安徽铜陵市铜官区2025-2026学年第一学期期末质量监测七年级语文试卷

2025~2026学年第一学期期末质量监测 七年级语文试卷 (考试时间：120分钟满分：100分) 一、 积累与运用(20分) 1.古诗文默写。(6分) 天地风物藏诗意，诗文名句寄情怀。《次北固山下》中，王湾吟出①“ ”，含 乱 蓄地告诉我们时序交替、新旧更新的自然规律，给人以乐观向上的精神力量：《夜雨寄北》中，李商隐夜 立秋雨，伤感于归家无时，顿生②“ ”的无奈；《晓出净慈寺送林子方》中，杨 酸 万里夏日赏荷，见③“」 ”的满池翠绿，央浮动荷香，传递着对友人的美好祝愿。 2.请阅读下面两段文字，完成以下问题。(8分) 【甲】我交出所抄的讲义去，A收下了，第二天便还我，并且说，此后每一星期要送给他看一回。我拿下 如 来打开看时，很吃了一惊，同时也感到一种不安和感激。原来我的讲义已经从头到尾，都用红笔添改过了，不 时 但增加了许多脱漏的地方，连文法的错误，也都一一订正。 【乙】B闻言，叫的一声，跳下高台，手持戒尺，指定悟空道：“你这糊粉，这般不学，那般不学，却待 怎么？”走上前，将悟空头上打了三下，倒背着手，走入里面，将中门关了，搬下大众而去。龙得那一班听讲 的，人人惊惧…原来那猴王，已打攻盘中之m「，暗暗在心，所以不与众人争克，只是忍耐无言。 (1)给加点字注音或根据拼音写字。（2分) 长 脱漏（)盘中之ml() (2)文中有一个错别字的词是“ 二”，应改为“ ”。(2分) 妆 (3)【甲】语段出自鲁迅的《朝花夕拾》，A是 (人物)，他给予“我”耐心教导、热情关怀；【乙】 K 语段选自 (作者)的《西游记》，B是 （人物)，他因材施教、严慈并济，“将悟空头 上打了三下”的用意是 ·他们的“师者风范”都令人敬佩。(4分) 3.某校七年级(1)班开展以“走进文学部落，品味经典魅力”为主题的综合实践活动，以下是主持人的开场白， 数 请你参与并完成几个任务。(6分) 同学们，文学是语言的艺术，是精神的家国。【】为丰富校园文化生活，班级“文学部落”现开展 杯 系列活动：共读经典，交流闻读心得，分享原创，碰撞思想火花： 。【B】这些活动不 仅能让我们增长知识面，品味经典魅力，还能使我们在笔墨书香中逼见更好的自己。 (1)【A】句有一处标点使用有误，请提出修改意见： (1分) 相 (2)【B】句有一处语病，请提出修改意见： (1分) (3)请结合开场白内容，仿照画波浪线的句子在语段的空白处再补写一项活动，要求句式一致。(2分) (4)班级“文学部落”要制作书签，下列诗句最适合印在书签上的一项是( )(2分) A.晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。 B.会当凌绝项，一览众山小。 C.读书破万卷，下笔如有神。 D,莫愁前路无知己，天下谁人不识君。 七年级语文第1页共4页 CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描Ap 二、阅读(40分) (一)(14分) 天坛花影 肖复兴 【甲】来天坛不知多少次，但很多事还是不清楚，甚至根本不知道。 丁香花刚谢，居然还有那样多的人，蹲在丁香大道的两边，拿着手机，甚至举着单反相机的大镜头， 静心屏气，纷纷在拍照。 第一次看到这样的情景，很有些好奇。我走过去，看这些人究竟在拍什么？丁香树下种着的是玉巷， 还远不到开花的时候，只有肥硕的叶子密密实实铺展展履盖地面。正午的阳光直射下来，一片绿叶放晒得 有些藏沓，颜色发灰，这些人却兴致勃勃，有的人脸上渗出了汗珠。 我也躬下身来，看到他们拨开玉替的叶子，下面露出一串串白色的小花，星星点点地散落，像是瑞确 跳跳地来到这里，故意分别躲藏着，和人们玩捉迷藏的游戏。 我从没有见过这样漂亮的小白花。