广东汕尾市海丰县2025-2026学年五年级上学期1月期末语文试题

2025一2026学年度第一学期期末教学质量监测 五年级语文答题卡 学校： 姓名： 贴条形码区 班级： 缺考标识（考生禁填） 1答题前，考生须将自己的学校、姓名、班级填写在答题卡上，并 缺考考生由监考教师粘 注 认真核对条形码上的姓名、考号和座位号。 口 贴条形码，并用2B铅笔 意 2.选择题部分必须使用2B铅笔填涂：非选择题部分必须使用黑色字 填涂左边缺考标记。 事 迹的签字笔或钢笔书写，字体工整、笔迹清楚。 正确填涂 项 3.请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写 填涂样例 的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。 4.保持卡面清洁，不折叠、不破损。 第一部分 积累与运用(40分) 一。 根据语境，看拼音，写词语。(10分) jǔshi wen ming jing qiao jian zhù búji qi shù ( ) ) ( ) qin luè hui mieè lian xù sun shi ( ) ) ) 二、选择题。(20分) 1. [A][B][C][D] 2.[A][B][C][D] 3.[A][B][c][D] 4. [A][B][C][D] 5. [A][B][C][D] 6.[A][B][c][D] 7. [A][B][C][D] 8. [A][B][c][D]9. [A][B][C][D] 10. [A][B][C][D] 三、按所学内容填空。(10分) 五年级语文 3. 4. 第二部分 阅读与理解(30分) 四、制作人物卡片。(5分) 五、课内阅读，回答问题。(15分) (一) 2. 依然一一（ 浮现一一( ) 3 4. [A][B] 5. (二) 2 3. 4. [A][B] [A][B] 第1页共2页 ■ 六、课外阅读，回答问题。(10分) 1. [A][B][C]2.[A][B][C] 3.[A][B][C] 4. 5. 6 第三部分 表达与交流(30分) 七、习作。(30分) 100字 200字 五年级语文 ■ 300字 400字 500字 600字 700字 第2页共2页 ■2025一2026学年度第一学期期末教学质量监测 五年级语文 (说明：本试卷共6页，测试时间90分钟，在答题卡上作答) 第一部分积累与运用（40分) 一、根据语境，看拼音，写词语。(10分) jǔshi wen ming 的圆明园，有若设计mgq60的 jian zhù bùji qi shù 的艺术珍品，却在列强的， gin lue 、中惨遭 hui mie ,无数珍宝 被掠夺，大火 lian xù )烧了三天，这一文化瑰宝成为了一片灰烟，造成了世 sun shi 界文化史上不可估量的， 二、选择题。(20分) 1.下列加点字的读音完全正确的一项是() A.强逼(qi6ng) 船桨(jiang) 手不释卷(juǎn) B.直奔(ben) 矫健(qido) 悄无声息(qiǎo) C.三更(geng) 间隔(jiàn) 果实累累(ei) D.计划(hua) 灰烬(jin) 人影绰绰(diào) 2.下列词语没有错别字的一项是() A.适宜 B.洁婚 C.胆却 D.吩付 3.下列加点词语使用不恰当的一项是() A.老师处心积虑地帮助小明改正错误。 B.他才取得了一点进步，就开始得意忘形了。 C.面对困难和挑战，全国人民同心协力，共同渡过难关。 D.我们在学习上要肯下苦功夫，不能抱着只求一知半解的态度。 【五年级语文第1页（共6页）】 4.《长相思》（山一程，水一程）的作者是() A.李白 B.林升 C.王维 D.纳兰性德 5.下列词语中不能用于形容太平盛世的一项是() A.政通人和 B.兵荒马乱 C.国泰民安 D.安居乐业 6.下列俗语与成语不对应的一项是() A.前怕狼后怕虎（畏首畏尾） B.盼星星盼月亮（左顾右盼） C.打开天窗说亮话（直言不讳） D.吃水不忘挖井人（饮水思源） 7.“太阳离我们约有一亿五千万千米远。”这句话使用的说明方法是( A.列数字 B.举例子 C.作比较 D.打比方 8.下列关联词语最适合填入句中的一项是() 圆明园()建筑宏伟，()收藏着最珍贵的历史文物。 A.虽然但是 B.因为所以 C.不但还 D.如果就 9.下列句子意思与其他三句不同的一项是() A.亲密的伙伴还在一块儿，离不离开家又有什么关系呢？ B.亲密的伙伴还在一块儿，就算离开家也没有什么关系。 C.亲密的伙伴还在一块儿，难道离不离开家有什么关系吗？ D.亲密的伙伴还在一块儿，难道离不离开家没有什么关系吗？ 10.下列诗句不属于动态描写的一项是() A.明月松间照 B.清泉石上流 C.竹喧归浣女 D.莲动下渔舟 三、按所学内容填空。（10分) 1.我劝天公重抖擞， 2. ,江枫渔火对愁眠。 3.敏而好学， 0 【五年级语文第2页（共6页）】 4.朱熹要求读书要做到“三到”，即“ ”。 他还说“问渠那得清如许？ ”,强调读书要不断 吸收新的东西。 5.弟弟很贪玩，不爱学习，我想用陶渊明的名句来劝他：“ 一日难再晨。及时当勉励， 。”我们一定要珍惜时间， 葛洪也曾说：“不饱食以终日， 第二部分阅读与理解(30分) 四、制作人物卡片。(5分) 阅读文学书籍或观看影视作品时，我们常常会被其中的一些人物吸引或感 动。请你将自己喜欢的文学或影视作品中的一个人物介绍给大家。 文学或影视作品名称：《 人物姓名： 喜欢的原因： 五、课内阅读，回答问题。(15分) (一) 老天不负苦心人，他的儿子考取了。送我去入学的时候，依旧是那只小船， 依旧是姑爹和父亲轮换摇船。不过父亲不摇橹的时候，便抓紧时间为我缝补棉 被，因我那长期卧病的母亲未能给我备齐行装。我从舱里往外看，父亲那弯腰低 头缝补的背影挡住了我的视线。后来我读到朱自清先生的《背影》时，这个船舱 里的背影也就分外明显，永难磨灭了！不仅是背影时时在我眼前显现，鲁迅笔下 【五年级语文第3页（共6页）】 的乌篷船对我而言也永远是那么亲切。虽然姑爹小船上盖的只是破旧的篷，远比 不上绍兴的乌篷船精致，但姑爹的小渔船仍然是那么亲切，那么难忘…我什么 时候能够用自己手中的笔，把那只载着父爱的小船画出来就好了！ 1.这段文字选自课文《 》。 2.请从文中找出下列词语的近义词。 依然—( 浮现—( 3.文中画横线的句子使用了 的手法进行描写，突出了“我”对小渔船的 之情。 4.作者在文中写到“这个船舱里的背影也就分外明显，永难磨灭了！”，这个船 舱里的背影“永难磨灭”的原因是（) A.背影中包含了父亲对我的深沉的爱，让“我”很难忘。 B.背影说明父亲很节俭、很勤劳，让“我”难忘。 5.“我什么时候能够用自己手中的笔，把那只载着父爱的小船画出来就好了！” 这句话表达了作者对父亲怎样的情感？ (二)鸟的天堂（节选) 起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只大 鸟飞了起来。接着又看见第二只，第三只。我们继续拍掌，树上就变得热闹了， 到处都是鸟声，到处都是鸟影。大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫， 有的飞起来，有的在扑翅膀。 我注意地看着，眼睛应接不暇，看清楚了这只，又错过了那只，看见了那 只，另一只又飞起来了。一只画眉飞了出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶 丛，站在一根小枝上兴奋地叫着，那歌声真好听。 当小船向着高塔下面的乡村划去的时候，我回头看那被抛在后面的茂盛的榕 树。我感到一点儿留恋。昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂”的确是鸟的天 堂啊！ 【五年级语文第4页（共6页）】 1.“大的，小的，花的，黑的”是写鸟的 和 2.“有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀”是写鸟的 3.从文段中摘抄一个运用动态描写的句子。 4.文段最后一句话中的“鸟的天堂”，加引号表示()，没加引号表示()。 A.这的确是鸟儿栖息的好地方，是鸟儿生活的乐园 B.对大榕树的称呼 六、课外阅读，回答问题。(10分) 美丽的谎言（节选） ①我至今都记得我的第一位老师说的谎言。 ②那年夏天，我被母亲领进了校园，迎候我的是一位五十多岁、亲切和蔼的 女教师。入学考试的内容是从1数到100。我站在校园大操场的阳光下，面对着 老师的笑容，脆生生地一口气从1数到了100。老师拍拍我的脑袋，伸手在她的 花名册上画了个红五星。我仔细地留意着她的这一举动，在心里暗自猜测着那个 红五星的含义。 ③开学了，看着班里四十多个同我一般大的孩子，我( )地想找出与 他们的不同来。我心里一直惦着花名册上的那个红五星，终于忍不住了，跑到老 师那里问她，是不是我的入学考试是第一名才得到了红五星，老师笑着点了点 头，当我满怀着希望从校园跑开时，快乐一直在我心里升腾。我是得了第一名 的，我一定还可以再得第一名。这种信念一直鼓励着我。直到很多年以后，当我 们一群同学聚在一起谈起我们的第一位老师时，大家突然明白每一个人的入学花 名册上都有一个红五星，而她几乎对每一个班上的学生都说过：你很棒，你是第 一名！ ④后来，我离家去外地读书。而这些年里，我跟母亲说过不少的谎话。离家 在外，包围我的是陌生和孤独，每天夜晚最感到无助的时候，我都会想起遥远的 家园和母亲的般般笑容。但是在每(）给母亲的信里，我都说我过得很 【五年级语文第5页（共6页）】 好，一切都顺利。并且，用那些写给母亲的文字鼓励自己。之所以这样，唯一的 原因是怕母亲知道了担心。 ⑤我一直认为人与人之间，有一些用心说出的谎言是那么美好。这和真实意义 上的“欺骗”绝不相同。因为前者是尊重，是关爱，是惦记，是为了让对方快乐。 1.下列词语最适合填入第③自然段的括号里的一项是() A.顽强 B.顽固 C.固执 2.下列词语最适合填入第④自然段的括号里的一项是() A.一篇 B.一封 C.一本 3.第⑤自然段中画横线的句子在结构上的作用是() A.提出问题 B.承上启下 C.总结全文 4.短文中先后写了下列人物说的哪些“美丽的谎言”？ 老师对“我”： “我”对母亲： 5.老师“说谎”的目的是 “我”“说谎”的目的是 6.在你的生活中有这样的“谎言”吗？请举出一个例子。 第三部分表达与交流(30分) 七、习作。(30分) 题目：《一份 的礼物》 要求：请将题目补充完整，写一件关于“礼物”的真实经历。这份礼物可以 是物品，也可以是一次陪伴或一个道理。选择具体事例，通过细节描写（如动 作、语言或场景)来表现这份礼物的特别之处，并写出你收到（或送出）这份礼 物前后情感的变化。内容具体，感情真实，不少于400字。 【五年级语文第6页（共6页）】 2025一2026学年度第一学期期末教学质量监测 五年级语文参考答案及评分标准 一、（每字0.5分，共10分）》 举世闻名精巧建筑不计其数侵略毁灭连续损失 二、（每小题2分，共20分） 1.C2.A3.A4.D5.B6.B7.A8.C9.D10.A 三、（每空1分，共10分） 1.不拘一格降人材2.月落乌啼霜满天3.不耻下问 4.心到眼到口到为有源头活水来 5.盛年不重来岁月不待人不弃功于寸阴 四、（第一、二空各1分，第三空3分，共5分）略 五、(15分) (一)(8分) 1.(1分)父爱之舟2.（每空1分，共2分）依旧显现 3.(每空1分，共2分)对比怀念4.(1分)A 5.(2分)这句话表达了作者对父亲深沉的爱以及感激、怀念之情。 (二)(7分) 1.(每空1分，共2分)形状（或大小）颜色2.(1分)动作（或动态） 3.(2分)我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。我们继续拍掌，树 上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。大的，小的，花的，黑 的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。我注意地看着，眼 睛应接不暇，看清楚了这只，又错过了那只，看见了那只，另一只又飞起来 了。一只画眉飞了出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小 枝上兴奋地叫着，那歌声真好听。（以上任意一句均可） 4.(每空1分，共2分)BA 六、(10分) 1.(1分)C2.(1分)B3.(1分)C 4.(每空1分，共2分)你很棒，你是第一名！过得很好，一切都顺利。 5.(每空1分，共2分)为了鼓励学生为了不让母亲担心 6.(3分)示例：母亲把好吃的东西留给我，却总说自己已经吃过了。（答案 不唯一) 【五年级语文参考答案及评分标准第1页（共2页）】 七、(30分) 分值 参考答案及评分标准 类型 习作评分细则 中心明确，内容具体，能把要说的事情讲 清楚，有真情实感。语句通顺优美，能正 一类作文 26—30分 确使用标点符号，没有错别字。卷面整洁， 字迹工整。 中心明确，内容具体，能把要说的事情讲 清楚，有真情实感。语句通顺，能正确使 二类作文 21—25分 用标点符号，错别字少。卷面较为整洁， 30 字迹较为工整。 内容较为具体，语句基本通顺，基本能正 三类作文 18—20分 确使用标点符号，少许错别字，卷面整洁。 基本符合题目要求。 内容不够具体，层次欠清晰，语句基本通 四类作文 15-17分 顺，卷面较整洁。 未按题目要求写，内容不够具体，条理不 五类作文 15分以下 清，语句不够通顺，卷面杂乱，字迹不清。 【五年级语文参考答案及评分标准第2页（共2页）】2025一2026学年度第一学期期末教学质量监测 五年级语文 (说明：本试卷共6页，测试时间90分钟，在答题卡上作答) 第一部分积累与运用（40分) 一、根据语境，看拼音，写词语。(10分) jǔshi wen ming jing qiao jian zhù )的圆明园，有着设计( )的( búji qi shtù qin lue hui mie )的艺术珍品，却在列强的( )中惨遭( ),无数珍宝 lian xù 被掠夺，大火( )烧了三天，这一文化瑰宝成为了一片灰烬，造成了世 sun shi 界文化史上不可估量的( )。 二、选择题。(20分) 1.下列加点字的读音完全正确的一项是() A.强逼(aing) 船桨(jiang) 手不释卷(juǎn) B.直奔(ben) 矫健(qido) 悄无声息(qiǎo) C.三更(geng) 间隔(jian) 果实累累(ei) D.计划(hua) 灰烬(jin) 人影绰绰(diào) 2.下列词语没有错别字的一项是() A.适宜 B.洁婚 C.胆却 D.吩付 3.下列加点词语使用不恰当的一项是() A.老师处心积虑地帮助小明改正错误。 B.他才取得了一点进步，就开始得意忘形了。 C.面对困难和挑战，全国人民同心协力，共同渡过难关。 D.我们在学习上要肯下苦功夫，不能抱着只求一知半解的态度。 【五年级语文第1页（共6页）】 4.《长相思》（山一程，水一程）的作者是() A.李白 B.林升 C.王维 D.纳兰性德 5.下列词语中不能用于形容太平盛世的一项是() A.政通人和 B.兵荒马乱 C.国泰民安 D.安居乐业 6.下列俗语与成语不对应的一项是() A.前怕狼后怕虎（畏首畏尾） B.盼星星盼月亮（左顾右盼） C.打开天窗说亮话（直言不讳） D.吃水不忘挖井人（饮水思源） 7.“太阳离我们约有一亿五千万千米远。”这句话使用的说明方法是( A.列数字 B.举例子 C.作比较 D.打比方 8.下列关联词语最适合填入句中的一项是() 圆明园()建筑宏伟，()收藏着最珍贵的历史文物。 A.虽然但是 B.因为所以 C.不但还 D.如果就 9.下列句子意思与其他三句不同的一项是() A.亲密的伙伴还在一块儿，离不离开家又有什么关系呢？ B.亲密的伙伴还在一块儿，就算离开家也没有什么关系。 C.亲密的伙伴还在一块儿，难道离不离开家有什么关系吗？ D.亲密的伙伴还在一块儿，难道离不离开家没有什么关系吗？ 10.下列诗句不属于动态描写的一项是() A.明月松间照 B.清泉石上流 C.竹喧归浣女 D.莲动下渔舟 三、按所学内容填空。（10分) 1.我劝天公重抖擞， 2. ,江枫渔火对愁眠。 3.敏而好学， 0 【五年级语文第2页（共6页）】 4.朱熹要求读书要做到“三到”，即“ ”。 他还说“问渠那得清如许？ ”,强调读书要不断 吸收新的东西。 5.弟弟很贪玩，不爱学习，我想用陶渊明的名句来劝他：“ 一日难再晨。及时当勉励， 。”我们一定要珍惜时间， 葛洪也曾说：“不饱食以终日， 第二部分阅读与理解(30分) 四、制作人物卡片。(5分) 阅读文学书籍或观看影视作品时，我们常常会被其中的一些人物吸引或感 动。请你将自己喜欢的文学或影视作品中的一个人物介绍给大家。 文学或影视作品名称：《 人物姓名： 喜欢的原因： 五、课内阅读，回答问题。(15分) (一) 老天不负苦心人，他的儿子考取了。送我去入学的时候，依旧是那只小船， 依旧是姑爹和父亲轮换摇船。不过父亲不摇橹的时候，便抓紧时间为我缝补棉 被，因我那长期卧病的母亲未能给我备齐行装。我从舱里往外看，父亲那弯腰低 头缝补的背影挡住了我的视线。后来我读到朱自清先生的《背影》时，这个船舱 里的背影也就分外明显，永难磨灭了！不仅是背影时时在我眼前显现，鲁迅笔下 【五年级语文第3页（共6页）】 的乌篷船对我而言也永远是那么亲切。虽然姑爹小船上盖的只是破旧的篷，远比 不上绍兴的乌篷船精致，但姑爹的小渔船仍然是那么亲切，那么难忘…我什么 时候能够用自己手中的笔，把那只载着父爱的小船画出来就好了！ 1.这段文字选自课文《 》。 2.请从文中找出下列词语的近义词。 依然—( 浮现—( 3.文中画横线的句子使用了 的手法进行描写，突出了“我”对小渔船的 之情。 4.作者在文中写到“这个船舱里的背影也就分外明显，永难磨灭了！”，这个船 舱里的背影“永难磨灭”的原因是（) A.背影中包含了父亲对我的深沉的爱，让“我”很难忘。 B.背影说明父亲很节俭、很勤劳，让“我”难忘。 5.“我什么时候能够用自己手中的笔，把那只载着父爱的小船画出来就好了！” 这句话表达了作者对父亲怎样的情感？ (二)鸟的天堂（节选) 起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只大 鸟飞了起来。接着又看见第二只，第三只。我们继续拍掌，树上就变得热闹了， 到处都是鸟声，到处都是鸟影。大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫， 有的飞起来，有的在扑翅膀。 我注意地看着，眼睛应接不暇，看清楚了这只，又错过了那只，看见了那 只，另一只又飞起来了。一只画眉飞了出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶 丛，站在一根小枝上兴奋地叫着，那歌声真好听。 当小船向着高塔下面的乡村划去的时候，我回头看那被抛在后面的茂盛的榕 树。我感到一点儿留恋。昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂”的确是鸟的天 堂啊！ 【五年级语文第4页（共6页）】 1.“大的，小的，花的，黑的”是写鸟的 和 2.“有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀”是写鸟的 3.从文段中摘抄一个运用动态描写的句子。 4.文段最后一句话中的“鸟的天堂”，加引号表示()，没加引号表示()。 A.这的确是鸟儿栖息的好地方，是鸟儿生活的乐园 B.对大榕树的称呼 六、课外阅读，回答问题。(10分) 美丽的谎言（节选） ①我至今都记得我的第一位老师说的谎言。 ②那年夏天，我被母亲领进了校园，迎候我的是一位五十多岁、亲切和蔼的 女教师。入学考试的内容是从1数到100。我站在校园大操场的阳光下，面对着 老师的笑容，脆生生地一口气从1数到了100。老师拍拍我的脑袋，伸手在她的 花名册上画了个红五星。我仔细地留意着她的这一举动，在心里暗自猜测着那个 红五星的含义。 ③开学了，看着班里四十多个同我一般大的孩子，我( )地想找出与 他们的不同来。我心里一直惦着花名册上的那个红五星，终于忍不住了，跑到老 师那里问她，是不是我的入学考试是第一名才得到了红五星，老师笑着点了点 头，当我满怀着希望从校园跑开时，快乐一直在我心里升腾。我是得了第一名 的，我一定还可以再得第一名。这种信念一直鼓励着我。直到很多年以后，当我 们一群同学聚在一起谈起我们的第一位老师时，大家突然明白每一个人的入学花 名册上都有一个红五星，而她几乎对每一个班上的学生都说过：你很棒，你是第 一名！ ④后来，我离家去外地读书。而这些年里，我跟母亲说过不少的谎话。离家 在外，包围我的是陌生和孤独，每天夜晚最感到无助的时候，我都会想起遥远的 家园和母亲的般般笑容。但是在每(）给母亲的信里，我都说我过得很 【五年级语文第5页（共6页）】 好，一切都顺利。并且，用那些写给母亲的文字鼓励自己。之所以这样，唯一的 原因是怕母亲知道了担心。 ⑤我一直认为人与人之间，有一些用心说出的谎言是那么美好。这和真实意义 上的“欺骗”绝不相同。因为前者是尊重，是关爱，是惦记，是为了让对方快乐。 1.下列词语最适合填入第③自然段的括号里的一项是() A.顽强 B.顽固 C.固执 2.下列词语最适合填入第④自然段的括号里的一项是() A.一篇 B.一封 C.一本 3.第⑤自然段中画横线的句子在结构上的作用是() A.提出问题 B.承上启下 C.总结全文 4.短文中先后写了下列人物说的哪些“美丽的谎言”？ 老师对“我”： “我”对母亲： 5.老师“说谎”的目的是 “我”“说谎”的目的是 6.在你的生活中有这样的“谎言”吗？请举出一个例子。 第三部分表达与交流(30分) 七、习作。(30分) 题目：《一份 的礼物》 要求：请将题目补充完整，写一件关于“礼物”的真实经历。这份礼物可以 是物品，也可以是一次陪伴或一个道理。选择具体事例，通过细节描写（如动 作、语言或场景)来表现这份礼物的特别之处，并写出你收到（或送出）这份礼 物前后情感的变化。内容具体，感情真实，不少于400字。 【五年级语文第6页（共6页）】