内容正文:
2025-2026学年度第一学期期末考试
四年级语文试卷
(考试时间:90分钟
分数:100分)
第一部分积累与运用(47分)
一、读句子,看拼音,写词语。(13分)
1、曾经避遇严重gan han(
)的小村庄,水源成了最稀缺的资源。他是家
省
里的wei yI(
)劳动力,为了能让x1位(
过上好点的生活,他被生活
bI po(
着不断chang shi(
)各种办法去寻找水源,哪怕一次次失败,
他也从未放弃过努力。
2、远古时代,祖先们治理洪水,驱赶meng shou(
)ji shI(
)累得
精疲力竭,依然不断探索世界的àoml(
)。他们学会种植shul dao
(
),发展新j1shd(
)。他们想象力丰富,huan xiang(
)
有一天能ho feng huan yu(
)。祖先们真令人敬佩1
二、我会把正确的答案找出来。(只填序号)(5分)
1、下列每组加点多音字的读音完全相同的一项是(
A降服「投降
麻雀/家雀儿
B.宁愿7宁静
将领「调兵遣将
C.曲折/歌曲
心脏/脏衣服
D.露水/露天
扎针/扎破手指
2、下列动物的“家”的名称完全正确的一项是()
A鼠洞蛇洞马洞
B.牛穴蚁穴虎穴
C.羊图兔图猪圈
D.鸡窝鸟窝狗窝
3、下列词语中,没有错别字的一组是()
A拨打
既使
大概
B.预料
辙换
滋润
C.奥秘
悲惨
丰满
D.清晰」
忘怀
辩子
录
4、下列关于书信的格式,描述不正确的一项是(
)
A、问候语前应该空两格。
B、称呼应该顶格。
C、祝福语另起一行写。
D、先写日期再署名。
5、下列说法中不正确的一项是(
)
A、“梅雪争春未肯降,骚人阁笔费评章。”这句诗运用了拟人的修辞手法。
B、“可怜九月初三夜,露似真珠月似弓。”这是一个比喻句。
C、“莫愁前路无知己,天下谁人不识君?”和“借问酒家何处有,牧童遥指杏花
村。”这两句诗都运用了反问的修辞手法。
D、“飞流直下三千尺,疑是银河落九天。”这是一个夸张句。
三、
词句百花谷。(29分)
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1、先将下列词语补充完整,再选择合适的词语填写在句中的横线上。(共12分)
(
)上风
()钉子
(
)头阵
()()无私
()(
)报国
腾(
)()雾
各()(
)通
()眸皓(
)
慈眉()目
(1)我和爸爸打羽毛踝,一开始是我
(2)“
”这个词语经常与“八仙过海”连用。
(3)孙爷爷长得
,又爱给我们讲故事,所以我们都很喜欢他。
2、诗文中有动人的情感。李清照在《夏日绝句》中这样表达她的人生观:
。”王翰的《凉州词》中,诗句
”表达了将士们将生死置之度
外的意情。(4分)
3、问读文章时,我们要注意从不同的角度去思考,并敢于提出问题,正如《礼
记》中所说:“博学之,
)笃行之.”
”这句谚语告诉我们,到
了农历八月,大雁就要南飞了,之后天气变冷,结霜的日子就来临了。(5分)
4、句子训练营。(8分)
(1)柔嫩的柳条在春风中不停地摆动。(缩句)
(2)菜桓侯说:“我的身体很好,什么病也没有。”(改为转述句)
(3)面对困难和挫折,我们怎能轻言放弃呢?(改为陈述句)
(4)南浔的冬天是个美丽的地方。(用修改符号修改病句)
第二部分阅读与理解(23分)
四、课内阅读。(10分)
奇怪的是,我的陀螺个头小,却顽强得出奇!明明被撞翻在一边,一扭身又
照样旋转起来。它圆头圆脑,好像上下左右都能找到支撑点似的。结果呢,大陀
螺在这个始终立于不败之地的对手面前,彻底遗败了。
这真是个辉煌的时刻!我尝到了胜利的滋味,品到了幸运的甜头。无意中获
得的“荣誉”,虽然小如微尘,对好胜的孩子来说,也足以陶醉许久了一直到现
在我还能兴致勃勃地写下这些文字,便是一种有力的证明吧!
我的冰杂儿,木工随便旋出的小木头块,丑小鸭生出的一只丑鸭蛋,在童年
的一个冬日里,给了我极大的欢乐和由衷的自豪。
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这真应了一句古话:人不可貌相,海水不可斗量。
1.根据选文内容填空。(3分)
(1)文中加点的“丑鸭蛋”是指」
。(1分)
(2)选文第1自然段中的“
”两个词语
写出了“我”的陀螺的外形特点。(2分)
2.文中画“
”部分运用了什么修辞手法?这样写有什么好处?
(2分)
3.“在童年的一个冬日里,给了我极大的欢乐和由衷的自豪。”对这句话的
理解,正确的一项是(2分)(
A、“我”没有其他兴趣爱好,只喜欢陀螺。
B、表达出“我”对童年美好生活和对小伙伴们的怀念之情。
C、表达出了“我”因斗陀螺获胜而自豪的心情以及对童年美好生活的热爱。
D、表达了我对丑东西的特殊爱好。
4.联系全文,请说说你对文中画“
”句子的理解。(3分)
五、课外阅读(13分)
聪明的蜗牛
马儿看到蜗牛在路边慢慢地爬行,觉得很可笑,就挖苦它说:“多么了不起
的赛跑健将!你爬一百年也爬不了一百步路吧!”
蜗牛为了教训骄傲的马儿,故意说:“别看我爬得慢,要是和你比赛,保证
不会落在你后面一百步以外!”
“啊,吹牛!”马儿喊叫起来。
蜗牛接着说:“明天大清早,我们来比一比。要是我输了,我愿意被你的蹄
子踏得粉身碎骨!”
马儿立即同意了。
当天,蜗牛召集了它的家族,来了足足有一万只。蜗牛把想好的巧计告诉了
大家,大家决定团结一致,战胜马儿。
第二天黎明时分,马儿来了。
“好吧,蜗牛,你决定在我的蹄下送命吗?奉劝你,现在取消比赛还来得及1”
马儿傲慢地对蜗牛说。
蜗牛却说:“要是你不敢比赛,那就取消了吧!”
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马儿一听火了,大叫一声:“赶上来吧!”说罢就飞奔起来。它跑了一百步,
扭头看看,发现蜗牛就在后面不到一百步的地方。它继续向前跑,跑了两百步,
头也不回,嘲笑地说:“嗨1蜗牛老弟,你在哪儿爬呢?”
“我就在你脚后没几步的地方呀1”
马儿回头一看,真的,蜗牛正在离它不远的地方爬着。马儿慌了,又一口气
跑了四百步,朝后看看,蜗牛还是离它不远。它不敢停留,又拼命地跑去。
马儿吃力地喷着气,边跑边回头看,每次都看到蜗牛总在它脚后不远的地方
爬着。最后,马儿终于精疲力竭,瘫倒在路上。这时,蜗牛爬到它跟前,笑着说:
“你呀,太骄傲了!想胜过别人,光凭腿快不行,还得有一个好脑袋!”原来,
沿着比赛路线,每相隔一百步远就藏着一只蜗牛。
1.根据意思,从文中找出相应的词语。(2分)
(1)精神非常疲劳,体力消耗已尽。(
(2)身体粉碎了,文中指蜗牛被马儿踩死。(
2.画“
”的句子运用了
的修辞手法。(2分)
3,这则童话通过对马儿的语言、动作描写,表现了马儿的骄傲。请你在文
中分别找出这样的两处描写写下来。(4分)
(1)
(2)
4,“蜗牛把想好的巧计告诉了大家”,蜗牛的巧计是:
(2分)
5.短文告诉了我们一个什么道理?(3分)
第三部分表达与交流
六、妙笔生花。(30分)
丢沙包、抢椅子、跳长绳、两人三足跑、一二三木头人…游戏可以锻炼我
们各方面的能力,可以让我们进入自由自在的快乐天地。今天就让我们来写一写
有趣的游戏。不少于350字。
要求:把游戏写清楚,还要写写自己当时的心情,题目自拟。
所有题请在答题卡上作答,本试卷作答无效!
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