精品解析：山东省烟台市莱州市2025-2026学年六年级上学期期末生物学试题

2025—2026学年度第一学期期末学业水平检测 初一生物试题 注意事项： 1．本试卷共8页；考试时间60分钟。考试结束后，只交答题卡。 2．答题前，务必用0.5毫米黑色的签字笔将自己的姓名、准考证号、座位号填写在试卷和答题卡规定的位置上。 3．选择题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。 4．非选择题必须用0.5毫米黑色签字笔作答，答案必须写在答题卡指定区域相应的位置；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不能使用涂改液、胶带纸、修正带。 5．写在试卷上或答题卡指定区域外的答案无效。 一、选择题：（下列各小题后都有A、B、C、D四个选项，其中只有一项是正确的。每小题2分，共50分。） 1. 下列选项中属于生物生命现象的是（　　） A. 春日和煦 B. 夏荷绽放 C. 秋风送爽 D. 冬雪飞舞 2. 牵牛花又叫做朝颜，清晨花开，傍晚花谢。这种生命现象说明生物具有的特征是（　　） A. 需要营养 B. 进行呼吸 C. 生长和繁殖 D. 对外界刺激作出反应 3. 生物小组的同学在校园花丛旁用摄像机记录蜜蜂在不同花朵间停留、采集花粉的过程，这种研究方法属于（ ） A. 调查法 B. 观察法 C. 分类法 D. 实验法 4. 事实是观点形成的基础和依据，观点应根据事实形成和提出。观察图片，下列叙述中属于观点的是（ ） A. 叶子上有许多洞 B. 叶子会因为这些洞枯萎 C. 叶子的边缘不完整 D. 叶子上的洞大小不等 5. 某同学调查发现，鼠妇适于生活在20℃左右的阴暗环境中。在探究实验中，把鼠妇置于一半较暗另一半较明亮的环境。下列曲线中能表示较暗环境中的鼠妇数量变化的是（ ） A. B. C. D. 6. 提出一个问题往往比解决一个问题更重要。能够提出有研究价值的问题，是科学探究成功的前提，下列不属于科学问题的是（　　） A. 月季园内哪种月季的花期最长 B. 果园内哪种苹果花最美 C. 昆嵛山上哪种植物自然生长速度最快 D. 海洋牧场养殖的鱼中哪种鱼的蛋白质含量最高 7. 某同学探究“不同营养液对草履虫培养效果的影响”，实验设计如下表。下列对该实验的改进建议不合理的是（ ） 组别 营养液的种类 营养液数量 营养液温度 草履虫数量 甲 稻草浸出液 500毫升 25℃ 2只 乙 牛奶营养液 500毫升 10℃ 2只 A. 统一用稻草浸出液 B. 营养液温度统一为25℃ C. 草履虫数量改为20只 D. 增加清水培养的丙组做对照组 8. 用光学显微镜观察生物体基本结构时，观察的生物材料应该是（ ） A. 新鲜的 B. 薄而透明的 C. 干燥的 D. 完整的 9. 吃火锅时，常放各种食材，下列属于组织层次的是（　　） A. 鸭血 B. 豆芽 C. 白菜 D. 毛肚（牛胃） 10. 下图是制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的操作过程示意图，操作顺序正确的是（ ） A. ③⑤②④① B. ⑤③④②① C. ⑤③②④① D. ③⑤④①② 11. 下列是显微镜在使用过程中遇到的问题与对应的解决方法，正确的是（　　） A. 视野较暗——改用大光圈 B. 物像偏右上方——向左上方移动玻片 C. 物像模糊——调节粗准焦螺旋 D. 镜头污染——用柔软的面巾纸擦拭 12. 在绘制洋葱鳞片叶内表皮细胞结构图时，图中较暗地方的表示方法是用铅笔（　　） A. 全部涂黑 B. 涂上阴影 C. 画成网状 D. 点较密的细点 13. 在进行“制作水族箱”的实践项目时，制作水族箱的做法正确的是（　　） A. 根本不用设计，根据头脑中的构思去做 B. 可充分利用生活中的废旧材料 C. 依据设想购买最好的装备 D. 让小组同学做好，自己认真观察就好 14. 海蛞蝓是一种神奇的海洋动物，它出生时是透明的，当它吞食藻类之后，会夺取藻类中的叶绿体，变成绿色。变绿后的海蛞蝓可以短时间不进食，晒晒太阳就能存活。身体变绿后，海蛞蝓体内的能量转换器有（　　） A. 线粒体 B. 叶绿体 C. 线粒体和叶绿体 D. 细胞质 15. 炒苋菜时常会形成红色的菜汤主要是因为高温破坏了细胞的哪个结构（　　） A. 细胞壁 B. 细胞膜 C. 细胞核 D. 细胞质 16. 帕金森病的主要病理改变是某些神经细胞的变性死亡，多见于老年人。图中可表示帕金森病患者患病前神经组织或细胞的是 A. B. C. D. 17. 将带“芽眼”的土豆块种在地里，没过多久就长出了土豆幼苗，这主要是因为芽眼处存在（　　） A. 保护组织 B. 薄壁组织 C. 输导组织 D. 分生组织 18. 从生物体结构层次上分析，下列属于同一结构层次的是（　　） A. 神经细胞与视神经 B. 红细胞与骨骼肌 C. 桃树叶的表皮与桃花 D. 西红柿的果实与根系 19. 大力水手症是一种由于肱二头肌肌腱断裂而导致上臂肌肉增大的现象，急性断裂时患者会感到剧烈的疼痛，肘部及上臂前侧会出现肿胀和淤青（血液渗出造成）。由此可以判断肱二头肌是一种（　　） A. 细胞 B. 组织 C. 器官 D. 系统 20. 为探究草履虫对外界刺激做出的反应，某同学设计了如下实验，分别在载玻片的两端各滴一滴草履虫培养液，并使两滴培养液连通。在右侧培养液的边缘放上某物质，几分钟后发现培养液中的草履虫均往左移动（如图所示），则放入的物质可能是（　　） A. 肉汁 B. 食盐 C. 清水 D. 蔗糖 21. 跨学科实践模型制作生物兴趣小组的同学在进行制作细胞模型的综合实践项目时，准备的以下材料中最适合模拟叶绿体的是（　　） A. 透明塑料袋薄膜 B. 白色硬纸板 C. 绿色太阳能电池板 D. 黑色玻璃弹珠 22. 2025年7月10日，世界上首例克隆牦牛诞生。其过程是：从优质牦牛a个体中提取体细胞，将筛选后的体细胞核植入牦牛b的去细胞核的卵母细胞中，形成重构胚胎，再把胚胎移植进牦牛c的子宫内进行孕育，则生下的小牦牛最可能像（　　） A. 牦牛a B. 牦牛b C. 牦牛c D. 都不像 23. 2025年，随神舟二十号载人飞船一起升空的还有一群特殊的“乘客”——涡虫。涡虫拥有强大的再生能力，一个涡虫细胞（ ） A. 分裂时，最先分裂的细胞结构是细胞质 B. 分裂时细胞膜向内凹陷，缢裂成两个细胞 C. 分裂1次后可形成4个新细胞 D. 分裂后形成的新细胞的遗传物质会加倍 24. 下列选项中关于科学家探索细胞结构的过程，不正确的是（　　） A. 细胞是构成生物体的基本单位 B. 动植物细胞一般都具有细胞膜、细胞质、细胞核等基本结构 C. 动物细胞普遍比植物细胞大 D. 不同生物体的细胞大小存在差异 25. 