精品解析：广东惠州市2025-2026学年度第一学期期末教学质量监测七年级道德与法治试卷

2025-2026学年度第一学期期末教学质量监测七年级道德与法治试卷 满分100分 考试时间：60分钟 一、单项选择题（本大题共20小题，每小题3分，共60分。在各题的四个选项中，只有一项是最符合题意要求的答案。） 1. 初中生活的序幕刚刚拉开，面对新的机会、新的要求和各种可能与挑战，我们应该（ ） A. 遵从内心，随心所欲 B. 珍视当下，把握机遇 C. 脱离实际，异想天开 D. 扬帆起航，知难而退 2. “人生是用来体验的，不是用来演绎完美的，允许自己不完美，才是完美的开始。”这给我们的启示是（ ） A. 学会欣赏自己 B. 学会接纳自己 C. 不断完善自己 D. 不断激发潜能 3. “把自己的梦想和祖国的伟大事业联系在一起，将奋斗的平台放在祖国伟大事业上，才能成就你们的理想。”习近平总书记循循善诱的话语告诉我们（ ） A. 要到社会大课堂读“无字之书” B. 远大的梦想超越奋斗的力量 C. 梦想是对未来美好生活的愿望 D. 梦想应与时代脉搏紧密相连 4. 乐乐在日记中写道：“本学期学习进步的关键是克服了时间安排不合理，上课注意力不集中的坏习惯。从中我们可以认识到，做更好的自己需要 A. 善于扬长避短 B. 激发自己的潜能 C. 学会接纳自己 D. 主动改正缺点 5. 下面漫画启示我们要( ) A. 参加劳动实践，放弃理论学习 B. 提升实践能力，做到知行合一 C. 先做课外实践再进行课堂学习 D. 尽早融入社会，实践中学习 6. “民生在勤，勤则不匮”“夙兴夜寐，洒扫庭内”，热爱劳动是中华民族的优秀传统，绵延至今。可有同学说：“学习这么忙，劳动太占时间了！”“劳动这么苦，这么累，干吗非得自己干?让爸妈帮忙或花点钱让别人去做好了！”下面是同学们的点评，正确的是（ ） A. 小芝：中学生应以学习为主，不要浪费时间去劳动 B. 小麻：劳动都是脏活累活，真的不适合未成年人干 C. 小好：青少年应多从事脑力劳动，少从事体力劳动 D. 小美：美好生活是靠劳动创造的，劳动促进我们成长 7. 语言类与编剧团队反复打造剧本情节，歌舞类联合灯光组调试舞台效果，技术保障团队与导演组实时对接流程。2025年春节联欢晚会，在各组的紧密配合下，实时直播和互动量均创历史纪录。这体现了（ ） A. 个人利益需服从集体利益 B. 集体的力量源于团结协作 C. 网络是经济发展助推器 D. 不同文化间需要交流互鉴 8. 《论语》中说：“益者三友，损者三友。友直，友谅，友多闻，益矣。友便辟，友善柔，友便佞，损矣。”《论语》中这句话给你的启示是（ ） A. 交友需要慎重选择 B. 交友需要学会关心和尊重对方 C. 交友需要真诚和热情 D. 朋友之间的矛盾和冲突是难免的 9. 中华民族历来重视家庭。正所谓“天下之本在家”。千家万户都好，国家才能好，民族才能好。这说明（ ） A. 家是我们最熟悉的地方，让我们心灵有所依托 B. 我们每个人的成长离不开家庭的哺育和支持 C. 只要家庭和谐，就能实现中华民族伟大复兴 D. 家庭和睦则社会安定，家庭幸福则社会祥和 10. 无数先烈为了国家、民族、人民的利益献出了最宝贵的生命。在生命的传承中，我们每一个人都有责任让精神生命不断积淀和丰富。为此，惠阳区某校校团委将开展“追寻红色记忆，汲取奋进力量”的研学活动。以下研学路线最合适的是（ ） A. 路线1：惠州西湖——红花湖绿道——高榜山——南昆山森林公园 B 路线2：亚公顶森林公园——秋长谷里——陌上花开——良井原乡 C. 路线3：惠州博物馆——叶亚来故居——邓承修故居——崇林世居 D. 路线4：叶挺纪念馆——淡水革命烈士陵园——东湖旅店——东江纵队纪念馆 11. 小美所在的家庭微信群中出现了这样一段对话。下列标题与该对话内容最匹配的是（ ） 相亲相爱一家人（8） 家人们，对不起。今年春节我在禁毒办值班留守，又不能回家过年了。大家要提高警惕，避免误食或误用“奶茶”“速溶咖啡”等新型伪装毒品。 春运期间，我要坚守岗位，护送旅客们安全到达目的地，也不能回家了。家人们在家要注意安全，远离危险，过一个平安年。 我为你们感到骄傲。你们安心做好本职工作，注意保重身体。 爸爸妈妈，请放心。我在家会照顾好爷爷奶奶和我自己的。我最近参加培训，还学会了使用心肺复苏的仪器呢! A. 探问生命，珍惜青春 B. 敬畏生命，生命至上 C. 绽放生命，追求卓越 D. 守护生命，杜绝危险 12. 日常生活中，难免会遇到一些危及生命安全的突发事件。面对突发事件，下面自救自护路径正确的是（ ） A. 火灾时：用湿毛巾捂住口鼻→迅速拨打119求救→沿着疏散指示方向逃生 B. 地震时：快速搭乘电梯下楼→撤离至空旷地带→关注余震信息 C. 山体滑坡时：朝着滑坡方向逃离→保持冷静，确认位置→大声呼救，等待救援 D. 踩踏事故时：大呼小叫，惊慌失措→推开别人，保证呼吸→抱头蹲下保护自己 13. 我们守护生命时，既要爱护身体，又要关爱心理，丰富我们的精神世界。下列做法能体现丰富精神世界的是（ ） ①在学校组织下收看“天空课堂” ②参加“全国读书日”的全民阅读活动 ③坚持早睡早起的良好作息规律 ④周末去参观秘密大营救惠阳陈列馆 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 14. 