内容正文:
江西省景德镇市乐平市2025-2026学年七年级上学期期末考试
历史试卷
一、选择题(本大题共15小题,每小题2分,共30分)
1. 在学校考古实践教学中,老师展示了四组“原始人类研究资料”:
①元谋人遗址的牙齿化石与炭屑
②《史记》中“黄帝战蚩尤”的记载
③山顶洞人遗址的穿孔骨针
④网络百科“北京人生活习性”词条
属于第一手资料组合的是( )
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
【答案】B
【解析】
【详解】根据所学知识可知,第一手资料是直接反映历史事件或原始信息的材料,如实物、遗迹等;第二手资料是经过后人加工或转述的资料。据此可知,①元谋人牙齿化石与炭屑是考古实物,属第一手资料; ③山顶洞人穿孔骨针同样是实物证据,属第一手资料。因此,①③符合题意,B项正确;②《史记》是后世文献,属第二手资料,不符合题意,排除含有②的AC项;④网络百科为现代人整理,属第二手资料,不符合题意,排除含有④的D项。故选B项。
2. 下列主要分布于黄河下游和淮河中下游地区的是( )
A 良渚文化 B. 大汶口文化 C. 仰韶文化 D. 红山文化
【答案】B
【解析】
【详解】据题干“主要分布于黄河下游和淮河中下游地区”并结合所学知识,大汶口文化主要分布于黄河下游(如山东地区)和淮河中下游一带,B项正确;良渚文化主要分布于长江下游地区,与题意不符,排除A项;仰韶文化主要分布于黄河中游地区(如河南、陕西、山西),与题意不符,排除C项;红山文化主要分布于辽河流域(如内蒙古、辽宁),属于北方地区文化,与黄河下游和淮河无关,排除D项。故选B项。
3. 历史的进程绝非偶然,不同历史事件之间往往存在着某种联系。下列历史事件(现象)之间的因果关系正确的是( )
A. 西周实行了分封制——进入了奴隶社会
B. 都江堰建成——成都平原成为沃野
C. 商汤推翻夏朝统治——牧野之战
D. 三家分晋——齐国国君被取代
【答案】B
【解析】
【详解】根据所学知识可知,公元前256年,李冰在岷江主持修建的都江堰,具有防洪、灌溉和水运等功能,使成都平原成为沃野,被称为天府之国,B项正确;夏朝是我国第一个奴隶制国家,西周本身是奴隶制王朝,实行了分封制巩固疆土,而不是进入了奴隶社会的标志,排除A项;牧野之战又称武王伐纣,武王率军直捣商都朝歌,在牧野大破商军,是灭亡商朝的一次决战,而非商汤推翻夏朝的统治,排除C项;三家分晋是指晋国被韩、赵、魏三国瓜分的历史事件,三家分晋后,晋国名存实亡,齐国国君被取代指的是战国初年齐国田氏取代姜姓成为齐侯的事件,即田氏代齐,排除D项。故选B项。
4. 湖北云梦睡虎地秦墓出土了一封特殊的家书,家书时间是二月辛巳(公元前223年)。信中,秦军士兵黑夫询问家人,因杀敌立功而晋升爵位的文书是否收到?相关待遇是否落实?该家书中所问内容的依据是( )
A. 鼓励耕织 B. 有军功者授爵赏地
C. 废除贵族世袭特权 D. 严明法度禁止私斗
【答案】B
【解析】
【详解】据题干“秦军士兵黑夫询问家人,因杀敌立功而晋升爵位的文书是否收到?相关待遇是否落实?”和所学知识可知,商鞅变法在秦国推行“奖励军功”制度,规定有军功者可以授予爵位和土地,以此激励士兵在战场上奋勇杀敌,题干中黑夫因杀敌立功晋升爵位并询问待遇,直接体现了这一政策,B项正确;鼓励耕织是商鞅变法的重农政策,旨在促进农业生产,与军功授爵无关,排除A项;废除贵族世袭特权是商鞅变法打破世卿世禄制的措施,但题干侧重军功授爵的具体实施,而非特权废除本身,排除C项;严明法度禁止私斗是社会治理方面的措施,与军功授爵的核心内容无关,排除D项。故选B项。
5. 某同学在学习“百家争鸣”时,利用DeepSeek进行搜索,重点关注了“君主”“权术”“中央集权”等关键词。据此推断,该同学想进一步了解( )。
A. 儒家思想 B. 道家理论 C. 法家学说 D. 墨家主张
【答案】C
【解析】
【详解】题干中的关键词“君主”“权术”“中央集权”指向法家学说。法家主张以法治国,强调君主应通过严刑峻法、权术手段强化中央集权统治(如韩非子提出“法、术、势”结合),C项正确;儒家主张仁政和礼治,排除A项;道家提倡无为而治和顺应自然,排除B项;墨家关注兼爱、非攻、尚贤和节俭,排除D项。故选C项。
