重庆合川区2025-2026学年度第一学期期末质量检测八年级生物试题

2025—2026学年度第一学期期末质量检测试题 八年级 生物学 （满分100分，考试时间60分钟） 注意： 1．试题的答案书写在答题卡答题区域内，不得在试卷上直接作答。 2．答题前将答题卡上密封线内的各项内容写清楚。 一、单选题（每题只有一个最佳答案，每题2分，共40分） 1．传染病是由各种病原微生物或寄生虫引起的，危害极大。下列选项中全是传染病的是（     ） A．侏儒症、乙肝、狂犬病 B．蛔虫病、艾滋病、肺结核 C．夜盲症、贫血、佝偻病 D．流感、甲状腺功能亢进症、疟疾 2．幽门螺杆菌可引起胃溃疡和十二指肠溃疡，为研究幽门螺杆菌的传播与人们日常用餐习惯之间的关系，某研究团队对某高校学生的用餐习惯展开调查，结果如图所示。下列有关叙述错误的是（     ） A．从传染病的角度分析，幽门螺杆菌属于传染源 B．对餐具消毒可以有效切断幽门螺杆菌的传播 C．与已感染人群共同进餐，且不使用公筷的人群属于易感人群 D．根据以上调查结果，在外就餐时建议自带餐具 3．下列属于正确、有效的预防艾滋病（AIDS）措施的是（     ） A．饭前便后洗手，不随地吐痰 B．适当吃高脂肪的食物 C．不与艾滋病患者握手、拥抱 D．不共用注射器，遵守性道德 4．下面四幅图中，属于人体第三道防线的是（     ） A． B． C． D． 5．钟南山院士说“保护好免疫力非常重要”。下列不是人体免疫功能的是（     ） A．抵抗病原体的入侵 B．发现和清除体内衰老、死亡或损伤的细胞 C．监视、识别和清除体内产生的异常细胞 D．调节人体水盐平衡，保持人体体温正常 6．自新中国成立初期，我国就开始了预防接种工作。接种的疫苗和体内发生的免疫反应分别是（     ） A．抗原、特异性免疫 B．抗原、非特异性免疫 C．抗体、特异性免疫 D．抗体、非特异性免疫 7．芒果因口感香甜、营养丰富，是深受大众喜爱的热带水果，但部分人食用后会出现口唇红肿、起疹子等不适症状。关于这种症状，下列说法错误的是（     ） A．与人体的第三道防线有关 B．芒果相当于抗原 C．是免疫功能丧失引起的过敏 D．预防的主要措施是避免接触芒果 8．有计划、有组织地进行预防接种，可以提高人群的免疫水平。接种乙肝疫苗后能刺激人体产生抗体。下列说法错误的是（     ） A．该抗体由淋巴细胞产生 B．接种该疫苗可以保护易感人群 C．该抗体也可预防百日咳 D．接种该疫苗属于特异性免疫 9．吸烟、酗酒、吸毒等不良生活习惯已成为严重威胁人类身心健康的社会问题。图甲是某个人群中35岁以上死于不良生活方式的人的百分比，图乙是其中15～34岁年龄组中死于不良生活方式的人的百分比。下列结论中正确的是（     ） A．35岁以上的人无人死于吸毒 B．死于其他不良生活习惯的人的比例随年龄增大而增多 C．随着年龄的增大，烟草的危害日趋明显 D．酒精对35岁以上的人的伤害比年轻人 10．良好的生活习惯和医疗措施是健康的重要保障。相关叙述错误的是（     ） A．健康是指身体上、心理上和社会适应方面的良好状态 B．酗酒、吸烟等不良嗜好对人体健康具有危害作用 C．吸毒会损害人的神经系统，降低人体的免疫功能 D．病人可以根据病情自行到药店购买处方药服用 11．我们食用的大米是稻谷加工处理后的精白米，过程如下图所示。下列说法错误的是（     ） A．水稻属于种子植物 B．大米营养成分主要储存在胚乳中 C．糙米是水稻的果实 D．精白米能萌发长成新的水稻幼苗 12．学习小组设计了“自制豆芽机”装置（如图）， 老师认为该设计不完善，不能提供豆芽萌发所需的（     ） A．水 B．温度 C．空气 D．阳光 13．1千克绿豆可以发出近10千克豆芽，在此过程中，各物质的含量变化为（     ） A．有机物和水分增加 B．有机物增多，水分减少 C．有机物和水分减少 D．有机物减少，水分增加 14．“根深才能叶茂”。植物的根能不断向土壤的深层生长，吸收更多的水和无机盐。如图为根尖的结构示意图，下列说法正确的是（     ） A．根尖吸收水分和无机盐的最活跃的部位是① B．根尖具有很强分裂能力的部位是④ C．③是根尖伸长最快的部位 D．根的生长主要是②部位细胞的伸长 15．番茄是餐桌上经常吃的蔬菜，如图表示其植株及叶芽的结构，有关叙述错误的是（     ） A．2发育成芽 B．3发育成叶 C．为提高番茄产量，可以过度施肥 D．摘除顶芽，可以促进侧芽生长 16．如图是花的结构示意图，相关叙述正确的是（     ） A．花的主要结构是⑧ B．⑨将来发育成果实 C．传粉指的是花粉落到①上的过程 D．②是花粉管，参与完成受精的过程 17．在现代化农场中，常采用无土栽培技术培育植物。下列分析错误的是（     ） A．无土栽培说明植物的生活需要水和无机盐，土壤不是必需的 B．植物生长需要量最多的是含氮、磷、钾的无机盐 C．缺氮时，植株矮小瘦弱，叶片发黄 D．番茄开花、结果期要多施用钾肥 18．如图是小菀同学设计的研究植物蒸腾作用的实验装置，将A、B、C、D四个实验装置放 阳光下照射2个小时，水位下降最显著的试管是（注：凡士林是一种蜡状物质） A． B． C． D． 19．福桔果实中的甜味物质主要是（ ） A．根自己合成的 B．叶制造后运输而来的 C．根从土壤中吸收的 D．幼嫩的茎制造后运输而来的 20．如图是玉米一天中光合作用和呼吸作用变化的曲线，下列分析合理的是（ ） A．曲线I为光合作用，Ⅱ为呼吸作用 B．玉米在a、c点既不进行光合作用，也不进行呼吸作用 C．比较a、p、c三点，p点有机物积累最多 D．在b点玉米停止进行光合作用 二、非选择题（每空2分，共60分） 21. （每空2分，共10分）某地流感病毒检测阳性率持续上升，其中九成为症状较重的甲型流感。图1是人体免疫第三道防线示意图，图2是接种疫苗后抗体含量变化曲线图，请据图回答问题： （1） 图1中的甲细胞受到抗原的刺激，产生的一种能抵抗该病原体的________，促进了乙细胞的吞噬作用，使病原体失去致病性。这种免疫类型叫做____________。 （2） 结合图2“疫苗接种后抗体含量变化曲线图”分析，在接种初期密切接触流感患者仍然可能患上甲流，原因是_____________，大多数疫苗需要接种两到三次，才能更好地发挥效果。由图2可知：机体第二次接受疫苗刺激后产生的抗体，在数量和作用时间上的特点是______________________。 （3） 作为中学生平常要做到“戴口罩、勤洗手”等个人防护，这些防护措施属于预防传染病措施中的_____________________________________。 22．（每空2分，共12分）探寻小麦的一生，小麦是近3000年来对人类饮食影响最大的作物，也是我国主要粮食作物之一。请你利用所学生物学知识，解释农谚中有关小麦种植的生物学原理。（[　　]内填图中序号） （1） “白露早，寒露迟，秋分种麦正当时”，说明影响种子萌发的重要外界条件之一是_____________。图一中[　　　 ]______为小麦种子的萌发提供丰富的营养物质。 （2） 小麦种子中最重要的结构是______（填结构名称）。 （3） 小麦在萌发过程中有机物变化，由图推测光合作用开始于______（a点之前 或者a点）。请解释ab段上升的原因：_______________。 23．（每空2分，共14分）种植不用土，生长不看天。位于某生态农业科技有限公司生态园小西红柿，迎来了丰收季。请根据图示回答下列问题： （1） 图一为番茄叶片结构示意图，根据对叶片结构的观察，[ ]____________是植物与外界进行气体交换的通道，它是由一对半月形的____________细胞构成的。 （2） 图二为番茄叶片进行的生命活动模式图，能为生命活动提供能量的是C____________作用。 （3） 图三为番茄叶片在夏季晴朗的一天内吸收和释放二氧化碳量随时间变化曲线图，曲线中的____________点大棚内氧气浓度最高。曲线中的de段在中午时分二氧化碳吸收量下降的主要原因是为了避免图二中的A ____________作用过强。 （4）“种植不用土”指的无土栽培，栽培过程中，营养液中要有较多的含氮、磷、钾等____________。 24．（每空2分，共12分）某同学尝试探究不同因素对植物蒸腾作用的影响，设计了如下实验方案：选取同一植物大小一致、叶片数量相同的三根枝条，分别标记为A、B、C。枝条A、B保留全部叶片，枝条C摘除全部叶片，分别插入三个大小相同盛有等量清水的量筒中。在量筒中滴加油滴，让油滴铺满水面。将这三个装置同时放在右图所示环境中，一段时间后观察量筒液面的变化。 请根据上述实验方案回答下列问题。 （1） 若选取A、B两枝条作为一组对照实验，提出的问题是____________。 （2） 若探究叶是蒸腾作用的主要器官，则应选取____________和____________两组。 （3） 一段时间后，如果液面下降最多的是插有B枝条的量筒，则实验结论是：蒸腾作用的主要器官是__________________；温度升高，蒸腾作用__________________。 （4） 移栽植物幼苗选择阴天傍晚，去掉部分叶的目的是__________________。 25．（每空2分，共12分）降碳、低碳及碳达峰、碳中和等关键词被频频提及，“双碳”工作成为中国式现代化战略布局的重要内容。 （1） 某学校生物兴趣小组选择了一些大豆种子和几株健壮的、处于生长期的大豆植株，在适宜的温度下，进行实验探究。图Ⅰ表示探究种子呼吸作用和植株光合作用的实验装置（阀门1和2均关闭）。实验时，将该装置放在较强的光照下，先将阀门2打开，流入适量的清水后关闭。一段时间后，打开阀门1，乙装置内植株光合作用强度会__________（填“增强”或“减弱”），其原因是________________。然后把阀门1关闭，甲装置内种子的呼吸作用强度会________________（填“增强”或“减弱”）。 （2） 图Ⅱ表示将大豆植株放在不同二氧化碳浓度条件下，光合作用强度受光照强度影响的变化曲线。A点比B点光合作用强度大的主要原因是二氧化碳浓度更高，B点比C点光合作用强度大的主要原因是________________。 （3） 除图中因素外，请运用光合作用原理，再写出两条提高大豆产量的措施：____________________。（4分） 学科网（北京）股份有限公司 $