精品解析：贵州遵义市2025-2026学年九年级上学期1月期末历史试题

遵义市2025-2026学年度第一学期学业水平监测 九年级历史试卷 (共50分，考试时间60分钟) 一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分。请选出以下各题中最符合题意的一个答案，在答题卡选择题答题区域内用2B铅笔把对应题目的答案标号涂黑。) 1. 1965年，在云南元谋县东南约五公里的上那蚌村附近发现了两颗距今约一百七十万年的直立人牙齿。该化石人类被命名为（ ） A. 元谋人 B. 蓝田人 C. 北京人 D. 山顶洞人 2. 孔子创办私学，不问出身，只要勤奋好学的人都可以做他的学生。这体现了他的教育主张是（ ） A 道法自然 B. 因材施教 C. 有教无类 D. 民贵君轻 3. 从出土的汉简得知，悬泉置(汉代西北驿站)曾经接待过解忧公主、楼兰王、乌孙和车师等二十多个国家的使者，出现这一现象的主要原因是（ ） A. 丝绸之路的开通 B. 佛教在中国的广泛传播 C. 汉推行和亲政策 D. 西域地区文化逐渐趋同 4. 胡床类似今天的马扎，原来主要是北方民族的将领在行军时使用的坐具，魏晋南北朝时在内地流行。据此可知，魏晋南北朝时期（ ） A. 作战方式逐渐调整 B. 风俗习惯完全改变 C. 经济重心南移完成 D. 民族融合不断加深 5. 某老师在进行宋朝历史教学活动时，在多媒体上展示如下两幅图片。由此推断，他教学内容的主题是（ ） A. 重农抑商 B. 商帮兴起 C. 商业贸易的繁荣 D. 农产品的商品化 6. 宋元时期的科学技术取得了突出的成就，下列关于这一时期的发明者与科技成就搭配正确的是（ ） A. 祖冲之——指南针 B. 沈括——转轮排字法 C. 徐光启——突火枪 D. 毕昇——活字印刷术 7. 关键信息提炼是学习历史的重要方法之一。“突袭马尾军港”“冯子材”“镇南关大捷”等关键信息反映的历史事件是（ ） A. 鸦片战争 B. 中法战争 C. 甲午中日战争 D. 八国联军侵华 8. 20世纪30年代，红军战胜了国民党军队的围追堵截，克服了物资极度匮乏和生存的挑战，使中国革命转危为安。铸就了（ ） A. 红船精神 B. 长征精神 C. 延安精神 D. 西柏坡精神 9. 下表是侵华日本陆军兵力投入统计表。表中数据体现了（ ） 时间 日本陆军数量 侵华日本陆军数量 兵力占比 1937年 24个师团 21个师团 88%以上 1938年 34个师团 32个师团 94% 1939年 41个师团 34个师团 83% 1941年 51个师团 34个师团和44个独立旅、混成旅团 80% A. 中国战场是世界反法西斯战争的东方主战场 B. 全面抗战期间正面战场与敌后战场相互配合 C. 中国抗战完全扭转世界反法西斯战争的形势 D. 全体中华儿女进行长期艰苦卓绝的浴血奋战 10. 1955年4月19日，周恩来在亚非会议上说，中国代表团是来求同而不是来立异。该发言意在表达中国（ ） A. 独立自主的和平外交政策 B. 主张“求同存异”的方针 C. 奉行长期对外开放的方针 D. 坚持“互不侵犯”的原则 11. 下面是某同学制作的古代亚非文明知识卡片。据此判断，卡片描述的是（ ） 文明发祥地 尼罗河流域 最高统治者 法老 文明成果 金字塔、象形文字、太阳历、狮身人面像 A. 古代埃及 B. 古巴比伦 C. 古代印度 D. 古代希腊 12. 公元前5世纪中后期，建立津贴制度，推动雅典奴隶制民主政治发展到高峰的执政官是（ ） A. 凯撒 B. 克洛维 C. 屋大维 D. 伯里克利 13. 公元前5世纪中期，在平民反对贵族的斗争中，为限制贵族滥用职权，随意解释习惯法，罗马颁布了（ ） A. 《汉谟拉比法典》 B. 《十二铜表法》 C. 《查士丁尼法典》 D. 《罗马民法大全》 14. 庄园主人享有行政管理和司法审判等诸多权力。庄园中往往有铁匠、金银匠、皮鞋匠、面包师等为领主生产或制造不同的物品，由此可知中世纪欧洲的庄园是（ ） A. 以土地封赐为纽带的行会组织 B. 独立的自给自足政治经济单位 C. 完全不与外界联系的独立王国 D. 带有人身依附关系的地方机构 15. 8世纪中期，穆罕默德的继承者建立起版图横跨亚、欧、非三大洲的帝国，担当了沟通东西方文化的角色。该帝国是（ ） A. 亚历山大帝国 B. 拜占庭帝国 C. 阿拉伯帝国 D. 奥斯曼帝国 16. 历史史实是指对历史人物或事件的客观叙述，历史解释是对历史史实的分析和评判。下列属于历史解释的是（ ） A. 公元前73年，斯巴达克发动奴隶起义，多次打败罗马军团 B. 7世纪中期日本仿效唐朝的典章制度，进行了一系列改革 C. 11世纪后，随着经济发展，希腊罗马的古典著作在西欧传播 D. 特许状的出现是中世纪西欧封建经济和社会发展的必然结果 17. 16世纪，西欧农村发生了巨大变化，许多农民成为商人所办的分散手工工场的工人，他们领取工资，实际上与商人建立了雇佣关系。这反映了手工工场（ ） A. 具有资本主义生产关系的特征 B. 彻底瓦解了封建生产关系 C. 为封建领主不断带来丰厚利益 D. 促进了手工业行会的产生 18. 17世纪，荷兰殖民者禁止在苏门答腊西海岸晒盐，关闭该地盐场，偷晒者一律处死，迫使当地居民从爪哇购买食盐，把持食盐购销的东印度公司则乘机抬高盐价，从中谋取暴利。这反映了（ ） A. 东印度公司的经营模式 B. 世界市场的最终形成 C. 殖民统治者的血腥残酷 D. 全球殖民体系的建立 19. 工业革命中有一项重大发明推动了纺织工业发展，使纺织厂摆脱了自然条件的束缚，还推动了采煤业和钢铁业的发展。它使人类社会步入工业化时代。该项发明是（ ） A. 飞梭 B. 蒸汽机车 C. 改进蒸汽机 D. 珍妮纺纱机 20. 以下时间轴为社会主义运动发展的相关重大事件，O处所示的历史事件是（ ） A. 英国宪章运动 B. 法国里昂工人起义 C. 《国际歌》的发表 D. 《共产党宣言》的发表 二、非选择题(本大题共3道小题，第37题10分，第38题8分，第39题12分，共30分。) 21. 国家统一是国家发展的重要基石。阅读下列材料，回答问题。 材料一 清朝疆域图（1820年） （1）写出为了维护国家统一，清朝在图中A地区设置的官职。 材料二 世纪70年代末以来，我们进行改革开放，经过近40年努力，开创了中华民族发展新局面。在改革开放的历史条件和时代背景下，邓小平先生提出了“一国两制”伟大构想，并以此为指引，通过同英国的外交谈判，顺利解决了历史遗留的香港问题。 ——习近平在庆祝香港回归祖国20周年大会暨香港特别行政区第五届政府就职典礼上的讲话(部分) （2）根据材料二并结合所学知识，概括香港顺利回归的原因。 材料三 （美国独立后）邦联是一个松散的结构，并不是一个统一的主权国家。各邦自行其是，彼此矛盾重重，建立强有力的全国政府成为当务之急。 ---摘编自齐世荣主编《世界史》(近代卷) （3）根据材料三并结合所学知识，指出美国为了“建立强有力的全国政府”采取的措施。 （4）综合上述材料并结合所学知识，谈谈你对“国家统一是国家发展的重要基石”的认识。 22. 人民既是国家建设根本动力，也是国家存续的决定力量。只有爱民、为民，才能取信于民，国家才会稳固。阅读下列材料，回答问题。 材料一 为君之道，必先存百姓。若损百姓以奉其身，犹割股以啖腹，腹饱而身毙。 ——摘编自王娟《贞观政要译注》 贞观时期推行了一系列革新措施：进一步完善三省六部，明确中央机构的职权及决策；制定法律，减省刑罚；增加科举考试科目；减轻人民的劳役负担，鼓励发展农业生产。 ——摘自部编版《中国历史》七年级下册 （1）根据材料，指出体现唐太宗“存百姓”思想所采取的措施。 材料二 第一条废除地主阶级封建剥削的土地所有制，实行农民的土地所有制，借以解放农村生产力，发展农业生产，为新中国的工业化开辟道路。 第十条所有接收和征收得来的土地和其他生产资料，除去规定收归国家所有者外，均由乡农民协会接收，统一地、公平合理地分配给无地少地及缺乏其他生产资料的贫苦农民所有。对地主亦分给同样的一份，使地主也能依靠自己的劳动维持生活，并在劳动中改造自己。 ——《中华人民共和国土地改革法》 （2）根据材料二并结合所学知识，概括土地改革的意义。 材料三 人人生而平等，他们都从他们的“造物主”那边被赋予了某些不可转让的权利，其中包括生命权、自由权和追求幸福的权利……如果有任何一种形式的政府变成是损害这些目的，那么人民就有权利来改变它或废除它，以建立新的政府。 ——《独立宣言》 （3）根据材料三并结合所学知识，提炼《独立宣言》的精神内涵。 23. 近代早期的世界，始于资本主义登上历史舞台。某校九（1）班组织一场主题为“走进近代的探究活动，请你参与。 探究一【人文之光】 材料一 人文主义者讴歌现世生活，相信人的力量，认为人应当通过自己的努力和发挥自己的才能来创造幸福。人文主义思潮实质上反映了资产阶级的个人进取精神和物质利益至上的价值观。 ——摘自吴于廑、齐世荣主编《世界史·近代史编》(上卷) （1）写出材料一中“人文主义思潮”所反映的历史事件。 探究二【逐浪之帆】 材料二 航路开辟基本概况(部分) 航海家 航行时间 航线 迪亚士 1487-1488年 葡萄牙→绕过好望角 达·伽马 1497-1498年 西班牙→好望角→横渡印度洋→印度西海岸 1492年(首次) 西班牙→横渡大西洋→美洲的巴哈马群岛 麦哲伦(船队) 1519-I522年 西班牙→大西洋→太平洋→印度洋→返回 （2）填写表格中空白处的人物、结合所学知识，简述新航路开辟的历史意义。 探究三[破茧之蝶】 材料三 （3）为上述思维导图提炼一个恰当的主题(▲处)。根据思维导图的内容并结合所学知识，判断下列表述的正误。正确的在括号里填写“正确”，错误的在括号里填写“错误”。 ①英国议会通过了《人权宣言》，以法律的形式限制君权，英国还逐渐形成君主立宪制。（ ） ②法国大革命摧毁了法国的君主统治，传播了资产阶级自由民主思想，具有世界性影响。（ ） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 遵义市2025-2026学年度第一学期学业水平监测 九年级历史试卷 (共50分，考试时间60分钟) 一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分。请选出以下各题中最符合题意的一个答案，在答题卡选择题答题区域内用2B铅笔把对应题目的答案标号涂黑。) 1. 1965年，在云南元谋县东南约五公里的上那蚌村附近发现了两颗距今约一百七十万年的直立人牙齿。该化石人类被命名为（ ） A. 元谋人 B. 蓝田人 C. 北京人 D. 山顶洞人 【答案】A 【解析】 【详解】根据所学知识可知，在云南元谋县东南约五公里的上那蚌村附近发现了两颗距今约一百七十万年的直立人牙齿。该化石人类被命名为元谋人，元谋人是我国境内目前已知最早的古人类之一，距今约170万年，A项正确；陕西蓝田人距今约160万年，排除B项；北京人距今约70万—20万年，生活在北京周口店龙骨山上，排除C项；山顶洞人生活在距今约3万年前，排除D项。故选A项。 2. 孔子创办私学，不问出身，只要勤奋好学的人都可以做他的学生。这体现了他的教育主张是（ ） A. 道法自然 B. 因材施教 C. 有教无类 D. 民贵君轻 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料“孔子创办私学，不问出身，只要勤奋好学的人都可以成为他的学生。”并结合所学知识可知，“有教无类”明确主张不分贵贱、广收学生，直接体现教育平等，C项正确；道法自然是道家的主张，与孔子主张不符，排除A项；“因材施教”强调教学方法，与平等无关，排除B项；“民贵君轻”是孟子的思想主张，是政治方面主张，不是教育主张，排除D项。故选C项。 3. 从出土的汉简得知，悬泉置(汉代西北驿站)曾经接待过解忧公主、楼兰王、乌孙和车师等二十多个国家的使者，出现这一现象的主要原因是（ ） A. 丝绸之路的开通 B. 佛教在中国的广泛传播 C. 汉推行和亲政策 D. 西域地区文化逐渐趋同 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干“从出土的汉简得知，悬泉置（汉代西北驿站）曾经接待过解忧公主、楼兰王、乌孙和车师等二十多个国家的使者”和所学知识可知，汉代丝绸之路的开通促进了中原与西域及更远地区的政治、经济和文化交流，使节往来频繁，悬泉置作为丝绸之路上的重要驿站，因此接待了众多国家的使者，A项正确；佛教在汉代虽已传入，但尚未广泛传播，且与西域使者频繁往来无直接关联，排除B项；和亲政策是汉朝与各民族政权的联姻措施，如解忧公主嫁乌孙，但不足以解释二十多个国家使者往来的普遍现象，排除C项；西域地区文化逐渐趋同是长期交流的结果，并非使者往来的主要原因，且题干未体现文化趋同，排除D项。故选A项。 4. 胡床类似今天的马扎，原来主要是北方民族的将领在行军时使用的坐具，魏晋南北朝时在内地流行。据此可知，魏晋南北朝时期（ ） A. 作战方式逐渐调整 B. 风俗习惯完全改变 C. 经济重心南移完成 D. 民族融合不断加深 【答案】D 【解析】 【详解】结合所学知识可知，胡床由北方民族传入中原并流行，是文化、生活习俗交流的结果，体现了当时民族交往与融合加强，这正是魏晋南北朝时期民族关系的重要特征。材料中这一现象反映了当时北方民族与汉族在生活习俗上的相互影响和交融，表明魏晋南北朝时期民族融合不断加深，D项正确；材料体现是胡床在内地流行，反映了民族交融，无法得出作战方式逐渐调整的结论，排除A项；风俗习惯完全改变过于绝对，民族交融是相互学习的过程，排除B项；南宋时期经济重心完成南移，与题意不符，排除C项。故选D项。 5. 某老师在进行宋朝历史教学活动时，在多媒体上展示如下两幅图片。由此推断，他教学内容的主题是（ ） A. 重农抑商 B. 商帮兴起 C. 商业贸易的繁荣 D. 农产品的商品化 【答案】C 【解析】 【详解】根据所学知识可知，题干图片为北宋纸币铜版拓片和南宋纸币“会子”铜版拓片，这反映的史实是纸币的出现，而纸币的出现是商品经济发展、商业贸易繁荣的产物，反映了宋朝商业活动的活跃，C项正确；“重农抑商”是古代基本经济政策，但纸币出现体现的是商业发展，与重农抑商无关，排除A项；“商帮兴起”发生在明清时期，宋朝无此现象，排除B项；“农产品的商品化”强调农产品进入市场，与纸币这一货币形式无关，排除D项。故选C项。 6. 宋元时期的科学技术取得了突出的成就，下列关于这一时期的发明者与科技成就搭配正确的是（ ） A. 祖冲之——指南针 B. 沈括——转轮排字法 C. 徐光启——突火枪 D. 毕昇——活字印刷术 【答案】D 【解析】 【详解】根据所学知识可知，北宋毕昇发明了活字印刷术，促进人类文明的发展，D项正确；祖冲之将圆周率精确到小数点后第七位，指南针是北宋时期运用于航海的，排除A项；沈括著有《梦溪笔谈》，发明转轮排字法的是王祯，排除B项；徐光启是明代科学家，著有《农政全书》，排除C项。故选D项。 7. 关键信息的提炼是学习历史的重要方法之一。“突袭马尾军港”“冯子材”“镇南关大捷”等关键信息反映的历史事件是（ ） A. 鸦片战争 B. 中法战争 C. 甲午中日战争 D. 八国联军侵华 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“突袭马尾军港”、“冯子材”、“镇南关大捷”和结合所学可知该历史事件是1885年中法战争中的一次关键战役，由清军老将冯子材指挥，成功击退法军，振奋了民族士气，B项正确；鸦片战争主要是英国第一次工业革命完成后急需市场和原料产地，在林则徐虎门销烟的直接影响下对中国发动的侵略战争，与镇南关大捷无关，排除A项；甲午战争（1894-1895年）是中国与日本之间的战争，主要战役包括黄海海战和威海卫战役，排除C项；八国联军侵华战争是多个西方国家联合侵华，主要事件是义和团运动和北京陷落，排除D项。故选B项。 8. 20世纪30年代，红军战胜了国民党军队围追堵截，克服了物资极度匮乏和生存的挑战，使中国革命转危为安。铸就了（ ） A. 红船精神 B. 长征精神 C. 延安精神 D. 西柏坡精神 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“20世纪30年代，红军战胜了国民党军队的围追堵截，克服了物资极度匮乏和生存的挑战，使中国革命转危为安”和所学知识可知，题干描述的是1934年至1936年中国工农红军进行的战略转移——长征。长征途中，红军经历了艰苦卓绝的斗争，形成了以坚定信念、艰苦奋斗、不怕牺牲为核心的长征精神，B项正确；红船精神源于1921年中国共产党诞生，与题干所述长征史实不符，排除A项；延安精神形成于抗日战争时期中国共产党在延安的执政实践，时间上晚于长征，排除C项；西柏坡精神形成于解放战争后期，与长征时间不符，排除D项。故选B项。 9. 下表是侵华日本陆军兵力投入统计表。表中数据体现了（ ） 时间 日本陆军数量 侵华日本陆军数量 兵力占比 1937年 24个师团 21个师团 88%以上 1938年 34个师团 32个师团 94% 1939年 41个师团 34个师团 83% 1941年 51个师团 34个师团和44个独立旅、混成旅团 80% A. 中国战场是世界反法西斯战争的东方主战场 B. 全面抗战期间正面战场与敌后战场相互配合 C. 中国抗战完全扭转世界反法西斯战争的形势 D. 全体中华儿女进行长期艰苦卓绝的浴血奋战 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干可知，1937-1941年日本用于侵华陆军总兵力在其陆军总兵力中的占比长期保持在80%以上，这反映了日本在中国投入了大量兵力参与作战，反映了中国人民的抗战牵制了大量日军，为世界反法西斯战争的胜利作出了重要贡献，中国战场是世界反法西斯战争的东方主战场，A项正确；材料没有涉及中国抗日战争中正面战场和敌后战场的情况，无法得出全面抗战期间正面战场与敌后战场相互配合的观点，排除B项；材料体现了中国抗日战争为世界反法西斯战争作出巨大贡献，中国抗战完全扭转世界反法西斯战争的形势过于绝对，排除C项；材料没有体现中华儿女抗战的信息，无法得出全体中华儿女进行长期艰苦卓绝的浴血奋战的结论，排除D项。故选A项。 10. 1955年4月19日，周恩来在亚非会议上说，中国代表团是来求同而不是来立异的。该发言意在表达中国（ ） A. 独立自主的和平外交政策 B. 主张“求同存异”的方针 C. 奉行长期对外开放的方针 D. 坚持“互不侵犯”的原则 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“1955年4月19日，周恩来在亚非会议上说，中国代表团是来求同而不是来立异的”和所学知识可知，该发言是周恩来在万隆会议（亚非会议）上提出的重要方针，旨在呼吁与会各国超越社会制度与意识形态差异，寻找共同利益与合作基础，这明确体现了中国主张的“求同存异”方针，B项正确；独立自主的和平外交政策是中国外交的根本原则，但题干发言更具体地体现了在亚非会议这一多边场合中“求同存异”的灵活策略，A项与题干直接关联性较弱；长期对外开放的方针在改革开放后才正式确立，与1955年的历史背景不符，排除C项；“互不侵犯”是和平共处五项原则之一，但题干强调“求同”而非强调互不侵犯的原则，排除D项。故选B项。 11. 下面是某同学制作的古代亚非文明知识卡片。据此判断，卡片描述的是（ ） 文明发祥地 尼罗河流域 最高统治者 法老 文明成果 金字塔、象形文字、太阳历、狮身人面像 A. 古代埃及 B. 古巴比伦 C. 古代印度 D. 古代希腊 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干信息“尼罗河流域”、“法老”“金字塔、象形文字、太阳历、狮身人面像”结合所学知识可知，古代埃及发源于尼罗河流域，最高统治者称法老，创造了金字塔、象形文字、太阳历和狮身人面像，与知识卡片完全吻合，A项正确；古巴比伦文明地处西亚两河流域，排除B项；古印度文明，地处印度河和恒河流域，排除C项；古希腊文明，地处欧洲的爱琴海，属于海洋文明，排除D项。故选A项。 12. 公元前5世纪中后期，建立津贴制度，推动雅典奴隶制民主政治发展到高峰的执政官是（ ） A. 凯撒 B. 克洛维 C. 屋大维 D. 伯里克利 【答案】D 【解析】 【详解】据题干“公元前5世纪中后期，建立津贴制度，推动雅典奴隶制民主政治发展到高峰的执政官”和所学知识可知，伯里克利在公元前5世纪中后期担任雅典首席将军期间，推行包括津贴制度在内的一系列民主改革（如发放参政津贴、扩大公民权），使雅典民主政治达到顶峰，D项正确。凯撒是古罗马共和国末期的政治家、军事家，与雅典民主政治无关，排除A项；克洛维是法兰克王国的建立者（5世纪末），与雅典民主政治无关，排除B项；屋大维是罗马帝国的开国皇帝（公元前27年称帝），与雅典民主政治无关，排除C项。故选D项。 13. 公元前5世纪中期，在平民反对贵族的斗争中，为限制贵族滥用职权，随意解释习惯法，罗马颁布了（ ） A. 《汉谟拉比法典》 B. 《十二铜表法》 C. 《查士丁尼法典》 D. 《罗马民法大全》 【答案】B 【解析】 【详解】结合所学知识可知，公元前450年左右，罗马颁布了成文法，因这部法刻在十二块青铜板上，所以被称为“《十二铜表法》”。成文法内容涉及诉讼程序、所有权和债务权、宗教法、刑法、民法等；《十二铜表法》使量刑定罪有了文字依据，在一定程度上遏制了贵族对法律的曲解和滥用，B项正确；公元前18世纪，古巴比伦王国的国王汉谟拉比统一了两河流域，建立起中央集权的奴隶制国家，为了维护奴隶主的利益，汉谟拉比制定了一部法典，史称《汉谟拉比法典》，这是世界上现存的古代第一部比较完备的成文法典，与题干信息公元前5世纪中期，罗马颁布的法律不符，排除A项；东罗马帝国皇帝查士丁尼上台后，组织法典编纂委员会,经过6年努力，编成《查士丁尼法典》，与题干信息公元前5世纪中期，罗马颁布的法律不符，排除C项；《罗马民法大全》包括《查士丁尼法典》、《法学汇纂》、《法理概要》、《新法典》，被誉为欧洲民法的基础，与题干信息公元前5世纪中期，罗马颁布的法律不符，排除D项。故选B项。 14. 庄园主人享有行政管理和司法审判等诸多权力。庄园中往往有铁匠、金银匠、皮鞋匠、面包师等为领主生产或制造不同的物品，由此可知中世纪欧洲的庄园是（ ） A. 以土地封赐为纽带的行会组织 B. 独立的自给自足政治经济单位 C. 完全不与外界联系的独立王国 D. 带有人身依附关系的地方机构 【答案】B 【解析】 【详解】据题干“庄园主人享有行政管理和司法审判等诸多权力。庄园中往往有铁匠、金银匠、皮鞋匠、面包师等为领主生产或制造不同的物品”和所学知识可知，中世纪欧洲庄园内领主拥有行政、司法等权力，且各类工匠为领主生产生活所需物品，庄园内生产基本满足自身需求，这体现了庄园的自给自足性和相对独立性，B项正确；庄园以土地封赐为纽带确实存在，但庄园是封建领主与农奴的生产组织，而非手工业者的“行会组织”，排除A项；庄园虽自给自足，但并非“完全不与外界联系”，仍需从外部购买盐、铁等必需品，排除C项；庄园内农奴对领主存在人身依附关系，但题干强调庄园的经济自足性与政治独立性，而“地方机构”更偏向行政划分，未能全面概括庄园作为经济和社会单元的特性，排除D项。故选B项。 15. 8世纪中期，穆罕默德的继承者建立起版图横跨亚、欧、非三大洲的帝国，担当了沟通东西方文化的角色。该帝国是（ ） A. 亚历山大帝国 B. 拜占庭帝国 C. 阿拉伯帝国 D. 奥斯曼帝国 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“8世纪中期，穆罕默德的继承者建立起版图横跨亚、欧、非三大洲的帝国，担当了沟通东西方文化的角色”和所学知识可知，该帝国是由穆罕默德的继承者（即哈里发）建立的阿拉伯帝国。阿拉伯帝国在8世纪中期（如阿拔斯王朝时期）达到鼎盛，疆域横跨亚、欧、非三大洲，并在保存和传播古典文化、促进东西方文化交流方面发挥了重要作用，C项正确；亚历山大帝国存在于公元前4世纪，与伊斯兰教和穆罕默德无关，排除A项；拜占庭帝国是东罗马帝国，延续至15世纪，并非由穆罕默德的继承者建立，排除B项；奥斯曼帝国崛起于13世纪后，并于1453年灭亡拜占庭帝国，不符合8世纪中期的时间点，排除D项。故选C项。 16. 历史史实是指对历史人物或事件的客观叙述，历史解释是对历史史实的分析和评判。下列属于历史解释的是（ ） A. 公元前73年，斯巴达克发动奴隶起义，多次打败罗马军团 B. 7世纪中期日本仿效唐朝的典章制度，进行了一系列改革 C. 11世纪后，随着经济发展，希腊罗马的古典著作在西欧传播 D. 特许状的出现是中世纪西欧封建经济和社会发展的必然结果 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料可知，历史解释是对史实的分析或评判。“特许状的出现是中世纪西欧封建经济和社会发展的必然结果”是对特许状的评价和分析，属于历史解释，D项正确；“公元前73年，斯巴达克发动奴隶起义”叙述了斯巴达克奴隶起义的时间，反映了历史史实，排除A项；“7世纪中期日本仿效唐朝的典章制度，进行了一系列改革”是对日本大化改新的客观描述，排除B项；“11世纪后，随着经济发展，希腊罗马的古典著作在西欧传播”是对希腊罗马著作传播的客观描述，属于历史史实，排除C项。故选D项。 17. 16世纪，西欧农村发生了巨大变化，许多农民成为商人所办的分散手工工场的工人，他们领取工资，实际上与商人建立了雇佣关系。这反映了手工工场（ ） A. 具有资本主义生产关系的特征 B. 彻底瓦解了封建生产关系 C. 为封建领主不断带来丰厚利益 D. 促进了手工业行会的产生 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干“许多农民成为商人所办的分散手工工场的工人，他们领取工资，实际上与商人建立了雇佣关系”和结合所学可知，资本主义生产关系的本质是雇佣劳动，即劳动者通过出卖劳动力获得工资，雇主通过占有生产资料和劳动成果获取利润，题干中“他们领取工资，与商人建立了雇佣关系”，符合这一特征，A项正确；16世纪时，西欧的封建生产关系（庄园制、农奴制）只是开始走向衰落，并未彻底瓦解，排除B项；手工工场的出现推动了商品经济发展，冲击了封建领主的庄园经济和特权地位，损害了他们的利益，而非带来丰厚利益，排除C项；手工业行会（如纺织、铁匠、木匠等）在中世纪早中期就已经存在，手工工场是在原有手工行业基础上发展而来的，是生产组织形式的升级，而非促进手工业行会的产生，排除D项。故选A。 18. 17世纪，荷兰殖民者禁止在苏门答腊西海岸晒盐，关闭该地盐场，偷晒者一律处死，迫使当地居民从爪哇购买食盐，把持食盐购销的东印度公司则乘机抬高盐价，从中谋取暴利。这反映了（ ） A. 东印度公司的经营模式 B. 世界市场的最终形成 C. 殖民统治者的血腥残酷 D. 全球殖民体系的建立 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料“17世纪，荷兰殖民者禁止在苏门答腊西海岸晒盐，关闭该地盐场，偷晒者一律处死，迫使当地居民从爪哇购买食盐，把持食盐购销的东印度公司则乘机抬高盐价，从中谋取暴利。”并结合所学知识可知，殖民统治者的殖民掠夺给被殖民地人民带来深重的灾难，是血腥的、残酷的、暴力的，C项正确；材料体现了殖民统治者的血腥和残酷，东印度公司趁机抬高盐价是一种行为，无法反映东印度公司的经营模式，排除A项；第二次工业革命之后世界市场最终形成，与题意不符，排除B项；16世纪至20世纪初，西方列强对亚非拉地区进行殖民扩张，逐步建立了资本主义世界殖民体系，全球殖民体系建立是逐渐的过程，材料体现了早期殖民掠夺，尚未完全建立全球殖民体系，排除D项。故选C项。 19. 工业革命中有一项重大发明推动了纺织工业的发展，使纺织厂摆脱了自然条件的束缚，还推动了采煤业和钢铁业的发展。它使人类社会步入工业化时代。该项发明是（ ） A. 飞梭 B. 蒸汽机车 C. 改进蒸汽机 D. 珍妮纺纱机 【答案】C 【解析】 【详解】据题干“工业革命中有一项重大发明推动了纺织工业的发展，使纺织厂摆脱了自然条件的束缚，还推动了采煤业和钢铁业的发展。它使人类社会步入工业化时代”和所学知识可知，改进蒸汽机（瓦特改良的蒸汽机）提供了稳定高效的动力来源，使工厂可以摆脱对水力、风力等自然条件的依赖，并带动了采煤业（提供燃料）和钢铁业（制造机器）的发展，标志着人类进入“蒸汽时代”，C项正确。飞梭是纺织工具（18世纪30年代凯伊发明），提高了织布效率，但未提供动力，也未推动采煤业和钢铁业发展，排除A项；蒸汽机车是交通工具（19世纪初史蒂芬森发明），应用了蒸汽机技术，但题干强调推动纺织工业摆脱自然条件束缚的核心是动力革新，蒸汽机车是蒸汽机的应用领域之一，而非题干所指的根本性发明，排除B项；珍妮纺纱机是纺纱工具（18世纪60年代哈格里夫斯发明），提高了纺纱效率，但仍依赖人力，未提供新动力，排除D项。故选C项。 20. 以下时间轴为社会主义运动发展的相关重大事件，O处所示的历史事件是（ ） A. 英国宪章运动 B. 法国里昂工人起义 C. 《国际歌》的发表 D. 《共产党宣言》的发表 【答案】D 【解析】 【详解】据时间轴及所学知识可知，时间轴中O处对应的时间为1848年，《共产党宣言》发表于1848年2月，是马克思主义诞生的标志，符合时间轴1848年的事件，D项正确；英国宪章运动主要发生在19世纪30-40年代，并非1848年标志性事件，排除A项；法国里昂工人起义发生在1831年和1834年，早于1848年，排除B项；《国际歌》发表于1871年巴黎公社失败后，晚于1848年，排除C项。故选D项。 二、非选择题(本大题共3道小题，第37题10分，第38题8分，第39题12分，共30分。) 21. 国家统一是国家发展的重要基石。阅读下列材料，回答问题。 材料一 清朝疆域图（1820年） （1）写出为了维护国家统一，清朝在图中A地区设置的官职。 材料二 世纪70年代末以来，我们进行改革开放，经过近40年努力，开创了中华民族发展新局面。在改革开放的历史条件和时代背景下，邓小平先生提出了“一国两制”伟大构想，并以此为指引，通过同英国的外交谈判，顺利解决了历史遗留的香港问题。 ——习近平在庆祝香港回归祖国20周年大会暨香港特别行政区第五届政府就职典礼上的讲话(部分) （2）根据材料二并结合所学知识，概括香港顺利回归原因。 材料三 （美国独立后）邦联是一个松散的结构，并不是一个统一的主权国家。各邦自行其是，彼此矛盾重重，建立强有力的全国政府成为当务之急。 ---摘编自齐世荣主编《世界史》(近代卷) （3）根据材料三并结合所学知识，指出美国为了“建立强有力的全国政府”采取的措施。 （4）综合上述材料并结合所学知识，谈谈你对“国家统一是国家发展的重要基石”的认识。 【答案】（1）官职：伊犁将军 （2）原因：改革开放后中国综合国力增强；“一国两制”伟大构想的指导；中国政府的积极争取和外交谈判；英国政府的配合；香港同胞的期盼和支持。 （3）措施：制定1787年美国宪法，确立联邦制，建立强有力的中央政府，实行三权分立。 （4）认识：国家统一有利于社会稳定、经济发展和文化繁荣；有利于凝聚民族力量，抵御外部风险；维护国家统一是每个公民的责任和义务。 【解析】 【小问1详解】 官职：根据材料一“清朝疆域图（1820年）”A地区的位置和所学知识清朝对新疆的管辖可知，清朝为加强对新疆地区的管辖，于1762年（乾隆二十七年）设置的官职是伊犁将军。 【小问2详解】 原因：根据材料二“我们进行改革开放，经过近40年努力，开创了中华民族发展新局面”和所学知识改革开放（国力基础）可知，香港顺利回归的原因之一是改革开放后中国综合国力增强；根据材料二“邓小平先生提出了‘一国两制’伟大构想”和所学知识“一国两制”（政策构想）可知，原因之二是“一国两制”伟大构想的指导；根据材料二“通过同英国的外交谈判，顺利解决了历史遗留的香港问题”可得出，原因之三是中国政府的积极争取和外交谈判。据所学知识香港回归的原因可知，香港顺利回归的原因还包括英国政府的配合；香港同胞的期盼和支持。 【小问3详解】 措施：根据材料三“（美国独立后）邦联是一个松散的结构，并不是一个统一的主权国家。各邦自行其是，彼此矛盾重重，建立强有力的全国政府成为当务之急。”和所学知识美国的独立以及美国内战的背景可知，美国为了“建立强有力的全国政府”采取的措施是：制定1787年美国宪法，确立联邦制，建立强有力的中央政府，实行三权分立。 【小问4详解】 认识：综合材料一对应清朝统一多民族国家的治理、材料二对应的中国通过国力增强和政策创新实现国家统一、材料三对应的美国通过制度设计加强国家统一可得出，国家统一有利于社会稳定、经济发展和文化繁荣；有利于凝聚民族力量，抵御外部风险；维护国家统一是每个公民的责任和义务。 22. 人民既是国家建设的根本动力，也是国家存续的决定力量。只有爱民、为民，才能取信于民，国家才会稳固。阅读下列材料，回答问题。 材料一 为君之道，必先存百姓。若损百姓以奉其身，犹割股以啖腹，腹饱而身毙。 ——摘编自王娟《贞观政要译注》 贞观时期推行了一系列革新措施：进一步完善三省六部，明确中央机构的职权及决策；制定法律，减省刑罚；增加科举考试科目；减轻人民的劳役负担，鼓励发展农业生产。 ——摘自部编版《中国历史》七年级下册 （1）根据材料，指出体现唐太宗“存百姓”思想所采取的措施。 材料二 第一条废除地主阶级封建剥削的土地所有制，实行农民的土地所有制，借以解放农村生产力，发展农业生产，为新中国的工业化开辟道路。 第十条所有接收和征收得来的土地和其他生产资料，除去规定收归国家所有者外，均由乡农民协会接收，统一地、公平合理地分配给无地少地及缺乏其他生产资料的贫苦农民所有。对地主亦分给同样的一份，使地主也能依靠自己的劳动维持生活，并在劳动中改造自己。 ——《中华人民共和国土地改革法》 （2）根据材料二并结合所学知识，概括土地改革的意义。 材料三 人人生而平等，他们都从他们的“造物主”那边被赋予了某些不可转让的权利，其中包括生命权、自由权和追求幸福的权利……如果有任何一种形式的政府变成是损害这些目的，那么人民就有权利来改变它或废除它，以建立新的政府。 ——《独立宣言》 （3）根据材料三并结合所学知识，提炼《独立宣言》的精神内涵。 【答案】（1）措施：减轻农民的劳役负担，鼓励发展农业生产。 （2）意义：彻底废除了封建地主土地所有制，实行农民土地所有制；解放了农村生产力，促进了农业生产的发展；为新中国的工业化开辟了道路；巩固了新生的人民政权。 （3）精神内涵：人人生而平等；天赋人权（生命权、自由权、追求幸福的权利）；人民有权改变或废除损害自身权利的政府。 【解析】 【小问1详解】 措施：根据材料“减轻人民的劳役负担，鼓励发展农业生产。”可知，唐太宗“存百姓”思想就是以民为本，体现在减轻农民的劳役负担，鼓励发展农业生产。 【小问2详解】 意义：根据材料“废除地主阶级封建剥削的土地所有制，实行农民的土地所有制，借以解放农村生产力，发展农业生产，为新中国的工业化开辟道路。”并结合所学知识可知，土地改革对中国社会发展产生了深远影响，彻底废除了封建地主土地所有制，实行农民土地所有制，农民翻了身，成为土地的主人；解放了农村生产力，促进了农业生产的发展；为新中国的工业化开辟了道路；巩固了新生的人民政权。 【小问3详解】 精神内涵：根据材料“人人生而平等”可知，《独立宣言》宣告人人生而平等的精神内涵；根据材料“他们都从他们的‘造物主’那边被赋予了某些不可转让的权利，其中包括生命权、自由权和追求幸福的权利”可知，《独立宣言》体现了天赋人权（生命权、自由权、追求幸福的权利）的精神内涵；根据材料“如果有任何一种形式的政府变成是损害这些目的，那么人民就有权利来改变它或废除它，以建立新的政府。”可知，《独立宣言》体现了人民有权改变或废除损害自身权利的政府的精神内涵。 23. 近代早期的世界，始于资本主义登上历史舞台。某校九（1）班组织一场主题为“走进近代的探究活动，请你参与。 探究一【人文之光】 材料一 人文主义者讴歌现世生活，相信人的力量，认为人应当通过自己的努力和发挥自己的才能来创造幸福。人文主义思潮实质上反映了资产阶级的个人进取精神和物质利益至上的价值观。 ——摘自吴于廑、齐世荣主编《世界史·近代史编》(上卷) （1）写出材料一中“人文主义思潮”所反映的历史事件。 探究二【逐浪之帆】 材料二 航路开辟基本概况(部分) 航海家 航行时间 航线 迪亚士 1487-1488年 葡萄牙→绕过好望角 达·伽马 1497-1498年 西班牙→好望角→横渡印度洋→印度西海岸 1492年(首次) 西班牙→横渡大西洋→美洲的巴哈马群岛 麦哲伦(船队) 1519-I522年 西班牙→大西洋→太平洋→印度洋→返回 （2）填写表格中空白处人物、结合所学知识，简述新航路开辟的历史意义。 探究三[破茧之蝶】 材料三 （3）为上述思维导图提炼一个恰当主题(▲处)。根据思维导图的内容并结合所学知识，判断下列表述的正误。正确的在括号里填写“正确”，错误的在括号里填写“错误”。 ①英国议会通过了《人权宣言》，以法律的形式限制君权，英国还逐渐形成君主立宪制。（ ） ②法国大革命摧毁了法国的君主统治，传播了资产阶级自由民主思想，具有世界性影响。（ ） 【答案】（1）事件：文艺复兴 （2）人物：哥伦布；意义：世界开始连为一个整体，世界市场雏形开始出现；促进了欧洲资本主义的发展；引发了早期殖民扩张和掠夺。 （3）主题：资本主义制度的初步确立（或近代早期资产阶级革命）；①错误；②正确 【解析】 【小问1详解】 事件：据材料“人文主义思潮朝实质上反映了资产阶级的个人进取精神和物质利益至上的价值观”可知，材料中的“人文主义思潮”所反映的历史事件是文艺复兴，其实质是资产阶级的思想文化运动。 【小问2详解】 人物：据材料“航海家？1492年、西班牙→横度大西洋→美洲的巴哈马群岛”可知，材料反映的是1492年哥伦布发现美洲大陆。 意义：据所学知识可知，新航路的开辟，世界开始连为一个整体，世界市场雏形开始出现；促进了欧洲资本主义的发展；引发了早期殖民扩张和掠夺。 【小问3详解】 主题：据材料“英国资产阶级革命、美国独立战争、法国大革命”并结合所学知识可知，英国资产阶级革命确立了君主立宪政体；美国独立战争摆脱了英国殖民统治获得了民族独立，走上了资本资本主义道路；法国大革命推翻了封建专制统治，确立了资本主义统治秩序。因此该思维导图主题是：资本主义制度的初步确立（或近代早期资产阶级革命）。 ①，据所学知识可知，英国议会通过了《权利法案》（法国颁布的《人权宣言》），以法律的形式限制君权，英国还逐渐形成君主立宪制。错误 ②、据所学知识可知，法国大革命摧毁了法国的君上统治，传播了资产阶级自由民主思想，具有世界性影响。正确 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $