6.3 重力 达标练习-2025-2026学年沪粤版物理八年级下学期

6.3重力 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、单选题 1．下列图像中，能正确反映重力和质量关系的是（   ） A． B． C． D． 2．如图，在第十五届中国国际航空航天博览会上，嫦娥六号从月球背面采样返回的月壤样品向公众展出。月壤从月球到地球，它的（　　） A．质量不变 B．质量变小 C．重力变小 D．重力不变 3．下列说法中正确的是（　　） A．树上的苹果在下落时受到重力，重力的方向总是与支持面垂直 B．被风吹起飘在空中的羽毛不受重力作用 C．重力产生的原因是由于地球的吸引 D．地球吸引物体，物体不吸引地球 4．鸡蛋是日常的营养品，拿起两个鸡蛋所需的力约为（　　） A．0.1N B．1N C．10N D．100N 5．如图所示，建筑工人在砌墙时常常利用铅垂线来确定竖直方向，以此来检查所砌的墙壁是否竖直。这是利用了（　　） A．重力的方向总是竖直向下的 B．重力的方向总是垂直向下的 C．重力的作用点在物体的重心 D．重力与质量的关系 6．2024年4月25日，神舟十八号载人飞船在酒泉卫星发射中心成功发射，三名航天员在空间站驻留时需进行科学的体育锻炼，下列增强体质的活动中最有效的是（　　） A．举哑铃 B．引体向上 C．做俯卧撑 D．拉拉力器 7．下列关于重力的说法正确的是（　　） A．小朋友玩的气球，不小心一松手，升上了高空，可见它不受重力 B．停在斜坡上的汽车，一松刹车汽车沿斜坡下滑，所以重力方向有时是沿斜坡向下的 C．物体的重心总是在物体上 D．重力的方向总是竖直向下的 8．关于力、重力、弹力，下列说法中正确的是（　　） A．划船时使船前进的力是水对船桨的力 B．物体间只要相互接触，就一定会产生力 C．因为物体本身就有重力，所以重力没有施力物体 D．力作用在物体上一定能改变其运动状态 9．关于重力，下列说法中正确的是（    ） A．重力是由于地球对物体的吸引而产生的力 B．不接触地面的物体都不受重力作用 C．物体在静止时才受到重力作用 D．上升的物体不受重力作用 10．木雕是国家级非物质文化遗产，分为立体圆雕、根雕、浮雕三大类。如图是工匠利用一块质地均匀的香樟木雕刻的“福”字，在雕刻过程中不变的是木块的（　　） A．密度 B．体积 C．质量 D．重力 二、填空题 11．小明和小华两名同学的质量之比为6:5，则他们所受的重力之比为 ，若小华同学受到的重力为500N，则小明同学的质量为 kg。（g取10N/kg） 12．如图所示的是“判断重力的方向”实验。为了能与重力的方向形成对比，特使用了一杯水，以水面作为参考面，改变悬线OA的方向，我们总观察到OA与水面 （选填“垂直”或“不垂直”）。由此可得出重力的方向总是 的。 13．重力：由于地球的吸引而使物体受到的力叫作 ，用字母 表示，重力的施力物体是 。 14．小明用鸡蛋壳做了一个“不倒翁”，如图所示。“不倒翁”的质量为150g，它的重力为 N，“不倒翁”不倒的原因是它的重心设计的非常 （选填“高”或“低”）。（g取10N/kg） 15．如图所示，用一根细线将物体悬挂起来，当小明吊着物体静止在不同位置时，物体的重力方向跟细线的方向一致，说明重力的方向总是 的，请写出在生活中利用此原理工作的一个实例： 。 三、实验题 16．下表是小华探究“重力大小与质量的关系” 测量对象 质量m/kg 重力G/N _________ 物体1 0.1 0.98 9.8 物体2 0.2 1.96 9.8 物体3 0.3 2.94 9.8 (1)实验中，需要的测量工具是 和 ； (2)表格中的横线应填 ； (3)分析表中数据，可以得出的结论是： ； (4)小明同学取了质量不同的苹果、小木块、小铁球各一个，并分别测出它们的质量和重力，来探究物体所受重力大小与质量的关系，你认为小明同学的做法（　　） A．不合理，因为他没有用同种物质的物体做实验 B．不合理，因为他没有使物体的质量成整数倍变化 C．合理，因为他同样可以得到物体所受重力大小与质量的关系 D．合理，因为他的操作比小华同学更简便 (5)根据表中数据，该小组作出的重力与质量的关系图像如图中图线 （填图线序号，下同）所示；另一小组在测量前忘记调零，指针指在0.2N刻度处，则该小组描绘的图线应该是图中的图线 。 学科网（北京）股份有限公司 《6.3重力》参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 A A C B A D D A A A 1．A 【详解】物体所受的重力跟它的质量成正比，则物体所受的重力跟它的质量的关系图像为一条过原点的倾斜直线，故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 2．A 【详解】AB．质量是物体所含物质的多少，它是物体本身的一种属性，不随位置、形状、状态、温度的改变而改变。因此，嫦娥六号从月球取回的土壤样品，无论其在月球还是地球，其质量都是不变的。故A符合题意，B不符合题意； CD．同一物体在月球上受到的重力大约是地球上的六分之一，所以月球土壤样品被带回地球后，重力变大。故CD不符合题意。 故选A。 3．C 【详解】A．树上的苹果在下落时受到重力，重力的方向总是竖直向下，不一定与支持面垂直，故A错误； B．地面附近的物体都受到重力作用，被风吹起飘在空中的羽毛仍受重力作用，故B错误； C．重力是地面附近的物体由于地球的吸引而受到的力，故C正确； D．力的作用是相互的，地球吸引物体，物体也吸引地球，故D错误。 故选 C。 4．B 【详解】一个鸡蛋的质量大约是50g，两个鸡蛋的质量约为m=2×50g=100g=0.1kg 根据重力公式G=mg，可得两个鸡蛋的重力G=0.1kg×10N/kg=1N 拿起两个鸡蛋的力与鸡蛋的重力大小相等，所以拿起两个鸡蛋所需的力约为1N，故ACD不符合题意，B符合题意。 故选B。 5．A 【详解】重力的方向是竖直向下的，重垂线是这一规律的应用。根据重力方向竖直向下，如果墙壁和重垂线是平行的，墙壁是竖直的，否则墙壁不竖直，故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 6．D 【详解】A．举哑铃是克服哑铃的重力达到锻炼的目的，在太空中属于微重力环境，所以不能起到锻炼身体作用，故A不符合题意； B．用单杠做引体向上通过克服重力来锻炼身体，失重状态下无法实现锻炼身体，故B不符合题意； C．做俯卧撑通过克服重力来锻炼身体，失重状态下无法实现锻炼身体，故C不符合题意； D．拉拉力器是靠拉动弹簧来锻炼身体，弹力与是否失重无关，能够实现，故D符合题意。 故选D。 7．D 【详解】A．地球附近的物体都受重力，气球上升是因浮力大于重力，但仍受重力，故A错误； B．重力方向始终竖直向下，汽车下滑是重力沿斜坡的分力作用，方向未变，故B错误； C．重心可能在物体外，如圆环的重心在圆心，故C错误； D．因为重力是地球对物体的吸引力，而地球的引力方向始终指向地心，所以重力的方向始终竖直向下，故D正确。 故选D。 8．A 【详解】A．物体间力的作用是相互的，划船时使船前进的力是水对船桨的力，故A正确； B．物体间相互接触时，不一定有力的作用，如果相互接触的物体间没有发生相互作用，则不会产生力的作用，故B错误； C．重力是地面附近的物体由于地球的吸引而受到的力，重力的施力物体是地球，故C错误； D．力作用在物体上不一定能改变其运动状态，如静止的物体受到重力作用但运动状态并不改变，故D错误。 故选A。 9．A 【详解】A．由于地球的吸引而使物体受到的力叫作重力，地球表面和附近的一切物体都受到重力的作用，故A正确； B．不接触地面的物体也受到重力的作用，如空中飞翔的鸟儿，故B错误； CD．地面附近的物体都会受到重力的作用，与物体的运动状态无关，故CD错误。 故选A。 10．A 【详解】雕刻过程中，木块会有损耗，所以质量，重力、体积都会变小；密度是物质的一个特性，雕刻前后材料不变，所以密度不变。 故选A。 11． 6:5 60 【详解】[1]小明和小华的质量之比为6:5，据G=mg得，小明和小华的重力之比为6:5。 [2]小华同学的重力为500N，则小明的重力 其质量 12． 垂直 竖直向下 【详解】[1][2]水面总是沿水平方向，图示的悬线OA的方向无论如何改变，总与水面垂直，这说明重力的方向总是竖直向下的。 13． 重力 G 地球 【详解】[1][2][3]物体由于地球吸引而受到的力叫重力，重力的施力物体是地球，受力物体是物体自身，重力的方向总是竖直向下的，重力用G表示。 14． 1.5 低 【详解】[1]已知 “不倒翁” 的质量 它的重力为 [2]“不倒翁” 不倒的原因是它的重心设计得非常低，重心低使得 “不倒翁” 在倾斜时，重力的作用线更容易通过支撑面，从而使其更容易恢复到原来的平衡状态。 15． 竖直向下 重锤线 【详解】[1]用一根细线将物体悬挂起来时，若细线的方向与重力的方向不在同一条直线上时，物体将会在重力的作用下向靠近地球的方向运动，即重力方向向下，最后静止时细线的方向与重力方向在一条直线上，如图所示，细线在竖直方向上，即重力方向在竖直方向上，故重力方向总是竖直向下。 [2]生活中墙壁等需要竖直搭建，可用重锤线判断墙壁是否竖直，利用的是重力的方向总是竖直向下的原理。 16．(1) 天平 弹簧测力计 (2) (3)物体所受的重力与它的质量成正比 (4)C (5) ① ② 【详解】（1）[1][2]探究物体所受重力大小与物体质量的关系时，需要测量质量和重力，则需要的测量工具为天平和弹簧测力计。 （2）由表中数据可知：物体的质量增大几倍，重力也相应的增大几倍，故表格第三列的标题应当为重力与质量的比值，即，单位为N/kg。 （3）由表中数据可知，物体的质量增大为原来的几倍，物体受到的重力也增大为原来的几倍，由此可得结论：物体所受的重力与它的质量成正比。 （4）要探究物体所受重力的大小与质量的关系，需多次测量寻找普遍规律；小明同学测量质量不同的苹果、小木块、小铁球的质量和重力，材料虽不同，也可得出重力和质量的关系，但相对于小华同学的实验，它的过程不是更简便，所以小明同学的做法合理，故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 （5）[1]由表中数据可知：物体的质量增大几倍，重力也相应的增大几倍，即物体所受的重力与它的质量成正比，当物体的质量为0时，重力也为0，则重力与质量的关系图像如图中图线①。 [2]另一小组在测量前忘记调零，指针指在0.2N刻度处，当质量为0时，G为0.2N，每组质量对应的重力都增大0.2N，因此图线相对①将上移，则该小组描绘的图线应该是图乙中的图线②。 学科网（北京）股份有限公司 $