江苏沛县汉源中学等校2025-2026学年九年级上学期1月期末语文试题

九年级语文期末答案 一、积累与运用（22分） 1.（10分） （1）苔痕上阶绿 （2）濯清涟而不妖 （3）我寄愁心与明月，随君直到夜郎西;乡书何处达？归雁洛阳边；何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时；落红不是无情物，化作春泥更护花。 2.(12分) （1）（2分）憾 撼 （2）（2分）A.弥补 B.大气磅礴 （3）（3分）C （4）（2分）读书，使人的思想插上翅膀，感情绽开花蕾。 （5）（3分）A 二、阅读(55分) 参考译文: [甲]袁虎年轻时很贫穷，曾经受雇帮人运送租粮。谢镇西(谢尚)坐船经过这里，那个夜晚清风徐徐，月色明朗，(谢尚)听到江中小洲边的商贩船上有人吟诗的声音，很有情趣韵味。所吟诵的五言诗，又是他从来没有听过的，他不停地赞叹。立即派人详细打听情况，原来是袁虎在吟诵自己创作的咏史诗。谢尚因此邀请袁虎过来，两人十分投缘，互相欣赏。 [乙]王子猷(王徽之)到京都去，还停留在江渚上。先前听说桓子野擅长吹笛子，可是并不认识他。遇到桓子野在岸上经过，王子猷在船中，有个认识桓子野的客人，说那是桓子野，王子猷便派人对桓子野说:"听说您擅长吹笛子，试着为我吹奏一曲。"桓子野当时已经地位显贵，向来听说过王子猷的名声，立即转身下车，坐在胡床上，为王子猷吹奏了三支曲子。吹奏完毕，就上车离开了。主客双方没有交谈一句话。 【丙】秋夜行舟停泊在西江牛渚山，蔚蓝的天空中没有一丝游云。我登上小船仰望明朗的秋月，徒然地怀想起东晋谢尚将军。我也能够吟哦袁宏的咏史诗，可惜没有那识贤的将军倾听。明早我将挂起船帆离开牛渚，这里只有满天枫叶飘落纷纷。 3.(2分)其夜清风朗月/闻江渚间估客船上有咏诗声/甚有情致 4. （3分）（1）尝：曾经 （2）要： 同“邀”，邀请 （3）③ 5. (1)（3分）所吟诵的五言诗，又是他从来没有听过的，他不停地赞叹。 （2）（3分）听说您擅长吹笛子，试着为我吹奏一曲。 6.(3分)此两句借景抒情（寓情于景、想象），借助清晨扬帆远航，枫叶在秋风中纷纷飘落的画面，抒发了诗人因不遇知音而引发的寂寞凄清情怀。 7.（3分）（D） 8.（3分）(B) 9.(1)(2分) ①AI处理内容使阅读理解单一化，与传统阅读中个体多元理解形成鲜明对比;②造成注意力缩水，人们难以长时间专注阅读;③引发"AI污染"问题，产生大量粗制滥造、真假难辨的"信息垃圾"。 （2） (3分) ①材料一启示我们，AI时代要利用人工智能技术，打造"纸+数"的复合阅读空间，在科技与人文互通中拓展知识边界。 ②材料二启示我们，AI时代要警惕AI辅助阅读的缺陷，不能过度依赖，避免造成注意力缩水和"AI污染"等问题。 ③材料三启示我们，AI时代要重视人类深度阅读，不能让人工智能完全替代文本解析，要体验深度阅读的精神化学反应。 10. (4分) ①推送白居易创作<<卖炭翁>>的背景资料，如当时的社会现实、政策等，帮助理解诗歌主题。②推送白居易的生平事迹，了解他的文学风格和创作理念。③推送与<<卖炭翁>>相关的图片，如古代卖炭场景的图片，增强视觉体验。④推送<<卖炭翁>>的音频朗诵，感受诗歌的韵律和节奏。 11.（3分） ①青春时读席慕蓉的诗，栀子花成为“我”所能想象的最华丽的浪漫；②“我”因与老师畅谈诗中花事，忘却升学压力；③毕业前初见栀子花开，“我”学会超越外在，欣赏事物的内在特质；④毕业照中栀子花与青春笑脸同框，成为“我”的青春记忆；⑤多年后领悟“花开如玉”的深意，栀子花成为“我”面对人生风雨时的品格参照。（答出任意三点，每点1分，意思对即可) 12..