新型毒品“邮票”无味且外形极具隐蔽性和诱惑性，然而它的毒性却是一般“摇头丸”的3倍，几微克就足以让人产生幻觉，人使用后通常会心跳加速、血压升高，并出现急性精神分裂和强烈的幻觉。造成极大的心理创伤。很多青少年第一次去试“邮票”，往往是受朋友影响，或者仅仅只是好奇……这警示青少年（ ） ①认清毒品危害，保护生命安全 ②坚决抵制诱惑，远离毒品侵害 ③拒绝结交朋友，警惕危险因素 ④少量吸食毒品，满足好奇心 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 15. 春节假期临近，系列漫画《多彩的假期生活》启示青少年要（ ） ①爱护身体，养成健康生活方式 ②及时行乐，不要虚度美好年华 ③滋养心灵，避免产生负面情绪 ④养护精神，丰富假期文化生活 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 16. 2024年6月，“世界超级工程”深中通道正式通车。对总工程师宋神友来说，从茫茫大海到“桥”见未来，整整经历了14年。面对种种难题，他常说：“我觉得我们能行!”最终，他带领团队攻克了六大方面的9项世界级难题。从他的事迹中，我们认识到面对逆境时，应对措施排序正确的有（ ） ①调整自我心态，不气馁不畏惧 ②积极采取行动，有效解决困难 ③理性分析问题，寻找解决办法 ④成功战胜逆境，化为成长阶梯 A. ①→③→②→④ B. ①→④→③→② C. ③→①→④→② D. ③→④→②→① 17. 如果x表示一个人通过劳动为他人和社会作出的贡献，y表示其人生价值，下列坐标图中能正确反映x与y的关系的是（ ） A. B. C. D. 18. 2025年5月26日，习近平总书记致信祝贺复旦大学建校120周年。他在信中强调，希望复旦大学坚持不懈用新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，不断提升服务国家重大战略和区域经济社会发展能力，为以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业不断作出新贡献。这启示我们( ) A. 树立人生目标应当与人类的福祉相统一 B. 树立目标前正确认识个人与社会的关系 C. 树立人生目标应从个人的兴趣爱好出发 D. 树立人生目标应当根植于民族复兴事业 19. 2025年新晋大国工匠，中国一汽技术骨干杨永修，深耕红旗车研发一线，以0.008毫米的精度攻克20余项技术难题；中车长客的王洪潇则扎根高铁焊接领域，既突破核心技术，又培养大批行业人才。他们的事迹践行的品质有（ ） ①专注本职工作，锤炼精益求精匠心 ②追求高端职业，拒绝基层职务磨砺 ③勇于创新攻关，践行技能报国担当 ④忽视技术传承，注重个人业绩突破 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 20. “共和国勋章”获得者黄旭华秉持“国家的需要就是理想志愿"信念，隐姓埋名30年，深耕中国核潜艇事业，为国防现代化建设立下卓越功勋。他的事迹启示我们要（ ） ①做有梦想的少年，紧扣时代脉搏 ②一心扑在工作上，追求职业回报 ③做爱国奉献之人，坚持国家利益 ④做道德完美之人，提升自身修养 A. ①③ B. ②④ C. ①④ D. ②③ 二、非选择题：本大题共3小题，第21小题10分，第22小题14分，第23小题16分，共40分） 21. 阅读材料，回答问题 材料一 崇敬英雄感悟生命高度 在中华人民共和国成立75周年到来之际，为新中国建设和发展作出杰出贡献的功勋模范人物王永志、王振义、李振声、黄宗德被授予了“共和国勋章”。每一枚勋章都闪耀着英雄的光辉，都是不朽的传奇与荣光。 王永志：我国载人航天工程的开创者之一，主持我国多型号导弹研制、火箭研发和参与制定中国载人航天发展蓝图，为国防现代化建设和载人航天事业作出杰出贡献。 王振义：著名医学家和医学教育家，奠定了诱导分化理论的临床基础，确立了治疗“急性早幼粒细胞白血病”的“上海方案”。他放弃申请药物专利，无私公开治疗方案，使更多患者受益。 李振声：我国小麦远缘杂交育种奠基人和农业发展战略专家，在祖国西北耕耘31载，培育推广抗病、高产的远缘杂交小麦，组织开展多项重大农业科技攻关，助力我国粮食大幅增产。 黄宗德：17岁入伍投身革命，先后参加渡江战役、江西剿匪、抗美援朝战争，在多场战役战斗中冲锋在前、屡立战功，为保家卫国浴血奋战，是英勇顽强、不怕牺牲的战斗英雄。 （1）请概括出共和国勋章获得者身上值得我们学习的优秀品质。 材料二 学习英雄思辨生命深度 学习了英雄人物的事迹后，同学们纷纷在笔记本上写下了自己的学习感悟： 小惠：黄宗德爷爷是英勇顽强、不怕牺牲的战斗英雄！他因为敬畏，所以无畏！ 小阳：我只是一个默默无闻的平凡人，无法像这些英雄一样创造精彩人生！ （2）结合材料和所学知识，请你对小阳同学的观点进行评析。 22. 阅读材料，回答问题。 材料一 家风是社会风气的重要组成部分，良好的家风能够引领家庭走向幸福美满，也能为社会的和谐发展贡献力量。近年来，我国高度重视家风建设，多地开展“最美家庭”“好家风”评选活动，传递正能量。 材料二 小宇的家庭注重家风传承，父母经常教育他要诚实守信、尊老爱幼。在家庭的影响下，小宇在学校遵守纪律、团结同学，在社区主动帮助老人，积极参与公益活动，深受大家好评。 （1）结合材料一，谈谈重视家风建设的意义 （2）结合材料二，说说小宇的家庭是如何传承良好家风的？我们应该如何向小宇学习，传承良好家风？ 