陕西省咸阳市秦都区2025-2026学年八年级上学期1月期末生物试题

2025—2026学年度第一学期期末 八年级生物学试题 注意事项： 1．本试卷分为第一部分（选择题）和第二部分（非选择题）。全卷共6页，总分100分。考试时间60分钟。 2．领到试卷和答题卡后，请用0.5毫米黑色墨水签字笔，分别在试卷和答题卡上填写学校、姓名、班级、监测号。 3．请在答题卡上各题的指定区域内作答，否则作答无效。 第一部分（选择题 共42分） 一、选择题（本大题共14小题，每小题3分，计42分。每小题只有一个选项是正确的） 周末，皮影戏（弦板腔）走进社区，“圈粉”了许多中小学学生。皮影戏（弦板腔）是陕西省乾县地区传统戏剧形式，也是国家级非物质文化遗产。请完成1~2小题。 1．皮影戏（弦板腔）采用二弦子、板子等特色乐器伴奏。人们接受声波刺激产生神经冲动及听觉形成的部位分别是 A．鼓膜、耳蜗 B．耳蜗、大脑 C．听小骨、大脑 D．耳蜗、小脑 2．神经元具有传递声音信息的作用。下图是神经元结构示意图，相关叙述错误的是 A．神经元有许多突起 B．①表示神经元的胞体 C．②是能接收信息的神经纤维 D．④是神经末梢 3．人成熟的红细胞在经历约120天的寿命后，会自然衰老并在脾脏等器官被免疫细胞吞噬。这一过程主要依赖免疫的哪一项功能 A．监视、识别和清除体内产生的异常细胞 B．清除体内衰老、死亡和损伤的细胞 C．将人体内产生的代谢废物排出体外 D．抵抗病原体的侵入，防止疾病的产生 可穿戴外骨骼可以帮助下肢残疾的病人恢复行走。如下图，将其固定在病人腰部，两侧有支架延伸到小腿，髋关节和膝关节处有电机。传感器接受人体运动意图后，将信号传递给中央处理器，生成驱动指令，这些指令再传递给关节中的电机产生动力，驱动人行走。请完成4~5小题。 4．病人穿上可穿戴外骨骼行走时，下列叙述错误的是 A．支架在运动中起支撑作用 B．运动中膝关节起支点的作用 C．“我想行走”的指令由大脑发出 D．电机驱动膝关节绕支架活动 5．膝关节（结构示意图如下图）是人体负重最大的关节之一，可穿戴外骨骼可以减轻膝关节承受的压力。膝关节中，能减少骨与骨之间摩擦的滑液主要存在于 A．①关节腔 B．②关节窝 C．③关节头 D．④关节软骨 健康是一座需要三方支柱（身体、心理和社会适应方面）才能稳固的大厦，任何一方的疏忽都可能让未来摇摇欲坠。了解一些急救知识，学会调节自己的情绪，对健康极为重要。请完成6~8小题。 6．某人因心脏疾病导致心跳、呼吸骤停，医生采用心肺复苏术抢救成功。下图是心肺复苏的操作流程，相关叙述正确的是 判断有无意识、心跳、呼吸→呼救寻求帮助→胸外按压（100 ~ 120次/分）→开放气道→人工呼吸→持续心肺复苏→观察体征 A．快速呼救应拨打“110”急救电话 B．胸外按压的部位应在被救者的心脏上 C．开放气道是为了保证呼吸道畅通 D．吹气结束后继续捏住被救者的鼻孔，防止漏气 7．小秦同学在体育课上不小心摔倒，膝盖擦伤，渗出少量血，下列处理方式正确的是 A．用碘伏涂抹消毒后贴上创可贴 B．吃止疼药并拨打急救电话就医 C．用止血带压迫伤口的远心端止血 D．用止血带压迫伤口的近心端止血 8．为了解学生的心理隐患，学校进行了问卷调查。下列是“当你感到压力大时，你通常如何放松自己？”的部分调查结果（●表示选择的方式），其中看法或做法较为健康的是 A．甲 B．乙 C．丙 D．丁 9．菊花是短日照植物，秋菊通常在10~11月开花。园艺工作人员通过缩短光照时长，使菊花提前开花。由此可知，影响菊花开花的主要因素是 A．环境温度 B．土壤湿度 C．光照时长 D．空气含氧量 陕西省生态系统多样性丰富，地形地貌复杂，独特的地理位置和气候条件孕育了森林、平原、湿地、农田及荒漠等生态系统类型。各个生态系统相互影响，相互联系。请完成10~11小题。 10．朱鹮生活的生态系统具有净化水质、蓄洪抗旱的功能，被誉为“地球之肾”，由此推测该生态系统是 A．海洋生态系统 B．湿地生态系统 C．森林生态系统 D．草原生态系统 11．农民常在田间铺盖塑料薄膜，塑料薄膜风化后形成的纳米级微塑料（不易降解）能被植物根部吸收，在“青菜→菜青虫→鸡→人”这条食物链中，体内微塑料含量最多的生物是 A．人 B．青菜 C．鸡 D．菜青虫 生物圈是所有生物赖以生存的共同家园。为了应对全球气候变化，我国提出力争在2060年前实现碳中和，彰显大国担当。请完成12~14小题。 12．地球上所有的生物与其生存的环境共同构成了生物圈，生物圈的范围不包括 A．大气圈的底部 B．地核深处 C．岩石圈的表面 D．水圈 13．观察不同的生态系统，发现以下现象，其中能体现“生物圈是一个统一的整体”这一观点的是 ①森林中的啄木鸟捕食树干内的害虫 ②城市产生的重金属进入南极企鹅体内 ③候鸟每年冬季由北方去南方的湿地栖息 ④通过灌溉河水保证农田里的庄稼生长 A．仅①② B．仅③④ C．①②③ D．②③④ 14．“碳中和”是指通过节能减排和吸收二氧化碳，抵消产生的二氧化碳排放量。下图碳循环示意图中，有助于抵消碳排放的过程是 A．① B．② C．③ D．④ 第二部分（非选择题 共58分） 二、非选择题（本大题共4小题，除标注外，每空1分，计58分） 15．（19分）小秦把自己周末一天的生活安排得充实又充满乐趣，请跟随他的活动，回答下列问题： 活动一：制作眼球成像模型 早上，小秦根据图甲眼球结构示意图，制作了可调节的眼球成像模型，如图乙所示，用注射器向水透镜内注水，其曲度会变大，抽水则变小。 （1）图乙中，水透镜和光屏模拟的结构分别是图甲中的_________（填序号）和_________（填序号），显微镜光圈模拟的眼球结构是_________。 （2）调整图乙中材料的位置，打开光源，使得在光屏上能看到清晰的物像。用注射器向水透镜 内_________（填“注水”或“抽水”），或将光屏向_________（填“左”或“右”）移动， 都能使物像变模糊，模拟近视的形成。 （3）如果要矫正近视，应该在F光源与显微镜光圈之间安装一个合适的_________透镜。 活动二：和家人一起做午饭 早上学习结束后，小秦和家人一起做午饭，他准备做旗花面。小秦拿锅盖时，不小心被烫到迅速缩手，该反射的反射弧结构示意图如图丙所示。 （4）小秦手指被烫到后，迅速缩回，该反射的神经中枢位于[ ] ________（[ ]内填字母，横线上填名称）。从反射的类型上分析，该反射属于________反射。小秦还感觉到烫，烫的感觉形成的神经冲动传导的过程是①→②→________（用序号、字母和箭头表示）→A。 （5）小秦在妈妈的指导下制作旗花面的过程中，调控语言交流的中枢是图丙中的[ ] ________（[ ]内填字母，横线上填名称）。 活动三：约朋友一起滑雪 小秦吃完饭后，约好朋友一起去滑雪，体验冰雪世界的乐趣。小秦饭后血糖浓度的变化情况如下图丁所示，正常人空腹血糖含量为70~110毫克/分升，进食后2小时内的血糖值应小于140毫克/分升。 （6）图丁中AB段血糖含量上升的原因是消化道吸收了大量葡萄糖。请根据图戊解释BC段血糖含量大幅下降的原因：____________________________________________________。 （7）正常人的血糖浓度能保持相对稳定是_________________共同调节的结果。根据图丁曲线分析，为了预防糖尿病的发生，可以采取的方式是___________________________________________。 16．（13分）流脑的宣传海报如下图所示，请分析回答相关问题： 流脑简介 一、什么是流脑？ 流脑的全称为“流行性脑脊髓膜炎”，是由脑膜炎双球菌引起的呼吸道传染病。 二、流脑的症状有哪些？ 早期，咽痒、喉痛、发烧等。中期，高热、头痛、皮肤出血点、淤斑，甚至虚脱、休克等。晚期，头痛、呕吐、抽搐、昏迷等。 三、流脑如何传播？ 当病人说话、咳嗽、呼吸、打喷嚏时，病菌随飞沫飘散到空气中。健康人吸入后，在抵抗力降低的情况下，就会感染发病。 四、如何预防流脑？ 预防重于治疗。专家建议：①尽量少去公共场所；②定时打开门窗通风；③勤晒被褥，勤洗衣服；④加强锻炼，提高抵抗力；⑤接种疫苗。 （1）根据材料分析，引起流脑的病原体是__________________。 （2）鼻黏膜是组成人体的第_________道防线，其抵御病原体的免疫类型属于__________________（填“特异性”或“非特异性”）免疫。 （3）从传染病流行环节的角度分析，流脑患者属于______________，流脑患者打喷嚏时喷出的飞沫属于__________________。 （4）材料中预防流脑的措施中，属于保护易感人群的是_________（填序号）。 （5）流脑疫苗相当于抗原，接种到人体后可以刺激_________细胞产生能够抵抗脑膜炎双球菌的_________，其与抗原结合，使抗原失去致病性，并促进_________吞噬分解抗原。 （6）盐酸环丙沙星片是特定情况下暴露后紧急预防脑膜炎双球菌感染的药物之一，该药的部分说明书如下图。 盐酸环丙沙星片 【成份】盐酸环丙沙星 【性状】本品为薄膜包衣片，除去包衣后显白色至微黄色。 【适应症】呼吸道感染，包括敏感革兰阴性杆菌所致支气管感染急性发作及肺部感染。泌尿生殖系统感染、胃肠道感染等。 【生产日期】2022年8月23日。 【保质期】36个月。 盐酸环丙沙星片属于处方药，_________（填“需要”或“不需要”）凭执业医师或执业助理医师的处方才能购买。请仔细阅读说明书，该药目前（2026年1月）还能不能正常使用，为什么？____________________________________。 17．（10分）请阅读下列材料，回答相关问题： 材料一：柽柳是最能适应干旱沙漠生活的树种之一，叶特化成鳞片状，根系发达。它不怕沙埋，被流沙埋住后，枝条能顽强地从沙包中探出头来，继续生长，所以，是防风固沙的优良树种。柽柳有很强的抗盐碱能力，可以将吸收的盐分排出，排出的盐分晶粒落到地面遇水变干后会形成一层坚硬的“壳”，从而抵挡风沙。 材料二：高原鼠兔主要生活在青藏高原的草地上，擅长翻土挖洞。一方面，高原鼠兔挖洞会将下层土壤推至洞外，形成裸露土丘，一旦洞道坍塌，就容易形成草地秃斑。另一方面，高原鼠兔挖土会覆盖原有草皮，能让更多种类的植物得以繁殖，使植物种类增加。高原鼠兔与牛、羊等家畜一样喜食早熟禾，但它也采食黄花棘豆等对家畜有毒的牧草，有效控制了毒草的扩张。冬天，高原鼠兔常以牦牛粪便为食。由于高原鼠兔不冬眠，它便成为藏狐、狼等肉食性动物的冬粮。 （1）柽柳能抵挡风沙，保持水土，这体现了生物与环境的关系是__________________。 （2）根据材料一分析，柽柳是如何适应沙漠干旱和高盐环境条件的？______________________________________________________（至少写出两点）。 （3）材料二中，早熟禾、黄花棘豆和牧草属于生态系统中的__________________者。高原鼠兔与牛、羊一样喜食早熟禾，说明高原鼠兔与牛、羊之间是__________________关系。 （4）鼠兔冬天以牦牛粪便为食，将粪便中的__________________分解为无机物，这种情况下它在生态系统中扮演了__________________者的角色。 （5）有人担忧，鼠兔破坏草场影响放牧，提出要开展捕杀鼠兔的行动。你是否同意？ 请从资料二中找出一条支持你观点的依据： 。 18．（16分）石门山自然保护区位于旬邑县城东南部，是渭北黄土高原典型的天然生物库，请分析回答问题： 项目一：调查生态系统并绘制食物网 该自然保护区内一片森林中的部分食物网如图甲所示，保护区周边一片农田中的部分食物网如图乙所示。 （1）一片完整的森林生态系统，除了图甲中所示成分外，还应包括分解者和_______________。 （2）森林生态系统中，生产者通过____________作用把太阳能转化成储存在有机物中的化学能，然后通过食物链（网）传给消费者，在这个过程中，进行着_______________循环和能量流动。 （3）请写出图乙食物网中最短的一条食物链：____________________________________。 （4）比较甲、乙两图，分析森林生态系统自我调节能力更强的原因是________________________________。 （5）在一片农田中，蝗虫常常啃食小麦茎叶。根据图乙食物关系，怎样做既能消灭蝗虫，又能保护环境，让农田生态系统保持稳定呢？______________________________________________________。 项目二：了解环境因素对蚯蚓的影响 蚯蚓能疏松土壤，增加土壤肥力，有利于农作物的生长。蚯蚓生活在土壤中，昼伏夜出，喜温，喜透气，以畜禽粪便和有机废物垃圾为食，连同泥土一同吞入。某小组为了探究影响蚯蚓生活的非生物因素，将10条蚯蚓放在干纸巾与湿纸巾之间（如下图），10分钟时记录干纸巾和湿纸巾处蚯蚓的数量，统计10次，结果如下表。 统计次数(次) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 湿纸巾处 蚯蚓数量（条） 8 6 7 9 8 8 7 8 9 10 干纸巾处 蚯蚓数量（条） 2 4 3 1 2 2 3 2 1 0 （6）该实验的变量是______________。除变量外，实验的环境温度、光照等条件都应该______________且适宜。 （7）实验选择使用10条蚯蚓而不是1条，目的是________________。 （8）实验结束后，需要怎样处理表中的数据，使实验结果更可靠？__________________________________。 （9）根据实验结果，可以得出的结论是__________________________________________________________。 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025—2026学年度第一学期期末 八年级生物学试题参考答案及评分标准 一、选择题（本大题共14小题，每小题3分，计42分） 1．B  2．C  3．B  4．D  5．A  6．C  7．A  8．B  9．C  10．B 11．A  12．B  13．D  14．D 二、非选择题（本大题共4小题，计58分） 15．（除标注外，每空1分，共19分） （1）③  ⑤  瞳孔 （2）注水  右 （3）凹透镜 （4）D脊髓（全写对得2分）  非条件  D→③（2分） （5）A大脑（全写对得2分） （6）当人体内血糖含量高于正常水平时，通过神经调节，胰岛素的分泌量增加（1分），而胰岛素可促进组织细胞对葡萄糖的吸收、利用和转化（或胰岛素具有降低血糖浓度的作用，1分），因此BC段血糖含量下降（共2分） （7）神经系统和内分泌系统（或神经和激素、或神经系统和激素）（全写对得2分）  答出“运动”相关的方式，如适当运动等均可得分（2分） 16．（除标注外，每空1分，共13分） （1）脑膜炎双球菌 （2）—  非特异性 （3）传染源  传播途径 （4）④⑤（少写、多写或错写均不得分，2分） （5）淋巴  抗体  吞噬细胞 （6）需要  不能（1分），已过保质期（1分）（共2分） 17．（除标注外，每空1分，共10分） （1）生物影响环境（2分） （2）叶特化成鳞片状，根系发达，适应干旱环境（1分）；可以将吸收的盐分排出，适应高盐环境（1分）（共2分） （3）生产  竞争 （4）有机物  分解 （5）请按照下表说明赋分，共2分。 得分要素 作答示例 答出观点“同意”，并写出一条支持该观点的依据给2分 观点：同意。依据：高原鼠兔挖洞会将下层土壤推至洞外，形成裸露土丘，一旦洞道坍塌，就容易形成草地秃斑 答出观点“不同意”，并写出一条支持该观点的依据给2分 观点：不同意。依据：高原鼠兔挖土会覆盖原有草皮，让更多种类的植物得以繁殖，使植物种类增加；高原鼠兔采食黄花棘豆等对家畜有毒的牧草，有效控制了毒草的扩张；高原鼠兔常以牦牛粪便为食，能促进生态系统的物质循环；高原鼠兔是藏狐、狼等肉食性动物食物，杀灭鼠兔可能会影响这些动物的生存 只答出观点或依据，或观点与依据不匹配不给分 18．（除标注外，每空1分，共16分） （1）非生物部分（或无机环境） （2）光合  物质 （3）小麦→鼠→猫头鹰（2分） （4）生物种类多（1分），营养结构复杂（或食物网复杂、或食物链较多，1分）（共2分） （5）适当放养青蛙（2分） （6）湿度（或水分）  相同 （7）避免偶然性，减小误差，使实验结果更可靠（意思相近即可，2分） （8）取平均值 （9）蚯蚓适宜生活在湿润的土壤环境中（或水分会影响蚯蚓的生活、或蚯蚓喜欢生活在湿润的土壤环境中）（意思相近即可，2分） 学科网（北京）股份有限公司 $