【2026年中考物理实验探究题系列】：压强和浮力-江苏地区适用

【2026年中考物理实验探究题系列】：压强和浮力-江苏地区适用 1．小明同学用一个弹簧测力计、一个圆柱体、两个底面积都为200cm2的薄壁烧杯（分别装有一定量的酒精和水，酒精密度为0.8g/cm3），对浸在液体中的物体所受的浮力进行了探究，其中C、D分别是物体刚好浸没在酒精和水中的情况。如图表示探究过程及有关数据。 （1）如图A所示，使用弹簧测力计时，手应该握住弹簧测力计的　 　（选填“甲”或“乙”）； 甲．拉环位置 乙．刻度盘位置 （2）分析图A、B、C，说明浮力大小跟　 　有关； （3）分析图B、C，烧杯对桌面的压力增加了　 　N； （4）如图D所示，圆柱体浸没在水中所受的浮力是　 　N； 完成实验后，小明将烧杯中水倒出，将该圆柱体放在烧杯底部，然后向烧杯倒入另一种液体，容器中液体的深度h与圆柱体受到的浮力F浮如图所示。 （5）分析图象可知，液体深度增至8cm以后，物体处于　 　状态（选填“漂浮”、“悬浮”或“沉底”）； （6）小明所用液体的密度为　 　kg/m3； （7）当液体深度增至10cm时，圆柱体对烧杯底部压强为　 　Pa； （8）由图B到图C的过程中，圆柱体重力做功　 　J。 2． （1）“探究影响液体内部压强因素”的装置如题图甲所示： ①实验中通过U形管两侧液面的　 　来反映液体内部的压强大小： ②A、B是两个相同的压强计，比较两个U形管，可得出：同种液体中，液体压强随深度的增加而　 　（选填“增大”“减小”或“不变”） （2）小海受压强计原理的启发制作出如图乙的器材（金属支架与浮简相通），他将浮筒竖直浸没水中，观察到　 　（选填“上”或“下）表面橡皮膜形变更明显，从而分析出浮力产生的原因是液体对物体　 　。 （3）进一步探究“浮力的大小与排开液体所受重力的关系”，设计实验步骤如图丙所示 ①为方便操作和减小测量误差，最合理的操作顺序应该是：　 　（填写图丙中对应的字母序号）： ②小海设计了如下表格记录实验数据.请把表格第一行中缺少的内容补充完整　 　： 次数 小桶所受的重力G桶/N 物体所受的重力G物/N 物体在水中时弹簧测力计的示数F拉/N 小桶和排开水所受的总重力G总/N 　 排开水所受的重力G排/N 1 　 　 　 　 　 　 2 　 　 　 　 　 　 ③以下情况不会影响结论的是　 　。 A.步骤a中溢水杯未装满水 B.步骤b中物体未完全浸没 C.步骤b中物体碰触容器底部 3．小明所在的实验小组用如图所示的装置研究液体内部的压强： （1）图甲装置是测量液体内部压强的仪器，它的探头是由空金属盒蒙上橡皮膜构成的； （2）如果液体内部存在压强，放在液体里的橡皮膜就会发生形变，U形管左、右两侧液面就会产生　 　； （3）根据图乙、丙所示现象可以研究：液体内部压强大小与　 　的关系；根据研究得出的结论，拦河大坝应设计成　 　（填“下宽上窄”或“下窄上宽”）的形状； （4）如图丙、丁所示，保持探头在水中的深度不变，改变探头的方向，观察形管左、右两侧液面，得出结论：　 　； （5）小明在实验室配制了一定浓度的盐水，他想利用掌握的液体压强知识测量盐水的密度。过程如下： ①向图戊容器的左侧倒入适量的水，观察到橡皮膜向右凸起； ②再向容器的右侧缓慢倒入盐水，直至橡皮膜　 　； ③测得左侧水面到橡皮膜中心的深度为h1；测得右侧盐水液面到橡皮膜中心的深度为h2； ④则该盐水密度的表达式为ρ盐水=　 　。（用h1、h2、ρ水表示） 4． 如图甲、乙、丙所示，小明利用小桌、海绵、砝码等探究影响压力作用效果的因素： （1）本实验是通过观察海绵的　 　来比较压力作用效果的； （2）对比　 　两次实验得出的结论可以用来解释“磨刀不误砍柴工”； （3）将该小桌和砝码放在如图丁所示的木板上，则图丙中海绵受到的压强p和图丁中木板受到的压强的大小关系为；p　 　的（选填“>”“＜”或“=”）。 5．夏季汛期来临，暴雨后洪水流入水库会导致水位急剧上升，此时需开闸泄洪，避免出现溃坝的危险。创新小组了解到液体压强太大会导致溃坝，他们想利用如图所示的压强计来探究“液体压强与哪些因素有关”。 实验思路：将压强计的探头浸入液体中，改变探头的方向就能探究液体内部各个方向的压强：改变探头的深度或把探头放在其他液体中，就能探究液体压强与深度、液体密度的关系。 实验过程及结论： （1）压强计是通过U形管两侧液面的　 　来反映液体内部压强的大小； （2）调试好压强计后开始实验，把探头放进液体中，进行不同操作，记录的数据如下表所示； 次数 液体种类 探头朝向 探头浸入深度/cm U形管液面高度差/cm 1 水 向上 5 4.9 2 水 向下 5 4.9 3 水 向左 5 4.9 4 水 向下 8 7.8 5 水 向下 12 11.8 6 浓盐水 向下 8 8.6 ①分析表中1、2、3三组数据，可得出结论：在同种液体，同一深度处，液体向各个方向的压强　 　； ②比较表中2、4、5三组数据，可得出结论：　 　； ③分析表中　 　两组数据，说明液体压强还与　 　有关。 6． 如图所示是小芳同学探究“阿基米德原理”的实验，其中桶A为圆柱形。 （1）正确的操作顺序最佳是____。 A．乙丙甲丁 B．乙甲丙丁 C．甲丁乙丙 D．乙丙丁甲 （2）将空桶A 轻放入盛满水的溢水杯中，用桶B 接住溢出的水，如图丙所示。则空桶A 受到的浮力　 　N。 （3）测出桶B和溢出水的总重力，如图丁所示，则桶A排开水的重力　 　(选填“大于”、“小于”或“等于”)桶A 受到的浮力。 （4）在实验中，排除测量误差因素的影响，小芳若发现桶A 排开水的重力明显小于所受的浮力，造成这种结果的原因可能是：　 　。 （5）接着小芳同学往桶A 中加入沙子进行实验，得到4组数据，表格如下，其中有明显错误的是第　 　次，实验中，随着加入沙子越多，桶A没入水中就越　 　(选填“深”或“浅”)。 次数 1 2 3 4 桶 A 与沙子的总重力/N 2.4 2.8 3.2 3.4 桶B与水的总重力/N 4.0 4.4 4.6 5.0 （6）分析以上探究过程可以得到的结论是：浸在液体中的物体受到向上的浮力，浮力大小等于该物体　 　。 （7）小芳同学进一步探究，她将装有适量沙子的桶A分别放入水中和另一未知液体中，桶A 没入水中的深度为 ，没入另一液体中的深度为h2，设水的密度为ρ水，则另一液体的密度表达式为　 　，(用题中所给和所测物理量的字母表示) 7．如图甲所示是探究“浮力大小与哪些因素有关”的实验过程，弹簧测力计挂着同一金属块的示数。 （1）图甲中金属块浸没在水中时，受到的浮力是　 　N。在D中画出物体所受浮力的示意图　 　； （2）分析图甲中B、C、D可知，浮力大小跟　 　有关； （3）小明用一只如图乙所示的薄底圆柱状玻璃筒来测量某种液体的密度，圆筒水平截面内径为R1，外径为R2，在筒壁外侧从底端起沿竖直方向向上标有显示高度的刻度。（设玻璃密度为ρ玻，水的密度为ρ水，且ρ玻＞ρ水）小明使圆筒直立漂浮于水面后，在圆筒内缓慢注入少量某种未知液体，记录下此时圆筒内液面和筒外水面在筒外壁上的刻度值h1、h2（如图丙所示），再分批添加该液体，记录多组h1、h2数据，通过描点作图的方法作出h1﹣h2图像（如图丁所示）。若筒底厚度可忽略不计，则该液体密度值为ρ液＝　 　（用给出的符号表示）。若筒底厚度不能忽略且为L，则上述液体密度测量值与真实值相比　 　。（选填“偏大”、“偏小”或“不变”） 8．小宁同学在探究影响浮力大小的因素时，做了如图所示的实验。请你根据小宁的实验探究回答下列问题。 （1）根据A、C两图可知物体浸没在水中所受的浮力为　 　N。比较D、E两图，可探究浮力与液体　 　的关系。 （2）分析对比A、B、C三次实验数据可知，物体所受的浮力大小与　 　有关。 （3）比较　 　的三次实验数据，可得出浮力大小与物体浸没的深度无关。 （4）实验中用到的主要实验方法是　 　法。 （5）小宁按照教材中“综合实践活动”要求，制作了一个简易的密度计。 ①取一根粗细均匀的塑料吸管，在其下端紧密缠绕铜丝作为配重（铜丝的体积忽略不计），并用蜡封住吸管下端使底部平整，这样就做成了一支简易密度计。 ②将该密度计放入水中（如图甲），当其静止，用记号笔在密度计上液面位置标记为A； 再将该密度计放入酒精中静止后（），用记号笔在密度计上液面位置标记为B，则标记B应位于标记A的　 　（选填“上方”或“下方”）。 ③小宁测出了该密度计的总质量为m、横截面积为S、总长度为h，然后将该密度计放入一未知液体中，测出密度计露出液面的高度为，如图乙所示。则待测液体密度的表达式　 　（用字母、、、表示）。 答案解析部分 1．【答案】（1）甲 （2）排开水的体积 （3）2.4 （4）4 （5）沉底 （6）1.2×103 （7）240 （8）0.27 2．【答案】（1）高度差；增大 （2）下；上下表面存在压力差 （3）dabc；物体在水中受到的浮力F浮/N；B 3．【答案】高度差；液体深度；下宽上窄；同种液体、同一深度，液体向各个方向的压强相等；变平； 4．【答案】（1）凹陷程度 （2）乙丙 （3）= 5．【答案】（1）高度差 （2）相等；同种液体中，液体压强随深度的增加而增大；4、6；液体的密度 6．【答案】（1）B （2）2 （3）等于 （4）溢水杯中没装满水 （5）3；深 （6）排开液体所受的重力 （7） 7．【答案】（1）1N； （2）排开液体的体积 （3）；不变 8．【答案】（1）1；密度 （2）物体排开液体的体积 （3）A、C、D （4）控制变量 （5）上方； 学科网（北京）股份有限公司 $