6. 吕思勉先生曾说:“秦的统一、绝不全是兵力的关系。我们须注意:此时交通的便利,列国内部的发达,小国的被夷灭,郡县的渐次设立,在政治上、经济上、文化上,本有趋于统一之势,而秦人特收其成功。”吕思勉先生旨在强调( )
A. 军事实力决定政权归属 B. 交通便利是统一的决定因素
C. 秦的统一是历史的偶然 D. 统一是历史发展的必然趋势
【答案】D
【解析】
【详解】根据题干“本有趋于统一之势,而秦人特收其成功”并结合所学可知,吕思勉认为秦的统一不只是靠兵力,而是当时交通便利、列国发展、小国被灭、郡县设立等因素,使政治、经济、文化本来就有统一趋势,秦只是顺势完成统一,D项正确;“军事实力决定政权归属”与题干 “不全是兵力的关系” 矛盾,排除A项;“交通便利是决定因素” 表述错误,题干强调交通是因素之一,并非 “决定因素”,排除B项;“历史的偶然” 与题干 “本有趋于统一之势” 不符,排除C项。故选D项。
7. 西汉建立之初,社会残破不堪,人民流离失所,人口锐减。到了文景时期,“吏安其官,民乐其业。蓄积岁增,户口寝息(人口逐渐增加)”。这一变化主要得益于( )
A. 休养生息 B. 互爱互利 C. 版图拓展 D. 为政以德
【答案】A
【解析】
【详解】根据题干“西汉初社会残破到文景时期社会安定、经济复苏”和所学知识可知,西汉建立后,经历秦末农民战争和楚汉之争,社会经济遭到毁灭性打击,统治者深刻认识到战乱对社会的破坏,需要采取轻徭薄赋、缓和社会矛盾的政策恢复生产,文景时期延续并发展了汉初的休养生息政策,这是社会面貌发生转变的核心原因,A项正确;互爱互利是墨家学派的核心主张,强调人与人之间平等相爱、互利共赢,并非汉初统治者采纳的治国理念,且该主张无法针对性解决社会残破、经济复苏的现实问题,排除B项;文景时期推行“无为而治”,专注于国内经济恢复和社会稳定,并未大规模对外扩张、拓展版图。版图拓展与社会经济复苏、人口增长无直接关联,反而可能消耗国力,与题干背景不符,排除C项;为政以德是儒家学派的治国思想,强调统治者以德教化百姓、规范自身行为。汉初主流治国思想为黄老之学(主张无为而治),儒家思想尚未成为正统,且“为政以德”更侧重道德教化,无法直接解决经济残破、人口锐减的核心问题,并非文景时期社会复苏的主要原因,排除D项。故选A项。
8. 董仲舒将儒家思想与道家、阴阳五行家思想相结合,提出了“春秋大一统”等主张,强调君主的权威和国家的统一。材料说明儒学在汉代成为国家统治思想的原因是( )
A. 契合了集权统治需求 B. 儒家文化底蕴深厚
C. 董仲舒个人影响较大 D. 汉武帝的大力推崇
【答案】A
【解析】
【详解】据题干“春秋大一统”和所学知识可知,董仲舒提出的思想主张强调大一统和君主权威,这与封建统治者加强中央集权的需求相契合,能够为统治者巩固统治提供理论支持,A项正确;题干主要强调的是董仲舒对儒家思想的改造以及新思想对统治的作用,并非单纯说儒家经典的影响,排除B项;董仲舒个人影响较大是外因,而材料侧重思想内容与统治需求的契合性,排除C项;汉武帝的大力推崇是主要原因,但是根本原因还是契合了集权统治需求,排除D项。故选A项。
9. 下图是关于东汉中后期政治局势的一幅漫画,这一历史现象出现的根本原因是( )
A. 皇帝大多年幼 B. 封建君主专制制度的弊端
C. 外戚和宦官交替专权 D. 皇权至上观念遭到破坏
【答案】B
【解析】
【详解】依据所学判断可知,漫画中“宦官”“太后”“外戚”围绕“权力”争夺,反映的历史现象是东汉中后期外戚和宦官交替专权。东汉后期,外戚、宦官的权力的起伏消长,成为了东汉后期政治的一大特点。外戚和宦官依赖于皇帝专权,这是封建君主专制制度的弊端,B项正确;皇帝年幼是诱发外戚和宦官交替专权的原因之一,但不是根本原因,排除A项;外戚和宦官交替专权是题目中的现象,排除C项;外戚和宦官专权本质上仍是借皇权行事,皇权至上观念未被破坏,排除D项。故选B项。
10. 公元前138年张骞首次出使西域,历经十余年,收效不多。公元前119年再次出使,顺利到达,成果丰硕。其主要原因是( )
A. 万里长城的修建 B. “文景之治”的出现
C. “推恩令”的实施 D. 漠北战役的胜利
【答案】D
【解析】
【详解】据题干“公元前138年张骞首次出使西域,历经十余年,收效不多。公元前119年再次出使,顺利到达,成果丰硕。”可知,题干指出张骞两次出使西域的结果差异显著。结合所学可知,漠北战役(公元前119年)由卫青、霍去病大败匈奴,解除匈奴对西域的控制,使汉朝通往西域的障碍消除,张骞第二次出使得以顺利开展,D项正确;长城修建主要为防御设施,与出使直接关联不大,排除A项;文景之治为汉初经济积累,虽奠定基础,但非直接原因,排除B项;推恩令是削弱诸侯的内部政策,与西域问题无关,排除C项。故选D项。
11. 汉武帝在位时,司马迁完成了中国历史上最为重要的历史典籍之一——《史记》。《史记》是我国古代第一部( )
A. 编年体通史 B. 纪传体通史 C. 纪传体断代史 D. 编年体断代史
【答案】B
【解析】
【详解】根据所学知识,纪传体以人物传记为中心叙述史实,通史贯通多个朝代。《史记》由西汉司马迁撰写,记述了从黄帝到汉武帝时期历史,是我国古代第一部纪传体通史,B项正确;编年体以时间为线索编排历史事件,通史指贯通多个朝代的史书。我国第一部编年体通史是北宋司马光主编的《资治通鉴》,并非《史记》,排除A项;断代史指仅记载某一朝代历史的史书。我国第一部纪传体断代史是东汉班固撰写的《汉书》,记载西汉历史,排除C项;编年体断代史以时间为线索记载单一朝代历史,如《春秋》,但《史记》并非编年体,排除D项。故选B项。
12. 建立良好的时空观念能帮助我们更好地学习历史。下图是某位同学所绘制的三国形势示意图,你认为最准确的是( )
A. B.
C. D.
【答案】D
【解析】
【详解】根据所学知识可知,208年,孙刘联军在赤壁之战中大败曹操,曹操无力南下,刘备攻占四川,并从曹操手中夺得汉中地区,有了立足之地,孙权在长江中下游的地位进一步稳固。220年,曹丕建立魏,定都洛阳,位于我国北方;221年,刘备建立蜀,定都成都,位于我国西南;229年,孙权在建业称帝,吴国建立,位于我国东南。D项正确;而ABC图示不正确,排除ABC项。故选D项。
13. “只过了十多年的安定日子,就出现了全面的危机。内部爆发‘八王之乱’的同时,各少数民族部落也纷纷起兵……西晋王朝在内外交困的情况下,终被匈奴贵族刘渊父子的铁马强弓所摧垮。”这反映了西晋王朝的特征是( )
A. 纷争不断,短暂而亡 B. 统治集团,奢侈腐化
C. 内迁各族,起兵反晋 D. 民族交融,大权旁落
【答案】A
【解析】
【详解】根据材料“只过了十多年的安定日子,就出现了全面的危机。内部爆发‘八王之乱’的同时,各少数民族部落也纷纷起兵……西晋王朝在内外交困的情况下,终被匈奴贵族刘渊父子的铁马强弓所摧垮”和所学知识可知,西晋是个短命的王朝。不仅短命,统治时期政权纷争不断。依据材料“八王之乱”“纷纷起兵”“内外交困”“铁马强弓所摧垮”可得出西晋王朝的特征是纷争不断,短暂而亡,A项正确;题目中并未着重强调统治集团奢侈腐化这一特点,排除B项;“内迁各族,起兵反晋”,这只是西晋面临危机的一个方面,不能全面概括西晋王朝的特征,排除C项;题目重点在于说明西晋的内部纷争和短暂而亡,民族交融并非重点,大权旁落也未明确体现,排除D项。故选A项。
14. 南朝是继东晋之后,由汉族建立起来的王朝统称,客观上为中华文明的延续、发展和传播作出了不可磨灭的贡献。下列关于南朝的描述符合史实的一项是( )
A. 西晋灭亡后,司马睿建立南朝
B. 南朝相继出现宋、陈、齐、梁四个政权
C. 南朝四个政权的都城都在建康
D. 在北方与南朝对峙的是十六国
【答案】C
【解析】
【详解】根据所学知识可知, 建康(今江苏南京)是南朝宋、齐、梁、陈四代的都城,也是当时南方的政治、经济、文化中心,这一特点也被称为“六朝古都”(东吴、东晋、宋、齐、梁、陈均以建康为都),C项正确;西晋灭亡后,司马睿在南方建立东晋,南朝的开端是420年刘裕篡晋建宋,此时东晋灭亡,南朝才正式开始,司马睿与南朝的建立无关,排除A项;南朝的政权更迭顺序是宋→齐→梁→陈(420年宋建立,589年陈被隋所灭),选项中将陈和齐、梁的顺序颠倒,不符合史实,排除B项;十六国主要存在于东晋时期(304—439年),是北方少数民族建立的割据政权,439年北魏统一北方,十六国时期结束,南朝(420—589年)与北方的北朝(北魏、东魏、西魏、北齐、北周)对峙,这一时期被称为“南北朝时期”,排除D项。故选C项。
15. 成语是中华文学宝库中的重要组成部分,许多成语的来源与我国古代著名战争有密切的关系。下列成语与相关战争的搭配正确的是( )
A. 草船借箭——官渡之战 B. 投鞭断流——赤壁之战
C. 纸上谈兵——巨鹿之战 D. 草木皆兵——淝水之战
【答案】D
【解析】
【详解】根据所学知识可知,草木皆兵和淝水之战有关,淝水之战是东晋时期发生的一次著名战役,这次战役是我国历史上以少胜多的著名战役,D项正确;草船借箭和赤壁之战有关,是孙刘联军大败曹军的一次战役,排除A项;投鞭断流出自淝水之战,排除B项;纸上谈兵与长平之战有关,长平之战是战国时期秦赵之间的战争,排除C项。故选D项。
二、综合题(第16题11分,第17题8分,第18题11分,共30分)
16. 阅读下列材料,回答问题。
材料一:嬴政建立统一国家后,把战国时期逐步产生和发展起来的中央集权制度加以系统化、完善化,这一制度主要有三个环节构成。一是建立国家元首制度,称“皇帝”。二是成立中央政府机构……以协助皇帝领导全国军政事务。三是建立地方行政制度。
(1)材料一中“协助皇帝领导全国军政事务”的官职是什么?写出“地方行政制度”的名称。
材料二:汉武帝本人富有政治才略和抱负,好大喜功,积极推动政策转变,在内务、外事、政治、经济诸方面都建立了显赫的功业。这一时期,汉政权开始以一个高度文明、富强的国家闻名于世,其主体居民也由此在很久以后确立了“汉人”“汉族”的固定名称。
(2)材料二中的“汉武帝”采取大臣主父偃的哪一建议加强对地方控制?写出一点他在“经济”方面建立的“显赫的功业”。
材料三:(刘秀)在位期间,多次发布释放奴婢和禁止残害奴婢的诏书。为减少贫民卖身成为奴婢,经常发救济粮,减少徭役,兴修水利,发展农业生产,裁并郡县,精简官员。
(3)根据材料三,指出刘秀为稳定社会局面而采取的两点具体措施。并回答这种局面在历史上被称为什么。
材料四:北魏后期,北魏墓葬中采用的大多是中国传统的方形或长方形墓穴,与汉族墓葬的墓制非常相似。同时,一些墓葬中也出现了汉族的祭祀器物和陪葬品,如金银器、青铜器、陶器等,北魏墓葬中的陪葬品和艺术品主要表现在装饰图案、文字形式、祭祀活动等方面,其装饰图案和石刻中的文字形式,以北方少数民族的图案和文字为基础,同时也融合了汉魏文化的艺术特色。
——李志勤《大同地区北魏墓葬与民族融合现象探索》
(4)结合所学知识,指出北魏是哪个少数民族建立的政权?据材料四,归纳大同地区北魏后期墓葬的特点。
【答案】(1)官职:丞相、太尉;
地方行政制度:郡县制。
(2)建议:“推恩”;
经济上:统一铸造五铢钱;实行盐铁、酒的专卖;在全国范围内统一调配物资,平抑物价。(一点即可)
(3)措施:释放奴婢;减少赋税徭役;兴修水利,发展农业生产;合并郡县,精简官员等。(两点即可)
局面:“光武中兴” (4)民族:鲜卑族;
特点:墓葬采用中国传统的方形或长方形墓穴,与汉族墓葬墓制相似;出现汉族的祭祀器物和陪葬品;陪葬品和艺术品的装饰图案、文字形式以北方少数民族为基础,融合汉魏文化艺术特色。
【解析】
【小问1详解】
官职:根据材料一“成立中央政府机构……以协助皇帝领导全国军政事务”和所学知识可知,秦朝在中央设丞相(掌行政)、太尉(掌军事)等官职协助皇帝处理全国军政事务。
名称:根据材料一“建立地方行政制度”和所学知识可知,秦朝废除分封制,在地方全面推行郡县制,故地方行政制度为郡县制。
【小问2详解】
建议:根据材料二“汉武帝……积极推动政策转变”和所学知识可知,汉武帝继位时,西汉面临诸多问题,包括诸侯王国对抗中央、地方豪强抗衡官府等,汉武帝采纳主父偃建议,实行“推恩令”,削弱诸侯王势力,加强对地方控制。
经济上:根据材料二“在……经济诸方面都建立了显赫的功业”和所学知识可知,汉武帝继位时,西汉面临诸多问题,包括私人铸币、富商大贾控制国家经济命脉等,汉武帝在经济方面的措施包括统一铸造五铢钱、实行盐铁官营(或酒专卖)、平抑物价(均输平准)、对商人征收重税等。
【小问3详解】
措施:根据材料三“多次发布释放奴婢和禁止残害奴婢的诏书”“减少徭役,兴修水利,发展农业生产,裁并郡县,精简官员。”及所学知识可知,光武帝以柔道治天下,采取一系列措施来恢复、发展社会生产,缓和西汉末年以来的社会危机。光武帝在位三十三年,采取了一系列措施来恢复和发展经济,具体措施有:多次发布释放奴婢和禁止残害奴婢的诏书;发救济粮,减少赋税徭役,兴修水利,发展农业生产;裁并郡县,精简官员。
局面:根据所学知识可知,光武帝以柔道治天下,采取一系列措施来恢复、发展社会生产,使东汉初年出现了社会安定、经济恢复、人口增长的局面,因刘秀谥号为光武,所以称此时期为“光武中兴”。
【小问4详解】
民族:根据所学知识可知,北魏是由鲜卑族拓跋珪建立的北方政权,也是南北朝时期北朝的第一个王朝。
特点:根据材料四“北魏后期,北魏墓葬中采用的大多是中国传统的方形或长方形墓穴,与汉族墓葬的墓制非常相似。”可知,墓葬采用中国传统的方形或长方形墓穴,与汉族墓葬墓制相似;根据材料四“一些墓葬中也出现了汉族的祭祀器物和陪葬品”可知,北魏后期墓葬出现汉族的祭祀器物和陪葬品;根据材料四“ 北魏墓葬中的陪葬品和艺术品”“以北方少数民族的图案和文字为基础,同时也融合了汉魏文化的艺术特色。”可知,北魏后期墓葬陪葬品和艺术品的装饰图案、文字形式以北方少数民族为基础,融合汉魏文化艺术特色。
17. 不同文明应该相互尊重、和谐共处,让文明交流互鉴成为推动人类社会进步的动力。阅读材料,完成下列要求。
材料:丝绸之路
玉门关……在今甘肃敦煌
阳关……在今甘肃敦煌
鄯善……今新疆若羌
疏勒……在今新疆喀什
康居……在今锡尔河一带
塞琉西亚……今伊拉克巴格达
大秦……在今地中海地区
(1)根据材料并结合所学知识,写出为丝绸之路开辟奠定了基础的历史事件。西汉朝廷设置了什么机构使得西域正式归属中央政权。
(2)以“古代东西方交流的桥梁”而著称的丝绸之路被冠以多种称呼,如“商贸大道”“友谊之路”“科技大道”“佛教之路”等,不同的称呼反映了它在古代东西方交流中的不同作用。围绕历史上的丝绸之路,选择某一称呼或者自拟一个称呼,并结合具体史实,予以论述。(要求:以称呼为题,论证充分,史实准确,表述清晰)
【答案】(1)历史事件:张骞通西域。
机构:西域都护府。 (2)例:选择称呼:商贸大道(沟通东西方的桥梁、东西方往来大动脉)。
论述:张骞通西域后开通了丝绸之路,成为古代东西方往来的大动脉,对于中国同其他国家和地区的贸易与文化交流,起到了极大地促进作用。商人们载着汉朝的丝绸等货物,从长安出发,穿过河西走廊,经西域运往中亚、西亚,再转运到更远的欧洲和北非;又把西域的物产和奇珍异宝运到中原。通过这条道路,汉朝的丝绸、漆器等物品,以及开渠、凿井等技术传到西域;西域的核桃、葡萄、多种乐器和歌舞传到中原。
结论:综上所述,通过丝绸之路,中国对推动欧洲、亚洲和非洲等国家、地区之间的贸易交往作出了巨大贡献,丝绸之路是“商贸大道”。(言之有理即可)
【解析】
【小问1详解】
历史事件:根据材料“丝绸之路”并结合所学知识可知,汉武帝时期,张骞两次出使西域,打通了中原与西域的官方联系,此行详细了解了西域的地理、物产与各国情况,为后来丝绸之路的正式开辟奠定了基础。故历史事件为:张骞出使西域。
机构:结合所学知识可知,公元前60年,西汉政府设立西域都护府,这是中原王朝在西域设立的第一个正式行政机构, 它标志着西域地区正式纳入中央政权的管辖范围,保障了丝绸之路的安全与畅通。故机构为:西域都护府。
【小问2详解】
选择称呼:根据题干问题“以“古代东西方交流的桥梁”而著称的丝绸之路被冠以多种称呼,如“商贸大道”“友谊之路”“科技大道”“佛教之路”等,不同的称呼反映了它在古代东西方交流中的不同作用”,从其中任选择一个称呼,结合所学可知丝绸之路的开通是一条连接东西方的商贸大道,它以商品交换为纽带,推动了东西方的经济交流,是古代东西方交流的桥梁。故选择的称呼为:商贸大道(沟通东西方的桥梁、东西方往来大动脉)。
论述:围绕称呼,紧扣“商贸”主题,通过具体的商品交换例子,说明丝绸之路作为贸易通道的作用,做到史实准确,表述清晰。张骞通西域后开通了丝绸之路,成为古代东西方往来的大动脉,对于中国同其他国家和地区的贸易与文化交流,起到了极大地促进作用。商人们载着汉朝的丝绸等货物,从长安出发,穿过河西走廊,经西域运往中亚、西亚,再转运到更远的欧洲和北非;又把西域的物产和奇珍异宝运到中原。通过这条道路,汉朝的丝绸、漆器等物品,以及开渠、凿井等技术传到西域;西域的核桃、葡萄、多种乐器和歌舞传到中原。
结论:结论是对所选称呼及论据的总体概括,使论述更为完整。故结合论述内容可知通过丝绸之路,中国对推动欧洲、亚洲和非洲等国家、地区之间的贸易交往作出了巨大贡献,丝绸之路是“商贸大道”。
18. 阅读下列材料,回答问题。
材料一:
①造纸工艺流程图
②张仲景
③《齐民要术》
④《兰亭集序》(摹本·局部)
(1)根据材料一回答图①是东汉时期的________总结前人经验,改进造纸工艺;图②张仲景是东汉末年名医,著有______一书,这部著作发展了中医学的理论和治疗方法,总结了多种疾病的症候。图③贾思勰撰写的《齐民要术》的历史地位是_______;图④《兰亭集序》是“书圣”王羲之的作品,被称为______。
材料二:为了满足宫廷需要,汉灵帝公开卖官鬻爵,在这种情况下,为了捞回自己买官时的花费,官员贪赃已是常事。除人为的各种灾难之外,此时天灾也似乎特别流行、仅汉安帝一朝十九年中,水灾即达十一次。旱灾七次,蝗灾七次,受灾范围遍及中华大地。
……最终,在“甲子”年,一场经过精心准备的、震撼全国的农民大起义,终于爆发了。
——摘编自林剑鸣《秦汉史》
(2)根据材料二和所学知识,写出这场农民大起义,并概括这场起义爆发的原因。
材料三:南北朝时期,蒸馍、面条、油炸饼等少数民族的食物,成为汉族饮食的时尚。汉族颇为流行的烹调肉类法,是由胡族带到中原并流行开来的一种烹饪方式。与此同时,胡族也吸收了汉族的烹饪方式并加以改进,如在烤肉时先将肉放在酱汁中浸渍入味,再进行烧烤,美味至极。
——摘编自靳一星《魏晋南北朝时期的饮食文化研究》
(3)根据材料三,概括南北朝时期人们饮食的特点,并结合所学知识归纳民族交往交流交融对中华民族发展的意义。
(4)根据材料三并结合所学知识,通过对我国古代民族关系发展历程的学习,说说你认为民族关系与社会发展有怎样的关系。
【答案】(1) ①. 蔡伦 ②. 《伤寒杂病论》 ③. 我国现存最早的一部完整的农书 ④. “天下第一行书”
(2)起义:黄巾起义。
原因:东汉后期朝政越来越腐败;阶级矛盾和统治集团内部矛盾尖锐;时局动荡不安,社会危机加深;社会上大批贫民流离失所;自然灾害频发;等等。(任意两点,意思相近即可)
(3)饮食特点:汉族和少数民族的饮食习惯相互影响。(意思相近即可)
意义:为中华民族的发展注入了新的活力,进一步丰富了中华民族的物质文化和精神文化,促进了我国统一多民族国家的繁荣与发展。
(4)关系:民族交往、交流与交融促进社会发展(意思相近即可)
【解析】
【小问1详解】
结合所学知识可知,①是东汉时期蔡伦总结前人经验,改进造纸工艺,②东汉末年名医张仲景的医学著作是《伤寒杂病论》,③贾思勰撰写的《齐民要术》的历史地位是我国现存最早的一部完整的农书,④《兰亭集序》是“书圣”王羲之的作品,被称为“天下第一行书”。
【小问2详解】
起义:根据材料二“一场经过精心准备、震撼全国的农民大起义,终于爆发了”可知,东汉末年发动的农民起义是黄巾起义。
原因:根据材料二“为了满足宫廷需要,汉灵帝公开卖官鬻爵,在这种情况下,为了捞回自己买官时的花费,官员贪赃已是常事”可知,东汉后期朝政越来越腐败;阶级矛盾和统治集团内部矛盾尖锐;时局动荡不安,社会危机加深;社会上大批贫民流离失所,根据材料二“除人为的各种灾难之外,此时天灾也似乎特别流行、仅汉安帝一朝十九年中,水灾即达十一次。旱灾七次,蝗灾七次,受灾范围遍及中华大地”可知,自然灾害频发。
【小问3详解】
饮食特点:根据材料三“南北朝时期,蒸馍、面条、油炸饼等少数民族的食物,成为汉族饮食的时尚。汉族颇为流行的烹调肉类法,是由胡族带到中原并流行开来的一种烹饪方式。与此同时,胡族也吸收了汉族的烹饪方式并加以改进”可知,汉族和少数民族的饮食习惯相互影响。
意义:民族交往交流交融对中华民族发展的意义是为中华民族的发展注入了新的活力,进一步丰富了中华民族的物质文化和精神文化,促进了我国统一多民族国家的繁荣与发展。
【小问4详解】
关系:根据材料三“南北朝时期,蒸馍、面条、油炸饼等少数民族的食物,成为汉族饮食的时尚。与此同时,胡族也吸收了汉族的烹饪方式并加以改进,如在烤肉时先将肉放在酱汁中浸渍入味,再进行烧烤,美味至极”可知,汉族与胡族之间通过物质文化交流,推动了社会的发展进步。
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江西省景德镇市乐平市2025-2026学年七年级上学期期末考试
历史试卷
一、选择题(本大题共15小题,每小题2分,共30分)
1. 学校考古实践教学中,老师展示了四组“原始人类研究资料”:
①元谋人遗址的牙齿化石与炭屑
②《史记》中“黄帝战蚩尤”的记载
③山顶洞人遗址的穿孔骨针
④网络百科“北京人生活习性”词条
属于第一手资料组合的是( )
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
2. 下列主要分布于黄河下游和淮河中下游地区的是( )
A. 良渚文化 B. 大汶口文化 C. 仰韶文化 D. 红山文化
3. 历史的进程绝非偶然,不同历史事件之间往往存在着某种联系。下列历史事件(现象)之间的因果关系正确的是( )
A. 西周实行了分封制——进入了奴隶社会
B. 都江堰建成——成都平原成为沃野
C. 商汤推翻夏朝统治——牧野之战
D. 三家分晋——齐国国君被取代
4. 湖北云梦睡虎地秦墓出土了一封特殊的家书,家书时间是二月辛巳(公元前223年)。信中,秦军士兵黑夫询问家人,因杀敌立功而晋升爵位的文书是否收到?相关待遇是否落实?该家书中所问内容的依据是( )
A. 鼓励耕织 B. 有军功者授爵赏地
C. 废除贵族世袭特权 D. 严明法度禁止私斗
5. 某同学在学习“百家争鸣”时,利用DeepSeek进行搜索,重点关注了“君主”“权术”“中央集权”等关键词。据此推断,该同学想进一步了解( )。
A. 儒家思想 B. 道家理论 C. 法家学说 D. 墨家主张
6. 吕思勉先生曾说:“秦统一、绝不全是兵力的关系。我们须注意:此时交通的便利,列国内部的发达,小国的被夷灭,郡县的渐次设立,在政治上、经济上、文化上,本有趋于统一之势,而秦人特收其成功。”吕思勉先生旨在强调( )
A. 军事实力决定政权归属 B. 交通便利是统一的决定因素
C. 秦的统一是历史的偶然 D. 统一是历史发展的必然趋势
7. 西汉建立之初,社会残破不堪,人民流离失所,人口锐减。到了文景时期,“吏安其官,民乐其业。蓄积岁增,户口寝息(人口逐渐增加)”。这一变化主要得益于( )
A. 休养生息 B. 互爱互利 C. 版图拓展 D. 政以德
8. 董仲舒将儒家思想与道家、阴阳五行家思想相结合,提出了“春秋大一统”等主张,强调君主的权威和国家的统一。材料说明儒学在汉代成为国家统治思想的原因是( )
A. 契合了集权统治需求 B. 儒家文化底蕴深厚
C. 董仲舒个人影响较大 D. 汉武帝的大力推崇
9. 下图是关于东汉中后期政治局势的一幅漫画,这一历史现象出现的根本原因是( )
A. 皇帝大多年幼 B. 封建君主专制制度的弊端
C. 外戚和宦官交替专权 D. 皇权至上的观念遭到破坏
10. 公元前138年张骞首次出使西域,历经十余年,收效不多。公元前119年再次出使,顺利到达,成果丰硕。其主要原因是( )
A. 万里长城的修建 B. “文景之治”的出现
C. “推恩令”的实施 D. 漠北战役的胜利
11. 汉武帝在位时,司马迁完成了中国历史上最为重要的历史典籍之一——《史记》。《史记》是我国古代第一部( )
A. 编年体通史 B. 纪传体通史 C. 纪传体断代史 D. 编年体断代史
12. 建立良好的时空观念能帮助我们更好地学习历史。下图是某位同学所绘制的三国形势示意图,你认为最准确的是( )
A. B.
C D.
13. “只过了十多年的安定日子,就出现了全面的危机。内部爆发‘八王之乱’的同时,各少数民族部落也纷纷起兵……西晋王朝在内外交困的情况下,终被匈奴贵族刘渊父子的铁马强弓所摧垮。”这反映了西晋王朝的特征是( )
A. 纷争不断,短暂而亡 B. 统治集团,奢侈腐化
C. 内迁各族,起兵反晋 D. 民族交融,大权旁落
14. 南朝是继东晋之后,由汉族建立起来的王朝统称,客观上为中华文明的延续、发展和传播作出了不可磨灭的贡献。下列关于南朝的描述符合史实的一项是( )
A. 西晋灭亡后,司马睿建立南朝
B. 南朝相继出现宋、陈、齐、梁四个政权
C. 南朝四个政权的都城都在建康
D. 在北方与南朝对峙的是十六国
15. 成语是中华文学宝库中重要组成部分,许多成语的来源与我国古代著名战争有密切的关系。下列成语与相关战争的搭配正确的是( )
A. 草船借箭——官渡之战 B. 投鞭断流——赤壁之战
C. 纸上谈兵——巨鹿之战 D. 草木皆兵——淝水之战
二、综合题(第16题11分,第17题8分,第18题11分,共30分)
16. 阅读下列材料,回答问题。
材料一:嬴政建立统一国家后,把战国时期逐步产生和发展起来的中央集权制度加以系统化、完善化,这一制度主要有三个环节构成。一是建立国家元首制度,称“皇帝”。二是成立中央政府机构……以协助皇帝领导全国军政事务。三是建立地方行政制度。
(1)材料一中“协助皇帝领导全国军政事务”的官职是什么?写出“地方行政制度”的名称。
材料二:汉武帝本人富有政治才略和抱负,好大喜功,积极推动政策转变,在内务、外事、政治、经济诸方面都建立了显赫的功业。这一时期,汉政权开始以一个高度文明、富强的国家闻名于世,其主体居民也由此在很久以后确立了“汉人”“汉族”的固定名称。
(2)材料二中的“汉武帝”采取大臣主父偃的哪一建议加强对地方控制?写出一点他在“经济”方面建立的“显赫的功业”。
材料三:(刘秀)在位期间,多次发布释放奴婢和禁止残害奴婢的诏书。为减少贫民卖身成为奴婢,经常发救济粮,减少徭役,兴修水利,发展农业生产,裁并郡县,精简官员。
(3)根据材料三,指出刘秀为稳定社会局面而采取的两点具体措施。并回答这种局面在历史上被称为什么。
材料四:北魏后期,北魏墓葬中采用的大多是中国传统的方形或长方形墓穴,与汉族墓葬的墓制非常相似。同时,一些墓葬中也出现了汉族的祭祀器物和陪葬品,如金银器、青铜器、陶器等,北魏墓葬中的陪葬品和艺术品主要表现在装饰图案、文字形式、祭祀活动等方面,其装饰图案和石刻中的文字形式,以北方少数民族的图案和文字为基础,同时也融合了汉魏文化的艺术特色。
——李志勤《大同地区北魏墓葬与民族融合现象探索》
(4)结合所学知识,指出北魏是哪个少数民族建立的政权?据材料四,归纳大同地区北魏后期墓葬的特点。
17. 不同文明应该相互尊重、和谐共处,让文明交流互鉴成为推动人类社会进步的动力。阅读材料,完成下列要求。
材料:丝绸之路
玉门关……在今甘肃敦煌
阳关……在今甘肃敦煌
鄯善……今新疆若羌
疏勒……在今新疆喀什
康居……在今锡尔河一带
塞琉西亚……今伊拉克巴格达
大秦……在今地中海地区
(1)根据材料并结合所学知识,写出为丝绸之路开辟奠定了基础的历史事件。西汉朝廷设置了什么机构使得西域正式归属中央政权。
(2)以“古代东西方交流的桥梁”而著称的丝绸之路被冠以多种称呼,如“商贸大道”“友谊之路”“科技大道”“佛教之路”等,不同的称呼反映了它在古代东西方交流中的不同作用。围绕历史上的丝绸之路,选择某一称呼或者自拟一个称呼,并结合具体史实,予以论述。(要求:以称呼为题,论证充分,史实准确,表述清晰)
18. 阅读下列材料,回答问题。
材料一:
①造纸工艺流程图
②张仲景
③《齐民要术》
④《兰亭集序》(摹本·局部)
(1)根据材料一回答图①是东汉时期的________总结前人经验,改进造纸工艺;图②张仲景是东汉末年名医,著有______一书,这部著作发展了中医学的理论和治疗方法,总结了多种疾病的症候。图③贾思勰撰写的《齐民要术》的历史地位是_______;图④《兰亭集序》是“书圣”王羲之的作品,被称为______。
材料二:为了满足宫廷需要,汉灵帝公开卖官鬻爵,在这种情况下,为了捞回自己买官时的花费,官员贪赃已是常事。除人为的各种灾难之外,此时天灾也似乎特别流行、仅汉安帝一朝十九年中,水灾即达十一次。旱灾七次,蝗灾七次,受灾范围遍及中华大地。
……最终,在“甲子”年,一场经过精心准备的、震撼全国的农民大起义,终于爆发了。
——摘编自林剑鸣《秦汉史》
(2)根据材料二和所学知识,写出这场农民大起义,并概括这场起义爆发的原因。
材料三:南北朝时期,蒸馍、面条、油炸饼等少数民族的食物,成为汉族饮食的时尚。汉族颇为流行的烹调肉类法,是由胡族带到中原并流行开来的一种烹饪方式。与此同时,胡族也吸收了汉族的烹饪方式并加以改进,如在烤肉时先将肉放在酱汁中浸渍入味,再进行烧烤,美味至极。
——摘编自靳一星《魏晋南北朝时期的饮食文化研究》
(3)根据材料三,概括南北朝时期人们饮食的特点,并结合所学知识归纳民族交往交流交融对中华民族发展的意义。
(4)根据材料三并结合所学知识,通过对我国古代民族关系发展历程的学习,说说你认为民族关系与社会发展有怎样的关系。
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