23. 阅读材料，回答问题 材料一 某校七（1）班师生围绕“珍爱生命”主题开展了项目式学习，请你参与其中。道德与法治李老师让全体同学了解安全标识的含义，增强安全意识。某小组找到以下一组安全标识图片。 安全标识 含义 ① ② ③ ④ （1）请写出以上安全标识的含义。 材料二 世间百态各有各的不同，各有各的精彩。每个人来到这世间，就像一块被时光精心打磨的原石。每个生命都藏着独特的印记，藏着别人无法代替的价值。 （2）材料二表明生命有怎样的特点？ 材料三 【敬仰榜样感悟生命】 医生篇：惠州市惠阳区淡水镇的街头，一名男子忽然心脏骤停，倒地不起。路过的医生杨波立即上前施救，持续胸外按压十多分钟，终于等到医院急救团队。经过急救，男子奇迹般恢复了心跳和自主呼吸。 工人篇：惠州某地一名3岁幼童不慎被吊在阳台防盗网处，身悬楼外！快递小哥杨某及时发现，并搬来梯子徒手托举住孩子，在他人配合下，将孩子救了下来。 （3）结合材料，请你谈谈我们应该怎样做到敬畏生命。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年度第一学期期末教学质量监测七年级道德与法治试卷 满分100分 考试时间：60分钟 一、单项选择题（本大题共20小题，每小题3分，共60分。在各题的四个选项中，只有一项是最符合题意要求的答案。） 1. 初中生活的序幕刚刚拉开，面对新的机会、新的要求和各种可能与挑战，我们应该（ ） A. 遵从内心，随心所欲 B. 珍视当下，把握机遇 C. 脱离实际，异想天开 D. 扬帆起航，知难而退 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查正确对待初中生活的态度。 A：“遵从内心，随心所欲”，这会导致忽视规则和集体要求，故A说法错误； B：“珍视当下，把握机遇”符合积极面对新环境、抓住机会的正确态度，故B符合题意； C：“脱离实际，异想天开”属于空想，无法应对实际挑战，故C说法错误； D：“知难而退”违背了克服困难、积极进取的原则，故D说法错误； 故本题选B。 2. “人生是用来体验的，不是用来演绎完美的，允许自己不完美，才是完美的开始。”这给我们的启示是（ ） A. 学会欣赏自己 B. 学会接纳自己 C. 不断完善自己 D. 不断激发潜能 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查学会接纳自己的要求。 B：依据教材知识并分析题干可知，学会接纳自己指包容自身不足，题干中"允许自己不完美"直接体现接纳自我，故B说法正确； A：学会欣赏自己强调发现自身优点，但题干核心是接受不完美，故A说法不符合题意； C：不断完善自己侧重修正缺点，与题干"不追求演绎完美"相悖，故C说法不符合题意； D：激发潜能强调能力开发，未涉及对不完美的态度，故D不符合题意； 故本题选B。 3. “把自己的梦想和祖国的伟大事业联系在一起，将奋斗的平台放在祖国伟大事业上，才能成就你们的理想。”习近平总书记循循善诱的话语告诉我们（ ） A. 要到社会大课堂读“无字之书” B. 远大的梦想超越奋斗的力量 C. 梦想是对未来美好生活的愿望 D. 梦想应与时代脉搏紧密相连 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查梦想的特点。 D：题干中，“把自己的梦想和祖国的伟大事业联系在一起，将奋斗的平台放在祖国伟大事业上，才能成就你们的理想。”这强调个人梦想的实现必须与祖国的伟大事业（即国家发展、时代需求）紧密结合，奋斗的平台应立足于国家事业，告诉我们梦想应与时代脉搏紧密相连，D正确； A：选项强调社会实践的重要性，但题干未涉及实践学习，而是聚焦梦想与国家事业的关联，故A不符合题意； B：选项暗示梦想高于奋斗，但题干强调奋斗是梦想实现的途径（“将奋斗的平台放在祖国伟大事业上”），并未贬低奋斗的作用，故B说法错误； C：选项仅描述梦想的定义，题干重点在如何实现梦想（即与国家事业结合），而非定义梦想本身，故C不符合题意； 故本题选D。 4. 乐乐在日记中写道：“本学期学习进步的关键是克服了时间安排不合理，上课注意力不集中的坏习惯。从中我们可以认识到，做更好的自己需要 A. 善于扬长避短 B. 激发自己的潜能 C. 学会接纳自己 D. 主动改正缺点 【答案】D 【解析】 【详解】此题旨在考查学生对做更好的自己的认识，根据所学，做更好的自己，需要我们扬长避短，需要我们不断激发自己的潜能，需要学会接纳自己，需要主动改正缺点等。题文中的关键信息“本学期学习进步的关键是克服坏习惯”，表明做更好的自己需要主动改正缺点，所以ABC不符合题意，正确答案选D。 5. 下面漫画启示我们要( ) A. 参加劳动实践，放弃理论学习 B. 提升实践能力，做到知行合一 C. 先做课外实践再进行课堂学习 D. 尽早融入社会，在实践中学习 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查正确认识学习。 A：“放弃理论学习”说法错误，漫画强调实践重要性，但并未否定理论学习，二者需结合，故A说法错误； B：漫画中“不让下田，怎会耕田”体现实践是学习技能的途径，“不会耕田，怎样下田”反映脱离实践无法掌握技能，启示我们要提升实践能力，做到知行合一，故B符合题意； C：“先做课外实践再进行课堂学习”错误，学习与实践没有固定先后顺序，应是相互结合，而非割裂先后，故C说法错误； D：“尽早融入社会”不符合初中生实际，初中生主要任务是学习，“融入社会”并非当前核心目标，漫画强调的是实践对学习技能的重要性，而非“尽早融入社会”，故D说法错误； 故本题选B。 