第五单元测试卷 2025—2026学年统编版语文八年级下册

答案： 1.A 2.D 3.B 4.C 5.A 6. （1）蝉（1分） （2）萤火虫（1分） （3）①圣甲虫（1分） ②（用铠甲）压实粪球的外层做成很硬的外皮/外壳；把幼虫的粮食加工成球形。（1分） 8. 铠甲迎着云缝中射下来的太阳光，如金色鳞片般闪闪发光，显示我军整肃雄伟的英雄气概（意思对即可）。 9. 燕脂或夜紫（答燕脂凝夜紫也对） 10. 战国时燕昭王在易水东南修筑黄金台，以重金招揽天下士（写出燕昭王、黄金台、招揽人才就可）。诗人引用这个故事，写出将士们报效朝廷的决心。 11.（4分）⑴教导、训诲。⑵准则，标准。⑶改变，动摇。这里是使动用法。⑷信。 12.⑴（2分）（意思对即可）得志的时候，与百姓一同遵循正道而行（1分）；不得志的时候，独自走自己的道路（1分）。⑵（2分）（意思对即可）崖山被攻破后，张弘范派人护送文天祥到京师。（“遣”、“至”漏翻译一处扣1分） 13.（2分）示例一：“见弘范，左右命之拜，不拜”，文天祥做了俘虏，拒绝向敌方下拜，体现了“威武不能屈”。示例二：“使为书招张世杰。天祥曰：‘吾不能捍父母，乃教人叛父母，可乎？’索之固，乃以所书《过零丁洋》诗与之”，敌人要文天祥招降张世杰，遭到他的拒绝，体现了“威武不能屈”。示例三：“上知天祥终不屈也”，文天祥被俘后，始终不向敌人屈服，体现了他“威武不能屈”。（举例正确1分，分析正确1分） 14.树种的搭配使得苏州园林一年四季不感到寂寞（1分）；树木的修剪不求规则整齐，从而成为一幅幅“好画”（1分）。 15. 单调（1分）。寂寞”是拟人化的写法（1分）。这一句子将园林中落叶树与常绿树、花时不同的花树相互映衬得景致写活了，形象地说明了苏州园林栽种树木着眼于画意的特点。同时，也暗示游客在不同的时节游览苏州园林都不会感到单调（1分）。 16. 举例子、打比方、摹状貌；具体生动地说明了苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。 17. 用镂空的墙壁隔着，用无所依傍的廊子界着，在适当的位置加上一面大镜子。（答出墙壁隔着，廊子界着，加上镜子，意思对即可） 18. （1）苍翠高大（2）清香扑鼻（3）花朵小而密、娇美（4）不娇嫩（5）既能观赏还能制作美食     19. （1）这是对祖母的动作描写，“跺着小脚”写出了祖母看到我冒雨钻进桂花树下时的着急、担心，“向我招手”是她在示意“我”赶紧到她身边来躲雨，表现了她对“我”细致的疼爱。 （2）“小心翼翼”“捧着”是对“我”的细节描写（或动作、心理描写），写出了“我”对眼前桂花的爱护和珍视，它激发了“我”对家乡的迟桂花的想念。       20. 运用对比手法，将娇艳欲滴、惹人心颤的玫瑰，傲然挺立、临寒不屈的寒梅与桂花相比，突出强调了桂花的不娇嫩，既能观赏又能做美食的特点，表达了“我”对桂花的喜爱以及对祖母的怀念之情。     21.等待干渴的归乡人重回故土；等待为游子打开美好童年的记忆；等待激活游子对故乡对亲人的思念和热爱。 （答出两点，意对即可）   学科网（北京）股份有限公司 $八年级(上)语文练习(五) 一、积累与运用(共20分) 1.下列词语中加点字读音、字形完全正确的一项是( )(2分) A.踌躇ch 濒临b n 坦荡如砥 d B.记载z i 销毁xi o 长途拔涉b C.雕镂l u 匿名nu 连棉不断mi n D.诘责j 天堑z n 殚精竭虑d n 2.下列加点词语使用不恰当的一项是( )(2分) A.面对如此沉重的打击,他的精神濒临崩溃的边缘。 B.那些穿着华丽的贵妇人,看了木牌上的字都无动于衷,姗姗而去。 C.我梦里所到的地方,竟是一条康庄大道,马来车往,络绎不绝。 D.镇上的商会踌躇了一百五十担米交给镇长救济灾民。 3.下列各项判断与分析错误的一项是( )(2分) A.“你就在此地,不要走动。”从语气来看属于祈使句。 B.“他从不和别人吵一句嘴”这句话的主干是“他吵嘴”。 C.“这难道不是天经地义的事吗?”这句话从疑问方式来看属于反问句。 D.“人民解放军正以自己的英雄式的战斗,坚决地执行毛主席朱总司令的命令。”这句话的谓语是“执行”。 4.下列句子中没有语病的一句是( )(2分) A.40年来,中国共减少贫困人口近8.5亿多人,减贫成就成为中国人权事业发展的最显著标志。 B.随着“中国——新西兰”旅游年的日益临近,使新西兰掀起了一股学习中文的热潮。 C.整场晚会综合运用音乐、舞蹈、戏剧、诗朗诵、情景表演等舞台手段,生动再现了40年来气势恢宏的山河巨变。 D.德国总理在G20峰会上迟到的事让人很难过。为了防止类似事情不再发生,德国将考虑购买新式远途飞机。 5.下列关于名著《昆虫记》的说法不正确的一项是( )(2分) A.蝉的幼虫挖洞时没有浮土,是因为它一边挖洞,一边把挖出来的东西吃掉,由胃或颚进行最终分解。 B.小阔条纹蝶的另一个名字叫布带小修士,