(1)（3分）运用了叠词(1分)，多次重复“平平的”，写出了家乡田野、庄稼、人们、生活的单调朴素(1分)，与“我”对栀子花华丽浪漫的想象形成鲜明对比，突出“我”对栀子花所代表的浪漫与美好的渴望，以及对青春浪漫的憧憬(1分)。 (2)（3分）运用了比喻修辞(1分)，将盛开的栀子花比作“蹁跹的蝴蝶”，生动形象地写出了栀子花洁白轻盈、灵动优美的特点(1分)，表达了作者的喜爱之情(1分)。（若回答“烘托出拍毕业照时的喜悦氛围”亦可得一分）。 13.(3分)因栀子花未达“华丽绚烂”的预想而失望(1分)，后发现其耐看、宁静清凉的独特美感，情感转为欣喜(1分)。这种转变体现出“我”对“美好”的理解发生了积极变化，不再只是追求外在形式，而是学会欣赏事物的内在特质，为后文“我”领悟“花开如玉”的深意埋下伏笔。(1分) 14.(4分)“花开如玉”不仅指栀子花瓣如玉般美丽温润的外在形态(1分)；更指人应拥有的品格——如栀子花一样灵魂里拥有“掸都掸不开”的芳香（温情、温度），骨子里有如玉的清澈纯粹，面对纷繁世事能保持宁静，面对纠结能洒脱率真，这正是栀子花所赋予“我”的精神力量。(3分）。 15.(3分）匡超人由一个对父母孝顺的善良的人（1分），变成对妻子冷漠蛮横对朋友虚伪圆滑的市侩小人（2分）。 16.(3分）运用语言描写表现人物(1分）。匡超人所说的话先借潘三的出手豪爽，当面讽刺景兰江、蒋行房二人不够大方，再表明自己的身份不同以往，要依照朝廷赏罚，拒绝与潘三见面(1分）。充分体现了匡超人的虚伪无情，忘恩负义(1分）。 17.作者所处时代的士林阶层攀龙附凤、追名逐利、嫌贫爱富的风气对青年士子精神生命的毁灭（2分），以及封建科举制度对读书人的毒害（2分）。 学科网（北京）股份有限公司 $九年级期末考试语文试题 一、积累与运用(22分) 1.古诗文默写。(10分) (1) 草色入帘青。(刘禹锡《陋室铭》) (2)予独爱莲之出淤泥而不染, 。 (周敦颐《爱莲说》) (3)在李白的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中,怀人之情寄托于明月,于是 有了“ "的奇思妙想:在王湾的《次北固山下》中, 思乡之情寄托于归鸟,于是有了” “的美好期冀:在李商隐 的《夜雨寄北》中,思念之情寄托于想象,于是有了” 的温情画面:在龚自珍《己亥杂诗》中,报国之情寄托于落花,于是有了 ”的无私奉献精神。 2.根据语境作答。(12分) 有人说,人生最大的遗han(),就是年少时没有努力读书,等到后来想() 却已经晚了。书是知识的源泉。通过读书,使人的思想插上翅膀,感情绽开花蕾。 徜徉在书中,黄土高原粗犷豪放、刚劲雄浑的腰鼓令我陶醉:壶口(⑧)、汹涌奔 腾的瀑布令我震han():大自然花香鸟语、草长莺飞的语言令我神往;勃朗峰 色彩斑斓、。白云缭绕的景观令我目眩神迷。 正如商务印书馆创始人张元济先生所说:“天下第一件好事还是读书。” ①丛个人角度而言,腹有诗书气自华。②丛国家层面来说,得导全民阅读提升整 个民族的素质。③历史证明,全世界一步步丛野蛮走向文明每一步都建立在知 识的积累之上。④的确,读书可以明理,阅读铸就灵魂。 (1)文中有两个同音字,请写出正确的汉字。(2分) 遗han( 履hdn( (2)请为A、B处选出合适的词语。(2分) A.弥补 补偿 B.大气磅礴 浩瀚无垠 (3)横线处四个句子的顺序混乱,请选出顺序正确的一项(3分)( A.①④②③ B.③①②④ C.④①②③ D.④②③① (4)画线句是病句,请将正确的句子写在下面。(2分) (5)学校将举办”书香校园”阅读分享会,拟邀请家长参与。