6. “民生在勤，勤则不匮”“夙兴夜寐，洒扫庭内”，热爱劳动是中华民族的优秀传统，绵延至今。可有同学说：“学习这么忙，劳动太占时间了！”“劳动这么苦，这么累，干吗非得自己干?让爸妈帮忙或花点钱让别人去做好了！”下面是同学们的点评，正确的是（ ） A. 小芝：中学生应以学习为主，不要浪费时间去劳动 B. 小麻：劳动都是脏活累活，真的不适合未成年人干 C. 小好：青少年应多从事脑力劳动，少从事体力劳动 D. 小美：美好生活是靠劳动创造的，劳动促进我们成长 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查劳动对个人成长和社会发展的作用。 A：中学生虽然学习任务重，但劳动是全面发展的重要组成部分，不能完全放弃劳动，故A说法错误； B：劳动形式多样，并非全是脏活累活，未成年人适当参与劳动有助于培养责任感，故B说法错误； C：脑力劳动和体力劳动均是社会所需，青少年应尊重所有劳动形式，故C说法错误； D：劳动是创造美好生活的基础，通过劳动可以提升个人能力、磨砺意志，促进成长，故D说法正确； 故本题选D。 7. 语言类与编剧团队反复打造剧本情节，歌舞类联合灯光组调试舞台效果，技术保障团队与导演组实时对接流程。2025年春节联欢晚会，在各组的紧密配合下，实时直播和互动量均创历史纪录。这体现了（ ） A. 个人利益需服从集体利益 B. 集体的力量源于团结协作 C. 网络是经济发展的助推器 D. 不同文化间需要交流互鉴 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查集体力量的来源。 B：材料中，春晚团队各组间，相互配合，保证春晚的顺利进行，创造新的收视率，体现出集体的力量源于团结协作，故B符合题意； ACD：该说法与材料内容无关，故ACD不符合题意； 故本题选B。 8. 《论语》中说：“益者三友，损者三友。友直，友谅，友多闻，益矣。友便辟，友善柔，友便佞，损矣。”《论语》中的这句话给你的启示是（ ） A. 交友需要慎重选择 B. 交友需要学会关心和尊重对方 C. 交友需要真诚和热情 D. 朋友之间的矛盾和冲突是难免的 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查慎重交友。 A：题干中“益者三友，损者三友”强调交友应选择正直、诚信、博学的益友，避免谄媚、虚伪、巧言之人，直接体现交友需慎重选择，故A符合题意； B：选项强调关心和尊重，但题干未涉及朋友间的相处方式，故B不符合题意； C：选项强调真诚热情，属于交友态度，但题干核心是区分朋友类型，故C不符合题意； D：选项讨论朋友间矛盾，而题干聚焦交友前的选择标准，故D不符合题意； 故本题选A。 9. 中华民族历来重视家庭。正所谓“天下之本在家”。千家万户都好，国家才能好，民族才能好。这说明（ ） A. 家是我们最熟悉的地方，让我们心灵有所依托 B. 我们每个人的成长离不开家庭的哺育和支持 C. 只要家庭和谐，就能实现中华民族伟大复兴 D. 家庭和睦则社会安定，家庭幸福则社会祥和 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查传承优良家风。 D：题文内容体现了家庭和谐的重要性，表明家庭和睦则社会安定，家庭幸福则社会祥和，家庭文明则社会文明，故D符合题意； AB：说法正确，但在题文中未涉及，故AB不符合题意； C：只要、就能，说法绝对化，家庭和谐，有利于实现中华民族伟大复兴，故C说法错误； 故本题选D。 10. 无数先烈为了国家、民族、人民的利益献出了最宝贵的生命。在生命的传承中，我们每一个人都有责任让精神生命不断积淀和丰富。为此，惠阳区某校校团委将开展“追寻红色记忆，汲取奋进力量”的研学活动。以下研学路线最合适的是（ ） A. 路线1：惠州西湖——红花湖绿道——高榜山——南昆山森林公园 B. 路线2：亚公顶森林公园——秋长谷里——陌上花开——良井原乡 C. 路线3：惠州博物馆——叶亚来故居——邓承修故居——崇林世居 D. 路线4：叶挺纪念馆——淡水革命烈士陵园——东湖旅店——东江纵队纪念馆 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查红色教育研学路线的选择。 A：路线1中的惠州西湖、红花湖绿道、高榜山、南昆山均为自然景观或生态旅游景点，无红色革命元素，故A不符合题意； B：路线2中的亚公顶森林公园、秋长谷里、陌上花开、良井原乡均为乡村旅游或休闲景点，缺乏红色文化内涵，故B不符合题意。 C：路线3中的惠州博物馆、叶亚来故居（叶亚来为马来西亚侨领）、邓承修故居（邓承修为清朝官员）、崇林世居（客家围屋）主要体现历史文化，与革命先烈关联较弱，故C不符合题意。 D：路线4中的叶挺纪念馆（叶挺为新四军领导人）、淡水革命烈士陵园（纪念烈士）、东湖旅店（营救文化名人旧址）、东江纵队纪念馆（抗日游击队）均属红色革命纪念地，紧扣“追寻红色记忆”主题，故D符合题意。 故本题选D。 11. 小美所在的家庭微信群中出现了这样一段对话。下列标题与该对话内容最匹配的是（ ） 相亲相爱一家人（8） 家人们，对不起。