精品解析：山东省青岛市胶州市振华中学2025-2026学年八年级上学期10月月考语文试题

八年级第一次学情调研语文试题 （考试时间为100分钟 满分120分） 一。积累与运用（共43分） 读下面文字，完成下面小题 在第一单元我们接触到了各种新闻，横渡长江时我西路军所遇之敌锐不可当，军无斗志，纷纷溃（kuì）退。瑞典国王和挪威诺贝尔基金会首次bān发诺贝尔奖。吕伟跳水是达卡多拉游泳场的八千名观众一齐翘（qiào）首而望、屏息敛声的一刹那。还没等观众从眼花缭乱中反应过来，她已经展开身体，像轻盈（yíng）的、笔直的箭，“哧”地插进碧波之中。辽宁舰官兵娴（xián）熟地操纵着航空母舰，船艉留下一道宽阔笔直的航迹。国家公祭日之长鸣警钟振聋发聩，那些装睡梦游的罪恶灵魂无处dùn形。 1. 看拼音写汉字 （1）bān______发（2）dùn______形 2. 文段中加点字读音，不正确的一项是（ ） A 溃（kuì）退 B. 翘（qiào）首 C. 轻盈（yíng） D. 娴（xián）熟 3. 文中画横线的词语，使用不恰当的一项是（ ） A. 锐不可当 B. 屏息敛声 C. 眼花缭乱 D. 振聋发聩 4. 下列各句中，没有语病的一句是（ ） A. 我省要全面加强海洋生态文明建设，提高海洋资源开发利用的效率和范围。 B. 中学生要提升文学素养，养成爱读书，尤其读经典名著，让书香浸润心灵。 C. 袁隆平团队将一直沿着他指引的方向与道路继续前行。 D. 广受好评的电视节目《经典咏流传》不但提高了大众对经典诗词的鉴赏水平，而且唤起了人们对经典诗词的记忆。 5. 下列理解有误的一项是（ ） A. 《野望》首尾呼应，“无相识”与“欲何依”相照应，突出诗人孤独无依之感。 B. 《黄鹤楼》“颈联”描写登楼所见之景，天地之间阳光朗照，远远望去，连天的衰草凄清荒芜。 C. 《渡荆门送别》中，李白用“仍怜故乡水，万里送行舟”写故乡之水对自己依依不舍、万里相送，含蓄地抒发了他的思乡之情。 D. 《钱塘湖春行》的颈联写出了西子湖畔春草浅浅、绿色醉人的美景。 6. 下列对诗词的理解不正确的一项是（ ） A. 《使至塞上》中，诗人用“蓬”“雁”自比，说自己像随风而去的蓬草一样初临“汉塞”，像振翅北飞的“归雁”一样进入“胡天”，表现了诗人内心的激动和喜悦。 B. 《梁甫行》中，曹植用“柴门何萧条，狐兔翔我宇”承接前面描写，进一步感慨，百姓家园荒芜、内心凄楚，表达了作者的深切同情。 C. 《赠从弟（其二）》中，刘桢用“岂不罹凝寒？松柏有本性”赞美松柏经严寒而不凋的品性，勉励堂弟在恶劣环境中要坚守气节。 D. 《龟虽寿》是一首极富哲理意味的咏怀诗，诗中体现了诗人达观、积极的人生态度，抒发了一种老当益壮、积极进取的精神。 7. 下列关于《红星照耀中国》内容的表述，不准确的一项是（ ） A. 《红星照耀中国》真实记录了作者自1936年6月至10月在中国西北革命根据地进行实地采访的所见所闻。 B. 《红星照耀中国》客观地报道了共产党和红军的真实情况，使西方人全面了解到了中国共产党人的真实生活。 C. 斯诺先在百家坪见到了毛泽东，之后在毛泽东安排下，作者在苏区临时首都保安采访到了周恩来。 D. 斯诺还深入红军战士和根据地老百姓之中，对共产党的基本政策、红军战士的生活等做了广泛的调查。 8. 下列对加点词解释有误的一项是（ ） A. 不见曦月（日光，这里指太阳） B. 属引凄异（延长） C. 念无与为乐者（考虑，想到） D. 未复有能与其奇者（奇怪） 9. 下面诗文与原文一致的一项是（ ） A. 相故无相识，长歌怀采微。 B. 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 C. 最爱湖东行不足，绿阳明里白沙堤。 D. 神龟虽寿，犹有竞时。 10. 下列句中不含通假字一项是(　　) A. 两岸连山，略无阙处 B. 蝉则千转不穷 C. 争高直指，千百成峰 D. 窥谷忘反 11. 下列加点词语意思解释不正确的一项是（ ） A. 四时俱备 四季 B. 沉鳞竞跃 竞相，争着 C. 泠泠作响 清冷 D. 山川之美 的 12. 下列各项中加点词的意义和用法相同的一项是（ ） A. 自三峡七百里中 自非亭午夜分 B. 沿溯阻绝 猿则百叫无绝 C. 素湍绿潭 可以调素琴 D. 春冬之时 实是欲界之仙都 13. 下列选项中加点字用法或含义不相同的一组是（ ） A. 负势竞上 横柯上蔽 B. 实是欲界之仙都 斯是陋室 C. 虽乘奔御风 猛浪若奔 D. 肃遂拜蒙母，结友而别 遂至承天寺寻张怀民 14. 下列句子的翻译，有误的一项是（ ） A. 争高直指，千百成峰：群山争着笔直地指向云天，形成千百座山峰。 B. 水中藻、荇交横，盖竹柏影也。——水中交错的藻、荇，大概是竹子和松柏的影子。 