发展 D．表明了世界市场的最终形成 18．1610年，伽利略通过对木星进行持续数周的观察，发现有四颗卫星围绕木星旋转，打破“地心说”的枷锁。1572年，布拉赫发现并观测一颗突然出现的明亮星星没有视差，意味它距离地球非常遥远，动摇了“天界完美不变”的传统观念。材料表明近代科学（ ） A．重视实际观测 B．依赖数学计算 C．维护宗教权威 D．忽视实验方法 19．1918年，严复在信中感叹：“西国文明，自今番欧战，扫地遂尽……只做到利己杀人，寡廉鲜耻。”这表明第一次世界大战（ ） A．推动了科学科技发展 B．暴露了西方文明弊端 C．瓦解了全球殖民体系 D．引发了中国救亡运动 20．下图为1919年苏俄出版的宣传画《红骑士与黑暗力量的斗争》。画中红衫铁匠手持带有镰刀锤子标志的红色盾牌，与身披铠甲的传统武士战斗。该作品旨在（ ） A．推动农业集体化运动 B．批判斯大林模式弊端 C．号召民众保卫苏维埃 D．反抗沙皇的专制统治 21．美国学者亨廷顿在书中写道：“他们坐在巴黎，决定着哪些国家将存在，哪些将不存在，将创造哪些新的国家，它们的边界应如何划分，谁将统治他们……”。这说明，一战后建立的国际新秩序（ ） A．确立了民族自决的原则 B．形成了集体安全的机制 C．体现了大国主导的色彩 D．维护了殖民地国家利益 22．1913年到1928年，从俄国到苏联的国民收入仅增长19%。而从1928年到1940年，苏联国民收入增长了四倍，达到413%。同期，工业总产值几乎增长到了七倍，达到671%。导致这一变化的原因是（ ） A．战时共产主义的推行 B．苏联的社会主义建设 C．市场经济体制的确立 D．美苏的军事装备竞赛 23．下表为近代以来埃及民族民主运动大事表（部分），由此可以看出（ ） 时间 1914年 1918年 1919年 1922年 1952年 1953年 事件 埃及实际上成为英国的殖民地 扎格鲁尔等人向英国政府提出埃及完全独立的要求 殖民政府逮捕了扎格鲁尔等人，激起了埃及人民的反英斗争 英国政府被迫有条件地承认埃及独立 纳赛尔领导起义，推翻了英国扶持的封建王朝 埃及共和国成立 A．非洲民族民主运动始自埃及 B．埃及民族民主运动曲折艰辛 C．扎格鲁尔领导埃及完全独立 D．埃及收回苏伊士运河的主权 24．学者认为，美国“在大危机的打击下，用国家这只看得见的手去补充市场那只看不见的手，两只手共同运作，拯救濒临灭亡的自由资本主义。”这一做法，体现了美国（ ） A．延续自由放任政策 B．建立计划经济体制 C．加强政府干预经济 D．实行无产阶级专政 25．下图是第二次世界大战某次战役示意图，对此解读正确的是（ ） A．标志第二次世界大战全面爆发 B．使第二次世界大战达到最大规模 C．标志欧洲战争策源地正式形成 D．英美盟军成功开辟欧洲第二战场 26．下表列举了第二次世界大战中的一些重要史事。这些史事直接（ ） 时间 事件 1941年6月22日 丘吉尔表示坚决支持苏联的卫国战争 1941年6月24日 罗斯福宣布，美国愿意援助包括苏联在内的所有抵抗法西斯的国家 1941年7月3日 斯大林表示愿意与欧美反对德国法西斯的国家和人民结成统一战线 A．遏制了法西斯国家侵略 B．助力了世界反法西斯同盟的建立 C．确定了战后的世界格局 D．扭转了世界反法西斯战争的形势 27．美国总统杜鲁门上台后曾一再声称：“全世界都应该采取美国的制度”“不管我们喜欢与否，未来的国际经济格局将取决于我们。”这一言论反映了（ ） A．美国谋求全球霸权 B．美苏军备竞赛激烈 C．美国主导欧洲联合 D．美国维护世界和平 28．1962年，法国总统戴高乐表示：“是的，这是一个欧洲……一个成为苏联和美国之间的世界三大势力之一……世界第三平衡力量的欧洲，是必要的。”由此可见，欧洲联合的目的是（ ） A．统一以解决法德两国的矛盾 B．联合以争取摆脱大国控制 C．合作以促进欧洲经济的发展 D．结盟以瓦解世界殖民体系 29．某校历史学习小组围绕“二战后的世界”主题进行探究，搜集到三组材料。这些材料共同反映了（ ） 材料一 1955年，在万隆会议宣言指出：“殖民主义在其一切表现中是一种应当迅速予以根除的祸害……” 材料二 1960年，有17个非洲国家独立，这一年被称为“非洲年” 材料三 1999年，巴拿马从美国手中收回运河区全部主权 A．区域经济合作组织广泛建立 B．世界殖民体系走向完全崩溃 C．发展中国家经济建设的成就 D．亚非拉国家捍卫主权的斗争 30．2023年，联合国气候大会达成“损失与损害基金”协议，发达国家承诺资助易受气候变化影响的发展中国家。这一协议的达成表明国际社会（ ） A．构建应对气候危机的合作机制 B．建立公平合理的国际经济秩序 C．形成维护世界和平的安全体系 D．打造互联互通的全球基础设施 二、非选择题：本大题共3小题，第31小题14分，第32小题14分，第33小题12分，共40分。 31．法治支撑并维系了资本主义国家的稳定与发展。阅读下列材料，回答相关问题。（14分） 材料一： 1689年，英国议会通过《权利法案》，规定：“国王不得随意废除法律，不得擅自征税，不得拥有常备军。”此后，英国国王的权力逐渐被限制，议会成为国家最高权力机构。 ——钱乘旦《英国通史》 材料二： 1787年9月，美国制宪会议代表麦迪逊在给友人的信中写道：“如果人都是天使，就不需要任何政府了；如果是天使统治人，就不需要对政府有外来的或内在的控制了。我们的问题在于，必须设计一个制度，既能约束权力滥用，又能避免多数人暴政。”最终，会议通过的宪法将国家权力划分为三个相互独立的部门。 ——戈登·伍德《美国革命的激进主义》 材料三： 1804年，《拿破仑法典》颁布实施，它明确规定成年法国人都平等地享有民事权利，体现了在法律上公民平等的原则；严格规定了私有财产的合法性，在任何情况下都不受侵犯；否定了封建特权，确立了资产阶级的自由和平等原则。 ——摘编自杨宁《历史学习新视野新知识》 （1）根据材料一，指出英国《权利法案》限制了国王的哪些权力？（4分） （2）根据材料二，归纳麦迪逊认为美国1787年宪法应该解决的核心问题，并阐述美国的解决办法。（4分） （3）根据材料三，概括《拿破仑法典》的基本原则，并结合所学知识指出《法典》颁布的重要意义。（4分） （4）综合三则材料，概括资本主义制度在确立和发展过程中呈现的共同特点。（2分） 32．社会主义从理论构想到制度实践，这一变革过程始终充满张力。阅读下列材料，回答相关问题。（14分） 材料一： 材料二： 列宁指出：“1921年开春以来，我们提出完全不同的、改良主义的办法来代替原先的行动的办法、方案、方法、制度。所谓改良主义的办法，其实就是……活跃商业、小企业、资本主义，审慎地逐渐地掌握它们……” ——摘编自《列宁全集》 材料三： 社会主义究竟是个什么样子，苏联搞了很多年，也并没有完全搞清楚。可能列宁的思路比较好……但是后来苏联的模式僵化了。 ——摘自邓小平《改革是中国发展生产力的必由之路》 （1）根据材料一并结合所学知识，分别阐述史实①、③、④与史实②之间的联系。（6分） （2）根据材料二，指出“改良主义的办法”是什么政策？它的特点是什么？（4分） （3）根据材料三并结合所学知识，说明“后来苏联的模式僵化了”在政治和经济方面的表现。（4分） 33．20世纪是人类文明的“加速期”，也是一部浓缩了希望与迷茫、成就与遗憾的恢弘画卷，它留下的遗产，至今仍深刻影响着当下与未来。阅读下面材料，回答下列问题（12分） 材料一：时代人物 材料二： 20世纪这一百年是迄今人类历史上变革最大、斗争最激烈的一个世纪。概而言之，这个世纪有三大特点： （一）20世纪是人类历史上生产与生活方式发生巨变的一个世纪； （二）20世纪是人类历史上社会震荡最剧烈、最不稳定的一个世纪； （三）20世纪也是人类历史上意识形态斗争最激烈的一个世纪。 ——摘编自罗荣渠《现代化新论——世界与中国的现代化进程》 （1）从材料一中任选一个人物，并列举该人物的一项主要贡献。（4分） （2）从材料二中选取一个特点，结合相关史实，写一篇小短文进行阐述。（要求：史实正确，条理清晰，语句通顺，表述完整。8分） 学科网（北京）股份有限公司 $金湾区2025-2026学年度第一学期义务教育阶段质量监测 九年级 历史试题 参考答案 8 10 11 12 15 0 C C A B B D C A D B D 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 D B A B B C D B A B D A 31.(14分) (1)限制国王废除法律、征税、维持常备军的权力。（任答2点，即可得4分 (2)核心问题：防止权力滥用与避免多数人暴政；(2分) 实现：设立总统（行政）入国会（立法）、最高法院（司法），三权分立且相互制衡。(2分) (3)原则：平等自由：私有财产神圣不可侵犯。(2分) 意义：用法律形式巩固了大革命成果；体现了自由平等和私有财产神圣不可侵犯等原则，成为资本主义社会 的立法典范。（答出任意1点或表述相近，即可得2分） (4)通过法律文件确立制度；限制权力以保障民主；适应时代需求调整政策。（答出任意1点得2分） 32.(14分) (1)欧洲三大工人运动为马克思主义的诞生奠定了阶级和实践基础：巴黎公社是世界上第一个无产阶级政权， 是马克思主义理论的第一次实践；十月革命是马克思主义指导下的第一次胜利的社会主义革命，建立了第 一个无产阶级专政的国家。（每点2分，共6分) (2)政策：新经济政策（2分) 特点：利用市场与商品货币关系来发展经济(2分) (3)政治：权力高度集中：个人崇拜盛行：各级领导基本不受群众监督（任答1点，即可得2分） 经济：建立单一生产资料公有制：实行自上而下的指令性计划经济体制；片面发展重工业（任答1点，即 可得2分) 33.(12分) (1)人物1：毛泽东： 主要贡献：领导中国新民主主义革命胜利；领导人民获得解放战争的胜利，并创立中华人民共和国；领导人 民进行社会主义建设的初步探索；创立了毛泽东思想。 参考答案第1页共2页 物2：甘地 主要贡献：发起非暴力不合作运动，打击了英国的殖民统治，增强了印度人民的民族自尊心和自信心。 人物3：斯大林 主要贡献：领导苏联人民参加世界反法西斯战争：领导苏联人民进行社会主义工业化建设 人物4：富兰克林·罗斯福 主要贡献：经济大危机漫延之时，推行罗斯福新政：推动反世界法西斯同盟的建立 (人物选择2分，列举一项事例即可得2分) (2)例： 特点：20世纪是人类历史上生产与生活方式发生巨变的一个世纪(2分) 20世纪初，随着第二次工业革命的进行，以内燃机为动力的汽车、飞机等戈通工具的革新，为人们的生产和 生活带来了极大的便利。第二次世界大战后，随着电子计算机的发明和普及，互联树渗透到政治、经济、文化、 娱乐、人际交往等领域，对现代社会生活产生了前所未有的影响。综上所述，20世纪的科技进步促进了人类生产 与生活方式发生巨变。(6分) 参考答案第2页共2贞