今年春节我在禁毒办值班留守，又不能回家过年了。大家要提高警惕，避免误食或误用“奶茶”“速溶咖啡”等新型伪装毒品。 春运期间，我要坚守岗位，护送旅客们安全到达目地，也不能回家了。家人们在家要注意安全，远离危险，过一个平安年。 我为你们感到骄傲。你们安心做好本职工作，注意保重身体。 爸爸妈妈，请放心。我在家会照顾好爷爷奶奶和我自己的。我最近参加培训，还学会了使用心肺复苏的仪器呢! A. 探问生命，珍惜青春 B. 敬畏生命，生命至上 C. 绽放生命，追求卓越 D. 守护生命，杜绝危险 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查敬畏生命的相关知识。 A：“探问生命，珍惜青春”中“探问生命”侧重对生命意义的思考，“珍惜青春”强调青少年时光的宝贵，对话未涉及“青春”相关内容，故A不符合题意； B：爸爸提醒防范新型毒品、妈妈保障春运安全、小美学习心肺复苏、爷爷支持家人坚守岗位，均体现对生命安全的重视，反映出敬畏生命、生命至上的理念，故B符合题意； C：“绽放生命，追求卓越”强调实现生命价值和追求更高目标，对话中未体现“追求卓越”的内容，主要围绕守护生命安全展开，故C不符合题意； D：“守护生命，杜绝危险”中“杜绝危险”说法绝对，危险只能防范无法完全杜绝，且对话不仅有守护生命，还体现家人间的理解支持，“敬畏生命，生命至上”更全面，故D不符合题意； 故本题选B。 12. 日常生活中，难免会遇到一些危及生命安全的突发事件。面对突发事件，下面自救自护路径正确的是（ ） A. 火灾时：用湿毛巾捂住口鼻→迅速拨打119求救→沿着疏散指示方向逃生 B. 地震时：快速搭乘电梯下楼→撤离至空旷地带→关注余震信息 C. 山体滑坡时：朝着滑坡方向逃离→保持冷静，确认位置→大声呼救，等待救援 D. 踩踏事故时：大呼小叫，惊慌失措→推开别人，保证呼吸→抱头蹲下保护自己 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查自救自护的方法。 A：火灾时首先用湿毛巾捂住口鼻，然后迅速拨打119求救，之后沿着疏散指示方向逃生，故A说法正确； B：地震时不能乘坐电梯，故B说法错误； C：山体滑坡时，应该朝着垂直于滑坡方向逃离，故C说法错误； D：踩踏事故时要保持冷静，不能大呼小叫，惊慌失措，故D说法错误； 故本题选A。 13. 我们守护生命时，既要爱护身体，又要关爱心理，丰富我们的精神世界。下列做法能体现丰富精神世界的是（ ） ①在学校组织下收看“天空课堂” ②参加“全国读书日”的全民阅读活动 ③坚持早睡早起的良好作息规律 ④周末去参观秘密大营救惠阳陈列馆 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查滋养心灵。 ①：在学校组织下收看“天空课堂”，属于科学教育活动，能增长知识、激发探索精神，从而丰富精神世界，故①符合题意； ②：参加全民阅读活动，通过阅读书籍提升文化素养、拓展视野，直接丰富精神世界，故②符合题意； ③：坚持早睡早起的作息规律，主要体现“爱护身体”，属于生理健康范畴，与丰富精神世界无直接关联，故③不符合题意； ④：参观秘密大营救陈列馆，属于爱国主义和历史教育活动，能学习革命精神、培养家国情怀，从而丰富精神世界，故④符合题意； 故本题选B。 14. 新型毒品“邮票”无味且外形极具隐蔽性和诱惑性，然而它的毒性却是一般“摇头丸”的3倍，几微克就足以让人产生幻觉，人使用后通常会心跳加速、血压升高，并出现急性精神分裂和强烈的幻觉。造成极大的心理创伤。很多青少年第一次去试“邮票”，往往是受朋友影响，或者仅仅只是好奇……这警示青少年（ ） ①认清毒品危害，保护生命安全 ②坚决抵制诱惑，远离毒品侵害 ③拒绝结交朋友，警惕危险因素 ④少量吸食毒品，满足好奇心 A ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查爱护身体的相关知识。 ①：题干明确指出 “邮票” 毒性极强（是摇头丸的 3 倍），会导致幻觉、精神分裂、心理创伤等严重后果，直接威胁生命健康。因此 “认清危害、保护生命” 是核心警示，故①说法正确； ②：“邮票” 外形隐蔽、诱惑性强，且青少年易因好奇或朋友影响尝试，“坚决抵制诱惑、远离毒品” 能针对性规避风险，故②说法正确； ③：题干中 “受朋友影响” 是风险点，但 “拒绝结交朋友” 是极端做法 —— 青少年应警惕的是 “不良朋友的错误引导”，而非否定所有社交，故③说法错误； ④：毒品具有成瘾性，且 “几微克就足以产生危害”，不存在 “少量吸食安全” 的情况，“满足好奇心” 更是错误导向，故④说法错误； 故本题选A。 15. 春节假期临近，系列漫画《多彩的假期生活》启示青少年要（ ） ①爱护身体，养成健康生活方式 ②及时行乐，不要虚度美好年华 ③滋养心灵，避免产生负面情绪 ④养护精神，丰富假期文化生活 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查守护生命。 ①：漫画中“运动场里跑步”体现了锻炼身体，是爱护身体、养成健康生活方式的表现，故①符合题意； ②：“及时行乐”是享乐主义的错误观念，与漫画中积极健康的假期生活（如陪父母、跑步、读书）不符，故②说法错误； ③：负面情绪是正常的心理现象，无法完全“避免产生”，应学会调节而非杜绝，故③说法错误； ④：“图书馆里读书”“陪父母聊天”等行为体现了通过文化活动和情感交流养护精神，丰富假期文化生活，故④符合题意； 故本题选B。 16. 2024年6月，“世界超级工程”深中通道正式通车。对总工程师宋神友来说，从茫茫大海到“桥”见未来，整整经历了14年。面对种种难题，他常说：“我觉得我们能行!”最终，他带领团队攻克了六大方面的9项世界级难题。从他的事迹中，我们认识到面对逆境时，应对措施排序正确的有（ ） ①调整自我心态，不气馁不畏惧 ②积极采取行动，有效解决困难 ③理性分析问题，寻找解决办法 ④成功战胜逆境，化为成长阶梯 A ①→③→②→④ B. ①→④→③→② C. ③→①→④→② D. ③→④→②→① 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查面对逆境的正确做法。 ABCD：调整自我心态是应对逆境的首要步骤，宋神友“我觉得我们能行”体现了积极心态，故①应排首位；理性分析问题是行动基础，材料中“攻克世界级难题”需先分析问题根源，故③应排第二位；积极行动是解决问题的关键，“带领团队攻克难题”属于实际行动，故②应排第三位；战胜逆境是最终结果，“正式通车”体现成功转化，故④应排末位。选项A（①→③→②→④）符合行为逻辑顺序；故A符合题意，BCD说法错误； 故本题选A。 17. 如果x表示一个人通过劳动为他人和社会作出的贡献，y表示其人生价值，下列坐标图中能正确反映x与y的关系的是（ ） A. B. C. D. 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查人生价值的实现。 A：人生价值的实现主要体现在对他人和社会的贡献，一个人通过劳动为社会作出的贡献（x）越大，其人生价值（y）就越大，二者呈正相关关系，即随着x的增加，y也不断增加，A图为过原点的上升直线，符合正相关关系，故A符合题意； B：B图为下降直线，反映的是x增加y减少的负相关关系，与人生价值随贡献增大而增大的事实不符，故B说法错误； C：C图为先降后升的曲线，表明人生价值先随贡献增加而降低再升高，这与贡献越大价值越大的原理相悖，故C说法错误； D：D图为先升后降的曲线，暗示贡献达到一定程度后人生价值反而降低，不符合人生价值的实现逻辑，故D说法错误； 故本题选A。 18. 2025年5月26日，习近平总书记致信祝贺复旦大学建校120周年。他在信中强调，希望复旦大学坚持不懈用新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，不断提升服务国家重大战略和区域经济社会发展能力，为以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业不断作出新贡献。这启示我们( ) A. 树立人生目标应当与人类的福祉相统一 B. 树立目标前正确认识个人与社会的关系 C. 树立人生目标应从个人的兴趣爱好出发 D. 树立人生目标应当根植于民族复兴事业 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查树立人生目标。 A：题干强调服务国家战略和民族复兴，未直接涉及“人类福祉”这一更广范畴，故A不符合题意； B：正确认识个人与社会关系是树立目标的基础，但题干更侧重目标与国家事业的结合，故B不符合题意； C：个人兴趣爱好是影响因素之一，但题干明确要求服务国家战略，故C不符合题意； D：“根植于民族复兴事业”直接对应总书记信中“为强国建设、民族复兴作贡献”的核心要求，故D符合题意； 故本题选D。 19. 2025年新晋大国工匠，中国一汽技术骨干杨永修，深耕红旗车研发一线，以0.008毫米的精度攻克20余项技术难题；中车长客的王洪潇则扎根高铁焊接领域，既突破核心技术，又培养大批行业人才。他们的事迹践行的品质有（ ） ①专注本职工作，锤炼精益求精匠心 ②追求高端职业，拒绝基层职务磨砺 ③勇于创新攻关，践行技能报国担当 ④忽视技术传承，注重个人业绩突破 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查中华民族精神。 ①：杨永修“深耕红旗车研发一线”、王洪潇“扎根高铁焊接领域”体现专注本职工作，“0.008毫米精度”说明精益求精，故①符合题意； ②：“扎根基层”“攻克技术难题”说明他们重视基层实践，而非“拒绝基层职务”，故②说法错误； ③：“攻克20余项技术难题”“突破核心技术”体现创新攻关，“技能报国”符合担当精神，故③符合题意； ④：王洪潇“培养大批行业人才”说明注重技术传承，而非“忽视传承”，故④说法错误； 故本题选B。 20. “共和国勋章”获得者黄旭华秉持“国家的需要就是理想志愿"信念，隐姓埋名30年，深耕中国核潜艇事业，为国防现代化建设立下卓越功勋。他的事迹启示我们要（ ） ①做有梦想的少年，紧扣时代脉搏 ②一心扑在工作上，追求职业回报 ③做爱国奉献之人，坚持国家利益 ④做道德完美之人，提升自身修养 A. ①③ B. ②④ C. ①④ D. ②③ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查做有梦想的少年。 ①③：黄旭华秉持“国家的需要就是理想志愿"信念，深耕中国核潜艇事业，启示我们要做有梦想的少年，紧扣时代脉搏，做爱国奉献之人，坚持国家利益，故①③说法正确； ②：敬业不求回报，故②说法错误； ④：不存在“完美”的人，故④说法错误； 故本题选A。 