河南洛阳市新安县2025-2026学年第一学期期末质量检测试卷六年级语文

2025-2026学年第一学期期末质量检测试卷 六年级语文 题 号 活动一 任务二 任务三 任务四任务五任务六 任务七 卷面3分 合计 得 分 温黎提醒：本试卷共6页，七项任务、满分100分，考试时间90分钟。请同学们把字 写工整规范，保持卷面干净整洁，卷面3分。 美，无处不在！汉关小学六年级正在开展以“寻美”为主题的语文综合实践活动；快 ® 如 来加入其中吧！ 妆 邪 任务一：撰写宣传语(11分) 阅读活动宣传语，完成第1-2题。 如 不要只顾着f0n( )学习，和我们一起路上寻美之旅吧口自然是美的口进入草 原犹如踏上无边的心n( )☐音乐是美的口按下qlniàn( )好像流泻出qing you( )的月光口书法是美的口王浚之bT zou I6ngshé( )创作了（兰亭集 序》… 切皆是那么美妙，令人t6ozu( ),令人忘却一切chou yuan( 1.根据语境，读拼音写词语，将宣传语补充完整。（8分) 2.在宣传语的“口”内填上恰当的标点符号。(3分) 任务二：感受汉字美(14分) 根据要求，完成第3一8恶。 瓶 3.下列词语中加点字的读音，全部正确的一项是( )(2分) A.抡起(un) 矗立(chù) 狞笑(ning) 单薄(b6) B.风靡(mi) 蟠桃(pan) 苔藓(xidn) 渲染(xuan) C.俨然(yin) 盘琚（ù） 威胁(x泊) 鸣啭(zhuan) D.叱咤(chà) 提供(gong) 瘦削(ue) 澎湃(png) 称 4下列加点字解释不正确的一项是( )(2分) A.志在泰山（心志，情志） B.两山排闼送青来（推开门） C.所宝以数百（珍宝） D.旧时茅店社林边（社庙丛林） 板 5.下列句子中加点词语使用不恰当的一项是( )(2分) A.这座犀塑相栩如生，真是巧夺天工的艺术品。 腳 B.小新在准备数学竞赛时，总是聚待会神地研究每一道题目。 帮 C.哥哥的胃口特别好，他吃水果的时候经常会厨图吞枣。 的 D.他没有按时完成作业，被老师批评，真是自作自受。 6.对下面这则新闻的内容概括最准确的一项是( )(2分) 中央广播电视总台12月18日发布2026年春节联欢晚会吉祥物形象一“琪骐' “骧骥”“驰驰”“骋骋”四匹骏马，与晚会主题“骐骥驰骋势不可挡”一脉相承、相得益影。 据介绍，吉祥物的设计灵感来源于中国不同时期马的经典形象，并将流云纹、山云纹等千 年纹样“穿”上身，充盈着生生不息的历史美感和万象更新的时代气象，饱含马到成功、前 程似锦的美好寓意。 六年级语文试卷第1页（共6页） A.2026年春节联欢晚会害祥物形象与晚会主题一脉相承、相得益影。 B.中央广电总台发布2026年春晚吉样物形象。 C.2026年春晚吉样物的设计灵感来源于不同时期马的经典形象。 D、2026年春节联欢晚会吉样物饱含马到成功、前程似锦的美好寓意。 7.下列说法不恰当的一项是( )(2分) A.阅读文章时，我们可以联系自己的生活经验想开去，还要能从课文内容联想到更多， 这样可以深化对课文内容的理解。 B.理解小说中的人物形象可以通过人物描写、小说的情书以及小说的环境描写等方面 来感受理解。 C.带着“写玩具制作指南，并教别人玩这种玩具”这一任务读《竹节人》，有关玩竹节人 的有趣经历这部分内容，要细细地读一读。 D.“颜筋柳骨”之“柳骨”，即形容柳公权的书法瘦硬挺拔，骨力道劲。《玄秘塔碑》是其 楷书代表作之一。 8.读下面的词语，你想到了什么？选择一个词语，把你想到的用一段话写下来。(4分) 历经沧桑的手 历经沧桑的竹子 历经沧桑的城墙 任务三：鉴赏诗词美(8分) 根据积累填空，完成第9~10题。 9.诗人笔下的自然景色真美！孟浩然用“ ,江清月近人”，表达了他 夜宿建德江的孤寂心情；辛弃疾用“明月别枝惊鹊， ”,展现了山 村夏夜的风光；刘禹锡用“九曲黄河万里沙，」 ”,描写了黄河的奔腾不 息；苏轼用“ ”描绘了夏日山雨骤降的景象。 10.聆听历史的声音，感受爱国的热情。在动荡不安的岁月里，李纲的那句“祖宗疆土， ”振奋人心，表达了捍卫国家领土的决心。