在学习生物学的过程中，常需要构建模式图，下图为多细胞生物体的结构层次模式图，下列叙述错误的是（　　） A. d是某种动物，可能是草履虫 B. 番茄果肉所属的结构层次是a C. 桃树在结构层次上属于c D. 人体中的a主要有4种基本类型 二、非选择题：（本大题6个小题，共50分。） 26. 下图是某学习小组在阅读分析“幽门螺杆菌能引起胃病吗？”科学史资料时，梳理的科学家研究过程。请分析回答： （1）结论2中的①应填______，结论4是______。 （2）20世纪70年代之前，医学界普遍认为，胃内的酸性环境会将细菌迅速杀灭，胃病与细菌无关。后来沃伦根据观察结果提出了“幽门螺杆菌能导致胃病”的猜测，这属于科学探究中的______步骤。沃伦不受传统观点束缚，提出新见解，这体现了他的科学思维具有______的特点。 （3）要判定幽门螺杆菌确实能导致胃病，需先将其在体外培养，沃伦和马歇尔进行了30多次实验后终于取得了成功。这属于科学探究中的______步骤。 （4）由上图呈现的沃伦和马歇尔的研究过程，可知科学探究的结论是在尊重______的基础上得出的。由“马歇尔及36位志愿者喝下幽门螺杆菌培养液后，患上胃炎”得出结论4，这一推理过程运用了______的思维方法。 （5）你认为沃伦和马歇尔身上哪些精神品质值得你学习？______（意思对即可） 27. 小莱制作并观察了洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片（如图），请据图回答下列问题。 （1）甲图中视野左侧细胞模糊不清，右侧细胞清晰，分析可能的原因是制作临时装片时______操作不规范引起的。 （2）该同学将甲图的装片向______移动，才能观察到清晰的细胞，接着转动丙图所示显微镜的结构[______]（填数字序号）可观察到乙图，此时细胞变得模糊，需调节丙图中的[ ]_______使物像清晰。 （3）用同一个目镜跟丁图展示的物镜镜头______（填字母）观察时，视野内看到的细胞数量最多。 （4）小莱同学使用超轻黏土制作了细胞模型A，小齐同学利用3D打印技术制作了细胞模型B。请填写模型中的结构名称：[②]______、[③]______。代表植物细胞是模型______（填字母），理由是______（写出1条即可）。 28. 为了探究“温度、湿度、光照”三种因素对鼠妇分布的影响，某生物兴趣小组进行了相关实验。图一为兴趣小组的实验探究设计方案，大圆代表圆形纸盘，A区是实验开始时放入鼠妇之处。请根据图一和图二回答问题： （1）丙组与丁组作为对照实验，要探究的问题是______？要探究温度对鼠妇分布的影响，应该选择______（填组名）作为对照实验。 （2）在图一的A区放入20只鼠妇，图二的坐标表示有关丁组鼠妇的6次记录数据，从第______分钟开始，该组区域鼠妇数量总数达到最高值，数量是______只。 （3）该探究实验选用20只鼠妇，而不是1只的目的是______。该小组重复进行了五次实验，应计算五次观察数据的______。 （4）实验结束后，鼠妇应如何处理？______。 （5）据实验数据分析，本探究实验的结论是______。 29. 鹿角每年定期脱落、再生，为研究鹿角再生机制，科研人员进行了系列实验。 （1）新生鹿角的表面覆盖皮肤，内部分布着大量血管、神经、软骨细胞群等。从构成鹿的结构层次方面分析，新生鹿角属于_____，其结构和功能的基本单位是_____。 （2）通过芽基移植，小鼠头部长出了鹿角样结构，该结构中的遗传物质来源于_____的_____。该实验说明再生芽基中存在与鹿角再生相关的干细胞。 a.鹿 b.小鼠 c.细胞膜 d.细胞质 e.细胞核 （3）将获得的鹿角芽基祖细胞进行培养，产生了大量新细胞，说明该细胞具有很强的 _____能力。将这些细胞移植到小鼠肾脏，形成了软骨和骨组织，说明这些细胞具有_____能力。上述结果可作为“鹿角芽基祖细胞是鹿角再生的关键干细胞”的证据。 （4）综合上述实验成果，可以为_____的医学研究提供新方向。 a.治疗骨骼损伤 b.治疗新冠病毒感染引起的肺炎 c.实现断肢、断腿、断指的再生长 30. 夏日莲花正值盛放期，与周边景观形成夏日限定美景。图中甲表示莲花的不同结构层次，①~④表示生理过程，图乙为植物细胞的结构模式图。请据图回答下列问题： （1）“接天莲叶无穷碧、映日荷花别样红”，其中“碧”和“红”分别与其细胞中的[ ]_______和[ ]_______结构有关。 （2）“出淤泥而不染”离不开[ ]_______组织的保护。经检测，淤泥中某有毒物质浓度较高，但莲细胞内却没有发现该有毒物质，莲细胞中起关键作用的结构是[ ]_______。 （3）藕是莲的根状茎，属于植物体结构层次中的_______。“藕断丝连”的“丝”属于植物的[ ]_______组织，藕内含有的丰富淀粉是荷叶通过光合作用制造后，经其运输而来的。 （4）图中①过程变化最明显的细胞结构是图乙中的[ ]_______。 （5）写出莲的结构层次从微观到宏观依次是______。 31. 同学们在老师的指导下，用红色染色剂对酵母菌进行染色，再用染色后的酵母菌饲喂草履虫，利用处理过的草履虫进行实验。 （1）同学们观察到草履虫的细胞内出现红色结构，是因为草履虫捕食的酵母菌通过图1中[ ]_______进入细胞内，形成了[ ]_______，草履虫捕食酵母菌，这说明草履虫具有的生物特征是______。 （2）制作临时装片时应吸取表层的培养液进行观察，这是因为草履虫生活需要_______，所以在表层分布更多。显微镜视野中的草履虫能够旋转前进、后退，是依靠图1中[ ]_______的摆动完成的。 （3）小明在显微镜下观察到图2所示的情景。一段时间后，图中的两部分完全分开，变成两个独立的个体，这说明草履虫正在进行______生殖。 （4）草履虫身体只有一个细胞，仍可以独立完成获取营养、呼吸、运动、繁殖等生命活动，由此可知，细胞是______。 （5）同学们查阅资料了解到草履虫对净化污水有一定的作用，又进行了相关的实验探究。 ①在300ml纯净水中加入适量蛋黄搅匀，放在室温下培养一段时间，浑浊液有异味，检测发现含有较多的细菌。将上述液体平均分装在A、B两个锥形瓶中，再分别加水稀释至300ml。向A瓶加入15ml草履虫培养液，向B瓶加入______的培养液，除此之外，其他培养条件应相同且适宜。 ②一周后，观察A、B两瓶的变化。同学们发现A瓶上半部基本清澈，无明显异味，B瓶______，说明草履虫能在一定程度上净化浑浊液。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025—2026学年度第一学期期末学业水平检测 初一生物试题 注意事项： 1．本试卷共8页；考试时间60分钟。考试结束后，只交答题卡。 2．答题前，务必用0.5毫米黑色的签字笔将自己的姓名、准考证号、座位号填写在试卷和答题卡规定的位置上。 3．选择题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。 4．非选择题必须用0.5毫米黑色签字笔作答，答案必须写在答题卡指定区域相应的位置；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不能使用涂改液、胶带纸、修正带。 5．写在试卷上或答题卡指定区域外的答案无效。 一、选择题：（下列各小题后都有A、B、C、D四个选项，其中只有一项是正确的。每小题2分，共50分。） 1. 下列选项中属于生物生命现象的是（　　） A. 春日和煦 B. 夏荷绽放 C. 秋风送爽 D. 冬雪飞舞 【答案】B 【解析】 【分析】生命现象是指生物体表现出的生长、繁殖、新陈代谢等生命活动特征，而非生物的自然现象（如气候、物理变化）不属于生命现象。 【详解】A．春日和煦描述的是气候温暖，属于自然气象变化，无生物活动参与，故A不符合题意。 B．夏荷绽放是荷花的生长和繁殖过程，属于生物的生命活动，故B符合题意。 C．秋风送爽描述的是秋季气候凉爽，属于自然气象变化，故C不符合题意。 D．冬雪飞舞描述的是下雪现象，属于自然物理变化，故D不符合题意。 故选B。 2. 牵牛花又叫做朝颜，清晨花开，傍晚花谢。这种生命现象说明生物具有的特征是（　　） A. 需要营养 B. 进行呼吸 C. 生长和繁殖 D. 对外界刺激作出反应 【答案】D 【解析】 【分析】生物的特征包括需要营养、进行呼吸、生长和繁殖、对外界刺激作出反应等。牵牛花清晨开放、傍晚闭合是对光照等环境因素变化的适应性反应。 【详解】A．需要营养是指生物通过摄食或光合作用获取能量维持生命活动，与花朵开闭无关，故A不符合题意。 B．进行呼吸是所有生物持续进行的气体交换过程，不体现昼夜节律变化，故B不符合题意。 C．生长和繁殖是生物体长期发育或产生后代的过程，与单日内花朵开闭现象无直接关联，故C不符合题意。 D．牵牛花根据昼夜光照变化调整开闭状态，是对外界环境刺激作出的适应性反应，故D符合题意。 故选D。 3. 生物小组的同学在校园花丛旁用摄像机记录蜜蜂在不同花朵间停留、采集花粉的过程，这种研究方法属于（ ） A. 调查法 B. 观察法 C. 分类法 D. 实验法 【答案】B 【解析】 【分析】观察是科学探究的一种基本方法。科学观察可以直接用肉眼，也可以借助放大镜、显微镜等仪器，或利用照相机、录像机、摄像机等工具，有时还需要测量。 【详解】A．调查法通常是通过问卷、访谈等方式，收集大量数据，以了解某一现象或问题的普遍情况或规律。在这个问题中，并没有提到使用问卷或访谈等方式，A不符合题意。 B．观察法是指研究者根据研究目的，观察、记录、分析被研究对象的行为或现象的一种方法。在这个问题中，生物兴趣小组为了研究宠物狗的行为，用摄像机拍摄记录宠物狗在家里的各种行为，这明显符合观察法的定义，B符合题意。 C．分类法一般指分层法。 分层法，是指在进行质量因素分析时，有时来自多方面的因素交错在一起，使得数据杂乱无章，无法直接得出分析结果，因此需要种统计工具把错综复杂的多种因素分开，C不符合题意。 D．实验法通常是在控制条件下，对研究对象进行人为干预，以观察其反应或变化的一种方法。在这个问题中，并没有提到对宠物狗进行人为干预，D不符合题意。 故选B。 4. 事实是观点形成的基础和依据，观点应根据事实形成和提出。观察图片，下列叙述中属于观点的是（ ） A. 叶子上有许多洞 B. 叶子会因为这些洞枯萎 C. 叶子的边缘不完整 D. 叶子上的洞大小不等 【答案】B 【解析】 【分析】事实是客观存在的物体、现象和事情等；观点是从一定的立场或角度出发，对事物或问题的看法。 【详解】A．“这片叶子上有许多洞”，这是真实的事件，属于事实，A不符合题意。 B．“这片叶会因为这些洞而枯萎”是推测，是一种观点，不一定是事实的，无确凿证据可以证明，不属于事实，B符合题意。 C．“叶子的边缘不完整”是事实，这是真实的事件，不属于观点，C不符合题意。 D．“叶片上的洞大小不等”，这是真实的事件，属于事实，故D不符合题意。 故选B。 5. 某同学调查发现，鼠妇适于生活在20℃左右的阴暗环境中。在探究实验中，把鼠妇置于一半较暗另一半较明亮的环境。下列曲线中能表示较暗环境中的鼠妇数量变化的是（ ） A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【分析】光对鼠妇的分布有影响，鼠妇喜欢在阴暗的环境中生活。 【详解】该实验把鼠妇置于一半较暗，另一半较明亮的环境中。实验变量是有无光照，说明光对鼠妇的分布有影响，鼠妇总是在阴暗的角落里生活，如花盆的底部、砖块或石块的下面，在光线明亮的地方很少看到。观察鼠妇对环境的选择，选项D的曲线能表示较暗环境中的鼠妇的个数，故ABC错误，D正确。 故选D。 6. 提出一个问题往往比解决一个问题更重要。能够提出有研究价值的问题，是科学探究成功的前提，下列不属于科学问题的是（　　） A. 月季园内哪种月季的花期最长 B. 果园内哪种苹果花最美 C. 昆嵛山上哪种植物自然生长速度最快 D. 海洋牧场养殖的鱼中哪种鱼的蛋白质含量最高 【答案】B 【解析】 【分析】科学问题是指可以通过科学方法（如观察、实验、测量等）进行探究、具有客观性和可验证性的问题。主观审美判断因缺乏客观标准，无法通过科学方法验证，不属于科学问题。 【详解】A．月季的花期长度是可测量的生物学特征，可通过观察和记录数据进行比较，属于科学问题，故A不符合题意。 B．苹果花的美观程度是主观审美判断，无客观标准，无法通过科学方法验证，不属于科学问题，故B符合题意。 C．植物的自然生长速度是可测量的生物学特征，可通过实验或观察进行比较，属于科学问题，故C不符合题意。 D．鱼的蛋白质含量是可测量的化学属性，可通过实验分析进行比较，属于科学问题，故D不符合题意。 故选B。 7. 某同学探究“不同营养液对草履虫培养效果的影响”，实验设计如下表。下列对该实验的改进建议不合理的是（ ） 组别 营养液的种类 营养液数量 营养液温度 草履虫数量 甲 稻草浸出液 500毫升 25℃ 2只 乙 牛奶营养液 500毫升 10℃ 2只 A. 统一用稻草浸出液 B. 营养液温度统一为25℃ C. 草履虫数量改为20只 D. 增加清水培养的丙组做对照组 【答案】A 【解析】 【分析】对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理的就是对照组。 【详解】A．统一用稻草浸出液会导致实验变量（营养液种类）消失，无法比较不同营养液的影响，故A符合题意。 B．温度应统一为25℃以排除温度干扰，故B不符合题意。 C．草履虫数量过少易导致偶然性，改为20只增强科学性，故C不符合题意。 D．清水对照组可明确营养液的作用，故D不符合题意。 故选A。 8. 用光学显微镜观察生物体基本结构时，观察的生物材料应该是（ ） A. 新鲜的 B. 薄而透明的 C. 干燥的 D. 完整的 【答案】B 【解析】 【分析】显微镜是利用光学原理成像的，观察的材料必须是薄而透明的。 【详解】A．新鲜的材料不一定能满足显微镜观察的要求，不是观察生物材料的关键特征，故A错误。 B．显微镜成像是利用光学原理，必须使可见光线穿过被观察的物体，如果不透光就不能在视野中成像。所以，利用光学显微镜进行观察时，所用的生物材料必须是薄而透明的，故B正确。 C．干燥的材料会阻碍光线的透过，无法在显微镜下形成清晰的图像。而且干燥的材料可能会出现变形、脆裂等情况，不利于观察，故C错误。 D．完整的材料不一定能保证光线透过，不是显微镜观察材料的主要特征，故D错误。 故选B。 9. 吃火锅时，常放各种食材，下列属于组织层次的是（　　） A. 鸭血 B. 豆芽 C. 白菜 D. 毛肚（牛胃） 【答案】A 【解析】 【分析】生物体的结构层次中，组织是由形态相似、功能相同的细胞联合形成的结构。动物体的组织包括上皮组织、结缔组织等，植物体的组织包括分生组织、营养组织等。 【详解】A．鸭血主要由血细胞和血浆构成，属于结缔组织，符合组织层次的定义，故A符合题意。 B．豆芽是种子萌发形成的幼苗，包含根、茎、叶等器官，属于器官层次，故B不符合题意。 C．白菜是一个完整的植物体，由根、茎、叶等多种器官构成，故C不符合题意。 D．毛肚（牛胃）是牛的消化器官，由多种组织构成，属于器官层次，故D不符合题意。 故选A。 10. 下图是制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的操作过程示意图，操作顺序正确的是（ ） A. ③⑤②④① B. ⑤③④②① C. ⑤③②④① D. ③⑤④①② 【答案】C 【解析】 【分析】制作洋葱表皮细胞临时装片的步骤有：擦、滴、撕、展、盖、染。 【详解】“擦”，用干净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净；“滴”，把载玻片放在实验台上，用滴管在载玻片的中央滴一滴清水；“撕”，把洋葱鳞片叶向外折断，用镊子从洋葱鳞片叶的内表面撕取一块薄膜；“展”，把撕取的薄膜放在载玻片中央的水滴中，用解剖针轻轻地把水滴中的薄膜展开；“盖”，用镊子夹起盖玻片，使它的一端先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平；“染”，在盖玻片的一侧滴加碘液，在另一侧用吸水纸吸引，重复2～3次，使染液浸润到标本的全部。所以正确的操作顺序正确的是擦、⑤滴、③撕、②展、④盖、①染色，C正确，ABD错误。 故选C。 11. 下列是显微镜在使用过程中遇到的问题与对应的解决方法，正确的是（　　） A. 视野较暗——改用大光圈 B. 物像偏右上方——向左上方移动玻片 C. 物像模糊——调节粗准焦螺旋 D. 镜头污染——用柔软的面巾纸擦拭 【答案】A 【解析】 【分析】光学显微镜是利用光学原理，把人眼所不能分辨的微小物体放大成像，以供人们提取微细结构信息的光学仪器。可以调节镜筒高低的有粗准焦螺旋、细准焦螺旋；可以调节视野明亮程度的有反光镜、遮光器；可以改变物像大小的有目镜、物镜。物像移动方向与玻片移动方向相反；清晰度由准焦螺旋控制；镜头需专用工具清洁。 【详解】A．显微镜的结构中，遮光器上有大小光圈，大光圈能使更多的光线进入，故当外界光线较强时用小光圈，当外界光线较弱时用大光圈；反光镜有两个面，平面镜和凹面镜，凹面镜能够聚光，可以使视野变亮，故当外界光线较强时用平面镜，当外界光线较弱时用凹面镜。因此当光线亮时，用平面镜、小光圈；当光线暗时，用凹面镜、大光圈，A正确。 B．我们在显微镜下看到的物像是倒像，是上下左右均颠倒的物像，所以我们移动玻片标本时，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反。如果物像偏右上方，则应向右上方移动玻片，B错误。 C．粗准焦螺旋用于升降镜筒，其中粗准焦螺旋升降镜筒的范围较大；细准焦螺旋的作用是较小幅度的升降镜筒，更重要的作用是能使焦距更准确，调出更加清晰的物像。所以当物像模糊时，使用细准焦螺旋，C错误。 D．擦镜纸擦拭目镜和物镜，用洁净纱布擦拭载玻片和盖玻片，D错误。 故选A。 12. 在绘制洋葱鳞片叶内表皮细胞结构图时，图中较暗地方的表示方法是用铅笔（　　） A. 全部涂黑 B. 涂上阴影 C. 画成网状 D. 点较密的细点 【答案】D 【解析】 【分析】生物学绘图要求用点的疏密表示明暗，避免涂抹阴影或涂黑，以保证科学性和清晰度。 【详解】A．全部涂黑会掩盖细胞结构细节，无法清晰展示细胞形态，不符合绘图规范，故A错误。 B．涂阴影属于美术画法，在生物学绘图中不适用，故B错误。 C．画成网状无法准确表示暗部，不符合科学绘图要求，故C错误。 D．点较密的细点能清晰体现暗部，符合生物学绘图标准，故D正确。 故选D。 13. 在进行“制作水族箱”的实践项目时，制作水族箱的做法正确的是（　　） A. 根本不用设计，根据头脑中的构思去做 B. 可充分利用生活中的废旧材料 C. 依据设想购买最好的装备 D. 让小组同学做好，自己认真观察就好 【答案】B 【解析】 【分析】制作水族箱需遵循科学性、环保性、经济性和实践参与原则。 【详解】A．缺乏设计可能导致结构或功能缺陷，故A错误。 B．利用废旧材料符合环保节约理念，降低成本且培养创新能力，故B正确。 C．盲目购买昂贵装备忽视成本效益，不符合实践项目的经济性原则，故C错误。 D．仅观察不参与无法锻炼动手能力，违背实践项目的参与性要求，故D错误。 故选B。 14. 海蛞蝓是一种神奇的海洋动物，它出生时是透明的，当它吞食藻类之后，会夺取藻类中的叶绿体，变成绿色。变绿后的海蛞蝓可以短时间不进食，晒晒太阳就能存活。身体变绿后，海蛞蝓体内的能量转换器有（　　） A. 线粒体 B. 叶绿体 C. 线粒体和叶绿体 D. 细胞质 【答案】C 【解析】 【分析】海蛞蝓夺取藻类的叶绿体后，叶绿体可在其体内进行光合作用，而线粒体作为动物细胞固有的结构，仍负责呼吸作用。能量转换器指能将能量形式转换的细胞结构，即线粒体（化学能→ATP）和叶绿体（光能→化学能）。 【详解】A．线粒体是动物细胞的能量转换器，但海蛞蝓变绿后还含有叶绿体，故A不符合题意。 B．叶绿体是光合作用的场所，但海蛞蝓作为动物仍具有线粒体，故B不符合题意。 C．海蛞蝓体内既有线粒体（自身固有）又有叶绿体（夺取藻类），两者均参与能量转换，故C符合题意。 D．细胞质是代谢场所，并非能量转换器，故D不符合题意。 故选C。 15. 炒苋菜时常会形成红色的菜汤主要是因为高温破坏了细胞的哪个结构（　　） A. 细胞壁 B. 细胞膜 C. 细胞核 D. 细胞质 【答案】B 【解析】 【分析】植物细胞的结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核等。细胞膜具有选择透过性，能控制物质进出细胞；细胞壁起保护和支持作用，但无法控制物质流动。 【详解】A．细胞壁主要起保护和支持作用，其结构坚韧，高温不易破坏其完整性，故A不符合题意。 B．细胞膜具有选择透过性，能维持细胞内外物质平衡。高温破坏细胞膜后，液泡中的红色色素（如花青素）流出，形成红色菜汤，故B符合题意。 C．细胞核是细胞的控制中心，包含遗传物质DNA。它负责细胞的遗传和代谢调控，但并不直接控制物质的进出，故C不符合题意。 D．细胞质是代谢活动的主要场所，参与细胞内的各种代谢活动，但并不直接控制物质的进出，故D不符合题意。 故选B。 16. 帕金森病的主要病理改变是某些神经细胞的变性死亡，多见于老年人。图中可表示帕金森病患者患病前神经组织或细胞的是 A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【分析】人体的组织有：上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织，它们各自具有不同的功能。 【详解】A．结缔组织，种类很多，骨组织、血液等等属于结缔组织，具有支持、连接、保护、营养等功能，图中是骨细胞，A错误。 B．肌肉组织，主要由肌细胞构成，具有收缩、舒张功能，使机体产生运动，B错误。 C．上皮组织，由上皮细胞构成，具有保护、分泌等功能，如皮肤上皮能保护体表，小肠腺上皮能分泌消化液，C错误。 D．神经组织，主要由神经细胞构成，感受刺激，传导神经冲动，起调节和控制作用。所以，该图可表示帕金森病患者患病前神经组织的状态，D正确。 故选D。 17. 将带“芽眼”的土豆块种在地里，没过多久就长出了土豆幼苗，这主要是因为芽眼处存在（　　） A. 保护组织 B. 薄壁组织 C. 输导组织 D. 分生组织 【答案】D 【解析】 【分析】植物组织包括分生组织、保护组织、输导组织、营养组织（薄壁组织）等，不同组织功能不同。芽眼处能长出幼苗，需具备细胞分裂能力。 【详解】A．保护组织主要起屏障作用，无分裂能力，A不符合题意。 B．薄壁组织（即营养组织）用于储存营养，无分裂能力，B不符合题意。 C．输导组织负责运输物质，无分裂能力，C不符合题意。 D．分生组织具有持续分裂能力，能使芽眼发育成幼苗，D符合题意。 故选D。 18. 从生物体结构层次上分析，下列属于同一结构层次的是（　　） A. 神经细胞与视神经 B. 红细胞与骨骼肌 C. 桃树叶的表皮与桃花 D. 西红柿的果实与根系 【答案】D 【解析】 【分析】动物体的结构层次为细胞→组织→器官→系统→动物体；植物体的结构层次为细胞→组织→器官→植物体。器官由不同组织构成，组织由形态功能相似的细胞组成。 【详解】A．神经细胞是细胞层次，视神经由神经纤维和结缔组织组成，属于器官层次，故A不符合题意。 B．红细胞是细胞层次，骨骼肌由肌肉组织、结缔组织等构成，属于器官层次，故B不符合题意。 C．桃树叶的表皮是保护组织（组织层次），桃花是生殖器官（器官层次），故C不符合题意。 D．西红柿的果实与根系均为植物器官，属于同一结构层次，故D符合题意。 故选D。 19. 大力水手症是一种由于肱二头肌肌腱断裂而导致上臂肌肉增大的现象，急性断裂时患者会感到剧烈的疼痛，肘部及上臂前侧会出现肿胀和淤青（血液渗出造成）。由此可以判断肱二头肌是一种（　　） A. 细胞 B. 组织 C. 器官 D. 系统 【答案】C 【解析】 【分析】动物体的结构层次从微观到宏观依次为细胞→组织→器官→系统→个体。 【详解】A．细胞是生物体结构和功能的基本单位，肱二头肌是由大量肌细胞等构成的，并非单一细胞，故A不符合题意。 B．组织是形态相似、结构和功能相同的细胞群，肱二头肌包含肌肉组织（主要有收缩功能）、结缔组织（肌腱、血液等）、神经组织（传导神经冲动）等多种组织，不属于单一组织，故B不符合题意。 C．器官是由不同的组织按照一定的次序结合在一起，并具有特定功能的结构。肱二头肌由肌肉组织、结缔组织、神经组织等构成，能够完成屈肘等运动功能，故C符合题意。 D．系统是由多个器官按照一定的次序组合起来，共同完成一种或几种生理功能的结构（如运动系统由骨、关节、肌肉等器官组成），肱二头肌只是运动系统中的一个器官，并非系统，故D不符合题意。 故选C。 20. 为探究草履虫对外界刺激做出的反应，某同学设计了如下实验，分别在载玻片的两端各滴一滴草履虫培养液，并使两滴培养液连通。在右侧培养液的边缘放上某物质，几分钟后发现培养液中的草履虫均往左移动（如图所示），则放入的物质可能是（　　） A. 肉汁 B. 食盐 C. 清水 D. 蔗糖 【答案】B 【解析】 【分析】生物对外界各种刺激所发生的反应叫做应激性，应激性是生物的基本特征之一。草履虫虽然只由一个细胞构成，但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动，并能对外界的刺激作出反应。 【详解】A．肉汁是草履虫的营养物质，属于有利刺激，会吸引草履虫向右侧移动，与实验现象不符，故A不符合题意。 B．食盐溶液浓度高，对草履虫是有害刺激，会使草履虫避开，向左侧移动，与实验现象完全吻合，故B符合题意。 C．清水与草履虫培养液的环境相似，属于中性刺激，不会引起明显的定向移动，故C不符合题意。 D．蔗糖是营养物质，属于有利刺激，会吸引草履虫向右侧移动，与实验现象不符，故D不符合题意。 故选B。 21. 跨学科实践模型制作生物兴趣小组的同学在进行制作细胞模型的综合实践项目时，准备的以下材料中最适合模拟叶绿体的是（　　） A. 透明塑料袋薄膜 B. 白色硬纸板 C. 绿色太阳能电池板 D. 黑色玻璃弹珠 【答案】C 【解析】 【分析】叶绿体是光合作用的场所，能吸收光能并转化为化学能，因此模拟材料需体现“吸收光能”和“能量转换”的核心特征。 【详解】A．透明塑料袋薄膜仅具透光性，无法体现能量转换，常模拟细胞膜或液泡，故A不符合题意。 B．白色硬纸板反射光线，与叶绿体吸光特性相悖，多用于细胞壁模型，故B不符合题意。 C．绿色太阳能电池板颜色匹配叶绿素，且能吸收光能转化为电能，类比能量转换过程，故C符合题意。 D．黑色玻璃弹珠虽吸光但不透明，且无能量转换功能，适合模拟吸光结构（如瞳孔），故D不符合题意。 故选C。 22. 2025年7月10日，世界上首例克隆牦牛诞生。其过程是：从优质牦牛a个体中提取体细胞，将筛选后的体细胞核植入牦牛b的去细胞核的卵母细胞中，形成重构胚胎，再把胚胎移植进牦牛c的子宫内进行孕育，则生下的小牦牛最可能像（　　） A. 牦牛a B. 牦牛b C. 牦牛c D. 都不像 【答案】A 【解析】 【分析】克隆牦牛的遗传物质由牦牛A的体细胞核决定，牦牛B仅提供去核卵母细胞（不携带遗传物质），牦牛C仅提供胚胎发育场所。因此，小牦牛的性状最可能像提供细胞核的牦牛A。 【详解】AD．牦牛a提供了体细胞的细胞核，细胞核中含有该牦牛的遗传物质，所以小牦牛的遗传物质主要来自牦牛a，A符合题意，D不符合题意。 B．牦牛b提供了去细胞核的卵母细胞，卵母细胞的细胞质中含有少量的遗传物质，但对小牦牛的性状影响较小，B不符合题意。 C．牦牛c只是为胚胎的发育提供了场所，没有提供遗传物质，C不符合题意。 故选A。 23. 2025年，随神舟二十号载人飞船一起升空的还有一群特殊的“乘客”——涡虫。涡虫拥有强大的再生能力，一个涡虫细胞（ ） A. 分裂时，最先分裂的细胞结构是细胞质 B. 分裂时细胞膜向内凹陷，缢裂成两个细胞 C. 分裂1次后可形成4个新细胞 D. 分裂后形成的新细胞的遗传物质会加倍 【答案】B 【解析】 【分析】细胞分裂就是一个细胞分成两个。分裂时先是细胞核一分为二，随后细胞质分成两份，每份含一个细胞核，最后在原来的细胞的中央形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁，于是一个细胞就分裂成两个细胞。 【详解】A．细胞分裂时，最先分裂的结构是细胞核（染色体复制并均分），而非细胞质，故A错误。 B．动物细胞分裂末期，细胞膜向内凹陷，缢裂成两个细胞，符合动物细胞分裂特征，故B正确。 C．细胞分裂1次产生2个子细胞（如动物细胞有丝分裂），而非4个，故C错误。 D．分裂后新细胞的遗传物质与亲代细胞相同（因染色体均分），不会加倍，故D错误。 故选B。 24. 下列选项中关于科学家探索细胞结构的过程，不正确的是（　　） A. 细胞是构成生物体的基本单位 B. 动植物细胞一般都具有细胞膜、细胞质、细胞核等基本结构 C. 动物细胞普遍比植物细胞大 D. 不同生物体的细胞大小存在差异 【答案】C 【解析】 【分析】细胞学说是由德国植物学家施莱登和动物学家施旺提出的，其内容为： （1）细胞是一个有机体，一切动植物都是由细胞发育而来，并由细胞和细胞的产物所构成； （2）细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对其他细胞共同组成的整体的生命起作用； （3）新细胞可以从老细胞中产生。 【详解】A．细胞是生物体结构和功能的基本单位，故A不符合题意。 B．动植物细胞均具有细胞膜、细胞质、细胞核等基本结构，故B不符合题意。 C．动物细胞并非普遍比植物细胞大，例如植物叶肉细胞通常比动物上皮细胞更大，故C符合题意。 D．不同生物体的细胞大小存在差异（如卵细胞较大、红细胞较小），故D不符合题意。 故选C。 25. 在学习生物学的过程中，常需要构建模式图，下图为多细胞生物体的结构层次模式图，下列叙述错误的是（　　） A. d是某种动物，可能是草履虫 B. 番茄果肉所属的结构层次是a C. 桃树在结构层次上属于c D. 人体中的a主要有4种基本类型 【答案】A 【解析】 【分析】图中，a组织、b器官、c植物体、d人体或动物体。生物体是除病毒外由细胞构成，能进行生长、繁殖、新陈代谢等生命活动，适应并影响环境的独立生命个体。 【详解】A．d是由系统构成的动物个体，而草履虫是单细胞生物，没有组织、器官、系统的层次，因此d不可能是草履虫，故A错误。 B．a代表组织，番茄果肉属于营养组织，故B正确。 C．桃树是植物，植物的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体，没有系统层次，因此桃树在结构层次上属于c（植物体），故C正确。 D．a代表组织，人体的基本组织主要有上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织4种，故D正确。 故选A。 二、非选择题：（本大题6个小题，共50分。） 26. 下图是某学习小组在阅读分析“幽门螺杆菌能引起胃病吗？”科学史资料时，梳理的科学家研究过程。请分析回答： （1）结论2中的①应填______，结论4是______。 （2）20世纪70年代之前，医学界普遍认为，胃内的酸性环境会将细菌迅速杀灭，胃病与细菌无关。后来沃伦根据观察结果提出了“幽门螺杆菌能导致胃病”的猜测，这属于科学探究中的______步骤。沃伦不受传统观点束缚，提出新见解，这体现了他的科学思维具有______的特点。 （3）要判定幽门螺杆菌确实能导致胃病，需先将其在体外培养，沃伦和马歇尔进行了30多次实验后终于取得了成功。这属于科学探究中的______步骤。 （4）由上图呈现的沃伦和马歇尔的研究过程，可知科学探究的结论是在尊重______的基础上得出的。由“马歇尔及36位志愿者喝下幽门螺杆菌培养液后，患上胃炎”得出结论4，这一推理过程运用了______的思维方法。 （5）你认为沃伦和马歇尔身上哪些精神品质值得你学习？______（意思对即可） 【答案】（1） ①. 几乎所有慢性胃炎患者的胃内 ②. 幽门螺杆菌能引起胃病 （2） ①. 作出假设 ②. 勇于质疑 （3）实施计划 （4） ①. 事实 ②. 归纳 （5）敢于质疑、勇于探索、坚持不懈 【解析】 【分析】科学探究的一般过程为：提出问题、作出假设、制订计划、实施计划、得出结论、表达交流。 【小问1详解】 几乎所有慢性胃炎患者的胃内都存在幽门螺杆菌，由此可得出结论2中的①应填几乎所有慢性胃炎患者的胃内。幽门螺杆菌能够从活体中分离出来，并且能够进行体外培养，马歇尔及36位健康人，喝了幽门螺杆菌培养液患上胃炎，所以结论4是幽门螺杆菌能引起胃病。 【小问2详解】 在科学探究流程中，观察现象后提出的“猜测”或“解释”，就是作出假设。沃伦观察到胃炎患者胃内有幽门螺杆菌，进而提出“幽门螺杆菌能导致胃病”的猜测，正是这一步骤。 20世纪70年代之前医学界普遍认为胃病与细菌无关，而沃伦根据观察结果提出了“幽门螺杆菌能导致胃病”的猜测，他不受传统观点束缚，提出新见解，这体现了他的科学思维具有勇于质疑的特点。 【小问3详解】 要判定幽门螺杆菌确实能导致胃病，需先将其在体外培养，沃伦和马歇尔进行了30多次实验后终于取得了成功。实验是科学探究中的重要步骤，通过实验可以验证假设，所以这属于科学探究中的实施计划步骤。 【小问4详解】 由上图呈现的沃伦和马歇尔的研究过程，可知每一个结论的得出都是以事实为依据，他们在研究过程中注重事实。由马歇尔及36位志愿者喝下幽门螺杆菌培养液患上胃炎得出结论4，这一推理过程是从个别事例推出一般结论，运用了归纳的方法。 【小问5详解】 沃伦和马歇尔敢于质疑传统观点，并通过大量的实验和事实进行验证，他们身上值得学习的精神品质有敢于质疑、勇于探索、坚持不懈等。 27. 小莱制作并观察了洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片（如图），请据图回答下列问题。 （1）甲图中视野左侧细胞模糊不清，右侧细胞清晰，分析可能的原因是制作临时装片时______操作不规范引起的。 （2）该同学将甲图的装片向______移动，才能观察到清晰的细胞，接着转动丙图所示显微镜的结构[______]（填数字序号）可观察到乙图，此时细胞变得模糊，需调节丙图中的[ ]_______使物像清晰。 （3）用同一个目镜跟丁图展示的物镜镜头______（填字母）观察时，视野内看到的细胞数量最多。 （4）小莱同学使用超轻黏土制作了细胞模型A，小齐同学利用3D打印技术制作了细胞模型B。请填写模型中的结构名称：[②]______、[③]______。代表植物细胞是模型______（填字母），理由是______（写出1条即可）。 【答案】（1）“撕”或“展” （2） ①. 右 ②. ② ③. ⑦细准焦螺旋 （3）a （4） ①. 细胞核 ②. 细胞质 ③. B ④. 细胞模型中含有叶绿体/细胞壁/液泡 【解析】 【分析】丙图中：①目镜，②转换器，③物镜，④遮光器，⑤反光镜，⑥粗准焦螺旋，⑦细准焦螺旋。模型A和模型B中①细胞膜，②细胞核，③细胞质，④线粒体。 【小问1详解】 甲图中视野左侧细胞模糊不清，右侧细胞清晰，这可能是他操作步骤中的“撕”不规范引起的，撕的洋葱鳞片叶内表皮薄膜厚度不均；或“展”不规范引起的，用镊子撕取一小块洋葱鳞片叶内表皮薄膜，将撕下的薄膜放在载玻片中央的水滴中，并用镊子展平。如展不平，洋葱表皮会发生重叠，出现甲图中视野左侧细胞模糊不清，右侧细胞清晰的现象。 【小问2详解】 显微镜下物像与装片移动方向相反，甲图中清晰细胞在右侧，需将装片向右移动才能让目标移到视野中央。转动②转换器可更换物镜，从低倍镜切换到高倍镜后物像会变得模糊，此时需调节⑦细准焦螺旋进行精细调焦，使物像清晰。 【小问3详解】 物镜的放大倍数与长度成反比，镜头越短（如a），放大倍数越小，视野范围越大，看到的细胞数量就越多。 【小问4详解】 模型B具有细胞壁、液泡等植物细胞特有的结构，而模型A没有这些结构，图中②是细胞核，③是细胞质，代表植物细胞是模型B，理由是细胞模型中含有叶绿体/细胞壁/液泡。 28. 为了探究“温度、湿度、光照”三种因素对鼠妇分布的影响，某生物兴趣小组进行了相关实验。图一为兴趣小组的实验探究设计方案，大圆代表圆形纸盘，A区是实验开始时放入鼠妇之处。请根据图一和图二回答问题： （1）丙组与丁组作为对照实验，要探究的问题是______？要探究温度对鼠妇分布的影响，应该选择______（填组名）作为对照实验。 （2）在图一的A区放入20只鼠妇，图二的坐标表示有关丁组鼠妇的6次记录数据，从第______分钟开始，该组区域鼠妇数量总数达到最高值，数量是______只。 （3）该探究实验选用20只鼠妇，而不是1只的目的是______。该小组重复进行了五次实验，应计算五次观察数据的______。 （4）实验结束后，鼠妇应如何处理？______。 （5）据实验数据分析，本探究实验的结论是______。 【答案】（1） ①. 光影响鼠妇的分布吗 ②. 甲组和丁组 （2） ①. 8 ②. 16 （3） ①. 减小误差使实验更准确 ②. 平均值 （4）放回到适合它生长的自然环境中 （5）温度、湿度和光照都会影响鼠妇的分布，鼠妇喜欢生活在阴暗、潮湿、温暖的地方 【解析】 【分析】对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。 一般的对实验变量进行处理的，就是实验组，没有对实验变量进行处理的就是对照组。 【小问1详解】 丙组与丁组两组实验中，光照是唯一变量（丙组为光亮，丁组为阴暗），其他条件（室温、湿土）均相同。因此探究的问题是：光影响鼠妇的分布吗？ 要探究温度对鼠妇分布的影响，需要设置温度为唯一变量的对照实验。甲组（低温、湿土、阴暗）和丁组（室温、湿土、阴暗）符合这一条件，所以选择甲组和丁组。 乙组和丁组的变量是土壤的潮湿程度。 【小问2详解】 从第8分钟开始，增加的数目为0，说明鼠妇数量不再增加，总数达到最高值16只。 【小问3详解】 用1只鼠妇进行实验，结果容易受偶然因素影响（如个体生病、死亡），导致误差大。用20只可以减小误差使实验更准确.重复实验并计算平均值，是为了减少实验误差，提高实验结果的准确性和可信度。 【小问4详解】 鼠妇是自然界的生物，实验结束后应将其放回到适合它生长的自然环境中，这是尊重和保护生物的基本要求。 【小问5详解】 据实验数据分析，本探究实验的结论是温度、湿度和光照都会影响鼠妇的分布，鼠妇喜欢生活在阴暗、潮湿、温暖的地方。 29. 鹿角每年定期脱落、再生，为研究鹿角再生机制，科研人员进行了系列实验。 （1）新生鹿角的表面覆盖皮肤，内部分布着大量血管、神经、软骨细胞群等。从构成鹿的结构层次方面分析，新生鹿角属于_____，其结构和功能的基本单位是_____。 （2）通过芽基移植，小鼠头部长出了鹿角样结构，该结构中的遗传物质来源于_____的_____。该实验说明再生芽基中存在与鹿角再生相关的干细胞。 a.鹿 b.小鼠 c.细胞膜 d.细胞质 e.细胞核 （3）将获得的鹿角芽基祖细胞进行培养，产生了大量新细胞，说明该细胞具有很强的 _____能力。将这些细胞移植到小鼠肾脏，形成了软骨和骨组织，说明这些细胞具有_____能力。上述结果可作为“鹿角芽基祖细胞是鹿角再生的关键干细胞”的证据。 （4）综合上述实验成果，可以为_____的医学研究提供新方向。 a.治疗骨骼损伤 b.治疗新冠病毒感染引起的肺炎 c.实现断肢、断腿、断指的再生长 【答案】（1） ①. 器官 ②. 细胞 （2） ①. a ②. e （3） ①. 分裂 ②. 分化 （4）a和c 【解析】 【分析】（1）由不同的组织按照一定的次序结合在一艳情构成的行使一定功能的结构叫器官。 （2）细胞核是遗传物质的控制中心，控制着生物的发育和遗传。 【小问1详解】 从构成鹿的结构层次方面分析，新生鹿角是由不同的组织构成，属于器官。除病毒以外，生物都是由细胞构成的，因此，其结构和功能的基本单位是细胞。 【小问2详解】 细胞核内含有遗传物质，是生命活动的控制中心，控制着生物的发育和遗传。通过芽基移植，小鼠头部长出了鹿角样结构，该结构中的遗传物质来源于a鹿的e细胞核。该实验说明再生芽基中存在与鹿角再生相关的干细胞。 