二、非选择题：本大题共3小题，第21小题10分，第22小题14分，第23小题16分，共40分） 21. 阅读材料，回答问题 材料一 崇敬英雄感悟生命高度 在中华人民共和国成立75周年到来之际，为新中国建设和发展作出杰出贡献的功勋模范人物王永志、王振义、李振声、黄宗德被授予了“共和国勋章”。每一枚勋章都闪耀着英雄的光辉，都是不朽的传奇与荣光。 王永志：我国载人航天工程的开创者之一，主持我国多型号导弹研制、火箭研发和参与制定中国载人航天发展蓝图，为国防现代化建设和载人航天事业作出杰出贡献。 王振义：著名医学家和医学教育家，奠定了诱导分化理论的临床基础，确立了治疗“急性早幼粒细胞白血病”的“上海方案”。他放弃申请药物专利，无私公开治疗方案，使更多患者受益。 李振声：我国小麦远缘杂交育种奠基人和农业发展战略专家，在祖国西北耕耘31载，培育推广抗病、高产的远缘杂交小麦，组织开展多项重大农业科技攻关，助力我国粮食大幅增产。 黄宗德：17岁入伍投身革命，先后参加渡江战役、江西剿匪、抗美援朝战争，在多场战役战斗中冲锋在前、屡立战功，为保家卫国浴血奋战，是英勇顽强、不怕牺牲的战斗英雄。 （1）请概括出共和国勋章获得者身上值得我们学习的优秀品质。 材料二 学习英雄思辨生命深度 学习了英雄人物的事迹后，同学们纷纷在笔记本上写下了自己的学习感悟： 小惠：黄宗德爷爷是英勇顽强、不怕牺牲的战斗英雄！他因为敬畏，所以无畏！ 小阳：我只是一个默默无闻的平凡人，无法像这些英雄一样创造精彩人生！ （2）结合材料和所学知识，请你对小阳同学的观点进行评析。 【答案】（1）热爱祖国、坚韧不拔、无私奉献、勇于创新、辛勤耕耘、坚持不懈、顽强拼搏，勇担责任、保家卫国、英勇顽强、不怕牺牲、敢于斗争等。 （2）①小阳的感悟是错误的。我们要把自己的小我融入时代，融入祖国和人民的大我之中，才能更好地实现自己的人生价值。我们虽然是默默无闻的平凡人，也应当向英雄们学习，为实现中国梦贡献自己的力量。②我们要立足岗位作奉献。我们虽然平凡，但也可以向英雄们学习，未来在自己的岗位上勤勤恳恳、兢兢业业工作，在奉献中创造自身价值。③我们要在踏实奋进中绽放人生的光彩。我们虽然平凡，但也可以向英雄们学习，干一行、爱一行、精一行，踏实学习，不断追求进步，在未来书写自己的人生华章。④我们要在奉献中走向伟大，成就精彩人生。我们虽然平凡，但也可以向英雄们学习，将个体命运和他人、集体、民族、国家乃至人类的命运联系在一起并为之奉献，人生就会闪耀出伟大的光辉。因此，我们应该向英雄们学习，在奉献中成就自己的精彩人生。 【解析】 【分析】考点考查：服务社会、承担责任、维护国家利益、实现人生价值。 能力考查：提炼观点和分析描述能力。 核心素养：健全人格、责任意识。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要调用服务社会、承担责任、维护国家利益的有关知识，从体现类习题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：王永志为国防现代化建设和载人航天事业作出杰出贡献→热爱祖国、坚韧不拔、勇于创新。 关键词②：王振义他放弃申请药物专利，无私公开治疗方案，使更多患者受益→勇担责任、无私奉献。 关键词③：李振声在祖国西北耕耘31载，组织开展多项重大农业科技攻关，助力我国粮食大幅增产→勇于创新、辛勤耕耘、坚持不懈、顽强拼搏，勇担责任 关键词④：黄宗德为保家卫国浴血奋战，是英勇顽强、不怕牺牲的战斗英雄→保家卫国、英勇顽强、不怕牺牲、敢于斗争等。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：读题，提炼辩题 观点：小阳：我只是一个默默无闻的平凡人，无法像这些英雄一样创造精彩人生！ 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：错误。 论据①：我们要把自己的小我融入时代，融入祖国和人民的大我之中，才能更好地实现自己的人生价值。我们虽然是默默无闻的平凡人，也应当向英雄们学习，为实现中国梦贡献自己的力量。 论据②：我们要立足岗位作奉献。我们虽然平凡，但也可以向英雄们学习，未来在自己的岗位上勤勤恳恳、兢兢业业工作，在奉献中创造自身价值。 论据③：我们要在踏实奋进中绽放人生的光彩。我们虽然平凡，但也可以向英雄们学习，干一行、爱一行、精一行，踏实学习，不断追求进步，在未来书写自己的人生华章。 论据④：我们要在奉献中走向伟大，成就精彩人生。我们虽然平凡，但也可以向英雄们学习，将个体命运和他人、集体、民族、国家乃至人类的命运联系在一起并为之奉献，人生就会闪耀出伟大的光辉。因此，我们应该向英雄们学习，在奉献中成就自己的精彩人生。 第三步：整合信息，组织答案。 22. 阅读材料，回答问题。 材料一 家风是社会风气的重要组成部分，良好的家风能够引领家庭走向幸福美满，也能为社会的和谐发展贡献力量。近年来，我国高度重视家风建设，多地开展“最美家庭”“好家风”评选活动，传递正能量。 材料二 小宇的家庭注重家风传承，父母经常教育他要诚实守信、尊老爱幼。在家庭的影响下，小宇在学校遵守纪律、团结同学，在社区主动帮助老人，积极参与公益活动，深受大家好评。 （1）结合材料一，谈谈重视家风建设的意义 （2）结合材料二，说说小宇的家庭是如何传承良好家风的？我们应该如何向小宇学习，传承良好家风？ 【答案】（1）①良好家风能够滋养家庭成员心灵，促进家庭成员健康成长；②有利于构建和谐家庭，增强家庭凝聚力；③是社会风气的重要支撑，能够弘扬中华传统美德，传递社会正能量；④有助于传承中华优秀传统文化，培育和践行社会主义核心价值观，促进社会和谐发展。 （2）小宇的家庭通过父母的教育引导、长辈的以身作则等方式传承良好家风。 学习建议：①主动倾听父母的教诲，理解家庭的家风内涵；②以长辈为榜样，在学习和生活中践行诚实守信、尊老爱幼等良好品质；③主动承担家庭责任，帮父母做家务，孝敬长辈；④积极参与社区公益活动，将良好家风传递给他人；⑤在与同学、他人交往中，坚守良好家风，带动身边人形成良好风尚。 【解析】 【分析】考点考查：家风的重要性、传承良好家风 能力考查：分析和描述能力 核心素养：健全人格、道德修养 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要调用家风的有关知识，从意义类习题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：家风是社会风气的重要组成部分，良好的家风能够引领家庭走向幸福美满，也能为社会的和谐发展贡献力量→良好的家风能滋养心灵，促进家庭成员健康成长；构建和谐家庭；弘扬传统美德，传递社会正能量；促进社会和谐发展等。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 小问1：第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要调用传承良好家风的有关知识，从做法类习题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：在家庭的影响下，小宇在学校遵守纪律、团结同学，在社区主动帮助老人，积极参与公益活动→小宇的家庭通过父母的教育引导、长辈的以身作则等方式传承良好家风。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2：本题考查怎样传承良好家风，属于开放性试题，言之有理即可。 23. 阅读材料，回答问题。 材料一 某校七（1）班师生围绕“珍爱生命”主题开展了项目式学习，请你参与其中。道德与法治李老师让全体同学了解安全标识的含义，增强安全意识。某小组找到以下一组安全标识图片。 安全标识 含义 ① ② ③ ④ （1）请写出以上安全标识的含义。 材料二 世间百态各有各的不同，各有各的精彩。每个人来到这世间，就像一块被时光精心打磨的原石。每个生命都藏着独特的印记，藏着别人无法代替的价值。 （2）材料二表明生命有怎样的特点？ 材料三 【敬仰榜样感悟生命】 医生篇：惠州市惠阳区淡水镇的街头，一名男子忽然心脏骤停，倒地不起。路过的医生杨波立即上前施救，持续胸外按压十多分钟，终于等到医院急救团队。经过急救，男子奇迹般恢复了心跳和自主呼吸。 工人篇：惠州某地一名3岁幼童不慎被吊在阳台防盗网处，身悬楼外！快递小哥杨某及时发现，并搬来梯子徒手托举住孩子，在他人配合下，将孩子救了下来。 （3）结合材料，请你谈谈我们应该怎样做到敬畏生命。 【答案】（1）①禁止吸烟；②当心滑跌；③禁止跨越；④紧急出口。 （2）①生命是独特的，每个人的生命都有自己的独特性；②生命是宝贵的，每个生命都有不可替代的价值。 （3）①敬畏生命，就要尊重并遵循生命存在和发展的规律。②敬畏生命，就要关爱他人的生命。“仁者爱人”“推己及人”，要求我们从珍惜自己的生命走向关爱他人的生命，谨慎地对待生命关系、处理生命问题，尊重、关怀和善待身边的每一个人。③敬畏生命，就要坚持人民至上、生命至上。当人民的生命遭遇天灾人祸的威胁时，竭尽全力挽救和保护最广大人民的生命，这是我们对“生命最宝贵”的生动诠释和切实践行。 【解析】 【分析】考点考查：增强安全意识、生命的特点、敬畏生命。  能力考查：理解和运用所学知识的能力。 核心素养：健全人格。 【小问1详解】 本题考查安全标识的含义，可根据生活常识和所学知识点作答。 小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用生命的特点的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：各有各的不同，各有各的精彩→可链接生命是独特的，每个人的生命都有自己的独特性。 关键词②：每个生命都藏着独特的印记，藏着别人无法代替的价值→可链接生命是宝贵的，每个生命都有不可替代的价值。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用敬畏生命的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：一名男子忽然心脏骤停，倒地不起。路过的医生杨波立即上前施救，持续胸外按压十多分钟，终于等到医院急救团队→可链接尊重并遵循生命存在和发展的规律；关爱他人的生命。 关键词②：一名3岁幼童不慎被吊在阳台防盗网处，身悬楼外！快递小哥杨某及时发现，并搬来梯子徒手托举住孩子，在他人配合下，将孩子救了下来→可链接坚持人民至上、生命至上。 第三步：整合信息，组织答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $