安徽阜阳市颍州区2025-2026学年上学期八年级期末素质评价语文试题

2025-2026学年上学期八年级期末素质评价 语文 (试题卷) 注意事项: 1.你拿到的试卷满分为150分(其中卷面书写占5分),考试时间为150分钟; 2.试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分,“试题卷页共4“答题卷”共6页; 3请务必在“答题卷”上答题,在“试题卷”上答题是无效的; 4.考试结束后,请将“试题卷”和“答题卷”一并交回。 一、语文积累与运用(35分) 1.默写。(10分) 家国情怀不仅蕴含浓厚乡梓情、家族情,更包蕴深沉民族情、国家情。 (1)崔颢在《黄鹤楼》中用“ ”直接抒发游子悲苦的思乡之情; 是李白在《渡荆门送别》中借故乡之水表达对故乡的思 念之情; ”是杜甫在《春望》中借长发断落,无法植髻插 簪,含蓄而深刻地表现了诗人忧国思家的情感; (2)“ ”是李贺在《雁门太守行》中借用典故,表现忠君报国的 决心;孟子在《富贵不能淫》中用“富贵不能淫, 告诉我们 在危及国家民族利益的时刻,我们要敢于挺身而出,不怕牺牲,做一个真正的大丈夫。 2.请运用积累的知识,完成(1)(3)题。(12分) 江姐依w 在李青竹身边,凝望着刺绣中的五星红旗,她不仅理解战友们的兴奋心情,她自己 的心境,也和大家一样。但是她在胜利的喜讯中,激动而又冷静,想得很多、很远。也许此刻只有李 青竹才能理解她那复杂的心情。她看见了胜利,可也看见了集中营的最后斗争。她知道,在越狱和 t 杀的斗争中,必须付出多少生命作为代价。这代价,也许首先是自己,也许还有别人,但她宁愿用 自己来代替一切战友,为党保存更多的力量。然而,在欢乐的战友们面前,在五星红旗2025-2026学年度第一学期期末素养检测试卷 八年级语文答题卷 L,答愿前请将学校、班级、姓名、座位号、准考证号填写 准考证号 注意 清楚。 2.主观题答题，必须使用熙色签字笔书写。 项 3.必须在题号对应的答恩区域内作答，超出答题区城书写 无效。 4.保持版面清洁、完整。 正确填涂■ 缺考标记 贴条形码区 91 [9] 语文积累与运用(35分) 1.(10分) (1) (2) 删 2.(12分) (1)(4分)依wai(）兴()奋t()杀 宁()愿 都 (2)(4分) 脚 (3)(4分) 3.(13分) (1)(3分) (2)(4分)① ② (3)(4分)① ② (4)(2分) 请在各题目的答题区域内作答，超出答题区域的答案无效 请在各题目的答题区域内作答，超出答题区域的答案无效 请在各题目的答题区域内作答，超出答题区域的答案无效 二、阅读(55分) 11.(4分) [-](23分) 4.(3分) 5.(4分) 12.(6分) 6.(4分) 7.(6分) [三](16分) 13.(3分) 14.(6分) 8.(6分) (1) (2) 15.(2分) 为我死王则封汝必无受利地 16.(5分) [二](16分) 9.(3分) 10.(3分) 请在各题目的答题区域内作答，超出答题区域的答案无效 请在各题目的答题区域内作答，超出答题区域的答案无效 园 请在各题目的答题区域内作答，超出答题区域的答案无效 请在各题目的答题区域内作答，超出答题区域的答案无效 请在各题目的答题区域内作答，超出答题区域的答案无效 三、写作(55分) 舞 17. 守护 A400 .--------------------------------------------- 000 ▲1000 请在各题目的答题区域内作答，超出答题区域的答案无效 请在各题目的答题区域内作答，超出答题区域的答案无效 请在各题目的答题区域内作答，超出答题区域的答案无效 语文答题卷SW2025一2026学年上学期八年级期末素质评价 八年级语文参考答案及评分标准 一、语文积累与运用(35分) 1.(10分) (1)日暮乡关何处是烟波江上使人愁仍怜故乡水万里送行舟白头搔更短浑欲 不胜簪 (2)报君黄金台上意提携玉龙为君死贫贱不能移威武不能屈 （每句1分。有添字、错字、漏字的，该句不得分) 2.(12分) (1)(4分)偎xng屠ning(每空1分) (2)(4分)渣滓洞白公馆新中国成立监狱之花（每空1分） (3)(4分)示例一：许云峰一到沙坪书店，发现书店有两个来历不明的人，立刻意识到“危 险就在眼前”，于是当机立断，撤销联络站，转移人员，掩护革命同志，一切处理得有条 不紊。他是一位老练、机智的地下党领导者。 示例二：甫志高在面对敌人的利诱和威胁时，未能坚守革命信仰，将党的重要信息泄 露给敌人，导致多位同志被捕，其中包括江姐。他是一位意志不坚、最终背叛革命的 地下党叛徒。（情节分析3分，人物特点1分。符合题意即可） 3.(13分) (1)(3分)领略中华民族历史不朽风骨荣光（上下句字数相等；词性一致；结构相同；仄起 平落；内容相关。解题时，要根据题干要求，依据对联的特点分析作答) (2)(4分)示例：①李专家，您好！我是某中学宣传委员王明同学。②明天下午3点在 阶梯教室开展的讲座，您能按约定时间来吗？（每空2分。意思对即可） (3)(4分) ①把“传承”与“演绎”调换位置。 ②把臭鱖鱼后面的“逗号”改为“顿号”（每小题2分。意思对即可） (4)(2分)示例一：李专家，在您看来，当代青少年可以通过哪些具体方式更好地弘扬中华 传统文化呢？ 示例二：李专家，您认为弘扬中华传统文化对我们的国家和社会有着怎样的重要意义 呢？（符合题意即可） 二、阅读(55分) 4.(3分)C(写“我”发明“八字式”踩法，是因为觉得队长教的“螃蟹式”“太单调”，且后文提到 “扭得胯骨疼”“走路撇拉撇拉”，主要表现劳动中的童趣与天真，而非刻意“对比凸显机灵 聪明”) 5.(4分)运用了比喻的修辞手法，将“玉秫叶子”比作“鞭子”。生动形象地写出了玉秫叶子 边缘锋利，抽打在胳膊上会造成明显伤害的特点，侧面体现出劳作环境的艰苦以及劳作 的不易。（修辞1分，分析3分。意思对即可） 6.(4分)①“侧着身子踩”“把两只脚的脚后跟儿对在一起，形成八字，正着身子顺着麦畦往 前踩”等，详细地写出了同学们踩麦子的不同姿势，生动形象地展现了踩麦子劳动的场 景。②这些描写使读者如临其境，真切地感受到劳动的辛苦与孩子们的天真活泼，增强 了感染力。（每点2分。意思对即可） 八年级语文参考答案及评分标准第1页（共3页）SW 7.(6分)①内容上：详细描写多种嫌刀的特点与用途，丰富了文章内容，展现了不同农具的 独特之处，体现了农具的多样性和实用性；②结构上：照应标题，与前文对耪地、拉耠子、 踩麦子等农活的描写相呼应，进一步围绕农具展开叙述，使文章结构更加严谨；③情感 上：通过对各种镰刀的描写，表达了作者对过去农耕生活的回忆和怀念之情，深化了文章 主题。（每点2分，意思对即可。其他答案言之有理也可得分） 8.(6分)①酸楚：作者回忆起四十多年前下地劳作时恶劣的环境、繁重的农活，如闷热的玉 秫地、人拉耠子的艰辛、踩麦子时的烟尘等，这些经历充满了辛苦和疲惫；②甜蜜：这些回 忆中也有许多温馨、有趣的画面，如和哥哥一起劳作、和同学们发明新的踩麦子姿势等， 这些经历充满了亲情和童趣；③如今在农展馆看到这些农具，它们承载着作者过去的劳 动记忆和情感，所以让作者漾起了一股股酸楚和甜蜜。（每点3分，答出任意两点，意思对 即可。其他答案言之有理也可得分) 9.(3分)B(材料一中“我再次来到你身边”中的“我”指的是作者自己，“一个又一个‘我’来到 你的身边”则指像“我”一样的亿万人民) 10.(3分)邮票以蓝天下的人民英雄纪念碑为主体，衬以群山，几只白鸽在四周飞翔，邮票右 侧的“崇尚英雄缅怀先烈”表现烈士纪念日的主题，上方书写“烈士纪念日”与“9·30”。 (意思对即可) 11.(4分)时间顺序。材料二按照时间顺序介绍了不同时期中国邮政发行的印有人民英雄 纪念碑图案的纪念邮票，使读者清楚地了解其构图和寓意，感受到其深厚的文化意蕴和 悠久的发展历史。（说明顺序1分，分析3分。意思对即可） 12.(6分)①在开国大典的前一天，由全国政协第一届全体会议决定修建人民英雄纪念碑； ②在纪念碑奠基仪式上，由毛泽东宣读亲自起草的碑文，并为人民英雄纪念碑奠基；③ 专门成立人民英雄纪念碑兴建委员会，负责人民英雄纪念碑具体建设工作；④由毛泽东 题写“人民英雄永垂不朽”八个大字，周恩来题写碑文；⑤中国邮政多次发行印有人民英 雄纪念碑图案的纪念邮票。（每点2分，答对三点即可） 13.(3分)B(A.所以，因此/八旧的事物：B.脸色/颜色：C.多次：D.名词，智慧/动词，懂得) 14.(6分) (1)(通过这些)使他的心受到震撼，使他的性格坚忍起来，以不断增加他的才干。 (2)懂得把别人所厌恶的东西当作自己所喜爱的东西。（每小题3分。意思对即可） 15.(2分)为我死/王则封汝/必无受利地（每处1分） 16.(5分)孙叔敖不贪图眼前安逸，预见潜在危险的思考方式，与甲文“生于忧患，死于安乐” 中所倡导的忧患意识相契合，(2分)他懂得[甲]文中的居安思危，明白接受肥沃的土地 一定会遭兵家争夺，没有办法长期占有，而寝之丘是一块“不利”的土地，楚人和越人都 很忌讳，这样的土地能够长期占有。(3分)（意思对即可。其他答案言之有理也可得分） [乙]文参考译文 孙叔敖患了重病，临死的时候，告诫他的儿子说：“大王多次赐给我土地，我都没有接 受。如果我死了，大王就会赐给你土地，你一定不要接受肥沃富饶的土地。楚国和越国之 间有个叫寝之丘的地方，这个地方土地贫瘠，而且地名很不吉利。楚人畏惧鬼神，而越人迷 信鬼神以求福。能够长久占有的封地，大概只有这块土地了。”孙叔敖死后，楚王果然把肥 美的土地赐给他的儿子，但是孙叔敖的儿子谢绝了，请求赐给寝之丘，所以这块土地至今没 有失去。孙叔敖的智慧，在于懂得不把世俗利益看作利益。懂得把别人所厌恶的东西当作 自己所喜爱的东西，这就是有智慧的人不同于世俗之人的原因。 八年级语文参考答案及评分标准第2页（共3页）SW 三、写作(55分) 17.(55分) 分项分等评分标准 等次 项目 一等 二等 三等 四等 五等 (55-48分) (48-39) (39-30) (30-21) (21-0) 分数 30-26分 26-21分 21-16分 16-11分 11-0分 内容 文章切题 文章切题 基本切题 勉强切题 文不切题 评分 中心明确 中心明确 (30分) 中心基本明确中心基本明确 中心不明确 标准 感情真实 感情真实 内容不具体 内容不具体 内容不具体 内容充实 内容具体 分数 25-22分 22-18分 18-14分 14-10分 10-0分 表达方式 表达方式 表达方式 表达方式 表达方式 表达 运用得当 运用基本合理运用有缺陷 评分 运用得当 运用不当 (25分) 结构完整 结构完整 结构基本完整 标准 结构合理 结构不完整 条理清楚 层次基本清楚层次不清楚 语言流畅 语病较多 语句较通顺 语句较通顺 语句基本通顺 说明：不足600字的作文，每少50字扣1分。 卷面书写(5分) 卷面书写评分标准 5分 4-3分 2分 1-0分 ①正确使用规范汉字； ①有错别字； ①错别字较多； ①错别字多； ②字体端正、匀称； ②字迹清楚； ②字迹较清楚； ②字迹潦草； ③标点、格式正确； ③标点、格式有错误； ③标点、格式错误较多； ③标点、格式错误多； ④卷面整洁美观。 ④卷面整洁。 ④卷面较整洁。 ④卷面脏乱。 八年级语文参考答案及评分标准第3页（共3页）SW