陕西咸阳市兴平市2025-2026学年度第一学期期末质量调研六年级语文试题

00666666 XP 正面朝上 数 2025~2026学年度第一学期期末质量调研 条形码粘贴区域 ,切勿贴出虚线方柜 外红 人 六年级语文试题 注意事项： 1.本试卷共4页，全卷总分100分，考试时间90分钟。 2.答题前，考生在试卷和答题卡上务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将自己的 姓名、准考证号填写清楚。 学 校 3.请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，在试题 卷上作答无效。 4.考试结束，将本试卷和答题卡一并交回。 杯 一、积累与运用。（40分】 姓 名 日班级准备举行“阅见山海·沐光而行”系列读书活动，邀请你一同参加。 (前， 活动一徜徉字词乐园 1.【撰写主持词】根据拼音提示，将主持词的内容补充完整。(7分) 亲爱的同学们，阅读似一场心灵的旅程，能带我们跨越山海，遇见更好的自已。 遨游书海，我们沉浸于文字的ci chang( );攀登书山，我们tao zui( 班 级 于知识的芬芳。阅读开阔了视野，拓宽了xiong jin( )。 让我们远离uan rang ),“静”享阅读！哪怕前路如uny( )般dǒuqiào( 我们也能pǔě（警）出属于自己的精彩篇章。 9 2.【慧学乐闯关】根据要求正确选择。（每题2分，共10分)物 (1)下面词语中，加点字的读音完全正确的一项是( )。 试 场 A.正月(zheng)殡仪馆(bin) B.曝晒(bào) 金箍棒(g0) 阳 c.劲挺(jing) 豫皖苏(wn) D.投掷(zhi) 入场券(juan) (2)依次填入下面语段横线处的词语，最恰当的一项是( 这位不是 的豫剧表演者，以一段《花木兰》惊艳 那威武端庄的扮 考 号 相， 的唱腔和到位的表演，受到观众的一致好评，成为本场节目的 之作。 A.科班出身亮相字正腔圆压轴 B.字正腔圆行当 有板有眼 压轴 C.字正腔圆压轴科班出身 亮相 D.有板有眼亮相 科班出身 行当 (3)下面加点字词的解释不正确的一项是()。 A.尾搐入两股间（抽缩） B.三军过后尽开颜（指海、陆、空三军） 下C.今乃掉尾而斗（却） D.少选之间而志在流水（一会儿，不久》 )点点迷上了练书法，下列材料中不属于描写他入迷样子的一项是( 具容 A.天天抱着一本书法字帖研究。 B.睡觉的时候都在想笔画的运笔 C.常常一练书法就是几个小时。 D.把写好的书法作品送给别人。 ● 六年级语文期末试题(XP)-1-(共4页) (5)对下面这段话的主要内容概括最恰当的一项是()。 在当今时代，人工智能无处不在。语音助手能快速回答各种问题，可偶尔也会 因网络故障出现回应延迟的状况；智能机器人在工厂里高效作业，不过其初始的编 程设定需耗费大量人力与时间；在线教育平台借助人工智能定制课程，只是部分课 程内容的更新速度稍慢。此外，人工智能在图像识别领域用于安防监控，在金融领 域辅助风险评估。它既带来便利，也存在一些尚待完善之处。州 法 A.人工智能在各领域的便利及语音助手的不足。食彩【一林 B.人工智能在工厂作业与在线教育的表现。单，更甚，单百是多， C.人工智能在多领域的应用及面临的综合状况。位，景卧。雾费 D.人工智能在当今时代无处不在。 活动二寻觅语言真谛 鑫平不的液【二珠林 3.【语句乐表达】按要求完成句子练习。(10分) (1)模仿例句，用加点的词语造句。