鲁迅 ,惟有他发扬起来，中国才有真进步”的呐喊，微励一代又一代年 轻人为祖国之蝇起而奋发向上。 任务四：感悟成长美(6分) 小新和小安主持开展了“成长故事”阅读分享会，请你挑战，完成第11~12题。 11.结合阅读《爱的教育》的感受，补充小诗，表达对“爱”的理解。（3分) 爱是什么？ 爱是宽容，是卡罗纳原谅同学们时真诚的话语； 爱是 ,是 爱是 ,是 爱的细节，需要我们细心体会，用心珍藏。 12.读完高尔基的《童年》，再对照自己的童年，你有什么想说的呢？和同学们分享一下 吧(3分) 六年级语文试卷第2页（共6页） 任务五：欣赏非遗美(10分) 同学们一起参观了“传承非遗一开在衣襟上的花”盘花扣展览。请阅读下面的展 板上的内容，完成第13~15题。 展板一： “盘花扣”是传统服装中使用的一种纽扣，用 来固定衣襟。它种类丰富，线条流畅，结构紧凑， 色彩搭配和谐。慢慢地，它成为装饰服装的点睛 之笔，更是一种精致新颖的工艺美术作品。 展板二： 根据制作方式，盘花扣分为软花扣和硬花扣。软花扣没有金属的支撑，对缝制的要求 比较高。硬花扣则是在制作盘扣的扣条中间加上铜丝，使其设计自由灵活，可以制作出各 种造型，装饰性十分突出。盘花扣的制作工艺极为复杂，需要经过设计、裁剪、熨烫、盘绕、 缝合等多个环节。每一步都要求极高的耐心，每一圈、每一折都需恰到好处，稍有差池便 前功尽弃。这种对细节的追求，使得每一枚盘花扣都成为独一无二的艺术珍品。 展板三： 盘花扣的种类及常见纹样 不同的图案和造型，往往寓意着 种类 常见纹样 吉祥、幸福、长寿等，承载了丰富的文 化内涵和美好的祝愿。比如，蝴蝶扣 植物类 象征着自由与美好，梅花扣富意着高 梅花扣 筑杏扣 洁与长寿，银杏扣则常常代表美满的 婚姻。这些盘花扣不仅装饰了人们 动物类 的衣裳，更表现出人们对生活的热 蝴蝶扣 爱。 议字类 13.关于盘花扣的美，下面说法不正 一字扣 双喜扣 确的一项是( )(3分) A.盘花扣美在形态，种类丰富， 中国结臭 线条流畅，结构紧凑，色彩搭 如意姑扣 五福结扣 配和谐。 B.盘花扣美在工艺，每一圈、每一折都需恰到好处，每一枚都独一无二。 C.盘花扣美在文化，寓意着吉祥、幸福、长寿等，承载美好祝愿。 D.盘花扣美在作用，由扣门、扣花和扣头组成，只是传统服装中的纽扣。 14.一枚小小的盘花扣竟然这么美！小新向同学们发出“传承非遗文化”的倡议，其中不 合适的一项是( )(3分) A.走进当地的博物馆、民俗馆等，感悟非遗传统工艺的精妙。 B.广泛阅读有关非遗的资料，积极了解传统文化内涵。 C.通过班级讲坛、制作小报等方式，积极传播非遗文化。 D、看到非遗工艺品就必须购买，保存下去，代代相传。 15.春节快到了，小安想制作带有“盘花扣”元素的贺卡送给小伙伴，她可以选择用 （填纹样名称)，因为 (4分) 六年级语文试卷第3页（共6页） 任务六：领略科技美(18分) 阅读下面的科幻小说，完成第16~19题。 卧底机器人 ①我叫小朵，是一个被派往人类学校执行任务的机器人。我的任务是要像真正的12 岁女孩那样生活一整年且不被识破，这样我的研究团队就能赢得】亿元奖金，推动人工智 能的重大突破。 ②今天学校里发生了一件大事一足球比赛。当我站在绿茵场上，看着同学们兴奋 又紧张的脸庞，我也努力让自己融入其中，于是表现出应有的激动情绪。比赛开始后，我 全神贯注地盯着球的动向，时刻准备着为团队贡献力量。 ③突然，我发现对方的前锋在接球时明显越位了，然而栽判老师并没有吹哨示意。这 让我十分因惑：在我的程序设定里，规则就是要严格执行的，怎么能出现这种明显违反规 则的情况呢？于是，当球再次来到那名前锋脚下时，我毫不扰豫地冲了过去，用一个不算 太大力气的动作将他踢倒在地。我心想，这样就能让比赛回到公平的轨道上了。 ④可是，我没想到，我的这个举动引发了轩然大波。同学们纷纷围了过来，指责我的 行为太过鲁莽。那名被我踢倒的前锋更是一脸愤怒地看着我，嘴里嘟囔着什么“不懂规 矩”之类的话。我试图向他们解释，我只是在按照规则行事，超位是不被允许的，我这是 在维护比赛的公平性。然而，他们似乎并不理解我的想法，或者说，他们根本就不认为这 是一个需要如此较真的问题。 ⑤在混乱中，我看到了马丁一那个一直对我怀有疑虑的男孩。他的眼神里透露出 一丝怀疑，仿佛在这一刻更加确定了我不是一个普通的人类女孩。我的心里涌起一股不 安，但我还是努力保持镇定，试图摆脱这尷尬的局面。 ⑥比赛最终在混乱中草草结束，我们队也没有取得胜利。回到教室后，同学们还在对 我的行为议论纷纷，我感到无比的失落和孤独。我不明白，为什么我只是做了我认为正确 的事情，却换来这样的结果，难道人类的规则真的如此模糊和难以捉摸吗？ ⑦我默默坐在座位上，回想着今天发生的一切。也许，我真的需要更加务力地去学习 和理解人类的行为方式和思维模式，不仅仅是规则，还有那些隐藏在规则背后的情感、默 契和灵活性。这对于我来说，无疑是一个巨大的挑战，但我知道，我必须要克服它，才能更 好地完成我的任务，真正地融入人类社会。 16.请根据文章内容，完成下面的思维导图。(6分) 情节 发现对方前峰总 阶段 参加足球比赛前 位裁判味吹时 小哚 心指 期待 委层 17.文中的小朵具有怎样的性格特点？请结合文章进行分析。(4分) 18.下列对短文内容理解不正确的一项是( )(3分) A小朵参加足球比赛，是为了完成在人类学校生活一整年不被识破的任务。 B.小朵踢倒对方前锋，是因为她只是按照自己所理解的规则行事，维护公平。 六年级语文试卷第4页（共6页） C.同学们指责小朵，是因为他们觉得小朵故意破坏比赛，而不理解小朵的想法。 D、小朵在比赛后感到失落和孤独，是因为她没有赢得比赛，让团队失望了。 19.对于小朵在足球比赛中的做法，你是怎么看的？请结合生活实际谈谈你的观点。(5分) 任务七：描绘生活美(30分) 20.根据要求完成习作。（30分) 新年伊始，如果让你用一个关键词总结自己在2025年的成长，你会选择哪个词语呢？ 请以“我的2025成长关键词一 ”为题，完成一篇作文。 要求：先把题目补充完整，可以从下面的词语中选，也可自拟。围绕中心意思，从不同 方面或选择不同事例来写，字数不低于600字。 备选词语：拼搏勇敢坚持勤奋温暖… 100 200 六年级语文试卷第5页（共6页）2025一2026学年第一学期期末质量检测试卷 六年级语文参芳答案 1.伏案绿毯琴键清幽 笔走龙蛇陶醉愁怨 2.,；，； 3.A4.C5.C6.B7.C 8.示例：历经沧桑的城墙 那是一段斑驳的城墙，青灰色的砖石早已失去了往日的光泽，许多地方的砖块松动脱 落，露出了里面暗红色的土坯。墙面上布满了深浅不一的裂痕，像老人脸上的皱纹。墙根 处长满了不知名的野草，还有几株顽强的藤蔓顺着墙面向上攀爬。它静静地矗立在那里， 仿佛一位沉默的老者，见证了王朝的更迭、战火的硝烟，也听过市井的喧嚣、孩童的欢笑， 每一块砖石都藏着一段尘封的往事。 9.野旷天低树清风半夜鸣蝉浪淘风簸自天涯 黑云翻墨未遮山白雨跳珠乱入船 10.当以死守不可以尺寸与人惟有民魂是值得宝贵的 11.示例：德罗西处处为别人着想 普罗克坚持学习，不懈努力 12.示例：读完《童年》，我被阿廖沙在苦难中成长的经历深深触动。他的童年充满了 艰辛，而我的童年则充满爱与关怀。对比之下，我更加珍惜现在的生活，也更加理解成长 的意义。阿廖沙的故事让我明白，即使身处逆境，也要保持坚强和努力，才能创造美好未 来。《童年》让我对自己的成长有了更深的感悟，我会带着这份感悟，不断前行，创造属于 自己的精彩人生。 13.D 14.D 15.示例：如意结扣如意结扣的形状像如意，寓意着万事称心、吉祥如意，寄托着美好 的祝福，彰显出非遗文化的独特魅力 16.情节阶段：小朵为了维护规则而采取行动却引发了争议和指责 开始反思自己的行为和学习如何更好地融入人类社会 小朵心情：困惑低落 17.小朵对规则严格遵守、对待任务认真，在处理人际关系和情感方面则显然还不够 成熟。 18.D 19.示例：对于小朵在足球比赛中的做法，我认为虽然她出于维护比赛公平性的初衷， 但她的行为确实过于直接和缺乏考虑。在现实生活中，我们不仅要遵守规则，还需要考虑 人际关系和情感因素。小朵应该更加灵活地处理这种情况，比如通过向裁判示意或与其 他队员沟通来解决问题，而不是直接采取激烈的行动。这样既能维护比赛的公平性，又能 避免引起不必要的冲突和误解。 20.略 六年级语文参考答案第1页（共1页）