广西贵港市港南区2025年秋季期期末学科素养检测五年级上学期语文

2025年秋季期期末学科素养检测五年级 语文 (展示时间：120分钟 满分：100分) 特别注意：本试卷分为试题卷和答题卡两部分，答案一律填写在答题卡上， 镇（街道） 在试题卷上作答无效；考试结束后，将试题卷和答题卡一起交回。 一、积累与运用。(40分) 1.书写展示。请你用硬笔抄写下面的句子，做到行款整齐，力求美观。(2分) 学 校 吾尝终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也。 2.请你看拼音写词语，要写得规范、端正、整洁。（4分) 班级 xiétiao mang1ù 1ǐng1ǚè zhàoyào 考 号 3.请你比一比，再组成词语写下来。(4分) 悔( 绰（ 销( 慕( 诲( 罩( ) 屑( 幕( 4.请你把下面的词语补充完整，再选择一个词语写一句话。 (6分) 姓名 ( )离失所 国()民安 难以( )信 兴高采( )情实感 相()为命 不可()数 居安思( 封线内不要答 5.请你选择正确答案的序号填在括号里。 (10分) (1)下面四组词语中，书写和加点字的读音完全正确的一项是（ )。 A.勉强（giǎng) 叮嘱 生灵涂炭 B.蹦塌 繁殖 引入歧途(zhi) C.直奔(bn) 鱼船 流光益彩 D.慌唐 烦琐 博闻强识(zhi) (2)下列四组词语、诗句中加点字解释不正确的一项是（ )。 A.众星拱月（环绕） B.随意春芳歇（尽〉 C.一知半解（解释） D.万马齐喑究可哀（沉默） 五年级语文 第1页（共6页) (3)下列词语中，感情色彩与其他三项不同的一组是（) A.英雄豪杰 齐心协力 B.举世闻名 求贤若渴 C.呕心沥血 足智多谋 D.处心积虑 自以为是 (4)关于阅读，下列说法有误的一项是( )。 A.为了提高阅读速度，要尽量连词成句地读，带着问题读会降低阅读速度。 B.阅读时，品味印象深刻的场景、细节，可以更好地体会作者的思想感情。 C.我们可以结合资料来丰富对课文内容的认识，还可以通过朗读表现课文的情感。 D.我们可以沿着课文找书读，从读一篇文章到读整本书，从读整本书到读同一类书。 (5)这学期我们学习了许多名家作品，下面说法不准确的一项是()。 A.《山居秋暝》是一首五言律诗，描绘了初秋薄暮和雨后初晴的山中图景。 B.《少年中国说（节选）》中，“河出伏流，一泻汪洋”象征少年中国的发展无可限量。 C.《慈母情深》以“就这样，我有了第一本长篇小说…”结尾，是为了表达 “我”对书的渴望。 D.《鸟的天堂》这篇文章中作者巴金运用了动静结合的写法，将画面写得具体 生动，诗句“明月松间照，清泉石上流”中，也运用这种写法。 6.请你把下面的诗句补充完整。(7分) (1)诗中赏美景：王维《山居秋暝》中“ ”描 写人的活动，衬托出月夜山村的宁静；《枫桥夜泊》中“ 江枫渔火对愁眠”向我们描绘了秋天的景象；张志和用美妙生动的语言描绘了江 南水乡春汛时期的情景“ ,桃花流水鳜鱼肥”。 (2)读诗悟情理：朱熹的《观书有感》抒发了对读书的感悟：“问渠那得清如 许？ ”。《长相思》中，“风一更，雪一更， 故园无此声”真切地写出了戍边将士的思乡之情。林升看到权贵们醉生梦死、苟 且偷安的行为，发出了“ 西湖歌舞何时休？”的愤慨。 7.请你按照课文填空。(3分) (1)默而识之，学而不厌， (选自《古人谈读书》) (2)在清水田里，时有一只两只白鹭 ,整个的田便成了 。 田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜匣。（选自《白鹭》） 五年级语文 第2页（共6页) 8.请你按要求写句子。(4分) (1)请写一写你在成长中经历的“第一次”，把内心的触动写具体，表达出真情实感。 (2)请你把“清晨的阳光洒在大地上”的画面写具体。 二、阅读与鉴赏。(30分) (一)请你阅读《慈母情深》片段，认真完成后面的题目。(8分) ①母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用皲裂的手指数着。 ②旁边一个女人停止踏缝纫机，向母亲探过身，喊：“大姐，别给！没你这 么当妈的！供他们吃，供他们穿，供他们上学，还供他们看闲书哇！”接着又对 我喊：“你看你妈这是怎么挣钱？你忍心朝你妈要钱买书哇？” ③母亲却已将钱塞在我手里了，大声回答那个女人：“谁叫我们是当妈的呀」 我挺高兴他爱看书的！” ④母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板 上了，立刻又陷入手脚并用的机械忙碌状态… ⑤那一天我第一次发现，母亲原来是那么瘦小！那一天我第一次觉得自己长 大了，应该是一个大人了。 9.选文四个自然段，每段都是一个特写镜头，请用简洁的语言概括。(2分) ①母亲掏钱数钱—②工友劝阻和责备—③ ④ 10.文段③画“”的句子是对母亲的 描写，从中可以 体会到母亲 。从文段①“皱皱的毛票”和“皲 裂的手指”两处细节中，能感受到 (4分) 11.对文段⑤画“”的这句话理解最恰当的一项是()。(2分) A.“我”意识到自己已经长得比母亲高了。 B.“我”因为受到工友的责备而感到羞愧和自责。 C.“我”第一次独自拿到钱去买书，感到自己独立了。 D.“我”懂得了母亲的艰辛与付出，把买书的强烈渴望变成了照顾母亲的责任感。 五年级语文 第3页（共6页） (二)请你阅读下面片段，试着回答问题。(7分) ①举世瞩目的港珠澳大桥是集桥、岛、隧于一体的综合跨海工程。它从设计 建设到通车前后历时十几年，无数的技术创新，一个又一个的奇迹，为我国桥梁 史增添了亮丽的一笔。 ②港珠澳大桥全长55千米，是世界上最长的跨海大桥，由海中部分主体工程、 两个口岸人工岛、三条连接线组成。两个口岸人工岛分别是珠澳口岸人工岛和香 港口岸人工岛，三条连接线分别是珠海连接线、澳门连接线和香港连接线。其中， 海中部分主体工程包括西人工岛、东人工岛和海底隧道三部分，总长约29.6千米。 ③港珠澳大桥设计使用寿命120年，可抗16级台风，主梁用钢达42万吨， 桥墩共计224个，浅水区桥墩间距85米，深水区桥墩间距110米。 ④港珠澳大桥的通车，使香港、珠海、澳门三地间的时空距离大幅缩短。通 车前驾车从香港到珠海、澳门，至少花费3小时，而港珠澳大桥的开通则使通行 时间缩短至45分钟，珠三角西部都被纳入香港3小时车程范围。 12.根据文章内容判断对错。对的在括号里画“√”，错的画“x”。(2分) (1)港珠澳大桥是我国桥梁史的一个奇迹。 ( (2)港珠澳大桥由西人工岛、东人工岛和海底隧道三部分组成。 ) 13.短文第④自然段画“”的句子主要运用了 的 说明方法，说明港珠澳大桥开通后从香港到珠海、澳门的时间大幅缩短。(2分) 14.短文第③自然段中“120年、16级”等数字可以删去吗？为什么？(3分) (三)请你阅读下面的短文，试着回答问题。（15分) 三访雁荡山 ①我曾经三访雁荡山的大龙湫(gū)，每次给我的感觉都不同。 ②我第一次去大龙湫，是盛夏季节。雷雨初过，溪水暴涨，过马鞍岭，沿锦 溪向北走，才到剪刀峰前，就听见山谷内轰雷似的水吼声。转过剪刀峰，劈面就 五年级语文 第4页（共6页) 是一阵狂风暴雨，抬头，只见一条粗数土米的大瀑布，像一条发怒的银龙，从半 空中猛扑下来。水声轰轰，激荡起阵阵狂风，喷迸出如雹的急雨，封锁了整个山 谷，使你没法再往里走。那巨大、强悍、粗犷的气势，真是震天撼地！ ③我第二次到大龙湫，是晴朗的冬日。从雁荡山的最高峰百岗尖下来，走到大龙 湫的顶上，从龙湫背俯瞰(kà)龙湫。龙湫背形势险恶，有一个黑咕隆咚的深潭，潭 水从缺口溢出去，泻下万丈峭壁，便是龙湫飞瀑。那时候，天晴久了，潭水不太满， 泻下去的瀑布像一斛碎珠，散散落落，望不到底。连云嶂左右舒展，一帆峰遥遥挺立， 衬着蓝天，山谷显得开朗而宁静。那一次，大龙湫给我的印象是潇洒、淡雅，像一幅 着墨不多的山水画。银龙垫伏在龙潭里，正养神呢！ ④我第三次去大龙湫，是江南三月。从灵峰的雁荡招待所出发，过净名、灵 岩【A】一路上，田里的大小麦长得碧绿碧绿，油莱叶子又肥又嫩，加上两旁悬崖 峭壁上，处处点燃着火红的杜鹃花，越显得春意盎然。走着走着，不觉来到剪刀 峰前。转过山谷一瞧，呀！这回既没有狂怒的银龙，也没有散碎的珠帘。【B】却 见大龙湫不肥不瘦，从山顶飘泻下来，悠悠忽忽，晃晃荡荡，化为烟云，如轻纱， 似薄雾，那么轻盈，那么柔和，那么娇媚而婀娜，果然另是一番姿态。站在观瀑 亭的旧址俯瞰潭水，潭水是多么清澈啊！忽然一阵风吹过，把瀑布的下半截高高 吹起，碎成粒粒玉珠，向四方喷散，在阳光照射下，幻出道道彩虹，炫人眼目。 ⑤真没想到，三访龙湫，龙湫竞以三种不同的姿态出现。它有雄伟、粗犷的 一面，有潇洒、淡雅的一面，也有娇媚多姿的一面。难怪诗人江湜(shi)有“欲 写龙湫难着笔”的慨叹。 15.下面对短文内容理解正确的一项是（)。 A.作者三次访问大龙湫都看到了相同的瀑布景象。 B.第二次访问时，作者站在观瀑亭仰望瀑布，看到了瀑布散碎如珠的景象。 C.第三次访问时，作者看到了瀑布被风吹起、形成彩虹的生动画面。 D.文中引用诗人江湜的话，是为了说明大龙秋的景色单调、缺乏变化。 16.作者三次访问雁荡山的时间分别是 和 通过这三次不同时间的游览，说明了自然景物会随着 而变幻多姿。(4分) 五年级语文 第5页（共6页） 17.短文第②段画“”的句子主要运用 的修辞手法，生动传神地 表现了瀑布 的特点。(2分) 18.读短文中两处画“一”的句子，按要求填空。(4分) 【A】句主要运用了」 (静态动态)描写，写出了 的景象。 【B】句在描写景物时，主要运用了 (静态 动态)描写，作用是 19.短文结尾有什么特点？可以体会作者怎样的感情？ (3分) 三、表达与交流。(30分) 20.生活中，我们有时会因为不好意思，从未对父母、家人、老师、好朋友认 订 真说过感谢或心里话。请你选择其中一位，给他/她写一封信，可以感谢他们的付 出，可以为某件小事道歉，也可以说说你的心里话…。请以“， 我想对 您说”为题（横线上可填妈妈、老师、小明等）。 密封线内不要答题 要求：①把题目补充完整，并完成习作；②把事情写具体，用恰当的语言表 达自己的想法或感受；③用书信的方式来写；④格式正确，书写规范、整洁、美 观，正确使用常用的标点符号，字数不少于400字。 五年级语文 第6页（共6页）■口口口 2025年秋季期期末学科素养检测五年级语文答题卡 1. 答题前，考生先将自己的学区、学校、班别、姓名、考场、考 号填写清楚。 条形码粘贴区 2.判断题、选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题必须用黑色签字 笔书写，书写规范、端正、整洁。 3. 请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书 写的答案无效。保持卡面清洁，不要折叠、褶皱、破损。 正确填涂■。 选择题（14分) 5. 请你选择正确答案的序号填在括号里。（10分) (1) [A] [B] [c] [D] (2) [A] [B] [c] [D] 部 (3) [A] [B] [c] [D] (4)[A] [B] [c] [D] (5) TAT [B] [c] [D] 11. [A] [B] [c] [D] 15.[A] [B] [C] [D] 尽 非选择题(86分) 一、积累与运用。(40分) 1. 书写展示。(2分) 2. 请你看拼音写词语，要写得规范、 端正、美观。(4分) 3. 苏 请你比一比，再组成词语写下来。(4分) 悔( ) 绰( 销（ 慕( ) 诲( )罩( 屑( 幕( 4.请你把下面的词语补充完整，再选择一个词语写一句话。(6分) ( )离失所 国（)民安 难以()信 兴高采( )情实感 相()为命 不可( )数 居安思( 《高电)液 请在各题答题区域内作答，超出黑色边框区域的答案无效。 1 6. 请你把下面的诗句补充完整。(7分) (1) (2) 7.请你按照课文填空。(3分) (1) (2) 8.请你按要求写句子。(4分) (1) (2) 二、阅读与鉴赏。(30分) (一)请你阅读《慈母情深》片段，认真完成后面的题目。(8分) 9.③ ④ (2分) 10. (4分) (二) 请你阅读下面片段，试着回答问题。(7分) 12.(1) ( (2) (2分) 13. (2分) 14. 短文第③自然段中“120年、16级”等数字可以删去吗？为什么？(3分) 请在各题答题区域内作答，超出黑色边框区域的答案无效。 (三)请你阅读下面的短文，试着回答问题。（15分) 16. (4分) 17. (2分) 18.读短文中两处画“”的句子，按要求填空。(4分) 【A】 【B】 19.短文结尾有什么特点？可以体会作者怎样的感情？(3分) 三、表达与交流。(30分) 200 请在各题答题区域内作答，超出黑色边框区域的答案无效。 居 誉 400 60 请在各题答题区域内作答，超出黑色边框区域的答案无效。 22025年秋季期期末学科素养检测五年级语文参考答案及评分意见 一、积累与运用。(40分) 1.书写展示。（2分) 按规范、端正、整洁、间架结构分五等评分，一、二、三、四、五等分别给2、1.5、 1、0.5、0分；每有2个错别字扣0.5分，扣完为止。略。 2.看拼音写词语。（每空占0.5分，共4分） 协调忙碌领略照耀 3.请你比一比，再组成词语写下来。（每空占0.5分，共4分) 略 4.请把下面的词语补充完整，再选择一个词语写一句话。（把词语补充完整每空占 0.5分，选择一个词语写一句话占2分，共6分) (流)离失所 国（泰）民安 难以（置）信 兴高采（烈） (真)情实感 相（依）为命 不可（计)数 居安思（危） 5.选择题。（每小题占2分，共10分。） (1)(A)(2)(C)(3)(D) (4)（A)(5)(C) 6.请你把下面的诗句补充完整。（每空占1分；每错漏两个字扣0.5分，扣完该空 分为止：另小题空有错漏字但又不足以计算扣分，则采用整道题合计错漏字数扣分：共 7分。) (1)竹喧归浣女，莲动下渔舟 月落乌啼霜满天 西塞山前白鹭飞 (2)为有源头活水来 聒碎乡心梦不成 山外青山楼外楼 7.请按照课文填空。（每空占1分，每错漏一个字扣0.5分，扣完该空的分为止， 不累计到下一空。共3分) (1)默而识之，学而不厌，诲人丕倦。 （选自《古人谈读书》) (2)在清水田里，时有一只两只白鹭站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在玻璃框 里的画。田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜匣。（选自《白鹭》） 8.请你按要求写句子。（每小题占2分，共4分：句子有语病的要适当扣分，每 有两个错别字扣0.5分。)略。 二、阅读与鉴赏。(30分) (一)请你阅读《慈母情深》片段，认真完成后面的题目。（共8分) 9.③)母亲将钱塞到“我”手里/母亲塞钱给我④母亲又忙碌起来/母亲辛苦忙 碌（符合文意即可)（每空占1分，共2分） 8 10.动作语言母亲对儿子读书的支持/关爱母亲的不容易（艰辛、辛苦皆可） (三、四空符合文意即可)（每空占1分，共4分，每两个错别字扣0.5分) 11.D（共2分) (二)请你阅读下面片段，试着回答问题。（7分) 12.(1)√ (2)×（每空占1分，共2分) 13.列数字 作比较（每空占1分，共2分) 14.（划线部分占1分，每个要点占1分，要点②说出列数字的好处即可，共3分。) 答：①不能删去。因为②这些数字准确、具体地写出了港珠澳大桥设计使用寿命长、 抗台风能力强等特点，所以不能删去。 (三)请你阅读下面的短文，试着回答问题。（15分) 15.C (共2分) 16.盛夏晴朗的冬日江南三月/三月季节（时问)变化（每空占1分，共 4分) 17.比喻/拟人巨大、强悍、粗犷（每空占1分，共2分） 18.（每空占1分，共4分) 【A】静态田里春意盎然/田里小麦碧绿、油菜叶又肥又嫩、杜鹃火红 【B】动态生动形象地写出了春日瀑布轻盈柔和、娇媚多姿的姿态（第二空如果 只写使句子更加生动形象，没写出具体事物的特点只给0.5分) 19.(划线部分占1分，每个要点占1分，共3分。) 答：①短文的结尾与开头照应（或总结全文，点明中心），可以体会（或表达了） ②作者对大龙湫的喜爱和赞美之情。 附：20.习作评价参考 9 2025年秋季期期末学科素养检测五年级语文习作评分参考 评价 一等 二等 三等 (21-23 四等 五等 要素 (27-30分) (24-26分) 分) (18-20分) (18分及以下) 事例具体生 事例具体， 有事例，但 事例简 内容空 动，能通过两处以 有一处以上的 描写较为概括， 单或不够具 洞，事例缺失 上细致的语言、动 细节描写，情感 细节不够丰富， 体，描写模 或严重偏离 作、心理等描写， 表达真实、恰 情感表达基本 糊，情感表达 主题，情感虚 自然恰当地表达想 当。主题明确， 真实。主题明确 较弱。主题基 假或表达混 内容 法或感受。主题鲜 能较好地体现 但较普通，能完 本明确，但内 乱。未能完成 立意 明，能体现对亲情、 人物关系或情 成“表达心里 容较为空洞， “表达心里 友情或师生情的深 感，但感染力不 话”的基本要 缺乏细节描 话”的基本要 刻理解，有较强的 够强。 求，整体较为平 写与真情实 求，或完全不 感染力。 实。 感，未能体现 符合书信交 “说心里话” 流的语境。 的交流意图。 结构完整，过渡自 结构完整，段落 结构基本完整， 结构基本完 结构混乱，层 然，段落分明，层 分明，层次清 有分段意识，层 整，但层次不 次不清，段落 结构 次清楚。 楚。 次比较清楚。 够清晰。 划分不合理 或没有分段。 语句通顺、生动， 语句通顺，能使 语言基本通顺， 语句基本通 语句不通顺， 能运用好词好句。 用一些好词。 有个别语病，表 顺，有少量语 语病繁多，词 语言 达平淡。 病。 不达意。 书写比较认 书写潦草，卷 书写工整、规范， 书写工整，卷面 卷面 真，卷面较为整 书写潦草，卷 面不洁，标点 卷面整洁，书写格 干净，书写格 （书 洁，书写格式、 面涂改较多， 符号使用混 写) 式、标点符号使用 式、标点符号使 标点符号使用 影响阅读。 乱，错别字 正确。 用基本正确。 错误较少。 多。 几种特殊情况赋分意见： 符合主题、段落分明、书写工整、字数不少于400字以上应该在二等及以上。 1.题目写在作文格上给2分，不写题目扣2分。 2.错别字每2个扣0.5分，重现不计，最多扣3分。 3.字数不足，每少50字扣1分，最多扣3分：字数严重不足（如少于250字）降一等评分。 4.脱题、跑题、抄袭、雷同的作文按五等评分。 5.抄写试卷阅读短文或默写课文，只给题目分2分。 10