（2分) 例：那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高 歌一曲，表示我满心的愉快。 (2)读下面的词语，你想到了什么？选择一个词语，把你想到的用一段话写下来。(3分) 饱经风霜的老屋 7 房檐上滴落的水滴 山林的深处 寂静的清晨 (3)下面句子中有2处语病，请用修改符号进行修改。(2分) 通过学习《灯光》这一课，使我深受触动。我要发扬和继承郝副营长身上崇 高的奉献精神。 (4)根据开头续写一段话，表达你“忐忑不安”或“犹豫不决”的心理活动。(3分) 早上我晚起来了一点，导致我快要迟到了。我心想： 活动三流连诗文天地 4.【诗文朗诵会】结合本学期所学，将经典诗文补充完整。(7分) (1)吟刘禹锡的“九曲黄河万里沙， ”仿佛见到了黄河蜿蜒奔 腾而来；诵苏轼的“黑云翻墨未遮山， ”仿佛见到了西湖 盛夏骤雨忽至；咏杜牧的“千里莺啼绿映红， ”仿佛见到 了丰富多彩的江南春景；读王安石的“ ,两山排闼送青 来”仿佛见到了小溪环绕的自然风光。 (2)民族精神是一个民族生存和发展的强大动力，正如曹植所说“捐躯赴国难 ”,鲁迅所言“惟有 ,惟有 ,中国才有真进步”。 活动四 探秘经典宝藏 5.【经典共分享】结合你的阅读，完成下面题目。(6分) (1)下面信息卡中，表述正确的一项是( )。(2分) 书名：《童年》 书名：《小英雄雨来》 书名：《爱的教育》 作者：高尔基 B 作者：管桦 作者：列夫·托尔斯泰 体裁：自传体小说 体裁：散文 C. 体裁：日记体小说 主人公：阿廖沙 主人公：雨来 主人公：安利柯 六年级语文期末试题(XP)-2-(共4页)》 (2)有导演想拍摄一部关于成长的电影，如果你是编剧，你想选择《童年》《小英雄雨来》 《爱的教育)》三本书中的哪段故事作为经典情节进行拍摄呢？写出你的理由。（4分)》 我想推荐的故事情节是 我的理由是 二、阅读与鉴赏。(30分) (一)对比阅读。(13分) 【材料一】地球所拥有的自然资源也是有限的。拿矿产资源来说，它不是谁的恩 赐，而是经过几百万年，甚至几亿年的地质变化才形成的。地球是无私的，它向人类慷 慨地提供矿产资源。但是，如果不加节制地开采，必将加速地球上矿产资源的枯竭。 (选自《只有一个地球》)》 【材料二】地球的不幸在于它原有的占陆地面积约一半的76亿公顷森林，到20世 纪80年代已不足28亿公顷并且还在以每年1800万公顷的速度从地球上消失！森 林大面积被毁，自然就大大地减弱了地球对空气的净化作用。目前全世界约有9亿以 上的人生活在二氧化碳浓度严重超标、对健康十分有害的环境中 地球的不幸更在于人们不仅污染了陆地、天空，还污染了海洋。每年人们要从船 上倾倒约600万吨废物到大海，从船上扔下约500万个塑料集装箱，漏油约40万吨。 目前地球上的监测河流已有10%受到污染，70%的人无法获取安全的食用水，水源污 染已成为人类健康的大敌。 5泽是 丽帝，（选自《不幸的地球》)》 1.【材料一】中的关键句是 (2分) 2.【材料二】从 和 两个方面说明了地球的不幸。(2分) 3.读句子，分析说明方法，体会其表达效果。(7分) (1)材料一中画“ ”的句子运用了 和 的说明方法， 运用这两种说明方法的作用是 (2)材料二中画“ ”的句子主要运用了 的说明方法，让我们感受到 4.请你设计一条保护地球的宣传标语。(2分)》 (二)现代文阅读。（17分) ①这是民国六年的冬天，大北风刮得正猛，我因为生计关系，不得不一早在路上 走。一路几乎遇不见人，好容易才雇定了一辆人力车，教他拉到$门去。不一会，北风 小了，路上浮尘早已刮净，剩下一条洁白的大道来，车夫也跑得更快。刚近S门，忽而 车把上带着一个人，慢慢地倒了。 ②跌倒的是一个女人，花白头发，衣服都很破烂。伊从马路边上突然向车前横 截过来；车夫已经让开道，但伊的破棉背心没有上扣，向外展开，所以终于兜着车把。 幸而车夫早有点停步，否则伊定要栽一个大斤斗，跌到头破血出了。 ③伊伏在地上，车夫便也立住脚。我料定这老女人并没有伤，又没有别人看见，便 很怪他多事，要自己惹出是非，也误了我的路。 ④我便对他说：“没有什么的。走你的罢” ⑤车夫毫不理会或者并没有听到，一却放下车子，扶那老女人慢慢起来， 搀着臂膊立定，问伊说： 六年级语文期末试题(XP)-3-(共4页) ⑥“你怎么啦？” 9X ⑦“我摔坏了。” ⑧我想，我眼见你慢慢倒地，怎么会摔坏呢，装腔作势罢了，这真可憎恶。车夫多 事，也正是自讨苦吃，现在你自己想法去。 ⑨车夫听了这老女人的话，却毫不踌躇，仍然搀着伊的臂膊，便一步一步的向前 走。我有些诧异，忙看前面，是一所巡警分驻所，大风之后，外面也不见人。这车夫扶 着那老女人，便正是向那大门走去。 0我这时突然感到一种异样的感觉，觉得他的背影，刹时高大了，而且愈走愈大，须仰视才 见。而且他对于我，渐渐的又几乎变成一种威压，甚而至于要榨出皮袍下面减着的“小”来 ①我的活力这时大约有些凝滞了，坐着没有动，也没有想，直到看见分驻所里走出 一个巡警，才下了车。 ②巡警走近我说：“你自己雇车罢，他不能拉你了。”雪黑米备20宣伊带 B我没有思索的从外套袋里抓出一大把铜元，交给巡警，说：“请你给他.”1 ④风全住了，路上还很静。我走着，一面想，几乎怕敢想到我自己。以前的事姑且 搁起，这一大把铜元又是什么意思？奖他么？我还能裁判车夫么？我不能回答自己。 ⑤这事到了现在，还是时时记起。 (价0达 一九二。年七月 （选自鲁迅《呐喊》，有删减)》 【注释】a.伊：她。b.斤斗：现在写作“跟斗”。跳音 1.请你给文章添加一个合适的标题： (2分) 2.阅读第④、⑤段中画“ 一”的句子，下面对于车夫的反应理解正确的一项是( )。(2分) A.完全没有听到。 B.听得清清楚楚。 C.或者听到了，或者没有听到。 了 D.听到了，但不太清晰。 3.品读句子，完成练习。(6分)》 (1)车夫听了这老女人的话，却毫不踌躇，仍然搀着伊的臂膊，便一步一步的向前 走。（从加点的词语中，你体会到了什么？） (2)我这时突然感到一种异样的感觉，觉得他的背影，刹时高大了，而且愈走愈大， 须仰视才见。（你体会到了作者怎样的思想感情？） 4,文中画“”的句子运用了什么描写？这样写有什么作用？(4分) 5.这篇文章描写了一位怎样的车夫？(3分) 出 三、畅想与表达。(30分)》 “横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”是鲁迅先生的民族风骨；“为中华之崛起而 读书”是周恩来总理振聋发聩的誓言；“位卑未敢忘忧国”是陆游爱国的千古绝唱 我相信，也有那么一句话，萦绕于你的心间，带给你与众不同的体验。请以“忘不了 的那句话”为题目写一篇作文。 要求：①先补充题目，再作文；②围绕中心意思，选取具体的事例来写；③内容具 体，语句通顺，标点符号使用恰当；④文中不得出现真实的人名和校名，不少于450字。 六年级语文期末试题(XP)-4-(共4页)XP 2025~2026学年度第一学期期末质量调研 六年级语文试题参考答案及评分标准 一、积累与运用。(40分) 1.(7分)磁场陶醉 胸襟 喧嚷 悬崖 陡峭 谱写 评分标准：每词1分，写错一个字该词不得分。共7分。 2.(每题2分，共10分)(1)C (2)A(3)B (4)D (5)C 3.(10分)(1)(2分)示例：我的家乡非常美丽，树木是那么高大，鲜花是那么艳丽。 评分标准：符合要求，语句通顺即可。共2分。 (2)(3分)示例：饱经风霜的老屋一斑驳的墙面上爬满藤蔓，褪色的木门吱呀作响。屋檐下的蜘蛛网在风中摇晃，门 环上的锈迹仿佛在诉说几十年的风雨。透过裂开的窗缝，依稀可见屋内积灰的老式家具，这里曾装满三代人的欢声 笑语。 评分标准：符合要求，语句通顺即可。共3分。 (3)(2分)删除“使”或“通过”；“发扬”和“继承”互换位置。 (4)(3分)示例：是走路去呢？还是坐车去呢…还是走路吧！可是这样的话上学会迟到的。坐车吗？快一点， 可是吃早餐的钱又会没有…唉，算了，算了！早餐不吃也罢，坐车去吧！迟到了是很难看的！ 评分标准：符合要求，语句通顺即可。共3分。 4.(7分)(1)浪淘风簸自天涯 白雨跳珠乱入船 水村山郭酒旗风 一水护田将绿绕 (2)视死忽如归 民魂是值得宝贵的 他发扬起来 评分标准：每空1分，如有错字、别字、加字、漏字，该空不得分。共7分。 5.(6分)(1)(2分)A (2)(4分)示例：掩护李大叔敌人威逼利诱，采取了种种手段逼供，想让雨来供出李大叔的下落，但雨来面 无惧色，不怕严刑拷打，不怕流血牺牲，充分体现了雨来爱祖国、爱人民、憎恨侵略者的高尚品质。 评分标准：故事情节1分，理由3分。共4分。 二、阅读与鉴赏。(30分) (一)(13分) 1.(2分)地球所拥有的自然资源也是有限的 2.(2分)森林大面积被毁 水源污染严重 3.(7分)(1)(4分)举例子 列数字 说明地球上自然资源的形成所需时间之长和自然资源的有限，提醒人 们要珍惜自然资源 评分标准：第一空1分，第二空1分，第三空2分。共4分。 (2)(3分)列数字地球的森林被毁坏得十分严重 评分标准：第一空1分，第二空2分。共3分。 六年级语文期末试题(XP)-答案-1（共2页） 4.(2分)示例：守护蓝色星球，共建绿色家园。 (二)(17分) 1.(2分)示例：一件小事 2.(2分)C 3.(6分)(1)(3分)体会到车夫毫不犹豫地搀扶老女人到巡警分驻所说明情况，听从处罚的决心。 评分标准：符合要求，语句通顺即可。共3分。 (2)(3分)车夫信任他人、同情弱小、勇于担责的精神很伟大，表达了“我”对车夫的敬佩之情。 评分标准：符合要求，语句通顺即可。共3分。 4.(4分)运用了环境描写，大风过后，天气寒冷，巡警分驻所外，除了“我”、车夫和老女人外，没有其他人，烘托出车 夫正直、善良、无私、勇于负责的高大形象。 评分标准：描写方法1分，作用3分。共4分。 5.(3分)这篇文章描写了一位心地善良、敢于承担责任、正直无私的车夫。 三、畅想与表达。(30分) 略。 评分标准： A等(26-30分)：内容具体，主题明确，分段合理，语句通顺，450字以上，错别字极少。 B等(21-25分)：内容比较具体，主题比较明确，分段比较合理，语句比较通顺，450字左右，错别字较少。 C等(16-20分)：内容基本具体，主题基本明确，语句基本通顺，400字左右，错别字较多。 D等(11-15分)：语句不通顺，主题不明确，字迹杂乱，300字左右。 E等(10分以下)：跑题，字迹杂乱，字数不足200字。 其中：没有补充作文题目扣2分：错别字每个扣0.5分，扣足4分为止：标点错误每个扣0.5分，扣足3分为止；卷面 太乱，字迹潦草扣1-2分：确认为抄袭的作文，在E等之内评分。 六年级语文期末试题(XP)-答案-2（共2页）