C. 何夜无月？何处无竹柏？——哪一夜没有月光？哪里没有竹子和松柏？ D. 蝉则千转不穷，猿则百叫无绝——千百只蝉儿叫个不停，千百只猿猴叫个不断。 二、（6分） 15. 古诗文默写 （1）东皋薄暮望，______________。 （2）晴川历历汉阳树，_____________。 （3）_____________，都护在燕然。 （4）____________，行止依林阻。 （5）____________，路远莫致之。 （6）_____________，望峰息心。 三、（6分） 16. 将下面的句子翻译成现代汉语。 （1）至于夏水襄陵，沿溯阻绝。 （2）负势竞上，互相轩邈。 四。文学作品阅读（15分） 人间至味 ①我幽暗而冷寒的旧日生活曾被一粒粒黄灿的豆子照上一抹暖光。我们宋家坝人说的豆子，只指大豆。那些年，物资匮乏，乡亲们对稻谷、红薯、玉米的需求量大，豆子产量低，又不当顿，只能在稻田边的田埂侧或玉米地的边边角角见缝插针零星种上一些。 ②稻谷渐黄的时候，豆荚慢慢鼓起来。此时的豆子，清嫩之豆香气最为浓郁，用来烧猪肉最合适不过了。第一批青豆上市，其价钱都快赶上猪肉了，我家自是舍不得轻易吃青豆的，母亲把青豆一粒粒剥下来，背到镇上卖给吃得起的人家。她心疼我和妹妹正在长身体，卖掉青豆，有时也割回两斤猪肉，用来炒青椒。如果恰逢雨天，生意不好，青豆没卖完，我和妹妹就也能吃上心心念念的青豆烧肉了。 ③深秋，母亲把晒干的豆子收拢来，装了小半蛇皮口袋、小心埋进谷仓里的谷堆中。她要用谷子的干燥保障豆子不回潮，不被虫蛀。这些豆子，将在腊月二十八九派上大用场。 ④转眼到了腊月二十八的晚上，母亲从谷堆里刨出那小半袋豆子，择了择，挑出两碗留作种子。剩下的，洗干净了，通通倒进大盆里，泡上清水。第二天一大早，就到表婶家磨豆子，她家屋檐下放着大家共同出钱请石匠凿的石磨。磨盘“嘎吱嘎吱”的单调韵律中掺着大人们爽朗的笑声，小孩子们在磨盘旁的院坝里玩弹珠，打纸烟盒，真真假假地干仗…… ⑤磨好的豆浆挑回家，用纱布滤掉豆渣，立即上灶煮豆浆。父亲把豆浆翻进锅里，浆水一开，母亲舀出两大碗，兑上过年才买一些的白砂糖，招呼我和妹妹赶紧热热地喝下。多年后的今天，豆浆早已是最稀松平常的早餐之一，但我固执地以为后来喝过的所有豆浆都远不及那些年母亲做的豆浆的万分之一。 ⑥豆浆不再翻滚时，父亲减去了灶膛里多余的柴禾，母亲开始往锅中均匀抖洒石膏水。不一会儿，锅中那一汪原本黄白的豆浆慢慢变得淡绿清澈了，松松散散的豆花也魔术般沉淀析出。母亲轻轻舀出一小盆白玉般的豆花。此时，柔弱的浆水，已经站立成挺拔的姿态。母亲双手捧起一个筲箕，在锅中反反复复不轻不重地按压。压实了，抄起菜刀横平竖直走几刀，那些豆花儿又蜕变成一方方豆腐。父亲早已准备好一块新抹布，摊在大筲箕中。母亲捞出豆腐块儿，把它们逐一平铺在抹布上，那一方方“白玉”似乎瞬间明亮了四壁黢黑的厨房。 ⑦豆浆和豆花儿都只是“一顿鲜”，豆腐才是老家餐桌上经久抵事儿的。豆腐切片，菜籽油烧烫，煎成“两面黄”，能放十天半月不坏，做蒜苗回锅肉时放上几片，若绿锦上添金花。豆腐不煎，哪怕只是与白菜一道做成素汤，也一清二白。豆腐也舍不得全吃完，父亲还要留下一些做红豆腐。把大块的豆腐改刀，铺在洗净晒干的稻草上，再盖上一床厚棉絮，不出几天，毛茸茸的白絮便爬满了整个豆腐。父亲用筷子小心夹起霉豆腐，先过白酒，然后放进调配了盐巴、花椒面、辣椒粉的盆里轻轻滚几圈，一块乳白的霉豆腐就成了红豆腐。装坛，掺入熟菜籽油，密封好，等过年的腊肉吃尽，蔬菜也青黄不接时才取出一两块，闻着臭臭的，一筷头进嘴，却奇香无比。如果保存得当，一坛红豆腐能紧紧巴巴对付大半年，它恒久为我家大半年寂寥而寡淡的白饭着色——父亲最是懂得普通人家过日子需细水长流的生活秘笈。 ⑧偶尔，也有敞开肚皮吃豆子的时候。外婆家在我们宋家坝上头的泡桐崖，不远，但那里地势高，渠水难上去。外婆家与我家恰恰相反——她家田少地多。地多，点的豆子就多。记忆中，每年冬天，外婆总要喊我们去她家磨两次豆子，不做豆腐，只为饱饱吃两顿嫩豆花。父亲和母亲忙完一天的活儿，夜幕降临了，才背着新碾的米匆匆赶去。昏黄的油灯下，外婆、舅妈、母亲有一搭没一搭拉着家常，父亲和舅舅慢悠悠喝着土酒。老八仙桌上，滚烫的豆花冒着白气，凉了，端进厨房烧滚了再端出，接着吃……烟火暖身，豆花暖心，浑然不觉间，屋外已是白霜满天。 ⑨去年回老家时，我从表婶家门口经过。不经意间，我又看见那个当年磨豆浆的老磨盘，它半陷在表婶家门前的自留地里，已经太久太久没有豆子与它亲近，它干缩着，蜷曲着，四野的苜蓿、刺苞、络石藤黑潮一样漫过来，几乎就要将它完全淹没了…… ⑩汪曾祺先生说：“四方食事，不过一碗人间烟火。”人间可大，人间可小，最温暖人心的那一碗还得是故乡的烟火，母亲的烟火。人间至味是清欢，那些当年与大豆相关的美味，无以取代。 17. 