【小问3详解】 细胞分裂时细胞核先由一个分成两个，随后细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核，最后在原来的细胞的中央，形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁，于是一个细胞就分裂成为两个细胞。在正常的情况下，经过细胞分裂产生的新细胞，在遗传物质的作用下，其形态、结构、功能随着细胞的生长出现了差异，这就是细胞的分化，细胞分化的结果形成了不同的组织。因此，将获得的鹿角芽基祖细胞进行培养，产生了大量新细胞，说明该细胞具有很强的分裂能力。将这些细胞移植到小鼠肾脏，形成了软骨和骨组织，说明这些细胞具有分化能力。上述结果可作为“鹿角芽基祖细胞是鹿角再生的关键干细胞”的证据。 【小问4详解】 综合上述实验成果，我们可以为医学研究提供新的方向。由于鹿角芽基祖细胞具有强大的分裂和分化能力，并且能够发育成骨骼等组织，因此它们在治疗骨骼损伤以及实现断肢、断腿、断指的再生长等方面具有潜在的应用价值。相比之下，治疗新冠病毒感染引起的肺炎与鹿角再生机制无直接关联，因此不是本实验成果的直接应用方向。综合上述实验成果，可以为a治疗骨骼损伤；c实现断肢、断腿、断指的再生长。 30. 夏日莲花正值盛放期，与周边景观形成夏日限定美景。图中甲表示莲花的不同结构层次，①~④表示生理过程，图乙为植物细胞的结构模式图。请据图回答下列问题： （1）“接天莲叶无穷碧、映日荷花别样红”，其中“碧”和“红”分别与其细胞中的[ ]_______和[ ]_______结构有关。 （2）“出淤泥而不染”离不开[ ]_______组织的保护。经检测，淤泥中某有毒物质浓度较高，但莲细胞内却没有发现该有毒物质，莲细胞中起关键作用的结构是[ ]_______。 （3）藕是莲的根状茎，属于植物体结构层次中的_______。“藕断丝连”的“丝”属于植物的[ ]_______组织，藕内含有的丰富淀粉是荷叶通过光合作用制造后，经其运输而来的。 （4）图中①过程变化最明显的细胞结构是图乙中的[ ]_______。 （5）写出莲的结构层次从微观到宏观依次是______。 【答案】（1） ①. 3叶绿体 ②. 5液泡 （2） ①. B保护 ②. 2细胞膜 （3） ①. 器官 ②. A输导 （4）4细胞核 （5）细胞→组织→器官→植物体 【解析】 【分析】图甲中，①细胞分裂，②细胞分化，A输导组织，B保护组织，C分生组织，D营养组织，③组织构成器官，④器官构成植物体；图乙中，1细胞壁，2细胞膜，3叶绿体，4细胞核，5液泡，6线粒体。 【小问1详解】 “碧”是叶片的绿色，与3叶绿体有关，叶绿体含叶绿素，呈现绿色；“红”是花瓣的颜色，与5液泡有关，液泡中的细胞液含有色素，如花青素。 【小问2详解】 “出淤泥而不染”的结构基础离不开B保护组织的保护，保护组织覆盖在植物体表，可抵御外界有害物质入侵。莲细胞内未检测到淤泥中的有毒物质，起关键作用的是2细胞膜，细胞膜能控制物质进出细胞，阻止有毒物质进入。 【小问3详解】 藕是莲的根状茎，属于植物体结构层次中的器官，茎是植物的营养器官之一。“藕断丝连”的“丝”属于A输导 组织，这些“丝”是导管和筛管，负责运输水分、无机盐和有机物。 【小问4详解】 ①过程是细胞分裂，此过程中变化最明显的结构是图乙中的4细胞核，分裂时细胞核内的染色体会复制并平均分配到两个子细胞中。 【小问5详解】 莲的结构层次从微观到宏观依次是细胞→组织→器官→植物体。 31. 同学们在老师的指导下，用红色染色剂对酵母菌进行染色，再用染色后的酵母菌饲喂草履虫，利用处理过的草履虫进行实验。 （1）同学们观察到草履虫的细胞内出现红色结构，是因为草履虫捕食的酵母菌通过图1中[ ]_______进入细胞内，形成了[ ]_______，草履虫捕食酵母菌，这说明草履虫具有的生物特征是______。 （2）制作临时装片时应吸取表层的培养液进行观察，这是因为草履虫生活需要_______，所以在表层分布更多。显微镜视野中的草履虫能够旋转前进、后退，是依靠图1中[ ]_______的摆动完成的。 （3）小明在显微镜下观察到图2所示的情景。一段时间后，图中的两部分完全分开，变成两个独立的个体，这说明草履虫正在进行______生殖。 （4）草履虫身体只有一个细胞，仍可以独立完成获取营养、呼吸、运动、繁殖等生命活动，由此可知，细胞是______。 （5）同学们查阅资料了解到草履虫对净化污水有一定的作用，又进行了相关的实验探究。 ①在300ml纯净水中加入适量蛋黄搅匀，放在室温下培养一段时间，浑浊液有异味，检测发现含有较多的细菌。将上述液体平均分装在A、B两个锥形瓶中，再分别加水稀释至300ml。向A瓶加入15ml草履虫培养液，向B瓶加入______的培养液，除此之外，其他培养条件应相同且适宜。 ②一周后，观察A、B两瓶的变化。同学们发现A瓶上半部基本清澈，无明显异味，B瓶______，说明草履虫能在一定程度上净化浑浊液。 【答案】（1） ①. ⑧口沟 ②. ⑦食物泡 ③. 生物的生活需要营养 （2） ①. 氧气 ②. ③纤毛 （3）分裂 （4）生物体结构和功能的基本单位 （5） ①. 15ml不含草履虫 ②. 无明显变化（浑浊有异味） 【解析】 【分析】图中：①胞肛，②细胞核，③纤毛，④伸缩泡，⑤收集管，⑥表膜，⑦食物泡，⑧口沟。 【小问1详解】 图1中⑧口沟是草履虫的摄食结构，通过纤毛摆动将食物（如酵母菌）送入细胞内。进入细胞后，食物会被包裹形成⑦食物泡，在细胞质内移动并被消化。捕食行为直接体现了生物的生活需要营养这一基本特征，也属于新陈代谢的一部分。 【小问2详解】 草履虫通过表膜进行气体交换，需要氧气。培养液表层与空气接触，溶解的氧气更多，因此草履虫在表层分布更密集。图1中的③纤毛布满草履虫体表，通过快速摆动可以使草履虫在水中旋转前进或后退。 【小问3详解】 通过细胞分裂直接产生新个体，遗传物质平均分配。一段时间后，图中的两部分完全分开，变成两个独立的个体，这说明草履虫正在进行分裂生殖。 【小问4详解】 草履虫身体只有一个细胞，仍可以独立完成获取营养、呼吸、运动、繁殖等生命活动，由此可知，细胞是生物体结构和功能的基本单位。即使是单细胞生物，一个细胞也能承担全部生命功能。 【小问5详解】 该实验为对照实验，遵循单一变量原则。 A瓶加入草履虫培养液，B瓶必须加入等量的不含草履虫的培养液，以保证除了“有无草履虫”这一变量外，其他条件完全一致。 A瓶因草履虫吞噬细菌和有机物，变得清澈无异味；B瓶没有草履虫，细菌和有机物依然存在，因此无明显变化（浑浊有异味）。这一对比结果证明：草履虫能在一定程度上净化污水。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $