13 桥 知识清单-2025-2026学年统编版语文六年级上册

桥 知识清单 一、 作家简介 谈歌：1954年出生，河北顺平人。原名谭同占，当代著名作家，与何申、关仁山并称为河北文坛“三驾马车”。代表作品有中篇小说《大厂》《天下荒年》，长篇小说《城市守望》《家园笔记》等。其作品多关注社会现实与人性，语言简洁有力，情节紧凑。 二、 会写字（拼音、组词、书写要点） 汉字 拼音 组词 书写要点 咆 páo 咆哮 左窄右宽，“口”与“包”比例协调 哮 xiào 咆哮、哮喘 左窄右宽，“口”与“孝”搭配 嗓 sǎng 嗓子、嗓门 左窄右宽，“口”与“桑”注意比例 哑 yǎ 沙哑、哑剧 左窄右宽，“口”与“亚”搭配 揪 jiū 揪出、揪心 左窄右宽，“扌”与“秋”注意比例 瞪 dèng 瞪眼、直瞪瞪 左窄右宽，“目”与“登”搭配 呻 shēn 呻吟、无病呻吟 左窄右宽，“口”与“申”比例协调 废 fèi 废话、废水 半包围结构，里面是“发”，不是“友” 三、 多音字 汉字 读音 词语/意义 读音 词语/意义 折 zhé 折断、曲折 shé 折本、枝折花落 zhē 折腾、折跟头 当 dāng 当然、当时 dàng 适当、上当 四、 词语听写 咆哮、嗓子、沙哑、揪扯、瞪眼、呻吟、废话、惊慌、跌跌撞撞、拥戴、党员、吞没、猛然 五、 近反义词 · 近义词 咆哮——怒吼 惊慌——惊惶 拥戴——拥护 沙哑——嘶哑 放肆——放纵 清瘦——消瘦 · 反义词 惊慌——镇定 沙哑——清脆 放肆——规矩 拥戴——反对 黎明——黄昏 六、 词语搭配 · （受惊）的野马 · （清瘦）的脸 · （窄窄）的木桥 · （白茫茫）的世界 · （乱哄哄）的人们 · （惊慌）地喊 · （冷冷）地说 · （痛苦）地呻吟 七、 好词积累 · 课内词语：乱哄哄、白茫茫、势不可当、跌跌撞撞 · 形容惊慌的词语：手足无措、战战兢兢、束手无策、惊惶失措、手忙脚乱、忐忑不安、惊慌失措、惊慌失色 八、 课文精析与重点句解读 1. 环境描写（渲染气氛，推动情节） · “黎明的时候，雨突然大了。像泼。像倒。” · 短句，比喻：突出雨势之猛、之急，营造紧张危急的氛围。 · “山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可当。” · 比喻：将山洪比作受惊的野马，生动写出洪水的凶猛与不可控。 · “近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。”“死亡在洪水的狞笑声中逼近。”“水渐渐蹿上来，放肆地舔着人们的腰。” · 拟人：“跳舞”“狞笑”“舔”赋予洪水以人的动作与情态，刻画其疯狂、残忍、步步紧逼的特点，渲染死亡威胁，烘托人物处境。 · “木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。” · 拟人：写出木桥在洪水冲击与人群重压下的摇摇欲坠，暗示危机升级，为桥塌埋下伏笔。 2. 老支书的形象（动作、语言、神态） · “木桥前，没腿深的水里，站着他们的党支部书记，那个全村人都拥戴的老汉。” · 动作描写：“站”字突出老汉的沉稳、坚定，与村民的“乱哄哄”形成对比。 · “老汉清瘦的脸上淌着雨水。他不说话，盯着乱哄哄的人们。他像一座山。” · 比喻：将老汉比作“山”，表现其威严、镇定、可靠，是群众在危难中的精神支柱。 · “老汉沙哑地喊话：‘桥窄！排成一队，不要挤！党员排在后边！’” · 语言描写：简短有力，体现老汉果断、无私、党性坚定。 · “老汉冷冷地说：‘可以退党，到我这儿报名。’” · 语言描写：“冷冷地”显出老汉的不容置疑与原则性，坚决维护纪律。 · “老汉突然冲上前，从队伍里揪出一个小伙子，吼道：‘你还算是个党员吗？排到后面去！’老汉凶得像只豹子。” · 动作、语言、神态描写：“冲”“揪”“吼”写出老汉的果决与严厉；“凶得像只豹子”比喻其威严与急切，体现不徇私情（虽然后文揭示是其子）。 · “老汉吼道：‘少废话，快走。’他用力把小伙子推上木桥。” · 动作、语言描写：在最后关头，老汉将生的希望让给儿子，体现深沉的父爱。 3. 情节冲突与悬念 · 四次冲突： 1. 村民慌乱逃生 vs 老汉镇定指挥 → 老汉威信使众人镇静。 2. 个别党员抱怨 vs 老汉党性原则 → 老汉“可以退党”震慑化解。 3. 小伙子抢行 vs 老汉铁面无私 → 老汉揪出儿子，令其排后。 4. 父子互相推让求生 → 两人最终牺牲。 · 悬念设置：直到结尾才点明老汉与小伙子的父子关系，使前文“揪出”“推让”等情节产生巨大情感冲击，突出老汉先人后己、不徇私情又深藏父爱的复杂形象，增强艺术感染力。 4. 结尾与主题升华 · “一片白茫茫的世界。” · 象征洪水吞噬一切后的空寂与悲壮，渲染悲剧氛围。 · “她来祭奠两个人。她丈夫和她儿子。” · 戛然而止，揭示关系：点明牺牲的两人是父子，凸显悲剧的深刻性与老汉舍小家为大家的崇高精神。 九、 课文结构梳理 情节发展 段落 内容概要 环境描写作用 人物形象 突遇山洪 1-6 暴雨倾盆，山洪暴发，村民惊慌逃生 渲染危急气氛 村民：慌乱无措 疏导撤离 7-13 老汉镇定指挥，党员排后，化解冲突 烘托老汉威严 老汉：沉稳果决、党性坚定 桥塌殉职 14-23 洪水上涨，老汉揪出儿子，父子互让，桥塌牺牲 推动情节至高潮 老汉：不徇私情、深藏父爱 祭奠英灵 24-27 洪水退后，老太太祭奠丈夫和儿子 营造悲壮余韵 主题升华：牺牲与奉献 十、 课文主题 本文是一篇微型小说，通过描写一位老党支部书记在山洪暴发的危急关头，镇定指挥村民过桥，并毅然将党员（包括自己的儿子） 排在后面，最终与儿子一同牺牲的故事，歌颂了以老汉为代表的共产党员临危不惧、无私无畏、不徇私情、舍己为人的崇高精神，赞颂了其用生命筑起的不朽“桥梁”——既是现实中的生命通道，更是联系党与群众的精神之桥。 十一、 写作特色 1. 环境描写烘托：大量运用比喻、拟人描写洪水与桥，渲染紧张气氛，推动情节发展。 2. 情节紧凑悬念强：短句频出，节奏紧张；结尾揭示父子关系，形成巨大情感张力。 3. 人物刻画鲜明：通过动作、语言、神态描写，塑造了立体、感人的老党员形象。 4. 象征手法：“桥”既是实物，也象征老汉用生命搭建的生命之桥、精神之桥、党群之桥。 十二、 素养提升：关于“桥”的歇后语 · 桥头上跑马——走投无路 · 桥是桥，路是路——一清二楚 · 桥孔里插扁担——担当不起 · 独木桥相遇——进退两难 · 高粱秆搭桥——难过 学科网（北京）股份有限公司 $