四川省泸州市龙马潭区2025-2026学年九年级上学期1月期末考试化学试题

2025年秋期学生学业评价试题 九年级 化学 物理与化学同堂分卷，两科120分钟完成，化学学科满分60分。 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、班级和准考证号填写在答题卡上。 2. 答卷时，考生务必将答案涂写在答题卡上，答在试卷上无效。 3. 每小题答案选出后，用2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡 皮擦干净后，再选涂其它答案。 4. 考试结束，将试卷和答题卡一并交回。 可能用到的相对原子质量：H-1 O-16 Na-23 Cl-35.5 一、选择题(本大题共9个小题，每小题只有一个正确答案，每小题3分，共27分) 1. 实验安全谨记心中。在稀释浓硫酸的实验中需标注的图标是(▲) A B C D 2. 空气是人类生产活动的重要资源，下列说法正确的是(▲) A. 氦气的密度小，可用作飞艇的填充气 B. 氧气可以用作火箭发射的燃料 C. 空气中氮气的质量分数约为78%,能用于食品防腐 D. 空气质量指数级别越大，空气质量越优 3. 科学家运用了模型建构的方法探索原子的结构。下列 对原子结构模型演变过程的认识，不正确的是(▲) A. 图 I 为道尔顿提出的不可再分的实心球原子模型 B. 图Ⅱ为汤姆孙葡萄干面包式原子模型，且“镶嵌”的正负电荷电量相等 C. 图Ⅲ为卢瑟福核式模型说明电子在原子核外“很大”的空间里运动 D. 卢瑟福核式模型是最完善的原子结构模型，不会被替代 4. “碳海绵”是已知最轻的固体材料，密度仅0.16mg·cm³, 是一种良好的绝缘材料， 其主要成分是石墨烯和碳纳米管两种碳单质。下列关于“碳海绵”的推测不正确的是 (▲) A. “碳海绵”不易导电 B. “碳海绵”燃烧可能会产生一氧化碳 C. “碳海绵”能浮在水面上 D. “碳海绵”是一种新型的化合物 九年级化学试卷 第 1 页 共 6 页 学科网（北京）股份有限公司 5.以下是跨学科实践活动中，学生的部分观点，其中不正确的是(▲) 选项 实践活动 学生观点 A 微型空气质量“检测站”的组装与使用 SO₂ 、O₃都是空气主要污染物 B 基于碳中和理念设计低碳行动方案 空气中二氧化碳越少越好 C 调查家用燃料的变迁与合理使用 开发利用新能源，合理使用化石燃料 D 水质检测与自制净水器 活性炭具有吸附性，是物理性质 6.下列实验设计中，通过实验操作和现象，能达到实验目的的是(▲) A.验证CO₂ 的温室效应 B. 探究二氧化锰能作过氧化氢分解的催化剂 C. 验证分子运动速率与温度有关 D. 测定空气中氧气的含量 7. 学习小组开展“探究土壤酸碱性对植物生长的影响”实践活动，发现我国台湾省等 地区为赤红壤，其pH多在5.0-5.5之间，下列说法正确的是(▲) A. 可以用酸碱指示剂测定土壤浸出液的pH B. 赤红壤可以用熟石灰调节 C. 赤红壤适合种植碱性条件下生长的植物 D. 将土壤加入水中能形成土壤溶液 8. 已知KNO₃ 在水中的溶解能力随温度升高而增大，木块在硝酸钾溶液中排开液体的 情况如图所示，下列说法不正确的是(▲) A.T₃ 温度最高 B.T3 可能为饱和溶液 C. 实验过程中KNO3 溶液的密度保持不变 D. 若升高T₃ 溶液的温度，其溶质质量分数不变 九年级化学试卷 第 2 页 共 6 页 学科网（北京）股份有限公司 9.将二氧化碳持续通入饱和的澄清石灰水中，使用浊度传感器测石灰水浑浊的情况， 溶液透明时浊度值(透过率)为100%,溶液浊度的变化与时间的曲线如图。已知① 溶液中的离子浓度越高，导电性越强；②CO2+H2O+CaCO3=Ca(HCO3)₂[Ca(HCO3)2 可溶于水]。则下列说法不正确的是(▲) A.C 点导电性最弱 B.AB 段溶液浊度变化不大，是因为先排出装置里的空气 C.BC 段溶液浊度变小是因为氢氧化钙固体析出 D.CD 段浊度上升，此处化学反应与BC 段的不同 时间 二、(本题共3小题，每空1分，共11分) 10. (4分)中国传统文化蕴含着许多化学知识。 (1)兵马俑彩绘中发现了绝美的“中国紫”(主要成分BaCuSi2O6) 其中 (填 元素名称)在地壳中的元素含量居第二位。 (2)古代文房四宝中的墨，主要成分是单质碳。制作松烟墨时，用 “完全燃烧”或“不完全燃烧”)的方法从松枝或油脂中提取烟矣(俗称“炭黑”)。 (3)火折子被称为古代的“打火机”,《天工开物》中有关“火 燃芯 小孔 折子”的记载：“以白薯蔓浸水……,辅以硝五钱、硫磺二两、松香 四钱……,装入竹筒，吹气复燃。”结构如图 竹筒一 竹帽 ①“硝”指硝酸钾 (KNO3), 受热易分解生成亚硝酸钾 (KNO₂) 和 一 种 单 质 ， 该 单 质 的 化 学 式 为 ▲ o ②旋转竹帽使竹筒和竹帽上的小孔位置错开，形成密封，燃芯的火星就会熄灭， 其原因是 ▲ o 11. (4分)使用“零碳甲醇” (CH3OH) 作主火炬燃料，为中国能源转型和可持续 发展提供了新的解决方案。制备甲醇与甲 醇燃烧的过程如图。 (1)在获取H₂ 的过程中，能量转化形式为：太阳能→ 电能→ ▲ . ( 2 ) 制 备 甲 醇 反 应 中 ， 参 加 反 应 的H₂ 和 CO₂ 分 子 个 数 之 比 为 ▲ o (3)已知氢气沸点为-252.9℃,甲醇沸点为64.7℃。请分析，将氢气转化为甲醇再 作燃料的优点是 ▲ ;燃料甲醇被称为“零碳”的原因是 ▲ 。 (填序号) A. 燃料分子中不含碳原子 B. 燃料燃烧不产生二氧化碳 C. 通过碳循环使碳排放无限接近于零 D. 生产燃料的原料中不含碳元素 九年级化学试卷 第 3 页 共 6 页 12. (3分)20世纪以来锂电池储能技术不 断革新。生产磷酸亚铁锂锂离子电池时，在 电池材料中添加适量的石墨烯作导电剂，可 以有效提高电池的性能，但过多的石墨烯会 阻碍电池中锂离子的迁移，导致电池内阻增 加，性能下降，研究结果如图所示。 ( 1 ) 磷 酸 亚 铁 锂 (LiFePO₄) 中 锂 元 素化合价为+1价，则磷元素的化合价为 ▲ . (2)由图可知：电池材料中添加石墨烯含量为 ▲ 时，磷酸亚铁锂锂离子 电池性能最优越。 (3)锂离子电池可用作电动自行车的电源，不科学使用锂离子电池易引发火灾。 请提出一条日常电动自行车充电时的使用建议： ▲ 。 三、(本题2个小题，每空1分，化学方程式2分，14题(4)小题2分，共14分) 13. (7分)化学实验兴趣小组以“氧气的制备和性质”开展主题式探究。 (1)小组利用图1装置研究过氧化氢(H2O2)的分解反应，所得结果如图2所示。 ①图1装置中反应的化学方程式为 ▲ o ②通过比较图2中. ▲ (填字母序号)两个点可以验证反应速率与H2O2 溶 液浓度的关系为 ▲ . (2)为探究氧气的某种物理性质，小组同学收集一塑料瓶干燥的氧气，按图3 操作测得氧气体积分数随时间变化的曲线。 图1 ①3%H2O2 溶液 ②1.5%H₂O₂ 溶液 时间/s 图2 ①请用语言描述图4中的曲线变化特征 ▲ ,证明氧气的密度比空气大。 ②由该实验可知，集满氧气的集气瓶应该 ▲ (填“正放”或“倒放”)在 桌面上。 九 年 级 化 学 试 卷 第 4 页 共 6 页 ③保持塑料瓶倒置状态，在曲线图4中补充完整300s-500s及以后的氧气体积分 ( 数随时间变化的曲线 打开瓶盖 氧气 氧气浓度 传感器 数据采集器 打开瓶塞，开 始记录数据 180s 后将塑料瓶保持倒置状 态 图3 数据采集器 氧气浓度 传感 器 ) 14. (7分)某实验小组同学用图1装置研究溶质质量分数为0.73%的稀盐酸与100g 某浓度的氢氧化钠溶液反应，图2是溶液混合过程中的pH 变化曲线，图3是混合过 程中的温度变化曲线。 ( A 溶 液的质 量 ) ( 图2 ) ( 图 3 ) ( A 温度 传感 器 搅拌器 图1 传感器 ) (1)仪器A 中的溶液名称是 ▲ ,图1中发生反应的化学方程式 为_ (2)比较分析得出，图3中的点f 大概对应图2曲线上的点 ▲ (填字母序号) (3)图2中b、c、d溶液中溶质NaCl 的质量大小关系是_ ▲ (填序号) ①b<c<d ②b<c=d (4)实验测出氢氧化钠溶液的溶质质量分数是 ▲ ° 四、(本题共1个小题，每空1分，其中化学方程式2分，共8分) 15. 以蛋壳(主要成分为碳酸钙)、草木灰(含K2CO3) 和油脂为原料，模拟古法制 肥皂，实验室操作流程如图： 九年级化学试卷 第 5 页 共 6 页 已知：①油脂密度小于水，难溶于水，与水混合会出现分层现象；②在碱性、加 热条件下生成的物质可溶于水。 回答下列问题： (1)煅烧后的固体物质属于 ▲ (填“酸”“碱”“盐”或“氧化物”), 该反应属于 ▲ 反应 (填基本反应类型) (2)流程中“溶解”过程会 ▲ (填“吸热”或“放热”),其溶液pH 值 ▲ 7(选填“>、<、=”),因为溶液中含有较多的 ▲ (填离子符号) (3)写出“沉淀”过程反应的化学方程式 ▲ 。 (4)“加热搅拌”时，判断油脂完全反应的现象是 ▲ 。 九年级化学试卷 第 6 页 共 6 页 学科网（北京）股份有限公司 $