2025-2026学年度第一学期期末考试六年级语文试卷

2025-2026学年度第一学期期末考试 六年级语文试卷 (90分钟完卷，满分100分) 积累与运用 1.根据拼音写词语(8分) 南方的冬日，没有北方的严寒，处处透着温暖的诗意。清晨，古村的石板路上长满了 tai xiǎn( ),踩上去软软的：村边的池塘里，f0pfng( )随着水波轻轻 dang yang )。不一会儿，来自各地的bIn ke( )陆续到访，村口小店 的老板娘露出hei( )的笑容，正往腌好的萝卜里淋jiàng you( )。孩子 p 们在田埂上beng tiao( )嬉戏，歌声与远处传来的yuq心( )交织在一起， 窗 让整个冬日都变得鲜活起来。 2.选择题（填序号，14分） (1)词语下面没有错别字的一组是() A.忧虏湿淋淋心惊肉跳 B.绿毯软绵绵斩钉截铁 C.攀登目的地别出心载 D.缝隙手馏弹技高一筹 (2)下列拼写有误的一项是() A.红旗路HONGQI LU B.中山路ZHONGSHANLU C.湛江ZHANJIANG D.洞庭湖DONGTING HU (3)“两山排闼送青来”中“排闼”的意思是( A小门： B.推开门：C.排着队： D.到达 (4)下列句子中，加点词语运用有误的一项是( A远远望着巧夺天工的德天瀑布，同学们被深深地震撼到。 B.一曲《高山流水》，让人沉浸其中，真是余音绕梁啊」 C.她的舞姿如行云流水，轻盈而流畅，每一个动作都恰到好处。 阳 D.齐白石不愧是国画大师，画的虾栩栩如生。 (5)下列表达没有语病的一项是() 长 A.研学旅行项目，不但丰富了学生的见闻，而且提升了学生的人文素养。 B.我们必须改正并发现自己的缺点。 C.同学们参加研学活动时要注意安全，防止避免发生意外事故。 D. 《竹节人》这篇课文作者是范锡林写的。 (6)筹备小组将民间剪纸陈列馆作为研学地点，让同学们感受剪纸独特的魅力。下面不能 体现剪纸魅力这一主题的是() A.剪纸发展历程 B.剪纸技法演变C.剪纸工具D.剪纸作品寓意 (7)下列说法不正确的一项是()(2分) A.《书戴嵩画牛》一文说明了艺术创作离不开细心观察，强调了艺术家应该向富有实践经 验的劳动人民学习。 B.《六月二十七日望湖楼醉书》和《书湖阴先生壁》中的“书”字都是“书信”的意思。 C.留意人物的语言，动作，心理活动，可以帮助我们理解人物形象。 D.《月光曲》讲述的是音乐家贝多芬同情皮鞋匠兄妹俩，为他们弹琴时即兴创作《月光曲》 的传说故事。 3.按要求完成句子练习(8分) (1)贝多芬说：“不，我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”（改为转述句） 六年级语文试卷第1页共4页 (2)下了雪的沙地是我们捕鸟的好时机。（改病句） (3)四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？（改为陈述句） (4)古语有云：“耕当问奴，织当问婢。”不可改也。（翻译成现代汉语） 4.根据情境填写诗句。（每空1分，共8分） (1)[传统诗词美]“黑云翻墨未遮山， n 写出了西湖暴雨骤然 降临的奇景：“茅檐长扫净无苔， ”展现了庭院整洁，清丽的景 致：“等闲识得东风面， 描绘了春日的绚丽之美。 （2)[祖国山河美]跟随课本，我们欣赏了杜牧诗中“ 水村山郭 酒旗风”的江南美景，领略辛弃疾词中“ 清风半夜鸣蝉”的乡 村夏夜之美。 (3)[先辈人格美]从李纲的“祖宗疆土， ”中，我体会到了 他深切的爱国之情：从毛泽东的“五岭逶迤腾细浪中， ”,我感 受到了红军战士们不怕因难的乐观主义精神。 5.发表观点：你想参加的学校的书法社团，妈妈觉得你应该以学习为重，反对你参加。请 你说服妈妈同意你参加。(3分) 二、阅读 1、整本书阅读，选择正确答案的序号。(5分) (1)对阿廖沙优秀性格的养成起关键作用的人是( )。 A外祖父B。外祖母C.“好事儿” (2)在污浊的环境中，主人公身边也有一些好人，如多次用胳膊挡住外祖父的树条儿的 ()。 A.小茨冈B.格里高利C.“好事儿” (3)《爱的教育》中，柯莱谛总是戴着一顶( )。 A.虎皮帽子B.猫皮帽子C.棉布帽子 (4)《小英雄雨来》的主人公雨来生活在()。 A.芦花村B.杏花村C.桃花村 (5)小英雄雨来最擅长的游泳方式是()。 A.狗刨B.仰浮C.蛙泳 2.课内阅读（12分) 少年闰土（节选） 深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧的西瓜， 其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力的去，那猹却将身 一扭，反从他的胯下逃走了。 我素不知道天下有这许多新鲜事：海边有如许五色的贝壳；西瓜有这样危险的经历， 我先前单知道他在水果店里出卖罢了。 “我们沙地里，潮汛要来的时候，就有许多跳鱼儿只是跳，都有青蛙似的两个脚… 阿！闰土的心里有无穷无尽的希奇的事，都是我往常的朋友所不知道的。他们不知道 六年级语文试卷第2页共4页 CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描App 些事，闰土在海边时，他们都和我一样只看见院子里高墙上的四角的天空。 (1)用小标题的形式概括第1自然段的主要内容： (2分) (2)第1自然段中画“”的句子通过对闰土的 和 描写，刻画了 的少年闰土形象。(3分) (3)结合全文可知，闰土给“我”讲了许多新鲜事，将下面的“新鲜事”补充完整。(3分) 雪地捕鸟 (4)关注加点的部分，说说从中能感受到“我”怎样的内心世界。(2分) (5)对选文中画“”的句子的理解，正确的一项是()(2分)》 A.“我”和往常的朋友只能通过院子里高墙上的四角的天空欣赏外面的景色。 B.“我”和往常的朋友都生活在高墙大院里，生活天地狭窄，见识少。 C.“我”和往常的朋友都喜欢在院子里玩耍，对外面的世界兴趣不大。 3.课外阅读。(12分) 故乡（节选） 鲁迅 这来的便是闰土。虽然我一见便知道是闰土，但又不是我这记忆上的闰土了。他身材 增加了一倍：先前的紫色的圆脸，已经变作灰黄，而且加上了很深的皱纹：眼睛也像他父 亲一样，周围都肿得通红，这我知道，在海边种地的人，终日吹着海风，大抵是这样的。 头上是一顶破毡帽，身上只一件极薄的棉衣，浑身瑟索着；手里提着一个纸包和一支烟管， 那手也不是我所记得的红活圆实的手，却又粗又笨而且开裂，像是松树皮了。 我这时很兴奋，但不知道怎么说才好，只是说： “阿I闰土哥，你来了？…” 我接着便有许多话，想要连珠一般涌出：角鸡，跳鱼儿，贝壳，猹…但又总觉得被 什么挡着似的，单在脑里面回旋，吐不出口外去。 他站住了，脸上现出欢喜和凄凉的神情；动着嘴唇，却没有作声。他的态度终于恭敬 起来了，分明的叫道： “老爷！…” 我似乎打了一个寒噤；我就知道，我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。我也说不 出话。 (1)少年闰土的手 的：中年闰土的手是 。(3分) (2)“他站住了，脸上现出欢喜和凄凉的神情”，闰土“欢喜”是因为 “凄凉”是因为 (3分) (3)短文最后一个自然段中“可悲的厚障壁”是指()(2分) (4)A.“我”和闰土多年不见，生疏了。 B.封建等级观念使“我”的思想产生了变化，“我”自认是有钱人。 C.“我”因心情不好，看不清闰土的面貌。 D.封建等级观念的影响使“我”闰土已不可能进行思想感情的交流。 (5)短文从身材、 、衣着、手几个方面描写了中年闰土的形象，这样写的 目的是 。(4分) 三、作文(30分) 题目：生活因 而美好 作文要求：先在题目中的括号里填上合适的词语，如“运动”“阅读”“友谊”“鼓励” 等，再完成作文；写出自己的真情实感，450左右字：可运用细节描写增强文章感染力： 语句通顺，不写错别字，正确使用标点符号，卷面整洁。 六年级语文试卷第3页共4页 2 六年级语文试卷第4页共4页 C③扫描全能王 3亿人都在用的扫描App