第24课《唐诗三首——石壕吏》课件 2025—2026学年统编版语文八年级下册

该初中语文课件围绕《石壕吏》展开，通过“穿越对话”情境导入，从“杜甫看见什么”到“做了什么”再到“我们能做什么”，以表格填写、课本剧表演等为支架，引导学生梳理叙事要素，分析人物形象。 其亮点在于融合文化自信与语言运用，通过课本剧补充舞台说明、小组讨论助读资料等活动，引导学生理解杜甫忧国忧民情怀，联系张桂梅等当代事例深化认知。既提升学生语言表达与思维能力，又为教师提供丰富教学活动设计，助力高效教学。

杜甫 石 壕 吏 一位冷静的旁观者 一颗炽热的爱国心 对此,你是怎么看的? 为了了解事情的真相,我们穿越到千年前找到了杜甫,与他展开了一次深刻的对话。 目录 对话一:杜甫看见了什么? 对话二:杜甫做了些什么? 对话三:我们能够做什么? 01 对话一:杜甫看见了什么? 杜甫看见了什么 杜甫您好,我们看过您写的《石壕吏》,知道了当时您也在现场,非常想知道那天到底发生了什么事?希望您能跟我们说一说你看到了什么? 这是一首叙事诗,有感情地朗读诗歌,结合文章内容完成表格(用文中词语或句子)。 我看见了什么 时间 暮 经过 起因 地点 石壕村 人物 吏、老妇、老翁 结果 有吏夜捉人 老翁逾墙走 老妇出门看 吏呼一何怒 听妇前致词 天明登前途 独与老翁别 我看见了什么 结合表格内容,用杜甫的口吻复述故事。 公元758年的某天傍晚,我....... 杜甫看见了什么 杜甫您好,您能否详细描述那天官吏和老妇之间具体发生了什么? 杜甫看见了什么 请同学们自由朗读诗歌,以小组合作的形式将以下课本剧补充完整,并添加符合人物形象的动作、神态、语言等舞台说明,完成后进行演读,将当时的场景还原出来。 我看见了什么 旁白:公元758年的某天傍晚,门外的狗忽然大声地吠起来,紧接着是一阵急促激烈的敲门声,伴随着差役凶狠的叫门声。准备睡觉的老翁从床上一跃而起,翻墙逃走,老妇颤颤巍巍地打开门...... 官吏A(神态:凶狠暴躁