花小的，倒是见过不少，米兰比它们还小，丁香和桃花也不大，尽 管米兰、丁香和桃花都是白色，但都没有它们这样白得晶莹。大概是得益于有玉簪叶子的保护，它们不受 阳光的服射和风沙的侵袭，如足不出户的小家碧玉一般，面容白皙如玉，露珠般清透温涧。 我问身边用手机拍照的一位年轻姑娘：“这是什么花呀，这么好看？” 地警了我一眼，口里吐出两个字：“铃兰！”那语气多少有些轻蔻，觉得我有眼不识金镶玉，连伶兰 都不认识！ 【乙】现在天坛里大小花卉有50种之多，这么多种花，我认识得不多，给兰，更是第一次见。我确 实有些少见多怪，禁不住说了句：“铃兰这么小！” 伶兰的名字，是听说过的。在俄罗斯文学作品中常出现，说它们圣洁，夸张地说是圣母的化身。叶赛 宁的诗里，把它和初雪相比拟，说一“我踏着初雪信步前行，心潮进诵如初蚊的怜兰。” 在我自以为是的想象中，伶兰的花不应该这样小，纤细得弱不禁风。心潮迸涌，如初绽的铃兰，也不 应该这样漫不经心地散落，小心翼翼地躲藏。 我也弹下来，不禁仔细观看。白是真的白如初雪，一串串垂桂下来，真的像是一串串袖珍版的风怜。 只是没有想到它这么样的小，小得比童话里的七个小矮人还小。 伦兰那样的小，又藏在玉萨叶下，不愿意地头露面，自热不会引起更多人的注意，让我这样粗心大意 的人，不知多少次路过这里，和它们擦肩而过，即使相逢也不相识。 在工香道东一步之遥，柏树林中的二月兰，开得疯了似的，米莹莹、铺展展一片汪洋恣建，显山 露水，仿佛这个春天的天坛都是它们主蜜的天下， 怜兰，如同闹市中的隐士一般，只愿意藏在这里，等待者有情人、有意人，或有心人，和它们相会。 【丙】我们不管它们乐意不乐意，就北它们请出，搬到热闹闹的抖音视频上，发在朋友图的九宫格里。 (选自《人民日报~海外版》2025年5月17日) 4根据文意，下面三词在原文【甲】【乙】【丙】三处的正确位置是()(3分) 据说 尽管 只是 A.【甲】据说【乙】尽管【丙】只是 B.【甲】尽管【乙】据说【丙】只是 C.【甲】只是【乙】据说【丙】尽管 D.【甲】据说【乙】只是【丙】尽管 5.从修辞手法角度赏析文中画线句的表达效果。(3分) “价兰那样的小，又藏在玉簪叶下，不愿意抛头露面，自然不会引起很多人注意。” 6,文中画波浪线句子生动描写了二月兰的茂盛，请简要分析这个段落在内容和结构上的作用。(4分) 7.文章通过描写铃兰表达了作者怎样的思想感情？(4分) 七年级语文第2页共4页 C扫描全能王 白壁3亿人都在用的扫描App （二)(13分) 【材料一】 交友的故事 ①北术的范仲淹因主张改革，惹格了朝廷，被贬去额州。当范仲淹卷起铺盖离京时，一些平日与他交往甚 密的官员，生怕被说成是朋党，纷纷避而远之，有个叫王质的官员则不然，他正生病在家，问询后，立即抱病 前去，大摇大摆地将范仲淹一直送到城门外。在那一人犯罪株连九族的封建社会里，王质能做到不计个人利害 得失，真诚待友，和那些明哲保身之徒相比校，实在是难能可责的。 ⑦唐代大文学家韩愈，才华横滋，但不能耐心听取别人的意见，且生活上有失检点，喜欢赌博。他的好友 诗人张精并不因为韩愈才名远指，就对他姑息迁就。他一再给韩愈写信，直言不讳地规功忠告，终于使韩愈认 识到自己的错误，格然悔悟，他把张特当作生平第一至交。 ③青年的马克思就有着改造社会的强烈愿望并付诸行动，四而他受到反动政府的迫言，长期流亡在外。生 活很苦，常常典当，有时克然连买邮票的钱都没有，但他仍然顽孩地进行他的研究工作和革命活动。息格斯为 了推持马克思的生活，他宁愿经营自己十分厌恶的商业，把挣来的钱源源不斯地寄给马克思。他不但在生活上 帮助马克思，在事业上，他们更是互相关怀，互相帮助，亲密地合作。思格斯操写著作的时候，马克思也往往 放下自己的工作，编写其中的某些部分，马克思和恩格斯合作了40年，建立起了伟大的友谊，共同创逢了伟大 的马克思主义。 【材料二】 交友的好处 ①中国心理服务机构工作委员会副主任委员停春胜说，交朋友至少有四大好处。 ②一、布兰特研究表明，缺少朋友或长期人际交往不良的人，体内应激激素皮质醇的水平往往过高，这种 长期的紧张状态会损害精神使康。这也解释了为何弧独的人患心血管疾病的风险更高，且更容易受到感染。但 如果有朋友相件，体内皮质醇减少，人就相对不马生病。 ③二、美国芝加哥大学研究发现，人越弧独，失民的次数就越多。瑞典一项研究也显示，缺乏朋友的人经常 压抑和隐藏自己的感情，更易失眠，还有可能诱发抑都。 ④三、美国密歌根州立大学妆投奥斯卡已拉研究发现，交朋友能让人变得更聪明，因为交友需要跟陌生人 打交道，等于对认知能力进行饿炼。比如，我们要从大脑“数据库”中抽取体育、娱乐、生活、时尚等不网人 感兴趣的话题，大脑皮层会一直处于兴奋状态。 ⑤四、溴大利亚弗林德斯大学的林思·伊莱斯研究发现，与5个以上亲密朋友一直保持接触的老人，死亡率 停低22%，平均延寿7年。停春肚说，分担痛苦能使忧愁减半，分享愉悦能让快乐增倍，这可能是因为朋友能帮人 排解压力，解决困难，获得支持，共同保持使康的生活习惯等。 (人民网) 【材料三】 交友的尺度 ①子贡问友。子日：忠告而甚道之，不可则止，舞自辱焉。（译文：子贡问怎样对待朋友。孔子说：“忠 该地功告他，恰当地引导他，如果不听也就丢了，不要自取其辱。”) (《论语》) ②“君子之交淡若水”，因为液所以不腻，才能持久。“与朗友交，久而数之”，数就是保持距离，也就是 防止过分地亲呢。不过“柳而故之”是很难的。最要注意的是，友谊不可进支，总要保留几分。 (梁实秋《谈友谊》) 8.历史上流传着很多有关交友的成语典故，下列选项中与交友无关的一项是（)(2分) A伯牙绝弦B.马革袁尸 C.割席断交D.高山流水 9.结合材料二分条概括朋友在身心健康方面对人的积极作用。(4分) 10。“入芝兰之室，久而不闻其香”，与好友携手同行，心灵会自带芳香。请根据材料一和材料三，谈谈怎样才 七年级语文第3页共4页 CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描ApF 能交到真正的好友。(4分) 11.当下，网络交友已经成为我们交友的一种重要方式。“交怎样的网友”“怎样交网友”是我们应该重视的问 题。请你阅读下面链接材料，针对其中反映出来的中学生网络交友的问题提几条合理化的建议。(3分) 【链接材料】 有些学生说：“网友的问候和关心会让人觉得比父母还亲切。”还有的学生说：“有许多话不便向父母说， 向网友倾诉后会释放心里的压力和杯闷，会感到轻松和宽慰。”还有些中单生为了与网友长时间聊天，竟学会 了逃课，甚至背着父母通宵网聊。 战 (三)(13分) 【甲】 子曰：“学而不思则周，思而不学则殆。”（《为政》) 学 子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”(《雍也》) 子曰：“不义而富且责，于我如浮云。”（《述而》) 【乙】 子日：“知者不惑仁者不忧勇者不惧。”（《子罕》) 席 子曰：“君子成人之美，不成人之恶。小人反是。”(《颜渊》) 12.解释下列加点的词在文中的意思。(3分) (1)学而不思则周(2)好之者不如乐之者 (3)小人反是 13.翻译下面的句子。(4分) (1)不义而富且责，于我如浮云。 (2)君子成人之美，不成人之恶。 14.请用“/”给文中画横线的句子断句。（断两处）(2分) 知者不惑仁者不忧勇者不惧 15.【甲】文侧重讲学习方法与人生价值观，强调学习要做到 一，对富贵要坚守道义底线；【乙】文 侧重谈君子修身，指出君子需兼具智、仁、勇三种品质，处世要“ ”,两文共同体现了儒家立德修 烟 身的行为思想。(2分) 16.请从【甲】【乙】两则选文中任选“君子”的一种品格，并说说作为中学生，我们应该如何践行“君子”的 这种品格。(2分) 哦 三、写作（40分) 17.【写作情境】 “爱你老己”—一句网络流行语，将“自己”唤作“老己”，以朋友般的口吻给予自己肯定和宽慰。 有人说，这是一句温柔的叮咛“要好好爱自己”；也有人说，这是一种豁达的宣告“我爱这个不完美的我” 请回忆你生命中的某个时刻：也许是第一次独自面对挑战的夜晚，也许是勇于承认错误的一天，也许是欣 赏镜中那个独特微笑的瞬间…用你的笔，邀请读者走进那个时刻，看看你是如何“爱自己”，又是如何 与这个既熟悉又陌生的“老己”相处的。 【写作要求】 ①结合自身经历或生活体验，写一篇不少于600宇的文章。 ②立意自定，题目即为“爱你老己”，文体不限（诗歌除外)。 ③文中不要出现真实的人名、校名、地名等个人信息。 七年级语文第4页共4页 CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描App2025~2026学年第一学期期末质量监测 七年级语文参考答案 一、积累与运用(20分) 1.(6分) ①海日生残夜，江春入旧年。②君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。③接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 2.(8分) (1)(2分)谜1òu (2)(2分)争竞争竞 (3)(4分)藤野先生 吴承恩菩提祖师暗示孙悟空三更时分来找自己，给他单独教导 3.(6分) (1)(1分)将“阅读心得”后的逗号改为分号。(2)(1分)将“增长”改为“拓宽”或去掉“面”。 (3)(2分)示例一：品味美句，提升文学素养示例二：仿写佳作，抒发心中真情 (4)(2分)C 二、阅读(40分) (一)(14分) 4.(3分)B 5.(3分)拟人，赋予铃兰以人的情态，把它人格化，生动形象(1分)：表现铃兰低调内敛的特点(1分)： 流露出作者的喜爱赞美之情(1分)。 6.(4分)①内容：与铃兰形成鲜明对比(1分)，突出铃兰低调内敛的特点(1分)，深化了文章主旨(1 分)；②结构：为下文“闹市中的隐士”的比喻做铺垫(1分)。 7.(4分)①对铃兰低调内敛品格的赞美②对现代人猎奇心态的委婉批评③对生活中美好事物被忽视的 惋惜。（答出其中任意2点，意思对即可） (二)(13分) 8.(2分)B 9.(4分)①降低患病风险。②改善睡眠质量。③提升认知能力。④延长寿命。（意思对即可） 10.(4分)①不计较个人利益得失，真诚待友。②直言不讳地规劝忠告。③互相关怀，互相帮助，亲密地 合作。④要把握好尺度，不可勉强。⑤需保持距离，防止过分地亲昵。（答出其中任意4点即可） 11.(3分)①要提高安全防范意识。 ②现实生活中的问题，尽可能找熟悉的朋友或师长解决，不要过分依赖网络。 ③偶尔上网释放压力是可以的，但不能长时间聊天，更不能逃课，背着父母通宵网聊。 (三)(13分) 12.(3分)（1)迷惑，感到迷茫而无所适从(2)以…为快乐(3)这 13.(4分)(1)用不正当的手段得来的富贵，对我来说就像天上的浮云一样。 (2)君子成全别人的好事，不促成别人的坏事。（君子帮助别人成就好事，而不会助长别人做坏事。) 14.(2分)知者不惑/仁者不忧/勇者不惧 15.(2分)学思结合（兴趣为要/追求内在的愉悦）成人之美 16.(2分) 示例一：君子不贪图不义之财。在学习中我们也要坚守诚信底线，用勤奋学习换取成功的果实。 示例二：君子具备智、仁、勇的品质。这启示我们在学习上要勤学善思，明辨笃行：对他人要心怀善意， 多施关爱：遇事要坚持底线，勇于担当。 示例三：君子能成全他人的好事，不促成他人的坏事，这启示我们与人相处时要心怀善意，多帮助他人， 不搬弄是非，不做损人不利己的事。 三、写作(40分)（答案略）