文章开头写道“我幽暗而冷寒的旧日生活曾被一粒粒黄灿的豆子照上一抹暖光”，文中是通过哪些事来表达作者这一感受的？请简要概括。 18. 有人认为，第⑧段是赘笔，可以删掉，你是否同意？请阐释你的理由。 19. 本文语言极富表现力，请赏析下面句子中加点词语的表达效果。 那一方方“白玉”似乎瞬间明亮了四壁黢黑的厨房。 20. 联系全文，说说你对结尾段画波浪线句子的理解。 人间至味是清欢，那些当年与大豆相关的美味，无以取代。 五。作文（50分） 21. 勇气，是面对困难时毫不畏惧的气魄。生活、学习，现实、追梦，已知、未知……许多时候，我们都需要具备勇气，无畏，决断，开拓，进取！ 上面的文字引发了你怎样的联想和思考？请根据你对上面文字的理解，写一篇记叙文，叙写自身的相关经历，表达自己的独特感悟。 要求：①自拟题目，自定立意，立意须在材料范围内；②要有真情实感，不要套作，不得抄袭；③自选文体，诗歌除外；④不少于600字；不得泄露真实的校名、人名等个人信息。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 八年级第一次学情调研语文试题 （考试时间为100分钟 满分120分） 一。积累与运用（共43分） 读下面文字，完成下面小题 在第一单元我们接触到了各种新闻，横渡长江时我西路军所遇之敌锐不可当，军无斗志，纷纷溃（kuì）退。瑞典国王和挪威诺贝尔基金会首次bān发诺贝尔奖。吕伟跳水是达卡多拉游泳场的八千名观众一齐翘（qiào）首而望、屏息敛声的一刹那。还没等观众从眼花缭乱中反应过来，她已经展开身体，像轻盈（yíng）的、笔直的箭，“哧”地插进碧波之中。辽宁舰官兵娴（xián）熟地操纵着航空母舰，船艉留下一道宽阔笔直的航迹。国家公祭日之长鸣警钟振聋发聩，那些装睡梦游的罪恶灵魂无处dùn形。 1. 看拼音写汉字 （1）bān______发（2）dùn______形 2. 文段中加点字读音，不正确的一项是（ ） A. 溃（kuì）退 B. 翘（qiào）首 C. 轻盈（yíng） D. 娴（xián）熟 3. 文中画横线的词语，使用不恰当的一项是（ ） A. 锐不可当 B. 屏息敛声 C. 眼花缭乱 D. 振聋发聩 【答案】1 ①. 颁 ②. 遁 2. B 3. A 【解析】 【1题详解】 本题考查字形。 颁发（bān fā）：发布（命令、指示、政策等）；授予（勋章、奖状、证书等）。 遁形（dùn xíng）：隐藏形迹，隐匿起来不让人看见 。 【2题详解】 本题考查字音 B.翘（qiào）首——qiáo； 故选B。 【3题详解】 本题考查成语运用。 A.“锐不可当”形容勇往直前的气势，不可抵挡。在文中描述西路军所遇之敌的战斗力时，使用“锐不可当”来形容敌人的强大，但后文提到“军无斗志，纷纷溃退”，说明敌人实际上并没有那么强大，因此“锐不可当”在此处使用不恰当。 B.“屏息敛声”形容畏惧、小心的样子，在文中描述观众在吕伟跳水时紧张、专注的状态，使用恰当。 C.“眼花缭乱”形容眼睛看见复杂纷繁的东西而感到迷乱，比喻事物复杂，无法辨清。在文中描述观众看到吕伟跳水时的精彩表演，感到眼花缭乱，使用恰当。 D.“振聋发聩”意思是声音很大，使耳聋的人也听得见，比喻用语言文字唤醒糊涂麻木的人，使他们清醒过来。在文中描述国家公祭日之长鸣警钟的作用，使用恰当。 故选A。 4. 下列各句中，没有语病的一句是（ ） A. 我省要全面加强海洋生态文明建设，提高海洋资源开发利用的效率和范围。 B. 中学生要提升文学素养，养成爱读书，尤其是读经典名著，让书香浸润心灵。 C. 袁隆平的团队将一直沿着他指引的方向与道路继续前行。 D. 广受好评的电视节目《经典咏流传》不但提高了大众对经典诗词的鉴赏水平，而且唤起了人们对经典诗词的记忆。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查病句辨析。 A.搭配不当。动词“提高”可以和“效率”搭配，但不能和“范围”搭配，可修改为“提高海洋资源开发利用的效率，扩大开发利用的范围”或删除“和范围”； B.成分残缺。动词“养成”后面缺少宾语中心语，应补充为“养成爱读书，尤其是读经典名著的习惯”； D.语序不当。递进关系的复句中，分句语序应符合逻辑，应先“唤起记忆”，再“提高鉴赏水平”，修改为“不但唤起了人们对经典诗词的记忆，而且提高了大众对经典诗词的鉴赏水平”； 故选C。 5. 下列理解有误的一项是（ ） A. 《野望》首尾呼应，“无相识”与“欲何依”相照应，突出诗人孤独无依之感。 B. 《黄鹤楼》“颈联”描写登楼所见之景，天地之间阳光朗照，远远望去，连天的衰草凄清荒芜。 C. 《渡荆门送别》中，李白用“仍怜故乡水，万里送行舟”写故乡之水对自己依依不舍、万里相送，含蓄地抒发了他的思乡之情。 D. 《钱塘湖春行》的颈联写出了西子湖畔春草浅浅、绿色醉人的美景。 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查诗歌内容理解辨析。 B.《黄鹤楼》颈联“晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲”意为：阳光照耀下的汉阳树木清晰可见，更能看清芳草繁茂的鹦鹉洲。本句写登楼所见草木清晰、生机盎然，不是“衰草凄清荒芜”； 故选B。 6. 下列对诗词的理解不正确的一项是（ ） A. 《使至塞上》中，诗人用“蓬”“雁”自比，说自己像随风而去的蓬草一样初临“汉塞”，像振翅北飞的“归雁”一样进入“胡天”，表现了诗人内心的激动和喜悦。 B. 《梁甫行》中，曹植用“柴门何萧条，狐兔翔我宇”承接前面描写，进一步感慨，百姓家园荒芜、内心凄楚，表达了作者的深切同情。 C. 《赠从弟（其二）》中，刘桢用“岂不罹凝寒？松柏有本性”赞美松柏经严寒而不凋的品性，勉励堂弟在恶劣环境中要坚守气节。 D. 《龟虽寿》是一首极富哲理意味的咏怀诗，诗中体现了诗人达观、积极的人生态度，抒发了一种老当益壮、积极进取的精神。 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查诗歌内容理解和辨析。 A.有误，“征蓬出汉塞，归雁入胡天”，意思是像随风而去的蓬草一样出临边塞，北归大雁正翱翔云天。诗人以“蓬”“雁”自比，自己像随风而去的蓬草一样出临“汉塞”，像振翮北飞的“归雁”一样进入“胡天”，抒发了内心的激愤抑郁和孤寂落寞。 故选A。 7. 下列关于《红星照耀中国》内容的表述，不准确的一项是（ ） A. 《红星照耀中国》真实记录了作者自1936年6月至10月在中国西北革命根据地进行实地采访的所见所闻。 B. 《红星照耀中国》客观地报道了共产党和红军的真实情况，使西方人全面了解到了中国共产党人的真实生活。 C. 斯诺先在百家坪见到了毛泽东，之后在毛泽东的安排下，作者在苏区临时首都保安采访到了周恩来。 D. 斯诺还深入红军战士和根据地老百姓之中，对共产党的基本政策、红军战士的生活等做了广泛的调查。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对名著内容的识记。 C.斯诺先在百家坪见到了周恩来，之后在周恩来的安排下，作者在苏区临时首都保安采访到了毛泽东； 故选C。 8. 下列对加点词解释有误的一项是（ ） A. 不见曦月（日光，这里指太阳） B. 属引凄异（延长） C. 念无与为乐者（考虑，想到） D. 未复有能与其奇者（奇怪） 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查文言词语理解。 D.句意：就再也没有人能够欣赏这种奇丽的景色了。奇：指山水之奇异。 故选D。 9. 下面诗文与原文一致的一项是（ ） A. 相故无相识，长歌怀采微。 B. 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 C. 最爱湖东行不足，绿阳明里白沙堤。 D. 神龟虽寿，犹有竞时。 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查字形。 A.相故——相顾，采微——采薇； C.绿阳明里——绿杨阴里； D.犹有竞时——犹有竟时； 故选B 10. 下列句中不含通假字的一项是(　　) A. 两岸连山，略无阙处 B. 蝉则千转不穷 C. 争高直指，千百成峰 D. 窥谷忘反 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查学生对通假字的掌握能力。通假字，是中国古书的用字现象之一，“通假”就是“通用、借代”，即用读音相同或者相近的字代替本字。A项“阙”通“缺”；B项“转”通“啭”；D项“反”通“返”。 11. 下列加点词语意思解释不正确的一项是（ ） A. 四时俱备 四季 B. 沉鳞竞跃 竞相，争着 C. 泠泠作响 清冷 D. 山川之美 的 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查文言实词。 C.有误，“泠泠作响”意思是山泉发出清越的声响。“泠泠”形容声音清越，而不是“清冷”。 故选C。 12. 下列各项中加点词的意义和用法相同的一项是（ ） A. 自三峡七百里中 自非亭午夜分 B. 沿溯阻绝 猿则百叫无绝 C. 素湍绿潭 可以调素琴 D. 春冬之时 实是欲界之仙都 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查一词多义。 A.介词，在，从/连词，如果； B.动词，断绝/动词，停止； C.形容词，白色的/形容词，不加装饰的； D.都是助词，的； 故选D。 13. 下列选项中加点字用法或含义不相同的一组是（ ） A. 负势竞上 横柯上蔽 B. 实是欲界之仙都 斯是陋室 C. 虽乘奔御风 猛浪若奔 D. 肃遂拜蒙母，结友而别 遂至承天寺寻张怀民 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查一词多义。 A.动词，向上（延伸）/名词作状语，在上面； B.均为判断动词，是； C.均为名词，指飞奔的马； D.均为连词，于是； 故选A。 14. 下列句子的翻译，有误的一项是（ ） A. 争高直指，千百成峰：群山争着笔直地指向云天，形成千百座山峰。 B. 水中藻、荇交横，盖竹柏影也。——水中交错的藻、荇，大概是竹子和松柏的影子。 C. 何夜无月？何处无竹柏？——哪一夜没有月光？哪里没有竹子和松柏？ D. 蝉则千转不穷，猿则百叫无绝——千百只蝉儿叫个不停，千百只猿猴叫个不断。 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查文言句子翻译。 D.有误，千转：长久不断地叫。千，表示多，“千”与下文“百”都表示很多。转，通“啭”鸟鸣声。这里指蝉鸣。穷，穷尽。无绝：就是“不绝”。与上句中的“不穷”相对。绝，停止。 正确翻译为：蝉长久不断地鸣叫，猿不停地啼叫着。 故选D。 二、（6分） 15. 古诗文默写 （1）东皋薄暮望，______________。 （2）晴川历历汉阳树，_____________。 （3）_____________，都护在燕然。 （4）____________，行止依林阻。 （5）____________，路远莫致之。 （6）_____________，望峰息心。 【答案】 ①. 徙倚欲何依 ②. 芳草萋萋鹦鹉洲 ③. 萧关逢候骑 ④. 妻子象禽兽 ⑤. 馨香盈怀袖 ⑥. 鸢飞戾天者 【解析】 【详解】本题考查名句名篇默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。注意本题中的易错字：徙、倚、萋、鹦鹉、萧、候、禽、馨、盈、袖、鸢、戾。 三、（6分） 16. 将下面的句子翻译成现代汉语。 （1）至于夏水襄陵，沿溯阻绝。 （2）负势竞上，互相轩邈。 【答案】（1）到了夏天，江水漫上山陵，下行和上行的航道都被阻断，不能通航。 （2）山峦凭借高峻的地势，争着向上，仿佛都在争着往高处远处伸展。 【解析】 【详解】本题考查文言句子翻译。注意重点词语： （1）襄：上，这里指漫上。陵：大的土山，这里泛指山陵。沿：顺流而下（的船）。溯：逆流而上（的船）。 （2）负势竞上：高山凭依高峻的地势，争着向上。负，凭借。竞，争着。上，向上。这一句说的是“高山”，不是“寒树”，这从下文“千百成峰”一语可以看得出来。轩邈：意思是这些高山仿佛都在争着往高处和远处伸展。轩，向高处伸展。邈，向远处伸展。这两个词在这里形容词活用为动词用。 四。文学作品阅读（15分） 人间至味 ①我幽暗而冷寒的旧日生活曾被一粒粒黄灿的豆子照上一抹暖光。我们宋家坝人说的豆子，只指大豆。那些年，物资匮乏，乡亲们对稻谷、红薯、玉米的需求量大，豆子产量低，又不当顿，只能在稻田边的田埂侧或玉米地的边边角角见缝插针零星种上一些。 ②稻谷渐黄的时候，豆荚慢慢鼓起来。此时的豆子，清嫩之豆香气最为浓郁，用来烧猪肉最合适不过了。第一批青豆上市，其价钱都快赶上猪肉了，我家自是舍不得轻易吃青豆的，母亲把青豆一粒粒剥下来，背到镇上卖给吃得起的人家。她心疼我和妹妹正在长身体，卖掉青豆，有时也割回两斤猪肉，用来炒青椒。如果恰逢雨天，生意不好，青豆没卖完，我和妹妹就也能吃上心心念念的青豆烧肉了。 ③深秋，母亲把晒干的豆子收拢来，装了小半蛇皮口袋、小心埋进谷仓里的谷堆中。她要用谷子的干燥保障豆子不回潮，不被虫蛀。这些豆子，将在腊月二十八九派上大用场。 ④转眼到了腊月二十八的晚上，母亲从谷堆里刨出那小半袋豆子，择了择，挑出两碗留作种子。剩下的，洗干净了，通通倒进大盆里，泡上清水。第二天一大早，就到表婶家磨豆子，她家屋檐下放着大家共同出钱请石匠凿的石磨。磨盘“嘎吱嘎吱”的单调韵律中掺着大人们爽朗的笑声，小孩子们在磨盘旁的院坝里玩弹珠，打纸烟盒，真真假假地干仗…… ⑤磨好的豆浆挑回家，用纱布滤掉豆渣，立即上灶煮豆浆。父亲把豆浆翻进锅里，浆水一开，母亲舀出两大碗，兑上过年才买一些的白砂糖，招呼我和妹妹赶紧热热地喝下。多年后的今天，豆浆早已是最稀松平常的早餐之一，但我固执地以为后来喝过的所有豆浆都远不及那些年母亲做的豆浆的万分之一。 ⑥豆浆不再翻滚时，父亲减去了灶膛里多余的柴禾，母亲开始往锅中均匀抖洒石膏水。不一会儿，锅中那一汪原本黄白的豆浆慢慢变得淡绿清澈了，松松散散的豆花也魔术般沉淀析出。母亲轻轻舀出一小盆白玉般的豆花。此时，柔弱的浆水，已经站立成挺拔的姿态。母亲双手捧起一个筲箕，在锅中反反复复不轻不重地按压。压实了，抄起菜刀横平竖直走几刀，那些豆花儿又蜕变成一方方豆腐。父亲早已准备好一块新抹布，摊在大筲箕中。母亲捞出豆腐块儿，把它们逐一平铺在抹布上，那一方方“白玉”似乎瞬间明亮了四壁黢黑的厨房。 ⑦豆浆和豆花儿都只是“一顿鲜”，豆腐才是老家餐桌上经久抵事儿的。豆腐切片，菜籽油烧烫，煎成“两面黄”，能放十天半月不坏，做蒜苗回锅肉时放上几片，若绿锦上添金花。豆腐不煎，哪怕只是与白菜一道做成素汤，也一清二白。豆腐也舍不得全吃完，父亲还要留下一些做红豆腐。把大块的豆腐改刀，铺在洗净晒干的稻草上，再盖上一床厚棉絮，不出几天，毛茸茸的白絮便爬满了整个豆腐。父亲用筷子小心夹起霉豆腐，先过白酒，然后放进调配了盐巴、花椒面、辣椒粉的盆里轻轻滚几圈，一块乳白的霉豆腐就成了红豆腐。装坛，掺入熟菜籽油，密封好，等过年的腊肉吃尽，蔬菜也青黄不接时才取出一两块，闻着臭臭的，一筷头进嘴，却奇香无比。如果保存得当，一坛红豆腐能紧紧巴巴对付大半年，它恒久为我家大半年寂寥而寡淡的白饭着色——父亲最是懂得普通人家过日子需细水长流的生活秘笈。 ⑧偶尔，也有敞开肚皮吃豆子的时候。外婆家在我们宋家坝上头的泡桐崖，不远，但那里地势高，渠水难上去。外婆家与我家恰恰相反——她家田少地多。地多，点的豆子就多。记忆中，每年冬天，外婆总要喊我们去她家磨两次豆子，不做豆腐，只为饱饱吃两顿嫩豆花。父亲和母亲忙完一天的活儿，夜幕降临了，才背着新碾的米匆匆赶去。昏黄的油灯下，外婆、舅妈、母亲有一搭没一搭拉着家常，父亲和舅舅慢悠悠喝着土酒。老八仙桌上，滚烫的豆花冒着白气，凉了，端进厨房烧滚了再端出，接着吃……烟火暖身，豆花暖心，浑然不觉间，屋外已是白霜满天。 ⑨去年回老家时，我从表婶家门口经过。不经意间，我又看见那个当年磨豆浆的老磨盘，它半陷在表婶家门前的自留地里，已经太久太久没有豆子与它亲近，它干缩着，蜷曲着，四野的苜蓿、刺苞、络石藤黑潮一样漫过来，几乎就要将它完全淹没了…… ⑩汪曾祺先生说：“四方食事，不过一碗人间烟火。”人间可大，人间可小，最温暖人心的那一碗还得是故乡的烟火，母亲的烟火。人间至味是清欢，那些当年与大豆相关的美味，无以取代。 17. 文章开头写道“我幽暗而冷寒的旧日生活曾被一粒粒黄灿的豆子照上一抹暖光”，文中是通过哪些事来表达作者这一感受的？请简要概括。 18. 有人认为，第⑧段是赘笔，可以删掉，你是否同意？请阐释你的理由。 19. 本文语言极富表现力，请赏析下面句子中加点词语表达效果。 那一方方“白玉”似乎瞬间明亮了四壁黢黑的厨房。 20. 联系全文，说说你对结尾段画波浪线句子的理解。 人间至味是清欢，那些当年与大豆相关的美味，无以取代。 【答案】17. ①母亲给我和妹妹做青豆烧肉（或母亲卖掉青豆，有时割猪肉给“我”和妹妹补充营养）。②腊月二十九我们喝甜豆浆。③父亲做红豆腐，为我家大半年的白饭着色。④我们在外婆家吃嫩豆花儿。 18. 不同意删掉。理由：①这段内容丰富了文章内容，通过回忆冬天在外婆家磨豆子吃嫩豆花的场景，进一步展现了豆子带来的温暖和幸福，体现了亲情的美好。②与前文母亲做豆腐等内容相互呼应，共同表达了豆子在作者旧日生活中的重要意义和温暖回忆。③突出了主题，强调了故乡的烟火和亲情带来的人间至味，让读者更深刻地感受到作者对旧日生活的怀念。 19. “明亮”这里有“照亮”之意，生动形象地写出了豆腐的白（或写出了豆腐给昏暗的厨房带来光亮），表现出我们看到豆腐后的欣喜（或我们对于豆腐的喜爱与无限期待之情）。 20. 这句话表达了作者对过去与大豆相关的美味的怀念和珍视。“人间至味是清欢”体现了作者认为真正的美味不在于奢华，而在于简单、质朴和充满亲情的味道。那些与大豆相关的美味，如青豆烧肉、豆浆、豆腐、红豆腐等，承载着作者对旧日生活的回忆、对故乡的思念以及对亲情的眷恋，所以是无以取代的。 【解析】 【导语】这篇散文以大豆为线索，通过细腻的笔触勾勒出一幅充满温情的乡土生活画卷。（开篇）作者巧妙运用“豆子”这一意象，串联起青豆烧肉、磨豆浆、制豆腐等生活片段，在质朴的叙事中展现物质匮乏年代里亲情的温暖。（内容）文中对比手法（如黢黑厨房与“白玉”豆腐）、通感修辞（“明亮”厨房）的运用尤为精妙，将味觉记忆升华为精神慰藉。（手法）结尾以废弃磨盘的意象，暗含对传统生活方式的怀念，深化“人间至味”的主题。（收束）全文以食物写人情，在平淡中见深意。 【17题详解】 本题考查内容理解和概括。 母亲给我和妹妹做青豆炒肉（或母亲卖掉青豆，有时割猪肉给“我”和妹妹补充营养）：结合第②段“稻谷渐黄的时候，豆荚慢慢鼓起来。此时的豆子，清嫩之豆香气最为浓郁，用来烧猪肉最合适不过了。第一批青豆上市，其价钱都快赶上猪肉了，我家自是舍不得轻易吃青豆的，母亲把青豆一粒粒剥下来，背到镇上卖给吃得起的人家。她心疼我和妹妹正在长身体，卖掉青豆，有时也割回两斤猪肉，用来炒青椒。如果恰逢雨天，生意不好，青豆没卖完，我和妹妹就也能吃上心心念念的青豆烧肉了”可知，在物资匮乏的年代，母亲通过卖青豆换取收入，心疼孩子长身体，有时割回猪肉改善生活，雨天没卖完还能让“我”和妹妹吃上青豆烧肉，这些举动让旧日生活有了温暖和希望。 腊月二十九我们喝甜豆浆：结合第⑤段“磨好的豆浆挑回家，用纱布滤掉豆渣，立即上灶煮豆浆。父亲把豆浆翻进锅里，浆水一开，母亲舀出两大碗，兑上过年才买一些的白砂糖，招呼我和妹妹赶紧热热地喝下。多年后的今天，豆浆早已是最稀松平常的早餐之一，但我固执地以为后来喝过的所有豆浆都远不及那些年母亲做的豆浆的万分之一”可知，腊月二十九，在艰苦的生活中，母亲用过年才买的白砂糖兑豆浆给“我”和妹妹喝，这一碗甜豆浆给旧日生活增添了甜蜜和温馨。 父亲做红豆腐，为我家大半年的白饭着色：结合第⑦段“豆腐也舍不得全吃完，父亲还要留下一些做红豆腐。把大块的豆腐改刀，铺在洗净晒干的稻草上，再盖上一床厚棉絮，不出几天，毛茸茸的白絮便爬满了整个豆腐。父亲用筷子小心夹起霉豆腐，先过白酒，然后放进调配了盐巴、花椒面、辣椒粉的盆里轻轻滚几圈，一块乳白的霉豆腐就成了红豆腐。装坛，掺入熟菜籽油，密封好，等过年的腊肉吃尽，蔬菜也青黄不接时才取出一两块，闻着臭臭的，一筷头进嘴，却奇香无比。如果保存得当，一坛红豆腐能紧紧巴巴对付大半年，它恒久为我家大半年寂寥而寡淡的白饭着色——父亲最是懂得普通人家过日子需细水长流的生活秘笈”可知，在物资有限的情况下，父亲制作红豆腐，在过年后蔬菜青黄不接时，为寂寥寡淡的白饭增添滋味，体现了家庭的智慧和对生活的热爱，让旧日生活有了别样的温暖。 我们在外婆家吃嫩豆花儿：结合第⑧段“偶尔，也有敞开肚皮吃豆子的时候。外婆家在我们宋家坝上头的泡桐崖，不远，但那里地势高，渠水难上去。外婆家与我家恰恰相反——她家田少地多。地多，点的豆子就多。记忆中，每年冬天，外婆总要喊我们去她家磨两次豆子，不做豆腐，只为饱饱吃两顿嫩豆花。父亲和母亲忙完一天的活儿，夜幕降临了，才背着新碾的米匆匆赶去。昏黄的油灯下，外婆、舅妈、母亲有一搭没一搭拉着家常，父亲和舅舅慢悠悠喝着土酒。老八仙桌上，滚烫的豆花冒着白气，凉了，端进厨房烧滚了再端出，接着吃……烟火暖身，豆花暖心，浑然不觉间，屋外已是白霜满天”可知，每年冬天去外婆家，能敞开肚皮吃嫩豆花，一家人围坐在一起，在昏黄的油灯下拉家常、喝土酒，享受着温暖的烟火气，让旧日生活充满了温馨和幸福。 【18题详解】 本题考查句段作用。 结合第⑧段“偶尔，也有敞开肚皮吃豆子的时候。外婆家在我们宋家坝上头的泡桐崖，不远，但那里地势高，渠水难上去。外婆家与我家恰恰相反——她家田少地多。地多，点的豆子就多。记忆中，每年冬天，外婆总要喊我们去她家磨两次豆子，不做豆腐，只为饱饱吃两顿嫩豆花。父亲和母亲忙完一天的活儿，夜幕降临了，才背着新碾的米匆匆赶去。昏黄的油灯下，外婆、舅妈、母亲有一搭没一搭拉着家常，父亲和舅舅慢悠悠喝着土酒。老八仙桌上，滚烫的豆花冒着白气，凉了，端进厨房烧滚了再端出，接着吃……烟火暖身，豆花暖心，浑然不觉间，屋外已是白霜满天”可知，这段内容丰富了文章内容，通过回忆冬天在外婆家磨豆子吃嫩豆花的场景，详细描绘了昏黄油灯下家人拉家常、父亲舅舅喝土酒、一家人围坐吃滚烫豆花等温馨画面，进一步展现了豆子带来的温暖和幸福，生动体现了亲情的美好，让读者更全面地感受到豆子在作者生活中承载的丰富情感。同时，与前文母亲做豆腐等内容相互呼应。前文围绕母亲做青豆炒肉、做豆浆、做豆腐、做红豆腐等展开，展现了豆子在自家生活中的重要作用；此段写在外婆家吃嫩豆花，同样围绕豆子展开，共同表达了豆子在作者旧日生活中的重要意义和温暖回忆，使文章结构更加紧密，内容更加连贯。此外，还突出了主题，文章主题强调故乡的烟火和亲情带来的人间至味，这段内容中一家人围坐吃豆花的场景充满了浓浓的烟火气，豆花暖心，亲情温馨，让读者更深刻地感受到作者对旧日生活中故乡烟火和亲情的怀念，强化了文章主题。所以，第⑧段并非赘笔，不能删掉。 【19题详解】 本题考查词语的赏析。 结合“那一方方‘白玉’似乎瞬间明亮了四壁黢黑的厨房”可知，“明亮”一词在这里有“照亮”的独特意蕴。在文中，母亲将做好的豆腐块儿逐一平铺在抹布上，那一方方洁白如玉的豆腐，在四壁黢黑的厨房里显得格外醒目。“明亮”生动形象地写出了豆腐色泽之白，仿佛自带光芒，瞬间让昏暗的厨房有了光亮。在那个物资匮乏、生活艰苦的旧日，豆腐是难得的美味，承载着一家人对生活的期待。看到这“明亮”的豆腐，我们满心欢喜，它不仅带来了视觉上的冲击，更象征着生活的希望与温暖，充分表现出我们对于豆腐的喜爱以及对其蕴含的美好生活的无限期待之情。 【20题详解】 本题考查内容理解。 “人间至味是清欢，那些当年与大豆相关的美味，无以取代。”这句话表达了作者对过去与大豆相关的美味的深深怀念和珍视。“人间至味是清欢”体现出作者的一种美食观念，即真正能触动人心、堪称极致的美味，并非那些奢华昂贵、工序繁杂的珍馐，而在于简单、质朴，饱含着生活本真与亲情温度的味道。文中详细描述了青豆烧肉、豆浆、豆腐、红豆腐等与大豆相关的美食，它们贯穿于作者旧日生活，是母亲辛勤劳作的成果，也是一家人围坐共享的温馨时刻。这些美味承载着作者对旧日生活的回忆，对故乡的深深思念，以及对亲情的无尽眷恋。所以，在作者心中，这些与大豆相关的简单质朴的美味，有着无可替代的地位，是人间至味。 五。作文（50分） 21 勇气，是面对困难时毫不畏惧的气魄。生活、学习，现实、追梦，已知、未知……许多时候，我们都需要具备勇气，无畏，决断，开拓，进取！ 上面的文字引发了你怎样的联想和思考？请根据你对上面文字的理解，写一篇记叙文，叙写自身的相关经历，表达自己的独特感悟。 要求：①自拟题目，自定立意，立意须在材料范围内；②要有真情实感，不要套作，不得抄袭；③自选文体，诗歌除外；④不少于600字；不得泄露真实的校名、人名等个人信息。 【答案】例文： 勇气，点亮追梦之路 勇气，是黑暗中的明灯，照亮前行的方向；勇气，是寒冬里的暖阳，给予温暖与力量；勇气，是开启成功之门的钥匙，让我在追梦路上无畏前行。 小时候，我性格内向，害怕在众人面前表现自己。学校组织演讲比赛，同学们都踊跃报名，而我，内心虽有渴望，却始终被胆怯束缚，不敢迈出那一步。直到老师找到我，鼓励我参加，我内心开始挣扎。一方面，我渴望通过演讲展示自己；另一方面，又害怕在台上出丑，被同学们嘲笑。 回到家，我把这件事告诉了父母。爸爸拍了拍我的肩膀，语重心长地说：“孩子，勇气不是没有恐惧，而是在恐惧面前依然能够坚定前行。这是一次锻炼自己的好机会，不要轻易放弃。”妈妈也在一旁温柔地鼓励我：“宝贝，大胆去尝试，不管结果如何，爸爸妈妈都会为你骄傲。” 在父母的鼓励下，我鼓起勇气报了名。接下来的日子里，我全身心投入到准备中。选主题、写稿子、反复修改，每一个环节我都认真对待。为了能在台上表现得更好，我一有空就对着镜子练习，注意自己的表情、语调、手势。有时候练得嗓子哑了，胳膊酸了，但一想到自己的目标，就又充满了动力。 终于到了比赛那天，我怀着忐忑的心情走上舞台。看着台下密密麻麻的观众，我的心一下子提到了嗓子眼，手脚也不由自主地颤抖起来。就在我几乎要打退堂鼓的时候，我看到了台下爸爸妈妈鼓励的眼神，仿佛在告诉我：“别害怕，你行的！”我深吸一口气，努力让自己平静下来，开始了演讲。 一开始，我的声音还有些颤抖，但随着演讲的进行，我逐渐沉浸其中，忘记了紧张。当我顺利完成演讲，台下响起了热烈的掌声。那一刻，我心中充满了喜悦和自豪，我知道，我成功了！ 这次经历让我明白，勇气是追梦路上的必备品质。它让我克服了内心的恐惧，勇敢地迈出了第一步。在未来的日子里，我会带着这份勇气，继续追逐自己的梦想，无畏前行。 【解析】 【详解】本题考查材料作文。 第一，审题立意。材料明确指出“勇气，是面对困难时毫不畏惧的气魄”，并列举了生活、学习、现实、追梦等多个场景，强调许多时候都需要勇气，如无畏、决断、开拓、进取等。这表明写作需围绕“勇气”展开，且要体现出在特定情境下凭借勇气克服困难、实现目标或获得成长。可以从个人成长角度立意，如通过一次勇敢尝试学会新技能，体现勇气助力自我提升；也可以从面对挫折角度立意，如遭遇考试失利后勇敢面对，重新振作取得进步，展现勇气战胜困难的力量；还能从追求梦想角度立意，如勇敢追逐艺术梦想，克服重重阻碍，突出勇气对梦想的支撑作用。总之，立意要积极向上，突出勇气带来的正面影响。 第二，构思选材。要求写记叙文，可采用倒叙或顺叙结构。若用倒叙，开头可设置悬念，如“站在领奖台上，手中捧着那沉甸甸的奖杯，我心中感慨万千，这一切都源于那次勇敢的尝试”，然后回忆事情经过，最后点明勇气带来的收获与感悟。若用顺叙，开头直接引入事件背景，如“那是一个阳光明媚的日子，我迎来了人生中一次重要的挑战——参加演讲比赛”，接着详细叙述准备过程、比赛时的紧张与勇敢表现，最后写比赛结果及从中获得的勇气启示。生活学习场景丰富多样。学习上，可写面对难题时，不依赖他人，勇敢钻研最终攻克；兴趣培养方面，如学习绘画，起初画得不好，但勇敢坚持，不断练习，画技逐渐提高；社交场景中，可写自己性格内向，勇敢主动与新同学交流，收获友谊；面对自然挑战，如参加登山活动，在体力不支时，凭借勇气坚持登顶，欣赏到壮丽风景。选材要真实具体，能体现勇气在其中的关键作用。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $